老师的教诲作文

时间:2024-06-07 23:40:15 毅霖 老师作文 我要投稿

老师的教诲作文(精选20篇)

  在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的老师的教诲作文,欢迎阅读与收藏。

老师的教诲作文(精选20篇)

  老师的教诲作文 1

  鸟儿离不开妈妈的养育;小苗离不开大树;我们离不开老师的教诲。一颗种子的生根发芽的关键在于他身边的阳光,而老师就是我们的阳光。

  在我一二年级的时候,我很调皮,不爱读书,喜欢看电视,经常会被老师批评,语文写作能力也不是很好,为此我的妈妈和老师总是替我着急。后来,我们班来了一个新的老师——李老师。李老师一头黑短发,带着一副眼镜。刚开始的时候,她看我的作文写的那么差,于是,好几天都把我叫到她的办公室,让我每周多写一篇作文,也就是每次同学们都写完作业,在那里玩的.时候,我总是皱着眉头写作文,因此,我有时候,也会抱怨李老师。

  渐渐地我的作文好了很多,可是老师还是让我继续写,总是要我早一点交给她,她总是说:“嗯,今天写的作文比之前又更好了,继续努力,还有多积累,多运用,每天多读一些好词好句,你看这个句子不好,你看,这样修改就不错了……”

  到了六年级在一次上课,我走神了,结果老师把我叫到办公室,我一进办公室,看到李老师不停地用红笔改作业,看到我来了,便说了一声:“坐下吧。”我安安静静地在一旁坐下,我四处打量一下,一张黑办公桌,一把黑转椅,桌上一叠作业,窗户旁还有一盆仙人掌,老师的旁边还有一杯咖啡,咖啡还冒着热气,我就静静地坐在那边,办公室里静极了,依稀只有翻作业,红笔放下的声音,便再无其他声音,我好几次都想打破这份安静,可看到老师笔直的身躯,她还在用心地给我改作业,我忽然觉得我以前还埋怨老师,真不应该,等老师停下手中的笔,便说说了一声:“好好学习,上课不要走神。”我静静地说了一声:“谢谢老师,我知道了,下次不会这样了。”

  这一年的秋天,金黄的叶落地,我暗自叹息:“唉,离开小学的日子到了。”在学校的里面有一棵凤凰树,我抬头望了望,火红的叶子,有几片落地,捡起一片,看着叶子的纹理,想起当时还是很小的我,现在长大了,六年的时光如此快,临走的时候,我还紧紧抱住李老师,李老师叮嘱我一句:“用心书写每一笔,奠定人生好根基,唉,又送走一批毕业生了。有时间,常来看看吧!”“嗯,我会的。”离开的这一天,证明我已经长大,不再是小孩子了,在老师教诲下的六年,在这一天我成长了许多。

  回忆起这些事,李老师对我的用心,还有我之前对她的误解,她用汗水教诲了我很多很多,我默默地在心里说:“谢谢您,李老师,今后我会把作文写好;谢谢您的辛苦,才会有现在的我,谢谢您的教诲;我长大了,也懂事了!

  老师的教诲作文 2

  一寸称土地,荡开一缕朝阳。人生之旅如春夏秋冬,有风由雨,有花开花落,有失败就会有成功。老师为我们的学习成长付出了辛勤的汗水却无怨无悔,像父母一样指导着我的生活。

  记得上小学时,虽然是个女孩子,但是性格和脾气都不如其他同学沉稳,为此妈妈不是说了多少遍,可是我却相当耳旁风似的,左耳朵听右耳朵出,根本就没放在心上。可是在那一次我的铅笔丢了,却怪在同桌小红的身上,说是她拿的。“就是你拿的,你是我同桌,不是你拿的,会是谁拿的?”我语强硬地说。突然同桌从我的文具带你找到了我丢的那只铅笔,“看找到了吧,现在还怨我!”同桌生气地说。可是我还蛮不讲理的说:“肯定是你拿的,然后又放回去的!”同桌委屈地哭了起来,在场的同学看不下去了,告到了班主任那儿,班主任把我和同桌叫过去问:“怎么回事?”我一一的向老师说明了情况,并且没有一丝道歉的意思,老师让我们先回教室,我们回到了教室我和同桌谁也不再理谁。

  过几天老师知道了情况,知道是我的错时,把我喊的办公室,我知道老师是找我“谈话”,其实就是骂我的,可是我进了老师的办公室,老师的第一句话是让我坐在椅子上,她在我的旁边坐下,“你知道自己错了吗”老师耐心地问道。可是我却不以为然,将目光投向窗外,鸟鸣的叫声,蜜蜂彩民的声音,使我压抑的心情立刻放松了起来。“就像大自然里的世界一样,都是有规律的”。我竟点了点头。老师又继续开导我“如果依照你的性子,以后会更加交到好朋友,你不对别人真诚,别人也不会真诚待你。”我似乎也认识到了自己的错,反位老师:“那我现在怎么办?”老师说:“去向她道歉,只要真诚她会原谅你的。”以前从不会在别人面前道歉的我,聆听了老师的教诲,每次觉得自己的哪句话说错了,都会主动道歉。从此老师更像我的知心朋友,陪我聊天,像父母,带领我走过成长中的一段段坎坷不平的路。

