幸福在掌声中作文（精选59篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的幸福在掌声中作文，欢迎阅读与收藏。
幸福在掌声中作文 篇1
在我读三年级的时候，妈妈就把我送进了舞蹈班，但是我进了舞蹈班以后，尝试到了一种艰苦中带着幸福的感受。
这天，是星期天，也就是双休日，妈妈把我带到了一个我从未去过的地方，知道去后我才知道那是舞蹈训练班，起先，我觉得跳舞是一件好玩的事儿，于是，我就爽快的答应了妈妈。换上了舞蹈鞋，我有一种说不出的感觉，那应该就是人们所说的高雅吧！我穿上舞蹈鞋兴冲冲的跑进大厅，优美的音乐在我耳朵边荡漾，再看看哥哥姐姐们婀娜多姿，此时，更增添了我对舞蹈的兴趣。一下子，我冲进了队伍，和着音乐也跳了起来，虽然我跳得不是很标准，但我已经对自己很满意了。下课后，老师把我叫了过去，对我说：“你一定要好好努力，将来一定会成为一名优秀的学生的，听着这话，我心里甜滋滋的，从此以后，我不缺一节课，可是，慢慢的我感觉到了跳舞的艰苦，可是我，我不能让我妈妈失望，有多少苦，我都必须忍住，绝对不能半途而废，就这样我的舞蹈功力越来越好了，我一个班一个班的向上升。终于，一次难得的机会被我抓住了。
我刚到舞蹈班，就听见老师在叫我，我走过去，老师就对我说：“马上一年一度的跳舞比赛就要开始了，你也来报名吧，我犹豫了一会儿，老师见我在犹豫，就说：“你去参加比赛，一定会取得一个好成绩的。”我听了这话，于是，下定了决心，去拼一拼，试一试。比赛时间到了，老师带领着我们来到了比赛地点——黄石，我第一次见到这么大的场面，心里难免会有些紧张。比赛开始了，该我上场了，音乐响了起来，我也随着音乐跳了起来边跳边回忆着老师说的话，我越跳越好，对面的'观众都注视着我，我高兴极了，音乐停了，收式，我向大家敬了一个礼，顿时，全场的掌声都响了起来，这是，我觉得老师说的话是真的！我也感觉到了世上的幸福。
经过这次，我也知道了幸福不仅仅是来源于父母，长辈，同时也来自于生活中的小事。我的幸福，就来自于——掌声！
幸福在掌声中作文 篇2
我是一个调皮的男生，平时捣蛋、耍闹总少不了我的份。为此，挨了老师多次批评。“表扬”，偶尔才会光顾我，实在难得。
我是个小胖墩，在运动会的跑步比赛中以失利告终。我暗暗发誓在跳远比赛中，要好好表现，让老师和同学刮目相看。
试跳开始了，前面两位同学都跳得很近。边上的同学们发出了“咦——”的嫌弃声。轮到我了，我有些紧张，身子前倾稍蹲，右脚着地，左脚踮地，目光注视着前方的沙坑，等找到感觉，我便飞奔向前，右脚刚好踩板，奋力一跳，竟然跳出了2.5米多。顿时，周围的老师同学都大声叫好，那赞许的目光令我的激动不已。我感觉自己的`心快从胸口蹦出来了。
三轮以后，我如愿地进入决赛了。我们班只有我一个人，除了激动之外，更多的是一种“重任在肩”的压力。我心里一直默念着：一定要给班级争光，为自己争光。决赛，我是第一个跳，一连两次，我的成绩都在原地转圈。到了最后一次，我打起精神，向前冲，把所有的力气都集中在踩板的脚上，我的脚就像装了弹簧似的，向前一蹦。这一跳，居然有3米多。同学们都震惊了。计完成绩后，老师告诉我是第一名。顿时，我像中了大奖一样，激动得一个字也吐不出来。
回到教室，同学们把这事告诉了老师，教室里响起一片热烈的掌声。
在人生中，这是我从未有过的享受。我相信这幸福的掌声，会永远定格在我的记忆之中。
幸福在掌声中作文 篇3
我的心底埋藏着许许多多幸福的事情，但最让我感到幸福的却是那次掌声。
记得那次是轮到我们班升国旗，负责国旗下演讲的人是我，当时站在国旗下，我的心紧张地就像十五个吊桶打水——七上八下，为了能演讲得通畅流利、不紧张，我一直在呼气吸气的减压，真是费了九牛二虎之力，才沉静下心来。
开始国旗下演讲了，我演讲得非常投入，语调非常流利，声音抑扬顿挫，非常有感情。演讲稿的内容有歌唱祖国的，有歌唱校园的，有歌唱我班荣誉的。随着结束语“我的'演讲完了，谢谢大家！”声音一落，只听见操场上响起了雷鸣般的掌声，同学们在鼓掌、老师们在鼓掌、整个校园都在为我鼓掌。我的心里激动极了！
回到教室，老师在对我们今天的升旗仪式做了评价。首先，老师说了一下今天的总体情况，又总结了，以后升国旗时还要注意的问题，然后，老师说到：“今天毕晟和同学国旗下的演讲声情并茂，也为我们班增了光，赢得了荣誉，让我们给予他热烈的掌声。”接着，老师带头鼓起了掌，掌声又响遍了整个教室，我自己给自己也鼓起了掌。这时，校长来到了我班，又对我说：“这位同学你演讲得非常棒，希望下次再接再厉，比这次发挥的还要优秀。”随后带领同学们又一次的鼓起了掌。我呢！今天完全沉醉在掌声中了，心里无比的幸福。校长、老师和同学们都非常地信任我，我一定要再接再厉，一定不能让大家失望。
被人信任是一种幸福，给予别人掌声是一种幸福，能为集体做点力所能及的事情也是一种幸福……
同学们，你又经历过哪些幸福的事情呢？
幸福在掌声中作文 篇4
学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。掌声能传递幸福。
——题记
在奥斯卡颁奖典礼上，著名影星朱丽亚·罗伯茨在上台领奖时，面对台下数名热情的影迷，激动得泪流满面，语不成句。此时，台下响起了热烈的掌声。这掌声，包含了人们对她成功的肯定；包含了人们对她此时心情的理解；包含了人们对她今后工作的鼓励。站在领奖台上的人，品到了幸福的滋味。
辩论会上，双方辩手字字珠玑，那精辟的发言和独到的见解使人不禁精神振奋。在紧要关头，却看到一个羞羞答答的男生站起，台下观“战”的同学立即报以热烈的掌声。果然，男生的辩论恰到好处，简洁明了，一语中的`，击破了对方的论点。而后，人们才了解到，这个男生并不是“名嘴”，而是一个初出茅庐的辩手。正是同学们的掌声，给了他信心，给了他勇气，使他感受到了从未有过的幸福。
曾经有一次做完课间操，天空中出现了一道美丽而又罕见的日晕，光彩夺目。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色亮丽清晰，煞是好看。同学们一个个抬头仰望，发出赞美的感叹声，大家不约而同地拼命鼓起了掌，为这绚丽的日晕鼓掌，为这幸运的观赏而鼓掌，为这丰富多彩的大自然而鼓掌。
每个人都需要人们的肯定，需要人们的鼓励，也需要人们的尊重。
校运会中，有的班之所以能获得“精神文明奖”，是因为这班的同学不仅在自己班取得好的名次时鼓掌；在其他班取得好的名次时，也同样会微笑着鼓掌。这掌声是对别人莫大的肯定与尊重，鼓励者与被鼓励者同样幸福。
生活中，人人需要掌声。而掌声既是一种肯定，也是一种鼓励、尊重。鼓掌吧！为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。掌声是幸福感受的传递者，让我们在掌声中幸福成长。
幸福在掌声中作文 篇5
幸福来自于一个暖暖地拥抱，一声亲切地问候，一个甜甜地微笑。我的幸福却来自一片热烈地掌声。
一天，正在上美术课，我们正在专心致志地画画，忽然程老师笑眯眯地走进教室对着美术老师说：“我叫一个人啊！”美术老师点点头。程老师快步走上讲台，眼睛像一台扫描器一样扫视了一下坐在下面的我们。我们一个个都紧张地盯着程老师，好像要大祸临头似的。
程老师的目光忽然朝我射来，我的心怦怦直跳。“程老师看我干什么呀，我做错什么事儿吗？”我的心像揣了个不浪鼓似的七上八下。“节思宣你跟我出去一下。”“什么？让我出去一下！”我心如鹿撞似的“砰砰”乱跳。难道是我的语文黄冈错了一大堆？还是大语文本没有交……咦，昨天好像没有这项作业呀，那是怎么回事儿呀？
我若有所思地跟着程老师走出了教室，程老师转过身微笑着地对我说：“下周就要开运动会了，我想让你当运动员代表上台讲话。你要准备一篇稿子，一定要把稿子读熟，并且要有感情地朗读。”“什么？老师居然把这么大的重任交给了我，这真是不可思议！是太阳打西边儿出来啦，还是我在做梦啊！我读不好可咋办！”我一抬头，看见程老师正用信任的目光地望着我，心头立刻涌上了一股幸福的暖流。程老师是这么信任我，我一定要圆满完成任务！
于是，每天放学回家我都要拿起稿子朗读几遍，没两天就已经读得滚瓜烂熟了。
终于到了运动会这激动人心的'时刻了，我早早地站到了操场的中央。望着对面站着的密密麻麻的同学，我的小心脏“砰砰”跳个不停，而且越跳越快。运动会开幕仪式正式开始了，我也越来越紧张，拿在手里的稿子也被我手心里的汗渗湿了，另一只手竟然不知道该放到哪里。终于听到了主持人在话筒里高声地说：“第四项，请运动员代表节思宣同学发言，大家欢迎！”说完就把话筒递给了我，我慌忙接过话筒，开始念起了那篇我熟悉的不能再熟悉的稿子。
念着念着，紧张感就像一片乌云，被一阵风悄悄吹走了。不知不觉我就把那篇稿子深情并茂地读完了。等我向大家鞠躬后，台下响起了雷鸣般的掌声，热烈的掌声像一床软软的棉被把我给团团包围住了。我的心真是比吃了蜜还甜。
这真是幸福没有明天，也没有昨天。它不怀念过去，也不向往未来，它就在此时此刻呀！
幸福在掌声中作文 篇6
在那一刻，时间彷彿暂停了；在那一秒，地球彷彿停止转动了。那时，我只听得到自己的心噗通噗通地跳着；那时，我只看得到挥洒在地上的阳光闪闪发亮着。一切是那么的寂静，一切是那么的紧张。
突然，天籁般的掌声响起，我不敢相信我的耳朵，我们真的得奖了，真是太好了！
就在比赛之前，我们经历了许许多多的失败，也尝尽了许许多多的辛酸，那种感觉，是伤心的，是痛苦的。我们总是留在学校努力地制做报告，也花了许许多多的时间收集资料，因此“皇天不负苦心人”，我们也终于得奖了。
我沉浸在美妙的'掌声中，我心中缭绕的幸福，我身体也充满了暖流。顿时，所有的辛苦都值得了，所有的努力也有成果了，而心里唯一的疑问是：“这是真的吗？”我捏了自己一下，没错，有感觉，这真的不是梦！
而当我沉浸在快溢出来的幸福时，掌声早已结束，但是那美妙的声音仍然流窜在我身上，我感觉那美妙的掌声仍徘徊在我耳朵，久久不去，而紧接而来的是老师的鼓励和同学拥抱，那一天，是我最幸福的一天。
时间持续地进行，地球也持续地转动。我耳旁，仍听得见那悦耳动听的掌声；我心里，仍缭绕着那糖果般甜蜜的幸福。太阳在对我微笑，掌声在对我加油，每当我挫折时，总会想起那用痛苦的种子栽培出掌声的甜蜜果实的幸福，而去面对挫折，而去挑战挫折，因为，我有掌声给予我动力去面对！
时间持续地在流动，地球持续地在转动；太阳持续地对我微笑，掌声也持续地为我鼓励。我在面对挫折时，我会用掌声的甜蜜果实替我加油、替我打气，因为，掌声的力量使我充满活力而让我能继续挑战未来！
幸福在掌声中作文 篇7
