技术工作总结

小学教育技术装备工作总结

时间:2021-01-22 08:00:41 技术工作总结 我要投稿

小学教育技术装备工作总结8篇

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编整理的小学教育技术装备工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学教育技术装备工作总结8篇

小学教育技术装备工作总结1

  我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨,以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点,结合学校实际情况,大力整合教育技术装备资源,营造教育教学与管理的信息环境,加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合,做了以下工作:

  一、制定计划,明确目标,强化指导与监督。

  为使学校教育健康持续有序发展,增大工作预期性,根据学校领导的要求,开学初制定了学期工作计划,明确工作目标与措施,强化工作指导与监督。各功能室配备业务技能较熟练的兼职教师管理。各功能室管理、借用制度健全,各类帐目明细记载规范完整。

  二、加强各功能室设备、资源的安全管理与运行维护,提高了各功能室的效能。

  期初期末,组织专人对学校的实验室、音、体、美室、图书室、微机室等专用教室以及对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理,做到了帐目清楚,帐、簿、册、物相符一致。

  1、微机室和实验室

  要求对微机室和实验室的实验器材、设备等资源存放合理规范,整齐划一,做好“六防”(“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”),做到“四无”(无灰尘,无锈蚀,无丢失,无损坏);严格实验药品管理,确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全;实验耗材、设备分发、准备坚持节约,注意安全,做到无耗材浪费和安全事故发生。

  实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度,电教设备、电教教材使用后及时收回,确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。

  信息技术开课率100%,演示实验开出率和分组实验开出率均达80%以上。

  同时,做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年,对专用教室和校园网络终端设备等出现的故障,及时进行远程或现场检查、处理和维护,确保了设备正常运行和处于良好备用状态。

  2、音、体、美室

  音、体、美三室器材基本满足了教学的需要。分类科学合理,摆放整齐,环境整洁。器材登记册、借用记载册完整、规范。器材的使用率达到75%以上。对破损的器材进行及时有效的维修。确保了器材的正常使用。

  3、图书室

  图书室占地面积32平方米,现有图书2350册,生均20册。图书均按国标分类贴签。图书借阅定期开放,安排了科学合理的借阅时间,师生借阅率高。图书保管完好。并有计划有组织的开展了师生的读书心得交流活动。利用校园广播系统在全校广播评选的优秀心得,进一步促进了师生的读书兴趣与积极性。

  图书馆管理人员能认真做好借阅服务工作,能本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨,注意帮助并引导学生利用图书馆解决学习、活动中的实际问题,学生有问必答。在“读书”系列活动中,图书室积极做好了服务工作,还将部分优秀读书笔记在阅览室中展出。为了确保图书摆有序,符合规范。我们每周要对书库内的书整理一次,对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。要求图书管理员认真记载好图书图书帐目,登记好图书借阅册,统计好各种数据,做好年度情况汇总。

  三、抓好教师学习培训指导,提高教师信息化教育素质。

  坚持学用结合,校本为主的原则,继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导,让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备,会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导,解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。

  四、拓宽资源应用渠道,深入推进资源运用。

  1、日常学科教学中,学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度,全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。

  2、组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动,提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册记录。

  五、存在的问题。

  1、微机室电脑配显落后,运行速度慢,不能满足教学的高层次需求。

  2、实验室的器材配备还不能满足教学的实际需要。

  3、各功能室的管理工作还没有做到精细化,各功能室的防盗设施不够得力。

  4、资金的投入量不足。

  今后,我校在教育技术装备的管理和应用方面继往开来、扬长辟短,加大资金的投入,使其更好的为我校教育教学工作服务。

小学教育技术装备工作总结2

  本年度,我校紧紧围绕教育局的工作部署,在市教育装备管理中心的直接指导下,结合我校的实际情况,扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作,充分发挥了我校现代化设施应用的效能,丰富了教师的教学手段,增加了学生的兴趣,扩大了学生的视野,提高了教学效果,为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。