  清脆的上课铃声打破了我的.回忆,老师缓缓地走上讲台,我知道,新的起点已经开始,老师的教诲我会铭刻在心,就像优美的歌声一直回荡在脑海,激励我不断向前。

  聆听老师的教诲,使我明白做人的道理,更是我人生路上的指南针,更是黑暗里的一盏明灯,照亮我成长路上的路。正如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容为我们辛勤耕耘的老师。

  老师的教诲作文 3

  从小到现在我已经记不清换了多少老师了。很多老师都教给了我知识,让我明白了很多做人的道理,但他们却都无法让我印象深刻。至今为止唯一一位能让我一辈子记住的,恐怕就只有一个老师了。老师给予我的教诲,不只是简短的一句话,却给当时的我一个莫大的鼓励。

  这位老师姓吴,是我小学六年级的数学老师。对她一直没有好的印象,因为她那时每天布置的数学题难得让人想撞墙,那时,基本上是全班同学,对她是恨之入骨。不过我现在却很感激她,不是因为她的题海战术,而是因为她的一句话。若没有了她的一句话,我是连走进考场的信心都没有的.。

  小升初考试前我是一直处于迷茫状态。虽然表面上很自信,内心很害怕自己会失败。打个形象一点的比喻,那段时间有点类似于“行尸走肉”,内心空洞得很。学校很快就要开家长会了,我无所谓地告诉了妈妈。这无疑是一场针对于家长的动员大会,表面上看似意义深刻,对我而言,没有多大效果。更何况,老师那儿,又会对妈妈说什么“我上课不积极”之类的话。听多了也听腻了,不想听,所以无所谓。

  家长会很快就结束了。和往常一样,我在房间里接受妈妈的教育。我装作虚心的样子“嗯、嗯”地应付着,内心却挣扎得很。我是善于掩盖自己情绪的人,表面上是看不出什么的。妈妈突然停了一下,我抬头,听到她说的话:“吴老师说,你在六年级上学期时成绩很稳定,虽然上课没有声音,分数却一直在90分以上。六下以来,你的成绩却一直不稳定,忽上忽下,让人放不下心。不过没关系的,你是老师心中的黑马,老师相信你。”听了这句话后心中什么想法也没有了,只有种想哭的冲动。因为我觉得我的数学一直都不怎么样,所以不会引起老师的注意。可老师却说我是她心中的黑马,她相信我……连老师都相信我,我又有什么理由,不相信自己?

  家长会每天的情况都一样。不过我心中却没有了那份焦虑与绝望。除此之外,就是数学成绩一直在前三名内徘徊。每次报分数报到我的名字时,吴老师总会笑着说:“嗯,不错,加油。”这对于我来说是莫大的鼓励,是比教诲还有用的东西。不是那些“期望”,也不是那些“压力”,吴老师那简简单单的一句话,扫除了我心中所有的阴霾,让我的心,重新见到了阳光。

  很久没和她联系了,偶尔打个电话,也是她儿子接的。我很感激她,她是个好老师。对于现在的我来说,也不是没有绝望的时候,不过已经没有关系了。因为在我很难受时,心里总会回响着一句足以让刻骨铭心的话:“你是我心中的黑马,我相信你。”

  老师的教诲作文 4

  老师啊!我虽然不是你最优秀的学生,但你是我最崇拜的老师,你不止教会我知识,也教会我做人,你的胸怀像天空一样,您的教诲,我不会忘记!我们来看看这篇深深的教诲。

  朋友们都说我是一个大方又宽容的人,可是我也有犯错的时候,要不是那一次老师给我的深深教诲,我还是原来的'调皮,爱犟嘴的捣蛋鬼。

  三年级时,我经常爱犟嘴谁都不怕,就像“孙悟空”一样,我和同学们也经常闹别扭,和父母也是对着犟。人缘非常不好。

  有一次,晨读员在领读,郎朗的书声在班级里回荡,同学们各各精神抖擞,专心致志,而我就是满面愁苦的拿着书,一会在这划一道,一会又在那折个角,语文书让我画的不成样子。这时,我脑子里浮出一个想打,如果我捏一下同桌,她会怎样呢?说干就干,我看见同桌在专心的读语文书“两岸青山相对出”我捏了一下她的腿,嘿!好软呀,真好玩!“轻舟已过”哎呀——“可真疼啊!董芮含,你捏我腿干吗?”这时同学们已经开始议论纷纷了,贺琪桐可委屈了,跑到老师那向老师诉苦。老师非常生气,板着脸喊到:“董芮含,出去罚一会站去!”我并没有出去,反而蹬鼻子上脸。“我没捏她就没捏她!”老师生气极了,拎起我的书包,推着我,把我扔到了最后一桌,还说在也不管我,也不理我了。这下我可慌了,同学们也都不理我了,我又孤单又后悔,越想越难过,终于熬到下课了,我打算给老师认个错,我的心里像“十五个水桶打水,七上八下。”我的脚下似有千斤重,好怕老师不原谅我。

