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有趣的地理课作文（通用36篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的有趣的地理课作文，希望对大家有所帮助。
有趣的地理课作文 篇1
昨天下午，我们班最后一节课是地理。地理老师好像有一点事情没有来，于是委托了班主任替她“监视”着我们。班主任毕竟是班主任嘛！我们一个个像见了猫的老鼠，我们都在乖乖地读啊背啊！
这节课的任务是背省级行政单位及其简称。因为几天之前已经背了好几次了，所以这一次用了不长时间，便都背下来了。
老师为了调动我们的学习积极性，让同桌或前后互相检查、提问。我的同桌本来就不爱学习，而且又不老实背，他一边读一边拿着笔玩。他先提问我，问了好多个，我都没有出错。他又让我检查他，我先提问了几个比较简单的`，见他都能回答上来，我有一点不服气：这样一边玩一边背，我才不信呢！于是我的“版本”升级了，我专挑难记的，容易混淆的。他刚开始还能行，到后来就直接背的一塌糊涂了。他一边打开书一边自嘲，还一边拍着头说：“哎呦，怎么把这个忘啦，我明明记住啦！”
然后我们换了一种方法来记，告诉他简称，让他说全称。这个对于背的很熟练的人简直就是轻而易举，我们都背得不错。
接下来，我们又开始拼图。我、班长、我的好朋友和她的同桌，我们四人准备拼图比赛。
第一次开始比赛，我迅速的拼着，最后，我以一个浙江版块险胜。
第二局，我们正拼着，班长说：“我的掉下去了，给我拾起来！”我们都在忙着拼图，哪有心情管他啊！所以，他终止了比赛，结果被班长一影响，我的好朋友赢了，我成了第二名，我的好朋友的同桌第三。
第三局，我们都把地图反了过来，反着拼图。我做了一个弊，我的地图有一片没拆开，一下子安上了好几个省份，我的另一个朋友也在帮我，我赢啦！
我们一边玩一边学习，一会儿就下课了。这节地理课真有趣啊。
有趣的地理课作文 篇2
叮铃铃，叮铃铃，午预习下课了。下午第一节本来是美术课，也不知什么原因，美术老师没有给我们上课，与是便上了政治课。政治老师一来就说：背5分钟。”5分钟终于过去了，老师便开启了问题模式，我们也开启了抢答模式。分为四组，开始抢题，老师问一个我们便答一个，下课了，看下分，还行，第二。第三四平分，最后还是陈佳意就了场，并顺利背了下来，才是陈佳意那组获得第三，我对这课毫无兴趣，还是对地理感兴趣。
我朝思暮想的地理课终于来了。老师进了班首先提问了几个同学，从曹庆州开始到李炳瑜时，老师问：长江流经的省份？”这是乐涛插了一嘴：福建福建。”然后老师让乐涛站了起来，问：来，你很喜欢黄河吗？黄河流经的省份说一遍。”乐涛顿时瞠目结舌。但是我好像记得，黄河也不流经福建附近啊？福建不是离长江近吗？种种的疑问在我脑海中浮现起来。地理老师叹了一口气，说：再让你们背会儿，等会儿往作业本上写题。”
于是张若熙老辉便开启了问答时间，我开启了回答时间。张若熙问我一道，我答一道。一会儿问：两湖两广两河山指哪？一会儿又问五个温度带，一会儿又跑到降水那。”虽然大部分全都答上来了。这还不算什么，一会儿又问：俄罗斯位于中国的'哪，加拿大位于中国的哪。”我实在是不想打了，又对他说，你能不能问点正经的？”
又过了一会，她又对老辉说：我们的成绩已经不好了，把他也拉下来，怎么样呢？”老辉，坚决的说了一声：不！”果然是中国好兄弟。我对张若熙说：问你一道题怎么样呢？”她连忙答到：别，别。”过了一会儿，老师说开始听写，果然功夫不负有心人，全对在看看老辉的，张若熙说他考了62，但我看了，明明是26嘛？难道是我看错了？
生命就像一道选择题，如果你选择了忍耐，机遇就有可能降临，但是如果你选择了放弃，机遇将永远放弃你，加油吧！最后，祝大家第二次月考，考的顺利，都考一个令自己满意的成绩。
有趣的地理课作文 篇3
“丁零零”，一阵清脆而又急促的上课铃响了，王老师健步走上讲台，同学们都静静地坐着。
王老师微笑地对我们说：“同学们，今天我们来学怎样辨方向。”说着，就在黑板上写下了几个刚劲有力的大字。 她转过身，笑眯眯地问：“同学们，我们为什么要辨方向?”“是为了更好地认识自己的家乡。”同学们马上回答。“对，那么，怎么才能辨方向呢?”“看太阳”“看北极星”“看苹果树”……大家七嘴八舌地议论开了。
王老师示意地摆了摆手，叫我们安静，她一边擦着手上的粉笔灰，一边说：“同学们，你们说得都对。”王老师停顿了一下，接着说：“假如，我们这里有一条河，上面结了许多冰，一边冰薄，一边冰厚，你们说哪边是北边，哪边是南边?” 听了王老师的话，好几个同学都站起来回答说：“冰薄的一边是南边，冰厚的一边是北边。”我也这样想。可是王老师笑着反驳道：“不对。”王老师拿着粉笔对我们说：“冬天刮的`是西北风，西北风直冲着南边刮来的，北边则是背风的。这样的话南边的温度就要比北边低，所以冰薄的一面是北边。”听了老师的这番话，同学们一下开了窍。 王老师接着又讲了许多辨方向的问题，一个个新鲜的内容，使我们每个人都听得津津有味。我更是竖起耳朵，仔细地思考着其中的道理。
“丁零零”，下课铃响了，我和同学们合上了书，不约而同地说：“地理课可真有趣啊!”
