【精选】小学学作文600字汇总五篇
在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的小学学作文600字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学学作文600字 篇1
国庆节放假了,我和妈妈到街上逛街。街上人山人海、热闹非凡,刚走到文化宫,就看见那里围着很多人,不时有鼓掌欢呼声。我的好奇心上来了,拉着妈妈凑近去一看,哟!原来是一位耍猴的艺人在耍猴哩!
一位满脸土灰的老爷爷,身边蹲着一只小猴和两只大猴。那只小猴非常机灵,躲在一边吃香蕉,不时地左右看一下,似乎觉得有人跟它抢似的。这时,老人发现了,厉声斥道:“小不点(老人这样称呼小猴),上班不能吃东西,下班再吃,上交!”小猴脑瓜儿一转,捡了旁边的粟子壳交了上去,老人不高兴了,小猴才慢慢吞吞站起来。极不情愿地交给了老人,满脸沮丧,耷拉着脑袋走开了。惹得观看者哈哈大笑。
“休息时间到,训练开始!”老人一声令下,三只猴儿连忙站起来,排好了队,小的在前,大的在后。老人让它们表演接球投篮。首先由穿衣服的“猴妈妈”上场,老人口哨一吹,把球抛向高空,“猴妈妈”跳起来一下子就接住了,“开始投球。”老人又叫了。“猴妈妈”不服气了,嘴巴气得一鼓一鼓的,好像在说:“凭什么我要听你的?我才不怕你呢!”便把球投向老人。我想:‘猴妈妈’不会要反抗吧?那即将要上演一场人猴大战了。老人不会把它打一顿吧?这下可完了,算了、算了,不要再想了,太可怕了,真要命……果然,不出乎我所料,老人把“猴妈妈”拉过来,狠狠地打了一下(其实是装的,但我没看出来),我吓得赶紧闭上眼睛,“哈哈哈……”,“这猴太精了,真有趣。”咦,怎么回事?我睁开眼睛一看,原来老人打“猴妈妈”一下,“猴妈妈”也还老人一下(也是装的,但跟真的没什么区别),老人打三下,它也还三下。难怪呢,看他们那滑稽可笑的表演,不笑破肚皮才怪了。
后来,我们又看了“小猴收钱握手”、“小李飞刀”、“大猴骑车”、“跳芭蕾舞”、“倒立行走”、“翻跟头”……一直到耍猴人要回家了,我才依依不舍地离开了。我想:其实耍猴人和那三只猴朝夕相处,难分难舍,建立了浓厚的感情,所以他们配合默契,猴儿们乐于表演,表演得惟妙惟肖,那位老爷爷还真不容易。
这一次国庆节真让我大开眼界,也终于亲身体验了一次“猴趣”。
小学学作文600字 篇2
阳春四月,阳光明媚,春风送暖,星期五,学校组织我们五、六年级去军山春游。
汽车大约开了半个多小时,我们终于来到了军山风景区。透过车窗。我们便看到了连绵的军山,从山脚到山顶,密布着茂密的树林,山顶上烟雾袅袅,红白相间的气象台更是引人注目。走进军山的大门,首先映入眼帘的就是一个巨大的雪白刹亮的观音玉净瓶,瓶的顶端插着两支碧绿的灵芝仙草,显得格外亮丽。脑海中不禁浮现出观音菩萨左手托玉净瓶,右手将瓶中的圣水洒向人间,给人类带来幸福的情景…
“哇!真壮观呀!”我寻声走了去。只见一条瀑布高高地悬挂我们的眼前。那瀑布从山顶倾泻而下,仿佛是一匹美丽的白色绸缎,从山石之间飘逸而下,撞在岩石上,便飞花碎玉般洒满山间,如烟,似雾,犹尘…他虽然没有庐山瀑布的那种“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的雄伟气势,但那壮丽的景色也够令人陶醉在其中了。那清凉的水花溅到同学们的脸上,脖子里凉丝丝的,舒服极了!
