击鼓传花的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的击鼓传花的作文，希望能够帮助到大家。
击鼓传花的作文1
星期二上午的第三节课，老师在课堂上玩起来击“鼓”传花的游戏。
老师本来是让我们传鲜花的，因为老师怕鲜花扎我们的手，就让我们传的是我们做的纸荷花。
老师首先选玉玉同学来当击“鼓”的人，因为我们没有鼓，所以我们敲的是桌子。
游戏正式开始，老师先把纸荷花给了心如，玉玉同学拿着棍子，狠狠的敲着桌子，就像是在揍一只不听话的小狗似的。
我们不管是谁一拿到纸荷花就像拿着烫手的芋头，一上一下的，经常是还没有接好，就传给了另一个人，因为老师说过了：“如果传到谁那停了，谁就要表演节目！”就因为老师这么说一句话，所以我们在传纸荷花的时候就像拿着烫手的芋头。
随着玉玉敲桌子声纸荷花一直在传，当毛毛同学刚拿到纸荷花时，玉玉的“鼓”声突然停了。毛毛只好上了讲台准备表演节目，老师想让他背一首诗，可是他背不出来，老师说他好几回了，他一直背不出来，老师见毛毛同学这么为难，就让他回到了座位上。
可只玩了这一局，下课的铃声就响了，我们只好意犹未尽地结束了游戏。
哎，真希望什么时候能再玩一次击鼓传花的游戏。
击鼓传花的作文2
相信看到这个题目后，大多数人应该都会被我给骗了：“击鼓怎么会传恐龙蛋呢？”只有细心的人才会发现恐龙蛋两旁还有一个双引号。嘻嘻，好了，我来告诉你，这个恐龙蛋可不是真的恐龙，这个恐龙蛋啊，是一个刚出生被卡在蛋壳中褐黑色的小恐龙玩具。它的样子真可爱，像刚出生的婴儿一样可爱。它的眼睛小小的，像一粒芝麻一样呢。
好了，现在开始击鼓传“恐龙蛋”了，这是个惊人的游戏。
这个游戏太吓人了。你们知道吗？这个游戏让我的心脏都差点都蹦出来了。最吓人的是陈景天坐在我旁边，因为当时陈景天左边那个人把“恐龙蛋”传给他时，正好丢在他的脚边上。可是这个陈景天怎么就那么“坏”呢？他就坐在地上一动也不动，他是故意的，他肯定是想把这个“恐龙蛋”在鼓声停的最后那一刹间丢我这里，让我表演。所以我迅速地把在陈景天脚下的“恐龙蛋”抢过来并随手扔到我旁边同学手里，这动作是刹那间完成的，陈景天都还没反应过来，哈哈我都佩服我自己，不过真是太吓人了，差一点点我就要上台表演了，幸亏有个聪明的大脑，才使我免受“一劫”。
这个游戏让我吓破胆了，别说，差点把我吓出心脏病来，哦，老天。
击鼓传花的作文3
今天班会课，我们搞了一次击鼓传花的活动，教室里传出同学们的欢声笑语。
这个活动由老师发令开始，随着鼓声，大红花在同学们的手中传送，鼓声停时，花落到谁的手里谁就要表演一个节目，不许推辞。李老师喊：“预备开始！”小鑫挥动着小棒槌，在鼓上欢快地敲起来，大红花在同学们的手中迅速地传递着。突然鼓声停了，花落到了小峰手中，小峰拿着花不好意思地站起来，说：“我不会表演节目。”我这下可急了，赶快冲着他喊：“嘿，小峰，你学狗叫，鸡叫什么的，很像嘛！
同学们听我这一提示，都来劲了，使劲地鼓动小峰来一个，李老师也以鼓励的目光望着他，我则在一旁给他打气。他终于答应了，说：“我学得不好，请大家不要笑我。”于是，他两手竖在耳边，背向前弓这，“汪汪”地叫起来。真像，大家都不由得大声叫好，并报以热烈的掌声。他学鸡叫也很不错，简直就像真的大公鸡鸣啼，大家呀又为他鼓掌喝彩。