有趣的地理课作文 篇4
丹霞地貌溶洞、溶洞、断层高深的地理类型，在小学的我眼中，就是初中地理的代名词，就有一种莫名的恐慌感。但随着我慢慢的进入地理课堂，竟发现它是如此奇妙。
上学期的我地理成绩在班里并不拔尖，甚至有时还会被经纬度搞得昏头转向，气候类型成为了我的一个知识盲点。
而这样的形式在下学期开始了转变。
暑假期间，我随手拿起了一本姐姐的地理复习资料。本想看几眼就放回去，但我刚看了几眼，就被书中的内容吸引住了，便津津有味地读了起来。
从此以后，我便把那本书借了过来。本来打算在课余时间读，可无意中我发现了它竟然与课本配套，讲的更是五花八门，这大大出乎了我的.意料。
我如获至宝的把它放好，在以后的地理课程中，它一直陪伴着我，与我形影不离。真是身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。在他的引领下，我学习地理越来越容易，这就更激起了我对地理的兴趣。
越是深入，我就更愿意陷得更深。每次的地理课堂就如同一次奇妙的旅行。迷人的自然风光，壮丽的名山大川，奔流不息的江河仿佛都能被我尽收眼底。我对地理的爱，不仅是喜欢，更是一种发自内心的难舍难分。
如今，我对地理的感觉不再是莫名的恐慌，而是对知识的渴望，与难以言表之情。
我正在用双手拨理的迷雾。但这只是开始，更多的知识还等待我去探索。迷雾重重重，不畏浮云遮望眼，正因为我站在最高层，一览众山小。
有趣的地理课作文 篇5
今天下午，我们上了一节地理课。这是第一节地理课，让我感到很好奇。
刚上课，我们按照课程表，拿出了生物书。可最后走进来一位陌生的老师。
我疑惑不解，不由地说：“咦，怎么换生物老师了啊！”最后我才知道这是地理老师。
老师给我们讲了三个要求，一是要在课前提前准备好四本书，地理书，地理填充图册，地理图册，还有地理同步学习。二呢，是上课要坐好，还要认真听讲。三是上课不要大声说话，要积极发言。
为了让地理和生活联系起来，让我们了解地理，地理老师给我们举了几个例子。
例如，要学好地理，假如天气预报上说今天下午有小雨转中雨转大雨转暴雨转特大暴雨，没看天气预报的人就被淋成了落汤鸡，看天气预报的人，带了雨具，就慢悠悠的.回家，连鞋都没有淋湿。
所以我们要学好地理。
学好地理，要有一双“地理的慧眼”要有一个“地理的头脑”，要怀有一颗“感恩之心”。
还有学好地理，不能只满足于课堂和书本，还要走出去，到现场去观察，到大自然中去体验，到实践中去发现，去领悟。
我们要好好学习地理，地理很重要，能帮助我们正确认识人类生活与地理环境的关系；能帮助我们正确认识为什么此地不同于彼地，此时不同于彼时；能帮助我们树立全球意识。
有趣的地理课作文 篇6
天文地理是中学学的课程，但我们在小学也体验了一节生动、形象的天文地理课。
昨天上操时就听到老师们交谈：明天下午有三班、四班、五班去大礼堂听一位资深的老师讲天文和地理。听到这，我的心不由地膨胀、激动起来，兴奋之情毫无掩盖地表现在我脸上，一直期待着明天上课的情景。
今天中午，我们吃完饭就各干各事，而我一心想着下午的天文地理课，总是难以入睡。
终于等到期待已久的那一刻了。走进大礼堂，就像进了一个特别神圣的地方，连大气都不敢喘一口。我们依次入座后，这节特殊意义的天文地理课就开始了。
老师先用搞笑的语言引出课题，然后又在开拓我们知识的同时，用幽默的.手法使我们陶醉其中，实在是太有魔力了。看到那位资深教授在几百人的注视下还能不慌不忙地讲课，我可太佩服他了。
通过这节天文地理我不仅知道了北斗七星的名字，还有七姐妹星团等等。老师还讲了18年后，也就是2035年的9月2日北京会有罕见的日全食。哈哈！我可算收获巨大了。
这节课不仅教会了我很多东西，还引发了我对天文地理的爱好。
有趣的地理课作文 篇7
我看着中国地图发了发呆，思绪又回到了当年。
一天，地理老师笑眯眯地走进教室，对我们说：“今天我们来学，七大洲四大洋。”我不假思索地说：“七大洲难道是鸭子粥、小米粥、八宝粥......那四大羊岂不是喜洋洋、美羊羊....我还没说完就被老师打断了，老师说：”停！你这说的都是啥东西啊，我们这可是地理课，地理。地就是土地，理就是道理，跟这些有什么关系啊。“我儿子迅速地说：“那不会是烤全羊、红烧羊....”
老师叹了叹气说：“你们这是什么班啊，你们是不是厨房小学毕业的，我也是醉了.....”
老师说：“好，接下来，我们来学吧。四大洋就是北冰洋、大西洋、太平洋、印度洋。这就是所谓的'四大洋。”
就这样上了一节课，老师说：“地理课代表记得检查填充图册。”班里的人都说：“没有地理课代表啊。”老师朝我这看了几眼，对我说：“嗯，这是个好苗子，潜力不可估量，培养个一二十年，我们地理界就会出现一位地理天王了。好，那就是你了。看你是位人才。”
但现如今，唉，不复从前了，物是人非了。地理老师不是从前那个和蔼可亲的老师了，而是一位温文尔雅的算命地理老师了。他不仅看风水、面相、手相......
因为老师换了，所以我便把地理课代表的职位留给了我儿子，就像你们看到的这样，他顺理成章地成了课代表。
有趣的地理课作文 篇8
地理，我们生活和学习中无处不在，比如：火山喷发，山体滑坡，泥石流，等等......
这节地理课上，要说感触最深的，要数泥沙掩埋了古文明。
大约在公元前5000年，在亚洲西部的底格里斯河和幼发拉底河之间的区域——美索不达米亚平原，农业就已经十分发达，人们创造了灿烂的文化，当时世界上最繁华的城市巴比伦就坐落在这里。
然而，由于人们长期滥伐森林，树木、过度放牧，陡坡种植，使两河上游的高原发生了严重的`水土流失。两河携带的泥沙使河床不断长高，河堤也随之不断加高，结果，造成河流淤塞和泛滥。最终，这块肥沃的土地上洪水横流、田园荒芜，巴比伦也完全被掩埋在泥沙之下。
有这样一句话“我们赖以生存的自然环境和资源既是从父辈那里继承来的，又是从子孙后代那里借用来的。”我们如果现在不珍惜环境，我们的子子孙孙就没有东西吃。
我们从现在开始，要爱护我们身边的一草一木，保持清洁卫生，不能让巴比伦城的悲剧重演。我相信，如果我们每人一天节约一点东西，那么，地球就少了许多垃圾！我们只要能够呼吁人们保护环境，我们的生活就会更加美好！
有趣的地理课作文 篇9
这个星期二，广州大学的钟丽纯姐姐给我们班上了一节生动有趣的地理课。
上课了，丽纯姐姐笑眯眯地给我们展示江河的图片：那河水汹涌澎湃、卷着厚厚的黄沙、一路咆哮着向我们翻滚而来的'大河，原来就是中国的第二大河——黄河。“黄河经过黄土高原，带走了高原上的泥土沙石，因此河水变成了黄色。”丽纯姐姐向我们解释道，她接着问：“黄河是黄色的，那大伙儿猜猜黑龙江是什么颜色的呢？”“那当然是黑色的啰，因为江里住着一条大黑龙！”不知是哪个冒失鬼冲口而出，全班顿时笑倒了一片。
接着，屏幕上出现了我们的母亲河——中国的第五大江——珠江。只见两岸高楼大厦上的霓虹灯一闪一闪的，与江面上游船的彩灯互相辉映，就像是黑色绸缎上镶嵌的宝石，真美！
介绍完祖国的江河，丽纯姐姐提出要考考我们，看谁能把刚才学到的知识记住，如果答对问题，还可以获得丽纯姐姐亲手做的小书签哩！哈哈，同学们马上精神起来了，丽纯姐姐刚喊完“三、二、一！”几十只小手就高高地举起来，全班都沸腾起来了……
丽纯姐姐的地理课真有意思，同学们，你们喜欢吗？
有趣的地理课作文 篇10
