【热】我要当老师作文22篇

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【热】我要当老师作文22篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的我要当老师作文，欢迎阅读与收藏。

【热】我要当老师作文22篇

　　我要当老师作文 1

　　我的梦想是长大成为一位体育老师，因为我对体育很感兴趣，所以我长大想成为一位优秀的体育老师。

　　有一天妈妈突然问我：“培培长大你想干什么？”我毫不犹豫地对妈妈说：“我长大要当体育老师”。妈妈问为什么呢？因为我喜欢跳绳。垫球。立定跳远。短跑等等。我认为体育对每一个人都重要，因为体育不仅可以锻炼好身体，还给我带来无限的快乐！大家可不要小看体育老师哟，一般人可能会说：“体育有什么重要的，不就是跳跳绳。跑跑步。打打球。不学也没关系！”可我不认为是这样的，每一个人首先你要把自己的身体锻炼好，身体好了你才能去做你想做的每一件事。跳绳可以让我长得高高的，垫球可以锻炼一个人的控制力，跑步可以锻炼一个人的耐心，立定跳远可以活动一个人的'双腿双脚。为了大家的健康，一定要多多锻炼身体。

　　我希望我的梦想能成真，希望我身边的每一个人健健康康、快快乐乐地成长！

　　我要当老师作文 2

　　从幼儿园到现在，我一直在小学三年级。我遇到过很多不同的老师，很幸运能在这些老师的指导和陪伴下成长。看到老师认真的教我们看书，和我们一起玩游戏，让我有一天想成为一名受人尊敬的老师。

　　现在，我还在学校阶段。我会努力把书读好，要求自己上课认真听讲。回到家，我可以用心完成所有的作业，养成多复习多吸收的好习惯，一点一点积累力量，因为只有这样，我才能如愿以偿的成为一名老师，才有能力教孩子读书。

　　我想当老师。如果我真的`能当老师，我会用最有趣的方式引导学生学习，让他们快乐而成功地学习。我会耐心的陪伴学生，让他们把我当成自己的好朋友。我会和同学们一起分享，一起玩，就像现在老师在陪我一样。我想成为一名老师，我希望我能成为一名好老师！

　　我要当老师作文 3

　　每个人都有一个理想，我也不例外，我想当一名数学老师。斯大林说，“有理想的人，生活总是火热的。”我要把我火一般的'热情洒向每一个学生。

　　为什么我要当一名数学老师呢？因为我想让我的每一个学生将来都能找到一个好工作。而要找到好工作，就要考一个好大学。要考一个好大学，就要考一个好成绩，而数学学好了，是最容易考出好成绩的。

　　如果我当上老师的话，我还会关心山里那些贫穷的孩子。我会常常给他们买书看，资助他们一些钱，给他们一床厚一点的被子，给他们一双棉袜……我还会给他们讲道理，给他们讲别林斯基的名言——没有理想，就达不到目的；没有勇敢，就得不到东西。我还会严格要求他们，让他们徜徉在知识的海洋里，让知识改变他们的命运。

　　这就是我的理想，为了理想我不能半途而废，要好好学习，天天向上，比别人学得更好。

　　我要当老师作文 4

　　从孩提时代起，我就对数学产生了浓厚的兴趣，那些奇妙的数字、变幻莫测的公式以及逻辑严密的几何图形，仿佛构建了一个神秘而引人入胜的世界。那时，我就在心中种下了一颗种子——我要成为一名数学老师。

　　我向往成为数学老师的初衷，源自于我人生中的第一位数学启蒙老师。他用生动的语言讲解枯燥的概念，以富有创意的`教学方式激发了我对数学的热爱。他教会我，数学不仅仅是运算和推理，更是一种思维方式，一种看待世界的角度。我想，如果我能将这份对数学的理解与热爱传递给更多的人，那将会是多么有意义的事情。

　　若我有幸成为一名数学老师，我希望我的课堂能充满活力与趣味，让每一个学生都能在轻松愉快的`氛围中领略数学的魅力。我会引导他们探索问题的本质，培养他们的逻辑思维能力和独立解决问题的能力，让他们明白，每一个数学问题都是一次智力的挑战，每一次解答都是一次成长的洗礼。