掌声，是一阵柔和的微风，抚慰着人们的忧伤；掌声，是一场及时的春雨，滋润了人们干枯的心田；掌声，是一股清泉，洗涤了人们躁动不安的灵魂。在上个月的文艺晚会上，掌声给我带来了鼓舞的力量。
那天，观众们的.欢呼声，掌声把晚会推向了一个又一个高潮，终于迎来了最后一个压轴节目，也就是由我与小何两人准备的小品—《打电话》。
我怀着一颗既紧张又兴奋的心情一边走上舞台一边想：这次的表演我俩是代表六4班参赛的，假如节目评不上一等奖，就会辜负老师和同学们的信任。此刻的我抬头一看，台下黑压压一片，无数双眼睛如同黑夜里的星星，齐刷刷地落在了我身上。我心中赫然布满恐惧。这时我脑海出现了训练时的艰苦画面，耳边响起了老师的充分肯定，以及同学的热情鼓励。一想到这，我忐忑不安的心情顿时不见踪影。我信心十足地拿起麦克风，自信满满地说起了开场白：“电话人人都会打……”
我俩配合相当默契，把相声中搞笑的人物演得栩栩如生，有声有色。台下的欢笑声此起彼伏，一浪接着一浪。特别是当我反串歌唱《刘三姐》那一个环节，你看，我清了清嗓子，放声高歌：“唱——山歌——啦——呀——哦，这边——”台下的观众见我唱得这么卖劲逗得哄堂大笑，瞬间又爆发出排山倒海的掌声。同学们给我的掌声使我有了莫大的动力。我越讲越激动，越讲唱兴奋，我津津乐道着，而那令人满怀自豪的掌声一浪接一浪，响遏行云……
演出结束了，在我们谢幕的一瞬间阶梯室的上空又响起了排山倒海的掌声，这响亮的掌声划破了已经有些沉寂的会场上空。紧接着就像猛然暴发的山洪一样，会场上响起一阵雷鸣般的掌声。这经久不息掌声如潮水一样久久没有停歇，它是一种鼓励，更是一种肯定。我多希望时间能够停留，让我再细细品尝这幸福的时刻。
这一次，是我第一次沐浴在掌声中。
幸福在掌声中作文 篇8
台下的掌声轰然响起，泪水顺着我的面颊奔涌而下。我赢了！我赢了！
那年夏天的事，过去很久了，但我仍记得台下如雷的掌声，它是我永远擦不掉的记忆，它教会了我很多。
“这次比赛很重要，希望大家能积极报名。”老师说话时，用眼睛扫了我一眼。我是我们班琴弹得最好的，老师大概是认为机会不错，让我参加吧！哼，小菜一碟嘛！参加！
报名表一呈上去就大事不妙了。这次比赛非同小可，连曲目都很难选，都是我从未弹过的曲子。我退缩了，我怎能完成这么难的曲子呢？但我转念一想，如果我退缩了，老师会怎么看我？同学会怎么看我？说不定我以后都没脸见人了。我一定要勇敢地面对困难。在困难中成长！
本着这个信念，我开始了练习。我选了一首最难的曲子《赛马》。每天我不仅要完成作业，复习功课，一个多小时的练琴也必不可少。有时为了弹好一串连音，练得手都痛了。但我一直没有放弃努力，老师对我的技巧赞赏有加。我哭过，疼过，累过，但我一直如一匹不知疲倦的战马，奔跑着，追逐我的第一名。
终于，比赛到了。我镇定地走上台，打开琴，开始演奏《赛马》。
此刻的我仿佛融进了一片大草原之中，只见一群群赛马奋力地奔向天边，又消失在天的尽头。我忘记了一切台上、台下的`喧嚣，没有麦克风，没有聚光灯；没有评委，没有观众，只有我与一台琴在舞蹈，在演绎华美的乐章……
一曲告终，台下的掌声轰然响起，泪水顺着我的面颊奔流而下。在掌声中，我仿佛看见了一个全新的自己，一个坚强、勇敢的大姑娘。
我在掌声中长大了。
幸福在掌声中作文 篇9
掌声，能赋予人不同的力量，也能赋予人生不同的意义，更能让人从失败走向成功……那刻，我在掌声中成长。
这是今年的教师节，音乐老师让我表演古筝独奏——高山流水。时间的紧促以及任务繁重让我望“谱”兴叹。
很快就到了表演的时间。作为暖场节目，很快，我就上场了。
这时台下响起阵阵掌声，老教师们的身体都不由得往前倾，数十双眼睛都望向我，目光柔和而温暖。我鞠了躬，静静坐下，表面上平静如水，而实则内心波涛汹涌。
一阵深呼吸后，我渐渐平静了下来，开始了演奏。渐渐的，大家都投入到了音乐里，我也是如此。
柔柔浅笑，发辫轻扬，缓缓抬起螓首，淡淡一笑，右手轻抬，微转螓首，玉手一拨，如缓流的溪水，清清静静，溪水潺潺，鸟语花香，绿草野花竞相开放，似风起云涌，波涛拍岸……
突然，我的左手拨到了一根不相干的弦，发出了极不和谐的和弦。周围好像突然冷了下来，明媚的阳光也好似瞬间消失，天降下了乌云。取而代之的，是一片寂静。
霎时间，我脑中一片空白，一种不知所措涌上心头。我刚才做了什么？我该怎么办？接下来要干什么呀？随时内心中一连串问题一起来的，还有止不住的颤抖。
正在这千钧一发之时，一声啪啪映入了我的耳帘，接着是一声又一声，是一阵又一阵掌声像潮水一样涌来，竟有波涛汹涌之感，大家都有力拍着，经久不息。这掌声令我的心头一颤，随即是一股暖流涌入我心扉，我定了定神，似乎得到鼓舞。
那一刻，我的`喉咙像被卡住了一样。鼻子酸酸的是他们，是他们给予了我鼓励，给予了我信心，我又怎么能辜负他们呢？
我舒展了眉头，掌声减弱，我掐准了时机，又开始了重新演奏。在琴声中，我努力地回忆。渐渐地，优雅的琴声再次想起，我也渐渐地停止了颤抖。
玉指轻扬，露出纤细白皙的玉指，抚上琴面，凝气深思，琴声徒然在殿上响起，琴声委婉却又刚毅，券券而来，又似高山流水，汩汩韵味……
一阵扫弦伴随着曲终，台下再次响起了雷鸣般的掌声，像草原上的吹过的风，热烈，持久……老师们的眼中都放着光，闪闪的，这似乎是对我的期许，对我的赞扬。
是这掌声，我有勇气弹出第一个音；是这掌声，让我重新拾回的自信；是这掌声，让我认识了一个全新的，不一样的自己。
幸福在掌声中作文 篇10
一场演唱会后，掌声响起，赞的是歌手辛勤耕耘的歌曲；一场足球赛后，掌声响起，颂的是选手努力完成的成果。在掌声响起之前，每一首歌、每一个球，都是人生的考验，更是人生的课题。
进入初中一年级，虽然已经长大了，但仍热情洋溢、稚心满肠，看到科技展的告示，几个“大男孩”更决定放手一搏。而下定决心的我们，却尚未决定主题，在每次的讨论中，每种生物科技、每个数学难题、每组理化公式浮现于脑海，最后我们终于突破难关，决定做“生物柴油”。
“废弃油加热到摄氏六十度，再加入氢氧化钠、甲醇，充分混合后，放置一天即可完成。”看似简单的步骤，却难如登天！每次油已加热到六十度，氢氧化钠却未溶解，我们甚至将甲醇换成乙醇，却做出了肥皂。但我们最后还是解决了，我们先溶解氢氧化钠，再加入油。至于乙醇，调查完资料，确定只能制造肥皂，终于海阔天空。
风雨飘摇后，等待我们的是甜美的.伊甸园，在我们“怒海争锋、极地争伐”后，得到的是全市的佳作。走向颁奖台，当掌声响起，以前以前种种的努力浮上心头，每次失败化为甜美的糖蜜，滋润我喉头。而这次成功化为持续的动力，更驱使我心继续向前迈进。
当掌声响起，第一声是赞美，赞美丰硕的成果；第二声是回首，回首过去的失败；第三声是警惕，警惕怠惰的心灵。当掌声响起，我们在人生的路上也能越走越远！
幸福在掌声中作文 篇11
我参加过许多比赛，每次听到台下热烈的掌声，我由衷地自豪，那是对我勤奋学习的一种肯定、一种奖赏。
今天我要加讲故事比赛！我早早地起床练讲故事。听着时间的脚步走到了8：30，妈妈就带我去赛场——临平少年宫。
我们找了个位置坐了下来，参赛的人陆陆续续都进来啦，有高年级的哥哥姐姐，神情淡定，精神抖擞；有低年级小豆豆，他们穿着美丽的演出服，化着漂亮的妆容，脚步是那样从容。
我越来越紧张，脑袋上流下了豆大的汗珠。看着别人一个个上台、下台，有的人获得了雷鸣般的掌声，有的人却得到了稀稀拉拉的几声。我始终为每一个送出最响亮的掌声，看我的手心，已经红红的了。
终于轮到我了，我走上台流利的讲了起来：“大家好，我是云会中心小学四年级三班的陈丁琦，我给大家带来的故事叫《不听话的小白兔》。动物学校里，山羊老师正在给小动物们讲交通安全。”
根据故事情节的需要，我在台上小幅度走动，一会儿走到这儿，一会儿跑到那儿；一会儿板起脸，一会儿微微笑。渐渐地，我放松了下来，一点儿也不紧张了！最后，我笑容满面地说了结束语：“我的故事讲完了，谢谢大家！”顿时，台下如雷的掌声响起！我开心地走下了台。
结束后，我出去吃了饭，又回来等成绩。终于到了最心惊胆战的时刻，公布成绩的时候到了！我的心跳加快，手握成拳头，心里喊着：得奖！得奖！得奖！妈妈似乎看出了我的'心思，一边抱着我，一边安慰道：“不要紧张，不管得奖与否，在我心里你是最棒的！”听了妈妈的话，我的心情慢慢放松了下来。
“妈妈，报四年级的成绩了！”我喊起来。只见主持人笑着说：“三等奖，王欣彤，张琪悦。二等奖，倪王强，黄晓峰。”台下掌声一阵又一阵，连续听了这么多个也没有我，看来我是没戏了，我垂头丧气地想着，耳畔的掌声刺激着我。
“一等奖，陈丁琦！”掌声比刚才的更热烈，仿佛热浪一样向我涌来！是我，是我，是我的名字！
我激动地流下的眼泪——太好啦！
幸福在掌声中作文 篇12
许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生的鼓掌者？
人生，就像开放在郊外的野话，万紫千红，芬芳四溢，人生的掌声犹如阳关雨露，滋润着每一叶花瓣。人生就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。
当你失落丧气的时候，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望有人给你热烈的`掌声。是的，我们在不断地祈求着爱心的降临。
人生的掌声永不停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完美，掌声比爱心、金钱更重要。
幸福在掌声中作文 篇13
人人都向往掌声，在掌声中，我们会收获自豪，收获荣耀，同时也能收获快乐。我得到过许多次的掌声，但唯有那次，我至今难忘……
第一幕心事重重
“什么？要让我参加每年一次的阅读节演讲比赛？”当我听到这个消息时，我内心真可谓是五味杂陈了，一方面阅读节是学校十分重视的活动，演讲比赛以往五年都是班上演讲功底最好的同学去参加的，而这小学的最后一年竟选了我去，心中必定是十分欢喜的：另一方面，我虽讲话不至于结结巴巴，但让我上台，面对百余人的观众，还要声情并茂地演讲，我还是很紧张，很焦虑的。
第二幕刻苦训练
对于我来说，这场演讲比赛，真是“天降大任于斯人”，一旦搞砸，不仅丢了全班的`脸，更是丢了自己的脸。于是，我和妈妈找了彭老师来为我训练。因时间紧迫，我每天要练习到九点多，回家后，也是要反复复习老师所教的停顿和语气的转折。更是因为，我第一次参加演讲比赛，如果再不努力，那可是要丢大发了！
第三幕放手一搏
经过了刻苦训练，我已经“万事俱备，只欠东风”了。第二天下午，尽管对手都是劲敌，但是我还是决定放手一搏，不然辜负了老师，辜负了为我比赛精心准备的妈妈，辜负了我曾经流下的汗水。
