双向的奔赴才有意义作文

双向的奔赴才有意义作文（通用30篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的双向的奔赴才有意义作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　双向的奔赴才有意义作文 篇1

　　我不曾一次地幻想着父母的爱会像山泉一般源源不断地涌出，永不停滞。但现在，我才发现我一直以来都忽略了事物的真正源头：如果没有雨的给予，哪来山泉的奉献？父母的爱亦是如此。我们从小学开始就写着老师布置的名为“母爱、父爱”的作文，一遍一遍老套地写着“父母雨中送伞”、“雨中送自己去医院”等，似乎“雨”就是渲染感情的最好方式。但即使我们从小就领悟爱的真谛，从小就知道“谁言寸草心，报得三寸晖”的含义，实际为父母做点小事的人并不多，我就是其中一个。

　　我的父母是乡下人，即使书读得少得可怜，但也懂得知识的可贵。每晚他们都一遍又一遍地重复着类似“要好好学习”等话语，我自然很是厌烦。像我们这种00后生活在幸福大家庭里的孩子，几乎已经丧失了给予爱的能力，我们一遍又一遍地索取父母的`爱，但又并不懂得怎样回报，直至我们开始看到了他们手上的老年斑、他们逐渐瘦小的身躯、他们日渐微弱的声音。我们才慢慢发现了爱，慢慢发现了他们伟大的、真诚的、只对于我们的爱。

　　我的妈妈会在我吃得过多时让我去休息并告诉我要是再吃就会肚胀，而其他人则会说小孩多吃才能长大；我的妈妈会在骑电瓶车载着我过路坑时，把车的速度放慢，好让我不会觉得太颠，而其他人则会“刷”的一声就通过，且完全不会顾及我的感受；我的妈妈会在我要买与学习有关的物件时才会大笔出手，而其他人则不论我要买什么都会说“好好好”。

　　我的爸爸会在我学游泳时把害怕水深的我一脚踹下去，并告诉我如果连水都不敢下还不如不学，而其他人则不会如此；我的爸爸会用最快的速度实现我所有的愿望，即便有的只是随口一提，而我却永远都达不到他的要求；我的爸爸会告诉我人生哲理并且会让我做一些社会实践性的活动，而其他人则只会拉我去KTV、游戏厅玩。

　　我只有一个妈妈，一个爸爸，他们为我付出了许多许多，而我直至最近才发现这些对我的爱，不免很是惭愧。

　　七夕的时候，我决定代表出差在外的爸爸带妈妈去看电影。我觉得妈妈应该会很开心，因为这是她第一次来。但实际上，影院中的妈妈很不适应这种大屏幕的震撼效果和人群熙熙攘攘的氛围，不停地向我抱怨：屏幕大距离近，看得颈椎疼，人多十分吵……我却说她太老土并告诉她这就是影院的样子啊！她坐在座位上安分了许多，似乎是想向我证明她能适应这种环境。待回家时，她说：“活了3、40年了，总算是知道电影院长啥样了！”我莫名感到有些心酸，想想自己这两个月暑假一直跟朋友在KTV、电影院、游戏厅三点一式循环而不顾独自在家经营生意的妈妈，感到有些内疚和难为情。

　　任何的奉献都是需要给予做前提的，父母的爱亦是如此。如果父母为了你倾注了所有，而你却一副事不关己的样子，无所事事，那再怎么炽热的心终究都会冻结，不再为你敞开。父母在我们不知道的时候，一点点被时光送走了青春，我们更要在有限的时光里好好的对待他们。

　　爱是冰天雪地，需要太阳的温暖来将其融化；爱是树苗，需要雨水的呵护灌溉才能茁壮成长；爱是一面平面镜，需要双向的付出才能使其完美。爱像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到他们的照耀和温热。爱需要呵护理解，爱需要温柔体贴，爱需要宽容善良，爱是你永远的牵挂。

　　既然爱需要双向付出，那么，从现在开始，在妈妈做好菜时去端一下盘子，在爸爸工作结束时捶捶他的肩，在父母忙的时候招呼一下客人，在一家人去旅行的时候帮忙拎一下包。你会发现，爱与被爱原来是那么简单，发现爱和给予爱原来是那么可贵！

　　双向的奔赴才有意义作文 篇2

　　中国有句名言说道：“滴水之恩，当涌泉相报。”可见，报答他人的善意是中华民族的传统美德。这是有一定道理的，人都有需要帮助的时候，如果接受了帮助却觉得理所当然，而不怀感激之心，不报答以爱的话，谁还愿意提供帮助呢？因此，为了社会和谐发展，请莫伤好人心，让爱双向流动。

　　令人可喜的是，心怀感激之心的人在我们的社会是占主流的。当一个白手起家的商人发财致富时，他必定不会忘记自己以往艰苦的日子，这也使他有了传递爱意给那些需要帮助的'人的愿望。我们都是凡夫俗子，相信大多数人是愿意体会感激的喜悦之情的。当施舍者看到自己帮助的人懂得回报，哪怕不是对自己，而是对社会、他人，他也能看到自己所为的价值，这无疑会让他产生延续自己善举的动力。这是爱的付出，是爱的双向流动，也是爱的获得，社会也会因此而受益。

　　也许你只付出了一分，但社会可能受益万分。还记得2012年夏天北京那场特大暴雨吗？灾情在播报着，而温情也在上演着。一些从河北农村赶来的群众帮忙救助灾民、置个人安危于不顾的行为受到了大家的赞扬。殊不知，他们都是当年唐山大地震的获救者，当年是众人的无私奉献让他们拥有了继续生存的物资和信心。而现在，不忘回报的他们来帮助另一拨人获得新生。爱与正能量的流动支撑着社会站立、前进。我们也忘不了那最美丽的乡村教师——伍玉锡，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他这么多年来从没落下一节课，从没少批改过一次作业。因为是社会人士、学生及学生家长的关怀和帮助使他站在讲台边。这种双向流动的爱比金子更珍贵、更持久。