  一、加强了组织领导,规范教育技术装备管理机制

  学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组,两位教务主任分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室,总务主任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度,落实各个岗位的责任分工,使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

  本年度,已经多次召开领导小组会议和扩大会议,研究和部署我校的教育技术装备工作规划,交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题,及时督促相关人员改进和纠正,确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

  二、加大投入,进一步提升我校的教育技术装备水平

  本年度,我校进行了网络线路调试,使这些先进的教学仪器能及时为教学所用,受到了广大师生的好评。按常规,学校又订购了一批新书,以满足广大师生的阅读要求,采购了必须的学生科技活动材料,增加了一些体育活动器材和实验器材等。

  三、改进工作方法,推进我校教育技术装备的使用效能

  1、改革实验类型,进一步提高各专用教室的利用率。对照省 Ⅰ类实验室的要求,实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求,也就是必须要做学生实验一个都不漏。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验,增加了学生动手机会,提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室,让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。

  2、加强信息技术与其他课程的整合,努力提高微机网络教室的使用率。除信息技术课外,我们鼓励其他学科的教师使用,研究在网络环境下信息技术与课程的整合,提高了教师信息技术的应用能力;平时增加微机室的开放时间,让学生有更多的操作机会,提高我校学生信息技术的能力。

  3、加大了图书馆的开放程度。本年度,我们专门召开了图书馆工作人员会议,对图书馆工作进行了规划,对图书馆工作人员进行了培训,要求增强服务意识,特别是对学生的服务意识,加大对学生的宣传力度,做好各种新书、好书的推荐,采用一些灵活有效的手段,适当延长借书的时间,增加借阅的时段,吸引更多的学生前来借阅,使生均借阅数基本达到省标要求,发挥了图书馆应用的功能。

  4、努力提高现代化教学设施的应用水平。本年度,信息技术组加强了对教师多媒体设备使用的指导,提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率,改进教学手段和方法,以此激发学生兴趣,提高课堂教学效率,真正发挥了现代化设备的作用。在对各班级教室内多媒体设备使用情况的抽查中发现,我校老师在新课教学中的使用率是非常高的,有的老师达到了80%以上。

  四、加大检查力度,做好资料积累

  本年度,学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改,发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况,随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查,有据可依,做好资料的积累。

  回顾过去的一年里,在全校教职工和全体学生的共同努力下,学校的现代化教育装备得到了较好的使用,教育技术装备工作得到了有效地开展,但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进,我们将认真总结不足,学习先进的管理经验,使我校的现代化设施发挥更大的效能。

小学教育技术装备工作总结3

  本学期,我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨,以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点,结合学校实际情况,大力整合教育技术资源,营造教育教学与管理的信息环境,加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合,做了以下工作:

  一.制定计划,明确目标,强化指导与监督。

  为使学校信息化教育健康持续有序发展,增大工作预期性,根据学校领导的要求,开学初制定了学期工作计划,明确工作目标与措施,强化工作指导与监督。

  二.加强设备、资源的安全管理与运行维护,提供信息化教育科研与管理的环境保障。

  1.期初期末,组织电教管理员、实验室、音美室、图书室、体育室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理,做到了帐目清楚,帐、簿、册、卡、物相符一致。

  2.电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范,整齐划一,做好“六防”(“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”),做到“四无”(无灰尘,无锈蚀,无丢失,无损坏);严格实验药品管理,确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全;实验耗材、设备分发、准备坚持节约,注意安全,做到无耗材浪费和安全事故发生。

  3.电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度,电教设备、电教教材使用后及时收回,确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。

  4.每期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。

  5.做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年,对各功能室、教室和校园网络终端设备等出现的故障,及时进行现场检查、处理和维护,确保了设备正常运行和处于良好备用状态。

  三.抓好教师学习培训指导,提高教师信息化教育素质。

  坚持学用结合,校本为主的原则,继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导,让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备,会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导,解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。

