小水珠旅行记作文

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　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的小水珠旅行记作文，希望能够帮助到大家。

小水珠旅行记作文1

　　充实的一学期的工作结束了。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，锦上添花。

　　一、课堂教学

　　在教学工作中我认真根据新课程标准和学生的实际情况来备教案。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂上我用具有儿童色彩的语言去吸引他们的注意力。以歌词接龙的形式去激发他们的合作能力。以男女声比赛的形式去激发他们得热情。把不同的歌曲编排成不同的舞蹈去锻炼他们的肢体协调能力。同时在课堂上我还开设了小舞台等栏目，让学生表现自己的才华，鼓励他们在他人面前表演，树立他们的自信心。

　　本学期学校还安排了乐器进课堂这一项教学内容。对于四年级的学生以前没有接触过口风琴，所以他们必须从基本的开始学起。于是在每节课结束是我都会留十分钟指导学生练习口风琴，首先让他们从最简单的1，2，3，4，5，6，7，开始学起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦，十分钟》《只要妈妈露笑脸》由易到难，同学们大部分都能吹2到4首曲子。学期结束时我还对学生的口风琴进行了测试，以便提高他们对口风琴的重视。

　　为了使学生能够轻松愉快的上音乐课，我采用多鼓励的方式是学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

　　二、不足之处

　　对于学生一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意的'。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能正真认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明，把握尺度。

　　课堂结束后的反思应该更深刻，以便今后能跟好的上好音乐课。

　　在以后的工作中我将加强自身素质的培训，积极参加组里的音乐教研活动，提高自身的专业技能水平。认真备好每一节课，积极向其他老师学习教学经验，教学方法。找出不足，认真改进，努力改进，我想我一定会把音乐工作做的更出色。

小水珠旅行记作文2

　　在波涛汹涌、浩瀚无边的大海里，有着许许多多无忧无虑的小水珠。它们整天欢蹦乱跳，一会儿让浪花姐姐陪它们练跳高，一会儿和大海玩捉迷藏。

　　其中有一颗小水珠玩厌了，想去外面的世界旅行。它对大海妈妈说：“妈妈，我要去旅行！”这句话被太阳公公听见了。太阳公公亲切地说：“来吧，孩子，我带你去旅行。”说着，便放出万道金光，小水珠觉得身体越来越轻，渐渐地，它变成了水蒸气，朝天空漂去。

　　小水珠在天上见到了其它小伙伴。它们高兴极了，手牵着手，成群结队，慢慢地变成了云。

　　这时风婆婆走了过来。云儿问风婆婆：“风婆婆，你能带我去旅行吗？”风婆婆说：“没问题。”于是，云儿调皮地骑在风婆婆头上，跟着风婆婆来到了城市上空。

　　小水珠们往下一看，哇，顿时惊呆了。高楼大厦，来来往往的人们和车辆像一只只热锅上的蚂蚁。日本的`富士山，法国的罗浮宫，中国的喜马拉雅山、珠穆朗玛峰，鸟巢、水立方以及“东不见头，西不见尾”的“东方巨龙”——万里长城等等，转眼间全都呈现在它们的眼前。

　　风婆婆又轻轻一吹，小水珠们到了田野上。只见田地上大片的稻子摇动着金黄金黄的麦穗，高粱扬起黑红黑红的脸庞，苹果结出又大又红的果实……许许多多植物都在报告着成熟的喜讯。

　　最后，小水珠们有点想家了。雷公大伯说：“不要担心，我送你们回家。”于是，雷公大伯怒吼一声。转眼间，晴朗的天空就乌云密布，电闪雷鸣。小水珠们感觉身子越来越重，最后变成了雨滴，从天上滴滴答答地落到大海里，回到了大海妈妈的怀抱。

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