【精】十年树木百年树人作文2篇

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的十年树木百年树人作文，希望对大家有所帮助。

【精】十年树木百年树人作文2篇

十年树木百年树人作文1

　　不知不觉中，转眼间快小学毕业了。在这六年里，我与同学们一起嬉戏;共同学习;与老师们一起探究知识的奥秘……在学校里度过了最美好的时光!当然，在这六年里，我最感谢的还是您，我最亲爱的居老师——

　　您就像是一位勤劳的园丁，每天栽培着我、教导着我。是您在我痛苦的时候，给我信心;是您在我失败的时候给我力量;是您在我孤独的时候陪伴我;是您在我困难的时候帮助我;也是您在夜深人静的时候帮学生们改作业、备课……

　　还记得四年级的时候，有一天我发烧了。那堂是数学课，为了不影响大家，我便静静地趴下休息。但细心的您还是发现了我，您悄悄地走到我的身边小声地问道：“难受吗?”我喘着粗气说：“还好，我不难受。”终于，漫长的40分钟过去了。您赶忙跑向我身边，拉着我的手，又问道：“还疼吗?”说着，便弯下腰，轻轻用您的额头靠靠我的额头。之后拉着我就向校医室走去。到了那里一量体温才发现已经39度5了，知道后的您便立即打电话给我爸爸，让他来接我。在等待的期间，您也一直陪在我身边，我十分感动。大概过了半小时吧，我爸爸就来了。我临走时，您还放心不下的嘱咐我道：“纪欣然，生病的时候一定不要喝凉水啊。这几天，你就好好呆在家。一定要把病养好啊!加油啊!”

　　直到现在，那句话语还深深的印在了我的心里，温暖，同时也照亮了我的心!

　　真的，老师不仅仅是在教育我们，同时也像我们的亲人在保护着我们一样。在这漫长的岁月里，有人知道老师为了我们付出了多少心血，多少汗水，多少精力和时间呢?他们总是无私的奉献着，得到的却只是一点点回报。借此今天这次机会，我想对所有的学生们说：“认真学习吧，要珍惜老师们的辛勤付出。”我还想对所有的老师们说：“老师们，你们都辛苦了!我们永远爱您!”

　　十年树木，百年树人。老师您的教诲之恩，我终身难忘!

十年树木百年树人作文2

　　千百年来，人们一直喜欢把老师这个职业说成是人类灵魂的工程师。

　　人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界。

　　没有当过老师的人，大概想不到“如诗如画”的境界可以与老师的工作相联系，那是因为老师太累，生活又清苦。于是，就有了教师如同蜡烛，照亮别人，燃烧自己的比喻，有《红烛颂》、《烛光》等呕歌教师的篇章。当然也有用李商隐名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美老师无私奉献精神。然而，这些比喻都不免有些伤感。

　　其实，当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师远比蜡烛更永恒，照亮了别人，升华了自己的；即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽……那真是如诗如画！而且是长长的“画卷”，是叙事、抒情融于一体的“诗集”。

　　很多人都说老师和学生的地位是相等的，而又有些同学的'想法却截然不同。

　　有的同学说：“我很爱老师，但有时也害怕老师。”有的同学说：“我有许多话想和老师说，又不知从何说起。”有的同学说：“我希望能和老师成为朋友，又觉得与老师之间有段距离。”

　　长期以来，学生把老师看做权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。

　　教师是一个古老的职业，我国古代有很多优秀的师生交往的范例。其中“亦师亦友”的主张启发我们：老师是我们的好朋友，和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。

　　每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。

　　每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生。

　　每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心。

　　每个老师都要承受工作压力，但他心中最大的压力一定是来自对学生的期盼。

　　每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。

　　现在我只想用最朴实的话对老师们说一句：十年树木，百年树人。你们辛苦了！

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