快乐派作文
在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的快乐派作文,希望对大家有所帮助。
快乐派作文1
这天上午课间休息时,同学们都围着红红和聪聪的课桌边一起讨论自己的生日是如何度过的。
大家都非常起劲地聊着,只有李晓明独自一人坐在座位上。他眉头紧锁,小声嘀咕着:“我也快过生日了,可我的爸爸妈妈在外地工作,不能陪我过生日了。”
李晓明的话被细心的聪聪听到了,他挥了挥手,让大家聚拢起来。聪聪是班长,班上的事他都想着法子给办好。他悄悄地问大家:“同学们,李晓明的生日快到了,他的爸爸妈妈在外地工作不能陪他,我们可不可以陪他一起过生日呀?”“好呀,好呀!”大家都拍手表示赞成。于是,大家纷纷献策,商量着给李晓明过生日的时间、地点、人员及礼物。
随后,同学们按照事先制定好的方案有序地进行着,只等着李晓明过生日的那天。
星期六的上午,李晓明一人在家待着,想着远方的爸爸妈妈。因为今天是他的生日。以往这个时候,都是爸爸妈妈拎着蛋糕,买好鱼虾在家为他筹备生日宴了。突然,门铃响了,李晓明开门一看,原来是同学们!李晓明愣住了,他问:“你们怎么来了呀?”“我们是来陪你过生日的呀!”同学们异口同声地说。李晓明听了,快乐地邀请同学们进屋。
这时,聪聪把李晓明推到桌前,说:“既然人都到齐了,生日派对就开始吧!”聪聪和同学们拿出事先准备好的生日蛋糕和生日礼物送给李晓明,李晓明说着感谢的话开心地笑了。
吹蜡烛的时候到了,李晓明许了个愿,把蜡烛吹灭了。不久,同学们都开吃了,一个大蛋糕很快就被同学们一扫而空,只剩下一点点奶油。红红看着剩下的奶油,提议道:“今天是李晓明的生日,我们就把这些奶油抹在他的脸上,祝他生日快乐吧!”很快,李晓明就变成了“圣诞老人”。
生日派对在大家的欢笑声中结束了,大家依依不舍地离开了李晓明的家。这次生日派对,李晓明一定是最快乐的。
快乐派作文2
我的英语课外兴趣班开展了一次“万圣节之夜小精灵派对”活动,我也兴致勃勃地参加了。
参加这个活动需要换上奇异的服装,我想“穿什么了?”,细心的妈妈早就给我准备好了,一个恐怖的吸血鬼面具,一个魔法帽,还有一身黑色的长袍,就构成万圣节的“我”.到了活动地点,那里人山人海,有一个同学“摇身一变”,变成了一个插着翅膀,可爱的的“小天使”;还有个同学扮成“黑色巫师”,有的同学甚至办成了万圣节南瓜。
活动开始了,只听到前方好像有人在尖叫,我踮起脚尖,朝前望去“啊!”,瞧!前面是什么?是一个令人恐惧的白面“僵尸”;他头戴白色面具,穿着黑色的披风,一步一步,像个机器人一样朝我们这一边走来……我们迅速地让开一条道,生怕给自己惹上麻烦。“不好”!“僵尸”朝我走来,我打了个趔趄,连连后退,可是退到后面,却是一堵墙挡住了我的去路,我“啊--啊”地尖叫!此时,即使我喊破喉咙也无人来救,我的心仿佛马上就要跳出来了,只见它做了一个前扑的姿势,我急忙朝旁边一错身,跳到一边去,它扑了个空,我抓住这个天赐良机,立即遛了,我这才长长的.舒了一口气!