　　双向的奔赴才有意义作文 篇3

　　爱在这头，爱在那头，中间是往返车程。

　　——题记

　　妈妈在我的生活中扮演着重要角色，她对我的每件事都很上心。

　　“汐汐，还有两天就是你的生日了。”妈妈给正在看书的我端来一盘水果放在桌上，“生日那天你想吃什么，我给你做，嗯。要不要订个蛋糕？”我已经没有小时候过生日那般激动了，现在觉得过不过生日都无所谓了，我翻了一页手中的书，淡淡地答道：“随便。”“那就做你最爱吃的几个菜吧。”妈妈眼中充满欣喜，“对了你姑姑快回来了，还有两个表姐、你的舅舅。我邀请他们来给你过生日，热闹热闹，好吗？”面对妈妈的叨叨絮絮，我习以为常，点头道："好，你决定。”

　　一天，语文课上，杨老师对大家说：“今天是一堂口语交际课，主题是‘关心周围的人’，关心周围的人首先要学会关心我们的`父母。不知道同学们关不关心你们的父母呢？”杨老师把目光投向大家，“不如我问一问一位同学。"老师走到我面前：“这位同学，你父母送过你礼物吗？”“是的”我想也不想就回答道。“父母记得你的生日吗？"“是的”我快速答道。杨老师点点头继续问道：“那你记得父母生日或送过他们礼物吗？”我沉默了，杨老师带着了然的目光看了我一眼说：“好，请坐。”“我相信还有许多同学都记不得父母的生日。我希望大家能多关心关心我们的父母。”后面的课我也没心思听下去了，耳边一直萦绕着杨老师提的几个问题。

　　我沉思着回到了家。吃饭时，我坐在餐桌前想了想还是开口道："妈妈，你的生日是什么时候？”“五月十八”妈妈的筷子顿了顿，眼中闪过一丝诧异，“你怎么突然想起问这个？”“嗯，我。我想给你过生日。”我支吾着说，心里默默记下了妈妈的生日。妈妈微笑着说：“谢谢宝贝女儿。妈妈小时候也没过生日，已经习惯了，现在我是大人，还过什么生日啊。你还是操心自己的事吧。”想到妈妈从未有快乐的生日，而我从小到大每个生日都过得很开心，我心里就不是滋味。我一定要给妈妈一个快乐的生日。

　　这天是周末，也是妈妈的生日。趁妈妈还没回来，我早早地在厨房里忙活，打算亲自给妈妈做一顿饭。做好饭后，我便拿着几天前准备好的礼物静静地等着。这时我听见门把手转动的声音，心不觉地提起来了，握着礼物的手也紧了紧。“汐汐，饿了没？妈妈马上给你做饭。”妈妈急急地走向厨房，却在看见桌上摆好的饭菜后愣住了“这是。”“妈妈，生日快乐！”我赶紧拿出礼物递到她面前。她的眼睛一下子涌现出许多东西，先是惊讶，然后是激动再是欣喜。她拿着礼物双肩有些颤抖，我抬头望去，她的眼角竟有些湿润，晶莹的泪珠盈满了眼眶，这是我第一次看见妈妈流眼泪！原来妈妈不是不想孩子陪她过生日，而是等这一天等得太久了！我竟体会不到妈妈的内心，明白得如此晚。我以后学习、工作、生活都会离开父母，真正陪伴父母的日子又有多少。我决定以后要多陪伴父母，多关心他们，决不能等到“树欲止而风不静，子欲养而亲不待"的时候啊。

　　父母的无限关爱让我们的成长路上充满了快乐与幸福，但父母和我们一样也是从小孩成长过来的，他们不仅只是无私奉献，他们也渴望得到关心，我们应该回报他们以更多的关爱。不要让爱在单行道上孤单徘徊、举步维艰，而要让爱双向流动！

　　双向的奔赴才有意义作文 篇4

　　窘境中，我获得了她的关爱，就像是旱季中农夫收获粮食。

　　喜悦之余，农夫为明年的收获播下了新种，而我，将它传递给了其他人，以此延续。——题记关爱身边每个人，刚接到这题目时，我微微怔住了。这是一个多普遍的词啊！电视上的公益广告，路边的公共标语，思品书上的条条道理……至于这俩字的书写方式，我想一年级的小朋友也懂。然而，又有多少人是真懂这俩字呢？写过这俩字的人，恐怕是有几十亿了，可做到这俩字的人，又有多少呢？公交车上，抬头便可看见“关爱身边每一个人”那鲜红明目的标语，耳畔也持续的响着“给老弱病残孕及有需要的乘客让座……”。只是，即使公益事业已做到如此，许多有座的.人对身旁那或颤巍巍、或站立不稳的需要帮助的乘客熟视无睹。偶尔一、两个好心人让座，都会被笑为“傻子”。对于这种现象，刚开始我还义愤填膺，自动将座位让出。但时间冲淡了我的热情，我的执着都似是蚍蜉撼树，掀不起丝毫波澜。终于，在几次被嘲笑为“傻子”后，我也麻木了，我不再奢望他人的理解与帮助，更不想“像个傻子”一样去帮助别人。我开始封闭自己。而现在的我却又想开了，我继续我的“傻子”行为。这要谢谢她，那个比我更执着的“傻子”。那个雨天，未带雨伞的我在奔向站台时，狼狈的摔在了地上。顿时嘲笑声四起，无数看好戏的目光刺向满身泥水的我，我又羞又恼，泪水几乎涌了出来。她，就在这时顿足于我面前。“你没事吧。”轻到几乎听不见的话语，却载满了浓重的关切，我有些许不确定的抬眼，目光相汇，她眼中那层我曾拥有过如今却遗失的色彩，使我心中那封存已久的奇妙情绪涌了上来，眼前便弥漫起了薄雾，为了那久违的奇妙感觉。“你，是摔疼哪里了吗？”她眼中跃出了更多的担心，不顾我满身的泥水，将我扶了起来，哪料一个失重，我俩一起摔在了肮脏的水泥地上。四周嘲笑声愈烈，不等我说什么，她却抢先向我道歉，眼中全是不安，竟丝毫没有责怪我连累她弄脏了干净的白衬衫。我真有些觉得自己在做梦，她居然那么好。我第一次见识到了所谓“关爱”，我向往这种美好。后来，我和她做了朋友，我发现，她经常做“傻事”。我不解，明明没有必要做——不做没人来责罚你，做了不仅没有夸奖，还可能被笑话。她却淡然地说：“做好事从来不是为了奖赏。你相信感觉吗？