  四.拓宽资源应用渠道,深入推进资源运用。

  1.日常学科教学中,学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度,全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。

  2.组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动,提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。

  3.抓住实践教育课题研究契机,组织中高年级优秀学生开展了打字、电脑绘画等课外活动。

  五.抓好科学实验教育教学工作

  1.认真组织开展实验操作考核,学生实验操作考核成绩平均及格。

  2.实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告,做好资料档案收集整理。

  六、规范做好学校图书室管理服务工作

  学校组织教师加班加点完成图书编目上架,实现电子借阅和信息化管理。图书室管理人员能认真做好借阅服务工作,当老师或学生来查询资料时,及时答复,帮助查找相关的书刊资料,尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨,想读者所想,急读者所急,注意帮助并引导学生利用图书室解决学习、活动中的实际问题,学生有问必答。平时,经常有不少学生因学习或参加学校活动(如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动、第二课堂活动等),来图书馆查阅资料,我们要积极配合,有针对性地指导学生查找,及时提供所需的书刊资料。

  七.认真做好档案资料清整装订

  认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。

小学教育技术装备工作总结4

  我校教育技术装备工作,在教体局关心支持,尤其在电教中心的领导、支持和帮助下,坚持以发展为主题,以服务教学为中心,紧紧围绕上级的工作布署,突出学校重点,使我校教育技术装备工作不断拓展、不断完备、不断提升,不断取得新成效。

  一、健全机构、强化有效领导、指导和能级管理

  学校在教育技术装备的管理上,坚持由校长主管,教务主任具体指导督促,各室管理员具体负责实施的三级管理。主管领导经常深入各装备室检查指导工作。有目的地委派相关教育技术装备工作人员外出考查学习先进的管理经验。通过健全机构和能级管理,使我校教育技术装备工作实现了方方面面有人管,事事有人落实,软件从严,硬件从实。

  二、与时俱进,树立前瞻意识,从“建、配、管、用、研、效”的多维度,综合化、系统化、信息化的实施我校教育技术装备工作。我们认识到,建设是基础,配备是关键,管理是核心,使用是目的,研究是促进,效益是根本。

  首先,高标准建设、配置相关功能室和仪器设备。两基国检前期,按教体局制定的标准要求设置了实验室,图书室、美术室、音乐室、计算机室。同时实现了全校高标准的班班通。通过建设和配置,极大的提升了我校教育技术装备水平,为学校的教育技术装备工作和有关功能室有效运作和发挥作用奠定了良好的设施设备基础和教学保障基础。

  第二、坚持对学校教育技术装备工作实施目标化、标准化、制度化、规范化、信息化管理。明确的工作目标和工作标准,使学校从事教育技术装备工作的人员对自己所从事的工作随时有一个方向性的指引和检验性的衡量。在目标的引领下,拟定了一系列符合学校实情的规章制度,各功能室制度上墙,经过多年来不断的增补、修订,如今我校已经有一整套较为完善相关制度,使我校教育技术装备“工作有规矩,做事有依据,管理有章法”第三、坚持使用为目的,在使用中使教育技术装备效益最大化。在教育技术装备工作中,我校始终遵循:管理是手段,使用是目的,管是为了用,用中又有管。管而不死,用而不乱,用有效的管理促进有效的使用的原则。学校各功能室做到了专人专职管理。学校坚持各功能室每学年两次进行仪器设备检查,以保证设备仪器的完好率和使用率。学校明确把教育技术装备的使用作为教师课堂教学要求之一,每学期进行统计与考核。

  三、取得的成绩

  1、扎实推进各功能室建设。全面提升功能室建设、管理、应用水平。按标准建好功能室,进一步完善功能室内部设施设备,根据新课程标准配齐配足实验仪器设备;参加实验员专题培训,全面提高他们思想素质和业务能力;完善各类教育设备设施的管理制度,规范学校的实验仪器、音、体、美器材和信息化设备的管理行为;要督促学校开足上好实验课,提高学生的科学探究意识和实践能力。

