好书伴我成长作文

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好书伴我成长作文

　　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的好书伴我成长作文，希望对大家有所帮助。

好书伴我成长作文

好书伴我成长作文1

　　“读书可以陶冶人的性情、培养人的品质，锻炼人的思维。博览群书，方能从容不迫，谈吐自如。” 这是我读书后最深的感受。我可以说，自己是沉浸在书海中，闻着品着书香长大的。书带给我的知识和情感体验让我一生受益。一本好书就像黑暗中的灯塔，指引着我前进……

　　小时候，妈妈经常在晚上给我讲《一千零一夜》和《伊索寓言》。白雪公主教会我要用善良的心对待他人；灰姑娘使我懂得美不在于外表；丑小鸭让我知道只要心美，人就更美；龟兔赛跑教会我做事不要骄傲，要谦虚……但随着年龄的增长，我对书的渴求和热爱也越来越强烈。《狼王梦》让我感悟到狼这个冷血动物也有它自己的爱，这种爱是冷酷而又强烈的，这种爱不逊于人类。《科学家的故事》让我读出了科学家们之所以成功，都是因为他们百折不挠、坚持不懈。《青铜葵花》凄凉唯美的笔触让我感受到青铜、葵花兄妹俩之间深厚的感情，也知道了人生中固然有许多坎坷，会面临无数的考验，但只要有坚定，打不垮的强大信念，希望之花就会绚烂绽放。读书时，我也会有许多习惯。读到高兴处，我会情不自禁的露出微笑；读到悲伤处，我又会暗暗地流下眼泪。读到好词好句处，我则会拿起笔认真摘录……

　　有一本书给我留下了最深刻的印象，不仅是因为它那令人回味的细腻笔触，它还让我纠正了以前读书的坏习惯。第一次拿到这本书时，妈妈告诉我这是世界名著，让我读完写一篇读后感。我当时对名著是没有多大兴趣的，它给我留下的印象是枯燥而无味的。我一看《假如给我三天光明》，也没有去细心的读这本书，只是走马观花的翻了翻，并没有读出这本书真正的含义，它也被我抛到了脑后。后来，偶然的机会，我无意间又翻开了这本名著，这是一本极好的书呀！我如饥似渴地读了起来，原来这本书写的是海伦在变为盲聋人后自己的变化。我读完它，合上书本，心中的感觉是无与伦比的。思忖半刻，原来它在字就阐述了自己成功的秘诀，也是我读后最深的感触：成功者没有普通人天生的优势，他们或多或少都会有一些缺陷，但他们又正是因为这份缺陷才比别人更加努力，更加勤奋，最后用汗水浇灌出了成功的花朵。读了这本书后，也让我改变了读书不认真的坏习惯。其实每一本书中都蕴藏着它的启示与道理，只要细细品读，就会有和其他人不一样的感受。

　　书页翻动于指尖，书香醉人心田，书海让人遨游。人生百态，如歌岁月尽显字里行间。书中美文让我回味一生；书中的故事感动我的心灵；书中的感悟陪伴我们的成长；读书的好处数不胜数，读书的启发让我回味无穷……

　　高尔基说：书是人类进步的.阶梯。在生活中，学习中，业余中，书是人类的营养品。在人间这绚丽的舞台上，它如一位灯光师在空白的背景中添上多彩的一幕。书一直陪伴着我茁壮成长。

　　学习需要书

　　学海无涯苦作舟。在茫茫学海中，它是一叶扁舟，让我们到达成功的彼岸。虽然它十分漫长，但却能拿到最成熟的果实。

　　每次，我在为一道难题焦头烂额时，书悄悄的来到我身边，帮助我解开各种难题。在它无言的脑海里，更让我情不自禁地去探索、去思考。《资治通鉴》、《水浒传》、《岳飞传》、《老人与海》等一部部经典书，使我逐步懂得：修身齐家治国平天下的哲理。

　　业余需要书

　　岁月如一位无情的法官，审判着人类一生的时光。光阴流逝着，眨眼间，我从一个不懂事的孩子成为一名六年级学生。学习的繁重令我更加追求业余生活。

　　闲暇之余，我翻开一页页书。书中似一个黄金屋照亮着金灿灿的世界。看完之后，想象会把我的烦恼驱赶的无影无踪，销声匿迹。书使我的业余生活丰富多彩！

　　生活需要书

　　生活需要书，在人类的发展史中，书，教育着一代又一代人。在它慈爱的眼中，欣慰的看着自己的学生学有所成；在无尽的生活中，品尝五味俱全的人生。书使我懂得吃萝卜能养胃、大白菜助消化、老人跌倒后如何救助……书使我活得更有品味、更有意义！

