五彩缤纷的小学生活作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的五彩缤纷的小学生活作文，欢迎大家分享。

五彩缤纷的小学生活作文

五彩缤纷的小学生活作文1

　　我的六年级生活是五彩缤纷的，有同学的鼓励，有同学的帮助，有老师的关爱。我的六年级充满快乐，充满温暖，还充满友谊。

　　同学们的鼓励，是我动力的源泉，它使我充满无限的动力。

　　想起那一次六年级的运动会，我去参加跳远，刚开始，我胸有成竹地走到裁判指定地点，我看着别的运动员一个个跳到沙坑里，成绩都不错，当时，我心里就直打鼓，有些踌躇。终于轮到我了，我心想：这一次我一定要全力以赴，不管能不能得冠军。我开始往前跑，慢慢地加快了速度，我觉得可以跳了，于是，双脚弯曲，往前一蹬，我闭着眼睛感受着微风带来的清爽，我从空中划过了一道美丽的弦线，跳到了沙坑上，我转头一看发现裁判举起了白旗，裁判举起了白旗告诉我这个成绩作废，是因为我刚才脚踩线了。第一次跳的时候状态最好，可惜没有把握好，我更加不自信了。慢慢地，我跳得越来越差，在最后一跳时，我突然听见有人在为我加油，我转头一看，原来是同学们在为我助威、加油，我看到同学们的鼓励声，感觉自己充满了力量，又找回了自信，我猛地往前冲，然后使劲一跳，跳进了沙坑，得了第二名。我顿时心里美滋滋的，他们的加油鼓励使我终身难忘。

　　老师的关爱是一盏明灯，它将照亮我人生的道路。

　　记得那一天，我做错了事，被老师批评了，我很生气。中午，下起了倾盆大雨，没有带伞的我只好站在校门口等着雨停。就在这时，老师递给我一把雨伞说：“我把这雨伞借给你，记得还我。”说完，她走出了校门消失在雨中。顿时我对老师的`气一下子消了。她平时对我们很严格，但是，有时候却像妈妈一样温柔，关心每一个同学。

　　我的六年级生活是多姿多彩的，充满着欢声笑语。

五彩缤纷的小学生活作文2

　　我吗？事实上，题目只是“我”？当我写下“我”这个词时，我很困惑。然而，这个班似乎很困惑。

　　再次回忆，老师的第一个问题是，我是一个孩子，虽然有选择，但每一个似乎都很奇怪。我是“天才”吗？不完全是。我“悲伤”吗？也许不是在人前。我“高兴起飞”吗？这只是片面的。这个小小的想法就像一个笨拙的人安排的一团线。包裹得越紧，就越混乱。好不容易抓到一点，但渐渐想起了过去。

　　当我还是个孩子的时候，我似乎仍然“优秀”。然而，总会有人从远处向我招手。这就是为什么我为生活中总会有奇怪的转折而自豪。好像，我已经预料到了。这种生活可能总是有点糟糕，有着特殊的经历和成为一个特殊的人。所以，总想做一个普通人，活得开心一点，就足够了。然而，命运再次捉弄了我。咱们这群学生注定要在“初中”相遇，分成“369”等，但偏偏我才7岁。五年级超过六年级，而九年级是最后一年级。有什么小考验吗？放弃了“无所作为”的快乐，再次去竞争。

　　来到上层阶级。经过比较，我发现情况没那么糟。至少我知道如何观察和理解人，如何与人相处以及如何与人交流。与“遥不可及”不同，它是一个有距离感的天才。不仅如此，我也很乐意洗自己的衣服，加入这个团体。非常荣幸。

　　然而，在我的学习中，我的分数稍低，我总是属于孙山。坦率地说，即使没有自我意识和克制，一个人也不是真正的好学生。有时候，我想知道如果我相信“宁做鸡头，不做鸡尾”的理论，而不是我自己的虚荣心，会发生什么？我不禁感到心里有一种奇怪的悲伤，这不可避免地会引起涟漪。

　　我生活在这个简单的世界，但我放弃了平凡。我很高兴自己与大多数人不同，但不可避免的是，我的血液与最简单的清水混合在一起。我看着星星和月亮喝茶。我尝到了木笛的古韵，是一个普通人。

　　但是当我经过繁华的城市，看着窗外带着雨滴的霓虹灯时，我的思绪会不会再次涌动？这种我，不止一个“我”字了得吗？

【五彩缤纷的小学生活作文】相关文章：