　　同时，我也深知作为教师的责任重大。不仅要传授知识，更要塑造人格，培养学生的品格和情操，使他们在面对生活中的种种困难时，能够像解决数学难题一样，冷静分析，理性应对。

　　我期待着站在三尺讲台上的那一天，手持粉笔，面对一双双求知若渴的眼睛，开启他们的数学之旅，点燃他们心中对于真理和智慧的追求之火。我将以无尽的热情和不懈的努力去追寻这个梦想，因为我坚信，每一位优秀的数学老师，都有可能为这个世界培养出未来的科学家、工程师、甚至是伟大的数学家。

　　这就是我的梦想，我要当一名数学老师，引领孩子们在数学的海洋中畅游，启迪他们的智慧，照亮他们的人生之路。

　　我要当老师作文 5

　　从我初次接触数学这门学科，我就被它的严密逻辑与无限可能深深吸引。那些看似枯燥的数字和公式背后，蕴含着丰富多彩的世界，仿佛一把打开智慧宝库的钥匙。因此，我立志要成为一名数学老师，将这份对数学的热爱与执着传递给更多的孩子们。

　　在未来的教学生涯中，我想象自己站在三尺讲台上，手持粉笔，面对一双双充满好奇的眼睛，讲解着勾股定理的魅力、解析几何的奥秘、微积分的力量。我要让他们知道，数学并非只是冷冰冰的计算，而是一种思维方式，一种探索世界的方法，它能帮助我们理解生活中的种种现象，培养我们的逻辑推理能力和空间想象力。

　　我渴望通过生动有趣的教学方式，打破学生对数学固有的恐惧感，点燃他们对知识的渴望。我会用实例引导他们发现数学之美，用耐心和爱心陪伴他们度过解题时的困惑与挫折，鼓励他们在每一次挑战中寻找突破，体验那份“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦。

　　我深知，作为一名数学老师，不仅需要扎实的专业知识，更要有诲人不倦的热情和教育智慧。我将不断充实自我，提升教育教学能力，努力成为学生的引路人，引领他们步入数学的.殿堂，感受其深邃且迷人的魅力。

　　总的来说，我要做一名有温度的.数学老师，让每一个孩子都能在数学的海洋中畅游，享受探索的乐趣，发掘自身的潜力，为他们的未来奠定坚实的基础，这是我心中的梦想，也是我对自己的期许。

　　我要当老师作文 6

　　在我人生的蓝图中，有一个坚定而炽热的梦想——那就是成为一名数学老师。这个梦想犹如一颗熠熠生辉的北斗星，指引我在知识的海洋中破浪前行。

　　自幼，我就对数学产生了浓厚的兴趣。那些看似抽象的数字、符号和公式，在我眼中却如同乐谱上的音符，演绎出一曲曲美妙的思维交响乐。每当解出一道复杂的数学题，那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的欣喜与成就感，让我深深沉醉于数学的魅力之中。

　　然而，更让我向往的是将这份热爱传递给更多的人。记得我的数学启蒙老师，他不仅教会了我数学知识，更点燃了我对数学的热情，启迪了我探索未知世界的.勇气。因此，我渴望成为一名数学老师，用我满腔的热情和深厚的.学识去点燃孩子们心中对数学的好奇之火，引领他们走进数学的世界，体验那严谨逻辑背后的无穷奥秘。

　　如果我成为一名数学老师，我会以生动有趣的教学方式，打破数学枯燥乏味的刻板印象，让每一个学生都能在快乐中学习，在挑战中进步。我会尽我所能，帮助他们在解决数学问题的过程中培养出独立思考、勇于创新的能力，让他们明白，数学并不仅仅是一门学科，更是锻炼逻辑思维、提升综合素质的重要工具。

