暑假去哪儿作文

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的暑假去哪儿作文，欢迎阅读与收藏。

暑假去哪儿作文

暑假去哪儿作文1

　　早晨从梦中醒来，想依偎在爸爸的怀里，可找不到他，爸爸去哪儿了？晚上钻进被窝里，想和爸爸一起讲故事，可找不到他，爸爸去哪儿了？放学了，想让爸爸来瑞安陪陪我，可电话联系不到，爸爸去哪儿了？星期日晚上，爸爸好不容易来了瑞安，可匆匆忙忙吃了饭，他就走了，爸爸去哪儿了？

　　爸爸，去单位——工作了。

　　爸爸是个名副其实的 “忙人”。说他爱睡懒觉吧，早上七点多就起床了；说他是个“夜猫子”吧，也是为了工作二忙碌！

　　记得一个星期天的晚上，我兴高采烈地和爸爸来到姑姑家。一阵寒暄之后，就开始吃晚饭了。大概吃了一个多小时，我正想提出，和爸爸一起去逛街，可没料爸爸起身向门外走去，接着对大家说：“我这两天还有三场讲座，幻灯片还没做完，我先回去了。”话音刚落，他顺手拿起包推开门走了。刚才还兴致勃勃激情澎湃的我，顿时神情就黯然下来，回到房间，一头栽倒在床上，流了一夜怨恨的泪！

　　但不知为什么，我对爸爸又十分依赖，有了爸爸的怀抱，我就放心了。可爸爸工作忙，并没有多少时间陪我，所以感情就特别深厚。

　　据我所知，爸爸不仅工作忙，应酬也特别多。

　　记得那是一个星期二的下午，我回到姑姑家，奶奶就告诉我：“你爸爸今晚要来这儿吃饭。”我听了，那可叫一蹦三尺高——高兴地不得了，赶紧跑回房间写作业。到了五点半，奶奶把我叫出去吃饭。坐在桌旁，我笑逐颜开，高兴地问奶奶：“奶奶，爸爸什么时候来？”我又接着说：“现在，他早就已经下班了呀！照他那开车的速度，应该早就到了的呀！”

　　“嗯——”“这个——”奶奶支支吾吾地说：“你爸爸，他刚才打电话来说，晚上有人请她去茶座”……

　　“啊！”我听了，差点晕过去。于是我闷闷不乐地吃完饭，崩溃了似的跑进房间……

　　“爸爸”这两个字对于我来说，既亲切又陌生。在我的人生中，起着十分重要的作用。

　　“忙人爸爸，”现在，又去忙了！

暑假去哪儿作文2

　　期末大考紧接着就是暑假，有种如释重负的感觉。

　　“暑假，我们去哪儿？”

　　妈妈想去桂林。桂林山水甲天下，那儿自当山水如画。清秀的绿色山峰下，就是清澈的不能再清澈的湖，小船在湖中划行，阵阵波纹就似清俊的姑娘微微皱起好看的眉头。不愧“水作青罗带,山如碧玉簪”。水果也随处就可见。奶奶还说起小时候放学几个小女孩凑几分钱，然后到别人家的木瓜树下，说：“我们要这个！”但更主要的原因是桂林是爸爸的家乡，妈妈却现在还没有去过。

　　爸爸想去西藏。爸爸说人生必去一次西藏，我相信，如果爸爸没有去成西藏，会成为他终生的遗憾。去西藏就是要经历苦行僧的体验，这样才是去西藏该有的体验吧！西藏的山、水、石，简直让人啧啧称奇：灰绿色连绵的山脉，就连起伏的线条都很有韵味。山上面，就是天，大朵白云，像绣着的大朵白色绢花，真是“远在天边，近在眼前”。

　　而我，想去天池。在网上搜索天池的图片，蓝天般纯净无暇的湖，光滑的似一面镜子，一块圆润的蓝宝石，镶嵌在群山中。云彩在湛蓝的天空中行走，几乎紧贴着天池。黄昏时的天池，更有一番风味。群山环着湖，湖面映酒红色，边是浅蓝色。对于我来说，有意义的地方不一定就是能增长见识、增长知识的地方，而是在小时去过的地方，在年老回忆起，会感到没有遗憾。

　　一番商议后，还是决定去西藏。但是由于怕妈妈身体不行，就制定好计划：如果妈妈在西藏身体不行，就去桂林那边，或者还可以去成都。爸爸为了这次旅行，特地又去加了底盘、又去买很多车上用品。本来上班三天打渔两天晒网的爸爸，为了请假，每天都准时上班，攒着假期。而且我和爸爸妈妈还要一起写游记的呢！