第四幕掌声雷动
到我上场了！我深吸了一口气，跟着音乐的节奏大步走上舞台。站定后，我在脑海中回想着之前在镜子面前反复练习的表情、动作和演讲稿。我将舞台当做是自己的战场，要把几天所学，全部毫无保留地奉献给舞台。讲完后，我又十分忐忑，可顷刻间台下掌声雷动，在雷鸣般的掌声中，我感到无比的自豪，更感到无比的快乐与兴奋！最后，我成功了，我获得了演讲比赛第二名！
现在想起这件事，我似乎感觉耳畔依然回响着此起彼伏的掌声。这掌声是赞许，是激励，是无从名状的快乐……
幸福在掌声中作文 篇14
时间是一种多么神奇的东西啊！他可以改变一切，使万事万物发生变化而就是在那一刻我长大了。
每周升旗仪式上，都要有两个同学进行国旗下讲话，全班同学轮流讲。一周一周的过去了，这一周就要轮到我讲演讲了，我却没有准备好。怎么办？怎么办？好紧张。
老师让我上台演讲，我心里特别紧张，也特别害怕，害怕讲错了，怕同学们笑话，我害怕讲错了，同学们在下面叽叽喳喳的说，害怕讲不好，老师会批评我。
开始讲了，我讲的结结巴巴的，断断续续的快讲完了，讲的不通顺。终于讲完了，不过讲得一点也不好，老师生气的'看着我说：“你昨天晚上难道没有把故事记住吗？为什么讲的结结巴巴的，下周重新讲一遍！”我低下了头，眼眶红了起来，眼眶中有晶莹剔透的泪珠。
那一周，我接受教训，早早写好稿子，还修改了好几遍，提前四天我就开始背稿子，每天写完作业就背稿子，背到很晚，很想放弃。可一想到在台上出丑，想到老师严厉的目光。我又只得乖乖背稿子。周末，稿子终于背熟了，我又加了一点动作，语气也练习了一下高低起伏。
转眼又到了周一的升旗仪式，这一次，我心里有底了，也并不觉得害怕了。我自信里走上台，流利地演讲，我看到全班同学都目不转睛地看着我，仿佛被我的演讲深深吸引了。就连严格的班主任老师也露出了笑容。
“谢谢大家，我的演讲完毕。”我的话音刚落，教室里响起了一阵热烈的掌声。
我满足地走回座位，心里久久不能平静。掌声响起的那一刻，我尝到成功的滋味。那一刻，我长大了，我懂得了努力才会获得进步！
幸福在掌声中作文 篇15
在生活的大舞台上，演艺着多彩的节目，在节目的任何的表演的任何一个精彩的细节，都会有掌声的响起，生活需要掌声。
当生活遇到了困难，挫折，掌声将给予支持，从而打破了阻止前进的.厚障壁；当生活获得成功，掌声将给予鼓励，使生活不断上进；当生活惨遭失败，掌声将给予安慰，使生活奋发前进；当生活走如歧途，掌声将给予原谅，当生活陷入绝境，掌声将给予希望，将给予希望，当生活恐惧不安时，掌声将给予温馨。
可见生活无处不需要掌声，无论是成功，还是失败，前进还是后退，这生活中的没一处细节都需要掌声，倘若没有掌声，生活就不是那么完美的，正因为有掌声，生活才因他而变得光彩夺目，像一个美丽的夜明珠。
有一首歌，其中有一句歌词是这样唱到的＂如果感到幸福你就拍拍手＂，这样做也不就正是鼓舞自己奋发向上，追求幸福生活的表现吗？
生活需要掌声，掌声能使生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了美丽的生活，给自己掌声，请也给别人一点掌声。
幸福在掌声中作文 篇16
在我生活中，掌声就像调色盘一样，让我的生活多姿多彩。有时鼓舞着我成功的动力，有时又成为自信满满的源泉……
记得那是一个风和日丽的上午，天空中万里无云，星期五的早晨，老师宣布下个周五举行讲故事比赛，公布了比赛成员，我就是成员之一，心情既是高兴又有点忐忑。心想既然入选了就得勇敢面对，从此刻起只要有时间就练习，每天反复练习直到自己觉得非常满意为止。
这天终于来了，老师健步走向讲台，大声而又郑重地说：“讲故事比赛开始了”！
我的心砰砰直跳，生怕途中“断了线”。该我上场了，此时，响起了响亮的掌声，那掌声别提有多动听了。这时我顿时来了一股从未有过的自信。那本故事书里的情节似乎就浮现在我的`眼前。我眼看下面黑压压的同学，手心直冒汗，心里还是有点紧张的，但我鼓起勇气，讲了下去。在我讲故事的期间，同学们的掌声一阵高过一阵，而我的声音也一浪高过一浪。转眼间，我的故事讲完了，在热烈欢腾的掌声中，我带着灿烂的笑容自信的走下台。
生活中，我们需要掌声，这次的掌声使我越来越勇敢，越来越充满自信！
幸福在掌声中作文 篇17
从小到大我收获过无数的掌声，但令我最我难忘的掌声来自四年级的一次集体表演。
四年级下学期的六一儿童节，学校举行了盛大、隆重的晚会。我们班表演的'节目是配舞诗歌朗诵。
终于轮到我们班上场了。我们一个个身穿金光闪闪的盔甲，昂首挺胸，眼中充满坚定，仿佛是一群来自远古的战士，随时准备奔赴疆场。伴随着喧天的锣鼓声，左右两边的旗手动了起来。他们迅速转了个圈，排成井然有序的两列队伍。紧接着一员武将以一连串侧翻动作，身姿矫健地翻到了舞台中央。台下一派安静，观众们充满期待。威风凛凛的“岳飞”上场了。只见他昂首阔步地走到舞台的正前方，双目炯炯有神，面对着台下人山人海的观众，以充满愤怒而悲伤的情绪高声吟诵道：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈……”
伴随着“岳飞”诵读，其他演员配合武术表演。大家排成了“U”字形，把岳飞紧紧地围在中央。接着，展示排练过无数遍的动作，有侧手翻、踢木板……
演出结束了，我们向观众鞠躬致意。响彻云霄、惊天动地的掌声排山倒海而来。我们沉醉在一种伴随着成功而来的幸福感中。
节目中的“岳飞”就是我！
这一次表演是我成长中最难忘的仪式，收获的掌声一直回响在心灵的天空中。
幸福在掌声中作文 篇18
在我的成长中，有许多难忘的事情。回想起来，就像大海中的浪花一朵一朵的，也像天上的繁星一眨一眨的，更像那美味的糖葫芦一串一串的……但最让我难忘的，还是那次暖我心扉的掌声。
那是一个阳光明媚的`早晨，我被选去朗读书籍片段以及读书见解。在上台前，我十分紧张——让一个上课从来不举手发言的男孩上台，简直是犹如登天那么难。我的心跳在不断地加速，腿脚在不停地颤抖。身边的同学看到了我的神情，握着我的手鼓励道：“不要紧张，你已经准备了很久，练习时，台词也说得十分熟练了，要相信自己。”终于轮到我了，我慢慢地站起身，缓缓地走上台，看着台下上百双的眼睛，深吸了一口气。身边的同学一边为我鼓掌，一边用鼓励的目光给我加油。我鼓起勇气，敬了一个少先队礼。霎时，台下响起了雷鸣般的掌声。这掌声带给了我非凡的勇气，让我把紧张的情绪，抛到了九霄云外。
我站在台上落落大方地朗读着，心底里镇定而从容。渐渐的，我忘记了身边的老师与同学，完全沉浸在了这段美文的情节之中，我讲得是那么的流畅，那么的生动。结束时，现场又为我响起掌声，如一段优美的旋律，又如冬日里的一束束暖阳，给我温暖，给我力量，更像一朵朵灿烂的鲜花争相开放，沁我心脾，令我陶醉……
那一天，我听到了难以忘怀的声音——掌声，在掌声里，我获得了勇气、力量和自信，在我成长的道路上，留下了难忘的印痕。
幸福在掌声中作文 篇19
当你没有勇气的时候，一个眼神，甚至是一片极小的掌声，都会成为成功路上的加油站。
一二年级的我很胆小，上课时从不敢举手回答问题。但是，三年级的一节课却改变了我。那是一节语文课，老师问了一个问题，同学们都不知道。我知道，却不敢举手。正当我犹豫不决时，吕老师似乎猜透了我的心思，“周文奕！”一个一个字，响响亮亮。我的脸“刷”地一下变得比水泥还灰。我带着惊讶和慌张慢悠悠地站了起来，心想：老师明知道我不回答问题，还为难我！五秒……十秒……十五秒，半分钟过去了，我仍然愣着，说不出一句话来，手心里不停地冒汗，着急地像热锅上的蚂蚁，直跺脚。就在这时，一阵极其微弱的掌声传进我的耳畔。我抬起头，看到吕老师正微笑着轻轻地拍着手，她的微笑像三月的春风，给我打了气，加满了油。我鼓起了勇气，慢吞吞疙疙瘩瘩地吐出了我的答案。又一阵，却是雷鸣般的一阵，轰轰烈烈的一阵掌声，全班同学在吕老师的.带头下一起鼓掌。我发言了，我发言了！这掌声，是对我的肯定，同样也是对我的鼓励！我的脸上露出了笑容。“叮呤呤……”这节课结束了，可掌声却久久地在我耳畔回荡，心情久久不能平静。
自此以后，我上课积极发言，变成了同学们的好榜样。我深深感谢那一声极其微弱的掌声和那一阵雷鸣般的掌声。
我只想告诉大家：生活中需要掌声，不管轻响与否！
幸福在掌声中作文 篇20
曾经学过一篇题为《掌声》的课文，讲的是一个小女孩因为腿脚不便不敢与同学们交往，直到一次班上演讲，拥有了老师和同学们的掌声才变得自信起来。
其实，我又何尝不是这样呢？
从学前班起，我就是一个害羞、内向的小女孩，不敢与其他同学交往。偶尔交到了朋友，但一听她们说不跟我玩了、很讨厌我，虽然是开玩笑，想逗逗我而已，可我却当真了。天真的我以为我注定没有朋友，只会令人讨厌而已。
但是直到二年级时，我们班来了一位“知心姐姐”林老师。她知道我没有朋友，于是便经常来安慰我，给我爱与温暖，使我第一次感受到友谊的温度。
有一天，音乐老师没有来上课，她就说：“同学们，我们一个接一个轮流上台唱歌好不好？”
我一听这话就慌了，“要是轮到我时该怎么办？我不敢上去唱呀！愿这节课早点过去吧！不要轮到我，我唱歌肯定很难听。”我一直埋怨自己唱得难听，尽管那是我的天赋。
我捂着脸趴在桌子上，只露出两只小眼睛往上挤，看着同学们一个个上台、演唱、下台，每下来一个同学，我就更紧张一等。
“现在轮到小晨上来唱歌了！”老师微笑着向我走来，我害怕极了。心扑通扑通都快跳到嗓子眼了，想着地上马上裂开一条缝，让我钻进去，躲过这场“浩劫”。
“老…老师，我……”
没等我说完，老师就带头鼓起了掌，哗啦啦如瀑布冲击岩石的响声，使我有了信心。
我深深地吸了一口气，慢慢地站了起来，在一片掌声中，我走上了讲台，忘掉所有的自卑感，用我所有的热情唱出了我最喜欢的一首歌。同学们静静地听着，老师向我投来了赞许、鼓励、欣慰的目光，使我的紧张和内向一点点消散。
当我唱完后，掌声更加响亮如雷了，我笑着走下了讲台，回到了自已的`座位。
这片掌声就像以前的我与现在的我的分界线，使我拥有了很多很多的朋友，让我从自卑走向自信、从孤独走向欢乐、从软弱走向坚强。
我明白了，生活中需要掌声，我会接受别人的掌声，也会用掌声来鼓励别人。
幸福在掌声中作文 篇21
今天的音乐课上，我们学唱了一首歌曲——《童年》，于是我熟练地唱着这首歌，不禁让我想到那一场比赛。
那是我刚学尤克里里不久，老师就给我报名了一场比赛，我可从没参加过这样的比赛，眼看离比赛还有一个星期，想练熟一首歌曲，几乎是不可能的，可妈妈说：“只要付出就一定有收获。”于是，在妈妈的'鼓励下，我们一遍又一遍的练习，直到手指都被磨出了水泡。
