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爱唠叨的老师作文（精选17篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的爱唠叨的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱唠叨的老师作文 1
我们的班主任赵老师什么爱好都没有，就是爱唠叨。
在每次双休日或节假日来临之际，赵老师的长篇大论就来了。
周五的下午，同学们都有掩饰不住的兴奋，可是，心里都预算着什么，那就是快跑。
“咚咚——”赵老师一脚跨进门里，大家最担心的事情发生了。
“好了好了，安静，又到周末了，我再嘱咐大家几句，快坐好——”赵老师一讲这话，我们心里恐怕都“咯噔”一下子，不得不接受赵老师长达半个小时的“嘱咐” 。
“嗯，又到双休日了，再次给大家说不要放松，尤其是基础不是很好的，一放松就得成绩下滑。”
哎，赵老师嘀咕个没完，大家又不敢提醒老师一句：天已经很黑了。
“成绩稍好的呢，就更不能放松了，竞争如此激烈，免得落在后面，只能不断超越自我，才能更好超越别人。”
我盯着窗外看，发现对面楼的'一扇窗户成了一对烤鸡翅，正在向我手呢，口水都快流出来了。我真的太想老妈做的晚饭了。
“早上呢，就早起点，出去放松放松，不能总在家里闷着，多锻炼一下身体，中考的时候还有体育成绩,占些分数——”
同学们的脸都成了苦瓜脸了，还都熟了，向下趴着。看着那滔滔不绝的话从老师嘴里蹦出来，我的眉毛拧在一起。我想回家!
“好了，说下语文作业吧!”
“说起作业，到星期一一定要完成，质量要高。不要忘记带来。否则，还要回家去拿;家长送的话，还要耽误他们的时间和工作——”
其实，如果不是老师的几句唠叨，自己还真是什么都忘记了呢。所以说，唠叨使人机智、聪明，就是因为他在关键时刻提醒了你最关键的事情。
老师的良苦用心，我懂!
爱唠叨的老师作文 2
要说在小学六年级的学习生活中，最使我难忘的还是六年级教我们语文的叶老师。
现在回想起来，叶老师当时三十几岁，个子高高的，瘦瘦的。老师是国字脸，一双水灵灵的大眼睛里透着一股认真的劲头。宽阔的额头下，两条弯弯的眉毛，像两个弯弯的月牙儿。她和蔼可亲，平易近人，就是有一点——爱唠叨。
每当我们写之前，叶老师总爱唠叨上两句：“呢，有些同学写得真是‘言简意赅’啊！三百字就解决了，六年级的，你们觉得质量能高吗？还有的同学写的思想不突出。另外，我们同学写千万不能千篇一律……”好不容易听完了这篇“精彩的演讲”，终于可以开始写了，写着写着老师又讲了起来：“一定要写得生动形象，让人看起来就有一种身临其境的.感觉……”好不容易唠叨完了，我想现在就可以安心写了吧！可是老师却又继续讲了下去：“写好了以后一定要学会修改，这样才能使文章更加精彩。”“知道了。”我厌烦在座位上小声嘀咕。过了一会儿，我们写完了，该誉写了。可是，我们刚展开本了，正准备提笔写字时，老师又唠叨开了：“誊时一定要把字写整洁美观……”唉！真是一位爱唠叨的老师呀！
其实叶老师的唠叨也挺管用的！
在六年级的小升初考试前的十几分钟，叶老师交代我们：“不要紧张，这没有什么，卷子发下来，先写名字，再审题，审题时一定要认真，仔细，不能马虎大意。抓住题眼后，再动笔做……”听了这些话，我心里轻松了许多，牢牢记住老师讲的要点。考试时，我按照叶老师说的，认真仔细的做每一道题，做完之后，我又仔仔细细地检查了一遍，下课铃响的才交卷。
七天以后，成绩出来了。叶老师一个个的念分数。念到我时，一个鲜红的九十八分浮现在我的脑海，我惊喜万分。叶老师说：“恭喜你，全班第二名。”我听了高兴的说不出话来。