  2、提升学校教育信息化水平。应用好液晶电视作为终端显示设备的多媒体互动教学系统做到了高标准的班班通。

  3、加强自身建设,做好服务工作。加强设备规范管理工作。在规范管理上下功夫,落实设备管理主体责任,严格各种管理规章制度,建立详细的设备管理表册,确保设施设备不流失,正常运转,服务教学。为全面提升教育技术装备水平做出新成绩。

小学教育技术装备工作总结5

  本学期,在学校领导的大力支持和我们的共同努力下,我校的现代教育技术应用和装备配置上有了很大的提高。加强基础教学仪器的配备和管理,实验教学和应用现代教有技术工作全面、协调、均衡、持续发展。

  一、加强了组织领导,规范教育技术装备管理机制

  学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组,校长办公室主任殷浩分管教育技术装备工作,电教老师方惠珍、吴萍分管电子阅览室、机房、网络中心和其他专用教室,音体美各学科分管各专用教室,科学实验室、图书馆都有专人管理。建立健全各项规章制度,落实各个岗位的责任分工,使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

  学校借助学校督导评估验收工作,多次召开领导小组会议和扩大会议,研究和部署我校的教育技术装备工作规划,交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题,及时督促相关人员改进和纠正,确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

  二、加大投入,进一步提升我校的教育技术装备水平

  本年度,我校为全体老师每人配备笔记本电脑一台,为教师更好的利用多媒体进行教学提供了便利。目前,学校现有电脑网络教室2个,学生用机161台,生机比为14:1,所有教室均装备了多媒体投影仪,多媒体会议室2个,校园网络系统、自动广播音响系统、校内通信系统经常随着形势的需要而升级换代,消防、防盗等安全设施齐全,这些设备为广大师生教育教学活动,实施新课程改革提供了有力的支撑。

  三、改进工作方法,推进我校教育技术装备的使用效能

  1、改革实验类型,进一步提高各专用教室的利用率。开学初,对各类实验器材进行查验、对一些短缺的器材和药品进行及时的补充。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验,增加了学生动手机会,提高了实验能力。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。

  2、加强信息技术与其他课程的整合,努力提高微机网络教室的使用率。学校行政班子努力督查管理好信息技术组,开学初就结对听课,努力提高信息技术组老师的专业水平。除信息技术课外,我们鼓励其他学科的教师使用,研究在网络环境下信息技术与课程的整合,提高了教师信息技术的应用能力,学校网站专门开辟了城中论坛,方便学科组老师之间的资源共享的同时提高了我校教师信息技术的能力。

  3、教育现代化技术的应用和推广为学校师生提供了一种全新的教育模式,让当前教育的改革发展提供了根本保证。

  学校教师积极参加电教中心组织的青年教师学科大比武、评优课比赛,全国小学生电脑绘画比赛,通过教师间通力合作,互相学习,互相探讨,取得了优异的成绩。

  重视对学生信息技术的灵活运用能力和创新能力的培养,发展学生的信息素养。积极开展丰富多彩的课外活动,使课堂学习得到延伸。主要是以学校信息兴趣小组形式,以点促面,梯队培养,让学生在活动中体验,在活动中得到素养的提高。在学校举行的信息技术应用竞赛中,我校学生在打字、绘画、幻灯片的制作方面等方面均体现出了很高的信息技术素养。有很多学生的创作水平较好,作品有一定的创新性,在多届小学生电脑绘画中获奖。

  目前,学校整体上,教师教的轻松,学生学的轻松,学校的教学资源得到合理的利用,办学面貌焕然一新。

  4、图书室积极配合教育教学工作,每项工作都做到“严、细、实”,管理有章有序。按期购买新书,供全校师生随时查看。对图书馆工作人员进行了培训,要求增强服务意识,特别是对学生的服务意识,加大对学生的宣传力度,做好各种新书、好书的推荐,合理安排好各班借阅图书的时间段,提高了学校图书的使用频率,也发挥了学校图书馆的应用功能。举办形式多样的读书征文活动,让全校学生全面参于进来,提高其阅读兴趣,让图书室真正成为广大师生最愿意来的地方。