　　我知道，成为一位优秀的数学老师，需要扎实的专业知识，更需要一颗热爱教育、关爱学生的赤诚之心。因此，我将以不懈的努力去充实自我，以无比的热情去播撒智慧，朝着这个梦想砥砺前行，期待在未来的三尺讲台上，用数学的语言，讲述生活的故事，启迪学子的心灵，点亮他们的未来。

　　我要当老师作文 7

　　从孩提时代起，我就对数学产生了浓厚的兴趣。那些奇妙的数字、变幻莫测的公式以及深邃的几何图形，如同一颗颗璀璨的星辰，照亮了我探索知识的道路。如今，我怀揣着这份热爱与执着，立下了一个坚定的理想——我要成为一名数学老师。

　　记忆中，是那位充满智慧和热情的数学老师，用生动有趣的`教学方式，让我领悟到数学的魅力所在。他不仅传授知识，更培养了我对问题的洞察力和独立思考的能力，使我认识到数学不仅仅是运算和推理，更是锻炼逻辑思维、提升创新能力的重要工具。因此，我也渴望能够站在三尺讲台上，以同样的热忱去点燃学生们对于数学的热爱，引领他们在数学的世界里自由翱翔。

　　如果我成为一名数学老师，我会努力让课堂变得生动有趣，通过生活实例解析数学原理，让学生们真切感受到数学就在身边，无处不在。同时，我将注重培养他们的实践能力和解决问题的能力，让他们在解题的过程中体验到挑战的乐趣，享受“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦。

　　此外，我深知每个学生都是独一无二的个体，拥有各自的天赋和潜能。作为数学老师，我会关注每一个学生的个性发展，耐心引导他们发现自己的学习方法，鼓励他们在面对困难时不轻言放弃，激发他们对数学的持久兴趣和钻研精神。

　　总而言之，我想当一名数学老师，是因为我相信教育的力量可以改变人生，而数学则能赋予我们理解世界的能力。我期待着那一天，我能手持教鞭，站在我梦寐以求的教室里，以我的知识和热情，为孩子们开启一扇通向数学殿堂的大门，陪他们一起探寻这个美丽而神秘的数学世界。

　　我要当老师作文 8

　　从我拿起人生第一本数学课本的那一刻起，我就被这个充满逻辑与智慧的世界深深吸引。那些看似枯燥无味的数字、符号和公式，在我眼中却如同音符般跳跃，编织成一首首美妙的思维交响曲。我渴望将这份对数学的热爱传递给更多的人，因此，我的梦想就是成为一名数学老师。

　　在未来的教学生涯中，我希望能够站在三尺讲台上，用生动有趣的`方式解析复杂的数学问题，让每一个孩子都能领略到数学的魅力，不再畏惧它，而是学会欣赏它、热爱它。我想让他们明白，数学不仅仅是加减乘除，更是解决问题、探索未知的强大工具，是培养逻辑思维、提升创新能力的重要基石。

　　我要当一名有温度的数学老师，关心每一位学生的成长，鼓励他们勇敢面对挑战，引导他们在失败中找寻答案，在解题的过程中体验成功的喜悦。我会精心设计教学方案，以适应不同层次学生的学习需求，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立起扎实的数学基础和良好的学习习惯。

　　同时，我也深感责任重大，因为作为一名数学老师，我不仅传授知识，更要在孩子们心中播下理性思考、严谨求真的种子。我期待着有一天，这些种子能够在他们的心田生根发芽，伴随他们走过人生的`各个阶段，为他们的人生之路提供有力的支持。

　　总结来说，成为一名数学老师是我内心深处的梦想与追求。我将矢志不渝地为此付出努力，用我对数学的热爱去点燃孩子们心中的火种，引领他们在数学的海洋中畅游，探索无尽的知识宝藏。

　　我要当老师作文 9

　　每个人都有自己的梦想，而我的梦想，是成为一名数学老师。这个梦想犹如一颗璀璨的星，在我人生的天际熠熠生辉，指引着我前进的方向。

　　自我记事起，我就对数学有着浓厚的兴趣，那些看似抽象的数字、符号和公式在我眼中如同乐谱上的音符，演绎出逻辑严密而又充满韵律的美妙篇章。每解决一道难题后的豁然开朗，每一次深入理解定理背后的智慧闪光，都让我深深沉醉于数学的世界，也坚定了我要将这份热爱传递给更多人的决心。