我这才明白，叶老师的唠叨，其实处处在为我们着想。
爱唠叨的老师作文 3
世界上除了父母，老师是唯一让我们成才，教育我们的人。
老师是我们的指导者，是我们的引路人，更是我们的良师益友。在课间活动，老师总会唠叨着对我们：“小心！别在课间追逐，注意安全。”放学回家的时候，又会唠叨着说：“路上要小心点，回去记得帮家里做做家务，别到江河里游泳。”当我们错事时您又会把我们叫到跟前唠叨着说：“人都犯错的时候，但记住要知错能改，我相信你可以做好的！”当我们取得骄人的成绩时，你亦没忘记给我们唠叨：“别骄傲，下次一定要比这次好。”老师的这些唠叨总会在我们耳边萦绕，但对我们来说，这无是爱的.唠叨。
朋友！请记住，不管是父母的唠叨，老师的唠叨还是朋友的唠叨，
都要知道那其实是爱的体现！要知道，正因为有了这些唠叨，生活中我们才会依靠。才会让我们有依恋，让我们有期盼！所以请好好珍惜这些唠叨吧，因为这是爱的体现！
爱唠叨的老师作文 4
我们语文老师非常爱唠叨，每次都要把话重复好多遍。
记得有一次写作文，老师先讲给我们听，作文第一段要写人物，景色
终于讲完了，我想：能好好地写作文了吧！哪知道老师又唠叨开了，作文写完，一定要仔细检查，一定要一字不漏，语句要通顺，要扣题
我不禁有些烦，嘀咕道：知道了，知道了。
老师的唠叨对我们有好处的。记得有一次期中考试，老师又说：做好了要一字一字的检查，先检查班级，姓名
考试时，我不到30分钟就做好了，起来刚想教试卷，突然想起老师说的话。于是，我先检查班级，姓名，然后，一题一题审题。咦？这里有一题写错，我赶忙改正过来，拍着自己的胸口说：好险！
第二天，试卷发下来，一个鲜红的.100分，展现在我的眼前。老师对我说：恭喜你，这次你是班级第一！
我突然发现，多听老师言，好处在眼前。
爱唠叨的老师作文 5
老师是我们的指导者，是我们的引路人，更是我们的良师益友。在课间活动，老师总会唠叨着对我们：“小心！别在课间追逐，注意安全？？”放学回家的'时候，又会唠叨着说：“路上要小心点，回去记得帮家里做做家务，别到江河里游泳？？”当我们错事时您又会把我们叫到跟前唠叨着说：“人都犯错的时候，但记住要知错能改，我相信你可以做好的！”当我们取得骄人的成绩时，你亦没忘记给我们唠叨：“别骄傲，下次一定要比这次好。”？？老师的这些唠叨总会在我们耳边萦绕，但对我们来说，这无是爱的唠叨。
朋友！请记住，不管是父母的唠叨，老师的唠叨还是朋友的唠叨，
都要知道那其实是爱的体现！要知道，正因为有了这些唠叨，生活中我们才会依靠。才会让我们有依恋，让我们有期盼！所以请好好珍惜这些唠叨吧，因为这是爱的体现！
爱唠叨的老师作文 6
又到了周末，我像往常一样来到佳兴上作文课。
一进教室，发现今天是刘老师给我们上课。她一手挥舞着教鞭，一手拿着白板笔，神采奕奕地说：“今天我们要学习怎样让人物开口说话。在说话之前，先要加上表情和动作，作文就会很生动。可以把‘说’这个字换成别的字，比如喊、问、吼、叫等，不要总是千篇一律啊……这些东西我已经讲了八百遍了，你们会了吗？”总之就是唠叨个没完没了。同学们都使劲地点头，说：“会了，会了。”刘老师这才满意地笑了笑。我心里想：终于可以歇停一会了。
“人物在说话之前，要注意什么？张善斌，你来回答。”只见刘老师走到教室后面，双手掐腰，瞪着张善斌。张善斌站在位子上低着头，支支吾吾，不知道该怎么回答。刘老师做了一个深呼吸，拍了一下张善斌，说：“还不会？前面几个同学说的你都没有听到吗？”接着，老师走到讲台前，看着我们：“谁能回答一遍？”同学们赶紧举手，把正确答案说了出来。我想：如果我们还不会的话，不知道刘老师还要唠叨多久。
