【推荐】亲爱的汉修先生读后感（通用48篇）
当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编精心整理的亲爱的汉修先生读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
亲爱的汉修先生读后感 篇1
我终于一口气把亲爱的汉修先生这一本书看完了，这本书了有好几个非常好的主人公，他们分别是鲍雷伊、妈妈、爸爸、“土匪”等等主人公。
其中我最喜欢的就是鲍雷伊，鲍雷伊是一个非常会写信的孩子，鲍雷伊在这一本书上写了几十多封信，好多的日记，要是我肯定做不到，鲍雷伊却能做到，这说明了什么呢！这就说明了鲍雷伊是一个非常坚持不懈的男孩，我一定要向他学习，这样才可以让我的作文水评提高吗！
书中的汉修先生是鲍雷伊一直喜欢的作者，他写过许许多多的书，他写的所有书，鲍雷伊都看过，鲍雷伊写的信也都是给汉修先生写的！所以鲍雷伊就是汉修先生的头号小书迷，鲍雷伊是他被喜欢他的'！
书中的爸爸是一个和妈妈离婚的男人，鲍雷伊特别希望他的爸爸回来！可是他的妈妈却没有让他的爸爸回来，他的爸爸是一个专门为被人拉车的人，每天就是给别人载点吃的等等东西！他的收入虽然不高，但他还是每天为鲍雷伊寄一点钱！
我希望鲍雷伊的爸爸还可以回到鲍雷伊的身边。
亲爱的汉修先生读后感 篇2
在这个丰富多彩的寒假生活中的我读了《亲爱的汉修先生》。作者是美国作家茉莉·克莱瑞。文章记述了一个男孩经历了父母离异。生活发生变化的故事，读者可以从他的书信和日记中接触到他的内心世界。
一篇很快就读完了，不免有些失望，除了感受到一个小男孩成长的故事外，似乎没所有留下多少。不甘心，于是静下心又来细细读了一遍。这一边的'阅读，让我深深的感动了！一个孩子内心的丰富世界展现在我的面前，书中一个又一个人物形象渐渐清晰，可敬。在我眼中，这本书不仅仅是个故事。
而更特别的这本书的作者用雷伊的书信和日记的形式向读者呈现了这个普通孩子丰富的内心世界和成长经历。雷伊渴望父爱，渴望被关怀，渴望别别人注意，渴望朋友。从最初他并不喜欢写作到后来喜欢上写作，每天坚持写日记，到最后能获得荣誉入围奖。
还有当雷以第一次写日记有困难时，汉修先生建议他假装给别人写信。看起来收效不错。我想许多和我一样在初写日记的时候这个建议会让你会让我们放松。让自己自由，自然，顺畅的表达自己的想法，见闻提供条件。这样我们就有话可说，有话可写。
在雷伊家里，妈妈给了他充足的慈爱和尊重。妈妈从平等的身份和雷伊真诚地交流，使他逐渐懂得爱，理解和宽容。
怎么样，雷伊的内心世界就是这么丰富多彩。快来读一读吧。
亲爱的汉修先生读后感 篇3
当看到暑期推荐书目中有一本拥有奇怪书名的书《亲爱的汉修先生》时，我就在心里打了一个问号：为什么叫《亲爱的汉修先生》呢？为什么要像写信的称呼一样来给书起名呢？汉修先生又是谁呢？带着一个个问号，我迫不及待地开始读起这本书来。
原来这本书的主人公并不是汉修先生，而是一个可爱的小男孩——鲍雷伊，汉修先生是一位作家。鲍雷伊在上二年级的时候买来了一本汉修先生的书《狗儿快乐秘诀》，他太喜欢它了，就给汉修先生写了一封信，不但只有一句话，而且还有一个错别字。
到了六年级，为了老师布置的`作业，鲍雷伊跟汉修先生联系得更密切了。在信中，他说出了父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔一篇描写他和爸爸做卡车出游的文章，使他获得了小作家征文的荣誉入围赛，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
这本书不但告诉我们想做什么都需要付出努力，还告诉我们有梦想就会有希望！！
亲爱的汉修先生读后感 篇4
我读完《亲爱的汉修先生》这本书后，我认识了这本书里的人和懂得了不少道理。
首先，鲍雷伊在读一本书时，他很喜欢这本书的作者汉修先生，从一年级到六年级，他一直给汉修先生写信，还用了很多种署名，比如：学生鲍雷伊敬上、讨厌您的鲍雷伊……后来鲍雷伊就和汉修先生的关系密切了。鲍雷伊开始写给汉修先生的信太差了，把“朋”写成了“明”，后来不断进步，从有错别字到长长的文章，并且一个错别字也没了。他一开始不想回答汉修先生的问题，后来又回答了，还按汉修先生的意思去给人写信，再去写日记，慢慢地就练成了一手好文笔。
接着，这本书是一本小说，里边有鲍雷伊写26封信，日记33篇，总共写了59篇，这本书胜过很多作文书，还得到了国际小说大奖呢！一句话：“买作文书还不如买一本《亲爱的`汉修先生》。”
同时，我懂了一个非常非常重要的道理：不是轻而易举就可以成为一名作家，要像这本书的作者贝芙莉·克莱瑞成为一名成功的作家，我们就必须是一个爱书的人、多写文章，经过自己的一番努力才能到达胜利的彼岸。
亲爱的汉修先生读后感 篇5
今天我读了《亲爱的汉修先生》这本书。主人公是一个名叫鲍雷伊的男孩，他是一个普通的不能再普通的男孩，在他身上发生了许多故事。
鲍雷伊的父母离婚了，他跟着妈妈一起生活。他们很穷，买不起好一点的房子。鲍雷伊有一条狗，名叫“土匪”，爸爸妈妈离婚后，“土匪”就跟着爸爸离开了。爸爸有一辆大卡车，每天开着卡车运一些农作物。
鲍雷伊经常给一位名叫汉修的作家写信，他很喜欢汉修先生写的书，比如《狗儿快乐秘诀》《麋鹿土司面包》和《乞丐熊》。总之作者把每件事都写得很详细。
鲍雷伊的午餐经常被偷，这使小家伙很是生气，于是他在午餐盒里装了一个防盗警报器，从那以后就再也没有人偷他的午餐了。
鲍雷伊长大也想当一位作家，就像汉修先生一样。汉修先生给鲍雷伊提过一些建议，对鲍雷伊有很大的'好处。
最令我感动的是鲍雷伊的妈妈，她给了鲍雷伊很多温暖。她每次都能和鲍雷伊好好的沟通，从没大声训斥过他。她也很负责任。虽然妈妈和爸爸离婚了，但是妈妈不是每天伤心，不管孩子，而是更加努力挣钱，好像爸爸妈妈没有离过婚似的。一个单身母亲带孩子本来就不容易，而一个贫困的单身母亲带孩子就更加难了！在家里，妈妈给了鲍雷伊充足的慈爱，让他快乐成长。
《亲爱的汉修先生》这本书不错，得过纽伯瑞儿童文学奖。大家有时间可以读一读哦！
亲爱的汉修先生读后感 篇6
鲍雷伊上二年级的时候读了一本汉修先生写地课外书，他深深的被吸引了，也因此喜欢上了那本书的作者汉修先生，他常常写信给汉修先生。他由原来的不爱写信，渐渐地变得爱写信了。而且他写的信很有趣，特别吸引人。
他在信中提到了他爸爸和妈妈离异的事情，他特别渴望爸爸给他打电话希望见到爸爸，更加渴望爸爸能重新回到这个家，可是爸爸太忙了，所以他为此很伤心，在学校里有人经常偷他的午饭，他很苦恼，后来他竟用爸爸寄给他的 20 元钱，发明了一个警报器。并以此得到了同学的认可，交到了一个好朋友，他很高兴能得到别人的`重视。有一天他在回家的路上看见了一辆大卡车在家门口，一看原来是爸爸和“土匪”回来了。他很激动希望爸爸留下，最后爸爸还是走了，经过这一段生活的磨练鲍雷伊好像长大了，懂事了很多。
读了这本书我觉得鲍雷伊是个很勇敢的孩子，他爸爸和妈妈离异了，他和妈妈都能勇敢的面对生活；他也很懂事很聪明。发明报警器，原谅了偷他午餐的“贼”。我真希望他的爸爸和妈妈能和好。这样他们一家人就能幸福的待在一起了。
亲爱的汉修先生读后感 篇7