　　我想成为的数学老师，不仅仅是一个传授知识的角色，更是引导学生探索真理、培养逻辑思维与独立思考能力的引路人。我希望在课堂上，用生动有趣的方式诠释数学的魅力，让每一个学生都能从繁复枯燥的公式背后，看到数学所蕴含的'简洁美和力量；在课下，我愿意耐心解答学生的疑惑，激发他们对数学的好奇心和求知欲，让他们在解题的`过程中体验到挑战的乐趣和成功的喜悦。

　　我深知，要成为一名优秀的数学老师，不仅需要扎实的专业知识，更要有爱心、耐心和责任心。我将以无尽的热情投入教学，以严谨的态度对待每一堂课，以包容的心态接纳每一个学生，让他们在数学的海洋中自由翱翔，收获知识的同时，也塑造坚韧的性格和开阔的视野。

　　人生就像一个未知的数列，充满了无限可能。我期待着有一天，我能站在三尺讲台上，握紧粉笔，书写我对数学的热爱，播种未来的希望，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。因为我深信，每一位用心教书育人的老师，都是塑造未来的重要一环，而我，愿做那推动世界进步的微小却坚定的力量，通过数学这一神奇的语言，启迪孩子们的心灵，点亮他们的梦想。

　　我要当老师作文 10

　　从小时候对数字的懵懂好奇，到如今对数学原理的深入理解，我对数学的热爱如同璀璨星河般绵延不绝。每当解出一道难题时的豁然开朗，每当探寻一个定理背后的深邃哲理，都让我更加坚定了我的人生理想——我要当一名数学老师。

　　我记得初次接触数学，仿佛打开了一扇通向新世界的大门，那里充满了逻辑之美、推理之趣。而引领我进入这个世界的，正是那些耐心细致、学识渊博的数学老师。他们的严谨治学态度和对知识的热情深深感染了我，使我在心中悄然播下了一颗种子——将来，我也要站在三尺讲台上，将这份对数学的热爱传递给更多的孩子。

　　如果我成为了一名数学老师，我会用心去设计每一堂课，让抽象的数学概念化为生动的故事，引导学生们在探索与思考中感受数学的'魅力。我会借助各种教学工具和实践活动，帮助他们理解并掌握数学知识，培养他们独立解决问题的能力和创新思维。

　　同时，我深知，作为一名数学老师，不仅要教会学生数学知识，更要教会他们面对困难的勇气和毅力，培养他们对未知世界的敬畏与探索精神。我希望通过自己的言传身教，让学生们明白，数学不仅仅是公式和定理，更是一种思维方式，一种生活态度，是人类理解和改造世界的有力工具。

　　在未来的日子里，我将怀揣着对数学教育事业的热忱，不断提升自我，积累经验，努力朝着成为一名优秀数学老师的梦想迈进。我相信，在那充满智慧光芒的数学殿堂里，我能以教师的身份，带领更多学子领略数学之美，启迪他们的智慧，点亮他们的人生。

　　我要当老师作文 11

　　从我初次接触数学的那一刻起，我就被它的严密逻辑、奇妙奥秘深深吸引。数字与符号的世界在我眼前展开，犹如一幅无尽的画卷，充满着理性之美和探索的乐趣。那时，我就在心中播下了一颗理想的种子——我要当一名数学老师。

　　数学的魅力不仅在于解答题目时的那种豁然开朗，更在于它教会我们如何去思考，如何去解决问题。每一串公式背后都蕴含着世界的规律，每一个定理都是人类智慧的结晶。我想把这份对数学的热爱，这份独特的`洞察力传递给更多的孩子，让他们在数字海洋中遨游，体验那份解密的乐趣，感受那份探寻真理的喜悦。