  四、加大检查力度,做好资料积累

  1、本年度,学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改,发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况,随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查,有据可依,做好资料的积累。

  2、完善各项制度、各项管理制度健全,责任明确到人,在电教工作室,电子阅览室、图书馆、广播室、多媒体教室、科学实验室、美术室、音乐室等专用教室制定管理制度,安全防护制度,各室都有专人负责管理。

  3、回顾过去的一年里,在全校教职工和全体学生的共同努力下,学校的现代化教育装备得到了较好的使用,教育技术装备工作得到了有效地开展,学校上下充分认识到拥有现代教育装备的重要性,意识到教师课堂掌握教育现代技术的必要性,为学校发展的全面提升提供了动力。费娜获江阴市美术基本功比赛二等奖;朱益民、黄洁蓉老师指导的学生在江阴乃至全国的小学生绘画比赛中频频获奖。刘艳红老师指导的舞蹈在无锡市小百灵鸟比赛中荣获金奖,方惠珍、吴萍老师指导的学生在全国小学生电脑绘画比赛,电子报刊制作中取得了优异的成绩,学校素质教育呈现出喜人的局面。

  在总结收获的同时,我们还看到存在不少需要改进的地方。在今后的工作,我校将在“规范、高效、创新、提升”八个字上多作努力,使来年的工作取得更大的成绩,再上一个新的台阶。成绩的取得离不开政府的大力投入,离不开上级教育行政部门领导的指导、帮助,离不开学校全体同志的共同努力。今后我们将进一步完善制度,精细管理,提高教育现代化实施水平,为开创我校教育装备工作新局面而努力奋斗。

小学教育技术装备工作总结6

  20xx学年度中,我校根据区教育局精神,对教育技术装备工作的全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求,各项工作顺利进行。现就本年度的工作予以回顾。

  一、现代教育技术装备与应用情况

  随着我校电教工作的进一步开展,软硬件设施的逐步完善。本学期我校的教育技术装备以课程改革的先进理念为指导,以服务教学为目标,以积极探讨解决课改过程中出现的问题为重点,将电教手段运用在学校构建教学、科研一体化的组织网络中,通过校园局域网等工程的全面实施,进一步提升了我校信息化建设的经济效益、社会效益,让师生能够体验到信息化给生活、工作、学习带来的巨大变化。

  (一)基础设施配置情况

  本年度,我校领导十分重视现代教育技术工作,专门成立教育技术装备工作领导小组,以校长为总负责,总务处马强、教导处王立云负责具体实施,田晓燕、贾精明、连英等几位老师负责具体操作。从教育实际出发,本着“节约为本,合理投入”的原则,排查现有电教设备并进行整顿。

  (二)电教设备的使用情况

  加强教育教学研究,促进信息技术与课程整合,开展信息技术与学科课程整合研究,使电教室、微机室成为教师、学生学习活动的理想场所。本校教师有较强的自制教材和课件能力,其中有多份课件在市课件比赛中获奖。

  (三)教师的培训情况

  努力抓好电教培训,计划详细,效果很好。多次组织专职教师出去培训,并购置相应的培训资料,供感兴趣的老师学习。

  二、实验教学普及工作

  (一)我校教学仪器均按照上级要求配备,分组实验和教师演示实验器材按Ⅱ类学校标准配备,但由于使用过程中保管使用不善,造成一定的损失。

  (二)各室均有完善的管理规章制度,在实验室里张贴科学家画像和科学名言,激发学生学科学、爱科学的热情。

  (三)仪器室做到科学管理。学校有总帐,各室有仪器明细帐,做到柜有柜签,物有标签,仪器分类存放,整齐规范,做到定期保养,损坏及时维修。

  (四)安全防范措施落实,各室器材保管专人负责。

  (五)在抓好实验室、仪器室建设的同时,我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。

  三、不足与改进

  1、学校微机室配置低,已不能满足学生学习的需要;