我觉得《亲爱的汉修先生》这本书是青少年名著读本中的精品，他告诉我们很多深刻的道理。
它的作者是美国作家贝芙莉克莱瑞，《亲爱的汉修先生》是她写的最成功的作品。
这本书中写了一位叫鲍雷伊的小男孩，他在二年级时读了一本课外书，他非常喜爱，并且给这本书的作者汉修先生写信，与他交流自己的感受。到了六年级的时候，为了更好地完成老师的'作业，他和汉修先生的联系更加密切了，且把自己父母离异的原因和自己内心的孤独以及转学之后的种种不适应都告诉了汉修先生。汉修先生不断的鼓励他，鼓励他克服生活中的困难，鼓励他多多写作。
在汉修先生的帮助下，鲍雷伊渐渐对文学长生浓厚的兴趣，且文章越写越好。他的一篇写他和爸爸坐卡车外出旅游的文章得到了小作家征文荣誉入围奖，这更加坚定了他写作的信心，对生活更加的乐观。
通过阅读这个故事，我看到了能克服生活困难和家庭不幸的鲍雷伊，他朝着自己的理想和目标不断拼搏奋斗。在现实生活中，我们也会遇到许多不如意，我们也要学习鲍雷伊那样，坚强的面对挫折，其实生活正如他妈妈说的那样：“不管事情有多糟，但是人生还是能走下去的”。
亲爱的汉修先生读后感 篇8
读了《亲爱的汉修先生》，一个孩子丰富多彩的内心世界，汉修先生高明的教育方法深深印在我的脑海里。
与其说汉修先生是一位作者，还不如说是一位教育家。
他给鲍雷伊提出十个问题：1、你是谁？ 2、你长什么样子？ 3、你的家庭是什么样子？ 4、你住在哪里？ 5、你有宠物吗？ 6、你喜欢上学吗？ 7、谁是你的朋友？ 8、你最喜欢的`老师是谁？ 9、你有什么烦恼？ 10、你有什么愿望？这十个问题都可以让鲍雷伊自然地表达，从而使他觉得“写信并不讨厌”。
还有，鲍雷伊第一次写日记的时候遇到了困难，汉修先生叫他假装向一个人写信。鲍雷伊按照汉修先生说的做，结果颇有成效。
鲍雷伊从不喜欢写作，倒觉得写信并不太讨厌，再到后来喜欢上了写作，每天坚持写日记，到最后获得荣誉入围奖。他对父母离异由不理解到理解；对丢午餐的事件，从起先的怨恨要想办法抓住小偷，最后对小偷的宽容。这都能体现出鲍雷伊的一步步成长，一次次转变。
鲍雷伊能一次次改变自己，一步步成长，是我们学习的榜样，也是我们努力的目标。
亲爱的汉修先生读后感 篇9
我读过许许多多的书，因为我坚信一句话，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。接下来，我就把《亲爱的汉修先生》这本书讲给大家听听吧！
里面的主人公有：汉修先生.鲍雷伊.妈妈.爸爸.法兰德林先生.“土匪”.陪瑞······
这本书主要讲了一个小孩——鲍雷伊，在二年级读了一本书，名叫《狗儿快乐秘诀》，之后，他就非常喜欢这个作者，汉修先生，便写信联系上了汉修先生。
在老师布置的作业和妈妈催促的情况下，他与汉修先生的联系越来越多。鲍雷伊在信中说到很多事，比如：他父母离婚了，自己的午餐被偷了等等。同时，他也明白了父母为什么离婚，知道了懂得了父母对他的关爱，父亲为什么丢弃他们，自己开着大卡车，四处游荡。并学会了写作，还得了小作家征文入围奖。正因这奖，就又加固了鲍雷伊想做作家的梦想。
读了这本书，我懂了学多事，明白了许多道理，比如：在生活当中，要多为别人着想，不要太自私。做事要想周到。不要因为小事而发火。明白的`道理是：想做一件事，就必须用自己的实际行动来换取，不要强求别人给你什么。还明白了，只要下决心专心做一件事，那就一定能成功。
想要写好一篇习作，不光要认真。还必须有亲身体验才行，就算是想象，也必须有灵感。
这本《亲爱的汉修先生》让我记忆犹新。
亲爱的汉修先生读后感 篇10
《亲爱的汉修先生》是来自美国的一个叫贝芙莉·克莱瑞的人写的，我很喜欢，因为它教会了我怎样写作。
这本书主要讲：鲍雷伊二年级买了一本书，他很喜欢书的作者汉秀先生，所以写信给它。到了六年级，他几乎每天都给汉修先生写信，在信中，鲍雷伊就说出了他所有经历的事，以及多年来内心的感受和孤独。通过和汉秀先生的书信来往，他学会了怎样面对生活，同时也更加坚定成为了一个作家。这本书还可以教会我写信，之所以这本书比作文书好，是因为它不仅能让我学到写作，还能感觉到风趣的语言。
自从读完了《亲爱的汉修先生》，我非常喜欢汉修先生给鲍雷伊出的问题，还记得是：1、你是谁？2、你长成什么样子？3、你的家庭是什么样子？4、你住在哪里？5、你有宠物吗？6、你喜欢上学吗？7、谁是你的`朋友？8、你最喜欢的老师是谁？9、你有什么烦恼？10、你有什么愿望？这些问题他没有直接回答，而是说明原因。可我不明白他为什么说“烂问题”可能是不想回答吧！
《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书，我一定要多读几遍。
亲爱的汉修先生读后感 篇11
《亲爱的汉修先生》这本书讲的是小男孩鲍雷伊成长的故事。
主人公鲍雷伊是一个父母离婚的小学生，老师给他和同学们布置了一个作业——给自己喜欢的作家写一封信。鲍雷伊为了完成这个作业，很不情愿的给作家汉修先生写了信，请教提高写作技巧的方法。汉修先生给鲍雷伊回信的同时也给他提出了好几个问题。从此，一发不可收拾，鲍雷伊神奇地喜欢上了写信，不但积极请教写作方法，还向作家吐露烦恼。
生活中，鲍雷伊有不少烦恼。例如，他爸爸妈妈离婚，他和妈妈生活在一起，他非常想念爸爸，希望爸爸能看望他；在新的学校上学，没有什么朋友，令他苦恼的是竟然有人偷他的午餐。于是，鲍雷伊把这些都告诉了汉修先生。慢慢地鲍雷伊的写作和阅读能力都提高了。虽然他的'爸爸妈妈最终没有和好，但他感觉自己长大了，也坚强了许多，能够独立面对生活中的许多事情了。
鲍雷伊的故事告诉我们，每个人生活中都会遇到各种烦恼的事情，但还是要勇敢的去面对。鲍雷伊能真诚地向汉修先生倾诉心声，我们遇到不懂不开心的事情也可以和信任的人多诉说、多交流！
亲爱的汉修先生读后感 篇12
鲍雷伊是个比较开放外向的小男孩，比我的年纪大一些。他转学到一个镇上念六年级，老师为了提高他们的写作技巧，于是让他们做作家专题报道。书中鲍雷伊的'信中，前30页里提了十个问题：第一个问题是，鲍雷伊问汉修先生写过几本书；第二个问题是，汉修先生是笔名还是本名；第三个问题是，汉修先生为什么要写给儿童看的书；第四个问题是，汉修先生的灵感从哪里来；第五个问题是，汉修先生有没有小孩；第六个问题是，汉修先生最喜欢自己写的哪本书；第七个问题是，汉修先生喜欢写书吗；第八个问题是，汉修先生的下一本书的书名是什么；第九个问题是，汉修先生最喜欢什么动物；第十个问题是，请汉修先生告诉鲍雷伊写书的秘诀。
从这前30页里，我也看到了鲍雷伊的变化，从短小而不精悍到长篇大论而字字都能抓住重点；从错字连篇到一字不差；从“您的头号书迷鲍雷伊”到“讨厌你的鲍雷伊”再到“感激您的朋友鲍雷伊”。
亲爱的汉修先生读后感 篇13
《亲爱的汉修先生》这本书是美国著名的贝芙莉。克莱瑞写的，这本书在1981年获得了纽伯瑞儿童文学奖金奖，书的.封面写着：这一本《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书。
下面让我们认识一下书中的人物吧！汉修先生，他是一个从鲍雷伊二年级开始，就陪伴鲍雷伊写作的人。鲍雷伊，从小妈妈和爸爸离婚了，他和妈妈一起租了间房子住，他从兴奋地写作到厌烦写作，最后到喜欢写作，他和汉修先生相互写信五年，从自己二年级写信写到六年级。在这段时间里，他看了汉修先生写的书，如《狗儿快乐秘诀》、《乞丐熊》等书。