上午的第三节是地理课，我兴奋极了，地理应该算是我最喜欢的课程之一了。
小学时没有地理这门课，所以我就去书店看这方面的书。等到初中有地理后，我都高兴死了。
上地理课时，老师首先讲了地理的重要性：衣、食、住、行都离不开地理。就拿衣说吧，我们现在虽然穿着单薄的衣服，可是别的地方却正在穿着棉袄，原因的一部分就是因为地理因素。
中国有“南船北马”这一说，意思是在古代南方的`主要交通工具失传，而北方则是马。这就是地理位置的因素导致的。
我还知道了世界各地都有被掩埋的名胜古迹，如：处于伊拉克境内的巴比伦古城，开封的铁塔······这些事实都促使人们要保护环境。
我也知道了在沙特阿拉伯，有很多旅店都把床铺安排在房顶上，可能有人要问了：“如果下雨了怎么办呢？其实不用担心，因为那个地方气候干旱，基本都不会下雨，所以根本不用担心天气问题。如果你去哪里是恰巧碰上了下雨，那只能说你倒霉了！
今天学到的东西可真不少啊！
有趣的地理课作文 篇11
看纪录片《舌尖上的中国》，让我想起中学时代的一位地理老师和她那一堂堂生动诱人的地理课。用“生动”二字，赞美老师课讲得好，是很常见的，但用“诱人”来形容老师的课，是否有些不伦不类呢？NO，看了下面的内容，您就明白这词儿，是多么的贴切了。
中学的地理老师姓董，是师范大学毕业的高材生，小小的个头，大大的嗓门，将原本很是枯燥的地理课，讲得声情并茂、出神入化。最有特色的是她的“美食记忆法”，调动起同学们学习地理知识的兴趣，让大家轻而易举地记住和了解了全国各地丰富的人文物产常识。
这一堂课，讲到山东地区——“烟台的苹果、莱阳的梨；威海的`对虾、肥城的桃”；“德州的扒鸡、章丘的葱；临沂的煎饼、黄河口的蟹”，诸多的瓜果梨桃、虾蟹饼鸡，真的让同学们听得津津有味，念念不忘。
下一堂课，跟着她的教鞭，沿着京广线，一同前行，来到广东地区。“汕头的荔枝、惠州的橘；东莞的香蕉、梅州的柚；广州的早茶、珠海的藕；湛江的海蟹、潮州的菜，”丰富的特产、美食美味，让我们在“馋虫”欢腾中，记忆清晰。
最经典的是，那年月，从北京到上海，还没有高铁。在教同学们画“京沪线”的时候，列车运行沿线共有十七个站点，很多同学画着画着，不是丢了沧州、就是少了枣庄，弯弯曲曲地总是画不全，很是纠结。这时候董老师就会再次使出她的“杀手锏”，教你一次搞定！她在黑板上，边示范便讲述：你们看，从北京出发，一经廊坊买小枣、二经天津品麻花、三经沧州吃驴肉、……八经枣庄喝羊汤，十五途经无锡一定要吃酱排骨……讲着讲着，就到了第十七个站点，那就是终点上海啦。一条完整、诱人、令人向往的京沪线，深深地记在同学们的脑海里，想忘都难矣。
当然，董老师的“美食记忆法”中，不仅有美食，还穿插了不少与美食有关的历史典故和古代名人诗句。印象最深的是，在讲到四川时，她绘声绘色地讲述了著名文人学者，同时也是著名美食家苏东坡“蜀人贵芹芽脍，杂鸠肉为之”的历史故事。讲到镇江时，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，苏东坡这首逍遥自在的七言绝句，让我们记住了江南地区的风土人文。还有古代画家郑板桥的“夜半酣酒江月下，美人纤手炙鱼头”，“扬州鲜笋趁鲥鱼，烂煮春风三月初。”仿佛将扬州风土美景，映入大家的眼帘。一堂堂内容丰富多彩的地理课，寓地理知识、历史典故、名人名句于其中，真可谓寓教于乐，让所有学生大开眼界。
如此一来，原本是副科的每周三堂地理课，成了全班同学翘首以盼的最爱。无论是课间休息，还是宿舍夜谈，地理课上的林林总总，都是大家津津乐道的谈资。当然，董老师的粉丝也遍布校园的各个角落……
许多年过去了，如今，每逢校庆和同学聚会，“舌尖上的地理课”总是一道永不乏味的话题，而精神矍铄的董老师依然是同学们心中的偶像，崇拜至今，永不褪色。
有趣的地理课作文 篇12
“叮叮叮”上课了，教室里之前还乱成一锅粥，打了铃，大家以迅雷不及掩耳之势地安静下来，静得连一根针都掉在地上都听的清清楚楚。
这时，老师伴随着铃声，迈着稳健的步伐来到了教室。只听见，老师一声喝道：“上课！”我们高大班长响亮一声：“起立！”这堂精彩的课程就这样“响亮”地开始了！
这节课，老师讲了很多，例如：南极圈、北极圈、南回归线、北回归线、地球的自转、地球的公转……不久，遇到了这样一个小插曲，小朱和小蒋上地理课打了一个“盹”，没及时地认真听讲，被这个仁慈而又严厉的地理老师发现了。叫他们站起来回答问题，可是他们刚才没有认真听讲，肯定是回答不出老师提的问题。她们被老师严厉地批评了一顿。又听说小蒋还是地理课代表，老师更加生气，地理课代表都不认真听讲，当然要下岗了。
老师想要换一个新的地理课代表，我的同桌小姜大喊：“老师，我推荐胡?h！”话音刚落，我瞬间蒙圈。那一瞬间的心里都是：千想万想，千算万算，这个地理课代表也不可能是我呀！这时，班级里的男生们沸腾了起来。我心里默默地叹了口气，真的是一点也不想当这个地理课代表！随着地理老师说了句“好的，就是她了！”我差点泪崩。
就这样，我“顺便”当上了地理课代表，在我心里“地理，eography”这是个神圣，让我触不可及的词语，今天跟我攀上了关系。以前在地理课上，老师抽背地理知识之前，我总是要提前抄下来，因为不熟啊！地理知识在我脑里子就像堵塞的'交通，哪条都不通啊！那让我当这个地理课代表，真的是认真的吗？
老师看我一脸蒙，就看着我说：“班级里就需要像胡?h这样又阳光又活泼的人。”原来我在老师心中是这样的？想到我们是向阳班的口号，老师跟我们说遇事要有阳光思维，慢慢地也明白了小姜的用心——他是想我以后认真上地理课，提前背诵地理知识，把地理学扎实……
现在我是一名地理课代表了，我要做一名合格的地理课代表！“小姜，还有地理老师，我一定不会让你失望的，我会认真做好这个地理课代表！我心里暗暗对自己说。
做好自己，上好地理课，学好地理！我可以做到！这节难忘的地理课，让我看到了更好的自己。
有趣的地理课作文 篇13
今天又有地理课，我可真高兴啊!要知道，地理这门上学期新开的课程，可真是大对我的“胃口”哩!
记得小时候，我常常用那胖乎乎的小手，指着挂在家中墙上的中国地图，幼稚地问这问那。妈妈看着我那副认真的样子，总是耐心地为我解答，还时常笑着对我讲:“孩子，你看，我们的祖国多像一只昂首挺立的大公鸡!”于是，我的脑海中便形成了对祖国最初的印象，对雄鸡产生了一种特殊的.感情!
自从上了五年级，开了地理这门课，我对祖国的政区、地形以及各个省、市、自治区优美的景色才有了进一步的了解。随着老师那娓娓动听的讲解声，我时而与登山健儿一起奋力攀上了那巍然屹立的喜马拉雅山，时而来到了那蜿蜒曲折、气势磅礴的万里长城.时而面对那一望无际稻麦飘香的辽阔大地，时而亲限目睹了波涛汹涌的长江黄河……天府之国的美丽富饶，黄土高坡的崭新面貌，东北林海的迷人景色……都给我留下了深刻的印象，尤其是长江这一课书，至今还使我记忆犹新。
“长江是我国的第一大江，它发源于青海省西南部，途经十省市，最后流入东海……”老师的讲解声把我带进了一个美妙的世界!听着听着，我仿佛看见了长江那宽阔的江面，汹涌的江流，真是波澜壮阔。瞧，雄伟的南京长江大桥从江上凌空跨过，上层公路桥汽车往来如梭，下层铁路桥火车呼啸而过。江上风帆点点，轮船往来不断。浩瀚的长江源流长，奔腾不息!想到这一切，我不禁从心底更喜欢地理课了，因为它不仅增长了我的知识，还使我更加了解祖国，更加热爱伟大的祖国!
