《严惩》观后感

　　当观看完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。那么观后感到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《严惩》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《严惩》观后感

《严惩》观后感1

　　Junior其实是个单纯善良的好孩子，只是那样不堪的家庭和亲人让他如此渺小和卑微。甚至仅仅是因为叔叔要求他帮这样一个”亲人应该帮助亲人的忙”，他都答应了。男主曾说：Junior，你看起来是个好人，你忍心任由他杀了我吗？Junior说：这不是我的主意，他给我打电话说，人都应该帮助自己的亲戚，虽然他不常和我来往，但是他毕竟是我叔叔。他确实很单纯，单纯到仅仅因为自己的亲人需要他，他就觉得受到重视了而选择帮助。单纯到被自己的叔叔利用了、做的其实是一件非常残忍的事他都不知道....

　　他甚至连“evolution"都不会拼，他是个没有接受过多少教育的、对这个社会缺乏一些基本认知的孩子。片中他的母亲出现了几个镜头，嗜酒成性，相信父亲也好不到哪儿。他的家庭本身就没有给他足够的爱和教育，所以说，他渺小、卑微、缺失爱的温暖。没有谈过女朋友，高中的时候一直很喜欢电影里的男主，甚至还告诉男主说他很喜欢电影里的他，其中演的一部影片很凶悍、很帅....因为男主不断的引诱他喜欢男主，所以他慢慢的沦陷进了，发展到真正的对男主的爱。

　　Junior在前面一直都没有伤害过男主，后面想要占有男主，也只是因为喜欢男主喜欢到情难自禁了吧。毕竟男主也因为想要逃脱而故意流露出了一些暧昧的言语，而让Junior更加无法自拔。

　　他喜欢男主，所以即使男主被折磨的那么不堪，却还是不断的表现出对男主的关心和爱护。他会因为担心男主饿了，而主动给男主喂饭；他会因为男主一句对他身材的夸奖，而偷偷的扬起嘴角；他会因为担心男主难受，而带他出晒太阳....

　　他在墙上的刻得那句：we are like two goats in a pepper patch....其实，包含了很多他对男主的爱意吧。我们就像两个....他内心希望他们是一种境遇下一起的两个人。在最后男主收到的Junior发的那个邮件里，他说：

　　sorry we met like this,but some thing are fun.

　　hope you like the movie I made,I used your phone for it.

　　your friend

　　Junior

　　junior说：我很遗憾，我和你竟然是在这样的局面下相识的。希望你能像我录的电影里的你一样，生活的很开心（在他录的视频里面，男主笑的很开心）。最后留言，你的朋友junior。他单方面把自己当做男主的朋友，其实是在心底，非常的希望他能做男主的朋友吧。

　　我想说，有谁见过那个绑匪会细心到发这样一个温暖的邮件给被绑架的人？邮件最后，还有他披着鳄鱼皮逗男主开心的那段视频。那是一段属于他们之间的快乐，他是真心的、不由自主的想要逗男主开心。那一刻，我想男主也会在那一瞬间忘却了他与绑匪之间的恨，而真正的笑的很开心吧。

　　这部电影让我知道：即使你觉得你过得很不快乐，因为生活中遇到了很多困难而悲伤，觉得自己快不行了的时候。还是总是有人在一个你不知道的渺小世界里，把你当成他们的偶像或是全部。他们默默地、卑微的喜欢着你，即使他们从没有表现出来，或者说是用一种错误的方式表达着。

　　如果不是 junior卑微的爱，男主也不会活下来的。

《严惩》观后感2

　　我十分高兴能够参加英语国培的学习，我以前所未有的学习激情投入到了这次网络培训中，开始如饥似渴的求知。在这里，我第一次零距离的接触到了那么多科学先进的教学理念，我开始感觉到自己的无知和渺小，听完教授们和优秀教师的教育案例和现身说法后，我深深的感觉到自己的一点点努力是那么的微不足道。在紧张忙碌的工作之余，我就打开“国培计划”的网络学习，专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的交流让我很受益，班级沙龙里面还时不时有人不吝赐教为你解答疑惑……于是我沉湎于此，乐此不疲，我告诫自己贵在坚持，感谢这次培训，让我的生活变得更加充实，我会继续努力的。

　　作为一个工作在农村初中的.英语教师，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之处，通过这次培训，我学到了很多在工作中总结不出来的经验和理论，如何使我们的英语课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为英语老师的我更要关注的是蕴藏在英语课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节英语课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“英语大餐”！

　　此外，我还认识到：一节好的英语课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的英语课，要做到两个关注，一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注英语：抓住英语的本质进行教学，

　　注重英语思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历英语化的学习过程，使学生真正体验到英语，乐学、爱学英语。此外，我认识到：一节好的英语课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注英语方法，体现英语课的灵魂，使英语课上出“英语味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。

　　我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

　　在以后的教学中，我要做的是：

　　第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。

　　第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。

　　第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。

　　这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！

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