另类老师作文15篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的另类老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

另类老师作文15篇

另类老师作文1

　　这学期，我们班的语文老师换了。听他教过的学生讲，这个李老师有点另类。

　　学《船长》这一课时，李老师让我们用“曼”这个字组词。在沉默了十几秒之后，一位同学举着字典说了“轻歌曼舞”这个词。李老师点了点头，示意他坐下后，又问：“还有什么词？”教室里是“刷刷刷”，一声连着一声的翻字典的声音。一会儿，响声结束了，却没有一个人举手。李老师显然很不高兴，他撇了撇嘴说：“大家仔细想想，这个字很好组词，我们经常碰到！”又沉默了十几秒中，我们班的调皮大王吴翔突然站了起来油腔滑调地说：“奥特曼！”呀！这下他可要倒霉啦！大家都以为他要死定了！可谁知，李老师一会手臂，大喝一声：“对！！吴翔同学很大胆，大家要向他学习啊！！”这一下，许多同学的嘴巴都变成了“O”字型。

　　一次，两节课后，我们班同学差不多跑没影了，只有漫画迷徐凯还在教室“苦读”他的《漫画大王》。李老师不知怎么的转悠到教室来了。他悄悄走到正聚精会神看漫画的徐凯面前，拍了拍他的肩问：“看什么呐？”徐凯吓了一大跳！看着满脸坏笑的李老师，支支吾吾地说：“没，没看什么。”“是漫画吧？”李老师边说边从徐凯手中抽出准备藏进书包的漫画书，然后又向徐凯笑了笑，向门口走去。正当徐凯直抱怨自己真倒霉，被没收漫画书的时候。李老师突然转过身说：“徐凯，不要小气嘛，老师我借书从来不超过一个星期的！”我们听到了，顿时“晕”了过去。

另类老师作文2

　　新学期，我们班新来了一位教语文的陈老师，她不仅年轻貌美，口齿伶俐，普通话和教学方式也是一流的。“文”能“骂”得你“归田隐居”，“武”能举起粉笔“行云流水”。

　　一天，陈老师叫我们词性知识。大部分同学都在认真听讲，只有两个同学正在“梦里水乡”。陈老师灵机一动，问了一个大家较容易回答的问题：“睡觉和认真分别属于什么词性？”我举手回答道：“睡觉是动词，人真是形容词。”陈老师借机幽默：“现在班上大多数同学是形容词，但也有个别同学是动词奥。”在同学们的笑声中，两位半睡半醒的同学坐直了身子。陈老师趁热打铁：“好，个别动词也变成形容词了！”

　　期中考试，同学们考得不理想，陈老师诚恳地对我们说：“一分耕耘，一分收获。我没有尽力耕耘，在此向大家检讨，但教与学是互相关联的，我们班有一批‘逍遥派’，上课时，有的在‘云中散步’，有的在搞‘地下活动’，还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说，这样的‘练功’能修出自己的‘最高境界’吗？我希望有限的过去都以现在为止点，无限的未来都以现在为起点，只要我们一起重头再来，发奋图强，我深信你的‘功夫’一定会突飞猛进的，此所谓‘失败是成功之母’，我等着你们功成名就的喜讯！”说完教室里响起了雷鸣般的掌声。。。。。。

　　也许你会说，这也称得上是另类老师吗？我想另类，字典上并没有这个词条，是不需要我用确定的字义去解释它，我想这就是一种感觉吧，但它确实让我感受到了一位敬业老师对学生的关爱。

另类老师作文3

　　我最喜欢的老师是陈老师，他可是一位“另类”的老师。他的另类之处就是—特异功能!

　　特异功能一：他的眼睛会说话

　　平常上课的时候，我做小动作，陈老师看见了，对我一瞪眼，我就知道他在说：“X龙，别做小动作!”我马上就会规矩起来，这个时候，陈老师又把目光投过来，可是这时陈老师的眼睛说的却是：“不错，改正错误就是好学生!”

