我的奇葩同学作文3篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我的奇葩同学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的奇葩同学作文3篇

我的奇葩同学作文1

　　语文课上，温柔美丽的语文老师在学完古诗<<静夜思>>后，提出了这样一个问题：“同学们，谁能谈谈你对这首诗的理解呀？”

　　话刚落音，你就举起了手，“老师，让我来，让我来！”吕老师高兴的点了点头：“你来！”“老师，我一直不明白一个问题，你说李白是不是近视眼啊，不然他怎么会把窗前的月光看成地上的霜啊？”全班捧腹大笑，老师无语。你奇特搞怪的思维无处不在！

　　数学课上，漂亮严厉的周老师提问了一个特别难的数学问题，只有我答对了。老师笑眯眯的对我们说：“大家说何勃含是不是很棒啊？”突然从哪冒出一个声音：“是的，‘荷包蛋’真棒!”老师循声望去，刚要发火，你悄悄的低下了头，周围满是同学们欢呼雀跃的欢笑声。你爱给人起外号的老毛病又犯了！

　　上学路上，你蹦着跳着和高年级的同学说笑，被红领巾监督岗查到了，当他们让你写上名字和班级的时候，你一想起我们“老板”要河东狮吼，吓得把班级改成了二年级二班，可名字没改，还是王可乐！所以还是没能逃过老师的火眼金睛，双份检讨让你后悔不已。过后，你懊恼的告诉我们：“早知今日，当时我连名字也改了算了。”呵呵，你的鬼主意来的真快！

　　这就是我们班出了名的人物——王可乐！顽皮归顽皮，他却挺乐于助人呢！如果你向他借什么东西，他绝对慷慨解囊。只是这些东西大多是缺胳膊少腿，有一套新的用法。如果我们碰到不会的问题向他这个“学霸”请教，他一定会讲到你明白为止，如果你还不明白，他就会向老师求助，把你领到老师面前，让老师讲给你听。并且还要“后期追踪”，打电话到同学的家中，确认一下你到底会了没有。吓得同学们都不敢再向他请教问题了。

　　唉！他的特点简直太多了，外号也不少，你最好还是问问他自己好了。王可乐，你真是让我们又爱，又恨，又可乐的奇葩啊！

我的奇葩同学作文2

　　“曹曹！快把跳绳还给我们！”一声如雷般的声音响彻整个教室。只见两个身影嗖地从我身边闪过，呼！原来是我们班的奇葩女生徐莉晴在为同学打抱不平呢！

　　说起徐莉晴，她可真不是一般的奇葩，她那一双水汪汪的大眼睛可以洞察全班同学的小秘密、樱桃般的小嘴能发出如雷贯耳的声音。她喜欢追星、喜欢武术、爱打抱不平，做起事情来总是大大咧咧、张牙舞爪的.，我们都称她为“暴力女”。但她也很爱学习，在学习上她可是专心致志的，真可谓是奇葩中的战斗机，怎么，你还不信？就让我细细给你道来。

　　我们班男生都怕她，她可是出了名的“暴力女”，有次上体育课，我们几个男生正踢足球，结果楼子的一个大脚，将足球不小心踢到了正向草坪走来的她，球撞到了她的肚子上，我们几个男生心想：完了、完了。只见她慢慢抬起了头，两眼冒火，面露凶光，河东狮吼般地问道：“谁踢的球！”我们当场就吓蒙了，直接把楼子推了出来，然后只见徐莉晴将足球放在地上，用力一个大脚，足球狠狠地撞在了楼子的肚子上，立刻就听到了一阵撕心裂肺的惨叫声，令人不寒而栗。

　　女生都喜欢追星，她也不例外，但她的追星程度在我们班男生看来，已经和严监生爱财如命的程度差不多了。课间大家都在玩耍的时候，她似乎屏蔽了教室的吵闹声，安静的捧着一本易烊千玺演出的书边看边哭，旁边不知情的同学还以为她被谁欺负了，跑去安慰她，结果被她的举动吓了一跳，真是哭笑不得。

　　别看她这么奇葩，她在学习上可是非常认真的，我发现她的书上密密码码的标注着一些小字，这些都是她在预习的时候先写在书本上的，她说带着问题听老师讲课能让自己专注听讲。遇到数学难题，大家都会找到帮忙讲解，她三下五除二就能帮你把难题搞定，我们很是佩服。

　　这就是徐莉晴，一个爱追星、爱打抱不平、爱学习的奇葩女生。

我的奇葩同学作文3

　　奇葩班里啊，有许多趣事儿，我接下来要讲的事儿，可千万要保住您的大牙啊！

　　下课铃声一响，“琴神”戴便飞一般的冲出教室，赛骏马，赛猎豹似的奔向音乐教室。一走进教师，大摇大摆，逍遥自在，神气十足，缓缓走到座位上，放下谱夹，转过身来，好似变了个人似的，他把双手交叉，放在肚脐前，彬彬有礼，颇像一位绅士，悠然走到钢琴旁，坐到椅子上。俶尔，画风突变，一只手指头高高地指着天花板，大声喊道：

　　“我是戴肖邦！”话音未落，刺耳的钢琴声便响起，“琴神”戴用僵硬的手指，不停地砸着琴键，嘴里还唱着《青青世界》，着实是玷污了这首歌呀！他的每一个音与原唱简直是相隔十万八千里，魔音贯耳，使人听了，想作呕。

　　我一看，不得了了，便冲了上去，立马把他推开，责怪道：“你算什么戴肖邦弹得那么难听，唱得那么难听，求求你了，别弹别唱！”我以为“琴神”戴会乖乖地投降，没想到，他竟然真的跟我较上劲了，一本正经地反驳道：“我是戴肖邦！怎么可能弹得难听？只是你不懂得欣赏罢了！”刚说完，“琴神”戴便又制造起了噪音。尽管我再怎么劝说，他还是一如既往地嘈杂。

　　这时，铃声响起，我本以为会消除噪音，赶走“琴神”戴，没想到，“琴神”戴完全沉浸在了自己的“音乐世界”之中，丝毫没有发觉老师正悄悄地走来。

　　老师已经走到他的背后，可“琴神”戴仿佛觉得自己的音乐十分曼妙，久久不肯停下。而我用手捂着嘴，让自己的笑声咽回去，不能溢出来。

　　“琴神”戴觉得背后有凉气，回头一看，憋着笑灰溜溜地逃回座位。

　　“琴神”戴不仅“琴弹得好”，歌唱也是“不赖”。

　　这事儿，岂不趣哉？

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