  我走到老师身边,红着脸,眼泪也不受控制的流了下来,对老师说:“王老师,你别生气了,我错了。”我知道你一定被我伤了心,才说不管的,都是我不好。说谎,上课调皮还犟嘴。“孩子”王老师和蔼的问我“你为什么要捏贺琪桐呢?”我说:“就是不想让她读书,觉得好玩。”“好啦”老师原谅你,你听老师说,我给你上一堂“人生的教育”的课,你能听进去吗?我的眼泪已经充满了眼眶:“老师,太感谢你了。”老师笑了,慈祥的抚摩着我的头,注视着我的眼睛说:“父母是生你养你的,你应该第一尊重他们。”那么,董芮含,你觉得还应该尊重谁呢?“老师”我脱口而出。老师笑了:“你这小精灵鬼!”

  老师啊!我虽然不是你最优秀的学生,但你是我最崇拜的老师,你不止教会我知识,也教会我做人,你的胸怀像天空一样。

  老师的教诲作文 5

  “随风潜入夜,润物细无声”,这是赞美老师的千古名句,它讲的是老师的呕心沥血呀!老师的教诲就像三月里的春风一样温和,浸透在我们的心里;老师的动作就像柔和的阳光普照在我们的身上,是那样的舒适,那样美好;老师的笑脸就像缓缓流出的清泉让我们感到无比的清凉。我最想赞美的`是我的班主任—————杨素琴老师,她给了我许多的爱和关怀。

  杨老师个子不高,1.6米左右,身型微胖,戴着一副眼镜,让人有一种博览群书的感觉,她脸上总带着和蔼的笑容,让人感觉十分平易近人,正是因为这些,让我更加喜欢她。

  在记忆的长河中,杨老师对我的关怀与爱,那一副副感人的画面总是出现在我的眼前。一个个闪耀着圣洁光芒的泡泡,我用手轻轻地点开它们,画面出现了……

  我上三年级时,杨老师让我们班的同学自我主持”心育课”,讲课给同学们,当一回小小老师。天啊,这是多么有挑战的一件事呀!当时只有9岁的我们就要成为一名小小教师,是多么的不容易呀!有些同学跃跃欲试,也有些却不敢吭声。听到消息的我,也想报名,但是胆怯的心在作怪。大家都知道我是一个什么样的女孩吧,外表看上去十分开朗,但和我相处久了却能发现我是一个胆小到上课都不敢发言的女孩子。让我当着全班同学”讲课”,这怎么可能?!回家后我将自己不大可能实现的想法告诉了父母,他们也鼓励我参加,但是我那胆小的心一直在作祟,仍不敢报名参加。后来在一次偶然的机会我告诉了杨老师,杨老师说:

  ”好啊,我欢迎你参加。”

  ”我……很害怕,害怕讲错,害怕别人嘲笑。”我很不自然地说着。

  “有什么可怕的,你应该想,我敢站在讲台,主持”心育课”,就十分自豪。你要勇敢一些,自信会让你更加坚强,我相信你一定会做得很好,加油!”

  杨老师的话语如三月里的春风轻柔地吹拂我的面颊,让我信心倍增,也很出色地完成了”讲课”,从此,我不再胆小,不再彷徨,而是变得更加坚强。

  我听过一句话”教师就是捧着一颗心来,不带半根草去。”是啊,我们的杨老师不就是这样的吗?九月是一个献给老师的节日,我祝福您”工作顺利,身体健康,桃李满天下,春晖遍四方。”

  杨老师,还有一年的光阴,我们将要离开樱花小学,离开您,步入新的学习殿堂,但您那沾满粉末的双手,那和蔼的目光,那新增的银丝,那亲切的话语,都将会成为我最美好的回忆……

  老师的教诲作文 6

  那年,我刚上四年级,班里来了一位教我们语文的老师,也是我们的班主任。

  那位老师姓武,我们便称她武老师,她有一头乌黑的青丝,不宽的额头,一双大大的眼睛,一闪一闪,特别的吸引人,让人着迷。她的嘴巴不大不小,但说出的话让人感到舒服。下巴比较尖一些,不过好看极了。武老师的五官虽然没有那样的精致,但透出一股股清香,温柔的气息,让人越看越爱看……

  开学第一天,老师走进教室,让我们翻开课本,打开第一课《老师您好》。之后,老师先把课题写在黑板上,让我们齐声读一次课题,接着老师娓娓动听的把课文不紧不慢的朗读了一次。我听得入了迷迟迟没有回过神来,过了一会儿我才醒来,之后老师提出了问题,同学们挣着抢答我的回答,而我只是静静的看着他们回答,看老师提问。因为当时的我,不习惯在课上回答问题,也不敢在课上回答问题,所以一般都很少在课上发言。而武老师竟然注意到了我,立刻提出了一个问题,让我回答,我一时也没反应过来,武老师怎么会提问我呢?可我没有举手呀,当时我呆呆的站了起来,注视着老师的双眼,当我看到老师那充满鼓励的眼神,我想大声的说出来,可还是克服不了心中的'那个胆小的自己。我很沮丧,以为老师会对我失望,对我没有好感了,可老师竟然微笑的望着我的双眼,缓缓的走来,温柔地鼓励着我。我顿时充满自信,流利地说了出来,当时我太高兴了,充满感激的望着她,一下子明白了老师的良苦用心!老师向全班表扬了我,从此我无论在什么课上,都可以高高的举起手来,流利的回答问题了,其它科的老师也对我刮目相看,大大表扬了我!