其他的游戏也很有趣,其中,“咬苹果”就属于我最喜欢的游戏了,需要我跪在地上,把头压到桶里,去咬浮在水面上的苹果,当嘴刚一碰到苹果,苹果就沉到水里面了,试了很多次,可是,到最后一个苹果也没有咬到。
这次活动使我的课余生活更加丰富多彩,并且让我知道了外国人过万圣节的风俗。
快乐派作文3
童年的趣事像头发一样多,但最令我开心的是学会了做香蕉派。
一个周末的下午,妈妈正盯着手机看得津津有味,我兴奋地跑到妈妈面前,说:今天我想和你学做可口的香蕉派。妈妈微笑地点点头答应了。
我和妈妈一起下楼去买材料。一共需要四种原料:鸡蛋液、面包糠、香蕉、扁食皮。回家路上我既兴奋又紧张,心想:这是我第一次做香蕉派,不知道能不能大功告成。
妈妈告诉我,今天由我主厨,她来做我的助手。首先要把香蕉压成糊状。我把十根剥了皮的香蕉放在一个容器里,用勺子把它们压碎。妈妈压了一会儿直叫手酸,我主动请缨,没想到,我使出了吃奶的劲也才坚持了一会儿,就像泄了气的皮球一样。原来,看似简单的事,其实并不简单。香蕉糊做好了,我拿出扁食皮,用勺子把压好的香蕉糊打一小勺放在里面,对折后,用拇指和食指把扁食皮的边缘压一压,防止香蕉糊漏出来。我们把香蕉派做成各种各样的形状,有的做成正方形,有的做成三角形,有的做成长方形。接着把包好的香蕉派放在鸡蛋液里洗个澡,再放到面包糠里滚一滚。最后,在锅里放多一点的油,等油温升至80度左右,就把滚好面包糠的香蕉派放到油里炸一炸。等到两面都变成金黄色,就大功告成了。
看着这一盘形状各异、金黄发亮的香蕉派,口水快要流出来了。这时妹妹正好回来了,她迫不及待地抓起香蕉派吃了起来,一口气吃了三个,还一边吃一边竖起大拇指,连连称赞。看着妹妹狼吞虎咽的样子,我的心里乐滋滋的。
今天真开心,我不仅学会做面包派了,还收获了家人的赞许。
快乐派作文4
“快点,要迟到了!”我一边跑一边喊。为什么这么着急呢?原来英语辅导班的杨老师要开一个万圣节派对,让我们7点准时参加。还剩几秒就开始了,可是我和妈妈还在路上呢。终于赶到了,我松了一口气,走进教室。呀!教室里的装饰真奇特啊!门口挂着南瓜灯,屋里挂着一连串的纸蜘蛛和纸南瓜。架子上的僵尸发出一声声的坏笑。想必老师布置教室应该花了不少的时间吧。
我穿梭在人群中极力的寻找着莉莉,她是我的同桌,终于在人群中看见了她,我急忙走过去向她挥了挥手。“同学们,请安静!”杨老师发话了“排成两队,我们开始玩游戏喽。”一听见游戏开始了,本来闹哄哄的教室立刻安静了下来,只听见僵尸的坏笑,终于同学们绷不住神经笑了。
游戏开始了,老师给我们每人发了一个气球让我们吹起来绑在头上、胸前和脚上,开始踩气球的游戏。我信心十足的做好了一切准备就上了“战场。”我跟莉莉紧紧地捂住耳朵开始了踩气球,我两互相分工,准备了战略。没想到我的对手竟然是我们学校五一班的叶之睿,我对他更加凶狠了,生怕被他踩破我们的气球。叶之睿和他的帮手一起来夹击我。这时我脚上的气球却不争气的松开了,但命运很快就出现了转机,当他们刚要踩中气球是,游戏结束了,老师宣布这一局平局。随着游戏进入高潮,同学们玩得更加疯了。时间真是过得很快,两个小时过去了,万圣节派对也结束了,大家都还恋恋不舍的窝在教室里不想回家。这时老师给我们吃了一个定心丸,明年还要继续开万圣节派对。哦!老师万岁!我明年一定还会参加的。
快乐派作文5
有这样一个人,他那两道淡淡的柳眉,像毛笔轻轻掠过一样轻柔。一双大大的眼睛如两颗水晶葡萄一样闪闪发光,妥妥地镶嵌在眉宇之下。嘴角总会扬起两个迷人的小酒窝。望着他时,他就把眼睛睁得更大,笑得更加灿烂,使人忍俊不禁。
他是一个“快乐派”,乐观,开朗。他快乐的情绪仿佛会感染,什么烦恼,一旦发生在他身上,一会儿就拨开乌云重见天日了。
记得那是一个星期五的英语课,由于临到期末,英语也在匆匆忙准备能力测试了。编排一个剧本,对于其他小组来说,轻松加愉快。而我们如临大敌,因为我们组有一两个人的口语有些棘手。只有他若无其事地在记台词,大概察觉到我们的异常,转头一看,一眼瞥见了我们皱出的苦瓜脸,恍然大悟,他说:“哎,我还以为发生了什么大事情呢。这点小事值得愁眉苦脸吗?多影响心情啊!对自己要有信心嘛!我们一起努力!加油!来,笑一个!”说完,她露出似阳光般灿烂的笑容,眼眸透露出愉悦,还有一丝抹不掉的自信。仿佛被传递了什么,我也情不自禁地笑了。接下来的进程中,在他自信的笑容,轻松的话语带动下,我们练习得津津有味,还得到了老师的赞扬。这自然而然是他的功劳!我想,如果没有这乐观的“快乐派”,我们要到猴年马月才能练习好呢!真是太谢谢他了。
还有一次,语文老师把改好的卷子发了下来,他见过卷子一看,仿佛一下子掉下了万丈深渊。他的眉毛从“九点一刻”变成了“十点十分”,清晰地皱出一个“川”字,“金豆豆”也一滴一滴倾泻而下。咦?怎么回事儿?我偏过头一看,86分!比身后的陈明昊还低两分,难怪如此沮丧。猜想他这一天都是乌云覆头,下课时,我正打算安慰她几句,可他又突然消失得无影无踪。他干啥去了?上课了,他像蒸笼似的回来了,头上淌着汽水,脸上笑开了花。看来,是打篮球去了。瞧他那模样,“86分”的烦恼早已烟消云散了吧。
有了这个乐观开朗的“快乐派”,班上就多一份欢笑,多一点快乐,也多了一些味道!
