【精】有趣的数学游戏作文15篇

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【精】有趣的数学游戏作文15篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的有趣的数学游戏作文，希望能够帮助到大家。

【精】有趣的数学游戏作文15篇

　　有趣的数学游戏作文 1

　　同学们，你知道吗？火柴棒不但可以做游戏，而且可以摆成各种奇形怪状的图形文字，最有趣的是可以做各式各样的算术，不信你听我说。

　　原本错误的一道用火柴棒拼出的算术题，通过增加、减少或移动算式中的火柴棒，将原来错误的算式，变成正确的`算式。比如星期天我在家里做的一道题目：用火柴棒拼出的一道算术题：“21—12=7”，只移动一根火柴棒，使算式成立。我想左边“21”减“12”等于“9”，比右边“7”大“2”，要使等式成立，必须把左边的数变小，或者把右边的“7”变大。我想右边是“7”，只移动一根火柴要变大是不可能的，只能改变左边的算式。于是我把“12”移动一根火柴变成“14”，就把原来的算式变成了“21”减“14”等于“7”。你看，这个算式就这样轻轻松松地被我改正过来了。还有一道题目是：“87+3=76”，也只能移动一根水柴，使算式成立。左边“87”加上“3”等于“90”，比右边“76”大，要使左边的数变小，方法只有把“87”去掉一根火柴变成“67”，把去掉的那根加在“3”上，“3”就变成了“9”，算式就成立了。

　　同学们，看了上面这两个游戏你觉得有趣吗？在生活中，我们往往会碰到数学游戏，有些还很有趣呢！它们正等着我们去发现、去探索。

　　有趣的数学游戏作文 2

　　今天，李老师带着我们做了一个“3的倍数”的数学游戏。

　　游戏的规则是：从最右边的同学开始，只要遇到3的倍数就不吱声，光拍手，谁要是错了就要上台表演一个节目。游戏还没开始，可大家的表情还真丰富，有的一副胸有成竹的样子有的紧张得不得了，还有的正在默默准备。游戏开始了，我的心提到了嗓子眼儿，又像一个乒乓球从999楼落下去，“1，2，3，开始！”大家愣了愣，在李老师的提醒下，开始了紧张的游戏。“哟！刘高池说错了！”“他违反了规则了！”大家七嘴八舌地说开了，说了两秒钟，大家鼓掌欢迎刘高池上去表演节目，刘高池红着脸上去用大拇指把鼻子抬起来，把大大的.鼻孔露出来冲着大家做了一个鬼脸，真像一副猪八戒的模样。

　　我反应还不错，当我拍完手后，张晟随口说：“6”，他真倒霉，这6应该是我拍的，自然该他表演节目，他也是上去拌了一个鬼脸就完，游戏在大家一次次的欢笑声中结束了。这真是一次有意义的活动，既训练了我们的反应能力，又训练了我们记忆数学口决的能力，还让我们大家渡过了愉快的40分钟，增进了友谊。

　　有趣的数学游戏作文 3

　　今天天气格外晴朗，温暖的阳光洒在大地上，我怀着激动的心情回到姥爷家。

　　到了，哥哥姐姐都在认真地写作业，我也加入了写作业的行列，姐姐最先说：“哦，我终于写完了。”我心里很着急，对姐姐说：“要不，我们玩个游戏吧，我还剩十五道口算题，给我十秒钟看我能不能写完。”哥哥和姐姐齐声说好。

　　接着姐姐就开始倒计时了：“十九八七……”我刚做到第二道题哥哥说：“这道题应该等于一千才对啊！”姐姐说：“不对，400加900，应该等于1300……”哥哥解释说：“我把900 看倒了，看成了600了。”

　　当姐姐数到一的`时候，我还剩一道题没做完，作为惩罚哥哥和姐姐都捏了一下我的脸蛋。

　　我从这个游戏中获得了无比的快乐，也提高了口算速度，真是一举两得啊！

　　有趣的数学游戏作文 4

　　今天晚上我在家里看电视，忽然，爸爸拿着一盒火柴神秘的说：“不要看电视了我们来玩个有趣的游戏吧！”我高兴地一边关电视一边喊着好、好、好……爸爸说：“这个游戏是的这样的，我用火柴摆好一个算式，不过，我摆的算式是不成立的，你要移动一根火柴，或者添加一根火柴，还有移动一根火柴，移除一根火柴使等式成立。”“好的我满口答应了。”

