《丢三落四的小豆豆》观后感

　　当观看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候抽出时间写写观后感了。那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编为大家整理的《丢三落四的小豆豆》观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《丢三落四的小豆豆》观后感

《丢三落四的小豆豆》观后感1

　　读一本好书就像是交了一位好朋友，会让你明白许多的道理。《丢三落四的小豆豆》这本书我读了一遍又一遍，尤其是书中那句“无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能”。让我久久回味，时时激励我无论遇到什么困难都不要轻易放弃自己的理想。因为——天生我材必有用。

　　书中的小豆豆是一个纯真善良，积极乐观的女孩。她不停地找属于自己的职业，在求职过程中屡败屡战，甚至闹出了许多笑话，但小豆豆却没有一丝一毫的气馁，伤心、难过……相反，她却整天笑嘻嘻的，坚信“世上所有的工作，一定有一样适合自己的”，最后她终于成功了。

　　看到这里我不禁想起了另一位成功的失败者——大名鼎鼎的漫画家查尔斯·舒尔茨，一个在外人看来一事无成的失败者，凭着自己对画画的执着追求，不顾旁人的讥笑，十年如一日地坚持绘画，后来终于风靡全世界。

　　小豆豆这种坚持不懈，积极乐观的精神值得我们好好学习。在现实生活中作为饭来张嘴，衣来伸手的我们常常会因一点小小的挫折而退缩不前。记得小时候我特爱画画，但大家都说我没有画画的天赋，常常把我的画称为“四不像”。刚开始时，我信心十足，把别人的“风凉话”当做耳边风。可时间一长，看到自己的作品丝毫没有长进，渐渐地也失去了耐心，便把画笔扔到了一旁。没过多久我又迷上弹琴，可好景不长，我又感到了厌烦，放弃不练了。就这样，我一会儿学这，一会儿学那，三天打鱼两天晒网，直到现在什么也没学成。回想当初，如果我能坚持其中的一样，说不定现在的我也可能小有成就了吧。

　　小豆豆以乐观的心态面对每一次的失败，她的每一次失败后面都有成功的影子，都有她追求梦想的汗水。你在寻找属于自己的梦想吗？你为你的梦想付出了吗？如果有，那么就像小豆豆那样去实现吧！相信自己，天生我材必有用！

《丢三落四的小豆豆》观后感2

　　法国影片《放牛班的春天》给予我的最直接的感动：平凡的小人物克莱门特·马修那颗博大的爱心。

　　这样的一所学校，实际却是一座教养院，在这所学校里聚集了众多的问题少年，偷盗、说谎、抽烟、搞恶作剧对他们而言都是家常便饭；同时，这所学校里还把“犯规——处罚”看作最有效的教育手段，在这里近乎军事化的管理使这所学校更像是一座监狱而不是学校。

　　但这一切，都因为一个失败的音乐家，代课老师克莱门特·马修的到来而改变。他从这些让所有人都失望的孩子中培养出来世界著名的指挥家“皮埃尔”，并且其他的学生在几十年后满怀着敬慕和热爱的心情来怀恋他，这本身就是作为一个教育者的最大成就。

　　平凡的小人物马修之所以如此令我感动，恰恰正在于马修的平凡和普通。当他发现这群孩子有唱“歪歌”的爱好后因势利导，成立了合唱团，当皮埃尔内心深处对音乐的爱好被唤起，而独自在角落里唱歌；当那一群散漫不羁的孩子被音乐俘虏，而驯服的听从了马修的指挥，并大大减少了捣乱和恶作剧；当皮埃尔平生第一次懂得了感激，并因为获得原谅而窃喜……

　　在平时的教育教学工作中，我教过的班级中有各种各样的学生。在这些学生中也或多或少的会存在着一些行为怪异、学习懒惰的学生，当我在面对他们时是否也能有马修老师的这一份宽容和爱心呢？

　　无论多么叛逆、任性、看起来无药可救的孩子，其实都有一把可以打开他们内心之门的钥匙，关键是教育者有没有这种愿望、有没有这种耐心来寻找这把钥匙；在今天中国的`教育现状下，我听多了对应试教育的不满、对教育积重难返的无奈，马修给我提供了另一个办法：是否能找到这些特异学生正确的钥匙。

　　作为一名教育者当然需要教育教学技术上的探索和创新，但更需要博大的胸怀、宽广的爱心和对任何一个受教育者永不放弃的耐心。马修用他博大的胸怀包容所有的孩子，包容他们所有的过错并给他们改过的机会；马修用他宽广的爱心熔化了孩子内心如冰雪般的冷漠；马修永远对每一个孩子都深怀信心，给他们最基本的信任。

　　一个成功的教育者必然是一个宽容而富于爱心的人，十恶不赦的孩子是没有的，即便堕落固执如蒙丹的孩子，他也自有其坦率和可爱的一面。而鄙视疏远他们、对他们以暴制暴只能换来他们对社会的更猛烈疯狂的报复，这不能不令我引以为戒。

　　所以，在今后的教学工作中，要多对学生以宽容、不能因为他们在某方面出了问题，而就此将其打入坏学生的行列，只有自己不放弃，对他充满信心才能找到正确的教育方法，使每个学生都能获得成功！

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