快作文

累并快乐着作文

时间:2021-01-07 11:07:35 快作文 我要投稿

【推荐】累并快乐着作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的累并快乐着作文,欢迎大家分享。

【推荐】累并快乐着作文

累并快乐着作文1

  西安第二天旅程正式开始,今天我们要去爬西岳华山。一想到直上直下的悬崖,挂在半空的云梯,嶙峋的怪石,我就不敢爬山了。尽管妈妈不停安慰,我还是忐忑不安。

  下了车,我们到了华山景区。一道巍峨的白色石门立在眼前,衬着两旁刀砍斧劈似的山崖,气势逼人。我们开始爬石阶。真够累人的,台阶竟然望不到头。等我们爬到索道入口,一个个汗流浃背。接下来我们乘索道去西峰。索道十分惊险,像过山车,下面是万丈深渊,乱石堆积,两旁危峰兀立、怪石嶙峋。刚才在车上还在安慰我的妈妈吓得闭上了眼睛,而我却觉得很新奇,两眼看得不亦乐乎,还拍了好几张照片。最险处到了,两峰之间落差非常大,缆车直冲下去,风声在耳边呼啸,让我体验了一把失重的感觉,心都快提到嗓子眼儿了。有时缆车路过高峰,感觉会突然加速,好像要撞向对面的山头,把我们吓出一身冷汗。过了高峰,眼前却豁然开朗,远处大大小小的山峰尽在脚下,真是“一览众山小”啊!

  下了索道,我们开始攀登西峰。远望西峰,发现只有台阶,并没有传说中的云梯,我松了口气。可是不爬不知道一爬吓一跳,台阶又窄又陡,最窄处仅容两人侧身而过。两旁就是深渊,加上人多,我都快喘不过气来了。战战兢兢,好不容易上去了,可是并没有一览众山小的感觉,因为云雾太多,看下去是一片白色的空虚,挺吓人的。我们只好继续往高处走。这次的台阶虽说平坦,但两面都是绝壁,旁边的石头似乎在阴森森地笑我,下面的白色好像要把我吞没了。我们就这样提心吊胆地过了台阶。

  眼前出现了一个平台,上面有一座庙,原来这里就是三圣母庙。红墙黑瓦,格子窗古色古香的。我们进了庙门,对佛像拜了拜,继续登山。

  这次的台阶竟然是斜的!我们小心翼翼地挪动脚步,终于到达最高处。一块裂成两半的大石头映入眼帘,据说沉香在这里用神斧劈开了石头,救出了他的母亲。我为前人丰富的想象感叹,也为这块石头惊奇。石头后面冒出雾气,三面都是白茫茫一片。刚才只顾看石头了,没想到三面都没路,还有一面是斜斜的台阶,真是险象环生。华山不愧因险峻而闻名天下!

  现在我们要去攀登华山最高峰南峰。我们又开始了一段艰难的旅程。我的脚像灌了铅似的,又酸又痛,此刻我多么希望来一张大床让我躺一会儿啊! 和地心引力做斗争真难啊!眼前根本没落脚点可休息。我咬紧牙关,默默念着:“坚持就是胜利!”用力迈出每一步,可是为什么脚沉沉的像块铁块?两旁的美景我不想去看,鸟儿的叫声也不再悦耳。不知爬了多久,只剩最后几级石阶了,但我们感觉胸闷头晕,好像产生高原反应了。可是这时候回去也太不值得了,不到高峰非好汉。我们继续向华山极顶进发。过了几分钟,我们终于到了顶端,大石头上四个大字“华山极顶”显现在眼前。

  “万里长征”结束了。虽然我们累得腰酸背疼,但领略了华山的险峻之美,觉得十分值得。这真是累并快乐着!