　　人之初，性本善。凡事我都是按心中的感觉去做的。其实，你根本不用在意他人的看法与非议。你不觉得吗？每次做完好事，心中都特别充实，特开心。所以，我喜欢做。”说完，她笑了。那笑容自然而优雅，这应该就是发自内心的笑吧。我这样想着，心中某个地方膨胀起来。久违的，我放声笑了起来，她略讶异，然后跟着我一起肆无忌惮地笑了起来。几天后的一个雨天，公交车站。似曾相识的情景，一个男生摔倒在我的面前，忽略如浪的嘲笑声，我上前扶他起来，一怔，竟是几天前嘲笑我的一人。然而，见他变得尴尬窘迫的挂着泥水的脸，我嘴角浅笑未变，问道：“没摔疼吧。”他呆住，迅速低头，又红着脸抬头，“对不起，上次不该笑你的。”我笑得很宽容，又给他餐巾纸擦脸上的泥水。忆罢，手中的比赛通知书已被掌心不知何时渗出的汗珠浸得又暖又软，我心中温软的一角也随着回忆濡湿起来。

　　双向的奔赴才有意义作文 篇5

　　中国有句名言说道：“滴水之恩，当涌泉相报。”可见，报答他人的善意是中华民族的传统美德，并被沿袭了下来。这是有一定道理的。人都有需要帮助的时候，如果接受了帮助却当作理所当然，而不怀感激之心，报答以爱的话，谁还愿意提供帮助呢？因此，为了社会和谐发展，请莫伤好人心，让爱双向流动。

　　令人可喜的是，心怀感激的人在我们的社会是占主流的。当一个白手起家的商人发财致富时，他必定不会忘记自己以往艰苦的日子，这也就使他有了传递爱意给那些还有需要的人的愿望。我们都是凡夫俗子，相信大多数人是愿意品尝到感激的喜悦之情的。当施舍者看到自己帮助的人懂得回报，哪怕不是对自己，而是对社会、他人，他已经看到自己所为的价值，这无疑让他产生了延续自己善举的动力。这是爱的付出，是爱的双向流动，也是爱的获得，社会因此受益。

　　也许你只付出了一分，但社会可能受益万分。还记得去年夏天北京那场特大暴雨吗？灾情在播报着，但温情也在上演着。一伙从河北农村赶来的人们救助灾民，置个人安危而不顾的行为受到大家的赞赏。殊不知，他们都是当年唐山大地震的获救者，是众人的无私奉献让他们拥有了继续生存的物资和信心。而现在，不忘回报的他们来帮助另一拨人获得新生。爱与正能量的流动顶托着社会，站立、前进。我们也忘不了那最美丽的乡村教师——伍玉锡，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的.他这么多年来从没落下一节课，从没少批改一次作业。是社会人士和学生以及学生家长的关怀、帮助他支撑在讲台边。这种双向流动的爱比金子更宝贵、更坚硬。

　　当然也存在着爱的“返回链”缺失的现象。看看陕西一位任内帮众多企业融资，任后却惨被企业“抛弃”的局长便可知，单向的爱是多么痛苦，社会将会变得不那么和谐。

　　莫让“双向的爱”缺失，让爱传递下去。

　　双向的奔赴才有意义作文 篇6

　　离回家还有两天，也意味着两天后就要跟这一个个可爱的孩子说再见了。

　　今天放学的时候拉着小孩子拍照，一开始很多都是拒绝的，但听到我们说两天后课程就结束了，他们都变得很乐意跟我们合照。把学生都送走之后，坐在教室门前翻看手机里面的照片，看着那一张张熟悉的笑脸，还有自己幸福的表情，突然觉得很满足。总觉得，这样子的缘分很难得，无论是跟学生还是跟学生家长，能在茫茫人海之中相遇真的很幸运。有一些学生的家长真的很关心我们的队员，给我们送来治虫咬的药，有的给我们送来黄皮、南瓜。有时候看到我们顶着烈日在门口接送学生，他们会真诚地对我们说一句：老师辛苦了。而学生也是十分喜欢我们队员，整天缠着我们、粘着我们。

　　今天早上，我在二年级上完了我的最后一节美术课，下课铃响后学生们都不愿下课，还是缠着我要我陪他们一起画画。看到平时一下课就跑出去玩耍的.他们一个个安静地坐在教室里画画，有的围坐在我的身旁，那时真的有一种莫名的感动。最后，我答应把我画的画送给他们留作纪念，他们才满怀笑容地跑出去玩。我觉得他们好像成了我的孩子那样，可能是母性泛滥，但是一起相处的这几天真的使我成熟了很多。本来自己也还是一个大孩子，现在成为了那么多小孩子的老师，懂得了自己的一言一行会对他们产生很大的影响，所以也很希望能通过自己去给他们做一个好的榜样。

　　我们对他们而言，也许会是最特别的老师，这次活动也许也会成为他们印象最深刻的回忆之一。

　　双向的奔赴才有意义作文 篇7

　　“和”多有温和、和谐之意，在字典的解释里，“和”还表示联合，就是跟、与的意思，由此便可知“和”不是单向的，这正如孟子所言：“敬人者，人恒敬之。爱人者，人恒爱之。”在社会中，也需人与人彼此和睦，待人温和，如此世界便更和平，社会更和谐！

　　在日常生活中，人与人少不了沟通，那么对于一个人的谈吐又有得探究的了。说话和颜悦色，且不要求说的内容多么高深富有内涵，只是态度真诚并有礼貌就做到了“和”的浅层次。有倾诉必有倾听，倾听其实比倾诉更困难，倾听能体现你对对方的尊重和重视，同时你也能收获对方对你的好感。倾听不仅是你为别人分担忧愁或快乐，你还可以从中反思自己，这便体现了“和”的双向性。