  2、电教室的设备比较陈旧,功能不健全,有待更新。

  3、学校教学资源不够丰富,以期下年度增加参与人数及收集力度。

  四、今后设想:

  首先是狠抓教学常规管理,继续完善实验室、仪器室管理制度,充分发挥教学仪器的作用。

  其次是提高各室装备配备档次,尽量配足配齐。最后是加强图书室建设,目前无师生专用阅览室。

小学教育技术装备工作总结7

  我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨,以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点,根据上级相关精神,结合学校实际情况,大力整合教育技术资源,营造教育教学与管理的信息环境,加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合,在近三年中做好了以下工作:

  一.领导重视,建章立制。

  我校领导十分重视现代教育技术装备工作,成立了校长、信息技术教师、各部门负责人和各学科教研组长为成员的教育技术装备管理领导小组,构建了管理网络,全面负责学校各项教育信息化的理论研究与实践应用工作。从教育实际出发,本着“节约为本,合理投入、管好用好”的原则,开学初制定了学期工作计划,明确工作目标与措施,强化工作指导与监督,设置好各专用教室,采购好各类装备,并督促各室管好用好,使我校教育技术装备工作持续有序有计划地发展。

  为推进和保障学校教育信息化建设工作正常、有序、规范、高效地开展,我校逐步完善并制定了《余圩中心小学教育装备管理领导小组工作职责》、《余圩中心小学教育信息化培训考核制度》、《余圩中心小学现代教育技术设备管理规定》等一系列教育信息化管理制度,并将学校信息化建设工作纳入学校每学期的.工作计划,明确工作要求和目标,做到明确分工,责任到人,常抓不懈。坚持对日常教育信息化工作进行指导、督促、检查、评估,并定期召开会议,及时商议学校教育信息化教育工作,用严格的科学管理来促进学校教育信息化工作的深入开展。

  二、改进工作方法,提高使用效能。

  1、加强信息技术与其他课程的整合,努力提高微机网络教室的使用率。除信息技术课外,我们鼓励其他学科的教师使用,研究在网络环境下信息技术与课程的整合,提高了教师信息技术的应用能力。

  2、加大了图书馆的开放程度。本年度,我们专门召开了图书馆工作人员会议,对图书馆工作进行了规划,对图书馆工作人员进行了培训,要求增强服务意识,特别是对学生的服务意识,加大对学生的宣传力度,做好各种新书、好书的推荐,采用一些灵活有效的手段,适当延长借书的时间,增加借阅的时段,吸引更多的学生前来借阅,使生均借阅数基本达到省标要求,发挥了图书馆应用的功能。

  3、努力提高现代化教学设施的应用水平。本年度,信息技术组加强了对教师多媒体设备使用的指导,提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率,改进教学手段和方法,以此激发学生兴趣,提高课堂教学效率,真正发挥了现代化设备的作用。

  4、音体美装备建设情况。本着够用和用好的原则,近三年中,我校努力改善音体美装备。在仪器设备的使用保管方面,同样做到了账目清楚,学校有总账,各室有仪器明细账,仪器分类存放,整齐规范,做到定期保养,损坏及时维修。

  5、教师的培训情况。坚持学用结合,校本为主的原则,努力抓好现代教育技术培训,除了多次组织专职教师参加上级培训外,我校还有计划地对全体教师进行信息技术与学科整合培训,继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训,让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备,会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。学校还购置相应的培训资料,供感兴趣的老师学习。通过培训指导,解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。

  三、注重强化管理,做好资料积累。

  学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改,发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况,随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查,有据可依,做好资料的积累。