不过，说来也奇怪，自从听了刘老师的唠叨之后，我就会写作文了。其实，不管谁对我们唠叨，这都是为我们好的'。因为这一声声的唠叨里，包含了家长、老师对我们的爱。
爱唠叨的老师作文 7
“六一放假，你们一定要注意安全”下课铃已经响了，我心里想我们老师又在唠叨了，自从我们班同学把脚弄骨折了，我们老师就开始唠叨，本来是11：30放学，老师因为讲安全的事快12：00才放学，不过不管怎么样也是对我们好。
我记得有一次六一放假半天，放学了，我们就说老师又唠叨了，老师瞪着眼说：“六一放假一定要注意安全。”还说上次放假周浩男就把腿给弄骨折了，说完我们大家都有些害怕。
还有一次我们组织春游，前一天我们路老师说一定要注意安全，看好马千里，说完我们大家都笑了，因为每次他都丢三落四，还说让看好高浩然，不能让他乱跑。还说不让带很多钱，我们都照办了，当天过得很好，老师很满意。
有一次上课说做值日的事，她让先擦地再扫地，一句话重复好几遍，大家都照做了。还有一次坐大巴去看电影，大家都很开心，老师说坐车的时候不能跟着车跑，说完大家都不高兴了，因为老师很唠叨。说完大家都不跟着车跑了。老师有的'时候唠叨是为了我们。
我很喜欢爱唠叨的老师，爱唠叨的老师伴随着我们这些顽皮的学生，我觉得很好，因为老师的唠叨是为了我们的好，老师亲切的唠叨我不会忘记!
爱唠叨的老师作文 8
在我读一年级的时候，有一位特别爱唠叨的老师，给我留下了深刻的印象。她留着一头油黑发亮的长发，一双乌溜溜的眼睛，又高又挺的鼻子，一张樱桃似的小嘴能说会道，她就是爱唠叨的李老师。
李老师很爱唠叨。那一年冬天，天气很冷，每次一下课，李老师的唠叨神功就开始了，她说：“天气冷啦，有没有多喝热水啊？还有哪个同学穿得比较单薄的？来，我打电话叫你妈送衣服来！”李明刚拿出饮料，李老师立刻开口了：“这么冷的天可不能喝饮料哦，一天至少要喝三壶热水啊！”李老师就像唐僧一样，唠叨着一群“孙悟空”，大家都听得有点不耐烦了，可是大家都不敢阻止老师的唠叨神功，只能继续听下去了。
还有一次，班上有个同学很淘气，被李老师抓去办公室了，这时，李老师又开始她的唠叨神功了，听：“上课是不是又淘气啦？以后可不能这样啊，不然老师可要打电话叫家长来了呀……”淘气的同学被李老师的'唠叨神功叨得不知怎么回答了，只能低着头承认错误。李老师真是个特别爱唠叨的老师啊！
这就是我一年级的李老师，一个爱唠叨的老师，但我们都知道，这些唠叨里面藏着李老师对我们的关心和爱啊！
爱唠叨的老师作文 9
在学校，有一个人给我留下了很深的印象，她有一头乌黑的长发，一双明亮的`大眼睛，高个子，爱唠叨，她就是我们的班主任---林老师。
每次我们写作文前，林老师总是要说上两句：“写作文要多用好词、好句，要运用修辞手法，才会生动有趣，还要注意不要走题……”开始写作文了，林老师又唠叨起来：“写作文字数不能太少，质量要高。”好不容易唠叨完了，我们总算可以安心写作文了，可没想到林老师又唠叨了：“写作文要紧扣题目，注意语句要生动，字体要优美。”写完作文后，林老师又开始唠叨了：“写作文一定要修改，好作文是改出来的……”唉，真是一位爱唠叨的老师啊！
林老师的唠叨虽然有些烦，但是这些唠叨却对我们的学习有很大的帮助。记得四年级下学期期末考试前，林老师反复叮嘱：“考试时要放松，答题前要认真审题目，写作文要紧扣题目，写完后要检查。”考试时我谨记林老师的话语，认真做每一道题，做完后又反反复复地检查，直到打铃了才交卷。几天后，成绩出来了，我取得了98.5分的好成绩，我好高兴，也很感激林老师！
老师唠叨其实是为我们好，老师唠叨是爱我们。感谢您，爱唠叨的林老师！
爱唠叨的老师作文 10
说起我们的“唠叨”老师，她可是4年段人人皆知的“大人物”。为什么呢？告诉你，“唠叨”老师有她的“独门武功”——“唠叨功”。别说这功夫不厉害，她可是“打遍天下无敌手”，以下两个事件会让你望而生畏。
