描写我的同桌作文12篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的描写我的同桌作文，希望对大家有所帮助。

描写我的同桌作文12篇

描写我的同桌作文1

　　他，英俊潇洒，帅气十足，性格开朗活泼，走到哪里都有他爽朗的笑声，他个子高高的，乌黑发亮的头发一双水灵灵的大眼睛。你猜他是谁？他就是我的好朋友小东。

　　他是一个助人为乐的人。那是一节数学课，老师迈着轻盈的脚步走进教室告诉大家这一节课我们考试。同学们有的信心十足、有的垂头丧气。同学们拿出了笔和纸。可是我在书包里左找找右找找，就是不见文具盒的踪影。急的我满头大汗，要是我的文具盒找不到了那就要抄课文了！哎！真倒霉，到底怎么办呢？这时我的同桌小东轻轻地碰碰我递给我一支笔。他用那双会说话的眼睛看着我好像在说：“别急，我来帮忙吧！”我感激不尽，连声说：“谢谢！谢谢！”我顺利地写完了卷子。下课了，我对小东说：“你是个助人为乐的人！”“同桌之间不是要互相帮助么？”他说。听完小东的话，一股暖流永上我的心头。多好的同桌呀！

　　这就是我的同桌，一个助人为乐的人！

描写我的同桌作文2

　　我的同桌名叫谢宜阳，他经常穿着一件天蓝色的小棉袄，衣服上带有帽子，背上还画着一对小翅膀，简直就像一位天真纯洁的小男天使。

　　他非常爱好学习，课堂上认真听讲，不打架，也不追跑撵打，就是上课不敢举手回答问题，只有在老师偶尔提问他的时候才回答。也有一次在上语文课用白板学习“比一比”做游戏的时候，他举手了，虽然老师始终没有叫他，但是他没有灰心。

　　他在上数学课经常不举手，有时候心里知道，外表装作不知道。有时间的话，他就给我说一说这题的答案，他的答案也都对。

　　我很喜欢我的同桌，我祝愿他能大胆的举手，好好学习，梦想成真！

描写我的同桌作文3

　　我的同桌个子算是在全班最高的男生，课堂上总能看见他高高举起的小手，对于班内的工作认真负责，他团结同学，关心他人，别人如果有什么需求，只要他能做到，他一定会很痛快地答应。

　　可是他也有个坏习惯，在数学课上总是做小动作，我希望随着又一个学期的开始它会改掉这个坏毛病。

　　在一次考试中，我的钢笔没水了，我非常着急，因为考试时间只有一节课，我问了前后桌，他们的笔水都是跟我的不一样。这时，我的同桌似乎明白了我的心事，给我递过来一支钢笔，我感激地望了这位“救命恩人”，便埋下头开始写起来。

　　他有时也很古怪，学习兴趣时好时坏，一天一个样，有时早读时他的.声音非常洪亮，但有时他却一声不出。

　　他是一个充满阳光的男孩，上课下课都是那么活跃，虽然有时他的成绩会比我低几分，但是有很多问题我都要来请教他。

　　我和同桌在学习上可以互相请教，在其他方面他也给了我许多帮助，我与我的这位同桌相处的非常开心愉快！

描写我的同桌作文4

　　我有一个好朋友她的名字叫：张璐。在学校我和她还有张宝圣是铁三角。

　　她学习很好，不过她还是认为自己学得不够好。下课了，同学们都出去了但她还是坐在那里学习，我常常对她说：“不要太累了，记住你还是一个孩子呀……”老师也为这事找她好几次呢。

　　张璐不但学习好，而且长得也好看。一双像黑宝石一样的大眼睛总是那样闪烁着，她的手也与众不同，我想这也是她的一大特点了，别人的手指很大，而她的手指却很小。

　　一天，她和我们玩跳皮筋，她总是跳不好，我告诉她跳的方法她学习不愧很好，一点就通。她学会了一个，就吵着要我教她跳别的花样，我也是“乐意奉陪”。因为她好不容易出来一趟，所以我要好好教她。（因为这是第一次，也可能是最后一次）。

　　期末考试到了，常常看到她一个人坐在那发呆，不知道在想些什么。

描写我的同桌作文5

　　我有一个特别的同桌，她叫陈燕，她有一张圆圆的脸，长得胖胖的。她会弹钢琴。

　　有一次，学校已经放学，我和她，还有另外的两个朋友被老师叫去做黑板报，做到一半时，陈燕突然说：“你们随便说一个表情，我来做，没有我做不到的。”我们齐声答道：“这可是你说的，你可别后悔啊，那我们可就说了。”我想了一下，说：“那就做一个发呆的表情吧。”没想到她真的做了出来，还做得更真的似的。我们选了一个我们认为最难的一个——做白日梦。人我们吃惊的是她居然做出来了。

　　这就是我的同桌，一个很特别的人。

描写我的同桌作文6

　　唉，又被批评了。你也许会问我为什么被批评了呢?唉，别急，听我慢慢道来。

　　记得那天上语文课，老师正滔滔不绝地讲着，我们都在下面认真地做着笔记。忽然，我的圆珠笔没油了，我该怎么办?我只好把乞求的目光投向我的“好”同桌，满脸堆笑地说：“小刘刘，借你的笔用一下好不好?”“不好!”他说出这两个字，一脸的严肃，不像是开玩笑。