鲍雷伊的妈妈，她在女人中是十分娇小的，她拼了命地为家里赚钱，养活了这个家。
鲍雷伊的爸爸，他有了钱，妈妈叫他租间房他不听，而是自己买了辆卡车，不过他的车还欠费。他不管孩子和妻子，自己开辆车到外面生活去了。
“土匪”是鲍雷伊的狗，它自己爬进爸爸的车里，给爸爸解闷。
在这本书里，我最喜欢鲍雷伊，因为他做的防盗报警器很精致，他真让我佩服。
亲爱的汉修先生读后感 篇14
在上个星期五，老师念完了《亲爱的汉修先生》，念到这本书的最后一章时，老师悄悄的哭了。这本书给我们带来了许多欢乐与遗憾。我们为雷伊高兴而高兴，也会为雷伊的家庭而感到遗憾。我们见证了这个小男孩雷伊的成长：雷伊在小学二年级时读了一本课外读物——《狗儿的快乐秘诀》。他很喜欢这本书的作者汉修先生联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加亲密了。雷伊在和汉修先生的.书信来往中成长了很多：从“朋”字都写错的二年级小朋友成长到练得一手好文笔的“小作家”;从认为父母离异是因为自己的小男孩到理解父母无法共处的原因;从只为完成老师布置的作业而写信到和汉修先生成为了朋友。
这本书跟我以前读过的书都不大相同，这本书中没有说教，没有“大道理”，而是以一个纯真的孩子的角度去看问题，看世界。我想这也是它为什么能“光临”儿童心中世界的原因吧。
我陪伴着鲍雷伊的成长，而鲍雷伊也陪伴着我的成长。我似乎已经和他成为朋友——书中与现实的朋友。我从他的身上也学会了许多：我学会了一会父母对我的爱;学会应该怎样面对生活的不愉快;还学会了写日记。
我遇到学习压力与烦恼时，我就会去访问我的朋友鲍雷伊，每当看到他的日记时，我的心情就会顿时放松，因为我总能从他的日记中读出一个孩子的天真无邪。
我想，虽然鲍雷伊的日记已经读完了，但它带给我的快乐与成长永远不会消失，我们将会一起成长。
亲爱的汉修先生读后感 篇15
在一天天的盼望中终于收到了红泥巴俱乐部邮来的《亲爱的汉修先生》。回家后就迫不及待地读起来，想知道究竟是什么使它获得1984年的纽伯瑞儿童文学金奖，是什么使得王博把它作为第一本书推荐给大家阅读。
一个普通的不能再普通的孩子──鲍雷伊。我想这本书之所以获奖的原因之一就是它描述了一个普通的不能再普通的孩子──鲍雷伊。
雷伊渴望父爱，渴望被别人注意，渴望有朋友。
还有他对于父母的离异由不理解到理解；对丢午餐的事件，由起初的怨恨到想办法抓住小偷，再到最后对小偷的宽容。
与其说汉修先生是一位作家，倒不如说他是一位高明的教育家。
最令我感动的人物──雷伊的妈妈。雷伊妈妈的形象是最令我感动的。一个单身母亲带孩子是不易的，而一个贫困的单身母亲就更难，而作为一个这样的母亲还能够正确地引导教育孩子，让他客观地理解和看待父母离异的问题。
除了汉修先生和妈妈以外，文中还有一些人物对雷伊的成长也起着关键的`作用。他们对孩子们成长的关爱与鼓励，也不时令我感动着，钦佩着……像时刻关注他提醒他的法兰德林先生、把汉修的新作第一个给雷伊看的图书管理员、理解学生的睿智的校长、负责任的爸爸、欣赏雷伊，鼓励雷伊的女作家，正是他们使雷伊小小的心灵逐步成熟、自信，激发起无限的希望和梦想。
亲爱的汉修先生读后感 篇16
这个寒假，我们的老师推荐了我们一本书，名字叫《亲爱的汉修先生》，这本书的作者是美国的贝芙莉克莱瑞女士，这本书曾经得过了国际大奖小说纽伯瑞儿童学奖金奖！这本书讲的是一个小男孩叫鲍雷伊他的父母在他上小学的.时候就离婚了，那时，鲍雷伊就离开了爸爸，跟妈妈住在一起了，而小狗“土匪”就离开了鲍雷伊跟鲍雷伊的爸爸住在一起了！在鲍雷伊上二年级的时候读了一本书叫《狗儿快乐秘诀》，他觉得很有趣，很喜欢这本书的作者：汉修先生，于是就和汉修先生写信，从那时起，鲍雷伊不管是什么是事情都和汉修先生讲！
有一次，他爸爸在开卡车的时候，“土匪”弄丢了！他爸爸在那里找呀找呀，还是没找到后来因为天气实在太冷了，所以他爸爸就丢下“土匪”，自己，开着卡车走了！这件事情，让鲍雷伊，知道了，所以那天哭的很伤心，后来他的爸爸，通过跟卡车司机谈话。让我觉得遗憾的是，但是鲍雷伊的爸爸妈妈，还是没有复婚。
亲爱的汉修先生读后感 篇17
暑假里我读了《亲爱的汉修先生》这本书，我觉得真好看。它讲了雷伊在小学的时候看了一本书，作者是汉修先生。刚开始为了老师布置的作业，雷伊一直保持和汉修先生通信，虽然他们从来没见过面。后来他觉得给汉修先生写信，自己也发生了改变，开始喜欢上和汉修先生写信，这习惯一直到了六年级。
我觉得雷伊很可怜，因为从小他父母就离异了，他很孤独。和他相比我就幸福多了，生活中有爸爸妈妈照顾，学习中有老师和同学帮助，我们真是幸福。可是他没有放弃，通过和汉修先生的写信开始明白了一些道理：学会了怎样面对生活，理解父母和宽容对待别人。
我还很喜欢书中的雷伊的妈妈。她是一个乐观、坚强、理解尊重孩子的`妈妈。生活中的困难没有吓到她，她用自己的行动教育着孩子，“不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”我觉得她真是一位了不起的妈妈。
这真是一本好看的书，读这本书我学到了很多东西，也学会怎样对待别人。
亲爱的汉修先生读后感 篇18
暑假里汤老师给我们推荐了一本获得过国际大奖的小说——《亲爱的汉修先生》。这本书讲述了小主人公鲍雷伊通过和作家汉修先生的长期通信，提高了自己的写作水平，学会了更好的生活的故事。
一开始，生活在单身家庭的鲍雷伊喜欢上了汉修先生写的有趣的书，就写信和他联系。可是，鲍雷伊不太会写作，只能连续写一份又一份的信来引起汉修先生的注意。汉修先生为了锻炼他的表达能力，要求鲍雷伊回答他提出的问题。鲍雷伊开始不理解，但是在妈妈催促下，还是写信回答了。就这样，在一来一往的信件里，鲍雷伊学会讲述自己的愿望，描述自己的生活，提出自己的困惑。他的表达能力慢慢地提高了，甚至在学校的作文比赛中凭借《卡车上的一天》获了奖。
我读完这本书，心里暗暗为鲍雷伊高兴，虽然他在困境中成长，可他得到了周围许多人的爱和帮助，他将来一定能过上幸福的生活。同时，我也在这本书里找到了写作的秘笈，那就是要不断的`练习，要写自己熟悉的生活，表达自己真实的感情，这样才能写出最好的作文。我也要向鲍伊雷一样，多写多练，写自己的事，写出自己获奖的作文。
亲爱的汉修先生读后感 篇19
暑假里，我读了贝芙莉·克莱瑞写的《亲爱的汉修先生》这本书，书里主人公鲍雷伊在二年级的时候看了这本书，他很喜欢汉修先生，便开始给他写信。
一开始，我很同情鲍雷伊，他和妈妈独自生活在阴暗潮湿的小屋里，后来我发现他很幸福，因为他身边有很多爱他的.人，妈妈除了把家里照顾好，还忙于工作和学习，爸爸深夜忙工作还不忘让同事给雷伊送圣诞礼物，校工法兰德林先生每天请雷伊帮他升旗，凯蒂阿姨为人和善，每天都帮忙为雷伊准备可口的午餐，作家贝乔女士把雷伊称为小作家，还夸赞他的文章。
到了六年级，为了完成老师布置的作业，他给汉修先生的信更多了，通过和汉修先生书信的往来，雷伊越来越好，还学会了怎么面对生活，他写的文章还获得了征文的入围奖，更坚定了他当作家的信心。
我跟雷伊一样喜欢这本书!