　　特异功能二：他的真子很灵敏

　　上课的时候我吃零食，他一闻就能闻出味来，并且制止我说：“X龙，别吃零食，把零食收了!”我心想：老师怎么知道我吃零食的，难道她闻出味来了？唉，想偷吃东西不被陈老师发现，也只能偷喝无色无味的水了。

　　特异功能三：他有一双“顺风耳”

　　有一次上课的时候，我没有专心听课，却和同桌说悄悄话。同桌不理我，我再去叫他。他还是不理我。当我想再叫他一次时，我总觉得有一双眼睛盯着我，我回过头来一看，啊!原来是陈老师在用异样的目光看着我呢。

　　怎么样？陈老师的特异功能很厉害吧？是不是很另类啊？但是，我们班所有同学都很喜欢这位“另类”老师，他的特异功能让我们更遵守纪律，更爱学习了。

另类老师作文4

　　我的班主任曹老师中等个子，微微发胖的脸上有一双时常眯起的眼睛。这双眼睛透着智慧与自信。他常常戴着一副眼镜，一头乌黑的短发。他到底另类在哪里呢？

　　另类一：一道德品质培养的另类

　　在上一年级的时候，我们学校就开设了礼仪课，他让我们从小就要养成尊老爱幼、尊敬师长的优良品德。教育我们“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”让我们见到老师是，深深地鞠躬，并向老师问好。别的班老师见到我们都说我们班的学生另类，没办法，谁让我们有个另类老师呢？

　　另类二：一运用发达的网络教育

　　我们这个另类老师经常背着一个黑包，这个黑包里有什么呢？那就是先进的笔记本电脑和数码相机。每当学校组织活动时，他都为我们拍照，忙前忙后，在我们的成长道路上留下了最珍贵的记忆。在一次家长会上，他倡导网络交流，手把手的叫家长们如何建立博客，经过老师的帮助当天就有20多名同学在阳光中队安家落户。我们经常在博客上与同学交流，有时把自己想说的、想写的都打在博客上。

　　另类三：一教学方式另类

　　在课堂上，为了让我们提高记字、词的兴趣，他一改普通的方式，让学生们轮流当小老师，提高了我们的积极性，使我们的记忆力大大提高了。

　　怎麽样？我们的老班够另类了吧？我爱我的另类老师。

另类老师作文5

　　每个人都有自己的爱好，我的语文老师也有爱好，但是她的爱好跟别人不同，我现在就说一说吧！

　　第一大爱好：调课

　　20xx年的一天，我们的考试成绩出来了，语文老师想把这张试卷讲掉，就跟电脑老师调课。上课时，我们整整齐齐得排好了队，等待电脑老师来带队去上电脑课。这时突然语文老师从办公室里走出来，我们一看，猜定这节一定上语文课了。刚刚那种高兴的心情一下子就挥发到天上去了。语文老师走进教室，对我们说：“今天电脑老师出差，这节课由我来上。”听了老师的讲话，我心里就疑惑起来：今天下午，我还看见电脑老师在学校里转悠呢，怎么这一会儿就出差了呢？最后，这节课还是上语文课了。你们说，我们语文老师的爱好是不是调课呀？

　　第二大爱好：打电话

　　也是20xx年的一天，我们刚刚要去上体育课，语文老师走过来，叫我留下来。我想：把我留下来肯定不是什么好事。果然，语文老师对我说：“尹哲辉，你好大胆啊，竟然连课文也没背掉，就想去上体育课啊。我要告诉你家长去。”说完，连忙把手机拿了出来，问我电话多少，我如实回答了。这时，上课铃声响了。语文老师对我说：“你可以上课去了。”讲完，我出去了。后来，我为了安全，就在门后面站着听老师打电话。“是尹哲辉的爸爸妈妈吗？”你说我的语文老师的这个爱好要是体现出来，那就是傻子也怕了。

　　其实，老师的另类爱好还多着呢，欢迎大家继续补充哦！

另类老师作文6

　　我们的语文老师是个十足的乐天派，几乎每节语文课我们都在欢声笑语中度过，虽然她才接手我们班，但她的身影却已经迅速占领了我们的“记忆宝库”。

　　“日本鬼子来了，大家快撤！”