　　个人的“和”不仅指谈吐、还指日常举止、道德素质等等，不过这些也仅是“和”的浅层次，“和”还需“融和”！

　　个人的“和”是为了集体的“和”。以我学生的身份而言，我应融于同学之间的“和”、师生之间的`“和”。同学之间的“和”——平常互相帮助，竞赛中团结拼搏，学习上彼此激励，不可谓是学习之最佳氛围！相反，同学之间恶语相向，拳脚相加，班级乱入散沙，是学生、老师、家长都不愿意看到的！在社会中工作，应有同事之和，在家居住应有邻里之和……集体的和睦很重要，这好比演奏会，一种乐器或一个乐器即便奏出天籁之声也略显单薄单调，若是多种乐器合作演奏，即便是再普通的曲子也会让人有无穷回味。所以，“天时不如地利，地利不如人和。”

　　集体之和是为了国家，就我国而言，我国是有着13亿人口，56个民族的大国，在各民族的文化上少不了有冲突的地方，那么我们则需要互相理解，增强民族文化认同感以提高民族凝聚力，增强民族团结，这便是国家之和。和可以延伸为和平，既是和平则少不了平等，不论是从男女、年龄、城乡、贫富的角度，我们都应一视同仁。

　　“和”不是一人之责，不是一日可成，这需要我们每一个人付出实际的努力。我想，随着时代、人文的进步，“和”指日可待！

　　双向的奔赴才有意义作文 篇8

　　相互微笑人，之所以不同于其它动物，就是因为他有意识。如果说微笑只能算做物质的东西，那么“相互”则属于纯意识的范畴。微笑，代表世间人人都追求却又难求的一种友好；而相互则代表了一种从内心中联结的默契。能有相互的人生，拥有莫大的幸福。

　　相互是一种默契，是心与心的交谈，是智慧与思考的有机结合。佛祖拈花，迦叶微笑。我不知道迦叶是否看见了那花中的`世界，但他确实看到了佛心中的辽阔。在那一瞬间，默契相互碰撞，于是，如海深暗的思想天空中，烟花绚烂绽放。这种相互的默契，就如一株翠绿的藤蔓，盘绕在生命的轨迹上。在不经意中摇曳出的一点儿绿色，为人生投射下一片爱与希望，支撑我们努力前行。微笑，是春天融化的第一滴雪水，流入小草的脚下；是夏天里雨打芭蕉的第一声清脆，和蝉一起唱和；是秋日的第一颗晨露，带着梦想飞向天空；是冬日的第一缕阳光，从鲜红中喷涌而出的温暖。微笑，有这般神奇的力量，它向你展示一种永恒——友好。罗曼·罗兰说：“友好，就是把你心中所想通过微笑转达给对方。”可见，微笑就是友好的载体。

　　鲁滨孙在岛上荒芜与寂寞的折磨中度过了两个念头后，遇上了一个人——星期五。初次相遇时，星期五正处在部落之间残酷野蛮的斗争中，惊恐与害怕充斥他全身每一根神经。见到鲁滨孙，他本能地竖起全身的刺，发起进攻。然而，是鲁滨孙的一个微笑化解了一切，包括星期五的恐惧与敌意。友情，一点点积聚。俞伯牙与钟子期，七弦古琴，弹奏出不朽的佳话。高山铮铮，流水潺潺，合奏之中的相视一笑，让默契与友好于此中尽显无疑。这种情怀跨越历史，穿越时空。

　　千年之后的盛唐，李杜二人江上相逢，浊酒一壶，相互微笑之中，盛唐诗风的帷幕缓缓升起。既然我们生而为人，既然我们都在追求，追求我们想要的属于我们的默契与友好，那么，请相互微笑，在微笑中寻找信任和宽容。纵然知己难求，知音难留，也请相互微笑！也许某年某月某日，你仰望星空，嘴角上扬着祈祷。在天空的彼岸，也有人在眺望着你，同样嘴角上带着和煦的笑容。

　　双向的奔赴才有意义作文 篇9

　　刚才看到微博就无聊嘛，然后刷了一下微博，然后发现上面有这样子的一句话就是说，你总是敷衍我，让我觉得特别的难看，就感觉是我在逼着你，所以呢，大不了就是说再见，其实这就是如果你不想要引起这一个人的注意的话，你大可不必去说这样子的话，因为你说出这样的话，只不过就是希望对方可以多加关心一下你，多加关注一下你，只不过就是想让对方也因为这些话然后受伤害，然后难过，因为记忆其实对于这些话也是深刻体会的，当时小胖他就是一直这么去逼着自己嘛，就是让自己觉得内心很愧疚，很对不起她，然后也让自己觉得特别难受吧，就会因为这些话好难过。

　　但是如果你不在乎这个人的话，你。因为这些话而难过呢，就肯定是你特别的在乎啊，然后你也是可以感受得到对方在乎的，所以你才愿意去说出这一些气话去气对方，救下了这一现象的话，是已经没有办法去拥有那一个人了，这一局然后再也没有办法再去挽回对方的心思了，就对方可能就像自己现在这样子的.状态一样嘛就会想起对方的事，也没有想到回到过去的这份心思，也没有做到对对方有半分的想念，就只是单纯的想起，并没有念对方而已。所以就说像这样子的一种情况的话，我们就绝对不会再去说出这样子的话去伤害对方的心情，去引起对方对自己的关心与注意。

　　所以就是而且是还能说这一些话的话，彼此还是在乎的，然后说出这些话肯定就说出话的，当事人也是很难过，才愿意说出这样子伤人心的话的，而接收者他肯定也是难过的呀，因为他还在乎你，你还能够感受得到对方的在乎啊，但是你说世间情人为什么你们有性在一起是吧，就很幸运也是一种缘分，能够聚在一起成为彼此，而恋人成为彼此依赖的人的失落，却还要互相伤害，是不是？爱情就是这样子啊，就是痛感与手感并列，才能够让人印象深刻，刻骨铭心。