终于，比赛开始了，参赛选手陆续进入等待区，而我竟然是最后一个，看着大家一个个完美的表演，我更紧张了，我四处寻找妈妈的身影，她给了我一个加油的手势，我瞬间有了勇气，大步迈向舞台，音乐响起，唱着这首《童年》，熟练地拨动着琴弦，心中就像装了一块大石头，始终悬着，怕自己一不小心弹错了。
歌曲唱完了，让我意想不到的是全场响起了热烈的掌声。所有评委都给了我非常高的评价，我心里美滋滋，手上的水泡好像也不再那么疼了。
那一刻，我终于明白了妈妈说的：“只要付出，就会有收获！
幸福在掌声中作文 篇22
在苏教版小学语文第五册书中，有一篇课文，题目是《掌声》。讲的是：一个身有残疾的孩子，在班里一直默默无闻的生活着，她不愿意与人交流，不愿别人看到她走路的样子，总是一个人躲在角落里。使得同学们都不太在意班里还有这样一个人。就连老师也渐渐习惯了不喊她回答问题，不让她上讲台上讲话。然而，这样一个充满了自卑的孩子，后来不仅和同学们一起游戏，一起交谈，甚至还走进了学校的舞蹈房。整个像变了一个人似的。是什么力量使她改变了呢？那就是掌声，是掌声使她鼓起了生活的勇气，是掌声给了她战胜自卑的力量。
是的，每个人都需要别人的肯定和支持，不管是成人还是孩子。尤其是正在成长中的少年儿童，他们就像一棵弱不禁风的小苗，需要随时的纠正和鼓励，而最有效的鼓励就来自于和他们朝夕相处的老师和同学。当他们取得优异成绩的时候，需要掌声的勉励；当他们有点进步的时候，需要掌声的激励；当他们知错就改的时候，需要掌声的鼓励；当他们为班级或他人做好事的时候，需要掌声的肯定。这些掌声，代表着一个人的价值，代表自己所作的一切得到大家的认同，甚至可以说是成功的标志。
从课文中，我感悟到两点：一是，作为一名教书育人的教师，要做到真正的教书育人是很难的，如果文中的第一任教师，开始就能给这个孩子像正常孩子一样的机会，就不会使她长期处在自卑的角落里，也就不会使班上的其他同学习惯了不去注意这个被遗忘的孩子，其实，每个孩子的心灵都是善良的，关键在于教师的正确引导。这一点从小英一摇一晃地走上讲台，刚刚站定，班上就骤然响起了一阵热烈、持久的掌声中就可以看出，没有人号召，完全是自发的行为。这就体现了孩子们那颗善良的心。二是，一次掌声改变了一个人的一生，可见作用之大。而在我们的教学中，我们是否善于抓住这小小的一件事，适当的给予掌声或其他的鼓励，有没有想过掌声对一位同学的作用呢？没有。我们在教学中，往往重视学生对文化知识的掌握情况，却忽略了学生思想上的教育。造成学生对别人的进步熟视无睹，也很少把自己的掌声献给别人。久而久之，就形成了冷漠的班风。这对于他们的成长是很不利的。
通过课后讨论，同学们也发表了自己的'看法：他们认为自己也非常希望得到其他同学的掌声，每当有人为他鼓掌的时候，心里总是美滋滋的。但在平时的教学中，我们往往为了教学的进度一再讲课、读书、回答问题，而忽略了同学间的相互鼓励，即使有，也是出现了相当精彩的环节。对于学生在读书、答题、以及其他方面所取得的一点点小的进步时，我们教师往往会视而不见，或者认为是理所当然。这样，一般的同学是很难听到别人给他的掌声，也就失去了得到激励的机会。也许，在他今后的成长中，他会始终认为，自己是无能的，是比不过别人的。这一点，是我在教完这课后最大的感受。
正如课文中所说的那样：是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。
幸福在掌声中作文 篇23
在生活中的许多人是我们常常视而不见的，但往往亮点就在这些不起眼的人中闪现。
有一个天生口齿不清的小姑娘，因为不想被别的同学看出来，所以总是默默无闻，一言不发。但无论她怎样遮掩，还是被细心的老师发现了。为了让她勇敢起来，不再胆怯是煞费苦心啊！终于决定举行一次盛大的成长故事演讲比赛。同学们都非常活跃，一一讲过之后，轮到了那个可怜的小姑娘，只见那个小姑娘怯生生地走向讲台，开始磕磕巴巴地讲述着自己成长中发生的.事情：“啊，我（口齿不清）我——那个——就——就——”同学们顿时哄堂大笑，但老师示意大家安静。虽然如此，但是小姑娘终于在一片大笑中完成了自己的故事。就在这时，在姑娘的耳边响起了一片掌声，那是赞美的掌声，是敬佩的掌声，更多的还是鼓励的掌声。
我们应该带着勇气去面对生活，我们应该靠自己的努力获得一片掌声！
幸福在掌声中作文 篇24
上午，阳光在阴云中斜斜地打在领奖台上，我站在上面，双手捧着奖状，脸上挂着微笑。台下，洪水般的掌声仍未散去，而我的双眼却紧盯着一个人——我的母亲。母亲面带微笑地看着我，双手不停地鼓着掌。那一刻，我回想起这次作文准备时含有母亲的掌声。
那段时期是我的作文“瓶颈期”作文的质量直线下滑，虽偶尔会有回升现象，却也是极少数的情况。况且那时我还迷迷糊糊地选择了参加作文大赛。那时的我如同陷入了绝望的`黑暗，不见一丝希望的光明。
就在我放弃希望时，母亲来到我身边，给我加油打气。我忽然觉得，既然我的家人都没有放弃，那我就更应该努力了。于是，我在剩下的半个月时间里刻苦钻研技巧，阅读经典名著，而母亲一直在我身旁陪伴着，给予我信心与勇气，用母爱激励我前行。
终于，在作文大赛那一天，我没有辜负母亲的期望，拿下了一等奖。
母爱与勤奋与掌声中融为一体，伴随着我茁壮成长。
幸福在掌声中作文 篇25
三年级的情况下，我做啥事全是匆匆忙忙的。
有一次，大家用餐时，我帮同学装白米饭，由于后边的人过多，我害怕同学们说我装饭很慢，因此 一不小心把饭装来到同学的`手上。同学见了，忙丢掉手上的热饭，可又一不小心扔来到后边同学的脸部。那时候，同学们都笑坏掉。但是谁也没有指责我，仅仅包容地提示我，之后要当心些。
也有一次，四年级的一场诵读课上，把我老师叫了起來。那时候，我焦虑不安无比，老师见我吞吞吐吐地答不上去，跟我说：“叶承炎，你干嘛呢，不好么？之前你全是很用心的。”我回应说：“老师，读了得不顺畅，我害怕被同学们取笑。”老师又说：“没事儿，不顺畅也没事儿，你要是读出，不容易有些人来笑你的。”组长也喊话了：“对啊！你快读吧。大家不容易嘲笑你的。”在同学们和老师的鼓励下，我开始了诵读。这时候，我惊讶地发觉，我越读越顺畅。
最终，我取得成功地念完了，几秒钟后，台子上一片猛烈的掌声让我惊讶，这片掌声让我激动不已，这片掌声具有着朋友的友情，这片掌声让我体会来到同学和老师的鼓励！
同学们的包容，老师的鼓励，让我在心里绽开出了一朵漂亮的花，一朵难以凋落的花，它能够让我自信满满。
幸福在掌声中作文 篇26
日常生活产生过很多事，他们有的让我开心十分，有的让我灰心丧气，也有的让我自信满满。
今天上午，大家鲁迅小学开展了网球比赛，大家已经和五（3）班开展“惊心动魄”努力，尽管大家的战况愈来愈落伍，可是大伙儿仍在再接再厉坚持不懈着。但是，早已有些人刚开始摇摆不定起來，渐渐地的从心寒到了失落。这时候，我心急火燎，想着：“昨日和五（2）班的比赛早已大败了，假如这一场比赛再败给五（3）班，那大家连五个班里的第三名都拿不到了！”尽管大伙儿都会勤奋“拼搏”着，可是，比赛场中的成绩依然令人担忧，这时候，下课铃响了，大家早已努力四十分钟了。大家的内心都十分着急，体力也逐渐透现了，在这类状况下，大家的战况又落下来了很多，有的同学仍在坚持不懈，有的`同学早已心如死灰，提前准备造化弄人，也有的同学是徐庶进曹营——一言不发，她们身在曹营心在汉，也快坚持不懈不了了，体力也逐渐耗费完后。
就在这时候——大家都提前准备舍弃时，一些同学“不远千里”地冲过来让我们呐喊助威，隔三差五还听到一阵掌声，这使大家逐渐又拥有信心和胆量，刚开始“疯狂”地与敌人“搏杀”。战况从1比10到了3比10，又从3比10到了9比12，最后，战况到了16比16，最终一颗球了，大家挖空心思气力，总算把敌人打个猝不及防，体力彻底透现的大家总算获胜了，大伙儿的耳旁又传来了猛烈的掌声。
在日常生活中，掌声使大家心里的信心之花对外开放，鼓励大家拼搏往前。
幸福在掌声中作文 篇27
得了荣誉和好成绩，老师同学给予你掌声；当你还怕伤心时，父母给你掌声让你有信心，而我的掌声，是来自一些微不足道的.小事请。
那天，阳光明媚，正是学骑车的好天气，我小心翼翼的扶着车扶手，坐在自行车上。自行车摇摇晃晃，使我一下慌了神，双脚不敢离地。妈妈看见了，笑着说：“加油，慢慢来。”我一听，便来了自信。我一只脚还在地上，另一只慢悠悠的踩在脚蹬上，可还没来得急踩，“嘭”我和自行车一起摔了个底朝天。我哇哇大哭起来，妈妈过来摸摸我的头说：“既然要学自行车，就有定会摔跤，但是不能气馁，一定要坚持。”说完，拍手给我掌声。
我听了掌声后，得到一种鼓励，使我有信心，于是，我慢慢骑了起来，慢慢的，车子停了我的使唤，不再向之前那样歪歪扭扭，竟顺顺利利地骑了起来，我开心地喊“耶”妈妈也露出了笑容。掌声，会给人自信，会给人前进的动力，让我们也学会给他人鼓掌吧！
幸福在掌声中作文 篇28
在生活中，人们离不开掌声。没有掌声，就没有自信；没有掌声，就不会成功；没有掌声，生活就不快活。没有掌声时垂头丧气，有掌声时兴高采烈。掌声就像调色盘中的色彩，使之奇光异彩。
我还朦胧地记得那一年，我获得了一个奖。当时的考试，我也记不清是月考还是期中考，只隐约记得安静的考场上我摸着头思考着，一题一题地解决了，当我全部答完时，竟还有十分钟的检查时间。
以前的我，时间总不够用，哪一次不是急急匆匆地乱编，这一次怎么了？我内心纳闷着，却也开心着。心里隐隐有几分雀跃，是欣喜，是侥幸，这些题我竟似乎都会呢。
试卷出来后，我惊异地发现我居然与一位成绩一向拔尖的同学并列第四，我几乎不敢相信，揉了揉眼睛，生怕看错了，我看着成绩单上的“张珊芳”三个字，抚摸了一下，这真的'是我吗？我……我居然可从排进全班前五，全年级前十。我不禁鼻子一酸，应该是太激动了。
发奖状了，第一名上去了，第二名也跟随着，第三名，第四名，并列的我也一同上去，因为第一次，奖状都被我手心的汗浸湿了，我虽然很紧张，但还是照样开心，内心有一种说不出的喜悦。
随后，拿了奖状，便准备下台，底下的整齐的队伍发出一阵排山倒悔的掌声，那掌声惊天动地，惊到了我的心，虽然只是一片普普通通的掌声，但是它能给人带来信心，带来勇气，我充满信心地走了下去，仿佛一位得胜归来的将军。
那些年的那些事，许许多多，纷纷扬扬地洒满了我的整个记忆，而这一件，在我的记忆里却如此灼灼生辉，难以抹去……
幸福在掌声中作文 篇29
掌声，是失落时的鼓励，是奋进时的动力，是成功时的肯定。掌声，是生活中不可缺少的一部分。
失败时，掌声是鼓励
望着数学试卷上那刺眼的54分，我羞愧得无地自容。这可是我学习生涯中第一次“亮红灯”呀！我伏在课桌上，无声地啜泣。