这次别开生面的班会活动在我们的欢声笑语中结束了，可我们心里仍然久久地沉浸在活动的快了中。
击鼓传花的作文4
在我们生活中，游戏多得数都数不清，今天就让我介绍一种游戏吧！让我想一想，那就介绍击鼓传花吧！
这个游戏虽简单，可非常好玩！记得有一次，天气非常温暖，百花齐放，美极了！这天咱们的第四节语文课上，琴老师让我们玩了一次击鼓传花，别提有多高兴呢！
琴老师拿了一块小手帕，叫一位同学站在黑板前拍讲台。“咚，咚！”这声音真像鼓声。可平时大家都喜欢的小手帕，却像烧红的砖块，谁都不敢让它落在自己手上。“鼓”声继续响着，手帕迅速地“飞”过一位位同学的手中。一圈、二圈、三圈、四圈。“鼓”声儿越来越快，手帕也越传越快。此时此刻，大家脸上虽带着微笑，可心里却紧张极了，一道道目光都紧随着手帕飞快地转，看它到底会落在谁的手中。
突然，“咚。咚咚”，“鼓”声停止了，手帕偏偏落在我手中，大家都催我快快表演节目。没办法，我只好唱了首《亲爱的老师》这首歌。“哈。！”就这样，我们玩了一轮又一轮，没完没了，唉，谁叫这个游戏这么有魅力呢！
击鼓传花的作文5
今天，老师笑眯眯地走进教室说：“今天让我么来做一个游戏，叫击鼓传花。”全班同学都高兴得仿佛要跳起舞来。
游戏的规则比较简单。老师面朝黑板在讲台上击鼓，台下同学有序地传递一束花，当鼓声停时，花儿传到谁手上或桌上，谁就走上讲台得到一份惊喜。
“咚咚咚……”音乐响了起来，我紧张的心砰砰直跳。突然，前面的同学以迅雷不及掩耳的速度传给了我。我觉得自己仿佛就像抱着一个巨大的炸弹。我急急忙忙地把这个“巨大的炸弹”传给后面一个人，长长的松了一口气。
哈哈，第一个“幸运者”产生了，小宇抽到了一个蓝色的瓶子，他小心翼翼地把纸抽了出来。老师说请你把字大声的读了起来小宇读到：“学三声狗叫。”小宇勉为其难的汪汪汪的叫了三声，便拿着得到的战利品高兴地回到自己的座位上。
音乐继续，游戏更加精彩过了一会儿，第二位“幸运者”出现了，小雨拿出小纸条读了出来是啃鸡腿，立马右手假装拿起鸡腿，吃了起来，不就他就拿着礼物走了下去。
这个游戏十分有趣。
击鼓传花的作文6
一个雨过天晴的下午，我们班举行了一次紧张而刺激的游戏——击鼓传花。
叮叮叮，下午第二节课的上课铃刚响，同学们满心欢喜地把板凳端到操场的草坪上，拉着圈做游戏。咚咚咚，游戏开始了，花像箭一样穿过同学们的手掌心，当花传到我手里，我迫不急待地传给旁边的杨超，心里默念着：阿弥陀佛！。杨超想捉弄旁边的鲜俭修，故意把手里的花东抛西扔。一会功夫，鼓停了，杨超自作自受，上台表演了一套自编的醉拳，歪来晃去，有趣极了，逗得同学们捧腹大笑。
又开始击鼓了，封老师真倒霉，花刚传到他手里，鼓就停了。同学们欣喜若狂，个个拍手高呼：该封老师表演了！该封老师表演了！。封老师无可奈何地走到圈中央，唱起了《常回家看看》，同学们跟着拍手，可还没唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，红着脸，笑盈盈地回到了坐位上。大家都指着他，不停地大声喊：封老师耍赖！顿时，草坪上一片欢腾
叮叮叮，下课铃响了。我们恋恋不舍地离开了这个紧张而又刺激的游戏。有些同学唉声叹气：下课铃响得真早。
