我的小制作作文

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我的小制作作文

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我的小制作作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的小制作作文

我的小制作作文1

　　记得我还在老君台小学上一年级时，有一天我们的班主任老师兴冲冲在教室宣布一件事，她说：“同学们，今天有个作业就是做一个自己想做的作品，所有班都要做，老师希望我们班能得第一。”老师说完便走了。

　　老师一走，大家就叽叽喳喳的说自己想做的东西。一个同学说：“我要做一架飞机。”“你知道怎么做吗？”有另一个同学问道。“我……不会”刚才那个同学又说到。我和几个同学也在想要做什么呢？回到家我就开始疯狂的写起作业，就只有老师说的自己想做的作品不知道该做什么。我想啊想，脑子都想炸了，还是没想出来，只好告诉爸爸，让爸爸帮忙。爸爸知道了之后就亲切地问：“宝贝，你想做什么啊？”我又想了半天才说：“我想做一架飞机，行吗？”爸爸很爽快的答应了。

　　这样我们就开始行动了。爸爸让我找个瓶子，又找了一根电线，瓶子是机身，电线放在瓶子里，爸爸又找到一块废弃的电池和几片积木上的旋转条组装了一个神奇的螺旋桨，然后和瓶内的电线连接，螺旋桨就转了起来，我拿着机身在屋里跑来跑去。好像真的飞了起来。第二步是机翼，这步有点难做，但是对我来说一点也不难，因为不是我做的，是爸爸做的。只见爸爸准备了尺子、剪刀和硬板，爸色把尺子放在硬板上，剪刀剪出一个“V“型的.机翼……不一会儿，我的小飞机就在我和爸爸的手中诞生了。哇！真漂亮呀！

　　第二天我来到学校，一眼就看见班里的桌子上都放着同学们自己的作品，我忐忑不安的也坐到座位上拿出我的作品”飞机”。我刚刚拿出飞机来，同学们的眼光一下子都向我看去。一位同学说：“田凯文你这是什么呀，不会是飞机吧？真棒！”“当然棒了，这可是爸爸帮我做的！”我自豪的回答。“我本来也想让爸爸帮我做飞机，可是爸爸说太难了，做不了，只好给我做了一个房子。”又有一位同学说到。这时老师来了，让我们都把作品先放到展台上，老师看了之后，当时就称赞了我的作品。

　　几天之后，老师说：“田凯文你过来一下。”我就过去了，老师又说：“你的作品成了一年级的第一名，真让老师高兴，还有你的奖状。”说着老师拿出一个奖状。我的作品获奖了，还是年级第一名，我真是太高兴了，无论见了谁，都想把这好消息告诉他们，你们要是不信，就到我家看看我的奖状吧？

我的小制作作文2

　　【我的小制作——不倒翁】

　　今天的作文课上，我们都做了一个小制作。有的同学做了精美的橘子灯；有的同学用烛光纸做了美丽的蝴蝶；还有的同学做了奇妙的光灯；而我最喜欢的就是不倒翁了。

　　放学回到家，我想亲手制作一个不倒翁。于是我从家里找来做不倒翁的材料：有鸡蛋、卡纸、螺丝帽、胶带、水彩笔、蜡烛和火柴。一切都准备好了，我就开始制作部倒翁了。首先，我把新鲜的鸡蛋小心翼翼地放在手里，用筷子把鸡蛋壳弄了一个小孔，在把鸡蛋从小孔里倒出来，用清水把鸡蛋壳冲洗干净。可是洗鸡蛋壳时不小心把鸡蛋壳洗碎了。只好重新返工。当我第二次洗鸡蛋壳时，我更加小心了这才把鸡蛋壳洗干净。我接着把螺丝帽轻轻地放入小孔内。

　　为了保持蛋壳的平衡。然后点燃蜡烛，将蜡烛油滴入小孔内固定螺丝帽，让它不乱晃。但是我在放螺丝帽的时候一不留神，把鸡蛋壳又弄出了一个小孔。唉！做不倒翁怎么这么难啊！只好又返工。我又小心地把螺丝帽放进了蛋壳中固定好，真的好紧张啊！为了保持不倒翁的美观，我再做一顶漂亮人小帽子给小孔遮住，在帽子的左右两边粘上两个兔耳朵。最后在蛋壳上用彩笔画上一双红眼睛，一张三瓣嘴。在画画的'时候，鸡蛋发生了破碎，我只好再一次返工。第三次我更加小心谨慎。啊！在第三次的返工之后，一个栩栩如生的“小白兔”就大功告成了。

　　通过这件事我懂得了：有些东西看起来很容易，可是做起来却很难。

　　【我的小制作】

　　今天老师给我们布置了一项特殊的作业——做一个小制作。我想用鸡蛋壳做一个不倒翁，因为这个比较简单。

　　我先找齐制作不倒翁的材料：鸡蛋、螺丝帽、蜡光纸、彩笔、双面胶、剪刀、火柴和蜡烛。一切准备好了，我就开始制作了。我首先从冰箱里取出一个新鲜的鸡蛋，用剪刀在鸡蛋较小的一头戳一个小孔，把蛋清和蛋黄倒进碗里，用清水把空蛋壳冲洗干净。等水干之后再小心翼翼地把一颗螺丝帽放进去，可是蛋壳还是不愿意立起来，我就继续放螺丝钉，直到蛋壳立起来为止。接着我点燃蜡烛，让蜡油通过蛋壳的.小洞滴在螺丝帽上，等蜡干了，螺丝帽就不会乱跑了。最后，我用记号笔在蛋壳上画了眼睛、鼻子和嘴巴，我又用红色的纸做了帽子和卷发。这样，一个小丑不倒翁就做成了。妈妈看了我做的不倒翁，夸赞道：“儿子，你的手真巧！”我听了心里美滋滋的。

　　通过这个小制作，使我懂得了“世上无难事，只怕有心人”的道理。

我的小制作作文3

　　上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。

　　从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢？忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的`值班人员呢？

　　对！我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。

　　经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。

　　于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。

　　经过反复多次的试验和不断完善，我的这个《磁、光控校门识别器》终于制作完成了，望着我精心制作的这个作品，我的心里充满了自豪和成就感。

　　当吕老师带着我们到师大附中参加科技节的作品展示时，我的这个作品获得了评委老师的高度评价。

　　这件事虽然过去快一个月了，但是我还是经常想起，因为只要付出，就会有回报，为了制作这个作品，我付出了很多心血，这件事真是让我难忘啊。