沿着石阶小道,我们继续向山顶进发,一路上,草丛中花团锦簇,几只白蝴蝶在花丛中飞来飞去。同学们不时地停下来逗蝴蝶,赏美景,留倩影,欢笑声,赞美声,喝彩声久久回荡在军山上空…从山顶往下看,只见山下的农田里长满了一丛丛、一簇簇黄灿灿的油菜花,一片金色的海洋,我们不由陶醉其中。从山上向下鸟瞰,一座座民房显得格外的渺小,汽车犹如一只只小甲壳虫,有趣极了!远处的狼山仿佛与军山是一对兄弟俩,与军山遥相呼应。江面上波涛滚滚,宛如一条青龙直冲云霄,阳光照在江面上,如碎金子,十分迷人。同学们情不自禁地呼喊:美丽的家乡-我爱您!。
时近中午,我们坐上了返途的汽车,望着那高高的军山,我的心中真有些依依不舍…
小学学作文600字 篇3
感谢有你--老师,为什么!因为老师像一位园丁,不辞辛苦地培育着祖国的幼苗;因为老师像一根默默无闻的蜡烛,无私奉献,燃烧自己,照亮别人,让知识之光照亮在自己的学生身上。
老师虽不像那些影视明星那样引人注目。他们是那么普通,那么平凡,但他们却肩负着培育下一代祖国幼苗的重任。老师是阳光下最光辉的职业!老师带我们走进知识的光明大道,老师带我们踏入人生的旅程。
在我们遇到困难挫折时,是老师鼓励我们不要放弃;在我们得到掌声和鲜花时,是老师提醒我们不要骄傲,并要我们牢记——虚心使人进步,骄傲使人落后。
老师教育我们要做一个爱国、勤勉、诚实、正直的人。无论是炎炎夏日,还是寒冬腊月,老师都在灯光下辛勤地备课,批改作业。看,我们作业本上的一条条批语,一个个红勾,难道不是老师的心血吗?
记得有一次测验,我很快把试卷做完了,只是马马虎虎地检查了一遍,就把试卷交上去了。等到老师评完试卷,把试卷发下来的时候,我才发现了一些不应该错的错误。这时,是老师走过来语重心长地对我说:“你错得太不应该了!这些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取这样的教训呀……”“受人滴水之恩,当以涌泉相报。”老师常常这样教导我们。
当然,我们更应该感恩我们的老师。每当想起老师对我们的循循教导,我就会情不自禁地唱起“师恩如海”这首歌。
他们勤勤恳恳地工作着,毫不保留地为学生们传授知识。他们为了祖国的教育事业,为了祖国美好的未来,呕心沥血地工作着。
老师,真的很感谢你,有你的陪伴好比亲生父母。
老师,感谢你,感谢你在我受挫折、受伤害时,是你,是你让我有了新的希望,让我重新站起来,是你给了我自信。
老师,感谢有你的存在,“感谢有你”!
