《惜君如常》读后感
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不静下心来写写读后感呢？那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《惜君如常》读后感，希望对大家有所帮助。
《惜君如常》读后感1
《惜君如常》读完，给人感觉雪小禅是一个灵魂有香气的女人。以至于我一度想入菖蒲草的坑，也开始对蒲草垫和老茶感起兴趣来。
然而，不得不说的是，有些章节我是跳过去的，比如深情戏曲，欣赏不了戏剧的慢动作啊。还有器物迷恋，那些内里釉质的颜色花纹，因为知道釉质和颜色对身体有害而不能容忍入心。
所以，我们80后，处在一个知识层和精神层的夹心层里，知道科学是永恒前进的，身心则需要依靠和停憩，在科学和身心方面矛盾挣扎，唯物主义和唯心主义之间游走，无枝可依。
从这一点上，特别羡慕50-70后们的唯心主义，精神至上，反倒活的自由和从容。
当然，这些都不妨碍我认为雪小禅是一个灵魂有香气的女人，依然喜欢纯朴自然的瓶瓶罐罐，喜欢天然的林木花草。
于是，我想去重读一下年少时读不懂甚至觉得情色的亦舒，希望看到城市化进程比大陆早七八十年的香港，是否能够读到现代北上广深女性的共鸣感，亦或在唯物主义和唯心主义之间找到依托，找到平衡，找到内心的安宁。
也许，要让我们失望。也许，这个时代需要一个全新的引领者。毕竟，我们的时代是一个没有参考模式的时代，这是一个摸着石头过河的时代……
《惜君如常》读后感2
期待已久的假期渐近尾声，回想起这段日子来可以用“充实”二字精炼概括。学校的社会实践学分并非多余，大学假期如此漫长，唯有找点活干，方不枉做少年。
幸于堂哥贵人相助，我得到一份寒假工作，兼怀满心热忱。人生第一次打工，也是第一次做家教，与身边的大三姐姐相比，愈发显示出我的不安与担忧。小行家辅导机构的负责人黄老师问起我们的特长，姐姐的数学功底是很强的，我这位中文学子也敢说英语，实在太自信。
从备课到讲解再到每日总结，我总跟着姐姐尾巴走，生怕乱了阵脚，透露出自己的不专业姿态，贻笑大方。更因为母亲就是一位小二语文老师，我一对一教二年级的女孩子语文，也有了更多信心与期待。而对于教两个六年级孩子英语，则需做足准备工作。
为期15天的教学辅导，我的教学态度从谨慎逐渐转为平静与轻松。每日总结不仅是写给黄老师的任务，也是一种学习之道。二年级的小孩子注意力不够集中，因为对学科的认识只是感性上的记忆，所以教育者则必须在兴趣上多下工夫，寓教于乐。刚接触二年级的.xx小朋友，就发现她有着那个年龄段孩子共同存在的小问题——容易走神。为了让她对我的课产生些许兴趣，我用手机给她播放涉及课文内容的歌曲，小家伙听得专注，然后便认真起来。她朗诵课文时，我将其录音播放，让她对照课文听一遍自我检查。
欣怡的朗诵能力较好，但是其它方面还有待考查。黄老师要求我们定期给孩子家长打电话报告学习情况，据了解，欣怡在家表现与辅导时的表现是不完全相同的，在家不听家长的教导甚至态度不端正，而我却认为她上课认真反应快，相同的是坐姿与握笔有误及词语拼读、书写较差。家庭教育对孩子的影响巨大，欣怡反感家长必与家长的教导分不开，或是反抗命令式的教育？其实沟通不足，必然酿成大事。遵循孩子意见，然后做出相应的引导，我相信这样的家庭教育才能迎来春天。
六年级的两个大朋友学英语正如我那时一样，完全不懂国际音标与语法，老师讲的不懂，考试用到的全靠记忆。而今叫我要违背这一成长规律，挑战他们的传统做法，需要足够的基础知识积累与教育技巧。金xx思维敏捷，并且知识点基本掌握，但粗心大意常常导致不必要的失误；肖xx基础较差，需要娓娓教导。
苦中有乐的教学辅导结束时，我与姐姐给他们买了小礼物，提出大家拍个合照，男孩就跑了（或许害羞），欣怡却说我要拍！我们已跟她自拍，然后男孩又跑回来说：“下次我还要来这里培训。”呵呵，也许这是小男孩表达不舍的另一种方式，或许，你会再来，而我们只是你成长路上的过客，愿你们健康、快乐！
当我人生第一份寒假工结束，我的假期便恢复普通大学生的模样，看到一条微博如是说：“高三的假期，只不过是换个地方自习；大学狗的假期，只不过是换个地方玩手机。”这个读书期间盼望的假期，其实就是时长多了几倍的普通得不能再普通的周末。我留恋充实的家教生活，我陶醉于有话可说、有事可记的日子。大学生，就得与以往不一样，我想，这个社会实践分就是我美好青春的催化剂。
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