趣吃薯片作文
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的趣吃薯片作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
趣吃薯片作文1
我有两只小鹦鹉，是我三岁时爸爸送的礼物。
我把鸟笼挂在窗前，从中传出了鸟的叫声音，我有一身五颜六色的羽毛，鲜红的小嘴和鲜绿的角鹦鹉的样子，棒棒的孙子，小小的天，他们都在歌唱，他们的歌声很好听，我的眼睛大大的，羽毛也很好看，挂在窗前，好像一道风景！
看着鹦鹉们一天天的长大，发出了尖细又娇嫩的鸣叫，可爱极了！转眼几个月过去了，我们也慢慢的熟悉起来，他一看到我老是蹦蹦跳跳，发出可爱的声音。就在这时，我和妈妈来到了郑州，开始上学，他们就留在了老家，我再次回到老家的时候，他们有了自己的宝宝，我呢看到他们有了新的小生命也是非常的好奇，经常会来到窗前和他们一起玩，虽然鹦鹉很久没有见，可是还是熟悉的感觉，希望他们一切都好！
趣吃薯片作文2
“加油！加油！……”声音在廊道上久久回荡着，四（4）班的教室里发生了什么呢？请听我娓娓道来。
这是一堂妙趣横生的`作文课。老师以“趣吃薯片”为主题，让我们把薯片放在脸上，不能用手，只能调动五官吃薯片。听到这么有趣的活动，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一位选手——郑博予登场。老师拿出一片薯片，放在他的眉宇间，游戏开始。只见郑博予一会儿皱眉毛，一会儿又猛吸鼻子，可他越是着急，薯片似乎越不受控制，折腾了许久，薯片才到鼻尖，大家的心都悬到了嗓子眼儿，他能成功吗？
答案是否定的，薯片从他的鼻尖滑落，瞬间掉落到地上，郑博予终究还是以失败告终，我真替他感到惋惜。
而后陈津萱闪亮登场，请老师将薯片放在了她的眉宇间，游戏开始了！“加油，陈津萱加油……”加油声再次响起。
只见她先皱了皱眉头，伸了伸舌头，薯片果真动了几下，一浪又一浪的惊呼响彻云霄。她眨了眨眼，伸出舌头，又迅速收回，薯片就像个小朋友玩滑滑梯，从她的鼻梁上滑到了鼻尖。薯片在她有条不紊的指挥下，一步一步地向下滑动。眼看薯片就要进入陈津萱的嘴里了，她再次小心翼翼地伸出舌头，迅速收回，伸出舌头，又迅速收回……大家放下的心又悬了起来，这时空气就像凝固了一般。
“咔嚓”！那是薯片和她舌头亲密接触发出的声音，终于，她成功了。无尽的欢呼雀跃，夸赞声灌满了教室，“陈津萱真厉害！”“陈津萱真聪明，这种方法都想得出来。”“陈津萱真有耐心！”……
通过这次“趣吃薯片”，我明白了，做任何事都要多动脑筋，多一些耐心。
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