　　这节是早读课。有许多同学前脚还在开展他们的“飞机大战”，后脚就听到了“阿忘”的开门声，便一下子“飞”回座位。这时，只见阿旺微笑着走进了我们班，突然她听到外面有放鞭炮的声音，便大喊：“糟糕，鬼子上山啦，同学们快跑，老师掩护你们！”同学们笑得前仰后合，我们就这样开始了一天精彩的学习生活。

　　“图书馆记”

　　一天中午，我正和我亲爱的“战友”在图书馆借书，我们俩还在犹豫借什么书好，“阿忘”居然神不知鬼不觉地出现在了我们的身后，然后用幽灵的声音在我们耳边说：“借‘三十六计走为上计’！”我们吓了一跳，大喊“幽灵啊！它们从地府里出来了，救命啊！”“阿忘”像得了奥运金牌一样，哈哈大笑！

　　自从有了“阿忘”，我们班便插上了第一名的翅膀。我爱你，亲爱的“阿忘”！

另类老师作文7

　　在你们的心中，老师是温柔的，还是火爆的？我的学校里有一些“另类”老师，今天我就来隆重地介绍一下。

　　我们的“绵羊”老师——王老师。她可温柔了，平时说话轻轻的，走路也轻轻的。上课的时候，如果有同学不认真听讲，王老师就会一边“哎呀”地叹气，一边走过去敲一下该同学的桌子，从不发脾气骂同学。如果我的妈妈也能像王老师这样温柔，那该多好啊！

　　我们的书法老师——林老师。他的年龄比较大，长相也比较奇怪，尤其是他的头发，中间像是沙滩，周围像森林。但他写的字比谁都好看。如果我的字和林老师的字一样好，那该多好啊！

　　我们的火爆老师——张老师。我们班有些人称张老师的头是“花心大萝卜”，他耳朵旁还有一个“X”的符号。他每次走路都背着手，还有点驼背。我真不知道张老师这么年轻，为什么要驼着背走路？从远处看，他就像一个时尚老头。张老师说话都是卷着舌头的，特别有意思。不过，张老师的脾气有点火爆，有一次，我们一边跑步，一边说话，结果被他罚跑了五圈。

　　世上没有相同的叶子，也没有相同的人。不管老师火爆还是温柔，他们都是为了我们好，当然，他们也是我们爱戴的老师。

另类老师作文8

　　《女生贾梅》中写过两条醒世名言：一条是“走进学校—《误入虎穴》”，另一条是“班主任来了—《这里的黎明静悄悄》”。但自从认识了另类老师之后，这两条名言就被“束之高阁”了。

　　他是一个“运动员” 。他的每一个细胞都散发着活力，让我们不得不跟着他。他走路一阵风，说话脆生生。虽然年龄和我们的妈妈差不多，但奇怪的是我们之间并没有代沟。你听，进入课堂的'一声“Hi”立即搅活全班同学，离开时的一声“Bye”加挥手，便带走我们无限的眷恋！只要一听到下节是语文课，我们都会开心的要跳起来。没办法，语文课玩的就是心跳！

　　他也是个“大骗子”。第一节语文课他居然“诡计多端”，以“媒人”的身份让我们爱上语文，又是诗又是词的，让我们心甘情愿、争先恐后地上了“语文船”。他笑着说：“我最喜欢读学生日记了，有事会读的哈哈大笑，一笑也就不会变老啦！所以，大家一定要写好日记和作文”。于是我就暗暗发誓，一定要写好日记，写好作文，学好语文这门科目。

　　他还是一个“演员”呢！有一次作文课上，他讲以前的学生，边说边演，仿佛口中的人儿一个个都来到我们身边了。这才几天，就把我们也变成了小演员。

　　你听过一颗糖果的“进贡”吗？你见过让日记之星和书法之星上台领奖一定要按要求摆出高贵而又复杂的pose吗？你见过让进步大的人把膝盖抬的与地面平行走路吗……啊呀，我们的高老师有点另类，他的故事，三天三夜都讲不完呢！说到这里，我仿佛又看到他灿烂的微笑，让人感觉在寒冷的冬季也温暖！