  还有一次,我在一起考试中,粗心大意,为此我少了好几分,若不是因为粗心的话考100都可以了!当时我也非常的伤心、决定痛改前非,可这时有位同学说老师找我有件事,我的心顿时咯噔了一下,以为武老师会对我当头一棒,之后像其它老师那样当着同学们的面,对我展开痛骂,之后一下把我踢出去,再让我写1000字的检讨。我慢吞吞的走进办公室,低下了头,双手背后准备听老师的发落,可老师不仅没有痛骂,反而摸了摸我的头发,温柔的对我说:“佳欣,老师相信你以后不会粗心大意,对吗?要让粗心这个坏东西离开对吗?你一定会改正的,我听后一下子怔住了,老师竟然只对我说了这些,我更加决心要改掉以前的毛病,我认为武老师的话比打骂好多了!

  在武老师的教导下,我自己的学习不仅有了很大的进步,而且还我们被还被评为优秀班集体,也得到了其他老师的认可。

  武老师真是功不可没呀!

  十年树木,百年树人,武老师对我的教诲之恩,对我的关心,对我的鼓励,我终身难忘,如果没有了她,哪来现在的我了!

  老师的教诲作文 7

  感恩,一个普通的的单词,却饱含着一份真挚的感情。生活中的每一个人,都有值得及感恩的地方。我还记得那天,老师对我的一次教诲......

  老师正在讲试卷,我却一副得意洋洋的样子,趴在桌子上爱理不理的看着一本漫画。“喂喂。专心点,老师讲试卷时候,你也敢看书?”同桌悄悄对我说。我得意地用手指了指试卷上那个大大的99分。再看看同桌,一个多麽可怕的鲜红数字啊!“79分”和我的成绩成了一个鲜明的对比。我看看同桌有点没了底气,我又开口,“你自己考了这么差,还好意思和我说?”

  看完了漫画,我便转身和后面的人聊天去了。“嘻嘻嘻......”我一边和别人聊着,一边还不忘秀秀我那99的好成绩。

  “赖瑾!你站起来!”突然,老师大喊了一声,我红着脸站了起来。“上课讲话,不专心听讲,这是你该做的吗?”老师严厉的批评我,低下的人也开始议论和指指点点。“你虽然这次考得不错,但你为什么不认真听呢?牢记错误的.地方,巩固会做的题目,对你有好处,下次就可以争取一百了呀!”老师看了看我,惋惜的说道,“你是个好孩子,各方面都很优秀,我希望你以后可以认真听讲......坐下吧。”

  我低下了头,没了声,心中很是懊悔,脸上一阵红一阵白。同桌见我没那么耀武扬威了,便悄悄和我说:“你看,我就说吧!”。

  老师的教诲,我牢牢记在心中,使我一生受教。在之后上课,我不再会因为比他人考得好而骄傲忘了本,也不会不听别人的劝告。老师的教诲,是我一生中不可或缺的一部分,值得我去感恩的一次教诲......

  老师的教诲作文 8

  时光的飞逝,转眼间我已经成为了一名五年级的学生,在这段童年中,我得到了老师的教诲与无微不至的关怀。今天回想起来,不禁想起了那件记忆犹新的往事。

  记得那是我上小学二年级下期的时候,我跟妈妈来到通城小学读书,因为各个学校各个老师的教学方法不同,所以我在学习各门功课时,总有些吃力。当别的同学都入睡了,我还在艰难的做着作业,当别的同学都在积极的回答问题时,我却还在犹豫不决,我的成绩在那时很差,这让我有些心灰意冷,再加上因为初来乍到,没有一个真正知心的朋友,我开始有些莫名的难过。慢慢的,我开始不把学习放在心上,作业也是能赖就赖,妈妈对我的学习也感到非常的.失望。

  直到那一次,那天,我的语文老师荣老师,因为我没完成课堂作业而找我谈话,来到老师的办公室,我静静的等待着老师的批评,没想到荣老师没有批评我,而是对我讲了一段意味深长的话,老师耐心的说:“郎婷婷,我知道,你是因为接受不了这新的环境而成绩下降,但是,你不能因此就不努力呀,你应该明白,在这个班集体中,竞争是非常激烈的,你应该慢慢的学会适应,适应老师的讲课方法,适应同学们的交流方式,我知道,你并不笨,只是因为刚开始学有些吃力而想放弃,记住我的一句话:‘勤奋,坚持是必胜的基础’别人花一小时的时间学习,你就花两小时的时间学,不怕学不会,记住,坚持!坚持!“看着老师那慈祥的眼神,听着老师温暖的话语,我的心中,既有一种愧疚,又有一种决心。