我喜欢上地理课。
有趣的地理课作文 篇14
本周地理课时，我闹了个大笑话。造成我出洋相的“罪魁祸首”，就是那慈祥的地理老师。
说起曾老师，高高的，胖胖的，脸上总是堆满了笑容。我们这些半大孩子却不识好歹，偏偏喜欢在他的课堂上开小差。地理课，几乎是我们毕业班难得的“自由天堂”。
这天的地理课上，我照例搞起了“自由活动”。意想不到的是，老师要我们这个小组“开火车”回答问题。天哪，我根本不知道老师讲到哪儿了，至于同学们谈到的等高线，我是七窍通了六窍——一窍不通！
“唉，第几题呀？快告诉我！”我急忙向同座求援。
“山谷是什么……”没等“通话”结束，“火车”轮到我“开”了。
我故作镇定地站起来，将同座的话加上自己的空前想象说出来，等着“暴风雨”到来。
“很好。”老师向我很灿烂的一笑，我居然蒙对了！窃喜不已。
“请你到黑板上来把过程写出来。”听老师这么一说，刚刚喜悦的心一下掉进了冰窟窿。怎么办？我的腿像灌了铅似地，慢慢向讲台挪去。希望中途有个“烂兄烂弟”能“指点迷津”。
瞧瞧我“身前”那些死党们，一个个似乎要有意看我笑话，都埋头苦干。我只能眼睁睁的看着他们，眼睛里由希望到失望，最后几乎要冒出火来。可这是课堂，我敢怒不敢言呀！
我站在讲台边磨蹭，为了掩饰自己的尴尬，狠抓后脑勺。
“你老是抓脑袋干嘛？”老师看出了我的窘态，微笑着说。这微笑，像一把尖刀刺我胸膛。“我给你再讲一遍。”说着，就讲起来。
老师讲完了，我还是丈二和尚——摸不着头脑。拿起笔，在黑板上胡乱画了几笔。
“你还是没听懂呀？”老师苦笑道。我的`脸烫得厉害，心更痛了。如果有地缝，我此刻一定会毫不犹豫地钻进去。
我沙哑着嗓子，带着愧疚对老师说：“我太笨。不耽误您和同学们时间了。”风一样跑回座位。教室里传来一阵哄笑。
“他的诚实值得大家学习，”教室里又是一阵笑声，我听得格外刺耳。
“某某同学，要努力呀！”老师的语重心长，让我更是无地自容。
丢人！真丢死人了！我周某堂堂七尺男儿，驰骋运动场的健将，竟在课堂上表现得如此惊慌失措！怪谁？只怪自己平时太贪玩，不自觉学习，落下这多功课，才落得如此下场！
定下神来，我在课本上写下八个大字：时不我待，奋起直追。
我将这八个大字时刻放在眼前。前事不忘，后事之师。今后的我，一定不会再如此尴尬了！
有趣的地理课作文 篇15
是什么，来的悄无声息，走的不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？
是什么，走的不留痕迹，来的悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘香的金黄？
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？
哲人对着蓝天微笑：“是时间。”
孩童握着风筝拍手：“是风。”
我说：“是欢乐。”
这周迎来了我们的地理课，由于本学期换了地理老师，于是对他的到来倍感兴奋。早就听说康秀老师的课充满欢乐，在他的带领下地理对于理科生则是不在话下，这般神奇的老师，上课到底是什么样的呢？
上课铃响了，走上讲台的`是一位中低个头，微胖，挺个啤酒肚，鼻梁上驾着一副眼镜的中年男子。“他长得真具有喜感。”同桌小声对我说。“好，今天我们先讲一下地理的重要性。我们的口号是“学地理，提素质”。为什么这么说呢？对于你们理班来说，地理书就相当于是课外书如果理科学呆了，看一下地理书，那么年级主任班主任不能说没收你的书吧。在这个过程中你们还积累了作文素材。风趣又不失真理。这即让我们在课下学了地理还放松心情，积累了作文素材。一举多得。当然，在这接下来的内容中我被惊呆了。
“?请大家打开书第二页，第一个大标题《区域额的主要特征》下的第一行，给出了区域的定义，请大家读一下。“啊，什么情况，这老头儿连书都不看，他却准确无误地记着书上定义的位置，这太神奇了吧！看着同桌目瞪口呆的样子，我也产生了一丝佩服。这样的老师带领我们学地理再学不好就真说不过去了。
地理课，欢乐多，同学们笑声不断，点赞声不断。在枯燥的文科学习中也能有如此多得欢乐。除了我们可亲可敬的“祁大爷”，也就是康老师可以带给我们了！
有趣的地理课作文 篇16
中学地理知识涉及面广，对初学者来说，大量的地理概念、规律、特征等常常不易分辨、掌握。笔者在实践中体会到比较法可以帮助学生掌握新知识，复习巩固旧知识，前后形成一个统一的知识体系。下面举例说明比较法在教学中运用的几种形式：1、对比法：把分别独立的几个地理事物或现象，并列到一起进行对照。了解它们之间的个性和共性。让学生既能掌握全部知识，又能了解各自特性，例如：在讲“五种基本地形”时，一要充分运用各种地形图，让学生把所学知识巩固在图上；二要多采用对比法，这样有助于学生理解、记忆：
2、借比法：在教学中往往会遇到一些比较抽象的地理事物或现象，为了让学生能够理解，只靠简单的语言文字表达很难达到效果，如果借用一些我们日常生活中的现象来比喻，可以使抽象的地理事物或现象具体化、形象化、简单化。例如：通过书本受挤压变形，来说明褶皱的形成原因。再如：在讲地震时，可以用炸弹的`爆炸力与杀伤力的关系来说明、引导，这些抽象难懂的知识运用借比法讲述，能引起学生兴趣，再简单的一解释，学生就听得明明白白，易于消化。
3、类比法：在初中课本中，有些教学内容存在着不同程度的相似性，此时可以借助以前学过的内容来学习新的知识。例如：在讲英国时，教师可通过列表与日本进行比较，达到“求同存异”的教学目的：
有趣的地理课作文 篇17
“嗯，你们都听我说啊，这个地中海气候……”瞧，这节是地理课，可别恼，地理课有趣呢！
瘦瘦的面孔，朴实的笑容，一副镶边的眼镜，这就是我们的地理老师。我喜欢地理，因此也和地理老师结下不解之缘。每当她扶扶眼镜，我就知道她要讲的东西就要进入黄金阶段，因此更加聚精会神的听老师讲课我很佩服她，佩服她执著敬业。
有一天，我有一个问题弄不明白，便去办公室找她，她二话不说，扶扶那镶边的'眼镜，十分认真地说：“那你可认真的听埃：”说着就亲切的为我讲解起来，还时不时问我懂了没有。如果我懂了就点点头，如果我没听懂，她就会为我从新讲解，知道我弄懂了为止，结果她上课迟到了，我觉得我有点对不起她，她说这只是老师的职责而已。
我很佩服她，佩服她的知识渊博。
她能把知识变成压缩饼干给我们吃，有时候还能讲到物理上去，我真佩服她。
我很喜欢她，喜欢她的和蔼可亲。