  四、不足与改进。

  1、教育技术装备经费不足,音体美装备工作还需进一步加强资金投入力度,充实音体美装备,以更有利于组织学生开展丰富多彩的活动。

  2、由于学校教室有限,专用教室配备不齐,有待以后进一步改善。

  3、学生动手实验能力普遍不强,有待对专职科学教师加强实验技能培训。

  4、由于教师紧缺,专任教师配备不到位,缺少懂技术、懂业务、懂管理的复合型装备工作管理人才。

  五、今后努力方向。

  1、首先是狠抓装备建设常规管理,继续完善实验室、仪器室、音体美室的管理制度,加强制度检查力度,充分发挥教学仪器的作用。

  2、加强学生动手实验能力的训练。

  3、继续加大装备投入力度,努力按省标准完成各室配备。

  总之,我校的教育技术装备工作基本上能够按计划落实完成,以后的工作将围绕学校装备工作的需要向更深层次的展开,主要是各部门紧密结合,利用信息技术手段,开发更好的应用平台,在管理和应用上下更大的功夫,使学校的教育技术装备工作向更高的台阶提升。

小学教育技术装备工作总结8

  本学期,我校紧紧围绕教育局的工作部署,在上级部门的直接指导下,结合我校的实际情况,扎实有效地开展了教育技术的各项工作,充分发挥了我校现代化设施应用的效能,丰富了教师的教学手段,增加了学生的兴趣,扩大了学生的视野,提高了教学效果。

  一、加强了组织领导,规范教育技术装备管理机制

  学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组,由教育技术中心分管教育技术工作,为教育教学工作做服务。建立健全各项规章制度,落实各个岗位的责任分工,使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

  学校借助学校督导评估验收工作,多次召开领导小组会议,研究和部署我校的教育技术装备工作规划,交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题,及时督促相关人员改进和纠正,确保了我校教育技术工作有序、有效开展。

  二、加大投入,进一步提升我校的教育技术工作水平

  本年度,我校进行了网络线路改造,使这些先进的教学仪器能及时为教学所用,受到了广大师生的好评。目前,学校现有科学实验室1只,仪器室1只,音体美器材室1只,电脑教室1只,全校共有电脑20台,农远播放教室1只,图书室1只,图书册,生均册,校园闭路电视系统、自动广播音响系统随着形势的需要而升级换代,消防、防盗等安全设施齐全,这些设备为广大师生教育教学活动,实施新课程改革提供了有力的支撑。

  三、改进工作方法,

  推进我校教育技术装备的使用效能加强信息技术与其他课程的整合,努力提高功能室的使用率。学校多次组织参加了上级以业务培训,老师信息技术水平得到有效的提高。除信息技术课外,我们鼓励其他学科的教师使用,研究在网络环境下信息技术与课程的整合,提高了教师信息技术的应用能力,学科组建立信息平台,达到学科资源共享,为师生减负的设想逐步现实提供保障。目前,学校整体上,教师教的轻松,学生学的轻松,学校的教学资源得到合理的利用,办学面貌焕然一新。

  图书室积极配合教育教学工作,每项工作都做到“严、细、实”,管理有章有序。按期购买新书,供全校师生随时查看。做好各种新书、好书的推荐,采用一些灵活有效的手段,适当延长借书的时间,增加借阅的时段,吸引更多的学生前来借阅。同时,提高了学校图书的使用频率,也发挥了学校图书馆的应用功能。举办形式多样的读书征文活动,让全校学生全面参于进来,提高其阅读兴趣,让图书室真正成为广大师生最愿意来的地方。

  四、加大检查力度,做好资料积累

  学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改,发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况,随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查,有据可依,做好资料的积累。

  在全校教职工和全体学生的共同努力下,学校的教育装备得到了较好的使用,教育技术工作得到了有效地开展,学校上下充分认识到拥有现代教育装备的重要性,意识到教师课堂掌握教育现代技术的必须性,为学校发展的全面提升提供了动力。在总结收获的同时,我们还看到存在不少需要改进的地方。在今后的工作,我校将在“规范、高效、创新、提升”八个字上多作努力,使来年的工作取得更大的成绩,再上一个新的台阶。

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