我想拥有一支神笔作文

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我想拥有一支神笔作文

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的我想拥有一支神笔作文，欢迎阅读与收藏。

我想拥有一支神笔作文

我想拥有一支神笔作文1

　　得知这个学期又要军训的消息后，同学们都像快活的小鸟一样“叽叽喳喳”地说个不停，兴奋地期待军训到来。

　　第二天一早，同学们排着整齐的队伍来到操场，等待着教官。这时，一位魁梧的教官向我们走来了。“立正！”教官喊了一声。他的声音如洪钟，将我们吓了一跳，我们马上排好队伍，准备军训。

　　军训开始了，教官首先教我们稍息和立正。我想：“不就是个立正吗，这简单！”于是我端端正正地站好，还得意地想，这种小事，怎么可能难得倒我呢！可是好景不长，太阳公公火辣辣地晒在头上，大家都大汗淋漓，我渐渐地也吃不消了。当我快坚持不下去的时候，我想起了一句名言：“坚持就是胜利！”于是，我又提起了精神，抬头挺胸地站好。

　　第二个项目是蹲下和起立，这个动作难度较大，需要腿脚结合，而且蹲的时候腿特别酸，同学们怎么练都练不好。教官耐心地一遍遍教大家，功夫不负有心人，同学们终于把动作练得一致了。

　　第三个项目是停止间转法。分为向右转、向左转和向后转，教官喊“向右转”，同学们就齐刷刷地向右边转去。仅仅这个动作就反复练了好几回，大家越练越累，越练越没劲。看到教官在烈日下认真地教我们，我又陷入了沉思：难道教官就不累吗？不是的，他们应该很累，可能比我们还累十几倍，教官他们不仅今天这样，每天都如此，可我们才练习一两个小时就叫苦叫累，真是不该呀！想到这，我又继续咬牙坚持练习。

　　最后一个项目是齐步走。同学们排好队，听着教官的口令“一二一”向前走。刚开始练习，有些同学走得快，有些同学走得慢，整个队伍就像扭秧歌似的'歪来扭去。但在教官不知疲倦地教导下，我们练出了整齐的齐步走，走出了军人般整齐的步伐……

　　最终，我们班在下午的军训汇报表演中取得了第三名的好成绩，同学们欢呼雀跃，一天的劳累被欢乐所取代。

　　一天的军训，短暂而充实，艰苦却难忘！

我想拥有一支神笔作文2

　　一提到“马良”这个名字，人们总会想到那只无所不能的神笔。这支神笔画出什么，东西就会变成真的。善良的马良使用这支奇妙的`神笔惩恶扬善，还打败了一肚子坏水的恶棍贪婪老财主。我真希望我也有一支魔法的神笔。

　　如果我有马良的神笔，我就立即画成堆的食物。我要将食物送到贫民手里，让他们不再挨饿。我还要画房屋、日用品给那些贫民，使他们不再在“四害”成灾的断壁残垣中生活。当然，书、本、笔也不可缺少，他们会使贫民小孩学到知识。如果有这只神笔，未来将一片辉煌！穷孩子和富孩子能在一起玩得十分融洽，没有任何隔阂，人们和平相处，大地一片安宁。

　　你是不是也觉得我这个离奇的想法太夸张了呢？但贫民需要钱，我虽然不是马良，但我长大后也会像马良一样做个大善人的！

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