一堂有趣的口语交际课作文

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的一堂有趣的口语交际课作文，希望能够帮助到大家。

一堂有趣的口语交际课作文

一堂有趣的口语交际课作文1

　　“哈哈哈…”一阵阵笑声从教室里传了出来，怎么回事呢？原来是我们班的同学正在讲笑话呢，逗得下面的同学发出了阵阵笑声。

　　星期五下午第一节课，王老师微笑着走进教室：“孩子们，这节课我们上口语交际课——《我们都来讲笑话》，大家的笑话准备好了吗？”王老师话音刚落，同学们都高高地举起了手，大声喊着：“准备好了！准备好了！我！我！”

　　老师首先叫了梁坤，只见他红着脸，慢腾腾地走上了讲台，他的笑话开始了：“生物老师问，大家知道辣椒吃多了对身体不好，当我们吃进去了辣椒，嗯……嗯……”梁坤卡住了，同学们轰地一声笑了，大声喊道：“不准嗯、嗯个没完！”梁坤也不好意思了，顿了顿，继续说道：“辣椒在小肠里被吸收，会变成什么呢？”同学们正期待着答案，可此时的梁坤自己哈哈大笑起来，下面的同学看着他大笑的样子，也跟着笑了起来，这时田鹏叫喊起来：“老师，他笑场了！”终于，梁坤止住了自己的笑，又讲道：“老师我知道，会变成辣(腊)肠。”梁坤的笑话讲完了，所有的同学都笑了起来。

　　接下来上场的可是我们班的幽默大王——王超。他大大方方地走上讲台，清了清嗓子，说道：“我讲的笑话叫《我没用》，这可把同学们的胃口吊了起来。

　　他开始讲了：“一天，小华问小林，你用我给你的东西了吗？”小林回答：“我没用。”“你真的`没用？”“我真的没用。”小华说：“你十七次说自己没用了。”王朝讲的时候，时而瞪着眼睛，时而装出一副疑惑不解的表情，时而又是一副无奈的样子，把所有的同学都逗乐了，同学们有的笑出了眼泪，有的直捂肚子……

　　同学们的笑话还在继续着……

　　“叮铃铃”下课了，同学们都在感叹，这节课怎么过得这么快呀。

　　这节课真有趣！

一堂有趣的口语交际课作文2

　　老师，是辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。我想说：老师，谢谢您。

　　我的老师很多，每个老师都值得我感谢。不过我最想谢的是语文刘老师。记得一次期中考试，题目很简单，对我来说小菜一碟。直到试卷的倒数第二题，无论我如何绞尽脑汁也做不出来，不过我记忆里买的一套资料里好像有一题跟试卷上的一模一样。怎么办？这一题分值还不少，如果没做出来，考试考砸了，回家不好交代。猛然间我的脑海里就出现了两个字：作弊。

　　一想到这个，我就脑子充血，脸红的发烫，心也扑通扑通跳个不停。等我悄悄的把资料找出来，快翻到那一页的时候，刘老师突然走到我的身边，什么也没动，只是咳嗽了一声，我知道他一定看见了。我吓得大气也不敢出，只等着他把我揪起来，可是他没有，反而摸摸我的头，然后走开了。

　　我把资料放了回去，直到考试完了我也没有做出来，不过我很感激刘老师。考完试，我被他叫到办公室，他只轻轻地说：“不能为了分数去考试，明白吗？”我点点头，他便让我回去了。

　　刘老师保护了我的自尊心，一个老师只有爱他的学生才会知道如何保护学生。后来我再也没有作弊，一直坚持好好读书，考出最真实的成绩。

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