　　哼!敬酒不吃吃罚酒，吃我一叉。我用手做一个叉子的形状，一按… …

　　“啊!!!”刘远大叫起来。我不过轻轻一按，可见他有多小题大做。

　　刘远二话不说，一告老师：害我被罚;二告家长：害我被打。唉，真是小心眼。

　　不过我可以理解，因为他是班长，这是长期对老师的依赖，让他爱打小报告，变得那么小心眼。

　　这就是我的同桌——小心眼的同桌。

描写我的同桌作文7

　　这个学期，我的同桌换成了男同学。

　　他叫黄奕晨，他长得有点胖。我跟你讲讲我和他的事吧！有一次上课了，他踩了我几脚我的鞋子，一下课，就发现我的鞋子十分不干净，最后还是我自己擦的；有一次，他和迪州把水倒到地上用脚踩来踩去，踩得非常黑，我看见了，就对他们说：“等会儿下课时，你们把它擦干净。”他们把我这句话当做耳边风，一下课他们就跑出去玩，最后竟然是我帮他们用拖把拖干净的呢；还有几次，他踩了我的鞋子，我真得是忍无可忍了，我就也踩他，这就叫做以牙还牙。

　　我觉得同桌有些顽皮，但我和他相处得还过得去，而他是跟我做得最久的男同桌。

描写我的同桌作文8

　　屈指算来，我和我的同桌已经相处两年了，我们两个感情不错，相处得也很好，他不爱骂人，也不爱打人，我很喜欢他，他的数学非常好，在班里是数一数二的。

　　他有一个很不好的习惯，就是课桌不整齐。每次上课，他的课桌上摆的乱七八糟，有的东西都摆到我这边了，老师看见了，就说：“你能不能把课桌收拾干净?每次都是这样乱!”而他呢，委屈地说：“这是俺的天性，俺改不了。”“哈哈哈!”全班同学都笑了。

　　看，这就是我的同桌，一个可爱、活泼的小男孩!

描写我的同桌作文9

　　每个人的心里都珍藏着许多美好的故事，这些故事有的有趣，有的动人。现在我就来给你讲一个我的故事，一个我一想起来就会脸红的故事。

　　大概是上一年级的时候。"丁零零————"下课了。这欢快的铃声激活了大家即将入睡的脑细胞，同学们欢叫着跑出教室。我迷迷糊糊地从座位上站起来，恩，好像该放学了吧。这样想着，我便糊里糊涂地拿起书包走出教室。大家都在追跑嬉戏，谁也没有注意到我这个"逃兵"。

描写我的同桌作文10

　　记不起是几时，他成了我的同桌，从那天起，战火不断硝烟四起。可能是因为我们“生辰八字”不合，双方常为一点鸡毛蒜皮的小事而大动干戈，吵的乌烟瘴气，而胜者往往是他…有一次，早已作完功课的他，津津有味的看着漫画。“教授，请教一个问题。”被功行课难住了的我说到。“当然可以！”他摆出洋洋得意的样子，“不过得叫我一声哥哥。”我极不情愿的的叫了一声，谁叫我有求于人呢？没想到他仗势欺人，要我叫他100声，我心里默默痛骂他，瞪了他一眼不再理他。“你是天才天生的蠢才，叫1声乘100不是吗？”自认倒霉，真是拿起棍子打自己－疼也罢。同桌的他，是一个你笑着对他说话却惹你生气你生气却逗你大笑的男生。

描写我的同桌作文11

　　新学期来了，我换了一个新同桌。她是我们班级出了名的“书法家”——张瀚丹。她的杰作还在外面做展览了呢！

　　她长得很漂亮：光滑的脸蛋上长着一双大眼睛，她的眉毛很浓，实在是酷毙了！可以想象她要是戴眼镜，那肯定是个很斯文的女孩子。她经常向我耍斗鸡眼，我也拿我的那种“白眼式的斗鸡眼”去气气她，真好笑。她还有着一张利索的小嘴、高高的鼻梁、扎着马尾辫的头发，光是这简单的几点就显出了她的魅力四射。

　　她是个双重人物。怎么说呢？就拿前一次的劳技课来说吧，我忘了带书本了，急得我像热锅上的蚂蚁一样团团转，她看见了我着急的样子，赶紧把书借给了我，我们两人一起看，我很感激，所以报答她。她做劳技作品的时候，我做她的帮手。可有的时候，我忘了带橡皮或者铅笔刨，向她借，她理都不理我，假装没听到，我也无计可施，让我觉得她是一个铁石心肠的人。

　　这就是我的双重人格的同桌。

描写我的同桌作文12

　　他叫管星宇，今年十岁，读小学三年级，他有着一双大大的眼睛，高高的鼻梁，一张不爱说话的嘴，个子不高不矮，乌黑的头发，是一个非常有趣的人!

　　记得有一次，我、朱浪佳、陈海慧、王峥潇、陈淑拉还有管星宇我们一起玩打地鼠，我们先选出打地鼠的人，然后剩下的人是地鼠，我是打地鼠的人，然后我们开始玩了，我看见管星宇在了起来，就重重地打了管星宇的头，管星宇就被我打到了地上，我们都哈哈大笑了起来。

　　我觉的管星宇真是一个有趣而又幽默的人呀!

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