累并快乐着作文2

  开通孩子的博客,源于一次家长会上,儿子的原班主任王老师向家长们隆重介绍了校信通的作用,介绍了校信通《家长会》的杂志,建议把孩子们的作文定期地传到博客中。当时,也仅仅把这项任务当成是老师又给家长布置的作业。20xx年7月,象征性地把孩子写的童话传了一篇。第二篇博文是20xx年的1月,两篇童话被戴上了小红花,第三篇是在今年的暑假里。传了那篇文章后,我无意点开了作文连线的圈子,看到圈子里有那么多小博友写的优秀精彩的文章、爸爸妈妈们的精心育子法、老师的谆谆教导。赶紧点击加入。儿子的一篇篇小拙文被我用双手敲击上去。虽然迄今为止,他才得了一个令他引以为豪的xxt,但我相信他会努力追赶那些前行者。

  看了小磁铁妈妈、小草依然、太空水、过江龙妈妈、白龙马妈妈等等优秀妈妈们的一篇篇育子心得、博友交流,终于也按捺不住内心的渴望(渴望像睿智的妈妈们学习),拾起思绪,也鼓起勇气在博客里建了自己的小家,因为我想让孩子进步,我必须的先进步,先学习。

  20xx年度之最,评选10位最受欢迎妈妈。我这位新手妈妈也在孩子的蛊惑下按了一下“点击参赛”,那天起与大赛结缘,乐此不疲地回复、收发着留言和小纸条。过江龙妈妈说:“愿做一缕悄然而过的春风”,太空水妈妈也在默默地支持着孩子们,但是,孩子们的留言拉票依然继续,能理解孩子们那份真诚和坚持,留言板里一声声“优秀的妈妈”,令我感动,感动于孩子的耐心,感动于孩子的坚持,感动于这群孩子对我的信任。白云飘儿、周冲、阁楼上的公主、兔兔公主、慧心如兰,还有许多优秀的孩子,都成了我的记忆里的牵挂。有时候白天工作实在忙,无暇来看看这群孩子。晚上,徐晨休息的时候,我会坐在电脑旁,打开孩子们的博客,一篇篇的来欣赏,一个个地为他们投票。连徐晨也嫉妒的说:“妈,你已经做了我们班的“副管”还嫌不够忙,晚上不忘看小朋友的文章,投票。”

  是啊,曾几何时,每天除了干好自己的日常工作,还不忘这一群可爱的孩子,为他们投票,给他们鼓气,加油。这群孩子,在用自己稚嫩的双手书写属于自己的美好童年,留下一个个鲜活深刻的记忆。作为旁观者,作为孩子们口中的“优秀妈妈”,即使再忙,再累,也在收获着一份无以伦比的快乐。感动于这群上进的孩子们,虽然两个选项都只各有10个名额,但他们永不放弃,都在努力写博,认真看博。孩子们,加油吧。即使落选,阿姨和你们的爸爸妈妈也都会以你们为自豪,因为你们在努力,在收获自己的成功、喜悦、快乐。

累并快乐着作文3

  “呜——咔嚓咔嚓——”听到这熟悉的火车声,让我想起了我的外公。

  小时候,只要一听见火车的呜呜声,我就吵着让外公带我去看火车。我的外公是一个腿脚残疾的人,不会走路,只能坐在轮椅上移动。于是,外婆就把我抱到外公的腿上,我和外公摇着他的手摇轮椅去看火车。我很开心,外公也很开心。在我的记忆里,轮椅就是外公的腿,外公摇着他的轮椅,开心地“跑”着,离了轮椅,他哪儿也去不了;在我的记忆里,外公和别人的外公是一样的,整天乐呵呵的。直到去年年底,我发现了外公的一个秘密。

  那天,我们跟往年一样去外婆家吃团圆饭。外公在楼下架空层看小店,其他人在楼上准备年夜饭,忙得不亦乐乎。一切准备妥当,外婆让我叫外公上楼吃饭。我很自然地去叫舅舅,让舅舅把外公抱上楼。可舅舅头也不抬地说:“没事,你去喊他,外公自己会上来的。”

  自己上来,难道外公会走路了?我感到奇怪,外公不是舅舅抱上楼的?我怀着好奇心去看外公到底是怎么走上来的。我快步朝楼下小店奔去,“外公,上楼吃饭了!”我的话音刚落,只见外公拨动轮椅朝楼梯“走”去。我跟在后面。只见外公拨动轮椅,靠近楼梯扶手,把椅面大小的一块棉布放在楼梯的第二级台阶上,然后一手扶住楼梯的扶手,一手按在台阶上,一使劲,屁股就坐在了刚才的棉布上,接着又把棉布绑在腿上,腰上。我奇怪地问:“外公,这是干什么?”“为了不把裤子弄脏啊!”外公一边熟练地系绳子,一边回答我。又见外公背靠着楼梯,用手撑住上一级台阶,双手一使劲,把屁股抬起,移到上一级台阶,然后用手把一只脚捧起来,“摆”到上一个台阶,再捧另一只脚,再“摆”。我傻眼了,震惊了:原来,在我脚下五分钟搞定的台阶,外公就是这么一步一步“走”上楼的。