中午放学回家，我把试卷给爸爸妈妈看，妈妈安慰道：“没关系，一次失败代表不了什么，记着，阳光总在风雨后！”爸爸说：“是啊！来，我们给她点儿掌声，鼓励她下次夺冠！”啪、啪、啪热烈的掌声在我耳边响起来，真是入耳牵心。我勇敢地抬起头，脸上挂着晶莹的泪花笑了。
拼搏时，掌声是动力
运动会上，800米长跑决赛，还有最后的.200米了。我早已累得上气不接下气，真想马上躺下。这时，班上的同学站在跑道边上，一起为我呐喊助威。听到那充满激情的掌声，我犹如被注射了药一般，脚底生风，一口气冲向了终点。“成功了！”“胜利了”同学们高兴地喊道，围着我欢呼雀跃。
我深深的体会到：是掌声给了我拼搏的动力。
成功时，掌声是肯定
舞台上，我饱含深情地唱着《掌声响起来》——“孤单站在这舞台，听到掌声响起来。”掌声四起。我欣喜若狂，更加包含激情地唱着——“掌声响起来，我心更明白，歌声交会你我的爱。”台下又掀起了雷鸣般的掌声。我的心潮澎湃了，这可是我苦练了一个月的成绩呀！这掌声，包含了我的汗水，更包含了观众对我的肯定。
掌声，让我从失败中站起来；掌声，让我从退缩中勇敢起来；掌声，让我从成功中自信起来。成长的路上，我不断地捕捉生活中的掌声，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为精彩的人生增添一串快乐的音符。
幸福在掌声中作文 篇30
在我们的生活中，有许多声音。风声、雨声、读书声……可在这诸多的声音当中，有一种最美好的声音——掌声。掌声它鞭策了我，鼓舞了我，使我进步了。
那还是我在四年级的时候，上课总是不发言，就像一个木头人。不管我会还是不会，都要把答案埋在心里，我的金口也总是闭着，是个名副其实的`小哑巴。到了家里，我常常是自己从家里看电视或者玩电脑，总也不去楼下和别人玩，只有妈妈非要我下去和别人玩的时候，我才勉强下去玩。
一天，妈妈语重心长的对我说：“冀浔，你上课应该多举手发言，在家也应该多和小朋友们去玩。你不这样，将来怎么在社会中闯呀！”说完这番话，妈妈鼓励的掌声响了起来。因为妈妈的话和这掌声，我开始有了变化，上课发言的次数多了起来，在家里也主动和朋友们玩了起来。
现在，我已经五年级了，现在的我和以前的我有了180度的变化。在学校，我上课变得积极多了经常举手发言，课堂上经常会看到我举手的身影。到了家里，我经常下去和别人玩。双休日的时候，家里也热闹起来。同学们都来我家里玩。我变得活泼开朗起来。
妈妈的掌声鞭策了我，鼓舞了我，给了我很大的勇气，使我进步了。这个掌声，我永远也不会忘记……
幸福在掌声中作文 篇31
一簇簇晶紫色的丁香花在那个秋日的早晨开放，花开的日子就在那个时候来到。黄叶沙沙落下，在校园里的一汪秋水里徘徊，悠晃……
雄壮豪迈的国歌声化开了秋天的幽静，我们踏着《义勇军进行曲》走到了操场上。准备颁布语数英竞赛获奖名单了！我专心而激动地听着，而却没有听到我的名字！掌声雷动，似化为一道巨大的通道，将那些上台领奖的同学护送到领奖台上，艳红的奖状将她们点燃得光彩照人。
我是一名年年区级三好生，期末总评成绩年年第一名，本来学习成绩是很好的，可这一次，我竟然……巨大的失望使我再也无法鼓掌了，每拍一下掌，仿佛就要把心灵给击碎似的。痛楚，在那一刻，深深地咬住我的心，惘然。
小雨淅淅沥沥地下起来了，风柔和地拂过我的脸庞，方老师曾经的身影渐渐地清晰于我的脑海里。方老师曾说过：当我们的荣誉受到同学和老师的赞美同时，也应该拥有一颗学会赞美别人的心。这才是真正意义上的成长。这句话，就像敲击键盘一样，伴随着“叮咚”的声音，敲响在我的'耳边。是啊，我没有获奖也应坦然赞美别人，“有舍，便有得。”方老师昔日的言语像风一样拂过我的耳边，心像被打下一针止痛针似的，痛楚在慢慢地减轻。此时的我，像被一种神圣的力量牵引着，举起了双手，鼓掌……
掌声在慢慢地减弱，最终化为一丝清风。我最后一个放下手，微笑地看着那些手拿鲜红的奖状的同学走下舞台去。
我突然地觉得自己长大了，学会了赞美他人。是的，不一定自己获了奖才能为他人鼓掌喝彩。你可曾想过，那些每次默默地坐在台下，为获奖同学喝彩欢呼的同学，不也是获了奖，他们是获得最美好品质的大奖。
成长的路途中，会有一些如咖啡豆般苦涩的东西让你咀嚼，但关键是看你愿不愿意咀嚼！第一口，很苦，第二口酸酸涩涩的，而第三口就能慢慢地嚼出香醇。成长，就像咖啡豆一样，让我们慢慢地咀嚼，品味人生……
幸福在掌声中作文 篇32
故事发生在六(3)班。阿志是班里的佼佼者。一年相处，她的综合能力和责任心得到同学们的敬佩和老师的青睐。这不，一年一度的校演讲比赛即将举行，这每班一人的参赛名领自然非阿志莫属。阿志是第一次参加如此盛大的比赛，心中不免害伯，于是准备得愈加充分。她心中在想：技高人胆大嘛！想我阿志在班里组织活动是何等威风，让同学们好不佩服！这次的规模虽大但也不成问题。在阿志的词典里没有“失败”这个词！
比赛的日子悄悄来临。这天下午，阿志赶去小礼堂参加预赛。一路上，语文老师的鼓励，同学们为搜集材料而忙碌的身影，“老班”亲切的微笑和信任的目光都一一闪过她的脑海，这一切让她自信十足。比赛开始了，阿志是6号，听着前面几位的演讲，她并不放在心上，脸上竟然还浮起一丝笑意：“我准能进入决赛！”当报幕员请6号上台时，阿志本是得意洋洋的心却一下子绷紧了。走到台上，看着下面黑压压的人群和几百双期待的目光，她的脸倏地一下红了，本应是轻车熟路，但她怯场了！愣了足有5秒钟，才从嘴里挤出断断续续的话：“今天，我……我演讲的'……题目是……是扬起理想的风帆。”想再讲下去，脑子里却一片空白，糟糕！忘词了！阿志的头脑中充满恐俱，眼看着台下的同学们由期待到疑惑，由疑惑再到骚动，她的自信心被彻底打垮了。她不顾一切地逃离了赛场，只留下身后响起的一片叹息声和起哄声。阿志以百米冲刺的速度狂奔进教室，里面空荡荡的。她缩进一个角落，一笔一画地在心头写“失败”。一点一滴品尝着痛苦，久违了的泪水夺眶而出。她的心阵痛着，她恨自己辜负了老师和同学，她笑自己的狂妄，骂自己的骄傲，更为自己的怯懦而羞耻，泪落了一地……
同学们陆续回来了，他们用各种各样的目光看着阿志，怀疑、不屑、惋惜。阿志慢慢走回座位，忽然发现好友兔子的纸条：败不可馁，夭将降大任于阿志也，必先教其写“失败”而后书“成功”！看罢纸条，那不争气的眼泪又下来了。
兔子的话虽安慰了阿志，但当成绩公布，那无名的结果又让她消沉沮丧。老师和同学们都为她着急，这时兔子又有了主意：再让阿志主持安排一次活动，让她找回自信。
一切准备就绪，阿志糊里糊涂地被推上讲台。站在那儿，她的心越绷越紧，她像马上就会破裂，因为她又回想到了那一幕，那让她无法面对的一幕。于是，静，静，静……一向大方的阿志冷场了！她恨不得找个地缝钻进去。这时，掌声响起来，好及时的掌声！她抬眼望去，下面的目光是真诚而热情的。兔子的话又在耳边响起来：“阿志，战胜怯懦！你是强者！”“老班”也向她点头示意。阿志心潮起伏：是啊，我是强者！我不能落后！加油吧！过了好一会儿，她终于摸紧拳头讲了起来，她甜润的嗓音又一次响彻教室，随之出现的还有那几顺晶莹的泪珠，感激的泪珠。
这一切，重新燃起了阿志的斗志。
阿志决心找回失去的一切，她浇灭自己的傲火，虚心向别人请教，向自己的弱点挑战，她一天天在成长，在进步……
时光如梭，又一届演讲比赛开始了，仍是6号的阿志重新走向讲台。她又一次看了看台下黑压压的人群，还是那几百双期待的目光，但她没有害怕。因为她知道老师和同学们都在盼望着，于是她定了定神，用自己最美的声音和最丰富的感情讲着说着，她己完全进入了状态，表情手势都自然得体。讲完了，台下掌声涌来，久违了的掌声哟！
最后，大会主持人请冠军讲话。阿志说：“我成功了，这得益于我身边所有的人，还有朋友的一句话：天将降大任于阿志也，必先教其写‘失败’而后书‘成功’！”
幸福在掌声中作文 篇33
成长中有过很多掌声，但那次掌声，我永远也不能忘记。
那是一个星期天的晚上。我原本正安安心心地玩着电脑，突然，妈妈走来告诉我：“你该做的事都做完了吗？”我不假思索地回答：“当然做完了，不然我怎么会来玩电脑呢？”“真的吗？”妈妈神秘兮兮地说，“你的演讲稿会背了吗？”瞬间，我的心被提了起来。对哦，我的演讲稿还没背呢！我再也没有玩电脑的心情了，赶紧拿起一张演讲稿背了起来。
“唉！这演讲稿怎么这么难背啊！一点儿都不押韵。”我不禁抱怨道。“你要坚持啊，你总不能明天在全校面前丢脸啊！”妈妈说。是啊，在妈妈面前丢脸倒没关系，可如果在全校师生面前丢脸，那可是丢脸丢到家了啊！终于，经过我一个小时的努力，这篇演讲稿被我征服了。
第二天，我穿好校服，来到学校，等喊到“值周班班长讲话”时，我的心一下子被提到了嗓子眼——我太紧张了。伴随着心脏怦怦地跳动，我接过话筒，站在舞台中央，背起了前一天晚上所背的`演讲稿。
终于，紧张的时刻过去了——我演讲完了，我给台下所有人鞠了一躬。就在我要直起身时，台下爆发出排山倒海的掌声，这是我第一次被几千人鼓掌。一种自豪感、成功感在我心里油然而生！我走下台，回到原位，心里美滋滋的。看来妈妈说的没错，任何事情充分准备就不会失败。
这是发生在两年前的事，但到现在我还记忆犹新。它不仅给了我自信，更让我明白，做什么事都要认真准备，因为机会总是留给有准备的人。
幸福在掌声中作文 篇34
生活中发生过许多事，它们有的让我高兴万分，有的让我垂头丧气，还有的让我自信满满。
今天下午，我们鲁迅小学进行了排球比赛，我们正在和五（3）班进行“殊死”拼搏，虽然我们的比分越来越落后，但是大家还在继续努力坚持着。不过，已经有人开始动摇起来，慢慢的从失望到了绝望。这时，我心急如焚，心想：“昨天和五（2）班的比赛已经惨败了，如果这一场比赛再输给五（3）班，那我们连五个班中的第三名都拿不到了！”虽然大家都在努力“奋斗”着，但是，比赛场上的分数依旧不容乐观，这时，下课铃响了，我们已经拼搏四十分钟了。大伙儿的心里都十分焦急，体力也渐渐透支了，在这种情况下，我们的比分又落下了许多，有的同学还在坚持，有的同学已经心灰意冷，准备听天由命，还有的同学是徐庶进曹营——一言不发，他们身在曹营心在汉，也快坚持不住了，体力也渐渐消耗完了。
就在这时——大家都准备放弃时，有些同学“千里迢迢”地跑过来给我们呐喊助威，时不时还听见一阵掌声，这使我们渐渐又有了自信和勇气，开始“玩命”地与对手“搏斗”。比分从1比10到了3比10，又从3比10到了9比12，最终，比分到了16比16，最后一颗球了，我们费尽力气，终于把对手打了个措手不及，体力完全透支的'我们终于胜利了，大家的耳边又响起了激烈的掌声。
在生活中，掌声使我们心中的自信之花开放，激励我们奋斗向前。
幸福在掌声中作文 篇35
我们的生活中处处都是掌声，但是掌声中有鼓励的掌声，支持的掌声还有讽刺的生活中处处有掌声，下面我就讲一讲我的那其中的一件事吧！