　　于是我们开始了，爸爸摆的第一个算式是：7-1=2，说：“你要移动一根火柴使这个等式成立。”“没问题”我说。我想了一会儿回答说：“把7上面的.一根火柴移到减号上，就变成了1+1=2了。”我很得意洋洋说：“怎么样？我厉害吧！”“别高兴太早了”爸爸说到。爸爸又开始摆出一道算式：7-4=2。说：“你要移动一根火柴使这个等式成立”。我很快的看出来了把2的一根移到旁边使2变成3就可以使等式成立了。爸爸笑着说：“不错不错。”接下来爸爸摆出来算式是：3-17=14。我想了想说：“这个和第一道题很像的，就是把7上的一根火柴移到减号上就变成了3+11=14了。”爸爸接着说：“来个有难度的。”于是爸爸摆出了一道7-8=16，“你移动一根使等式成立。”我开始动脑筋了，想了又想，好久才算出来，“把这个8下面的一根移到减号上就变成了7+9=16，还有把6的下面一根移到减号上面就变成了7+8=15了”。今天很高兴和爸爸玩了这个数字游戏。

　　原来数学也这么有趣啊！

　　有趣的数学游戏作文 5

　　有一天，我做完作业，觉得没事做很无聊，就对爸爸妈妈说：“我们打扑克牌玩吧！”爸爸赞同地点点头，说：“我们就玩24点吧！从1—10的纸牌中随机抽取四张，然后选用加、减、乘、除的运算方式，计算得到结果为24，并且四张纸牌都必须用上。”

　　游戏一开始，爸爸妈妈总能很快报出答案。几轮下来，我一个都答不出来，我着急地问：“你们怎么那么快？”妈妈笑着说：“这就要开动你的小脑筋呀！你知道哪些数字组成的运算式计算结果是24吗？”我回答道：“有3×8，4×6，2×12……”妈妈接着说：“对呀，当你抽到四个数字后，首先看能不能运算得到3和8，4和6等这样的`数字组合，是不是就很简单了？”我拍着脑袋恍然大悟！

　　又经过了几轮练习，终于有一次，当抽到9、7、8和6四张牌的时候，我脑海很快闪现出：9-7=2，6÷2=3，3×8=24。我终于抢在爸爸妈妈前面说出了答案，脸上洋溢着得意的笑容，爸爸妈妈也向我竖起了大拇指。

　　玩了几轮下来后，我越来越熟练，抢先回答的次数也越来越多。原来数字王国还真是奇妙，玩纸牌还可以这么有趣！玩游戏的过程中，我发现我的口算速度好像都提高了，思维都变得更加敏捷了。

　　有趣的数学游戏作文 6

　　一天，妈妈说：“我给你编了一个数学游戏。你愿意不愿意做啊？”

　　“游戏啊，当然愿意做了！”我说：“妈妈，这个游戏怎么玩啊？”妈妈说：“这个游戏是这样的，我抓一把南瓜子你来猜，猜对了南瓜子给你，你就可以吃了。猜错了要背乘法口诀。”

　　“哦,太有意思了,背哪些口诀呢?”妈妈说: “就背你猜的数和我手里的数相乘的口诀。要猜10以内的数哦。”“噢，原来是这样的啊！我最爱吃南瓜子了，姥姥我们赶快开始吧！”妈妈抓了几个，我猜是3。妈妈说：“你猜对了，恭喜你啊！”我一猜就是个开门红，运气真好。这些南瓜子吃在着也比往日香了许多。妈妈又抓了几个，我顺口说是6，谁知道是个5，妈妈说：“快背口诀吧。”我赶紧背：“五六三十。”

　　就这样，我们一边吃瓜子一边背口诀，过了一个愉快的`下午。

　　有趣的数学游戏作文 7

　　今天，我和好朋友君君玩抓牌游戏。一共有59张牌，每人1次可以抓1至4张牌，抓到最后1张牌为输家，我是每一次玩这个游戏。因此，想要获胜，必须悟出其中的道理。

　　我想，既然每人1次只能抓1至4张牌，而且抓到最后1张输的话，最后一张一定是君君拿的。59除以（4+1）等于11次…..4(张)。所以，我和君君每次抓的'牌之和应该是5，君君也应是先抓，我后抓。我最后1次抓牌后应只剩下1张牌，在这之前的1轮，我就应留下6张牌，无论君君怎样抓，我都可以抓不到最后1张牌；如君君抓4张，我就抓1张；君君抓3张，我就抓2张…..以此类推，按照刚才的结论，我每次和君君抓牌之和是5，我留下的牌数为1-6-11-16-…..51，即可知，我第一次应该抓3张牌，这样我就赢定了。