  我看了心里酸酸的,连忙去叫舅舅、舅妈,叫外婆,叫爸爸妈妈,可是他们都无动于衷。“为什么所有人都不关心外公,都那么狠心?”我在心里喊道。看来,我只好自己去帮外公了。我走到外公身后,抱住外公的身体,咬紧牙关,使劲一拉,拉不动;我又走到外公面前,帮外公抬腿,可是外公的腿硬邦邦的,抬起来了,却不能弯曲。我只能眼睁睁地看着外公吃力地,但是又熟练地“走”完了这十多级台阶。泪水在我的眼眶里打转,我再也忍不住了,眼泪掉了下来。终于,外公上了楼,用同样的方法移到了一把小椅子上,又用同样的方法移到了再高一点的椅子上,最后终于移到了轮椅上。那一次年夜饭,我吃得很不是滋味。

  后来,我问妈妈:“为什么你们谁都不帮外公?你们怎么这么狠心?”妈妈含着眼泪告诉我说:“不是我们不关心外公,看到你外公这样,我们也很心痛。如果外公不运动的话,身体机能会衰减,那就会得更多的病。要是外公瘫痪在床,又生病,他活着会快乐吗?”我恍然大悟:怪不得舅舅不抱外公上楼;怪不得外婆每天让外公到菜场买菜;怪不得要让外公看小店;怪不得……原来是一切都是为了让外公累着并快乐着!

累并快乐着作文4

  在这十几天的军训期间,我们累并快乐着,虽然有许多的埋怨,但是心里还是美滋滋的。在这段说长不长的时间里,我学到了很多,军训带来的不仅是生活上的改变同时在思想上也有些许的改变。它激励着我们,在学习中我们也应有这样的精神。

  这是我的第二次军训,或许正是因为这个原因,对于此次的军训没有特别的感觉,军训的内容还是原来的那几样。每天重复听着教官的口令“立正,稍息,跨立,坐下与起立,向左、右、后转,齐步走,正步走……”

  都觉得有点腻了。突然在脑海间出现了这么个念头:那匍匐前进是啥感觉的呢。站个十几分钟的军姿,都有点不耐烦了,感觉好累哦~有点坚持不住了,可能是我们教官好说话了点吧,就都想偷懒一下,心里在想“反正教官也不会对我们怎么样”,我们的休息时间也是超短的,刚坐下没多久就又起立了。我都觉得当兵的人都是没有时间概念,有的只是服从。之前,我都以为当兵的各个都是一副严肃的表情,原来不都是这样的,当兵的也爱笑而且笑容是那么的好看。就像我们的教官,他就特喜欢笑,想严肃都严肃不起来。

  训练场上教官们的身姿英姿飒爽,无法相信他们是和我们一样的年龄人.但他们身上体现出了成熟与干练,这是属于军人的独特气质,是在艰苦的环境下磨砺出来的意志,与我们稚气未脱的脸上相比形成显著的.差异.他们身上有我们所要学的东西,同样的年龄显示出来的不同风貌,他们可以的我们也可以做得到,不是吗?越是在艰难的环境下越能锻炼一个人的毅力,磨练一个人的意志,它教会我的远不止这些,首先我们要学的就是团结,在一个部队要的就是团结,因为部队是一个整体而不是一个个体,它可能会因为某个人而完不成任务,所以我们首先要学的就是互相的配合,走出去我们都是一体的,代表的是我们大家而不是某个人。

  九月二十四号,我们军训汇操表演,这是对我们这十几天的军训成果的验收,同时也意味着我们的军训生活告一段落。突然间有一种不舍得感情,尽管这段日子里有太多的劳累,但是和教官们相比,我们的劳累显得微不足道……

  军训虽然结束了,但是我们所得到的不仅仅是比以前更能吃苦了,还有一份深情一份感动和一份理解,在我们身上寄托了太多太多人的期望,他们为我么付出了很多很多,却不需要任何的回报,我想这是一份寄托让我们为了未来而努力,十几天也许不算什么,三年也可以一晃而过,但只要我们努力,只要我们可以坚持,明天的天下就将在我们的脚下。