快乐派作文6
上星期,老师告诉我们将在这个星期举行一次圣诞(平安夜)“派对”,表演节目。
得知这个消息后,我立马拉上小陈,和她商量表演什么节目好。最终,我们决定跳自编双人舞,可她却把所有工作都交给了我,自己溜之大吉了。天哪!编动作、配音乐、统一服装……唉,悲哀!
终于到了这个星期五,圣诞“派对”即将开始了,大家准备装饰教师,没过多久,原本毫无生气的教室,一下子变得焕然一新。
下午1:40,“派对”正式开始,两位女主持——小吴、小施走到“舞台”中央,作开幕词,之后,第一个节目马上开始。
这个节目是小陈和小周演的小品,名叫《大话西游》。一开场,只见小陈拿着一双女士肉色连裤袜,套在头上,“哈哈哈哈哈……”一阵暴笑迅速发出,演唐僧,也没必要这样吧?虽然开场大家都挺乐的,但后面就觉得没什么意思,根本听不到他们在讲什么,汤老师说,这是个失败、垃圾的表演。
几个节目结束了,马上要轮到我们上场了。我的心“怦怦”直跳,担心会出什么差错。当那熟悉的音乐响起时,我们悠闲自在地跳起来,面带微笑……可到了打虎跳的时候,小陈可能是因为紧张的原因,竟摔了一跤,一部分男生笑了起来。我的脸红了,但我知道,小陈的脸比我更红。还好她马上站了起来,跟上音乐的节奏,完成了整套动作。这时,班上响起了雷鸣般的掌声。
接下来的节目基本上都是唱歌,直到快到尾声时,小孙的古筝和小叶的钢琴演奏吸引住了我,那柔美的音乐可以看出她们,平时的训练是多么刻苦;她们今天的成就,是多么来之不易啊!
时间过得真快,所有的节目都已呈现完毕,准备评选优秀节目奖,我们差一点就落选了,也许是因为小陈的那点失误吧!?这也正验证了一句话“台上十分钟,台下十年功。”,要想在台上给观众带来精彩的表演,必须下苦功夫呀!
快乐派作文7
生日派对通常只有一位主角,但这次派对是为所有下半年过生日的同学举办,成为每个人最难忘的一次经历。
活动前几天,同学们就忙开了。有的抓紧时间排练节目;有的制作小礼物,想送给心目中的“寿星”;有的购买彩带装饰教室……
好不容易盼来了星期五,一下课,我们赶紧排好桌椅,布置“舞台”。虽然忙得满头大汗,但一个个脸上都挂着甜甜的微笑。上课铃一响,派对正式开始啦!首先是乐器表演,那手风琴乐曲《红河谷》,声音明亮,节奏欢快,让人眼前不禁浮现出同学们快乐玩耍的场景;那一曲吉它,低缓优美,让人回忆起过去五年的美好时光;还有那悠扬动听的笛声,久久地在我的耳边萦绕……
美妙的音乐过后,是一场互动游戏——“抢椅子”!同学们个个摩拳擦掌,经过几轮的淘汰,最终剩下一男一女两位同学进行“终极对决”。音乐响起,他们都盯着椅子,神情紧张,身体不断接近椅子,手轻轻扶着椅背,突然,音乐声戛然而止,几乎同一时刻,他们都坐向椅子,可惜女生太瘦弱,慢了一拍,败下阵来,真是功亏一篑啊!