  从此,我知道应努力读书,不轻言放弃,虽然我的学习一直都不是很好,但我一直都在努力,我相信我最终会取得好的成绩,不负老师和父母的期望。荣老师的教诲真是一把开启我智慧的金钥匙,而我也永远难忘老师那段真诚的教诲。

  老师的教诲作文 9

  毕业晚会,伴着淅淅沥沥的雨。六年前的小破孩,到现在,我们似乎已然脱离了幼稚,带着点点的成熟,这样的年月,让我们成长的是老师。

  今天,小学生涯中的'最后一天,你们却为老师留下了如此深刻的“记忆”,小学毕业,只是你漫漫人生途中的第一个记号,你们却得意忘形,崭新的暑假生活倒了同学们手中就变成了一坨坨废纸。我能够理解你们,的确,我们做完作业给谁看呢?但是,你们就以这样一个态度去面临毕业会考吗?如果你们现在就如此毫无章法,长大又会怎么样?杀人放火、无恶不作?摸摸自己的良心,班主任的嗓子是谁弄的沙哑的?是我们。老师为什么发脾气?因为我们不能体谅老师,缺少一个人应有的品质!

  朋友,是否你注意到了老师头上新添了几根银丝,是否看到了老师脸上的一条条皱纹,那是为我们的操劳而起的啊。

  如果你们能够体量老师,那么就和为你发过火、生过气、操过心的老师去说一声:“老师,您辛苦了。”这不需要千言万语来表达,只需最真心的、最老土的一句话,足以表达你对老师的恩情。

  长路漫漫,我们需要踏实地走好每一步,那是老师的教诲。

  老师的教诲作文 10

  在学校里有很多的回忆,这些回忆中有一段经让我记忆非常深刻。

  有一次考试的时候,我有一道题不会做,只好看了一眼同桌的卷子,才写上了答案。我回家后把那道题讲给妈妈听,妈妈给出的答案并不是我选的答案。我开始紧张起来,万一老师看出我和同桌错的.一样,知道我们两个抄答案了,怎么办呀?我把这件事告诉了妈妈,妈妈给出了我两个选择,第一个选择是主动向老师承认错误,第二个选择是,等着发卷子的那一天,老师说我。我也知道第一个选择结果比较好,可是我觉得我不敢去向老师主动承认错误,妈妈说让我自己选择。

  第二天下课的时候,我慢慢吞吞地打开了老师办公室的门,走了进去。我刚迈出一步,突然感觉勇气和自信好像被怪兽吃掉了一样,没有了。可是我没有退路了,我想让老师的批评像流水一样,快速地流去。我走过去说:“老师对不起,我有一道题不会做,所以看了同桌的答案。”我以为老师会严厉的批评我一顿,没想到老师心平气和的说:“以后遇到难题要多思考,不要着急。”那句话好像让我心中的一块石头落地了。

  我离开了办公室后终于安心地玩了起来。

  老师的教诲作文 11

  批评对人来说,或许是讨厌的,但是…...

  “刘水镜!”犹如一个晴天霹雳,我慌忙站起来:“啊?!”“不要紧,坐下。”老师微笑的说。“这道题怎么做?”“啊?呃…...”我呃了半天,却什么也没呃出来。“不会做?”老师突然变得严肃起来。“不是…...”我慌忙的摇了摇头。老师似乎意识到了什么,大声说了一句话“像你这样下去,绝对上三角路!!”霎那间,我仿佛觉得一切都暗了下来,似乎所有人都在嘲笑我。泪水不可抑制得流了出来,我真的那么差么!“哭什么哭!哭有什么用!”老师不冷不热的.话在我耳边炸响。我使劲擦干眼泪,努力不去看别人的表情,紧紧盯住老师不放.哼!说我上三角路?!我要让你们看看,我下次月考考得怎么样!

  起初,我十分讨厌老师的这种做法,觉得老师简直是让我当着这么多人的面前无地自容!无意中,妈妈与我谈起她的老师:“我们老师姓李,大家都在背地里叫他李老头,他可是当时学校里出了名儿的严厉。在那个时候,我数学很差,他就故意每次让我上台演板。写的不好或写错了,他就说‘千万别学胡波莲!’于是,我就争取每次把每个问题都弄懂,演板就几乎没出过什么错了。高考时我因数学仅差一分而落榜了,补考了一次,就在补考之前,他都一直在帮我复习。后来啊,我以数学110分考取了山西财经大学。现在想起来,真应该谢谢李老师!”啊?!想不到妈妈与我有着相同的经历!