我在小学二三年级时，我考的很好，还得了五好学生！第二天，老师对我说：“你明天在‘优秀学生会’里演讲你的学习方法。”我一听，心脏开始“咚、咚、咚”我真的'很紧张，很害怕！
第三天，我一进班，我就看到黑板上写着六个大字“优秀学生会”我身子颤抖了一下，我没有想老师尽玩真的，临下课时，老师指着我说：“你上来，这个讲台留给你了。”我的心跳加速跳动，我知道我现在非常的紧张，你如果当时在场，你也能看出来我的紧张！
突然，一阵阵雷鸣般的掌声向我袭来，那掌声大的能把整个屋顶掀翻，我不知道为什么，我也不知道我是怎么走上讲台的，我知道，我从迷茫中清醒过来时，我已经拿着话筒站在了讲台上。
我再一次听到那雷鸣般的掌声，我开始演讲，将要上课时，我终于结束了我的演讲，我在演讲结束的一瞬间，震耳欲聋的掌声又一次的响了起来，仿佛玉皇大帝都能听见！我被感动了！我不禁流下了两行热泪，我鞠了一个不太标准的躬！
最后，老师问我：“你开头为什么不敢讲，而在讲的时候却这么朗朗上口呢？”我说：“那是因为大家的掌声！”这件事深深的印在了我的心里，深深的印着、深深的印着……
我觉得每个人每时每刻都需要掌声，生活中处处有掌声！
幸福在掌声中作文 篇36
生活中，处处有掌声，不仅是在课堂上、台上。心中，那朵默默绽放的花正昭示着心中深情的爱，可我们却迟迟等待，将在有一天才能真正感受到隐藏起来的爱。
有一次，我成绩考得很差。回到家，拎着这块沉重的石头坐在凳子上写作业。半个小时过去了，我的作业也做得差不多了。这时，妈妈回来了，我却浑然不知晓妈妈已经知道了我的成绩。她一回到家就责怪我：“你说你怎么考得这么差，以前难道没复习吗？快去做练习去，再这样考不好，以后就罚你每天做练习卷2张，还不快去做！”妈妈的这句话，是彻底地“刺穿”了我的心脏，让我的心沉重了1000倍，我跑回自己的床上失声痛哭。
哭完后，我伤心地在桌子上写试卷，妈妈叫我吃晚饭了我也不吃，痛恨之心显露了出来，不断地在我的心里蔓延。到九点钟了，我还是没睡觉，心里悲痛欲绝。这时，妈妈给我送来热水喝，然后就出去了，伤心悲痛的我根本没在乎，可我听到那个声音后，我的心彻底暖了。妈妈在外面继续整理东西，把我的'东西都放得整整齐齐、干干净净，累得倒在沙发上，彻底感动了我。
随着热水气体飘散，回想着妈妈关心我照顾我鼓励我的一幕幕往事，我的怨恨渐渐释怀，心长出了绿色的根茎，开出了一朵粉红的花。
幸福在掌声中作文 篇37
三年级的时候，我做什么事都是急急忙忙的。
有一次，我们吃饭时，我去帮同学装米饭，因为后面的人太多，我怕同学们说我装饭太慢，所以不小心把饭装到了同学的手里。同学见了，忙扔掉手里的热饭，可又一不小心扔到了后面同学的脸上。那时，同学们都笑坏了。可是谁都没有责怪我，只是宽容地提醒我，以后要小心些。
还有一次，四年级的'一场朗读课上，我被老师叫了起来。那时，我紧张极了，老师见我支支吾吾地答不上来，问我：“叶承炎，你怎么了，不舒服吗？以前你都是很认真的。”我回答说：“老师，我读得不流畅，我怕被同学们嘲笑。”老师又说：“没事，不流畅也没事，你只要读出来，不会有人来笑你的。”班长也发话了：“是啊！你快读吧。我们不会取笑你的。”在同学们和老师的鼓励下，我开始了朗读。这时，我惊奇地发现，我越读越流畅。
最后，我成功地读完了，几秒后，台上一片激烈的掌声让我吃惊，这片掌声让我兴奋不已，这片掌声具备着朋友之间的友谊，这片掌声让我感受到了同学和老师的鼓励！
同学们的宽容，老师的鼓励，让我在心中绽放出了一朵美丽的花，一朵很难凋谢的花，它可以让我自信满满。
幸福在掌声中作文 篇38
掌声，是每一个生命长途中，一朵骤然翻起的浪花，是人生中必不可少的东西，是鼓励人前进的推进器。
“今天我们的话题是有关于掌声的，谁来说说？”老师的话我的背顿时冒出许多冷汗，生怕老师点我上台发言。我偷偷看了一看旁边的`小刚，上次就是因为小刚上台讲的好，从而赢得了同学们的阵阵掌声。可是我没他“厚脸皮”啊！
小刚站了起来，眼中没有一丝犹豫与焦虑，他朝着讲台那走了过去，那稳健的步伐，坚毅的脸庞都是我所不能比的。我在心中暗叹一声：为什么我的底气没有小刚足？
小刚来到讲台前，说了一句问候语便开始了他的发言。小刚的发言大体我已经忘记了，但我记得一句话：“掌声，是要靠自己的勇气赢来的……”
听了这段话后，我暗自下定决心：小刚下一个就是我！小刚镇定自若地走下讲台，我缓缓地将手举了起来，老师发现了我这只有点犹豫和颤抖的手，非常惊喜地把我叫了上去。
“谢谢大家，我的演讲完毕！”我闭上了眼睛缓缓走下台往自己的座位上走去，仿佛在等待这厄运降临。
“掌声送给他！”老师带头鼓起了掌，全班同学给了我一阵轰轰烈烈的掌声，我赢得了尊重，心仿佛沸腾了。
幸福在掌声中作文 篇39
生活中到处都隐藏着掌声，一个掌声能使在绝望中的人发奋图强；一个掌声能使获得成功的人满怀自信与欣慰。
记不清楚多少次从妈妈身上取得鼓励的掌声，数不清多少次自信的掌声是从爸爸身上取得的，业绩不多少次是从老师，同学们心中取得肯定的掌声！
因此，我决定也要给别人各种各样的掌声。
那一次，走在乡间的小路上我看到一个小男孩满头大汗拉着自行车走。我便问；“小朋友，你的车子有问题吗？”他苦着脸对我说：“姐姐，我的车子没有问题；我想学骑车，可我就学不会，那位叫我学车的大哥哥不耐烦走了。我就拍着胸口说：“别烦恼！大哥哥不教，让姐姐叫你好吗？”小男孩欣然地点点头。
我俩来到一处空地，我先教他怎样上车，然后让他骑，我在后面扶着自行车。这样进行的挺好的。我提出了一个建议：“让你自己骑”，他犹豫不决的望着我。我便拍起鼓励的掌声：“他好像充满了自信心地坐上车去，”刚踏两步，车子就歪了。他再踏，车子依然是这样，他的'自信心好像慢慢的消散了，我在次拍起鼓励的掌声，他没失望，他正在冲着鼓励的电力。他挥起手，扬起长长的衬衫，手扶着车跨上了自行车去了。
我在那里等了很久，可还是不见他，以为他的自信心完全飞走了，我刚想走，忽然，我看到小男孩正骑着车子满面春风地对我说：“谢谢你，我已经会了！”此时此刻我感到非常快乐，因为我那小小的掌声竟然给一个孩子变得坚强，让他成功了。
我要继续送一些需要掌声的人。生活因有了掌声会变得更美好的。
幸福在掌声中作文 篇40
“世上无难事，只怕有心人！”对呀，努力就有收获，我也因努力而获得了观众掌声。
“今天没有问题吧？”“没问题的，妈妈您放心好了。”我和妈妈正在前往钢琴比赛的途中。虽然我嘴上轻松地回答，但心里隐隐感到担忧和不安。我拿了参赛号，进了比赛后台，坐在了最后的位置。比赛开始后，一段段乐曲悠然而起，我手里的.拳头捏得越来越紧，手心里的汗也越来越多了，下一位选手就要轮到我上场比赛了。
我想想这暑假这一个多月的努力：琴谱放在琴架上，我坐在琴凳上，反复地一直练习那首参赛曲子，但是，我越练越找不到感觉，迷茫啊！迷茫……每天六点多钟起床，踩着收音器练到吃晚饭，除了吃饭睡觉……每天一次次重复着练习。
我也想起我刚学琴那会儿，每天放学回家，坐在新钢琴前，开始练琴，便是受罪的开始，由于我不认真练琴，平均每天挨一次训，这便使我对钢琴那大家伙产生厌恶感。妈妈一遍又一遍地纠正我节拍，“手臂放松，手型要保持，把全身的力量集中放在指尖！”我“被迫”反复练习，那一个个枯燥乏味的音符简直令我“发疯。”
登上舞台，站立未稳，隐隐约约地传来了一阵掌声，是爸爸妈妈对我的鼓励。我顿时有了自信，慢慢走上了舞台，镇定地弹了起来。我弹得如行云流水一般，又充满了感情色彩。我偷瞄了考官一眼，看考官听得满面笑容，我喜出望外，信心瞬间大增。一曲终了，台下哗啦响起一片掌声。那掌声，在我听来，既短暂又漫长，我深深地向考官鞠了一个躬。辛苦煎熬的三十多天的汗水，全都凝在这掌声中……掌声是美丽的，掌声永远地响在我心中……
一个月过后，我的钢琴老师把金奖的奖杯发给我时，我激动得眼泪都流出来了。通过这次小小的成功，我不仅收获了掌声，还明白了一个道理，只要付出努力，就会有所收获，一切掌声都是来之不易的。
幸福在掌声中作文 篇41
“取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比……”，一篇课文刚刚读完，三（6）班教室里就传来了热烈的掌声。咦，这是干嘛呢？
前几天，刘老师对我们说，马上我们三年级就要举行一年一度的朗读课文比赛了，让我们全班同学回去好好练习朗读。
回到家，我做完了笔头作业，便开始按照老师的要求练习朗读。等妈妈下班回家，我就读给妈妈听，让妈妈给我打分，指出不足。经过一段时间的练习，大多数同学的'朗读水平比以前进步很多了。
星期五下午，刘老师便给我们来了一次模拟朗读比赛，我们四人一组，我还当了组长呢！每一个小组朗读结束后，都会受到全班同学经久不息的掌声，当然我们也不例外。虽然，我们小组读得不是最好的，但因为掌声给了我们信心，给了我们鼓舞，所以我们小组暗自给自己加油，一定还要继续练习朗读，争取在比赛中获得更好的成绩。
我相信，掌声是有力量的，只有通过自己真正的努力，才能获得最响亮的掌声。
幸福在掌声中作文 篇42
掌声，是失落时的鼓励，是奋进时的动力，是成功时的肯定。从小到大，我得到过许多掌声，但唯独这次的掌声让我难以忘怀。
5月13日，第六届海峡两岸数学邀请赛复赛我获得了二等奖。得知此消息，我高兴地一蹦三尺高，连忙把这个好消息告诉我的同学。他们向我投来了羡慕的眼光，并向我祝贺。
5月30日，我如约来到温州大学领奖。远远望去，在一幢巨大的大楼前挤满了家长和孩子们，我好不容易挤到了前排，找到了个位置坐下。没过一会儿，主持人迈着轻快的步伐走上台去，他宣读着这次获奖的人数及举行此次比赛的.意义，是增进台湾和陆地的交流，他兴奋地说着，好像他也得了一等奖一样。接着领导们讲话，他们说我们是祖国未来的接班人，要好好学习，努力学好各门功课。
终于等到颁奖了，首先上台领奖是获得二等奖的同学，我三步并做两步的上了台，虽然已经知道是二等奖，但心情还是很兴奋。突然台下雷鸣般的掌声响起，这掌声，仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是母亲的叮咛和婴童的甜美笑容那样芳醇；像夜莺的歌声和百灵鸟的鸣唱那样悠扬……掌声久久回荡在大礼堂的上空。这掌声，包含了同学们对我们的肯定，这掌声给了我极大的鼓励，这掌声让我感到无比的自豪！
我拿着获奖证书，心里无比激动，今后，我一定会加倍努力，取得更好的成绩。
成长的路上，我不断地收藏掌声，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为精彩的人生增添一串快乐的音符。