每次上课，同学们都积极发言，每次她都会夸我们几句。她很少骂人或发怒，对我们也很好。要是谁上课不认真，她就会走过去拍拍他（她）的肩膀或摸摸他（她）的头。下课后，我们问长问短，即关心我们学习，有关心我们的健康，就像我们的亲人一样。
这就是我的地理老师——杨老师。她执著敬业、知识渊博、和蔼可亲。
有趣的地理课作文 篇18
升入新中学，功课多了，老师自然也多了。如果你要问我，哪一位老师最可爱，我一定会回答：是地理老师。
初见地理老师，她就给我很深得印象：胖乎乎的身材，个子不高，一头微微发黄的卷发自然地垂在肩上。五官长得很有特点：圆圆的脸，圆圆的眼睛，圆圆的鼻子，圆圆的嘴巴，就连嘴角上的那颗黑痣也是圆圆的呢！
老师的可爱，不仅体现在她“圆圆”的外表，让我们有一种亲切的感觉。还体现在她对我们真挚的感情中。她对工作十分尽心尽责，对每个学生都像对自己的孩子。当同学们对难题不理解时，她比谁都着急，想办法为我们解释，知道大家都明白为止。
有一次，我和另两名同学去参加“福根提名奖”的体育特长认证，耽误了一节地理课。下午，我们刚到学校，老师就找到我们：“你们没上的这节课很重要，我利用课间给你们补补吧！”说完就把我们带到了办公室，仔细的为我们讲解，一边讲一边用圆圆的大眼睛观察我们的反应，唯恐我们听不明白。我和同学都被感动了，集中精力仔细的听讲。因为我们都懂了，老师就可以休息一下了，她下午还有地理课呢！
通过与老师的不断接触，我越来越喜欢地理老师，我功课不明白的'地方，就去找她，老师总是耐心的给我讲解。老师不仅关心我的学习，也关心我的生活。当她得知我早上经常不吃早饭时，就严肃的告诉我：早餐很重要，还劝我均衡营养，身体才能健康。这时我就觉得她像我妈妈一样。
可爱的地理老师，你爱我们，我们更爱你！
有趣的地理课作文 篇19
我们的新地理老师长的那是相当的帅；衣服也超有个性，他的招牌装扮就是一件白色衬衫，加一条黑色西裤，简约时尚。当他第一次出现在我们班上时，就引来一阵阵尖叫。不过，作为一个老师，只靠帅气是没用的，教学肯定也要有一套。不要担心，我们的地理老师可是才貌双全。
他第一次上课就完全的把我们带入了课本之中。那节课学习法国，地理老师让我们就像到法国来了一次旅游似的。对法国的地形，气候，经济，风俗都有了一次深入的了解。经过了两节课的学习，我们班个个都成了法国通。自从这个型男地理老师来教我们班之后，班级地理成绩呈直线上升。但是我们起步过晚，期末时班级地理成绩也只是全年级第二。这也得感谢非常我们的'地理老师了。在这里，向他致敬！！！
地理老师也非常爱打篮球，为什么说“也”呢？因为我们班的绝大多数男同学都爱打篮球，所以因为这个原因。他是和我们接触的最多的老师之一（另一个是班主任）。在我们打篮球时，他总是会在一旁笑嘻嘻的等待我们的邀请。然后分组开始比赛，他的对手总要时刻注意着他。因为他一拿球，这一分基本上就是有了。要是让他突进内线，那这一球就必进无疑了。不过他总不会拿出实力，所以每次对方总是勉勉强强的和我们打了个平手。
这就是我们的新地理老师，教学实力也好，篮球实力也好，性格也好，长相也好。最重要的是，他和我们的关系也好！
有趣的地理课作文 篇20
地理老师走了，不知何故，不带我们了。
他一直是一位深受同学们喜爱的老师。
他是一位寓教于乐的老师。
有一次上课，学的是和天气有关的内容。他说着说着就提到了天气预报，下面有些淘气的学生便起哄：“天气预报是什么？我没听过天气预报。”
他照常标志性的撇了撇嘴，不急也不恼。只见他清了清嗓子，扯了扯衣服，挺起了胸。一本正经地模仿起天气预报主持人：“各位观众下午好，现在播报本地天气预报。惠州，多云转晴，温度二十度，湿度百分之五十到七十，空气质量良好，适宜户外活动！”他那抑扬顿挫惟妙惟肖的播报，引起了我们满堂喝彩。
他还是一位讲究教学方法的老师。
当我们在学人口那一课时。老师让我们举行了一场辩论赛，分为男生和女生两组，辩论关于人口迁徙的`问题，获胜一方可以一个星期不写地理作业。这么吸引人的奖项设置，男女两组都想获胜，可以想象那场辩论赛是多么的激烈和精彩。男女两方都使出了浑身解数想让对方无力反击。老师也会恰到好处的点拨一下，或者再火上浇点油。那场辩论赛最终以我们男生输了结束，但我们学到了很多很多，直到今天我对那次唇枪舌剑的辩论赛依旧念念不忘。
每当提起地理老师，我都会想到他那独一无二可爱的撇嘴，然后默默拿出地理书，带着对他的思念好好学习。
有趣的地理课作文 篇21
世界上最善良的人是谁？是叮当猫拉，哈哈，因为他常常伸出圆(援)手。
我的地理老师长得跟叮当猫有点相似，圆圆的脑袋，圆圆的肚子，加上不高的个子，第一眼就给人可爱的感觉，因此，我觉得他比其他老师来得亲切。
地理老师有一双宽大塌实的双脚，顶着他矮胖的身躯，像冰糖葫芦一样，不管上面怎么圆滚滚，总能站得直，撑得了，挺得，他也有冰糖葫芦的味道，香甜，亲密。
记得有一次，我在课堂上偷看杂志，被他的慧眼给盯上了，老师就在黑板上画了一个圆，说：“同学们，要‘留心画圆’啊！”我愣了一下，是“留心画圆”还是流星花园啊……
老师走到我的座位边，我红着脸低着头，刚好看到了老师的皮鞋，不光滑，皱巴巴的，我抿着嘴偷笑，老师没理我，又继续讲课，我收敛了一下，“认真”起来了。
我认真观察着老师，他的声音很洪亮，但是总没有尾音，好象一口气要把一段话全说完，又不够气一样，有点好笑。突然的'，我的笔掉了，我弯下腰去……
一双宽大的脚立在黑板下，一双不光滑，皱巴巴的皮鞋。
我起了身，脸滚烫滚烫。我沉思了，这是一双怎样的脚，又是一双怎样的鞋，一节课要踮脚几次，一天又要踮脚几次？
鞋上的深皱是老师奉献的痕迹，这双皱巴巴的鞋，奉献了几次？
老师真的像叮当猫一样，向大家伸出圆(援)手，是如此的可爱……
有趣的地理课作文 篇22
作为地理课代表，怎能不谈一谈我们班的地理王老师呢？
话说地理课代表还是班主任分给我的，地理也并不是我挑的科目。然而虽糊里糊涂地当上了，却发现比想象中要好得多。
可以说地理是所有大考科目中负担最轻的，无论是学习任务还是课代表的职责，都与别的学科相差甚远。
其根本原因是地理老师很温和，最起码在我们班是这样。她口气平和、语调低缓，虽带着麦克风，却不似其他老师发出那般“嗡嗡”声，要知道，那种声音简直如磨砂纸，一些一些地打磨你的耳膜。老师个头挺高，具体一点应该有一米七五，兴许少一点；面颊很是消瘦，看着有些苍白的'感觉，故眉、眼显得异常黑；头发不多也不少，染成了金黄色，我想苍白的面颊如果在黑发的“陪衬”下，一定会有点吓人。