  期末考试之后,望着墙上鲜红的两张“进步之星”奖状,心里不由的想到,要不是这个学期您的反复刺激,我也不可能有如此大的提高,甚至超过了以前小学成绩比我好的同学。

  都说滴水之恩涌泉相报。您的批评不止滴水,我也不可能涌泉相报。但我相信,个宁最好的回报,一定是那张写满了“优”的成绩单!

  老师的教诲作文 12

  一寸称土地,荡开一缕朝阳。人生之旅如春夏秋冬,有风由雨,有花开花落,有失败就会有成功。老师为我们的学习成长付出了辛勤的汗水却无怨无悔,像父母一样指导着我的生活。

  记得上小学时,虽然是个女孩子,但是性格和脾气都不如其他同学沉稳,为此妈妈不是说了多少遍,可是我却相当耳旁风似的,左耳朵听右耳朵出,根本就没放在心上。可是在那一次我的铅笔丢了,却怪在同桌小红的身上,说是她拿的。“就是你拿的,你是我同桌,不是你拿的,会是谁拿的?”我语强硬地说。突然同桌从我的文具带你找到了我丢的那只铅笔,“看找到了吧,现在还怨我!”同桌生气地说。可是我还蛮不讲理的说:“肯定是你拿的,然后又放回去的!”同桌委屈地哭了起来,在场的同学看不下去了,告到了班主任那儿,班主任把我和同桌叫过去问:“怎么回事?”我一一的向老师说明了情况,并且没有一丝道歉的意思,老师让我们先回教室,我们回到了教室我和同桌谁也不再理谁。

  过几天老师知道了情况,知道是我的错时,把我喊的办公室,我知道老师是找我“谈话”,其实就是骂我的.,可是我进了老师的办公室,老师的第一句话是让我坐在椅子上,她在我的旁边坐下,“你知道自己错了吗”老师耐心地问道。可是我却不以为然,将目光投向窗外,鸟鸣的叫声,蜜蜂彩民的声音,使我压抑的心情立刻放松了起来。“就像大自然里的世界一样,都是有规律的”。我竟点了点头。老师又继续开导我“如果依照你的性子,以后会更加交到好朋友,你不对别人真诚,别人也不会真诚待你。”我似乎也认识到了自己的错,反位老师:“那我现在怎么办?”老师说:“去向她道歉,只要真诚她会原谅你的。”以前从不会在别人面前道歉的我,聆听了老师的教诲,每次觉得自己的哪句话说错了,都会主动道歉。从此老师更像我的知心朋友,陪我聊天,像父母,带领我走过成长中的一段段坎坷不平的路。

  清脆的上课铃声打破了我的回忆,老师缓缓地走上讲台,我知道,新的起点已经开始,老师的教诲我会铭刻在心,就像优美的歌声一直回荡在脑海,激励我不断向前。

  聆听老师的教诲,使我明白做人的道理,更是我人生路上的指南针,更是黑暗里的一盏明灯,照亮我成长路上的路。正如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容为我们辛勤耕耘的老师。

  老师的教诲作文 13

  小学的学习生活,给我留下了许多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那互帮互爱的同学,更忘不了陈老师对我的教诲。

  记得有一段时间,由于我联系几次考出好成绩,受到老师和同学们的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。后来,我上课不专心,作业也马虎了。

  有一次上活动课,我们正在玩着老鹰捉小鸡的游戏时,陈老师忽然把我叫到她的跟前,领我到操场的石桌上坐下:“怎么,最近是不是有些自满啦?”老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫的,心里想:“这下完了,肯定要被老师批评一顿了。”谁知道陈老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起“乌龟赛跑”的故事。她还教导我:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话:“满招损,谦受益。”要记住这些话,不要忘了兔子是怎样输给物归乌龟的呀!

  听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的.教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理,永远铭刻在我的心中。

  老师的教诲作文 14

  感动是什么?感动是夏日中的一丝凉风,是冬日中的一轮太阳,是气馁时的一句鼓励的话......

  记得那是四年级的一次期中测试。我为自己一直不错的成绩沾沾自喜,考试开始了,我双眼一扫试卷,顿时惊呆了:这都是概念,全是我没复习的!我只好凭借着平日的一点积累去答题,一边做一边懊恼:完了,完了,要考砸了!

  考完了,我紧张的像热锅上的蚂蚁,甚至希望老师把试卷弄丢,再考一次。

  由于数学试卷改的快,在放学时便出了成绩。“下面念成绩,有错的同学请举手。”在刘老师的语调中,我更加紧张了,我的手一次次的举起,就像在与刘老师作对一样。在我的心头一次又一次涌起了酸楚的泪潮。

  “王泓博!”刘老师的`声音打断了我的思念,“去把门关上,放学去一下我的办公室。”“哦。”我胡乱应了一声。

  同学们都放学了,我怀着忐忑不安的心情一步步迈着沉重的步子走向办公室,来到办公室,刘老师并没有训我,而是温和的与我交流。在我要走出办公室时,刘老师亲切的声音响起:“王泓博,别伤心了,还有下次呢!”顿时一股涌涌上新心头,原来刘老师早已看出我的心思。她不但没批评我,反而安慰我。这一刻,没有什么能比这句话更令人感动了。

  在老师的鼓励下,我是否该重新振作、觉醒了呢?当然!我在心中坚定地喊:刘老师,我不会让你失望的!