　　如果真的有那么一个人让你想要去说出这一些话的话，其实也是一种幸运吧，因为现在的话这些是没有人能够让继续说出这样子伤人心的话了，如果真心的话，还和那个人在一起的时候，记住想方设法的希望说去说出一些话，能够引起对方对自己的注意，但其实也是蛮可悲的嘛，就自己竟然能够想到这样子的手段，却引起对方的注意，自己究竟是有多么在乎对方啊。

　　双向的奔赴才有意义作文 篇10

　　每个人都有烦恼和不愉快，但身边的朋友和家人会帮助我们解决烦恼，给我们带来快乐。你是否帮助过他人？帮助了别人你是否会感受到从未有过的自豪和快乐。

　　在五年级的时候，我花了一个寒假的时间和努力给我的邻居带去了快乐。

　　他是一个三年级的小学生，因为初学英语没有一点基础。他一看见那英语试卷的分数就非常的懊恼，他的父母也很无奈。每次英语考试回到家他都会被父母骂一顿，走过他们家门口都能听见那响亮的批评声。

　　后来，他妈妈来我家玩，跟我妈说一大堆关于她儿子成绩的`话语。总的来说就是她的儿子成绩太差，叫我试试看教他一些基础的知识。可是，我也不怎么了解英语这门课的帮扶。她继续对我说："能教一点是一点吧，这孩子英语太差了。"听了她的话我还是摇了摇头。她叹了口气，转身向门外走去。

　　看着她的背影我心里有点酸酸的，思考了一会儿，想：要不我帮帮她的儿子，毕竟我这样既帮助了他有加深了我的英语知识。

　　我先学习了音标，然后是句型，最后是作文。听起来很简单，但其实很复杂，我专门买了一本关于英语的知识大全。虽然从这上面可以学到很多知识，但由于我积累的英语单词不多，所以有些单词会看不懂。这时候，我就会跑下楼去问我的表姐。她是个高中的学生，这些小学的英语当然难不倒她。她细地教导着我，我把她说的一字一言全都记录下来。

　　每天下午吃好饭，我都会去邻居家，教他我明白的英语知识。他全神贯注地学习着知识，一遇到不懂的知识他都会问我。“这里我还没有明白。”他告诉我。要是我已经懂了这个知识我就会慢慢地教导他，要是我还不懂这个知识我就会去查阅资料把它搞懂。就这样，他经过一个寒假的努力知道了许多关于英语的相关知识，我也明白了许多自己以前没有搞懂的知识。

　　三年级下册他的成绩发生了巨大的变化，他激动地对我说：“我考了自己历史上最高的一次。”他脸上的笑容非常灿烂，我也开心地笑了。

　　通过这件事我知道了快乐的传递是互相的，帮助了他人自己也会感到快乐！

　　双向的奔赴才有意义作文 篇11

　　千百次微笑，千百次回眸，忘不了你那清新、华美的容貌，更忘不了你内心咏唱的美好生活。

　　——题记

　　清晨，一只从唐诗宋词里缓缓飘逸出来的乌篷船，载着我走进水乡流动的生命——江南。我与你微笑，你凝望着我，身后的丁香花开了，在这阳光明媚的三月天，我走进雨巷，踏着青石板的音律，那是你为我哼唱的歌谣。丁香花弥漫在这小桥流水人家里，我嗅到的不仅是沁香，还有你醉人的微笑。我与你微笑，你羞涩地回应着，栖居在梁间的燕子呢喃，诉说天空载不尽的情愁，那飞入寻常百姓家的燕子，伴随着悠悠台城柳，在刘禹锡与我的时空里来回穿梭，微笑的你显得如此柔媚。我与你微笑，你欣喜地流下眼泪，这烟雨迷蒙的季节，你还要增添我一份愁思吗？点滴的雨，浸染着整个三月的江南，你是风铃敲打我窗；你是一树一树的花开；你是人间最美的晨景。

　　江南，你我因微笑相遇到相知，你为我开花，飘落叶，雨朦胧，你让我在这人间桃花源中参透了美好的人生，要像你一样诗意地栖居，每日微笑地面对生活。江南，你是我前世今生的企盼，想再次用微笑与你重逢，在这杨柳岸边，在这明朗的花开鸟鸣处，微笑，相互微笑。

　　人在看风景时，到最后终要面对现实中的自己与世界，不如一开始就看灵魂，看真正的世间风景。

　　我坚信能用画笔描绘出绚丽生活的人，一定是快乐而自由的。我凝望着你的向日葵，那样热情而勇敢的生命对着太阳高歌，那是你内心想要倾诉的童话，这些向日葵对着我微笑，我也窥见了你内心对于美好生活的追求。梵高，你与我微笑，在乡间金黄的麦田里，仰望苍穹，寻觅生命中微笑的'向日葵。

　　你是在用灵魂作诗吗？面朝大海，春暖花开的是你毕生的追求吗？你是怎样一位才子，能用生命去做梦中的童话王国的筹码？海子，我与你曾经短暂的生命微笑，那片刻绽放的花朵，那片波涛汹涌的爱琴海，你我用微笑弹奏希腊的竖琴，弹奏美好的人生，亘古依然。

　　千百次微笑，千百次回眸，我凝视着世间最美好的一切，默默吟诵：己心妩媚，则世界妩媚；己心温暖，则世界温暖；己心明朗，则世界明朗。互相微笑，就从此刻直至永恒。

　　双向的奔赴才有意义作文 篇12

　　关心和爱，它无处不在。我们每个人都需要关爱，关爱在我们的生活中不可或缺。如果别人给了我们关心，那么我们就应该去关心别人，让这个世界充满——爱！关心别人可以从小事做起。比如你帮一个同学做作业，一句中伤的话，或者一个好老师几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力。例如，如果你帮助一个盲人过马路并和老人交谈。所有这些都是关心他人的表现。如果你给了别人关心，你心里是幸福的。