亲爱的汉修先生读后感 篇20
这个暑假，我读了《亲爱的汉修先生》一书，里面的主人公鲍雷伊是一个爱写日记的小学生。
二年级的时候，鲍雷伊为了完成一项作业而给自己喜欢的作家汉修先生写信，通过和汉修先生的书信往来，他不仅交了一个无话不说的好朋友，而且不知不觉地养成了写日记的习惯，到了小学六年级时他已具有很高的写作能力。
从书中我明白了，尊重是互相的。当汉修先生回答完他十个问题后，汉修先生又反问了他十个问题，此时他不想回答这十个问题，他只想为了完成作业。但是在他的妈妈强烈“唠叨”下，他陆陆续续的回答了十个问题。在生活，我们小孩只希望别人帮助我们，而不在乎别人的需要。幸好有了妈妈的'“唠叨”，我们才能不断地成长，往更好的方向发展。在家里，妈妈经常唠叨我作业写完没，自己的房间整理干净没……有时候我觉得很不耐烦，很想发小脾气。但是一想到妈妈都是为我好，防止我养成不好的习惯，让我变得更好更优秀，我就都能在妈妈的“唠叨”中把那些事完成了。
书中我印象最深刻的内容是汉修先生建议鲍雷伊写日记，但是鲍雷伊不知道怎么写，汉修先生建议他给一个人假装写信，但不要寄出去。就这样，鲍雷伊就慢慢有了写日记这个习惯。我想到了我们的语文老师也建议我们写日记，起初我也不会写，我们老师建议我们写些生活中的事情，慢慢的，我就把每天所经历的事情写在日记里了。
现在写日记已经成为了我的一种习惯，记录生活中的美好瞬间，记录身边发生的事务，我的所感所想。每次翻起来看，都觉得生活如此美好！
读了这本书，我还懂得了遇到困难时，如果一种方法解决不了，可以试着用多种方法去解决；遇到挫折时，一定不要灰心丧气，要重新振作起来，去面对，问题总会解决。世上无难事，只怕有心人！
亲爱的汉修先生读后感 篇21
我读了一本书，让我非常着迷，书名叫《亲爱的汉修先生》。这本书主要讲的是一位小男孩雷伊的成长故事。
由于雷伊爸妈离婚了，雷伊与妈妈不得不搬家。雷伊来到了一所新的学校上学，他很想引起同学们的注意，并且交到好朋友。可他不但没交到好朋友，而且午餐一次又一次的被人偷走，这些事使他非常无奈。他把这些事通过写信请教汉修先生。汉修先生是个作家，他写的书雷伊非常喜欢看，也喜欢上了汉修先生。
通过从一年级到六年级不停地写信给汉修先生，雷伊慢慢地从不理解爸妈的离婚到理解爸妈无法共处的原因，从想尽一切办法抓住偷午餐的小偷到宽容小偷。通过给汉修先生不断地写信，雷伊的写作水平也逐步提高，并且有文章获得了小作家征文入围奖。
读了这本书，我想起我老是照着自己的'性子来，不想别人的感受，所以总犯错误。
我一定要象雷伊学习，做一个多替别人着想的乖孩子。
亲爱的汉修先生读后感 篇22
前两天，我们班级集体买了一本书——《亲爱的汉修先生》。
我也就是学习之余看看而已，到现在只看了三十几页，不过，它却深深地吸引着我，一有时间就想看两眼。这本书讲的'是一个小男孩(读者)和一个大作家通过写信的方式，互相帮助。我很喜欢这个作家，没有看不起小男孩，还不断地开导，帮助他，没有一点架子。我很想知道在以后的日子里，他们都聊了些什么，大作家是怎样帮助到小男孩的。
我会继续读下去的，也顺便介绍给你们，好东西大家一起分享嘛!
亲爱的汉修先生读后感 篇23
这个暑假，我们读了《亲爱的汉修先生》，这是一本以写信的方式写的一本书。
雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。
到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的'孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
这本书让我学到了，作文要写的精彩内容丰富，才能把作文写好!
亲爱的汉修先生读后感 篇24
最近，我读了一本书，《亲爱的汉修先生》。这本书的作者是美国的作家贝芙莉。克莱瑞，还得了儿童文学奖金奖，读完后让我受益匪浅。
这本书的主人公是一个名叫鲍雷伊的小男孩儿，他在上二年级的时候，因为读了汉修先生的书，开始与他联系，在上六年级的时候，老师布置了一个家庭作业就是写日记，鲍雷伊为了完成作业，所以他开始重新与汉修先生联系，很不情愿的给作家汉修先生写了一封信。在信中写出了父母离异的情况，自己在转学后不适应新学校里的生活以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，还理解了父母无法共处的原因。后来，他又写了封信给汉修先生，请教提高写作技巧的方法，鲍雷伊坚持了写日记。汉修先生在回信同时，也向他提了好几个问题，鲍雷伊都亲自做了回答。
由于父母的离异让鲍雷伊变得越来越内向。比如妈妈的同事来他家，他宁愿与小孩子在一个房间里待着，也不愿意与那些大人聊一些关于“你好，是的.，我爱学习”之类的话题，而与汉修先生写信后，让鲍雷伊变得越来越开朗，还变得幽默起来。鲍雷伊还有很多烦恼他都被汉修先生一一化解，比如经常有人偷他的午餐。他机智地做出了午餐防盗警报器，不错，从那以后。就再也没有人偷过他的午餐啦！
看了这本书，不仅提高了我的写作能力，还明白了人生道理。我坚信，一本好书可以给人带来知识、快乐和理想。所以我们要多读书，读好书，好读书。我知道了写作是一座山，一直坚持不懈才能爬到顶点。
亲爱的汉修先生读后感 篇25
我把《亲爱的汉修先生》这本书读了两遍了，还在上面标出值得我学习的好词语呢！
这本书主要讲的是鲍雷伊刚开始是一个不爱读书的小男孩，后来他读了汉修先生写的《狗儿快乐的秘诀》，受到了很大的启发。为了逗狗高兴，给它放女歌星的录音带，结果狗就像唱歌一样，不停地大叫，狗是听不懂录音带的，这一点很有趣。
圣诞节的第一天鲍雷伊没有收到寄来的礼物他心想，说不定不寄了，而是爸爸太忙了，我和鲍雷伊一样伤心。去年，六一的时候，爸爸也没给我一件礼物，我特别伤心。
最最让我开心的`是，鲍雷伊学会了给汉修先生写很长很长的，他现在是一个自信，开朗的小男孩了，遇到什么困难都不怕了，这点值得我学习。
以前我不爱读书，我读了《亲爱的汉修先生》这本书以后，我觉得多读书，才能写出好文章。
亲爱的汉修先生读后感 篇26
《亲爱的汉修先生》是美国著名的贝芙莉·克莱瑞创作的，是国际大奖小说之一。
这本书有爸爸、妈妈、汉修先生、雷伊、法兰德林先生和“土匪”。(土匪是雷伊一家的狗。)雷伊在二年级时，读到了一本课外书，叫《狗儿快乐秘诀》，也从中认识了汉修先生。从二年级开始，便和汉修先生写信交流。
看了第一章，让我记忆犹新。雷伊给汉修先生提了10个问题。汉修先生看他那么追求上进，也肯帮助他。于是，汉修先生提了10个问题让雷伊回答。这10个问题是汉修先生精心挑选过的，可以让雷伊学会描写心情和事物，来抒发自己的情感。所以，雷伊回答完了10个问题，便觉得自己的写作水平提高了不少，很感激汉修先生。我好羡慕雷伊，有一位好老师，我生活中的`“汉修先生”在哪里呢?