击鼓传花的作文7
今天作文课上，老师笑眯眯地对我们说：今天，我带同学们做一个有趣的游戏——击鼓传花！鼓声停时，花落到谁手里，谁就要表演一个节目。好！大家都兴奋地欢呼起来。老师找了一个座垫当花，并把它交到我手上，然后转过身去，用黑板擦敲黑板。
咚咚咚鼓声响起，游戏开始了。我用一个反扣篮的动作把花传给了王延睿，王延睿接过花赶紧就传给了周容旭花在同学们的手中传来传去，大家接到花后都像拿着一个烫手的紫薯，赶紧扔给下一个人，而我却想花传到我时，鼓声停止，因为我想给大家讲个故事。于是我在心里默默地叨念：千万要在我手里时停啊，求你了，老师！不如我所愿，当花传到褚天舒时，鼓声戛然而止。哦！NO！我痛苦地想。
褚天舒到前面跳了一段拉丁舞。嘻嘻！我觉得她特别像一个老太太在扭屁股，8岁的老太太在跳舞。我小声地说了一句。幸好他们没听见，不然呀！他们还不笑翻了天。跳完后褚天舒红着脸，慢腾腾地回到了座位。
咚咚咚欢快的鼓声再次响起来，同学们都沉浸在这欢乐的气氛中。啊！击鼓传花游戏真有趣呀！
击鼓传花的作文8
我玩过惊险刺激的老鹰捉小鸡，玩过激动人心的捉迷藏，还玩过精彩纷呈的扔沙包，但我最爱玩的就是趣味无穷的击鼓传花了。
击鼓传花的游戏规则是：找一个同学击鼓，其余同学依次传花，鼓声停时花在谁的手上，谁就要接受惩罚。游戏马上就要开始了，我看见有的同学摩拳擦掌，有的同学激动地拍打着桌子，而我却很紧张，担心一会“中奖”的可能是自己。
激动人心的时候到了，鼓声响起来了。我的心也随之剧烈地跳动了起来。传呀传呀，花儿离我越来越近了，同学们个个都眼疾手快，这花就像一个定时炸弹，谁都不想要。终于，花传到了我这里，不幸的是，花掉到了地上。小彤立刻帮我捡了起来，此时鼓声还没有停，我便急匆匆地把花传给了别人，这下我可算是松了一口气，心里的大石头终于落地了。心想：还好没传到我这儿，吓死我啦！花继续传，有的同学故意慢吞吞地传，就像蜗牛一般，而有的同学激动地都把花儿扔在了地上。终于，鼓声停了，花儿落在了小红的手中，她绝望地走上讲台，为我们讲了一个笑话，把同学们都逗乐了。
我们在欢声笑语中结束了游戏，可是我还没有玩够呢，我多想再玩儿一次啊！
击鼓传花的作文9
今天，我们做了一个刺激有趣的游戏：击鼓传花。
老师首先介绍了游戏规则：一个同学戴上眼罩击鼓，拿花的同学们开始传花，当鼓声停止的时候，花束落在谁手里谁就来表演节目。听完之后，教室炸开了锅，有的抓耳挠腮，有的东张西望，有的一头雾水不知所措，还有的激动得一蹦三尺高。游戏开始了，现在老师选了手劲比较大的小刚来击鼓。小刚兴奋地走上讲台，戴上眼罩开始击鼓。鼓声响起了，拿花的人开始传花，花束像箭一样在人群中传着。突然，鼓声停了，花束落在张红手里，张红拿着花傻了眼，脸红得像火一样。她决定朗诵古诗《登鹳雀楼》，她朗诵得非常有感情，赢得了大家的掌声。接着鼓声又响起来了，我屏息凝视，紧张得直打哆嗦，心里“砰砰”乱跳。随着花束飞快地传动，当我接过花束时像触了电似的，又以迅雷不及掩耳的速度传给了王超，然后我长长地出了口气。王超由于手忙脚乱，花掉在了地上。这时鼓声停了，王超捡起花慢腾腾地站起来，他只能表演节目了。