好书伴我成长作文2

　　暑假，我有机会读了《钢铁是怎样炼成的》这本苏联作家所著的经典名著。读完后说不上感慨万分，但也有着不少的感触。这是一本值得读且不可多得的好书。

　　如果您认真读了，那么我相信它所教给您的将会永远伴您成长。

　　作者的语言很细腻，许多的细节与心理被刻画的淋漓尽致，因此也造就了一个个个性鲜明的人物。如第二部第7章最后一个小节：“列车载着他奔向南方，奔向大海，载着他离开了潮湿多雨的秋天，奔向克里业亚南部温暖的海岸。他注视着窗外，一根根电线杆在眼前闪过。他紧紧的皱着眉头，一双黑眼睛中深藏着顽强的精神。”当时的主人公保尔因为过度工作，之前的高强度劳动与战争留下暗伤，在医生的警告下被强制送去休养。他去了疗养院休息了一段时间，然后又在自己迫切的肯求下使得阿基姆同意，又投入了工作，他以为只要开始工作，失去的精力就会再一次的恢复，便几天后，他明白他真正的失去了工作能力，将被迫离队。之后，他接到丘察姆家的邀请这才踏上了列车。故事的这一段气氛有些低沉，主人公也正处于生活的低谷。这场景的描写：“离开了潮湿多雨的秋天，奔向温暖的南岸”。这是否会预示着保尔的情况会好转呢？又或着说他那一双黑眼睛和心中深藏着的东西一定会像火车一样把他从潮湿带向温暖，从低谷带向新的开始。

　　从博亚尔筑一条小铁路到伐木场这件事给的.印象很深。严寒在即，木柴却在至少七俄里外，要争取在冬天之前要建好一条从博亚尔卡车站到伐木场的小铁路，用来运输木柴，恶劣的环境加上辛苦的体力劳动使得许多人忍受不了，对党不忠诚的人悄悄的逃跑了。保尔那一批人天天高强度劳动持续了很长时间。其间土匪的捣乱也给修路的人造成了不小的麻烦。作者细致的语言让我体会到他们的辛苦。寒冷的雪天把每个人都冻得不轻，但更加让我触动的是他们的热情和乐观。他们即使在恶劣的严寒天气中依然能够找到快乐与温暖。当保尔的一只靴子全烂掉，想找一个叫奥达尔的人帮忙时，被误解为是逃避劳动的，之后奥达尔明白了原因，不好意思的道了歉。因为鞋子破到不能再补了，于是便拿给他了一只高筒套鞋和一块包脚的粗麻布。“他没有说话，只是用感激的目光瞧了瞧护路工的妻子（奥达尔卡）”。

　　当省里的人来工人们这了解情况时，奥库涅夫开玩笑的说：“‘我们绝不会让保夫鲁沙完蛋的。我们会投票表决，把他送到厨房去，到奥达尔卡那当后备火头军。要是他不犯傻，在那既能吃饱，也能取暖，挨着奥达尔卡也行。’一阵哄堂大笑盖住了他的说话声。”

　　虽然艰难，四处仍然充斥着友谊与欢乐。作者也许想要告诉我们，处境再困难，也要学会乐观，学会从困境中找到激励自己的东西，让自己充满能量，找到快乐。

　　主人公保尔把他的青春奉献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。但青春那旺盛的生命力依然被这伟大却沉重的事业压垮了。本该是前途大好时期，本该是名充满活力的青年，主人公保尔却已百病缠身，拥有了本该是50岁以后才拥有的体质。近乎全身残废的他依旧选择继续奉献自己;教育下一辈和写作。他希望能够献出自己的每一份力，为了国家，党，和人民。因为双目失明，写作充满了极大的困难，甚至有一次弄丢了唯一一份手稿，不得不以极大的毅力重新来过。想到我平时费时费力写好一篇作文却不想修改，不由得有些羞愧。

　　作者塑造了一个又一个鲜明的形象，编写了一段又一段或艰辛或快乐的事情，告诉我们的不只是这些，还有许多内容值得探索与思考，能够告诉我们许许多多。

　　导读里有这么一句话：“作者在解释这部长篇小说名字的含义时说：‘锻炼钢铁要经过高温、然后急剧冷却的过程，只有经过淬火它才会变的坚固，从而无所畏惧。我们这一辈人就是在斗争和可怕的考验中得到锻炼的，学会了在生活的考验面前保持不倒。’”