希望大家多读《亲爱的汉修先生》，这是一本值得我们学习的好书。
亲爱的汉修先生读后感 篇27
最近，我们在学校的图书馆借了一本书，书名是《亲爱的汉修先生》。我翻开书，不禁吓了一跳，里面全是用日记和写信的独特的方式介绍了主人公鲍雷伊在上二年级时，读了一本汉修先生写的《狗儿快乐秘诀》，便开始写信联系，慢慢的，鲍雷伊在信中写出了父母离异的实情，他心里在新学校的不适应和烦恼；学会了宽容、理解和面对。并采取了汉修先生的建议，写出了一篇得了“小作家荣誉入围奖”的作文。我在这本书里，最感兴趣在鲍雷伊午餐盒被盗事件，雷伊在进入新学校后，午餐盒里的'午餐经常被人偷走，为此，他经常在日记里把这个烦恼倾诉出来，心情十分低落。一次，他想了个办法，在早上就把午餐吃掉了，结果到了中午却饿扁了。他又想了个办法，用《狗儿快乐秘诀》中的主人公“乔凯利”当一个午餐盒的“笔名”来应付那个可恶的小偷。可依旧失败了，让主人公雷伊十分生气。最后，他用爸爸寄来的20元做了一个电铃警报器，虽然保住了午餐，还得到了很多朋友，但依旧没抓住那个可恶的小偷，可本来要将小偷痛打一顿的鲍雷伊却庆幸自己不知道小偷是谁，这让我很惊讶!
我思考了一会儿，知道了原因，是宽容!这让我对雷伊的评价一下子升高了，我一定要向他学习!
亲爱的汉修先生读后感 篇28
今天，我读了《亲爱的汉修先生》。这本书用幽默的手法讲述了鲍雷伊的成长故事，还告诉了我许多写作秘诀，是我爱上了写作文。看来“一本《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书。”果然是名不虚传啊。
这本书的内容是：雷伊在二年级时读到了汉修先生的.作品，很喜欢。于是后来他与汉修先生一直保持书信往来，汉修先生告诉了他写作秘诀，帮助他获得了小作家征文荣誉入围奖。
这真是一本有趣的书啊!
亲爱的汉修先生读后感 篇29
《亲爱的汉修先生》是一本幽默而有趣的国际大奖小说。它里面主要讲的.是汉修先生和鲍雷伊的信。心中主要讲到，鲍雷伊写自己的人生和汉修先生写自己的作文，最后鲍雷伊被培养成了一位作家。
我看了亲爱的汉修先生这本书，让我知道了雷伊在小学二年级的时候读了一本汉修先生的书，开始了跟汉修先生写信成了亲密的好朋友，直到六年级为了老师布置的作业，他跟汉修先生更加密切了，雷伊只要有困难就问汉修先生或是妈妈。
我要学雷伊，不懂就问的好习惯我也要像他一样，只要不会就问老师或同学或者妈妈爸爸。
亲爱的汉修先生读后感 篇30
暑假里，我读了老师推荐的一本书，名叫《亲爱的汉修先生》。
虽然书名叫《亲爱的汉修先生》，但是书的主人公却不是汉修先生，而是一个叫鲍雷伊的小男孩。亲爱的汉修先生，是他对一著名作家汉修的称呼。这本书很有趣，是由鲍雷伊给汉修先生写的信和他自己的'日记组成了。书并不是很长，但是我却在书中看到了一个孩子成长的过程。
鲍雷伊一开始写给汉修先生的信，只有两句话，却还出现了一个错别字。我觉得他是一个不善于表达自己的孩子，也没有什么写作技巧。但是他写的信很真实，就像是我们平常跟人交流一样。在信中，鲍雷伊向汉修先生讲述了自己喜欢汉修写的书的原因，也向汉修先生表达了自己的愤怒，因为汉修先生要他回答十个问题。看到这里，凶觉得鲍雷伊很有趣。他害羞的表面下，是一个渴望得到认同的灵魂。在汉修先生的建议下，鲍雷伊开始坚持写日记。当然信也没有停止。终于，鲍雷伊在六年级品尝到成功的喜悦，他写的作文《卡车上的一天》在比赛中获得了“荣誉入围奖”。
在鲍雷伊的身上，我看到的是一个和我一样的孩子。他并不出色，和很多的中等生一样，安静而内向，遇到事情的时候也会闹情绪，对写作文也不喜欢（当然这是一开始的时候）。但是这样一个孩子，却也是一个独特的。汉修先生看到了这个独特的灵魂，用自己信，引导鲍雷伊在自己的努力下，慢慢改变了自己，也获得了成功。
每一个孩子都是独特的。这是看完这本书，我第一个想到的。也许他在别人的眼中并不出色，也许老师并不欣赏他，也许同学们并不喜欢他，但是总有一个人会发现他最美好的地方，就像汉修先生一样。我们班级中有一个学习特别困难的同学，每次考试她总拖我们班级的后退，但是老师上课时还经常表扬她。看到她认真写了一次作业，就表扬她，说她非常棒。我发现她很多作业虽然是抄的，但是她抄也抄得很快乐。
鲍雷伊是独特的，我们班上的那个同学是独特的，我也是独特的……每一个孩子都是独特的。相信这个独特的孩子，会给我们带来独特地未来。
亲爱的汉修先生读后感 篇31
读了亲爱的汉修先生，我感到有点好笑，有点无聊，又有点深刻地印象。
这篇文章主要讲了一个叫鲍雷伊的男孩儿在小学期间给一位著名的作家汉修先生写的信，信从小学2年级写到6年级，写了鲍雷伊想成为作家的梦想。鲍雷伊6年级的时候，老师要布置作文，因此鲍雷伊和汉修先生的通信越来越复杂，越来越紧密。
这本书不仅让我觉得好玩儿，还教我了写作文的技巧。从这篇文章里可以看出鲍雷伊一心想成为一名作家，像文中讲的汉修先生那样能写书，也能看出来鲍雷伊喜欢写作，喜爱文学。我以后写作文也要运用这本书上教给我的'知识，让我的文章提高、更精彩、更生动!