  走出办公室,我擦干了还在眼眶里打转的泪珠,擦不干的,是刘老师的教诲......

  现在的我,已经是刘老师的小助手了,可是,这件发生在二、三年前的事,我依然记得十分清楚......

  老师的教诲作文 15

  一个夏天的中午,陈老师来到教室,指着我作业本上空着的“懒惰”二字,让我查字典补上。我在教室慢悠悠地拿出字典,一页一页翻查过去,最后终于找到了。不到一分钟,我便把作业本送到陈老师办公桌上,回到教室。我拿出了课外书,津津有味地看了起来。

  一会儿陈老师又来到教室,一只大手按在我头上,说:“你怎么这么粗心啊?查了字典还写错,真是个小糊涂!要订正3遍知道吗?”陈老师没有发火。我知道错了,觉得很难为情。我要认真对待作业,不能再粗心了,不然真得要挨批了。我心里想。第三次我想交本子时,陈老师却先来到教室,他大声交出我的新“绰号”:“小糊涂蛋,有没有好啊?”老师面带微笑向我走来。我想,老师真是的,喊这么个难听的“绰号”,害的.我被同学笑话,老师怎么还那么天真啊,一点也不顾我的脸面,真讨厌!但老师那和蔼可亲的样子,使我的心情好了许多。我把本子递给老师,在接的过程中,老师的神情一下子变得严肃、冷漠,认真地批改起来,怪不得家长们都说陈老师是个好老师,教育方式也好。

  本子批完了,陈老师又恢复了以前的笑容,然后告诉我这样一个道理:做人、做事都是一件很严肃的事情。如果要做浙江事,就必须认真,才能做到完美。陈老师深刻的教诲令我难忘!

  老师的教诲作文 16

  盛夏……金秋……寒冬……初春……三年就像弹指一挥间,飞逝而过。而老师一遍又一遍的教诲仍回响在耳畔。老师,三年了,我慢慢长大了,伴着您轻柔或严厉的话语。

  时间回转至那一年的夏季,我仍是一个未脱稚气不懂事的孩子。告别小学六年,我带着一颗懵懂又憧憬的心来到属于我的初中,开始了我的初中生涯。还记得,初中的规矩,那时我不懂;初中如何学习如何听课,我也不懂。然而,老师您出现了,就像一个天使,在我耳边一遍遍地灌输、教导着,把我拉上初中生活的正轨。于是,我懂了知识,会了学习,心中铭记着您的教导,又步入了初二。

  初二不同于初一,我学的再也不那么轻松,对手一个个增多。由于一年的与同学熟识,心又长了草,我上课溜号,成绩下滑。面对一张张考卷,一个个分数,我居然还边学边玩,老师您又及时发现了,几次简短的谈话,几句简单却又饱含鼓励的话语让我迷途知返。老师,是您的教诲起了作用,我开始努力了。

  于是,我怀着坚定不移的信心登上了初三的台阶。

  这时,您的教诲更频繁了,您的唇一次次轻启,一句又一句,一遍又一遍。最关键的初三,您比我们还紧张,每天早出晚归还不能休息,教导的话言不时飞入我们的.耳畔。老师,您的教诲,我一字不落地都听进心里了,我记着您的教诲,每天努力学习。我的分数又略略上涨。

  老师,您的教诲是多么受用啊!您说:“你们该努点力了,不为别人,为了自己,也应该好好学习。”这句话,我听的心里异常感动。

  眨眼瞬间,初三上学期就要过去了,困难不可避免的一个接一个来到。我要长大了,但也忘不了您的唇一次次轻启而发出的教诲。聆听您的教诲,使我迅速成长。我想,这该是我初中最美的风景,我会铭记一生!

  老师的教诲作文 17

  转眼间,我们将走出母校。在六年的学海生涯中,有着许多点点滴滴酸甜苦辣的小事,但至今不能让我忘怀的却是那位老师的教诲。

  老师名叫陈心民,年近六旬,是位慈祥的老人。他的`脑袋秃秃的,脸上总挂着笑容,眼神很深渊,能让你看透未来,看透自己,嘴上面留着稍微泛白的胡子。别看他外表慈祥,可要是严肃起来,人人都怕。这天老师给我们讲减数,加数,被减数的问题,可我因为上课走神,老师讲的一点没听进去,老师讲完后把本子发下来,留了些简单的题,可我就不明白算是的关系,怎么会呢?我只管胡乱写写算了,写完后便交给老师检察,可一到老师手里,我一看那几道题错了,可交了出去,只好挨骂了,老师看我算是关系就不对,便批评起来,我的脸发红,不知怎么办才好,这时老师的脸发红,好像是被我气的,老师批评完后,便让我回到座位上,我到座位上便哭了起来,此时心里很多委屈,便阻止不了泪水的流出,这时下课了,冰艳和克凡来安慰我,这时本子上滴滴泪水侵湿了纸张,随后冰艳给我讲了其中的关系,我渐渐明白了,便抽噎着写了起来,写后我把本子交给老师检查,老师看了后,和蔼的对我说:“以后要认真做题,不要再上课走神了”。