　　相信，这个暑假的旅途会是难忘的。

暑假去哪儿作文3

　　色彩斑斓，灯火通明，繁华，是城市的代名词。车水马龙，川流不息之间是自己渺小的身影，夹杂在拥挤的人群之中，飞快地迈着步伐。就这样奔跑着，追赶着，却忘记停下脚步，感受一下周围的风景。

　　暑假，回到了老家，一个宁静安详的小村庄。午后的夏日，褪去城市的繁华热闹，似乎也文静了不少，温热的空气夹着淡淡的芬香，是清爽的味道。

　　跟长辈亲戚打过招呼，我便赤脚踩在了田埂上。，细小的沙土石子被阳光晒得暖暖的，硌得脚痒痒的，像顽皮的孩子，逗弄着我的脚丫。田埂偏角处，有几株向日葵，不多，但落在一片路中，那抹浓艳的黄自然成了一道风景。土生土长的向日葵自是不及朱自清笔下的月下的荷花娇嫩婀娜，但明黄的花盘与明黄的阳光有着和谐的旋律，也如“梵婀玲上奏着的名曲。”只不过少了几分柔美，倒添了几丝坚强。

　　夕阳西下，影子落在田埂上，被拉的长长的。将尽的日光似是不甘地，如火般烧着，染红了天，晕红了云，浸红了一片碧绿。天渐暗，远处几家炊烟已升，灯火已明。

　　吃过晚饭，搬着板凳跟随长辈来到一家小店门口，老人们总有这样的习惯，每晚都聚一聚，聊聊柴米油盐，谈谈儿子媳妇，唱唱古老歌谣，说说神话传说。他们用最古老最朴实的方式沟通的彼此，范围不算宽泛，但那浓浓的人情就似刚用开水来的茶，溢出清香，缭绕人心。

　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。一轮皎玉，不知何时挂上了槐桂枝头，似是那位心灵手巧的女子为她披上了丝锦，朦胧之中还隐隐望见嫦娥翩然起舞。那隐于草间的“歌唱家”，让它们尽情歌唱。有些嘈杂，但细细听着，又似乎能觅得一点安宁。

　　乡村独有的淳朴，有着抚慰疲惫心灵的奇效，或许陶渊明隐居田园的初衷便是觅一处安宁，寻一方净土，以抚慰在污浊官场中被劳累心灵。

　　轻一点，褪去疲惫，感受繁忙外的宁静；静一点，屏息凝神，聆听喧哗后的天籁；慢一点，停下脚步，欣赏匆忙间的风景。

暑假去哪儿作文4

　　“观众朋友们大家好，欢迎收看今天的《周末去哪儿》，我是主持人裘隽菲，阳春三月，正是游玩和玩耍的好时机。今天我们就跟随小桔灯的同学一起去城市广场玩耍吧。

　　镜头一

　　先把镜头对准这位同学，这位同学正要放风筝，他一手拿着线团，一手拉着线，在广场上飞跑。风筝渐渐地飞了起来，他一边放线，一边仰着头看着风筝。风筝越飞越高，慢慢高过树梢了，这位同学目不转睛地盯着风筝，好像要把风筝看穿似的。风筝飞到了白云身旁，似乎在跟白云说着不可告人的秘密。突然，一阵大风吹过，风筝从天空中飘落下来，落到了小溪姐姐的怀抱里。唉，这风筝的主人看到自己的风筝离开了自己，可伤心了。

　　镜头二

　　再来把镜头对准她，这位同学正在跳房子呢。她把沙包轻轻地扔了出去。哈，沙包刚好落到了地上，但是被一个同学踢到了外面。“哈哈哈，哈哈哈”围得里三层，外三层的观众全部都哈哈大笑起来。这位同学第二次扔非常准，她开始跳了，等她跳到沙包所在的位置的时候，只听见“哎呀”一声，哦，原来是另一只脚落地了，唉，这位同学差一点就可以成功了呢，就因为一点小小的错误，就被ut了，真可惜啊！

　　镜头三

　　咦？观众把那围得水泄不通，是在干什么呢？原来在套圈圈啊！好了，现在把镜头对准他把，只见那一位同学自信满满的走了过去，他扎起了马步，瞪大了眼睛，一动不动地看着目标，然后，用力一扔，圈圈就像长了眼睛似的，看着目标“飞”过去。“耶，扔进喽！”他说完这句话，现场立刻就响起了雷鸣般的掌声，他蹦蹦跳跳地走开了。