地理作业出奇地少，校本上的一课作业最多两页，所以我们抱作业本的“重任”与其他课代表一比就显得根本算不了什么。看着上下课时别的课代表如落水蚂蚁一般，随处飘来飘去的，要是地理老师看到了，定会纳闷儿吧！
王老师的话语是如此亲切，于是便让人感到一种温文尔雅。无论课上、课下，纠正错误还是要同学们帮忙，甚至在批评学生时，那语调都十分的低，低到令人会感到一种幽静的恐怖。总之老师还是很给你面子的。
尽管她柔和的语调有些令人飘飘欲睡，但其讲课效果十分突出，但凡讲了，就能懂，这就是为什么我们班地理在年级数一数二的原因。
谁说严师才能出高徒呢？
可能此“严”非彼“严”吧！
有趣的地理课作文 篇23
当你跨进学校大门的时候，矗立在学校舞台后面的巨大彩色屏风就会映入你的眼帘。
这块宽3.8米，长9.3米，面积约为35平方米的巨大屏风是由1460多块色彩绚丽的长方形瓷砖拼合而成的地图。
彩色拼图的两边镶嵌着“胸怀祖国，放眼世界”八个红色大字，特别醒目。
这幅巨大的地理拼图分为两个版面。左面是世界区域图。离拼图19米外都能清晰地看见七大洲、四大洋的分布情况。拼图右面是我们伟大祖国的版图。那不同的色块表示不同的区域，它浓缩了大自然瑰丽的色彩，展示了我们伟大祖国幅员辽阔、地大物博，像一只引口亢高歌的雄鸡，傲然挺立在世界的东方。那雄鸡的“心脏”有颗鲜艳的'五星，她就是我们伟大祖国的首都——北京。北京是我们伟大祖国的政治、经济、文化中心，她不仅为中国人民所睹目，也为世界人民所向往。那横七竖贯东西的两条巨龙——长江、黄河，是中华民族的摇篮。还有那被称作天府之国的四川，被誉为东方明珠的香港，还有闻名遐尔的世界屋脊……在世界广袤的土地上，到处是欣欣向荣的景象。
世界在我们眼前，祖国在我们心中。同学们，让我们练好过硬的本领，张开金色的翅膀，从校园里飞向广袤的大地，饱览祖国的万里山河，创造明天的辉煌胜利吧！
有趣的地理课作文 篇24
“看这幅地图，这是地中海气候，这是海洋性气候……”走进27班教室，你会看到一位年轻的女老师正在声情并茂地为我们讲课。她就是我们的地理老师——连老师！她就像我们的朋友一样。
连老师留着飘逸的长发，有一双大大的眼睛，挺拔的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得斯文又美丽。连老师看上去与我们年龄相差不大，但是她的知识可要比我们渊博得多呢！
课堂上，连老师从不死板教条，给我们重复书中的内容，而是在基础知识的教授中，时不时穿插一些有趣的拓展，还经常利用别的科目的'内容与地理联系在一起，来说明地理的观点。有一次，连老师引经据典，用极多的诗句和成语来告诉我们天气与气候的差别，同学们顿时兴趣大增，争抢着回答问题，课堂效率自然就很高。如果我们有疑惑，都会大胆举手，老师也每次都会耐心地解决我们的问题。瞧，地理课是如此的生动！我们又怎能不喜欢连老师呢？
连老师虽然平时总是温柔的，但如果真发起火来，那也绝不是好惹的。连老师生气时，那一对柳叶眉就立刻打了结，拧成了一个疙瘩，双眼瞪得极大，好似要冒出火来。时不时还会展示一下自己的独门绝技“狮吼功”。平时在调皮的学生见连老师这副模样，也会大气都不敢出。不过，连老师虽然有时严厉，但却从未与我们真动气过。
连老师严厉中带着关心，严谨中包含着宽容！她真的是一个让人印象深刻，难以忘怀的好老师啊!
有趣的地理课作文 篇25
进入初中阶段，迎来了许多新老师，其中地理老师是我最喜欢的老师之一，相信大多数同学们也是。因为他有一点很吸引人，让同学们都喜欢听他的课，这一点就是风趣幽默的上课方式，这一点比其他老师都做得好，让同学们既能学得好地理知识又很开心，甚至都不希望下课。
他个子不高，笑起来额头微微几到皱纹，还很自恋。他课上幽默风趣，课下也和同学们聊天玩耍，经常能看到他和高年级同学打篮球。有一次上课，不知怎么得就把话题带到了电影，给同学们开推荐起了电影，用手帅气的摸了下头，说：“其实我从小就有一个梦想，当演员，我这么帅，是不是？”接着班上笑得东倒西歪，老师自己也笑得两个眼睛眯成了缝。因此我们地理课进度太慢了，一半课程都用来说笑了！
唉！可恶的.地理老师真是让人哭笑不得啊！除了风趣幽默，地理老师也有凶狠得一面。地理老师刚来我们班就说了他有洁癖，希望大家上课不要随意说话，坐要抬头挺胸手放好。
这一次他用以往夸张的肢体来表示这里知识点很重要，却常常被我们以为成是逗我们笑。有两个同学在说话，我们已经被老师批评过几次了，当时非常安静，显得他俩的说话声格外刺耳。老师面目立马沉重起来，我们都吓得哆嗦。老师拿起鼠标垫子向他俩冲去，狠狠地打在他俩头上，然后骂了他们，我们都不敢发出一丁点声音，看来老师真的生气了，我们触碰到老师的底线了。就算平时风趣幽默的老师也有可怕的一面哦。他就是我们“大名鼎鼎”的地理老师。
有趣的地理课作文 篇26
在初中阶段特别是七年级地理，是一门让许多人头疼的学科。我在学习地理时，总结出了许多学习方法，但其中最主要的是学会看地图。
在学习过程中，地图起到了许多作用，如地图能激发我们对地理的学习兴趣；能够使我们准确的找出所需要的东西等。所以地图能够在我们学习地理的`过程中带给我们便利，因此学会看地图是非常重要的。但是怎样才能学会看地图呢？
在地理的学习过程中，很重要的是经纬网，首先要记住有关经纬网的一些主要内容，通过看图在大脑中形成一个地球，然后通过这个地球加以学习。如在学习亚洲、非洲、北、南美洲时，不能死记硬背，要学会用图，重要的是先把有关的地理事物放到图中，知道它们在图中的具体位置，然后再背就容易多了，在考试中，题目不会出一些课文内容让你填空，而是出来一幅地图让你看图写地理名称，只有记住这些地理名称在图中什么位置才能在考试中拿高分数，取得好成绩。
在我刚上初中的时候，地理学的不是很好，因为刚开始不知道该怎样学习，书上的图也不看，导致时间也用上了，功夫也用上了，也都背过了，但是一考试成绩就不高，平时的努力不是很管用。从开始注重学习看图，感觉背起来也不那么吃力了，成绩也高了，达到了事半功倍的效果，可见学会看地图用地图是多么重要啊！
想要学好地理就要学会看地图，只要学会了看地图，学习地理才能更轻松。
有趣的地理课作文 篇27
我们新来的地理老师挺帅的；衣服也超级个性化。他的标志性礼服是一件白色衬衫配一条黑色裤子，简单时尚。当他第一次出现在我们班时，有很多尖叫声。但是作为老师，靠帅是没用的，一定要有一套教学方法。别担心，我们的地理老师既有才华又漂亮。