　　如果我成为一名数学老师，我会以严谨的态度传授知识，用生动的方式解读枯燥的概念，让孩子们明白，数学并非冷冰冰的公式和计算，而是生活中的实用工具，是科学进步的基石，是培养逻辑思维、锻炼创新能力的重要途径。我会引导他们跳出课本的框架，学会观察生活，发现生活中的数学美，从而真正爱上数学。

　　同时，我也深知教师的责任重大，不仅要教书，更要育人。我会努力塑造一个尊重个体差异，鼓励学生独立思考的学习环境，让他们在挑战难题的过程中，培养坚韧不拔的精神，享受克服困难后的成就感，使他们在面对人生的种种挑战时，也能像解决数学问题一样，冷静分析，积极应对。

　　梦想照亮前行的道路，我将以满腔的热情和不懈的努力，去追逐我心中的教育之光，实现成为一名优秀数学老师的梦想。我相信，在未来的某一天，我可以站在三尺讲台上，用我的知识和爱心，点燃孩子们对于数学的热爱，引领他们在数学的世界里扬帆起航，驶向那片充满无限可能的智慧海洋。

　　我要当老师作文 12

　　从我初次接触数学的那一刻起，我就被它那严谨的逻辑、巧妙的构思和无尽的可能性深深吸引。那些看似枯燥的数字与符号背后，蕴含着生动的世界观和解决问题的独特智慧。因此，我怀揣着对数学的热爱与敬意，立下了坚定的理想——我要成为一名数学老师。

　　在我心中，数学老师不仅传授知识，更是引导学生探索真理、培养逻辑思维的引路人。我想站在三尺讲台上，用最生动的语言，揭开数学神秘的面纱，让每一个学生都能体验到解题的`乐趣，享受那一刹那“柳暗花明又一村”的豁然开朗。我想通过精心设计的教学活动，激发他们对数学的兴趣，让他们明白，数学并非遥不可及的星辰，而是生活中无处不在的实用工具。

　　我要以耐心和爱心对待每一位学生，无论他们对数学的理解程度如何，我都会因材施教，鼓励他们勇于面对挑战，不怕困难，学会在失败中找寻进步的动力。我会告诉他们，数学就像一座等待攀登的高峰，虽然陡峭，但只要持之以恒，定能领略到峰顶那片壮丽的风景。

　　我深知，要成为一位优秀的数学老师，不仅需要扎实的专业知识，更要有高尚的师德和无私的奉献精神。为此，我将不断充实自我，提高教学能力，用实际行动践行教育者的.初心和使命，为我国的数学教育事业贡献自己的一份力量。

　　总结起来，我的理想就是做一名点燃学生心中数学之火的教师，让他们在数学的海洋中自由翱翔，感受理性之美，体验思考之乐，从而在未来的人生道路上更加从容自信地面对各种挑战。

　　我要当老师作文 13

　　在生活的万花筒中，每个人都有自己独特的梦想。而我，怀揣着一颗炽热的心，立志成为一名优秀的数学老师。

　　自我记事起，数学就以其独特的魅力吸引着我。那些看似抽象的公式、定理背后，实则蕴含着严密的逻辑和无尽的智慧光芒。每一个问题的解答都像是一次探险旅程，带我领略理性世界的奇妙风光。我深深被这种探索与解密的过程所打动，也希望能将这份对数学的热爱传递给更多的人。

　　我渴望成为一名数学老师，不仅仅是因为我对数学的热爱，更是因为我希望借助数学这一工具，启迪学生的思维，培养他们解决问题的能力，让他们在面对生活中的种种挑战时，能够冷静分析，精准判断。我希望通过生动有趣的教学方式，打破学生对数学固有的畏惧感，让他们体验到数学的`.乐趣，领悟到数学之美。

　　站在三尺讲台上，我会用最真挚的热情去点燃孩子们对知识的渴望，用深入浅出的语言去诠释复杂的理论，用耐心和细心去引导他们攀登数学的高峰。我要做的是一个引路人，引领他们在数学的海洋中畅游，挖掘自身的潜能，塑造独立思考、勇于创新的精神风貌。