　　欢快的时间总是那么短暂，又到说再见的时候了，等待下一期的《周末去哪儿》，大家再见。

　　老师评语：以电视节目的方式描写，构思十分新颖，描摹上以分镜头形式描写，结构清晰，语言流畅自然，一气呵成，令人十分畅快！

暑假去哪儿作文5

　　眨眼间，十几个春秋已过，时光匆匆来临，又匆匆离去。 -------题记

　　又是一年炎夏，殊不知已过了十几个严寒酷暑，时光还在匆匆赶来，同时也悄然逝去。

　　也不知是从几时开始的，一本本厚厚的书便摆满了书架或许那时还根本读不懂书页里的字，但还是经常从书架上随意地取下一本书静静地翻开，张大眼睛好奇地看着书中的插图。渐渐地大了几岁，也基本可以读懂书中的内容了，那时边整天埋在侦探小说堆里，一晃就是一天，有时甚至连晚饭也忘记了，知道奶奶来催，才恋恋不舍地放下书。初中看的'书也渐渐转变成了外国的名著，光是看着书架上满满的书，心底的满足感便油然而生，抽下一本精装版的书抚摩着略微光滑带有质感的书面书后，一股淡雅清新的油墨香便扑鼻而来，沁人心脾，看着书中的文字，端庄又灵动，字里行间里透露出来的作者的情感有时也会深深触动我的心灵，产生共鸣久久不能平息直到现在，书一直是我心灵的伴侣，陪我度过了多数的时光。

　　时间，在灵动的文字旁悄悄走过。

　　从小学一年级开始，每周一节的书法课是必不可少的，这大概也是我的第一个班吧。还记得第一节课，什么都不会，笔墨纸砚都要妈妈帮我准备好，迷迷糊糊地过了一节课，似乎还不熟悉如何握笔，还没过几年，也就是四年级左右吧，每周一节的软笔课似乎对我已经不再是一场折磨，反倒更像一种乐趣，字帖中秀丽挺拔的字，也时常在我的纸上出现。到了今日，已经练了七八年了，似乎也没有很久远的感觉，但字的进步也正反映了时间的流逝。

　　时间，在墨香的笔尖缓缓流过。

　　不知不觉中又长大了几岁，今日即去，明日又来，之前的日子你干了什么，又得到了什么，摆脱了什么，又懂得了什么，真正把握好每一天的又有谁呢？时光若白驹过隙，一呼一息之间就有无数的现在变成回忆，随着记忆的长河飘向无尽的深渊，从此永不触及。

　　“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了......”

　　褪色的过往，流转的曾经，时间都去哪儿了。

暑假去哪儿作文6

　　时间，尽管有着无数人相以评价，但无非都是流光易逝，光阴似水无情。而时间实际的逝去难道真的那么飞速吗？或许不然，其不过未被珍惜，但时间都去哪儿了……

　　眨眼之间，已然十数个春秋过去，也许是人生之始吧，那对于时间逝去的无奈悲愤，并非太过强烈，因为那把锋利的刻刀并未无情地在我脸上刻下那道道的皱纹，而是一道道地刻画着如我一般年轻人的脸庞，将其下巴削地尖锐，让其变得棱角分明，刻画一个个坚毅的模样，而或许对于很多人而言，时间的流逝也是无关轻重，也有很多人愤懑与时间的流失，感慨万千。

　　细想之中，时间都去哪儿了……

　　多少的时间埋藏在那些满心的苦心展望未来之中，依赖于未来之中，不知无用，还自认与众不同，但一切只是幻梦，只是无知者无畏罢了，但当顿然明悟时，却发现自己与世界不过格格不入，而时间已然消逝了。

　　多少的时间荒废在那些无谓的各种嬉耍游戏之中，沉浸于醉梦之中，不愿意醒来，更不愿意自主地脱离，尽管心中在呐喊要冲出这梦一般的生活，但却始终被莫须有自作的借口理由所蔽掩，时间亦然消逝了。

　　多少的时间夹杂在那些繁杂的种种世间琐事之中，徘徊于无奈之中，尽管想要摆脱现状，但或许因为长时间而形成的习惯，或许因为对于生活无奈的妥协，而当猛然发现时，已牢困其中，时间再之消逝了。

　　而又有多少的时间在真正有意义，充满希望的学习工作中呢？或许有，但又能占多大的比例呢，能符合它应有的重要吗？或许答案是否定的……

　　时间都去哪儿了？而那么多人的不将其放其在心上，是一种淡然吗？也同样是一种无知吧！而时间的消逝并非那般虚无缥缈，因而为何那多人郁郁与时间的飞逝中，不断地感慨呢？真的有那么重要，为了逝去的光阴磨损现在的人生？

　　时间真的都去哪儿了……

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