　　其实，生活中处处有数学，作业本里有，游戏里也有，只要我们细心观察、实践，就能发现更多奥秘！

　　有趣的数学游戏作文 8

　　今天我一早就做完了作业，妈妈走过来对我说：“妈妈想和你玩个游戏，高兴不？”我爽快答应了。

　　妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针，纸板被平均分成24个格，格内分别写着1-24。“妈妈，你快说怎么玩？”我心急的.说。妈妈说：“游戏规则很简单，就是指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数，假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。

　　我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了。妈妈笑了起来“为什么总是单数呢？”我不解就问妈妈，妈妈说：“你自己想一想吧！”于是我绞尽脑汁的想呀想，终于让我想起了以前老师讲的公式：奇数＋偶数＝奇数，这下我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数偶数，和必然是奇数；假如指针转到双数格，那么加下一个数奇数，和必然是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的和都是奇数，妈妈就是利用这个规律获胜的。

　　我终于明白了：在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学，善用数学，它就是无处不在的，为生活带来乐趣。

　　有趣的数学游戏作文 9

　　2个月前的一天晚上7时30分左右，我在漫不经心翻看妈妈手机上的APPLESHOP的时候，偶然看见在动作游戏免费排行榜第5位的位置上，有一款游戏：《钢铁力量》，观看了它的介绍和游戏截图以后，我决定下载这款游戏。

　　一开始进去，它会给你指引，让你打一场仗，然后让你用4000军费购买一辆名为“水蛇”的坦克，而下一级坦克则需要10000军费才能买到，而我平均一次战斗只能获得约1000军费的奖励，所以10000÷1000=10次，至少要10次战斗才能获得，而我现在使用的名为天龙的美制M4谢尔曼坦克则贵达20钻，而1钻一般要5次战斗才能获得，所以我是经过100次战斗才获得它的.。而我的目标—孔雀坦克更是贵到了100钻的价格，100×5=500次，我现在有13钻，13×5=65次，500-65=435次，所以我还要进行435次战斗才能获得它。

　　你看，数学不仅存在于生活中，游戏中也有它的存在。

　　有趣的数学游戏作文 10

　　一天，茜茜姐姐交给我们一个游戏：两人轮流从1~10按顺序报数，每次只能报1~3个数，谁先报到10，谁就赢了。

　　大家都想将对方“打倒”，但是，怎样才能让自己百分之百的胜利呢？这个问题总在我脑海中回荡，使我疑惑不解。回到家，我在小篮子里挑了十个石子，准备新手操作一下。我把爸爸叫来，让爸爸和我一起做这个游戏。我找来一支笔和一张纸，将我做的每一步记录下来。规则是这样的：我和爸爸轮流拿石子，最多拿3个，至少拿1个，谁拿到最后一个，谁就赢了。

　　第一场我失败了，原来爸爸让我先拿，让我在最短的时间内输的'“很惨”。第二场我先拿，我居然赢了……我将记录反复看了几遍，终于发现：我把最多可以拿的数和最少要拿的数相加，即1＋3＝4，又用了石子总数除以它们的和，也就是10÷4＝2……2，如果有余数，我就先拿，余数是几就拿几个石子，如果没有余数，就让对方先拿。现在余数是2，就拿2个石子，剩下的每次拿的石子和对方拿的和是除数4，我就可以必胜了。

　　依据这一发现，我又增加了取物的数量，修改了游戏的规则，把石子数增加到33，两人轮流取石子，每次取1~4个，谁先取到最后一个石子谁获胜。先用1＋4＝5，33÷5＝6……3，也就是说谁先手谁将取得获胜机会：先取3个石子，以后每次取的石子数与对手取的加起来是5，这就也就必胜无疑了。

　　有趣的数学游戏作文 11

　　“哈哈，我又赢啦！” 客厅里传来阵阵欢快的笑声。原来，我和小伙伴们正在玩一个有趣的数学游戏 —— 数字大冒险。

　　游戏规则很简单，每个人轮流从数字卡片中抽取一张，然后运用各种数学运算符号，如加、减、乘、除等，将自己抽到的数字与其他人的数字组合起来，使得最终的结果尽可能接近一个特定的目标数字。谁的结果最接近目标数字，谁就获胜。

　　游戏开始了，我紧张地从卡片堆中抽出一张数字 “8”。我的大脑迅速运转起来，思考着如何运用这个数字与其他小伙伴的数字进行组合。这时，小伙伴 A 抽到了数字 “5”，小伙伴 B 抽到了数字 “3”。我灵机一动，想到了一个算式：(8+5)÷3=4……1。这个结果虽然不是最接近目标数字的，但也还不错。