另类老师作文9

　　一看题目很奇怪吧？什么“另类”老师？真的我们班有位“另类”老师。

　　在一年级到六年纪有8位老师教过我，我都横很喜欢他们，但我最喜欢的是李老师。她中等身材，瓜子脸，樱桃嘴，“顺风耳”，和一个没有特点的鼻子。

　　“另类”老师到底有什么“另类”呢？那就接着看。

　　“另类”1――工作特认真。

　　工作认真几乎个个老师都很认真，可李老师是特认真。

　　记得4年级期末考试的那段时间，李老师星期一到星期五一半的课都让李老师上语文，给我们复习了，星期六、星期天，李老师还经常到学校备课。

　　“另类”2――爱偷懒。

　　爱偷懒？不可能，不可能，刚刚还说工作认真呢，怎么还有缺点？这其实是李老师独特的教学方法。

　　星期一到星期五，早上一般是主科，下午是复科，李老师早上上完课，有时下午还要上节课，累得也够呛的，所以李老师开始偷懒了……一张椅子往教室里一放，老师往那上面一坐，这都是偷懒的前兆。――故事课开始了。所谓的故事课就是让同学们上讲台上讲故事，老师管纪律（李老师把它改成了看报子）。

　　这样一来即锻炼了我们的胆量，有样李老师给“混”过了一节课。

　　“另类”3――贪玩

　　贪玩？难道李老师是小孩？不不不，李老师乃大人也。

　　李老师的贪玩并非正中的，只不过是星期六、星期天带我们去写生而已。

　　怎么样？这就是我们的“另类”老师，可是我们的“另类”老师已经不教我们了，但我们还是喜欢她――我们的“另类”老师！

另类老师作文10

　　这学期，我们班的语文老师换了。听他教过的学生讲，这个李老师有点另类，相处一段时间后，我们确确实实感觉到了他的另类。

　　学《船长》这篇课文时，李老师要求我们用“曼”这个字组词。在沉默了十几秒钟后，一位同学举着字典说了“轻歌曼舞”这个词。李老师点了点头，示意他坐下后，又问：“还有什么词？”教室里是“刷刷刷”，一声连着一声的翻字典、翻《课课通》的声音。响声结束了，没有一个人举手。李老师显然有点不高兴，他扁了扁嘴说：“大家仔细想想，这个字很好组词，我们经常碰到！”又沉默了十几秒钟，我们班的调皮大王吴翔突然站了起来油腔滑调地说：“奥特曼！”呀，这下他可要倒霉了！虽然“曼”这个字主要是译外来音，用人名组词没什么大碍，但你组“奥特曼”这个不太入大人“法眼”的词，想必是要挨骂了！可谁知，李老师一挥手臂，大喝一声：“对！‘曼’这个字组人名没关系，吴翔同学表现很好，很胆，大大家要向他学习！”这一下，许多同学的嘴立刻变成了“O”字型。

　　一次，二节课后，我们班同学差不多跑没影了，只有漫画迷徐凯还在教室“苦读”他的《漫画大王》。李老师不知怎么转悠到教室里来了。他悄悄走到正聚精会神看漫画的徐凯面前，拍了拍他的肩问：“看什么呢？”徐凯吓了一大跳，看着一脸坏笑的李老师，支支吾吾地说：“没，没看什么。”“是漫画吧？”李老师边说边从徐凯手中抽出准备藏进书包的漫画书，

　　然后又向徐凯笑了笑，向门口走去。正当徐凯直抱怨自己真倒霉，被老师没收了漫画书的时候，李老师忽然转过身说：“徐凯，不要小气，老师我借书从来都不超过一个星期的。”我们几个在场的同学差点晕倒。