  军训只是逝去了我青春年华的一点点,但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验。军训磨练了我的意志,把我们的部分生活推到了极限,是我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。军装最美丽,军歌最嘹亮,做军人最自豪,而军训的日子就像风雨过后的泥土,先辈洗刷,然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底层。

累并快乐着作文5

  军训,对于小时候的我来说,这是恶魔。可是,对于现在军训完的我来说,这是一次考验,更是一种努力的方向。

  在这里,我能够更加真实的接近(3)班的同学们,0距离的与我们的班主任们接触,和和蔼可亲的教官交流,军训的生活虽然十分的苦,但是,在这里,我能够磨练自己的意志,把自己变得更加坚强。

  班主任是一个非常严厉的老师,俗话说:“严师出高徒”嘛。我仍是怀着侥幸的心情对待班主任,没想到,我差点被老师给结结实实教训一顿,还想着那时候的心情,连口大气都不敢出啊!

  我们正在炎炎夏日下练习着军姿,没想到,一只蝴蝶竟然飞来了。我就想小猫钓鱼中的那只小猫,把眼神跟着蝴蝶走。没想到,这只蝴蝶不长眼睛,竟把我们当成了一堆乱草,它恐怕是累了,停在了我前面的那位同学的帽子上,那同学瞪起了自己的眼珠,不对,现在是“斗鸡眼”,心中在默默的念着这只该死的蝴蝶,后面的我看的入迷了,竟然忘了这是在练军姿,憋着差点笑出来。这时候,班主任老师看到了我的“异常现象”,立即走到我身旁,小声的说:“张洋岚,让你动了没有?!”听到这声音,我立即吓“趴”下了,小声的回答:“没有!”老师的声音有提高了两度:“那你还乱动!蝴蝶跟你有关系吗?!”我的胆子真的别吓破了,颤颤的说到:“没有,老师!”老师又瞪了我两眼,最后,从嘴里吐出来几个字:“别乱动了,小心下次我那皮带抽你!”听到这里,我的心默默的松了口气,立马军姿站好。唉,老师,俺惹不起你啊!

  教官看起来蛮和蔼的,每次都能把我们逗笑。那次,是齐步走,一排一排的。我们这一排先走,最后,有几位男生在后面“拖”着。“齐步——走!”教官发出来号令,我们前面的女生走得齐刷刷的,而后面几个男生拖拖拉拉,把我们整个一排的精神都给捣乱了,唉,我还以为我们要重新走一遍,没想到教官只把男生给留了下来,我们先原地休息。后面的那排,后面也有几个男生,和我们这对一样,拖拖拉拉的,教官也把男生留了下来,我们都笑了起来。教官说:“你看看你们一群大老爷们儿,走得没劲死了,还没有女生有气势呢,丢不丢人啊!”或许,是这句话和那几声笑激励了他们,这次,他们几个男生走得齐刷刷的,“原来精神激励也是有用的啊!”教官感叹道,等教官有模有样的给我们说了这句话,我们不禁破口大笑啊,幽默的教官,我喜欢啊!

  经过5天的军训,我们的精神面貌个个都是精神抖擞啊!会操,我们是第一个上场的,我们一上来的气势就压倒了别的班,同学们都为了我们的(3)班,个个努力,用心做好每个动作,一次短暂的会擦节目结束了,我们每个人都兴奋至极,这是为什么呢?——我们是会操第一名啊!(3)班果然是好样的!

  老师带领我们,在操场上合了影,每个人灿烂的笑容都映在了我们心中。“我们的校园美不美?”“美——”“咔嚓”,一个明亮的闪光灯晃过了我们的眼睛,这就是(3)班的风采,(3)班是好样的!

【【推荐】累并快乐着作文】相关文章:

傻着·幸福着01-26

累的晚安语录03-24

累散文随笔08-25

孤独并幸福着作文01-04

女人的累优美散文02-22

生活挫折累励志的句子06-16

感觉累疲惫的心情说说06-22

12句形容累的搞笑句子06-22

老师的评语激励着我作文08-23

雅思写作图表类累的分析04-15