事件1：在1节写字课上，1名同学写字时头俯得很低，嘴巴快与桌子“亲吻”了，“唠叨”老师1见，立刻使出“凌波微步”，3步并作两步到了那个同学面前，用“天鹰爪”把“受害者”压在桌面上，接着使出了“唠叨功”：“你呀你，写字像小鸡啄米；你呀你，不变近视没道理；你呀你……”那位可怜的同学在老师的“唠叨”中马上挺直了腰，端正了写字姿势，老师这才“收功”。
事件2：有1天，上语文课，我朗读时不小心读错了1个字，这下可惨了。只见“唠叨”老师皱了皱眉头，用手顶了顶鼻梁上的眼镜，又使出了“唠叨功”：“你，怎么能读错这么简单的1个字呢？你，是不是上课没认真听讲？你，是不是回家没预习课文……”天哪，老师又唠叨了，可我也只好“接招”，使出“忍耐功”，静静等待老师自行“收功”。
这就是令我敬畏的`老师，她虽然爱唠叨，然而她的“唠叨”也正是我们班成绩优异的最大原因。
爱唠叨的老师作文 11
最近,妈妈给我请了一位家教---刘老师。她人很年轻,我不明白年轻人为什么也爱唠叨。
她眼睛很大,好像我的小动作永远逃不过她的眼睛,因此,我给她取了个外号叫“大眼老师”。每个星期四就是我最忧伤的日子,放学回到家就会提心吊胆,眼皮不住地跳动。“叮咚”随着一阵门铃声,“大眼老师”严肃地走进来了。
她刚进门就一个不停地问:“洛畅,作业做好了吗?等会儿我可要检查的。别看电视,小心你妈打你。喔!对了,这是我给你出的家庭作业,你一定要完成…”听得我脑袋都要大了。
刘老师大步走到了我的房间，“什么!桌上怎么还是乱七八糟的'，漫画书怎么还没扔掉…”她又唠叨了起来，我无奈地在心底自我安慰：没事的，过了今天就没事了。大眼老师要我把书包里的作业拿来检查，我边掏边注意老师的神色，只见老师那大大的眼睛直瞪着我，不禁吓出了冷汗。看着我的作业，大眼老师又唠叨了起来:“字写得这么难看，再练一张…”她像将军训话一样的威严，吓得我这个小兵双腿发抖。
晚上九点，看着老师离去的身影，我轻轻地吁了一口气，心想：明年别请这位唠叨的家教了。
爱唠叨的老师作文 12
“垃圾不要随地乱扔，一定要扔到垃圾箱里。”
“台箱就是你文具用品的小家，可不要让你的小家总是乱糟糟。”
“习惯养成了很难改掉，我们要养成文明的好习惯。”
……
瞧，一到晨会课，新来的班主任龚老师就开始向我们“开战”了。她刚来到我们班，就领教了我们这群捣蛋鬼的许多“杰作”： 书吧间的地面横七竖八地躺着“被遗忘”的雨伞;水果餐后垃圾桶旁臭熏熏的“大花脸”;课间的面包小袋子舞蹈比赛以及让人呐喊的“垃圾大战”……从那时候开始，这些话就成了每天锻炼我们“耳朵”的`“经典语录”。
别看我们龚老师一头披肩的长发，一身休闲的运动牛仔装，整个一个青春美少女，可她就像一个六十岁的老太太一样爱唠叨。听!她又在“唠叨”：“检查一下自己的台箱是否整洁。”“班级的美丽整洁要靠每个同学的努力。”……我心里不住地嘀咕：都听了一百遍了。
可是说来也怪，“唠叨”老师的“唠叨”好像有魔法似的，书吧间的雨伞安安静静地睡到了柜子里;果皮顺利地找到了自己的“家”; 面包袋子舞也停止了演出……
有一天，我正低头找书，突然发现桌脚边冒出来一个小纸团，我熟视无睹地打开书本正要看书时，耳边却隐约响了老师的“唠叨”：看见纸片只要你弯一弯腰，我们的地面就干净了。“又不是我扔的，我才不捡呢!”正这么想着，老师的“唠叨”又隐隐地传来了：四(3)是我们的家，文明要靠大家。我只好乖乖投降，捡起了纸团，这下心里才算踏实了。
爱唠叨的老师作文 13
我读幼儿园大班时，有一位爱唠叨的班主任，她的唠叨总跟着节假日一起来。