亲爱的汉修先生读后感 篇32
亲爱的汉修先生，里面讲的是一个叫鲍雷伊的小男孩，他自己父母离婚了，他自己靠自己，摆脱了自己的困难。
他学会了控制自己的情绪，如果有的时候他不开心，他会想尽办法让自己开心点，比如说去蝴蝶森林解气，他不会向自己的妈妈发脾气。
他如果有什么困难，他也不会依赖自己的父母，比如说他很烦躁，因为他的午餐经常被人偷，他就自己去书店学习，然后用自己父亲给自己寄来的，20美元，去五金店里买材料做了一个，午餐警报器，后来解决了自己的烦恼。
而且，他也会，在，在别人的角度去看一件事情，如果有人做错了事情，或者是做出了十分过分的事情，他不会立马去，打他，而是去思考，他从他的.那一面去思考它，是不是有什么困难？比如说有，有一次，别人偷他的午餐，而且不止一次，别人都托他的午餐，他，不，他开始很生气，但是回家睡在床上思考，可能那个人，家里没有什么东西可以带的，后来他就不会再为这件事而烦恼了。
而且她也会听从别人的意见，开始他的作文写得十分，困难，后来，汉羞先生，通过与他写信，教他写作文，他的作文都能参加，作文入围奖了。还可以与作家并共进午餐。
他也会理解父母，比如说她的父母离婚了，她十分伤心，但是，他又不想再说的，妈妈面前发脾气，他就想，是不是，他们两个人本来就不能在一起，后来他就渐渐不为这件事儿，烦恼了。
我喜欢这本书他告诉我不能依赖父母在困境中要逆流而上，不能被困难打倒。
亲爱的汉修先生读后感 篇33
寒假，妈妈给我买了一本书，名字是《亲爱的汉修先生》。这本书讲述了一位叫鲍雷伊的男孩在上二年级的时候，读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。六年级时。为了完成老师布置的作业，他跟汉修先生联系更加密切了。在信中雷伊说出了他父母离异的实情，内心的孤独……通过和汉修先生的书信往来，他渐渐地成为了一名小作家，学会了面对生活中的困难，理解，包容，关爱别人。
我觉得雷伊是渴望父爱，渴望别人能够发现他的男孩。他是一个内向怕羞的小男孩，所以我感觉他是孤独的。令我感动的是——雷伊的妈妈。一个单身母亲带着一个孩子是很不容易的，况且她还很贫穷。我真是难以想象，她每天早出晚归辛辛苦苦地工作，还能照顾了孩子吗？能，作为母亲，她辛苦而忙碌地工作是为了让儿子生活的更好。她还能正确引导儿子，让他客观的理解父母离异的原因，坚强而乐观的面对挫折。后来，雷伊没有被因为作品没得奖而从此放弃写作的同学所感染，而是想：我听说真正的`作家写出来的东西有时候也会被退稿，人是没有一帆风顺的。雷伊面对困难这样淡定从容，都跟他妈妈要求他详细回复汉修先生的信密切相关。
我觉得汉修先生是一个伟大的教育家，几个简单问题就勾起雷伊的写作兴趣，他像朋友一样要求雷伊记录生活中的点点滴滴。我们的小主人公就这样一点点地学会了观察身边的人和事，慢慢地体会着生活给他带来的各种滋味。
读一本好书能让人受益匪浅，《亲爱的汉修先生》就是这样的书。
亲爱的汉修先生读后感 篇34
到了寒假，老师推荐我们去读一读《亲爱的汉修先生》这本书。
于是我就在书店里买来了这本书看看。刚开始还没读之前，我就觉得这本书可能会没有意思，因为都是日记嘛，所以我就郁闷的心情来看这本书，但后来越看越有趣，然后我就专心致志地看起来。甚至爱上了这本书。
这本书主要讲了一个叫鲍雷伊的男孩，从小爸爸妈妈离了婚，后来上二年级的时候他读了一本《狗儿快乐秘诀》这本书，他太喜欢这本书了，就给这本书的作者汉修先生发了一封信，从此他就不断的给他写信。到了六年级，为了老师布置的'作业，他跟汉修先生联系得更加密切了，在信中，鲍雷伊说出了他前父母离异的实情，自己转学后不适应以及他内心的孤独，通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔。
这篇文章告诉我们做事只要有信心和耐心，坚持不懈就能成功。
亲爱的汉修先生读后感 篇35
读了《亲爱的汉修先生》让我知道了做什么事情都要坚持，有一句话叫做“坚持就是胜利”只有每天一点一滴的努力，才能取得好成绩。比如说故事里的`主人公鲍雷伊，从刚开始他每天写那一篇一篇的日记给汉修先生看、让汉修先生指导，到鲍雷伊的作文上了校报，获得了入围奖，最后还和作家一起吃午餐。我感觉汉修先生对鲍雷伊的成长有很大的帮助，引导他开始爱上了写作，一直到最后坚持每天自觉写日记。
我要向鲍雷伊学习，坚持做好每一件事。
亲爱的汉修先生读后感 篇36
这个，我读了一本《亲爱的汉修先生》，它的作者是来自的贝芙莉。克莱瑞。读了这本书，我深有感触。
这本书主要讲述了雷伊在二年级时读了一本课外读物，并很喜欢这本书的作者——汉修先生。于是，雷伊便不断与他进行书信来往，他还听取了汉修先生的建议——每天坚持写日记。因此，在他心中便萌发了一个理想——成为一名作家。通过与汉修先生的书信来住与每天坚持写日记，不但让雷伊学会了正确地面对人生，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好的文笔，同时也更加坚定了他成为作家的决心。
读了这本书，我学会了客观地看待每件事。在书中，雷伊父母的离异并没有使他自暴自弃，他不怨恨父母，而是更加努力的学习。所以我们也要像雷伊一样，学会理解他人的难处。
读了这本书，我学会了包容。在书中，雷伊发明了午餐警报器后，并没有去寻找偷他午餐的小偷，还诙谐地说：“很庆幸我不知道那个小偷是谁，因为我还得跟他在同一所上课。”所以我们要像雷伊那样，要拥有广阔的胸襟，不要为了小事而斤斤计较。
读了这本书，更让我明白了坚强的真谛！在书中，雷伊的让人肃然起敬，她能让雷伊乐观地面对生活，她说：“我每次望着海浪，就会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的`。”是啊，人生是不会一帆风顺的，总会遇到成功路上的绊脚石，只要我们能够坚强地走下去，定能看到胜利的曙光！
亲爱的汉修先生读后感 篇37
雷伊的爸爸是个卡车司机，妈妈因为厌倦了公路上的生活，跟他爸爸离婚了，所以雷伊就成了一个单亲家庭的孩子，跟着妈妈来到了一个小镇生活。但他在新学校里遇到了一些麻烦，没有朋友就算了，因为别人的午餐不怎么好吃，只有一片面包或者几块饼干，而他有肉丸、奶酪蛋糕等美味的食物，导致他的午餐总是被人偷走。这件事让雷伊十分苦恼，他想做一个午餐报警器来抓住那个小偷。
雷伊很生气，因为迟迟未接到爸爸给他承诺的电话，但又十分想念爸爸，最终忍不住给爸爸拨了电话。没想到爸爸居然接了，雷伊十分开心。他问爸爸“土匪”的情况，爸爸抱歉地说“土匪”弄丢了，雷伊很伤心，更可怕的是他在电话里居然听到了另一个男孩的声音在问他爸爸什么时候带他和妈妈去吃披萨。雷伊生气极了，立刻挂了电话，不想再听下去！他的爸爸因为这事给雷伊寄来了一封信，向他道歉并给了他二十块钱买冰淇淋吃。雷伊却用这二十块钱买了开关、电池和门铃等，参考了图书馆里的很多书，把这些东西装到了餐盒上，终于做成了午餐防盗报警器。