  在回班的路上,我非常高兴,像吃了蜜一样甜,老师那一句话像甘泉流经我干渴的心田,在以后的日子里,他虽然不能教我了,但我会把这句话一直记在心头的,老师谢谢你,谢谢你对我的教诲。

  老师的教诲作文 18

  同学们,每当我们用好成绩回报老师时,老师会露出一丝欣慰的笑;每当我们犯了错误时,老师会表示出担心;每当我们考得不好时,老师又会很着急……学生的一举一动时刻牵挂着老师的心。

  有一次,我的语文考试成绩不理想,下课后郑老师把我叫到她的旁边,语重心长地对我说:“林嘉瑞,你的脑袋很聪明。可是,如果你长时间不动脑筋,做作业不认真,上课不认真听讲,这样下去,不管你有多聪明,都会变得不聪明。多动动你的脑子,知道吗?”郑老师又严肃地告诫我:“林嘉瑞,这一次考差了,下次一定要考好!”我听了,心里暗下决心,要认真读书。

  我狂“煮”语文书,博览课外书,每个星期,雷打不动地定期看完五本课外书,这样的习惯一直坚持下来,几个月如一日。有一次,我们又考试了,这下我下笔如飞,恨不得把学到的知识全都用出来。过了几天,试卷发下来了,我看到了一个鲜红的`98分,我欣喜若狂,心里像火山爆发一般,十分激动!

  一份耕耘,一份收获。这下,郑老师终于露出了欣慰的笑容,我满腔热血,兴奋不已。原来,好成绩是通过不懈的努力得来的呀!

  啊,我以后要继续努力!更上一层楼!

  老师的教诲作文 19

  在小学六年中,老师对我的教诲很多。但其中,令我永久难忘的就是语文老师告诉我的:不管干什么事都要把握时间,要高水平,高速度,高效率。

  升入六年级,老师在排座位时,看到我在五年级时的成绩很好,就让我担任学习委员。我当时听了老师的'话是又高兴,又激动,又紧张。要知道,在一至五年级中,我还没有当过学习委员呢!第二天早上收作业时,我慌了手脚。因为我根本不知道怎样分组排列本子,只是一股脑地把作业放在一起,然后一遍一遍地找数,找,查,可就是查不出到底是谁没有交作业。眼看晨颂时间都快过去了,仍是没有结果。老师等不及了,就怒气冲冲地走了过来,我心里害怕极了,生怕老师会训我。没想到,老师不但没训我,反而还语重心常地对我说:“刚开始干有点不习惯吧?没关系,干几天就好了。你这样收作业不行,没有效率和质量。你应该在收作业时就做好,小组长来交作业,应该当场数作业,不够的话就让他收齐再给你,放作业分组放,查的时候好查。记住,不管干什么事都要把握时间,要高水平,高速度,高效率。”

  真是听君一席话,胜读十年书。王老师的教诲,让我做事情的速度,水平,质量都有了大大的提高。正如难忘母爱一样,我也难忘老师的教诲。

  老师的教诲作文 20

  小学六年,老师教了我很多。但我永远不会忘记的是我的语文老师告诉我的:无论做什么,都要把握时间,高水平、高速度、高效率。

  我进入六年级的.时候,老师看到我在五年级的时候成绩很好,在前排座位,就任命我为学习委员。我听老师讲的时候很开心,很激动,也很紧张。要知道,一到五年级,我还没当学习委员呢!第二天早上收拾作业的时候我慌了。因为不知道怎么分组排书,就把作业放在一起,然后翻来覆去找,就是找不出谁没交作业。眼看晨颂时间快结束了,还是没有结果。老师等不及了,就怒气冲冲地上来了。我心里害怕,怕老师教训我。没想到,老师不但不教训我,还很认真的对我说:“我刚开始不习惯做,是吗?没关系。只需要几天时间。你不能接受这样的作业,效率低下,效率低下。当你收到作业时,你应该做作业。组长要交作业,当场清点。如果不够,就让他收起来给你。把作业分组,检查的时候容易检查。记住,无论做什么都要把握时间,做到高水平、高速度、高效率。”

  听你的话不如读十年书。王老师的教学大大提高了我做事的速度、水平和质量。就像我忘不了妈妈的爱,忘不了老师的教诲。

【老师的教诲作文】相关文章:

老师教诲作文08-08

老师的教诲作文09-06

聆听老师的教诲作文06-23

老师教诲作文20篇01-08

老师的教诲作文(精选57篇)09-08

老师的教诲作文精选15篇07-13

老师的教诲作文15篇01-28

老师的教诲作文(精选35篇)06-13

老师的教诲优秀作文(精选29篇)07-25

老师的教诲作文(通用23篇)08-05