　　接下来，小伙伴们纷纷展示自己的.算式。有的运用乘法，有的运用减法，各种奇思妙想让人惊叹不已。在紧张而又刺激的氛围中，我们一轮又一轮地进行着游戏。

　　这个数学游戏不仅让我们在欢乐中巩固了数学知识，还锻炼了我们的思维能力和反应速度。它就像一场充满挑战的数字大冒险，让我们在数学的世界里尽情遨游。

　　有趣的数学游戏作文 12

　　今天，班级里举行了一场别开生面的数学猜谜大赛。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

　　比赛开始了，老师首先出了一道谜语：“一加一不是二。” 同学们立刻陷入了沉思。不一会儿，就有同学举手回答：“是王字。” 老师微笑着点了点头，接着又出了一道谜语：“七十二小时。” 这可把大家难住了，同学们有的皱着眉头苦苦思索，有的小声讨论着。过了好一会儿，才有一个同学恍然大悟地站起来说：“是晶字，因为七十二小时正好是三天，也就是三日，三个日字组成晶字。” 同学们纷纷为他的聪明才智鼓掌。

　　随着比赛的`进行，谜语的难度也越来越大。有一道谜语是这样的：“0000。” 大家都陷入了沉思，不知道该从哪里入手。这时，我突然想到了一个答案，我举起手说：“是四大皆空。因为四个零表示什么都没有，正好符合四大皆空的意思。” 老师赞许地看着我，同学们也对我投来了敬佩的目光。

　　这场数学猜谜大赛不仅充满了乐趣，还让我们对数学知识有了更深刻的理解。通过猜谜，我们学会了从不同的角度去思考问题，提高了我们的逻辑思维能力。

　　有趣的数学游戏作文 13

　　周末，我和弟弟一起玩了一个有趣的数学拼图游戏。

　　这个拼图游戏的特别之处在于，它不是用普通的图片来拼图，而是用数字和数学符号组成的图案。游戏的拼图板上有许多不同形状的小格子，每个小格子里都有一个数字或数学符号。我们的任务就是将这些小格子按照一定的'规则拼在一起，组成一个完整的数学算式。

　　我和弟弟迫不及待地开始了游戏。我们先观察了一下拼图板上的数字和符号，然后开始尝试不同的组合方式。有时候，我们会因为一个数字的位置放错而导致整个算式不成立，不得不重新开始。但是，我们并没有放弃，而是继续努力尝试。

　　经过一番努力，我们终于成功地拼出了一个完整的数学算式：3×4+2=14。看着自己亲手拼出的算式，我们感到无比的兴奋和自豪。

　　这个数学拼图游戏不仅让我们在玩的过程中感受到了乐趣，还锻炼了我们的观察力、思维能力和动手能力。它让我们对数学有了更浓厚的兴趣，也让我们更加热爱学习。

　　有趣的数学游戏作文 14

　　“我先来，3+2=5。”“5×2=10。”“10-7=3。”“3×3=9。”…… 教室里传来一阵欢快的声音，我们正在玩数学接龙游戏呢。

　　这个游戏的规则是：第一个同学先说出一个简单的.数学算式，第二个同学要根据第一个同学的算式结果，再进行另一个数学运算，然后依次类推。如果哪个同学说错了或者接不上来，就要被淘汰。最后剩下的同学就是胜利者。

　　游戏开始了，同学们都非常紧张，生怕自己说错了被淘汰。大家的思维都非常敏捷，一个接一个地说出正确的算式。随着游戏的进行，难度也越来越大。有的同学开始犯难了，额头上冒出了汗珠。但是，大家都没有放弃，依然在努力地思考着。

　　在这个游戏中，我们不仅巩固了数学知识，还提高了自己的反应速度和思维能力。同时，我们也感受到了团队合作的重要性，因为大家都在互相帮助，共同进步。

　　有趣的数学游戏作文 15

　　今天，我和小伙伴们一起走进了一个神奇的数学迷宫。这个迷宫里充满了各种数学难题和挑战，我们需要运用我们的数学知识和智慧，才能找到出口。

　　一进入迷宫，我们就看到了一个巨大的数字门。门上有一个算式：2×3+4=？我们迅速算出答案是 10，门打开了，我们进入了第一个房间。这个房间里有四个不同颜色的门，每个门上都有一个数学谜语。我们需要猜出谜语的答案，才能选择正确的`门继续前进。经过一番思考，我们终于猜出了谜语的答案，选择了正确的门。

　　在接下来的探险中，我们遇到了各种各样的数学难题，如解方程、找规律、计算图形的面积等。每解决一个难题，我们就离出口更近一步。在这个过程中，我们互相帮助，共同探讨，充分发挥了团队的力量。

　　经过几个小时的努力，我们终于成功地走出了数学迷宫。这次探险让我们深刻地体会到了数学的魅力和乐趣，也让我们更加热爱数学。我们期待着下一次的数学冒险。

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