雷伊兴奋地希望星期一快点到来，想象着警铃响起的那一刻，自己当场抓住那个小偷。那天却一直没有动静，也没抓住那个小偷，雷伊却遇到了一个新的问题：就是需要把午餐盒打开，但如果铁丝还勾着开关的话，只要他一打开盒子，警铃就会响。他抱着试试看的心情屏住呼吸解开了盒子，警铃瞬间响了，声音很大，把周围的人都吓了一大跳，雷伊用很抱歉的眼神看着大家，赶紧关掉了报警器。从那之后再没有人偷他的午餐，那个小偷也一直没有抓到，雷伊不认为偷午餐是对的，但后来觉得很庆幸不知道那个小偷是谁，因为还得跟他在同一所学校上课。
雷伊的老师为了提高他们的`写作技巧，要求他们给自己喜欢的作家写信。雷伊想到了自己读的一本《狗儿快乐秘密》的作家汉修先生，决定给他写信。有次他给汉修先生写完信后收到了他的回信，汉修先生还提出了很多问题，可是雷伊却不想回答，但妈妈说不回答完问题就不给修电视，没办法，雷伊只能回答汉修先生的问题。之后雷伊每次遇到不开心的事就给汉修先生写信，坚持每天写日记，记录自己每天的心情，他开始觉得写作很轻松，这要归功于汉修先生提出的那几个很有用的问题。
老师说雷伊的作文有进步，认为他应该写一则故事去参加比赛，学校会挑选出写的好的学生去和一位知名的作家共进午餐。雷伊因为很想念爸爸，最后写了一篇以前和爸爸在一起的经历，名叫《卡车上的一天》，他只得了入围奖，但因为一个学生抄袭的原因被取消资格，他有了机会跟作家一起进餐。进餐时雷伊问了作家几个问题，作家说雷伊的那篇文章很有感情，让她觉得身临其境，只要用心写文章，就一定能写好，得不得奖都没有关系。这让雷伊深深体会到了用心去做好每件事的重要性。
雷伊的爸爸带着“土匪”来看他，找到了“土匪”雷伊很开心。但问起爸爸为什么来这里时，爸爸却说是送花椰菜，雷伊特别失望，心想原来只是为了一筐花椰菜才顺便来看他的，难道自己在爸爸心里连一筐花椰菜都不值吗？爸爸的这种态度让雷伊很不高兴，但慢慢地雷伊开始理解爸爸。爸爸每天都要出去送货，左耳被风吹得都要失去听觉了，但每次还给他和妈妈寄生活费。雷伊觉得爸爸很不容易，也不再怪爸爸了。
雷伊觉得自己真的长大了。他明白了坚持不懈地用心去做好每一件事情，也学会了换位思考，理解和宽容别人。
亲爱的汉修先生读后感 篇38
自从我看了《亲爱的汉修先生》这本书后，我就觉得这本书也是非常具有好看。这是本纽伯瑞儿童获得文学奖作品获奖作为小说，是在1981年荣获的。
特别是有暴雷毅开始写在韩秀丽先生读大二，直到大约六年级，其中写到宝耒宜很多事情自己。例如：像写，看他的书“一个快乐的狗的秘密”，“麋鹿烤面包”，“乞丐熊”，也写信给他的父亲和母亲离婚了......到了六年级，他和先生韩修复关系更好，韩先生修理对应长时间，写暴雷易了解他的为人父母者担忧的.原因，家长不能住在一起了。
鲍雷伊是一个企业诚实、大胆、认真积极努力地人，他爸爸是一个国家永远都是长不大的孩子。他妈妈是一个社会尽职的好妈妈，“土匪”是一条我们可爱的小狗，法兰德林先生是一个好校工。在我心里我印象影响最深的是鲍雷伊，因为他是一个学生诚实的好孩子。鲍雷伊的爸爸也很好，他并不是他们不爱学习自己的孩子，只是他更爱车子，把车放到了提高自己进行心里的第一位。
我想成为一个诚实，勤奋的孩子，就像鲍雷一样。
亲爱的汉修先生读后感 篇39
在春节期间，我读了一本妈妈送给我的书，名字是《亲爱的汉修先生》。
书中的主人公是一名小学生鲍雷伊，他非常喜欢一本书的作者汉修先生，经常给他写信，告诉他，自己转学后不适应新的环境，内心很孤独。通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊得到了汉修先生的鼓励，学会了如何积极地面对生活，能体会到别人的难处。在不断的'书信往来中，鲍雷伊的写作能力得到了很大的提高，他决定长大以后要当一名作家。
我很喜欢这本书，读完之后，我懂得了生活总是有很多不开心不如意的事情，但是我们不能害怕，不能消极，而是要勇敢面对现实，战胜困难。只有这样才能过上幸福快乐的生活。
亲爱的汉修先生读后感 篇40
《亲爱的汉修先生》讲了一位叫雷伊的小男孩在二年级的时候读了一本书，作者是汉修先生，便写信同他联系，到了六年级的时候为了老师布置的作业，他和汉修先生联系的更密切了。在信中雷伊说了自己父母离异的事情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独，通过和汉修先生的书信中，雷伊学会了如何面对生活，理解了和父母无法相处的原因、体会到了父母对他的爱，而且文章也写的特别好。
鲍雷伊一直想要成为一名小作家，经过他一次一次的努力，他的梦想终于实现了。我要学习他那种坚持不懈的.精神，只要用积极乐观的态度去面对，就没有做不成的事。
亲爱的汉修先生读后感 篇41
读了《亲爱的汉修先生》这本书我觉得他很感人，一个普通的不能在普通的小男孩却写下了许多的.盖是奇闻。到现在我还有点爱联系羡慕他呢?
《亲爱的汉修先生》讲了一位叫雷伊的小男孩在二年级的时候读了一本书，作者是汉修先生，便写信同他联系，到了六年级的时候为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系的更密切了。在信中雷伊说了自己父母离异的事情、转学后的不适应以及他内心的孤独，通过和汉修先生的书信中，雷伊不仅学会了如何面对生活，理解了和父母无法相处的原因、体会到了父母对他的爱，而且练了一笔好文笔。
读了这本书以后，我懂得了只要努力就就没有做不到的事情。想写好作文就要多练习，像鲍雷伊一样努力，写作文就会越来越轻松!
亲爱的汉修先生读后感 篇42
暑假里，我认真阅读了《亲爱的汉修先生》这本故事书，我最喜欢的主人公是鲍雷伊。
鲍雷伊他是一个积极乐观、爱动脑子、聪明的男孩。他的午饭经常被偷，他很苦恼的时候，他想找出这个小偷，他就想了一个办法，他用自己的零用钱在商店买了电铃、电池、电线，在一个黑色的'午餐盒里做了一个报警器，只要盒盖被打开，连接盒盖的绳子就会被拉动，绳子下面的开关打开电铃就会响起。虽然最后没有发现谁偷了他的午饭，但他反而觉得很心里轻松，其实他很善良，他也不希望找到这个小偷。
我觉得鲍雷伊是一个遇到问题不退缩，能积极动脑子想办法解决问题的男孩，而且动手能力很强，还很乐观，我们应该学习他这种积极乐观的精神。
亲爱的汉修先生读后感 篇43
阅读了《亲爱的汉修先生》这本书，我懂得了，我们可以用书信的方法来和外人交流。
这本书的主人公是鲍雷伊，它认为汉修先生是他唯一的偶像，它每天都给汉修先生写信，它最喜欢汉修先生写的'《狗儿快乐秘诀》这本书，因为他们家也有一条名叫土匪的小狗，因为爸爸妈妈离婚了，所以他已经很久没有见土匪了。他把自己的遭遇和不开心的事情分享给汉修先生，他还给汉修先生提问题，令我感动的就是鲍雷伊乐于助人，爱和别人交往，他和妈妈住在一座加油站的旁边，这就是主人公鲍雷伊的日记，希望每个小朋友都可以像鲍雷伊学习!