周五的下午，同学们都掩饰不住自己内心的兴奋，纷纷盘算着这个周末要去哪里玩，个个摩拳擦掌，时刻准备着冲出教室。
“咚——”周老师一脚跨进教室，大家最担心的事情来了。“好了，安静!又到周末了，我再嘱咐几句，快坐好！”周老师的这番开场白让我们的心都“咯噔”了一下——漫长的唠叨又要开始了。“又到双休日了，天气热了，大家千万不要到池塘或河边去戏水，那是很危险的……”唉，眼看天色渐渐暗了下来 ，可周老师丝毫没有停下来的意思。“周末也不要完全把时间都放在玩耍上，要劳逸结合，多花点心思在学习上……”我盯着窗外，发现对面楼的.两扇窗变成了一对烤鸡翅。唉，我的口水都快流下来了。“早上要早点起床，出去跑跑步，不要总窝在家里……”同学们的脸都成了苦瓜脸。“好了，我的话就说到这。”总算结束了！我们背着书包飞一般地跑出了教室。
虽然周老师的唠叨让我们不厌其烦，但是没了她的唠叨我们还真不习惯。“五一”放假前一天，周老师生病了，她没来。那天感觉少了些什么，浑身不自在。没了周老师的唠叨，同学们似乎什么都完不成。
周老师的良苦用心我终于懂了！我开始喜欢周老师的唠叨了。
爱唠叨的老师作文 14
高高的个子，微胖的身子，卷曲的头发，喜气洋洋的脸，铜铃般的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑就露出洁白的牙齿。她就是我们的班主任张老师。
嘴唇薄，是话痨。张老师向来打开话匣子就关不上，她平时的唠叨浪费了我们许多时间。
有一次班会上，因为某个同学上课不听讲，还跟同学聊天，张老师就开始了长篇大论。首先从两位同学的行为说起，又讲到我们的课堂纪律，又讲到她以前的学生，然后讲到中国教育，一路又飞奔美国教育讲到下课才结束。我们开始听得不耐烦，但后来却越来越入神，连犯错的同学都羞愧的低下了头。张老师就是有这种本事：只要一件小事，她就可以高谈阔论到很多方面，但她这么唠叨是为了让我们重视这些细节，以后不要再犯这种错误。
还有一次，张老师发现地上有一些纸片，就又开始了她的长篇大论：她从值日生说到各人品德习惯，从北京的卫生说到上海的垃圾分类，从国外的卫生说到中华民族的创建。如果不是下课铃及时相救，估计她能讲到银河系的.外星文明去。也不知道怎么回事，虽然我们上课的时间变短了，但我们的习惯却越来越好了，自理能力和集体观念也强多了，流动红旗也经常传到我们班，她的唠叨还真没白费。
张老师的唠叨伴随了我们一个又一个学期，不仅提高了我们的文学素养，还把我们培养成了懂礼貌、能自理的好少年。
爱唠叨的老师作文 15
不知道是不是每个老师都爱唠叨，在我的心里，我们班的余老师就有这个特点！
他的个子不算高，脸蛋圆圆的，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，眼镜的`后面藏着一双会说话的眼睛。她还有一张能说会道的嘴，总是喋喋不休。无论是课前还是课后，她总是要说上几句！
叮铃铃……上课铃响了，余老师大踏步地走进教室，往讲台一站，唠叨正式开始了：刘晓雨课前准备充足，孙煜祺坐姿最端正，张煜焓上课精神饱满……顿时，其余同学个个端端正正地坐在那儿，准备上课！
上课时，如果有同学开小差或者做小动作，都逃不过她那双锐利的眼睛！有一次，田家乐同学坐在那儿，低着头，呼呼大睡。被“千里眼”老师发现了，她悄悄地走过来，轻声地说：这样睡不安全，你太辛苦了！趴在桌子上睡吧！”田同学听了，不好意思地说：“老师，对不起，我以后上课再也不睡觉了！”
下课铃响了，同学们都掩饰不住内心的兴奋，想第一时间冲出教室。这时，余老师又开始唠叨了：“同学们，学就要认真学，玩就要痛快玩。课间要好好休息，都出去呼吸一下新鲜空气，但是玩耍时要注意安全，不要追逐打闹，上下楼梯要靠右行，不要你推我挤……”