　　未来的日子里，我将以实际行动践行我的数学教师梦，用心耕耘在教育的田野上，用智慧的种子播撒在每一位学生的心田，期待他们绽放出最美的数学之花。我相信，只要心中有爱，有信念，我一定可以成为一名深受学生喜爱，为社会输送优秀人才的数学老师。

　　我要当老师作文 14

　　从记忆的深处，我便对数学世界充满了好奇与热爱。那些奇妙的公式、变幻莫测的几何图形和深邃严谨的逻辑推理，如同璀璨的星辰，点亮了我对知识探索的道路。如今，这份热爱已化为坚定的理想——我要成为一名数学老师。

　　在我心中，数学不仅仅是一门科学，更是一种语言，一种描述世界、解析规律的方式。我希望通过自己的努力，将这份对于数学的理解与热爱传递给更多的学生，让他们在数字与符号的世界里感受理性之美，体验解决问题时的快乐与成就感。

　　如果我成为一名数学老师，我会以生动有趣的方式讲解复杂的定理，让枯燥的知识变得鲜活起来。我会引导学生们动手实践，用数学的眼光去观察生活，用数学的思维去解读世界，让他们明白数学并非远离生活的抽象存在，而是无处不在的应用工具。

　　同时，我也深知每一个孩子都是一颗独特的种子，他们可能对数学的理解速度各异，思维方式各具特色。因此，我会耐心细致地关注每一个学生的成长，尊重他们的个体差异，因材施教，激发他们内在的`学习动力，帮助他们在数学学习中找到属于自己的路径。

　　作为一名数学老师，我不仅教授知识，更要培养孩子们独立思考的能力，锻炼他们面对困难不屈不挠的精神，以及对未知世界永不停止的探索欲望。我相信，只有这样，才能真正实现教育的本质，让每一位学生都能在数学的海洋中自由翱翔，发现自我，成就未来。

　　总之，我要做一名点燃学生智慧之火的数学老师，用数学的魅力照亮他们的人生之路，用我的热情和专业，陪伴他们一起探寻这个充满奇迹与奥秘的数学世界。

　　我要当老师作文 15

　　早晨，太阳从地平线上升起，金色的阳光照在大地上，把植物们都变成了金色，万物也被它的笑颜感染了，变得富有生机。到了校园活动日这天，三年级的同学们接到一个光荣的任务——当小老师，教给一年级的小朋友一个小本领。

　　到了学校，曾美美来到教室，开始教小朋友们画苹果。首先拿起笔到黑板前，画一个圆形，然后画苹果根，最后再涂上红红的颜色，这个苹果就画好了。

　　一转眼就到了中午，也是太阳最晒人的时候，火辣辣的阳光照得万物发光。此时，知了“吱吱”直叫，小松鼠都晒得不敢出来了！只有大地一直在坚守在自己的岗位上，一点也不松懈。

　　午休过后，贾聪明便带着小朋友们堆雪人了。首先，去造雪室找一个干净的`地方放雪，接着滚一个雪人的头，然后再滚一个身子，粘上眼睛、双手。最后，再盖上帽子、围巾，就做好了！

　　到了傍晚，太阳在山坡下给大家说：“再见了！”这时，小老师们也在一起说起了今天的感受，曾美美说：“今天我们当小老师可真辛苦啊！”贾聪明说：“是啊！我们也体会到了老师的不容易，以后一定要乖乖听话。”

　　我要当老师作文 16

　　每个人都有自己的梦想，有的人想当一名画家，有的人想当一名医生，有的人想当一名飞行员……而我只想当一名老师，一名优秀的人民教师！

　　还记得幼儿园的老师们，每天在入园的时候给我们微笑，在我们需要呵护的时候给我们拥抱，陪我们唱歌、跳舞、做游戏，让我们的`每一天都非常的开心。从那时起，我的心里就有了一个想法：将来，我要当一名老师，像她们一样呵护祖国的花朵。

　　现在，我上小学了。上课时，我的老师用她那洪亮的声音为我们讲解知识；下课时，老师耐心的讲解难题，直到同学们全都理解为止。老师每次见到我们的考试成绩有所提高，都会露出欣慰的笑容。我的心里再次迸发出了那个想法：将来，我要当一名老师，像她们一样让学生们在知识的海洋里遨游。