幸福在掌声中作文 篇43
我渴望掌声，尤其是渴望父母的掌声。我想那掌声一定非常动听，非常美妙，一定会令人感到自豪、开心……
我从小到大一直渴望父母们的掌声，即使我再怎么努力，他们也少表扬我。这使我很伤心，常常一个人躲到角落里难过流泪。为什么别人家的孩子能得到父母的掌声，而我却不能呢？我是一个很重视别人怎样说我的人，所以，父母的掌声对我来说很重要。难道是父母怕我骄傲，如果是这样的话，那他们就错了，我需要父母们的掌声，需要父母们的表扬与鼓励。
在班上，我是老师的好帮手，同学们的好榜样，他们经常给我掌声。父母虽然关心我的.学习情况，如果我考得不理想，父母就会责怪我没有用功，一点也不知道我已经尽力了而来安慰我。这样，我的学习成绩肯定会下降，我真不明白，父母跟我相处这么久，竟然不了解我吗？
爸爸，妈妈，我真心希望你们能给我掌声，给我鼓励。我真的很需要掌声，特别是你们的掌声，这我来说非常重要。
幸福在掌声中作文 篇44
稻河湾的小巷里，是京戏艺人聚集的地方。
那年冬天，我与母亲来到稻河湾。古院青墙，亭台楼阁。立着曾首的屋檐上不时吐一滩雪水。琼花虽美，但走在无人的小径上不觉有些凄凉。
正走着，突然听到阵阵掌声，低头一看，发现前方的雪地上多了几行歪歪扭扭的.脚印，一行行越向前脚步越深。蓦地，我已经顺着脚印走到了巷尾。
我猛一抬头，耳边传来悠扬的京腔。虽听不太懂，但咿咿呀呀的语调很是动人。我推开拥挤的人群，只见一群粉黛女子，穿着薄薄的戏服，吟风弄雪，包着头齐着眉，双眼如卧凤，朱唇如玫瑰，肤凝如脂，舞姿优美。过了一会儿，许多人似乎不耐烦了，曲末过半大部分人便陆续退去，顷刻间便从人山人海变成几只独秀。间断的掌声也从雷鸣阵阵到稀稀朗朗三两个。
我拉着母亲向前，近距离欣赏这京戏艺术。那女子并没有因为游人的减少而停止演出，而是表演地更加卖力，精致的戏服和妆容让她成为风雪中一只美丽的蝴蝶，那么轻盈灵动。天愈来愈冷，我可以看到她的身体在颤抖，好一会，她完成了演出，向台下仅有的两三个观众深深鞠了一躬。
不知怎的，此刻我的心中对那女子肃然起敬，大家都鼓掌了，我知道这是一种灵魂的相逢。
掌声绵延不断，那不仅是对这位艺人的肯定，更是对我国京曲艺术的崇敬与接力。
幸福在掌声中作文 篇45
在他人困难时，在他人出错而使场面冷下来时，最需要的并非多么珍贵的礼物，而仅仅需要一阵掌声，这掌声，就像那一抹柔和月光慢慢洒下，渗透你的内心，令人立马充满了力量和希望。
还记得那是四年级的一节作文课，我正忐忑不安地等候着排在我前面的同学念完作文，一位又一位同学，一篇又一篇优秀的文章伴随着分秒就流逝过去了，终于，轮到我了。
我低着头走上讲台，双手捧着作文本不住地颤抖，原本已经练习得滚瓜烂熟的文章此时好像不是我写的一样无比结巴，我支支吾吾地小声念着，脸色也由通红变成苍白。头上似乎覆着一团雾气，头发都开始变得湿润起来，终于，一根发丝挑破了雾气，变成豆大的汗珠缓缓流下，我没有工夫去理睬汗珠，只是一个字一个字地念着作文，听上去生硬极了，终于，我念完了。
“这么差，这么像偷来的作文一样磕巴……”我想，同学们一定会讥笑我吧？忽然，一阵热烈的掌声响了起来，我一下子怔住了，这掌声没有什么旋律，但却让我听起来那么悦耳动听，我的脸色逐渐恢复了正常，低垂的脸庞也抬了起来，受到鼓舞的.那颗冰冻的心又开始有力的跳动起来，我迈开大步走回座位，带着我的作文本，带着掌声，带着满脸的骄傲。
从那以后，无论什么时候我都会记住自己的感受，在适当机会也会毫无保留的给予他人掌声，而我自己读作文的机会也变得越来越多，我一次比一次地期盼上作文课。就有同学问我：“你不是很害怕读作文吗？怎么胆大起来了？”我笑了：“因为念完作文，我能得到价比天高的东西。”同学愣住了“什么东西啊？”我昂起头看着天空说道：“那就是发自他人内心深处那赞赏的掌声啊！”
幸福在掌声中作文 篇46
轻合手掌，发出一声清脆的响——这便叫做掌声。我将掌声献给朝阳，我将掌声献给芬芳，而当掌声落下，我将十指相扣，将埋在心中不敢说出的掌声，献给有着慈祥面容的她。
印象中的奶奶，总是沉默寡言，甚至极少有笑容。听他们说，奶奶是个有脾气的人，大家都不敢接近她。但记忆中，我却是在奶奶的怀抱中度过人生最初的阶段的。那时候的奶奶还很年轻，似乎不必费力就能将我抱上膝头。没一个温暖的午后，她会缓缓推出有着黑色框架的自行车，在后座上绑上一个竹制的小座椅，紧紧的勒好绳子，然后便抱我上去。或是抓着拨浪鼓，或是含着棒棒糖，小小的我躺在后座舒服的靠背上，目不转睛的盯着奶奶高大的背影。自行车的链条刷拉刷拉，小竹椅吱呀吱呀，我便在阳光的笼罩下深深地睡去。
不堪世事的我，想把掌声献给奶奶，是她平稳的自行车，带给我一个又一个有糖果香味的梦境。
稍长大了些，我不再坐着小竹椅了，而奶奶也不再骑车了。她从书店中大把大把地买回花花绿绿的图画书，在午后闲暇之余，招呼我来到她身边。我还记得，她的左手环过我的肩头，紧紧的搂着我，生怕我长了对翅膀飞出去似的；右手一页一页地翻动书本，轻身细语地在我耳边呢喃：“看，这是善良而又美丽的小美人鱼啊。”我不确定我是否还记得那几本书册的哪一页有哪些栩栩如生的图画，但我始终记得，那是的奶奶也像着孩子，想要读懂所有的语句，告诉我怎样做个善良的孩子。温暖的阳光穿透透明的窗子，将我与奶奶的影子投射到地面上，我稚嫩的眼中，这影子看上去就像只有一个人一样。
少许懂事的我，想把掌声献给奶奶，是她和蔼的语调，给与我最初的童年印象。
现在的`奶奶，身子已并不硬朗。她总是静静的坐在藤椅上，织着似乎永远都织不完的衣裳。细的粗的针，繁乱的简单的花纹，在她依然不变的灵活的手指中，跃出最美丽的图画。我常蹲在藤椅前的毛毯上，玩弄着斑斓的线团。而最爱的，还是将线团架于双手上，看奶奶娴熟地绕起一个个线球。一颗颗细小的尘埃在洁净的空气中翩飞起舞，从毛线上掉落的的那丝丝羊毛，也轻飘于尘埃之中。我的左右手随着奶奶的左右手灵巧地转动。喜欢看奶奶手中的吸纳求越来越大，就像我所经历的，与奶奶一道的时光也越来越久一样。
日渐繁忙的我，想把掌声献给奶奶，是她安详的双眸，注视我日渐长大。奶奶常说，我是她一如既往的伴儿。对我而言，奶奶又何尝不是我成长的伴呢，当那高大挺拔的背影终究还是瘦弱了，那所包含的成长轨迹中，却永远也无法抹掉这相依相伴的记忆。
感谢你出现在我长大的每一个印记中。奶奶，让我把掌声献给你。
幸福在掌声中作文 篇47
一次，语文老师要检查背诵，看谁敢出来背就是最棒的，不要怕大家笑。大家一听，都低着头，默不作声，依然没有一个人举手，我胆子较小，深怕背的不好所以也是坐在座位上一遍又一遍地背着，反正就是不愿举手，过了一会儿，我同桌见我的嘴好像在嘟哝着什么，就说：“老师，让陈伊凡去背吧！
让陈伊凡去背吧！”全班一听，纷纷举手赞同，我的头却像拨浪鼓似的，一直摇个不停，老师见大家一直这么推荐我，就说：“伊凡啊，你看，大家都这么信任你，你就出来背吧！”我也不敢违背老师的命令，便战战兢兢，忐忑不安地去了，我到了讲台便马上捂起耳朵，眼睛直盯着地板，一气呵成，滚瓜烂熟地背好了，非常顺利，我话音刚落，下面就响起了一阵热烈的'掌声，我非常开心，因为掌声了老师和大家对我的肯定，对我的鼓励，以及信任，让我无比自豪，让我有勇气站在台上而不退缩！
掌声要靠自己的努力得到，它给了我们希望，给我们鼓励，给了我们做事的动力以及再创辉煌的活力，给了我们勇气！
幸福在掌声中作文 篇48
“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨……”当这一首歌回响在耳边，我又忆起那童年往事。
上幼儿园时，我的理想是当一名舞蹈家，每天下午都去舞蹈房练舞，但是我性格内向，特别不自信。记得有一次，老师手把手地教我们下腰。“排好队，一个一个地来。”老师温柔地说。
“快要轮到我了！”我看着别人一下子就成功了，站在原地急促不安地弯着手指。
“来，老师教你如何下腰。”老师温柔地冲我说。我看见了老师眼中的鼓励，可还是害怕，害怕不成功会遭到同学们的嘲笑。我不住地摇头，把头摇得跟拨浪鼓似的，老师一把握住我的手，鼓励地摸了摸，说：“你都没有试过，怎么知道你不行？”
我犹豫了—一下，最终还是轻轻点了下头，在老师的帮助下，一点儿，一点而，往后仰，终于我的身体像一座柔软的桥立在了光滑的木地板上，可是……可是！一分钟后，这座柔软的桥还是塌了……我呆呆地坐在冰冷的地上，耳边似乎隐隐有嘲笑声，低下头任心里的黑暗一点一点把自己包裹起来。
后来，每次上舞蹈课，都会有下腰，但是我不会啊，只能一个人孤零零地站在一旁静静地看，无形的隔膜把自己的世界和同学们那个欢乐的'世界完全隔开，没有一丝温暖，只有可怕的寂静。
晚上，梦里的我在拼命奔跑，好像是要摆脱什么，到底是什么呢？是什么东西令我如此害怕？对了……是那可怕的嘲笑声！我捂住耳朵，埋头往前冲，我不要听！我不要听！拼命地摇头。终于，我挣扎着从梦中醒来，泪流满面，把头埋进膝盖，怔怔地想，别人做到的事情你为什么做不到？难道是你太笨了？不，不会的，前面那么多复杂的舞蹈动作我都记住了，这点困难，对我来说又算得了什么……
我从床上猛地站起来，一次一次地练习。摔倒？再爬起来！练累了，放任自己宣泄一场，哭完狠狠地抹掉眼泪，咬牙再练。终于，呵一一终于会了，我的脸上露出了彩虹般的笑容，我在心里对自己轻声说：“别人会的事情，你一定也可以做得到！
一周后，又上舞蹈课，这次我不再是一个过客了，而是主角，我以最标准的姿势在老师、同学面前下了个完美的腰。掌声热烈地响起，老师竖起了大拇指，同学们与我紧紧地拥抱在一起。这一美好的瞬间定格在我的记忆深处。
“别人可以做得到的事情，你一定也可以做到。”只要努力，掌声一定会为你而响起。
幸福在掌声中作文 篇49
开满铃铛花的校园，荡漾着充满童真的笑，弥漫着那清淡的铃铛花的香味，那圣洁的香气，把美妙的掌声传到远方。上课了，李老师对大家说：“明天我班要竞争班干部。”我当时听了很激动，心中的铃铛花，暗暗准备开放。
我在电脑上找，在词典里翻，把演讲稿"包装"的更好，可无济于事，只得自己布局谋篇。第二天悄悄来临了。我紧张地坐在位置上，李老师说："现在开始竞选班干布，请大家举手。"我心"怦怦"的'跳着，不感举手，眼看花时就要过了，铃铛花终于忍不住了。我鼓起勇气走上了讲台。此时，５９双眼睛盯着我看，我浑身没劲．过了片刻，我说了，我越说越镇定，说的也麻利。我讲完了，台下响起了一阵雷鸣般的掌声。
结果出来了，我竞选成功了．同学们爆发出一阵又一阵的掌声！掌声满天飞，久久回荡在校园的上空，多么悦耳，它让我兴奋，让我激动，让我自豪，让我喜悦！我竞选成功了，成功者拥有的掌声和花香，随着微微的秋风飘的很远......