“叮铃铃……”下课铃响了，我们依依不舍地结束了这个紧张而又刺激的游戏。
击鼓传花的作文10
击鼓传花这个游戏的规则是：
杨老师用木版当鼓在柜子上打，我们以帽代花，直到杨老师不打木版为止，我们才能停止互相传帽，手上拿着帽子的同学必须表演一个节目，玩的次数3次。
同学们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试。我的心就像十五只吊桶——七上八下。
此时此刻，教室里的气氛变得紧张起来，谁也不知道帽落谁家！
第一轮开始了，杨老师用木版在柜子上拼命得敲，突然，杨老师停了下来，我的心情也平静了下来，帽子传到了钱立安的手里，他被同学们推上了讲台，钱立安为我们讲了一个笑话，听得大家哈哈大笑。
第二轮是最好玩的一次了，杨老师一会儿把木板打得重，一会儿又打得轻，我的.心情也随着木版声忽上忽下，突然，木版声戛然而止，我忐忑不安的心也终于停了下来，这次被传到帽子的同学为我们大家叫了三声狗叫，听得同学们个个都捧腹大笑起来。
第三轮……
虽然游戏结束了，但我们清脆的笑声却还在校园里回荡着……
击鼓传花的作文11
我玩过刺激的鬼抓人，还玩过让人哈哈大笑的贴鼻子。这次，我在课上玩了有趣的击鼓传花，当时我们都欢呼雀跃，原本安静的教室马上变得热闹了。老师对我们说：“第一轮的游戏规则是，我背对着你们，用笔来敲桌子，只要我喊停，花在谁手上，谁就会有一个快乐币。”
第一轮开始了，每个人都传呀传，在我观察下，发现每个人都不想把“花”传给下一个人，好像这个花是一个宝贝。最后“花”在我的手里，老师笑呵呵走过来，递给我一个快乐币。我想：我今天真是太走运了。我要是去买个彩票，有可能中个500万呢。
第二轮，老师对我们说；“这一次的游戏规则，可不是和上一次游戏规则一样了。这一次“花”到了谁的手上，谁就要受到一个惩罚。惩罚嘛，表演一个节目，或讲一个笑话。”第二轮开始了，现在的“花”好像变成了一个定时炸弹，我们飞快地把它传送，最终传给了任同学。他讲了一个笑话，可是好像我们的笑点很高，我们觉得这一点也不好笑。
这就是有趣的击鼓传花。
击鼓传花的作文12
今天，老师叫我们在教室里玩游戏，游戏的题目是击鼓传花。在游戏之前，先说规则。
规则是：把花竖着传，老师把音乐放起来，音乐停了，花放在谁那儿，谁就要上去表演。游戏开始了，在玩游戏的时候，我心里很紧张，然后老师说：“放个紧张的音乐。”我心里更紧张了。开始了，从最右边开始传，传啊传，传到了我同桌叶艳姿这儿，她表演古诗，古诗的题目是（望庐山瀑布），而且她背的时候很有感情。第二局开始了，从最中间的叶艳姿这里开始传，传啊传，传到了中间右边小组最后一个新来的小朋友那儿，因为他传错了地方，音乐刚好停了，所以就是他了。他也背古诗，题目是（绝句），可是他背的时候感情都没有。第三局了，从新来的小朋友这里开始传，传啊传，传到我们班的周浩然，他给大家讲了一个故事，他在讲故事的时候，大家都笑疯了，他讲玩后，我们给他个大声的鼓掌。第四局了，从周浩然传起，传啊传，传到了我们班的胡意豪，他给大家猜脑筋急转弯：胖子跟瘦子谁先掉下来。有人说：“围观的人。”胡意豪点点头。
游戏结束了，我的心一下子轻松了。这真是个有趣的击鼓传花游戏啊！
击鼓传花的作文13
今天，老师和我们玩了击鼓传花的游戏。