　　苏霍姆林斯基说：“如果每一个孩子的快乐和痛苦都跳动着你的心脏，引起你的思考、关心和担忧，那么你应该勇敢地选择高尚的教学工作作为自己的职业，在其中你可以找到创造的快乐。”因为有爱，才会有创造的喜悦，因为有创造的喜悦，才会有更多对教育的热爱，对学生的热爱。老师对我们的爱是无私的！父母给了我们爱，他们的爱是伟大的！要学会关心自己，关心别人，关心自己！记得五年级的时候，我们班组织去养老院看望老人，我们在那里帮忙打扫卫生，给他们端茶倒水，和老人聊天，给他们表演节目。他们不知道自己有多幸福，也闭不上嘴。看着他们灿烂的笑容，我想哭。他们老了，剩下的时间不多了。难道我们不应该给他们更多的关心和爱，让他们！

　　我觉得他们的内心一定是温暖的！还有一次，我和爸妈去华强北逛街。我妈让我和我爸在下面等她。她去女人的`世界买衣服。我和父亲坐下来等着。我看见一个小女孩。她很漂亮，仍然穿着旧校服，但她没有胳膊，靠在脚上写字来乞求。她面前有墨水、纸和一个装着钱的红色小桶。她脚趾间有一把刷子，被墨水弄脏了。字还是很好的！我觉得她好可怜！我毫不犹豫的走过去，在那个小红桶里投入了五块钱，然后路过的人纷纷献出了自己的爱。让人生气的是，总有一些抱着孩子的父母看着看着，不带任何爱意的离开，让那些孩子从小就受到不好的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福的家庭，在学校也没有幸福的学习。她多么需要我们的爱和温暖的手！

　　我真诚地呼吁全世界的朋友关心他人和我自己！让自己和身边的人都充满爱！让人充满爱！让世界充满爱！爱，爱，爱无处不在！

　　双向的奔赴才有意义作文 篇13

　　一批大学生到国家某部委实验室参观，部长秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着他忙活。其中一个问："有绿茶吗？开水太热了。"给林晖倒水时，林晖轻声地说："谢谢，大热天的，辛苦您了。"部长来了，和大家打招呼，只有林晖鼓了几下掌。部长讲了一番话后发纪念手册，同学们都很随意地用一只手接过部长双手递过来的手册，也只有林晖双手接过，并恭敬地说了声"谢谢您"。两月后，部委实验室录用了林晖。

　　其实，生活原本就这样，"尊重"这位历史的主人似乎不曾离开过人们的生活，她伴随着有志之士在成就事业的道路上生活终身。

　　尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不俯不仰的平等对待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们不必以高山仰止的目光去看待别人，也没有资格用不屑一顾的精神去嘲笑他人。假如别人在某方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在某方面不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平常的.心态、平常的心情、平静地心境，去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者和不幸者。

　　尊重，是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊和宽容相得益彰，与虚伪、狂妄和刻薄水火不容。给成功者以尊重，表明了自己对别人的成功是敬佩、赞美与羡慕；给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有自己对别人的尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。

　　尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的廉价逢迎，更不是没有自卑的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人，从这个意义上说，尊重他人也是一门学问，学会了尊重他人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。

　　双向的奔赴才有意义作文 篇14

　　社会是一所大学，有些问题书本无法找到答案，只有社会实践中认知体会。这些年，我学会书本永远都学不到的东西，品味了人生酸甜苦辣咸，目染了人间百态，明白了好多道理。

　　工作中，我伴演了不同的角色。机关工作也许大同小异，接触的社会阶层却是各式各样。上至国家领导，下至街边乞丐，留在脑海的记忆各种各样。越是高层的领导，越显出谦和与礼貌，半桶水的人便要荡得很。

　　在不同的人群中，我看到了不同的脸色。在无形之中，我经常看到很多人的眼神，他们的眼神变幻莫测，时而透露出一种谄媚奉承，时而透露出一种高傲，漠视。看见自己的上司像奴才见主子，点头哈腰，卑躬屈漆，一脸呆笑。见到自己的下属，则大呼小叫，粗生粗气。每当看见这样的场面，我从内心十分难过，替这些人感到羞愧难当。不知他们有没有做人的概念，什么是人情，什么叫人人平等，什么叫互相尊重。

　　社会由各个阶层组成。社会工作分工不同，我为人人，人人为我。没有任何人可以脱离别人的劳动，独立于社会而生活。千千万万谦虚和善良的人们在社会各个岗位贡献自己的力量。

　　我们走在脚下干净的路，是环保工人的功劳。我们安身之处，是建筑工人的功劳。我们的一日三餐的饭菜，是那些在田间劳作的农民的.劳动果实。他们付出了劳动，他们为社会做出了贡献。试问那些爱瞧不起人的人，今天的你无论位有多高，钱有多厚，但是你的位是谁给的？高官们要明白，你的每一个阶梯，凝聚了下属的多少劳动，你的每一点成长有多少人为你铺垫？富有的人要明白，你的钱是谁的劳动利润？是谁创造了劳动价值？你们的钱能够变成物质吗？物质是千千万万那些你们眼中"瞧不起的人们"耕耘出来的。

　　劳动者最光荣，是劳动者创造了物质。人，都有独立的人格尊严，不管干什么工作，只要努力尽职尽责，做好本职工作，就应该值得尊敬。

　　今天的你是高官吗？请记住你是人民公仆。今天的你很富有吗？请记住是谁为你创造了劳动价值。今天的你很贫穷吗？请记住不要悲伤！你永远是值得尊重的劳动者！我们都是不亢不卑社会的劳动者！我们永远要相互尊重！

　　双向的奔赴才有意义作文 篇15

　　我们每个人都在不断成长，在成长中我们往往会学习到许多的知识。如：学校里获得新的文化知识、课外学习到的社会经验和一些良好的精神体现、行为令人称赞。在我不断成长中，我学会了尊重他人。在我上小学五年级的时候，父母让我转到了一所城里的学桉，在我上了半个学期的时候，发生了一件事，这件事让我学会了尊重他人。那时学校大门外面有一些乞讨者，他们中的一些人可能因为工作上的失败才成为乞丐的，又可能是因为遭受了某种自然灾害或人为灾害成为乞丐的。还可能是因为他们的父母也是乞讨者所以他一生下来就只能求别人的帮助。乞丐们大概是知道上学的孩子都是有钱的吧，所以他们就大多数分布在校门口和学校旁边街道里，街道两旁是一些商店和学生们所入住的公寓。