　　我的爸爸也是一名老师。在家里无论我在生活还是学习上遇到什么难题，爸爸都耐心的与我交流，引导和帮助我解决困难，在我心中，爸爸是我学习的榜样。这使我更坚定了这个想法：将来，我要当一名老师，像爸爸一样为国家培养栋梁。

　　长大后，我要像老师们，像爸爸一样，教书育人、桃李天下。虽然，现在这个梦想离我很遥远，但我相信，只要现在我好好学习，刻苦奋斗，将来我的梦想一定会实现！

　　我要当老师作文 17

　　你们猜，我长大以后想当什么？妈妈认为我的个子高，就戏称以后去打篮球吧！或者去当兵。身为女孩子的我，有些不情愿。这些可都是男孩子的理想哦！奶奶见我在家发脾气的时候，经常破涕为笑，就调侃我是从戏剧学院毕业的，将来做个演员也挺好。

　　其实呀，她们都没有猜对，那我就公布答案吧——将来我要当一名老师，而且，我要当一名美术老师。你们知道吗？平时我最大的兴趣就是画画、做手工。记忆中，我从小妈妈就培养我这方面的能力。因为妈妈也很擅长这些哦。你一定以为我的妈妈是一位美术老师吧！实际上，她是一位小学英语老师。更厉害的是，我的爸爸是高中数学老师，他出的题出奇深奥，我怎么看也看不懂。我家有两位这么优秀的老师，我的.理想能不是一名老师吗？在温暖的小家庭里，我是一名小老师，我像妈妈教我一样耐心地带着小弟弟学画画、做手工。有朝一日，弟弟总会把“姐姐”这个称呼，改成“景老师”的。

　　俗话说，铁杵磨成针，全靠功夫深。我既然有了自己的理想，就得像在沙滩上走路一样，一步一个脚印，这样才能实现我的理想。為了这个目标，我要加倍努力！

　　我要当老师作文 18

　　在上幼儿园时，一个阳光明媚的上午，我正在画画。我拿起勾线笔，用勾线笔勾画了一朵又一朵花，一片又一片叶子。我放下勾线笔，拿蜡笔涂上颜色，一幅画就完成了。

　　妈妈把我的画都收藏了起来，说我色彩搭配得很好，画得也不错，可以考虑考虑以后当个美术老师。我听得觉得有点意思，当个老师还是挺不错的，有寒暑假还挺轻松。于是，我想我以后就当个美术老师吧！

　　上一年级了。一天，我又在画画，画了一棵爬山虎爬着杆子。我拿铅笔打型，用橡皮擦了又擦。再打型，再擦，又拿勾线笔勾线擦掉铅笔的痕迹，又用蜡笔涂上丰富多彩的`颜色，就这样一幅画就完成了。妈妈把我的画收了过去，我想：嗯，以后我就想当一位美术老师。

　　一幅一幅的画，一张一张的纸……渐渐地，妈妈的收藏夹慢慢地变厚了，我的白纸慢慢地变薄了。姐夫给我介绍了一个比较好的美术老师——-叶老师。他让我去和叶老师见个面，也把画给叶老师看一看，认识一下，辅导一下，督促我加倍努力学习，以后考进中国美院，当上美术老师。

　　我们相约在周六下午见面。到了叶老师家里，妈妈把我的画拿出来给叶老师看。叶老师说色彩搭配是不错的，就是太死板了，每一个人都朝着“镜头”，你可以画姿态不同的人，花也是一样的。不要每一朵花，都是直挺着，没有干枯……你可以画一些眼睛里看到的东西。叶老师和我愉快地交谈着……

　　时间过得很快，已近黄昏，我和妈妈离开了叶老师家。我们走在路上，路旁的大树绿得发亮，花儿开得灿烂，余晖洒满城市。我想：今后我一定要好好画画，以后当个美术老师。

　　我要当老师作文 19

　　从幼儿园开始，一直到现在我读小学三年级了，我遇过许多不同的老师，也很幸运的在这些老师的教导、陪伴下成长，看老师们认真的教我们读书、陪我们游戏，让我也好想好想有朝一日我也能成为一位受人尊敬的老师，我要当老师！