他在第一堂课就把我们完全带进了课本。我们那节课学的是法国，地理老师让我们觉得好像去法国旅行了。我对法国的地形、气候、经济、风俗有很深的了解。上了两节课，我们班每个人都成了法国人的通行证。自从这位男地理老师来我们班任教以来，我们班的地理成绩急剧上升。但是我们起步太晚，期末我们班的地理成绩也只是全年第二。感谢我们的地理老师。在这里，向他致敬！
地理老师也很爱打篮球。为什么说“是”？因为我们班大多数男同学都爱打篮球，所以出于这个原因。他是和我们接触最多的老师之一（另一个是班主任）。当我们打篮球时，他总是微笑着等待我们的'邀请。然后分组开始比赛，对手一直盯着他。因为他一拿球，这点基本就赚到了。如果你让他打入内线，那么进球肯定会进。但是，他永远不会表现出自己的实力，所以每次对方总是不愿意和我们打成平手。
这是我们新来的地理老师，教学实力，篮球实力，性格，长相都不错。最重要的是，他和我们关系很好~ ~ ~ ~
有趣的地理课作文 篇28
浙江金华，一名90后中学地理老师丁晓涵，4天收到了700封学生写的地理“情书”。据了解，这些都是丁老师布置的作业——要求学生用地理知识写下一首首情诗。
“遇见了你，就像寒流与暖流不期而遇”“老师说当千岛寒流与日本暖流相遇时，会温暖整个海域，形成世界上最美的渔场，我突然想到你，后来那是我唯一记住的地理题”“我野蛮生长，没能成为自己的月亮;能遇见你，是银河系馈赠给我的`太阳”“北大西洋的暖流温暖了摩尔曼斯克沿岸，太阳的辐射温暖了大地，而你温暖了我”……
丁老师介绍，之所以有这个想法，是因为刚讲完地理必修一的内容，想結合趣味性让同学们“变被动为主动”，把教材再翻阅一遍。没想到，短短4天，200多名同学上交了700份作业，基本上每名同学都交了，还有一名同学一个人就写了15份。这些“情书”涉及的知识覆盖了地理必修一、必修二、必修三、区域地理甚至选修模块的内容，远远超出了丁老师的预想。丁老师还购买了很多明信片，准备挑一些情诗做成图片打印上去，让同学们寄给自己的朋友。
面对这700封地理“情书”，有一些人会说，老师竟然让学生给自己写情书，不成样子;也有一些人会说，这样的创新，激发了学生的热情，值得称道。
有趣的地理课作文 篇29
高高的个子，大大的圆盘脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，走起路来总是昂首挺胸，他就是我们七年级的地理老师。或许，他简单而平凡的外表不能给我们留下太多的印象，但只要提起他得“绝活”，无人不拍手叫好。
王老师的“绝活”之一就是上课从不看书，却和书上讲的'一样，而且滔滔不绝，有声有色。倘若讲到某一重要概念，需要我们背的，他甚至能分毫不差地告诉我们这个概念在书上第几页第几行。
王老师的“绝活”之二就是画圆从不用圆规。因为是地理课，上课所要画地球。而每到这时，王老师总是不慌不忙地拈起一支粉笔，手臂轻轻地在黑板上挥一下就能画出一条美丽的弧线，一个标准的圆立即出现在你眼前。每当这时，教师里总是“哇”声一片，可这顶多是张飞吃豆芽——小菜一碟，更绝的还在后头呢！
最绝的就是王老师画得地图，他从不看书，当大家还在《地理图册》上找得稀里糊涂的时候，一幅美丽的简图早已展现在你的眼前。大到各洲地图，小到哪个国家的哪个港口，他都能快速准确地画出并指明它所在的位置。这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀！那一弯一折，一点一横又饱含多少年的心血呀！正如一句名言所说：台上一分钟，台下十年功。
啊，我们的地理老师可真神啊！好一位“绝活”老师。
有趣的地理课作文 篇30
我们的地理老师姓胡，个子很高，四十多岁，一的脸皱纹，他给我们的第一印象就是邋遢！
第一点地理老师胡子很长，脸上黑黑的胡子，他很少剃胡子！第二点他很少换衣服，他的衣服很脏，衣服上有许多褶皱，而且他的穿着一点都不搭配。第三点他总是抽烟，走到哪抽到哪，办公室都被他的烟味给弥漫，他的烟灰四处飘散，烟头子也随处可见。第四点他穿的鞋子都变形啦！鞋子后跟被他那双不穿袜子的脚踩的跟腌菜一样！最后一点是让我们最不满意的.，就是他上起课来，就把他一只脚伸出来，放在他的另外一只脚上，虽然他站在讲台后面讲课，但是也被学生看得一清二楚！
班主任说地理老师很有才的，他的地理棒！可是为什么我们班上和他教过的所有的班地理成绩都是一塌糊涂的呢？班主任说学校给他的工资很少，所以地理老师上课不怎么认真，但是他认真起来是很出色的！可是学校给的钱再少，然道是他邋遢不认真上
课的原因吗？不一切都不是理由，都说老师是祖国大花园里的园丁，可是我们的地理老师总总表现是在培养我们吗？还能做学生们的榜样吗？
老师这个词是多么的神圣，是多么的光荣，也是多么的值得人尊敬，可是天下又有多少个像地理老师一样的老师呢？俗话说“一日为师，终生为父。”又有一句是这样说的“有其父必有其子！”
我希望天下所有的老师都能尽到自己的责任，做好学生们的榜样，浇灌好每一朵即将开放的花骨朵儿！
有趣的地理课作文 篇31
换句话说，在中国安徽省苏州的某个地方，在银河系的太阳系里，有一个学校里面有一个“七”。13”班，地理位置确实巨大，难得一见。
这个班在一个学生宿舍楼。这里环境挺好的。可以说是小桥无水。
——桥是教学楼对面的学校花园，花园中央有一个池塘。每个至夏，池塘里都是“荷叶无限绿，阳光下的荷花颜色不同”。池塘上，有一座小桥蜿蜒连接着东西两岸。桥边的亭子好原始，好简单。
流水——说到流水，真的很神奇。先说班门口，不谈池塘。就像每天刚下大雨，地上水很高！这也给我们带来了一点好处，——。不用扫门，每天扫完房子就可以回家了。如果你想问为什么，我们必须告诉你：“为什么？为什么说，你没事扫水？”而且，我们不做也有人做！（寄宿学生，原来是他们做的水）不用说，人——肯定是寄宿生。每天都能看到他们洗衣服，他们的衣服都挂在我们班附近。从远处看，真的.很壮观。找不到我们班（都被衣服挡住了）。楼下是厕所。出了楼左转，是小店，或者右转50米左右，是食堂。人们问我们：“你们班在哪里？”就说在楼上厕所。说多了，人可能会迷路。
最近怎么样？还不错。这就是地理位置最好，特色独特的“七”。“十三、搬家不行，如果你想去看看，三天之内，去中国安徽苏州，在银河系的太阳系里找我。有必要找到确切的位置。
有趣的地理课作文 篇32
地理，是现在我们学习的一门主科。我们的地理老师知识渊博，她的每一节课都让我印象深刻。在所有的科目中，我尤其喜欢学习地理。