　　当我们接受困苦，失败的淬火时，应该坦然面对，要学会把握这样的机会从中锻炼自己，，从而使自己更加强大，让这些成为我们的垫脚石，使我们走的更高更远。

好书伴我成长作文3

　　说到加尼诺——一个总是因为好心而闯祸的孩子，好书伴我成长读后感。在好心的驱使下，加尼诺创下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放进肉丝汤……他的捣蛋事例真是太多了！他去了哪儿，哪儿都会被他搞得翻天覆地，久久不能安宁。闯祸之后，得到的没有表扬，净是数落。其实加尼诺的本意是好的，只是后来……这就是小孩所受的“冤屈”；这就是大人对小孩的不理解；这就是家庭教育的误区。

　　没错，现在的小孩总是被不分青红皂白的父母给挨骂，小孩的好心被大人误以为是“不好的事”，而小孩只能哑巴吃黄连——有苦说不出了；因为有口难辩，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人换个角度来想，想一下加入自己是小孩，会怎么做？大人也许就不会这样了。生活中这样的例子举不胜举：一天，小明在放学的路上看到一个小弟弟受伤了，当小明准备赴他去医院的时候，他想到爸爸给他的警告：早点回家！他转来又一想，这是件好事啊！爸爸不会骂我的！于是他就扶那个小弟弟去医院了。回到家后，已经很晚了。小明还没说话，爸爸就扬起了巴掌……这只是一个小小的事例，但是却体现出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼诺就是这样。

　　《捣蛋鬼日记》这本书蕴藏着快乐，而快乐却徘徊在“倒霉”边缘。经过我的阅读，我发现“倒霉”一词经常都出现在加尼诺的日记里面呢！这本书不仅是在像品味陈年老酒一般让我品味着童年，也一样在教育着家长。再见了！加尼诺，我们下次再见……

　　读了《爱的教育》之后，让我感应很深，正如前言说的.，这本书包含了世界所有尊贵的爱：亲情、友情——————这里有活跃有趣、耐人寻味的每月故事，有八怪七喇、情节丰硕的日志，还有主人公怙恃亲的谆谆教育，这一切的一切正在无形中给我以深深地教育，读后感《好书伴我成长读后感》。其中，我最喜欢每月故事中的《寻母记》和主人公恩里科的父亲。

　　《寻母记》讲述了一个小男孩独身一人去寻找远在天边的母亲，在路上碰着了各种艰难困苦，而不晃悠寻母决心，终于找到了自已亲爱的母亲的故事，我看后，神色即欢快又忸捏。

　　我欢快“大好人总有好报”，忸捏自已对母亲的各种立场和行为——我从小糊口在一个幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、妈妈又很是的疼爱我。在我第一次接触进修，第一次起头步入常识的殿堂的时辰，我猬缩了，我害怕了，有可能是那时辰年少，不懂事，习惯自由安闲，无忧无虑的糊口，对于进修，我根柢没有乐趣。可是每位家长都一样，都有着“望子成龙，望女成凤“的心态，我的怙恃当然也不破例。是以，我那时很恨他们，恨他们褫夺了我玩的权力，玩的自由，于是，我做出了本不应有的行为——脱手打了母亲。

　　这件事我仍记忆犹新。那是一个春景明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得欢快时，妈妈催促我该上学了。那时，我很不情愿，嚷着不要上学，可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了，随手打了妈妈一下，欠好，妈妈要还手了，我心里这样想着。

　　可是，妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地抚摩了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，人生的道路不成能永远地那么平展，一小我，总要经由良多艰难险阻之后，才能攀上胜利的岑岭。有一首歌不是这样唱的吗？‘阳光总在风雨后，乌云上有晴空……。’孩子你要年夜白，进修就是人生中的一个年夜坚苦，你首先要把它给解决失踪，才能够迎接后面的坚苦，才能做最终的胜利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子气了，好吗？”我听了这些话，虽然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我对进修的乐趣，更改变了我对人生的理解。经由这件事后，我更正视那份来之不易的亲情了。其实，书中主人公恩里科的父亲和我的怙恃亲都一样，都具有前进前辈的教育理念，从小就起头教孩子若何做人，看了这本书，让我读懂了怙恃的心，也让我更懂事了。

　　高尔基说过“书是人类前进的阶梯”，我是一个小书迷，我忠心地但愿世界上会有越来越多的好书出书，但愿每一本好书都伴跟着每一个少年快成功长！

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