　　现在的'我，还在求学阶段，我要努力认真把书读好，要求自己上课认真听讲，回家后也能用心去完成各项作业，并养成多复习、多吸收的好习惯，一点一滴累积我的实力，因为只有这样，我才能如愿成为一位老师，也才有教小朋友读书的能力。

　　我要当老师，如果我真的可以成为一位老师，我会以最有趣的方法指导学生们读书，让他们学得快乐又有成就；我会耐心陪伴学生，让他们把我也当成是他们的好朋友，我要和学生们一同分享、一同游戏，就像现在老师陪伴我一样。我要当老师，希望我可以做一位好老师！

　　我要当老师作文 20

　　妈妈告诉我，以后做什么都不要做老师：笨蛋学生气死你；野蛮家长打死你；不涨工资穷死你；竞聘上岗玩死你；职称评定熬死你；考试排名压死你；教育改革累死你；假期培训忙死你；光辉职业哄死你；一生操劳病死你；公务员待遇想死你！

　　教师可以当警察：因为整天在班里破案；教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏和花招；教师可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷；教师可以当清洁工：因为整天扫地、擦玻璃；教师可以搞工艺美术：因为整天写黑板、布置教室；教师可以当作家：因为整天写计划和论文；教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高音和厚脸皮；

　　教师是什么？在文人眼中，教师是培养祖国花朵的花匠。在不知情的.眼中，教师是一天到晚都在放假的闲人。在医生的眼中，教师是更容易患咽喉癌的活体。在商家眼中，教师是一个吝啬鬼。在教师的眼里，女儿可以做任何事情，唯独不能当教师。

　　一等教师是领导，吃喝玩乐到处跑。二等教师管后勤，轻轻松松维持人。三等教师体音美(体育音乐美术），上班还能喝茶水。四等教师史地生（历史地理生物），周末还能去踏青。五等教师语数外，比比看谁死的快。

　　校长贵族化，领导多员化，教师奴隶化，学生祖宗化，人际复杂化，加班日夜化，上班无偿化，检查严厉化，待遇民工化，翻身是神话。

　　满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。急难险重必需到位，教师育人终日疲惫。学生告状回回都对，工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会。晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈。

　　其实呢，我认为当老师挺好的。如果这样说的话，以后还有人愿意当教师吗？我比较的有奉献精神，以后长大毕业，我想当老师。

　　我要当老师作文 21

　　我想当老师。如果我真的能当老师，我会用最有趣的.方式引导学生学习，让他们快乐而成功地学习。我会耐心的陪伴学生，让他们把我当成自己的好朋友。我会和同学们一起分享，一起玩，就像现在老师在陪我一样。我想成为一名老师，我希望我能成为一名好老师！

　　我要当老师作文 22

　　我要当老师了，星期六，我就要去当幼儿园的小老师了，是在长安幼儿园。我以前也是在长安幼儿园上的！那里有一个徐院长我小时候叫她院长阿姨，现在我弟弟他们也叫她院长阿姨!

　　离着好多天前我就问我弟弟的老师、院长行不行。妈妈说：“要练一下我的表达能力，所以让我自己问！”那天，我本想直接问问他院长的.，可谁知道他院长临时有点事情出去了,我只好先去问问他老师行不行，老师说：“行啊！来吧!”我一听就忍不住大喊：“哦！哦!太棒了！”又过了好多天，我见到了他院长，我刚想去说时，又觉得有点紧张，可我太想去了，只好鼓起勇气，和他院长说：“院长阿姨好！我和你商量一件事吧！好吗？”院长说：“好啊！什么事啊？”“星期六我想在幼儿园当一天小老师，好吗？”我说，院长说“行!星期六，你来吧！

　　我非常盼望这星期六的到来！真希望星期六现在就到啊！

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