　　有一次，在我们学校下学的时候，我慢悠悠的在街道上，公寓里的要求并不是很严格所以我们去晚了是不会受罚的。这时正时夏季，天气炎热，街道两旁栽了两列用来绿化环境到柳树。在一个十字路口处，有一个乞丐在柳树下乞讨，他穿着一身破烂的衣服，头发就像一个鸟窝一样乱糟糟，身上散发出的臭味能熏到处于离他3米之外的我。街道上的行人们都匆匆忙忙的去学校接他们的孩子，没有一个人注意着他，我把东西放在我所暂时居住的公寓，忽然想起了自己的尺子已经丢完了，要去再买一套新的，我只好再次返回学校那的文具店里买了。这时正值下学的'高峰期，街道上的行人中成年人越来越少，大多数是学生们在大路上走着，有的拿着从商店里买的零食边走边吃或和旁边一同行走的同学谈笑风生

　　这时他的乞讨声越来越频繁的，他大概明白孩子是最富有同情心的人吧，随着他的吆喝，一张张一元纸质，一个个一元硬币或五毛的硬币被抛在他的面前，他嘴里不停地说：“好人有好报，好人一路平安。”后来一个大约是三四年级的小女孩来到他面前，她不和前面那些人一样抛在他的面前而是尊重的用双手递到他的手中，越来越多的人加入到了小女孩的行为当中，我仿佛从人群中看到了乞丐的双眼湿润了。

　　经历了那件事后我学会了尊重他人，社会中每个人都是平等的，我们要向那个女孩一样平等对待他人。

　　双向的奔赴才有意义作文 篇16

　　尊重，使冰川融化，褪去寒冷;

　　尊重，使灰尘消散，拭去泪珠;

　　尊重，使冷漠离去，抛去阶级，温暖人心。

　　杭图，用尊重感动网名，用尊重温暖人心。杭图，允许乞丐、拾荒者、农民工进门阅览，是对他们尊重，对人心的尊重，对中华传统文化的尊重。

　　武术场上，与对手的一个握手，是对彼此的尊重。一个小小的动作，却可以看出你是否懂得尊重他人。尊重对手，就是尊重自己，尊重自己的成果。相拥尊重，芬芳四溢。

　　公交车上，不少看见有人呵斥老人的情景。众目睽睽之下，呵斥老人这样一种可耻行为谁人可欤?倘若你是那个老人，你会怎样?尊重他人，就是尊重自己，尊重他人，必然会让你有所收获有所成长。相拥尊重，芬芳四溢。

　　紫罗腾缠绕于一棵已枯萎的老树之上，不是歧视，而是尊重。他尊重老树的生命，尊重老树为人类做出的贡献。它缠绕于老树之上，不久便开出了美丽的花。它将这花的艳丽赠予老树，那是对老树贡献的肯定;它将这花的芬芳赠予老树，那是对老树生命的尊重与歌颂。然而，这花的芬芳却被风吹得越来越远，所有的植物动物都嗅到了那花的芬芳，也都懂得了尊重彼此。尊重他人，让那泪珠制止;相拥尊重，让芬芳四溢。

　　佛山小悦悦事件，让人感到痛心。从小悦悦身旁路过的十八个路人，却未曾有一个人停下脚步，看一看躺在血泊之中的小女孩。看着是死亡裹着威胁向小女孩走来，他们却那么的冷漠，那么的.不尊重生命，心中却没有一点点的怜悯之情。好在，第十九路人的出现，让死亡离小悦悦而去，让她获得了新的生命。人的生命弥足珍贵，尊重生命，是我们每一个人的职责。路人的冷漠不禁让我们深思，人性的善良都去哪儿了?尊重生命的责任都去哪儿了?中华传统美德都去哪儿了?唯有尊重生命，尊重他人，才能使美德得以传承。相拥尊重，芬芳四溢。

　　小胜靠智，大胜则要靠尊重。唯有学会了尊重他人，才可能获得成功。尊重，是我们中华传统的美德，传承中华传统美德是我们中华儿女的职责。尊重所在之处，必是美德所在之处，必是芬芳的源泉，必会使芬芳四溢。相拥尊重，芬芳四溢。

　　让我们一同相拥尊重，使芬芳四溢吧!

　　双向的奔赴才有意义作文 篇17

　　邂逅一个人，在春之暮野，眼波流转，微笑曼延，黯然心动。

　　与生活相互微笑吧，即使命运对你不公，也要一次次地回归零度，在初时的笑靥里探寻生命的意义。史铁生的轮椅在地坛印上一道道车辙，将残阳踩成一个个赤红的脚印，对着夕阳唱起永恒的恋歌。不能站起，便在轮椅上用低的姿态仰望生命的美好。己心妩媚，则世间妩媚，己心温暖，则世间温暖。做那朵被踩扁却将香味留在别人脚上的紫罗兰，与生活相互微笑。

　　与童真相互微笑，保持童心，在成人的浑浊世界中回望澄明纯净的童年，不再迷失方向，丰子恺对儿童的爱清醒而冷静，这造就了他温和的文字和纯仁的画风。在他的笔下，儿童会霸道地向妈妈要月亮，会拿着蒲扇做脚踏车。那美丽的童心，像山间的冷泉一勺，象晓风里的白头乳雀，像草地里的蓝草花，自然的鲜明。做一棵在暗夜里守护心灵月亮的树，与童真相互微笑。

　　与自然相互微笑。抛下一切烦忧，放下人的自高自大，一个人，静静地倾听自然的声音。想起徐志摩笔下的翡冷翠，忆起梅妻鹤子的林逋，念起田园诗人叶赛宁的蓝色忧伤。只是一个人，静静地躺在那里，思索一片落叶的前世今生，对着耳旁的一朵花微笑，或是盯着一只小鸟出神，猜想着在那对乌溜溜打转的`小眼睛里，我是什么模样，阳光碎如我手中的花瓣，瓣瓣无声。在那样美好的树林里，我甘心做一株小草，看繁星欲燃又止，月光碾碎成诗，享受着春光与清露，日夜与自然微笑。