地理老师喜欢盘起头发，经常穿着长外套。她说话的语速稍慢，音量适中。现在她已经教了我们两个月了，我们都觉得她是一个非常认真负责、和蔼可亲的老师。
一次地理课上，老师给我们讲了很多课外的地理知识，比如：一天中气温最高的时间为什么是午后两点；一天中气温最低的时间为什么是日出前后；一年中陆地上最热的月份是七月，而海洋最热的`月份为什么是八月。老师讲解的时候，同学们都聚精会神地听着，生怕错过老师的任何一句话，教室里只有老师讲课的声音和粉笔落在黑板上的“沙沙”声。
讲完一段，老师对我们说：“今天同学们表现得很不错，所以我给大家拓展了很多课外的内容，大家可以简单了解，有助于理解书上的知识。”同学们听了非常开心，情不自禁地鼓起掌来，为了老师的精彩讲解，也为了自己学到的有趣的地理知识。伴随着热烈的掌声，老师笑了，我们也笑了。
不仅仅是这一节课，每一节课老师都竭尽所能、尽心尽力做到最好，老师用她特殊的讲课方法让我们感受到地理课的无尽乐趣。老师讲课的每个细节都体现了她身上一种优秀的品质。我觉得，这种品质不仅影响了我，也影响了同学们。
我们会和老师一起学习更多的地理知识，探索地球奥秘。这，注定是一场奇妙有趣的环球之旅。
有趣的地理课作文 篇33
在我刚上初中不久，我的第一次月考成绩出来了!我的副科就属地理和生物比较理想，而历史与政治却才三十多分，不堪入目。地理不仅需要理解并熟记，还要熟记地图的各个地理位置及名称。母亲见我对地理有如此好的天赋，我便请求母亲为我买一套地理地图。母亲见我的地理如此优异，二话不说在网上将一套地图买了回来。
第二天中午，我回到了家中，看到了母亲正在书柜面前蹲着，地上也放着一米长、半米宽的两块巨大的“板子”。我好奇地问：“妈，你在这儿干哈呢?”我不禁有些疑惑，母亲的'这一系列举动有很多疑点。在往常，我回来之后，母亲要不然在厨房做饭，要么在阳台上做衣服，可这次竟反常地在这里“浪费”时间!母亲抬起头看着我，神秘兮兮地告诉我：“这是惊喜。”听到“惊喜”二字过后，一蹦三尺高。后来才知道，原来是两张地图。地图有什么好的?我不由地心想，可看到它的“庐山真面目”后，大吃一惊，没想到会如此精致——这两张分别为中国与世界地图，有不同的颜色，是按照分层设色地形图来的，并且将高度与著名的地区都以鲜明的颜色标记了出来。而且有3D效果，凹凸分明。我顿时欣喜若狂。
我十分喜欢这个地理地图，在每次地理难题之前，它都是我的作业小助手。我相信，在这两个地图的陪伴下，我的地理成绩会突飞猛进，更上一层楼的!
有趣的地理课作文 篇34
任凭风儿轻轻吹过，带走岁月，留下清凉。转眼间，一年半已经过去了，刚进校的情景至今记忆犹新。
第一节地理课，我们坐在教室里，并没有听课的打算。因为，按照常规，这节课是用来讲规矩的。他来了，穿着一身运动装，手插在裤口袋里，胳肢窝里夹着课本。这怎么看都不像是上课，倒像是逛街。只见他拿起粉笔，在黑板的左下方，倾斜45°写了一个潦草的繁体的“馬”字。简简单单的说了几句，我还没反应过来，就听见他说“拿书”。
打开那崭新的地理书，映入眼帘的是一个“地球”。
我记得很清楚，从那天起，地理课上的“地球”就不再叫“地球”了，而被他替换成了“西瓜”。
他很幽默，总是能让我们在笑声中记住那些知识点。
“西瓜”上有许多线，那叫经线和纬线，他从不拿地球仪，直接用他的肚子比划，横着的'，竖着的。
我的好老师啊，当你用肚子来比划着“西瓜”和经、纬线的时候，我们不仅牢牢的记住了这些知识点，还有你那幽默的性格。
我的好老师啊，当你叉手走进教室、在黑板上写下那“馬”字的时候，我们牢牢的记住了那印象，还有你那独特的举动。
我的好老师啊，当同学们给你取绰号、当同学们与你称兄道弟的时候，我们牢牢的记住了你的笑容，还有你那大度的胸怀。我爱我们的马老师。
有趣的地理课作文 篇35
翠绿的翡翠破碎在刹那间的震惊的一刻，相信已经没有什么回旋的余地了。然而，至少有后悔之意，这是有意思的。当棘手的事情如狂暴的海啸，冲刷这无垠的苍穹时的那一期间，黯黑的天空，是如此的令人感到厌恶而兴奋。
尘埃落定，命运的花朵。无需再言，这是有抉择性的，是有意志才能够成功的。仿佛已经毁灭了，但那是虚空的，对此并没有这般含义，因为这只是内心的一种高吼罢了。
这不是千篇一律的境界，但却是万马奔腾的岁月！尘埃再起，布满半空，迷茫着寻找出路。破碎的翡翠在随着光芒的反射，而映照出灿烂的光芒，引起了迷茫的人们的注意。
在这个万马奔腾的岁月，在这个多彩欣然的.时代，我们彼此，盛开了美丽而绚丽鲜艳又无比芬芳的花朵！花瓣纷纷的盛开在天地之间。
是的，它随着清风飘荡在这半空中，在风的助力下，它们蜿蜒盘旋，在这空中舞蹈着。他们悬浮在这柔弱的清风中，来回飘动，仿佛像那一只又一只引人注目的蝴蝶一般。
在它们这些布满着芳香的正在纷飞的花朵之上，映照出了光芒，闪耀在这空中。
是的！我们无所畏惧！我们都是千里马，都是万马奔腾中的一员！让这响彻云霄、震耳欲聋的马蹄声，震撼天地！怒火爆发在这一刻！让我们彼此共同努力！为地理生物二模考试，考出相当理想而高傲自豪的成绩吧！
有趣的地理课作文 篇36
我们新来的地理老师挺帅的；衣服也超级个性化。他的标志性礼服是一件白色衬衫配一条黑色裤子，简单时尚。当他第一次出现在我们班时，有很多尖叫声。但是作为老师，靠帅是没用的，一定要有一套教学方法。别担心，我们的地理老师既有才华又漂亮。
他在第一堂课就把我们完全带进了课本。我们那节课学的是法国，地理老师让我们觉得好像去法国旅行了。我对法国的地形、气候、经济、风俗有很深的了解。上了两节课，我们班每个人都成了法国人的通行证。自从这位男地理老师来我们班任教以来，我们班的地理成绩急剧上升。但是我们起步太晚，期末我们班的地理成绩也只是全年第二。感谢我们的地理老师。在这里，向他致敬！
地理老师也很爱打篮球。为什么说“是”？因为我们班大多数男同学都爱打篮球，所以出于这个原因。他是和我们接触最多的老师之一（另一个是班主任）。当我们打篮球时，他总是微笑着等待我们的.邀请。然后分组开始比赛，对手一直盯着他。因为他一拿球，这点基本就赚到了。如果你让他打入内线，那么进球肯定会进。但是，他永远不会表现出自己的实力，所以每次对方总是不愿意和我们打成平手。
这是我们新来的地理老师，教学实力，篮球实力，性格，长相都不错。最重要的是，他和我们关系很好。
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