盼星星，盼月亮，终于到了放学时间，同学们都早早地收拾好了学习用品，背着书包，迫不及待地想要回家。可是大家最熟悉的话语，又开始在耳边响起：“同学们，放学路上要注意安全，要遵守交通规则，过马路一定要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等……”
余老师的用心良苦，我们何尝不知呢？每次在关键时刻，她的话语就在我在我耳边响起……
爱唠叨的老师作文 16
因为是您让我们懂得了如何去待人宽容，与人为善，因为是您让我明白了失败乃至成功之母，因为是您让我明白了，人生需要勇气，耐心毅力，也是您让我们懂得了如何去爱。
向老师一位润物细无声的老师，一头利落的短发女女白丝教会了我们人的笔画。深红色的眼镜遮住了那锐利的双眸，显得有些和蔼。能说会道的.嘴巴让我们知道很多知识，微微一笑就让人如沐春风。
语文课上您如同广阔无边的大海，源源不断的为我们传授知识方式，风趣幽默使人铭记在心，班队课上又化身为时间，让我们一步步走进更高的学习殿堂。更广的生活，让我记忆犹新的是您成为向大妈的那一段时间。
“丁铃铃”第四节课下课了，我盼望已久的时刻终于来了。莫见其菜，先闻其味。我们立即陶醉在那一阵饭香中，恨不得立马冲出去大饱口福，这时你走来了招呼大家快点吃，我们立刻飞奔而去，当我们端着沉甸甸的饭盒狼吞虎咽时，您就开启了唠叨模式：快点吃快点吃，争取明年超过十二班。别人都说我们班长的轻巧，你们要是多吃点还会长的又瘦又矮吗？我不禁加快了吃饭的速度。怎么就吃这么一点？王欣悦快点继续吃，长得这么瘦一阵风都能把你吹跑了，还有你，陈志贤你不是胖吗？怎么只吃那么点？您滔滔不绝地说着，我们漫不经心的听着，习惯了您的唠叨。
练字期间您又忍不住唠叨了“写慢点字，要写好一笔一划的写，不要讲速度，要讲质量……”也许有一天离开了您的唠叨，我们或许不适应，是因为您的唠叨成就了我们如今的进步！
向老师，当蜡炬成灰时，您将会不朽。当春蚕吐尽时，你将会永恒！蓦然回首，看起那春秋的脚步，我的人生将会在你们期盼的目光下继续前进，前进……
爱唠叨的老师作文 17
唠叨是个“毛病”，患了这种“病”的人，就很难改掉，我身边也不缺患上这种“病”的人，就说我的老师吧！他也是得了唠叨病的患者。
上课时，铃声刚响，就传来一陈哄亮的声音，“同学们，上课！”紧接着走进来一个身高八尺的男人，他的脸上布满了被岁月侵蚀的疤疤，那充满肌肉的臂膀下，夹着一堆课本，他站在讲台上，用目光盯着每一位学生，那眼神似乎能杀人般的，无法让我们去正看他一眼。这便是我的老师。
他姓张，你别看他有强大的外表，可这层厚实的.躯壳之下却藏着一颗替人着想，苦口婆心的心。
唠叨毛病是他唯一的缺点，语文自修，他让我们写作文，我们都进入了思考，可他呢？偏偏在这时犯了唠叨毛病，教室一片安静，他却奈不住寂寞，满脸堆笑地疾步走到一位同学旁问道：“要不要老师给你点拨一下啊！这位同学似乎早就明白了他的套路，连声拒绝。他看一计未成，便又生一计，眼中硬生生装出一些假怒火，大摇大摆来到另一名同学的身边，有些愤怒地喊道：“这位同学，我看你有些想不出主题啊！”要不要我来帮你一把！可惜这个没看张老师的表演，有些担忧地同意了。张老师一看这计已成，便又露出了本态，露出了一脸堆笑，可惜这位同学虽然已经识破了套路，但无济于事了，张老师立刻开始了唠叨模式，“你这个字写得不行啊！”“你的主题有些脱离本课的中心啊！”“你……”一大堆话从他口中吐出，滔滔不绝！
不过，如果我们仔细一想，会发现，张老师也是出于好心，其实还是为了我们好，他才这样做的。
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