幸福在掌声中作文 篇50
在我记忆的长河中，有许多人为我鼓掌，有的是鼓励的掌声，有的是赞扬的掌声，有的是感动的掌声……她给我的掌声却是令我一生都不能忘却的。
那时的`我才八岁，几乎还不会做诗。可我依然坚持着，一个字一个字地写着，功夫不负有心人，花了三天时间，我的诗终于创作完毕。
这时，她走了过来，温柔地说：“小歆，你的诗终于创作完成了，来，你为我读一读。”“当然可以啦，我最爱读诗了呢！”话音刚落，我捧起那张薄薄的纸，一字一顿、富有感情地朗读起来。
她听着听着，也跟着一起摇头晃脑起来，脸上浮现出欣慰的表情，嘴巴一张一合，似乎也在默默地跟着读呢！
突然，我的声音戛然而止，而她还沉浸在我诗中的画面里，脑袋还在左右晃动。我用手指点了一下她的手，回过神来的她，没说什么，便转身回到了房间里。
我失落极了，因为没有得到期盼的奖赏。正当我失落之时，屋中响起了掌声。我的眼泪不受控制地掉下来，我哭，是因为感激自己不畏艰难，坚持做诗；我哭，是因为她给我力量，鼓励我；我哭，是因为我的付出得到了认可。
她是谁？那个人就是我的妈妈。
幸福在掌声中作文 篇51
在生活中，每个人都需要掌声，掌声能催人奋进，掌声能给予人勇气和信心，掌声就是一种肯定的信号，给人以鼓励。
秋季运动会结束后，成绩出来了。老师清了清嗓子，微笑着说：“我们班有三名同学为班级争得了荣誉，我们应该掌声鼓励！”我焦急地想：虽然我只得了第四名，但我可是拼了命地跑的呀，不知是否能为班级争光。
老师恬静地笑着，而我的心就像悬崖勒住的奔马一样紧张。同学们的眼睛瞪得大大的，耳朵竖了起来，恨不得把身体凑近老师，谁也不愿错过好消息。老师轻咳了一下，我的'心一下揪了起来，整个教室好像被按了暂停键一样，听不见一点声音，只看见一群瞪大眼睛的同学。老师的目光扫过来它能够留在了我身上，我的小心脏一下狂跳了起来，双腿也不由自主地颤抖起来。“首先，我们要为孔诗瑶掌声鼓励，她在女子800米竞赛中取得了第四名的成绩，为班级争了光！”我一下愣住了，全班同学都为我送来了赞叹的目光。我的呼吸有点急促，因为激动地有点控制不住了。忽然，耳边传来了此起彼伏、连绵不绝的掌声，每一个掌声都是清脆悦耳，每一个掌声都充满了肯定，每一个掌声都是给予我信心和勇气的鼓励，每一个掌声都是使我奋进的动力，让我不怕困难，勇往直前！我抬起头时，正好与老师那双充满肯定的眼睛对视，我仿佛听到了老师那心底的掌声。
生活中，如果自己做得好，就要大声地为自己鼓掌，如果他人做得好，也要大声地为他人鼓掌，因为掌声不仅是一种尊重，更是一种肯定和赞许。
幸福在掌声中作文 篇52
掌声在生活中无处不在。每当我们取得成绩和荣誉时，每当我们面对困难和考验时，都需要掌声。掌声仿佛有一股神奇的力量，能给人信心，给人勇气，也代表了他人对你的肯定。
记得二年级的时候，学校组织了一场主题为“我的中国梦”的演讲比赛。我是班级派出的一名选手代表，此后，我便准备稿子开始苦练，直到比赛那天，我怀着沉重的.脚步往台上走去，几百只眼睛顿时朝我看来，这种状况可真叫人紧张啊。那一瞬间，台下的老师和同学响起了热烈的掌声！我自信满满地开始演讲，不知不觉中我的声音生动响亮而清脆，手不由自主地随我的话语摆动做起手势来……演讲完毕后，顿时全场响起了雷鸣般的掌声，那时的我早已被掌声所陶醉。
我一心期待老师们给我的评分，不一会儿主持人公布了选手们的得分及名次，我竟然以全校第一名的成绩遥遥领先，台下的同学又一次响起了热烈的掌声。我非常开心，这时我才明白：评分和名次并不重要，重要的是我获得了一次掌声，因为大家的掌声是对我的肯定，对我的鼓励及信任，使我无比自豪。
让我们一起努力，争取赢得更多的掌声吧！
幸福在掌声中作文 篇53
“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限的感慨……”优美的音乐在我耳边响起。“掌声”，这两个字经常诱惑着我，鼓舞着我，激荡在我幼小的心灵里。
课堂上，胆小的我不敢举手回答老师提出的每一个问题。可是每当同学们精彩生动的发言得到热烈的掌声时，我也好想站起来用自己的实力博得老师与同学的称赞啊！我虽然总在顾虑中失去那些掌声，但是是多么渴望得到它啊。
放学时，我背着沉甸甸的书包，失落地走在回家的路上。不知怎么的，同学们的掌声萦绕在我的耳际。可当我想用双手去触摸这个遥不可及的画面时，那个熟悉的画面早已成为一缕青烟，从我无力的手边飘过。此时的我仿佛丢了魂似的。
沮丧的我走在街道上，双脚却不听使唤地踢到了那盆正在享受凉风的花儿。“砰”的一声响，把我的心拉了回来。我紧张地看着正在地上哭泣的花，好想使出浑身解数，让它重新拥有生气。这时，老奶奶已循着声音走出来了。我慌慌张张地逃走了，躲在拐角处看着老奶奶。只见她心疼地捧起受了伤的花儿，眼里露出怜惜的神情，深情地说：“你开花，我开心；你受伤，我心碎啊……”
话音刚落，我隐隐地看到老奶奶双眸中闪动着晶莹的'泪珠。于是，我鼓起勇气，快步走到老奶奶面前，羞愧地说：“奶奶，那盆花是我……我打碎的。对不起！我不是故意的。”奶奶看了看我，然后抚摸着我的头，冲着我笑了笑......
此时此刻，同学们熟悉而热烈的掌声仿佛在我耳畔响起，老师仿佛正慈祥地望着我，好像在鼓励我。
是啊，掌声让我有勇气面对现实，面对过失。现在我想为自己鼓掌，为我的诚实，也为了下一次更热烈的掌声！
幸福在掌声中作文 篇54
智是我们班大名鼎鼎的漫画家，每次下课她除了和自己特别要好的朋友说话以外，很少再与别人说话，我们都说她一字千金。
学校马上要举行朗诵比赛了，大家纷纷讨论比赛内容是什么。只有智还是静静地坐在位置上。
比赛如约而至，老师宣布比赛开始。这时，大家头上都冒着冷汗，谁都不敢一马当先，第一个上台演讲。一些死党向另一个做手势，“你上，你上了我就上。”可是大家都不愿意第一个吃螃蟹。而智还是一个人静静地坐在那，画着自己的漫画。
这时老师发话了：“有人吗，没有的话，这次就只能弃权了。”老师话音刚落，一个清脆而又好听的声音响起：“我来第一个吧。”智缓缓地抬起头。
我们都吃惊地看着她，智迎着大家的目光走上讲台，缓缓地开始了她的演讲：“每一个国家，都有一个自己的特点……”智把手紧紧地握成拳头，眼神飘忽不定，声音也开始颤抖。她的表情告诉我们，她也很紧张，很害怕，我仿佛可以看到她的心“怦怦”地在直跳。
忽然，智重复念着一个字，演讲也停住了，看来她忘词了。只见她的额头上都是汗，脸也开始红了起来。
“啪啪啪……”突然，场下爆发出一阵震耳欲聋的'掌声。老师也走去拍拍她的肩膀，智水感动得热泪盈眶。
演讲结束下了台，我向她竖起来了大拇指，她微微一笑，露出了一个天真的笑容。
虽然最后并未取得第一，但是智却有了很大的改变，是那场掌声改变了她。当你再走进教室时，一群女生围在一个桌子前，一个人坐在前面给他们讲着自己的画，她就是智……
幸福在掌声中作文 篇55
生活总会经历许许多多的挫折与失败。当别人灰心丧气时，给他一阵掌声吧；当别人对生活失去信心时，给他一阵掌声吧；当别人觉得生命丧失意义时，给他一阵掌声吧。掌声是对人的一种肯定，一种相信。掌声给予人力量，让人觉得其实生存在这个世上是极有意义的。
生活需要掌声，就像人生需要肯定一样。被否定的人生就会迷失了自己，特别是否定自己的人生。在给予别人肯定的同时首先要肯定自己，相信自己，让掌声在自己的世界响起。“啪啪……”的声响并不是为了让人觉得悦耳动听，那是心灵上的撞击，对生命意识的觉醒，梦想成功的萌芽。它不是单纯的旋律，它有着人性的歌词。它不是完美的音乐，却是鼓励进行曲。当它响起时，也就是集齐万千目光于一身的时候。这是让人自豪的“电子乐”。人生舞台的聚光灯，在掌声响起的那一刻起，灯光就照耀在自己的`身上，那是种光芒，耀眼的光芒。掌声也有它存在的意思，它是为了一股肯定的力量在手中由然而生。或许人生总有些许的遗憾，正是人生宽容了遗憾，而赐予了掌声。在你的人生充满掌声的时候，那么你已经站在了成功的最高峰的顶端。
幸福在掌声中作文 篇56
掌声是对人类的鼓励，是对别人的称赞，也能成为人类不断进步的动力。那次掌声就像一朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
四年级的'时候我和平常一样去练琴，听说琴行下个星期举行比赛我就报名参加了。报名后我练琴就更加刻苦了，等到比赛那天我才了解到我的节目被排在后面，随着选手和主持人的不断上下台，终于轮到我了。我紧张极了，心里像打鼓一样，扑通普通的跳着，不一会儿我便镇定下来，调好音后就弹起来了，开始弹的还不错，可是后来就不行了，左手弹的居然按错了。我更紧张了，匆匆忙忙弹完，我想：哎，弹的这么差肯定没人鼓掌了。然而另人惊讶的是台下响起了热烈的掌声，那掌声似乎有点震耳欲聋了，代表着观众对我的节目的认可；那掌声充满了喜爱，代表着我的成功；那掌声久久回荡，代表着我以后勇往直前的动力。我兴奋极了，想起了一句话“台上一分钟，台下十年功”。
经过这次掌声后，我练琴比以往勤快了许多，因为只有我刻苦练习才能对得起这掌声啊！多么难忘的掌声啊！它激励着我不断进步，它给了我动力。这掌声已经在我深海般的记忆中留下了不可磨灭的印记。
幸福在掌声中作文 篇57
今天，我们是娇生惯养的雏儿；
明天，我们却是展翅高飞的雄鹰。
是啊，每一个少年的我们都有想飞的梦想。可你曾想过是谁在为我们的梦想默默无闻而不惜一切呢？又是谁带我们在黑暗中去寻找光明呢？是你——我的特岗老师，我以热烈的掌声欢迎你的到来。
你的日积月累就是为了我们有一个丰富的世界；你的千辛万苦就是为了我们有一个快乐幸福的乐园。可是你却累了，看着你熬红的双眼，看着你疲倦的身躯……我再次将我真诚的'掌声献给你，感谢你无私地为我们奉献着。
这么久了，你上课也好，讲作业也好，总是一遍又一遍地重复着我们很熟悉的习题。这些天来，你工作也好，班上的卫生也好，总是一天又一天地为我们做好。你的毫不松懈的精神我们是看在眼里却疼在心里。你时刻提醒我们，人生的道路曲曲折折，但是只要确定目标，坚守信念，就会走向成功的道路。
还记得那一次吗？你叫我们写生字，我们都傲慢地说：“我们都会写了，还写什么！”可是你当时却没有说什么，只看到你露出一脸失望的表情。最后我们才知道我们都错了。但是你却没有责怪我们的意思，你只说了四个字“温故知新”。
是啊，温故知新。可是看着你办公室深夜的孤灯，看着你单薄的身躯，看真在艰苦环境中却显得更精神的你，我们的眼睛开始模糊了。
谢谢你，我的特岗老师，是你那黑暗中的孤灯照明了我们脚下的路，是你那无私的精神牵引我们走向了未来。我将以最热烈的掌声来感谢你：你辛苦了，我的特岗老师。
幸福在掌声中作文 篇58
我曾经是一个害羞的男孩，每当我上台的时候，我都需要同学们鼓励的掌声，不是我依赖掌声，而是掌声能使我的自信心更胜一筹。
记得上一年级的时候，老师叫我演唱一首英文歌，那时的我还非常腼腆。我的心怦怦地跳着，屁股像粘了强力胶一样，费了九牛二虎之力也站不起来；喉咙里也像塞了一个鸡蛋，说不出话来；脸红得就像关公。我真想当一个逃兵，随时都可溜。突然一声掌声想起，一片掌声也随之而来，接着是雷鸣般的掌声。我看见同学们信任的眼神，温暖的笑容。心想：“不能再僵持下去了。”于是，我鼓足勇气，以坚定的步伐走上讲台，用时而高昂激越，时而清风拂柳的声音，声情并茂的演唱完了整首《友谊地久天长》的英语歌。老师表扬我说：“曾炜杰的表演很精彩，得到了最高分。”掌声再次响起 ，这掌声仿佛是一首美妙的音乐，流入我的.心田。我深深地鞠了一躬，如释重负地走下讲台。这时，我的喜悦心情难以用言语来表达，似乎全身都在沸腾，久久不能平静。
通过这件事，我也学会了给人掌声。每当我鼓掌的时候，那温暖的一幕就会在我脑海里闪过。使我懂得了尤其是遇到困境，容易屈服的时候，掌声是多么重要啊！它能让自信的人更加展现风采，能让胆小的人看到希望的曙光。让我们都毫不吝啬地伸出双手，分享掌声带来的快乐吧！
幸福在掌声中作文 篇59
自此我懂得了掌声的意义。而后的一件事更让我懂得了掌声的真谛。班中开联欢会，一个平日不爱说话的女孩子被推上了讲台，大家让她唱一首歌。平时默默无语的她，此时白净的脸上泛起一阵红润，不好意思的低下头。看到她这样我不禁想起了那次的我。于是，我带头鼓起了掌，接着持久的掌声响起了。显然，她同样被掌声感化了，抬起头。我们注意到她有些红的眼圈，接着一阵娓婉的歌声开始了。奇怪的是那次以后，我注意到她开始上课举手了。生活得更快乐了。因此，我更明白了掌声的`真谛。
让我们学会鼓掌吧！你的掌声可以给他人以信心，你的掌声可以还他人活泼的本性。你的掌声更会让他人走出困境。其实在人生大舞台上，让不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌声就是喝彩，是尊重，是鼓励，也是肯定。所以让我们一起大胆地为别人，为自己，为人生，也为生活而鼓舞吧！
大胆鼓掌，为别人，为自己，也为丰富多彩的人生，更为美好的生活。不要吝啬你的掌声——鼓掌。
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