另类老师作文11

　　我们的“另类”老师是教我们体育的张老师，他给我们讲技术要领时的语言十分风趣，而且非常爱看漫画书。

　　有一次，他让我们玩“划旱船”，熊子羿和屈润卓那一组的“船”划斜了，他便说：“像你们这样，非‘偏航’不可，甚至会‘翻船’哩！应该先划这边，再划那边”。同学们听后哈哈大笑，而他们则更加努力地练习了。

　　还有一次，张老师让我们玩‘前滚翻’，他发现有一个同学拿着一本《漫画大王》，便上前说：“缴‘枪’不杀”。那个同学一愣，一会儿便反应了过来，只好“束手就擒”了突然，体育老师转过脸，说：“老师借一下，两天后就还”在场的同学听了这话集体晕倒！

　　以前学校有好多家长来接送孩子，后来体育老师用了一个“高招”，使家长来得越来越少了，什么“高招”呢？原来体育老师在班门口贴了一首诗：“我们不是小皇帝，何必接来又送去。若有这个闲功夫，不如在家织毛衣。你把孩子当皇帝，奴婢就是你自己。皇帝不会敬奴婢，子孙不孝气死你。”有的家长看了一笑了之，有的家长悄悄地走了从此来接送的家长越来越少了。

　　你们说我的老师另不另类？我觉得他太幽默风趣，了太另类了。

另类老师作文12

　　我最喜欢的老师是陈老师，她可是一位“另类”老师。她的另类之处就是——特异功能。

　　特异功能一：她的眼睛会说话。一次，我上课在搞小动作。突然，我似乎被老师盯上了，我转头一看，发现老师正用那炯炯有神的眼睛看着我，似乎在说：“xxx，别说话。”我立刻改正了态度，老师的眼睛又在对我说：“这样才对。”

　　特异功能二：鼻子灵。一次考试的时候，有一个同学考试时吃东西，而香味只飘出了一点点，但老师的鼻子很灵，一下子就闻到了，说：“xxx，上来扣掉10分。”那个同学只好乖乖的上去了。

　　特异功能三：“顺风耳”。有一次上课的时候，有同学在说话，说话的声音轻，不注意的人是听不见的，但是，却被老师听见了，说：“有的同学在说话，注意啦！”教室里突然安静了下来，过了一会儿，那两位同学实在忍不住不说话，把声音放轻了说了起来。即使声音放得再轻，还是被老师听见了，跑过去打了一下他们两个。

　　陈老师虽然“另类”，但是这样才能让我们注意起来。我们上课非常认真，非常的热爱读书。

另类老师作文13

　　另类老师

　　我们有一位十分另类的老师。

　　他很高大，又很有威严；他很严厉，又很亲切；他平凡，又很伟大……

　　他，就是我们的体育老师许老师。

　　许老师有着1米7几的高大身材；腹上、手臂上，随处可见他结实的肌肉。他的体形，说胖也不胖，说不胖也胖，可以说是世上最标志的身材了；他那黝黑的皮肤，显得他更加健壮。

　　他的笑容，是亲切的，是美丽的；是严厉的，是真心的。

　　许老师也应该算是个中年人吧。他硕大的两眼旁，自然而然地皱起了鱼尾纹，纹理交横自然。

　　记得那是一个阳光明媚的下午，我们正在上体育课，站在操场的正中央，早已被晒得头昏眼花，根本就没有心思听老师说话。当老师让一个同学回答问题时，他支支吾吾地在说什么也不知道。许老师顿时雷霆大怒，笑容瞬间消失了，鱼尾纹多得数不胜数，嘴巴立刻闭得紧紧的，使人吓得连大气都不敢出，背后的冷汗在不停地冒。大家都知道有不好的事情即将发生。果然不出所料，老师批了大家一顿……