最后压轴登场的当然是生日蛋糕!在大家的期盼下,老师缓缓地揭开了它神秘的面纱,说时迟那时快,一位调皮的同学以迅雷不及掩耳之势挑走了一大块巧克力,塞进口中,这一突如其来的举动,引起了大家的“公愤”。不知是谁先发起“战争”,只见同学们一个个都用手指醮着奶油,往“寿星”的脸上抹,“寿星”一边防御,一边找机会反击。混乱中我也“不幸”花了脸,再瞧一旁的同桌,都快变成了“雪人”,一时间,教室里弥漫着奶油的香味,弥漫着快乐,弥漫着欢声笑语,传得好远好远……
这次快乐的派对将永远留在我的脑海里,成为记忆长河中最闪亮的明星!
快乐派作文8
“生日快乐!”一群人围着一个蛋糕齐声喊道。哈!你一定猜到了吧!有人过生日了,那这次的小寿星又是谁?他是张宇。
急匆匆来到牛排馆,点了一份牛排就开始聊天。十分钟后,有人叫:“牛排来啦!”我听了猛一转头,牛排的香味真浓,我沉浸在牛排香里,一会儿后,便狼吞虎咽起来,嘴里的还没咽下,叉子上却早有一块肉了。
接下来,我们去了“小叮当乐园”。一进乐园,便开始了男女PK赛。
“看我方“飞炮”!”女生拿起海洋球对男生大打出手。“看我方“金华火腿肠”!”陈永晋拿着一个像香肠一样的东西攻了过来,“不好,撤退!”……
不知何时,战斗场转移到了海洋球场,“啊!敢打我,看我怎么对付你!”我拿起好几个球,手做了个360度大转弯,“嗨!”顿时,球像雨点般落下来,碰在男生身上,哈,这可替我出了口气。
又过了一会,我们又变了场地,玩起了“捉捉”,啊!追上了,快跑!“加速”哈,追不上了吧!“喂!我们躲在这吧!”一层,二层,玩具屋里,海洋球场里,我们的身影无处不在。
半小时过去了,我们又玩起了“抢球”,男方左边,女方右边,这次是一可与陈听对战,一可快撑不住了,这时一可眼睛一亮,拼命地向陈听那边推,我叫道:“一可,你干什么?你这是把球拱手相让啊!”,只见这时陈听被推倒在地上,球顺着陈听身上溜了过去,这一局,女方胜,“耶”!
我们赢了!“看炮”“看我的飞毛腿”,“啊!好臭呀!我看你这是香港脚吧!其臭无比!”“哈哈哈……我看也是的,哈哈哈……”
8点半了,游乐园里依然有我们的笑声……
快乐派作文9
今天,我和许多同学参加李颖的生日派对,地点是她们家的草场。
经过一阵强烈的颠簸,我们终于到了目的地---草场。一下车,清新的空气扑鼻而来。一马平川、绿油油的草原上,百灵鸟尽情的歌唱,一朵朵黄色的小花竞相开放,白色的蝴蝶在自由的飞舞,蜜蜂在花朵上辛勤地采蜜。真是美不胜收。我们像快乐的小鸟,在草场上尽情的嬉戏着,欢呼着。我们围在一起七嘴八舌地讨论着玩什么,不知谁提议去大草棚里玩儿,我们一致同意。我们玩儿了答题脱险。我和郭郭、韩小乐、黄亮走进一个大笼子里,李颖把门关上,在门外提了几个问题。我们争先恐后地回答。李颖点点头,打开了大门。我们就这样成功脱险了。我们在属于我们的乐园里尽情地玩耍。到中午了,阿姨叫我们吃蛋糕。我们迫不及待地跑进屋,哇!真是一个漂亮的蛋糕。蛋糕分上下两层,上面涂满了咖啡色的奶油,草莓、蓝莓、西红柿、火龙果,这些色彩鲜艳,美味可口的水果蔬菜点缀在蛋糕上。我们馋的口水都要流出来了。阿姨用打火机点燃了蜡烛,伴随着优美的音乐,我们一边拍手,一边唱生日祝福歌,屋里充满了欢乐地气氛。正当我准备吃蛋糕时,不料脸上突然被抹了一道奶油。于是,我也拿了一块奶油往别人脸上抹。就这样,同学们追逐着把自己手上的奶油往别人脸上抹。屋里吵吵闹闹的,好不热闹。不一会儿,我们的脸都花了,就像一只只馋嘴的小花猫。
欢乐的时间总是过得那么快,夕阳西下,我们要回家了。我看着这片带给我们欢乐的草场,心中充满了不舍。真希望下次还能在这里玩儿。
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