小学学作文600字 篇4
昨天是元宵节,可热闹了!按中国民间的传统,在这天上皓月高悬的夜晚,人们要点起彩灯万盏,以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵,合家团聚、同庆佳节,其乐融融。
傍晚7:00多,我刚刚吃完饭,天空中响起了炸雷一般的响声,嘭!嘭!嘭!每一家接二连三的放起了烟火!我早知开始放了!于是赶忙停下手中的筷子,冲出饭厅与爸爸、弟弟跑到楼上观赏起烟火来!因我家在这一带是属比较高的楼房!我站在楼顶上一切景物尽收眼底!烟火升起来了!有的像一朵盛开的菊花!有的像萤火虫般满天飞舞,有的像一座雪山炸开了一般!最有趣的还要算“老鼠跑”了!刚开始是白色像火箭一般射上天空!随即便像老鼠遭人攻击一样四处跑开!不一会儿便没有了踪影。最好看的要数“大礼花”,朵朵犹如火山爆发,嫣红、翠绿、金黄,“一座山”连“一座山”爆发出来!如流星般四散,衬着漆黑的夜幕,艳丽夺目!把漆黑的夜晚照成了明亮的白天!我们看后无一人不发出赞叹声!最使人耐人寻味的要属“导弹”了,先是一束白色的烟火串上天空,而后便在空中爆炸,最后销声匿迹……
看完了别人的烟火,我与弟弟也把自己的烟火拿出来放了!我拿出了“冲天炮”,点燃后,像流星般射了出去,后面还拖着长长的“尾巴”!五彩缤纷!弟弟拿出了“圣诞树”,发出了强烈的`火花!颜色各种个样!像喷泉一样,时高时矮,时亮时暗!火花从“天”而降,像无数条珍珠挂在天空!落下时像天上的银河一样!闪闪发光!还放了“雨花”就像仙女散花一样,从空中落下来,时而“花”心中还绽开“小花”,如花蕊一般。还有的像“ufo”一样闪过去,速度快的眼睛跟不上,有的像陀螺一般“疯狂旋转”……在夜幕中,家家户户的烟火就好象在比“美”,一家比一家壮观,一家比一家希奇……
终于放完了烟花,四周也静下来了,看到这美丽的烟花,让我想起了辛弃疾的《青玉案元夕》,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,火阑珊处。元宵晚会已结束了,但那欢声笑语,久久缭绕在我们窗前……
小学学作文600字 篇5
“喂!张亚琪,你猜今天的数学兴趣课,我们的陈老师又要出什么‘高招’?”课还未开始,同桌就拉着我搞起了“竟猜”。说实在的,我们的数学陈老师在教学上的确有一手,每堂数学兴趣课都能让我们上得兴趣盎然,“这可难为我了,她是一次一个花样,岂能让我等‘小辈’猜到。”“我想这次该……”
正在这时,“铃……”清脆的上课铃声打断了我们的“竟猜”,陈老师踏着最后一声铃响走进了教室,“同学们,你们看,今天老师给你们带来了什么?”说着,陈老师象变戏法似的从身后拿出一副扑克牌。
“什么,这节课该不会教我们打扑克吧!”不知是哪个调皮鬼插嘴道,这一说,把我们都给逗乐了。陈老师也笑了,“NO!今天老师教你们玩一个游戏,名字是‘算24点’。”
“什么?24点?”我们一下都愣住了,陈老师接着说道:“对,就是24点,游戏规则是,我抽去J、P、K,在剩下的牌中我任意抽取四张,请同学们把这四张牌任意排列,用上加、减、乘、除,看谁能在最短的时间内得出结果是24,明白了吗?”
“呀!原来如此,可真有意思!真不愧是陈老师,我可不能落后!”
“同学们,准备好了吗?”“YES!”我们兴奋地大声叫到。
“同学们,你们看——”老师笑着从牌中抽出了“2”“4”“7”“10”。
我的大脑立刻飞速运转起来,“2+4+7……”可是,还没等我的大脑运转结束,我们的“数学小博士”就已经得意地开始了报功:“(10-7)×4×2=24”
“哎!真不愧为小博士,下次我一定能比你还要快!”
“请同学们注意!”说着,陈老师又抽出四张牌,“3”“6”“1”“5”,我的大脑于是又开始了飞速运转,“3×6+1+5=24,对!不行!我得再验算一下,要是错了,那多难为情,3×6+1+5=……”
“高彬!”“3×6+1+5=24”“对!完全正确!”
“呀!就在我验算的时候,我的答案竟然被别人抢走了!哎!早知这样,我……这可不行,下次我一定要夺过来!”
…………
“铃……”忽然,下课铃声响了起来,呀!真扫兴!这节课可真短呀!
“喂!张亚琪。” 你听, 课刚下我的同桌又拉着我搞起了“竟猜”,“你猜下星期的数学兴趣课,我们的陈老师还会出什么‘高招’?”
哎!你说,我能猜到吗?!这就是我们的数学兴趣课。
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