亲爱的汉修先生读后感 篇44
暑假里，妈妈给买了一本叫《亲爱的汉修先生》的书。
我一拿到书就看了起来，看着看着，就喜欢上这本书了。
这本书的主人公叫鲍雷伊，他是一位六年级的小学生。鲍雷伊在小学二年级的时候看了一本叫《狗儿快乐秘诀》的书，喜欢上了这本书的作者汉修先生。鲍雷伊给汉修先生写信，和汉修先生有了通信往来。
汉修先生说做作家要多读、多看、多听，汉修先生给鲍雷伊出了10个问题：1、你是谁，2、你长什么样子，3、你的家庭是什么样子，4、你住在哪里，5、你有宠物吗，6、你喜欢上学吗，7、谁是你的朋友，8、你喜欢的老师是谁，9、你有什么烦恼，10、你有什么愿望。鲍雷伊对每个问题都能写一篇作文，后来他的作文写得越来越好，也练了一手好字。
最后，鲍雷伊觉得写作也不是一件很难的'事，他对做作家的信心越来越强。
亲爱的汉修先生读后感 篇45
在寒假里，认真地读了《亲爱的汉修先生》这本获得了国际大奖的小说。这本小说是以书信、日记的形式写的，主要讲了一个普通的孩子--鲍雷伊，遭受到了父母离异的事，他渴望父爱，渴望有一天爸爸能够回来，鲍雷伊的午餐常被偷走，于是，他又异想天开做了警报器……我觉得这本小说写得十分细腻、真实、感人，一本真情实感的书才会获奖，才是一本真正的书。并且，在鲍雷伊的'家中，妈妈给了他充足的慈爱与尊重，妈妈以平等的身份与他交流，使他逐渐懂得了爱、理解和宽容。
其实许多人都在他的身边帮助他，关心他。《纽约时报》曾做出这样的评价：“极佳的故事，非常深刻;很有立体感，技巧出色，确实是一部佳作。”我也要像鲍雷伊一样天天写日记，把作文写得更好。
亲爱的汉修先生读后感 篇46
最近我读了很多书，但有一本然我明白了道理，这本书就是《亲爱的汉修先生》，这本书是以信和，把经历的事情写下来。主人公是鲍雷伊，他是汉修先生的小读者，一直写信给汗修先生，把自己的经历感受都写的淋漓尽致。他经历过很多事：从妈妈离婚，到另一个地方生活、读书；从午餐被偷，到自己发明报警器；从狗狗丢了，到爸爸喜欢上另一个小男孩儿；从自己写书，到与著名作家吃饭；从不敢发挥实力，到成为小作家；从爸爸妈妈和好，到找回狗狗“土匪”……这些经历的事情，有悲伤和快乐，有受伤有恢复，看了之后我哭过笑过，感动过伤心过。
最后我理解到一个道理，人的`成长如果没有爱与痛，开心与委屈，是永远长不大的，希望大家也来读这本书，经历爱与痛，伤心与委屈，明白这个道理之后，什么不好的事都会理解过来的。
亲爱的汉修先生读后感 篇47
在一天天的盼望中终于收到了红泥巴俱乐部邮来的《亲爱的汉修先生》。回家后就迫不及待地读起来，想知道究竟是什么使它获得1984年的纽伯瑞儿童文学金奖，是什么使得王博把它作为第一本书推荐给大家阅读。
一遍很快地读完了，不免有些失望，除了感受到一个小男孩成长的故事外，似乎没有留下多少。不甘心，于是静下心来又细细地读了一遍，并在书旁做了批注。这一遍的阅读使我感动了。一个孩子丰富的内心世界展现在我的眼前，书中一个又一个的人物形象也渐渐地清晰、可敬。在我眼中，这本书不仅仅是个故事，它还给父母、教师们许多启示，无怪乎《纽约时报》做出这样的评价──“极佳的故事，非常深刻;很有立体感，技巧出色，确实是一部佳作。
一、一个普通得不能再普通的孩子──鲍雷伊
我想这本书这所以获奖的原因之一就是它描述了一个普通得不能再普通的孩子──雷伊。他安静、内向，并不是超常生，也没有特殊才艺，甚至起初还不太喜欢写作，讨厌写额外的作业。这个形象让我觉得异常亲切，他仿佛就是我所都教的学生中的一个。
而更特别的是本书的作者用雷伊的书信和日记的形式向读者呈现了这个普通孩子丰富的内心世界和成长历程。雷伊渴望父爱，渴望被别人注意，渴望朋友。起初他并不喜欢写作到后来觉得写信其实并不太讨厌，而且怀念那些写信的时光，再到后来喜欢上写作，每天坚持写日记，到最后能够获得荣誉入围奖。
还有他对于父母的离异由不理解到理解;对丢午餐的事件，由起初的怨恨到想办法抓住小偷，再到最后对小偷的宽容。这一步一步的成长和转变，作者都写得细腻、真实、感人。
作为教师的我，班里有许多像雷伊这样的孩子，而我却很少去关注他们的内心，总是只看到他们在学习这一个方面的表现。这样对孩子真的是不公平的，是残酷的。这是雷伊给我的启示。
二、高明的作家──汉修先生
与其说汉修先生是一位作家，倒不如说他是一位高明的教育者。他对雷伊写作的指导似乎在告诉语文老师们该如何指导学生写作。
他给雷伊出的十个问题，都是与他生活紧密相关的：1.你是谁?2.你长什么样子?3.你的家庭是什么样子?4.你住在哪里?5.你有宠物吗?6.你喜欢上学吗?7.谁是你的朋友?8.你最喜欢的老师是谁?9.你有什么烦恼?10.你有什么愿望?这使我想到我们平时让学生写东西，总是忽视他们表达的需要，我们出的命题是许多学生并不愿说或无话可说的，总是为了作文而作文，忽视了作文的根本意义。不是吗?这十个问题多巧妙啊，介绍自己，介绍家庭，介绍朋友(包括宠物)，介绍烦恼而并非快乐，事实上烦恼的事比快乐的事更容易留在记忆里，更容易表达。这十个问题，每一个都可以让雷伊很自然、顺畅地表达，这是使他觉得“写信并不讨厌”的根本原因。试想，如果汉修先生给雷伊介绍一大堆写作技巧，然后郑重其事地出若干诸如“有趣的事”“难忘的事”等作文题目，结果又会如何?哈哈，不言而喻!
还有当雷伊第一次写日记遇到困难时，汉修先生建议他假装自己是在给某个人写信。看起来收效不错。我想许多孩子在初写日记时可能也会遇到这样的难题，不知该写什么好，大脑一片空白。因此，作为老师我们一定要想尽一切办法为孩子们自由、自然、顺畅地表达自己的想法、见闻提供条件。让他们有话想说，有话可写。
三、最令我感动的人物──雷伊的妈妈
雷伊妈妈的形象是最令我感动的。一个单身母亲带孩子是不易的，而一个贫困的单身母亲就更难，而作为一个这样的母亲还能够正确地引导教育孩子，让他客观地理解和看待父母离异的`问题,乐观坚强地面对人生的挫折，更是难能可贵，不禁让人肃然起敬。“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”妈妈对人生坚强的态度对小雷伊产生了影响，这一点我们在后来他对因作品没有得奖而从此放弃写作的同学的态度中可以看出：“我觉得这种想法很愚蠢。我听说真正的作家写出来的东西有时候也会被退和退稿。我想，人没有一帆风顺的。”读到这里，我不禁为雷伊的成长而由衷地高兴。
在雷伊在家里，妈妈给了他充足的慈爱和尊重。妈妈以平等的的身份与雷伊真诚地交流，使他逐渐懂得爱、理解和宽容。
我想那些单身的父母们也该认真地读读这本书罢。
除了汉修先生和妈妈以外，文中还有一些人物对雷伊的成长也起着关键的作用。他们对孩子们成长的关爱与鼓励，也不时令我感动着，钦佩着……像时刻关注他提醒他的法兰德林先生、把汉修的新作第一个给雷伊看的图书管理员、理解学生的睿智的校长、负责任的爸爸、欣赏雷伊，鼓励雷伊的女作家，正是他们使雷伊小小的心灵逐步成熟、自信，鼓胀起无限的希望和梦想。
亲爱的汉修先生读后感 篇48
最近我正在读《亲爱的汉修先生》这本书。书中主人公鲍雷伊是作家汉修先生的忠实读者，同时他一直有一个作家梦。在他二年级时写了第一封信给汉修先生，到了六年级因为老师布置作业，更是常常写信和汉修先生联系并接受指导，并养成了爱写日记的好习惯。
在鲍雷伊的日记里，其中有一段文字写的很美：“这时，那些小树叶开始移动，缓缓地张开翅膀变成数千只橙色或黑色的'蝴蝶，一棵树上颤动个不停。然后，它们开始在阳光的树叶间缓缓漂浮。”这一段文字写出了蝴蝶们从树叶上到树叶间的详细动作，让我不得不佩服作者敏锐的观察能力。
书中鲍雷伊虽然经历父母离异，午餐也常常被偷，但这些丝毫没有影响到鲍雷伊的作家梦，而且他克服各种困难朝着自己的梦想在努力。这种坚持不懈的精神让我感动和佩服，也值得我们学习，我相信他最终也一定会完成他的作家梦。
在我的生活中，妈妈也经常让我养成写日记的好习惯。但是，我总不知道该写什么，这是妈妈总是会说：“只要你用心观察，什么都可以写。”可我总是感觉，写那些日常生活中的琐事，也太无聊了吧！通过读了《亲爱的汉修先生》这本书，我感觉，我缺的不是写日记的内容，而是心中缺少一个梦想。现在我已有了自己的梦想和目标，我也会和鲍雷伊一样朝着自己的梦想一直努力的。而且，我相信我最终一定能实现自己的梦想！
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