“咚咚咚，咚咚咚”击鼓传花的游戏开始了。花从吴同学手里开始往后传，吴同学一转身就把花传到了我手里，我赶紧把花给了周同学，速度快得好像那花着了火一样，唯恐烫着了我的手。但是周同学却不这样，他把花拿在手里，迟迟不给阮同学，在鼓声快停的最后时刻，他才把花传给了阮同学。阮同学只好按照规定，给大家表演了一个节目。
“咚咚咚，咚咚咚”，花又开始传了起来。这一次，大家都很守规矩，没人故意捣乱。眼看花又传到我前面的同学了，我的心不由地紧张起来。鼓声越来越快，好像快要停了，那花还在吴同学手里，“快点！快点！”我不停地催促着。可是，吴同学刚把花传到我手里，鼓声就停了，我没法传到后面一个人的手里。没办法，我只好给大家表演节目。想来想去，我决定给大家背诵《江上渔者》这首诗。这时，教室里非常安静，大家都听我背诗，有的还和我一起背了起来。
击鼓传花这个游戏真好玩。
击鼓传花的作文14
今天我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩了一个游戏——击鼓传花。首先，爷爷背对着我们，开始击鼓。我们围坐在一起，手上拿着一朵花，快速地互相传递着。突然，爷爷停止了击鼓，花落在了爸爸的手里。爸爸笑了一下，走到了我们的中间，唱起了一首欢快的歌曲《漫步人生路》。爸爸唱完，我们热烈地鼓掌。等爸爸回到自己的座位，鼓声又开始响起了，我们都紧张地传递着，鼓声依旧在响着，大家更紧张了，心一直在怦怦跳。突然，鼓声就象急刹车一样停下来了。大家一看，花落在了奶奶的手里。轮到奶奶表演节目啦，她给我们讲了个笑话：一天，某家公司的老总在视察公司的时候，看见一个工人坐在地上看漫画书。
老总问工人：“你一个月工资是多少钱？”工人笑嘻嘻地说：“两千块！”老总拿出20xx元钱给工人，气冲冲地说：“拿了钱给我滚！”后来，老总问常务经：“那个工人这么懒，是谁介绍来的？”常务经理小声地说“老总，他不是本公司的员工，而是其他公司来送货的。”我们听完都笑了，整个家里充满了快乐的笑声......
击鼓传花的作文15
今天，我和我的同学们一起玩“击鼓传花”的游戏。我们拿一个小瓶子当做“花”，张泽浩同学拿一个小棍子敲桌子，当做"鼓"。鼓声响起，同学们拼命的把“花”向后传。忽然，鼓声停了，大家仔细一看，哈哈，原来“花”停到了马明贺同学的手中。然后，马明贺走上台给大家表演了一个节目。“咚咚咚”鼓声又响起了，这一次鼓点有些快了，鼓声停止的时候，“花”还在马明贺的手里，他只好又上台表演了节目，逗得同学们哈哈大笑。
“击鼓传花”的游戏在欢乐的气氛中结束了，可是那欢声笑语依然久久回荡在空中。名师点评：同学们都从“击鼓传花”的游戏中获得了欢乐，““击鼓传花”的游戏在欢乐的气氛中结束了，可是那欢声笑语依然久久回荡在空中。”
这个结束的语句写得很好。要留意“的”和“地”的用法，如“同学们拼命的把“花”向后传”应为“同学们拼命地把“花”向后传”。“他只好又上台表演了节目，逗得同学们哈哈大笑。”马明贺同学表演了两个什么节目？有什么搞笑之处？这里可以选择其中一个作叙述，以使文章更加生动。
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