　　虽然老师很严厉，但我知道，这也是为了我们好。

　　今天，老师的举动又让全班大吃一惊。

　　由于下雨，许老师就让我们在教室里自由活动。

　　因为老师的严肃，没有一个人说话，教室里静悄悄的，连一枚针掉到地上你也能听得见。

　　突然，老师在一个同学的位子上坐下，开始与他谈笑风生。他的鱼尾纹自然而然地舒展开了，眼睛眯成了一条缝，小小的嘴也咧开了，有一种说不出的亲切之感。

　　大家的目光对准了他们，惊讶地张大了嘴。

另类老师作文14

　　这学年，我们班的老师换了。听他教过的学员讲，这一赵老师有点儿异类。

　　学《船长》这一学时，赵老师使我们用“曼”这个字组词。在缄默了十几秒以后，一位同学们举着词典讲过“轻歌曼舞”这个词。赵老师点了点点头，提示他坐着后，又问：“还有什么词？”班里是“刷刷刷”，一声连到一声的翻字典的响声。一会儿，声响告一段落，却沒有一个人伸手。赵老师显而易见很不开心，他撇了撅嘴说：“大伙儿细心想一想，这个字很好组词，大家常常遇到！”又缄默了十几秒中，我们班的顽皮老大吴翔忽然站了起來油嘴滑舌地说：“奥特战士！”呀！这一下他还要不幸啦！大家都认为他要完犊子了！可殊不知，赵老师一会胳膊，大喝一声：“对！！吴翔同学们很胆大，大伙儿要向他学习啊！！”这一下，很多同学们的嘴唇都变成了“O”字形。

　　一次，一节课后，我们班同学们类似跑没影了，仅有漫画迷徐凯仍在课室“苦学”他的《漫画大王》。赵老师不知道如何的溜达到课室来啦。他悄悄的来到正专心致志看动漫的徐凯眼前，摸了摸他的肩问：“看啥呐？”徐凯吓了一大跳！看见一脸撇嘴的赵老师，吞吞吐吐地说：“没，没看啥。”“是漫画吧？”赵老师边说边从徐凯手上抽出来提前准备藏进背包的故事书，随后又向徐凯淡淡笑道，向大门口走去。正当性徐凯直埋怨自身真不幸，被收走故事书的情况下。赵老师忽然回过头来说：“徐凯，不必小家子气嘛，老师我借阅从不超出一个星期的！”大家听到了，猛然“晕”了以往。

另类老师作文15

　　在暑假这个美好的日子里，我们全家人充满着读书的喜悦，学习的快乐，读了一本叫《漂亮老师和坏小子》这本有趣的书。

　　在这本书中，老师米兰通过处理学生事件反映出米兰“把人性关怀放在第一位”的教育理念。

　　米兰是一个很受欢迎的老师，他能从从未受过表扬的H4身上发现闪光点，在六（2）班和六（3）班打架时，随机应变，阻止了打架之后进派出所的严重后果。她把一个男生女相的李小俊换回自信，重新做男子汉，捍卫自己的尊严。令我最深刻的是米兰的一句话:“我们常常教育学生要做一个品德高尚的人，而且善良，富有同情心是作为一个品德高尚的人的基础。如果米奇见死不救，他可以不旷课，但他也许就错过了一次非常美好的感情体验。”米奇是因为自己的家猫——公主才的旷课。在我的认为，米奇是正确的。猫也是一条生命，怎么能见死不救呢？换做是我，我也会这样做。但其他的老师却批评他——这个善良的男生，因为他们只关心分数和考试，把我们当做写作业的机器，以后的社会还有没有人情！

　　这本书还让我懂得了：真正让学生喜欢的老师，才是真正的好老师！在“死鱼事件”中，米兰错怪了H4，在全班53人里当面道歉，让全班的人觉得很新奇：“以前只有我们道歉，现在有老师给我们道歉。”但米兰是这样想的：“师生之间应该互相平等，为什么老师不能给学生道歉呢？”这又赢得了六（3）班的好感。

　　爸爸妈妈看了之后受益匪浅，爸爸说：“这本书让我意识到了轻负高效才有效率！”妈妈说：“燕子长大了，总要离开妈妈的怀抱，去寻找一片属于自己的蓝天，孩子成熟了，应该给他一点自由的空间！”

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