　　与人相互微笑吧，即使别人背叛了你，也请宽容，因为恨一个人太累，活在别人的阴影下太累。霍小玉，似一夜芙蕖迎风涉水而来，艳名动长安。她与爱郎李益本定婚约，却遭李益背叛。霍小玉一病不起，临终时拉着李益的手说：使君妻妾，终日不安。让李益的后半生只留下对他人的猜忌与从此无心爱良夜，任他明月下西楼的凄凉。她的极爱翻成极恨，如生如死如火如荼缠绵如呼吸。有时想，如果当时他们相互微笑又该怎样，只求在彼此的眼底看见祝福。宽容，有时可以拯救两个灵魂。所以，请与人微笑。

　　浮生如梦，冷暖自知，可有时只是唇边释出的一朵馨香的微笑，就可以点亮心火，可以融化心中的坚冰，让感情在手掌中解冻，涓涓流淌，请相互微笑！

　　双向的奔赴才有意义作文 篇18

　　天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让雨儿畅快的游玩。人与人之间也需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。

　　如果说老师给予的是知识，那么同学给予的就是帮助。上学期老师在班上开展了学习小组活动，只要每个组六个人的总分在班上前三名，就可以加操行分。这对我们来说无疑是一种鼓励，或许我们为了加分而互相帮助，或许我们为了加分而尽心尽力地给对方辅导功课，但毕竟我们相互帮助了。而这习以为常的帮助却深深地注入了我们的心。

　　帮助成了我们的习惯，即使我们帮助的并不是本组成员。渐渐地我们明白，我们不再是为了加分而帮助。操行分的吸引力淡了弱了，而真正地发自内心的帮助却渐渐强烈。即使我们得不到加分，我们也愿意帮助他人，去关爱那些成绩差的同学。操行分不再那么重要，我们在无形中将被动化为了主动。

　　夜里一个人坐在桌前“孤军奋战”时，同学的一个电话，一句“作业做完了吗”，一句“加油”，一句“努力”的短信，不论话语的长短，心总是那么暖暖的。你会觉得不仅仅是你一个人在战斗，你的身后还有无数默默支持你的同学。

　　当你在长跑考试中气喘吁吁、筋疲力尽时，会听见有人在为你加油，他的声音已经沙哑，但他还在坚持为你呐喊助威，而这对他没有半点好处。

　　这就是同学间无私的关爱，它没有母爱的伟大，没有父爱的深沉，却能触及你的心，温暖你的心。或许三年后我们不再是同学，但我们却永远不能忘记，那些在黑夜中为你举灯的同学们，那些我们互相帮助时的点点滴滴

　　关爱，有时是一双搀扶的'手。遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。

　　关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。当我们走在大街上，看见衣衫破旧的乞丐，我们能为他们做点什么呢？我们可以从兜里掏出一枚硬币，对于我们来说一枚硬币算不了什么，可是对于乞丐来说却意义重大，可以让他们吃上一顿饱饭。

　　关爱，有时只是一份援助。对于受灾的人来说，我们可以给他们各种援助物质上的，精神上的，让他们知道他们并不孤单，让他们也拥有战胜困难、战胜灾难的勇气。

　　双向的奔赴才有意义作文 篇19

　　粉色短绒毛摩擦着指尖，暖意沿手掌遍布全身。我盘膝在三层被子的防御下，神色木然瞪着阴雨绵绵的窗外。

　　我的母亲脾气暴躁，即便是难得的周末也总无法安静消停。适才关上了房门，总认为足够抵挡她的骂声连连。不想，这只是痴心妄想罢了。

　　阴雨绵绵。

　　手机是才换的，速度快得很。我烦躁之下一连打开好几个软件，终究会被厅堂声音干扰。怒火冲天摁熄了网易云，我也不甘示弱推开门大声吼着：“你们有完没完？整栋楼都是你们的声音！。”

　　我的母亲愣了一秒，遂神色凶煞地指着我的鼻子恶声喝骂：“你也是享福享过头了！好吃好喝供着你，手机空调，统统给你。你还有脸骂我们啊？”

　　知了她定会继续诉说如何这般，我毫不犹豫，关门，戴上耳机。

　　不想，门外却出奇的安静了下来。而现在的安静，反而令我无法接受。

　　我的内心戏总是很足的。我可想起她从前对我的种种……那是我当时深恶痛绝的'。各种不满，各种责怪，各种抱怨。无数次的恶语秽言，今下在这种环境更是折磨得人无法自拔。

　　忽地一则消息。我随意眼神扫过，却见是好友的母亲出了事，她正焦头烂额。

　　我忽然想着：如果我妈有了事儿，我……

　　肯定什么都不会做，我发了狠咒怨。

　　莫名的酸味儿齐上心头。细数，我妈收我手机，是因为我的视力骤增；她令我停止看电视，是因为我之前躺在沙发上睡着着了凉；她又勒令我早睡，是因为我昨夜作业至深夜……

　　其实，每一件事都有迹可循。

　　我继承了她对爱的隐藏，但至此我才是彻悟。稍稍想，我已经很久没有——抱一抱我的母亲了。

　　再次推门而出，我看到她正在收拾茶具。我犹豫不前，脚下生根似的挪动不得。

　　倒不想，她起身是一脸的微笑，拉过我的手往阳台走去。我感到冰冷的凉意从指尖传来。

　　阳台稍冷。却发觉顶上灯已关，却仍旧是光明，不似方才的暗沉天色。

　　我的母亲推开窗，欣喜之色溢于言表。

　　但见日光柔和，阴雨不在。潮湿雨水悉数去了，只余天地间忽生的点点白色。

　　下雪了。

　　双向的奔赴才有意义作文 篇20

　　关爱是什么呢？轻风吹散乌云，是风对蓝天的关爱；小雨滋润着干涸，是水对大地的关爱。

　　读书累了，妈妈为我削个苹果，是妈妈的关爱；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是朋友的关爱；沮丧时，得到一句宽慰的话，是关爱；高兴时，有朋友与你一起分享欢乐，是关爱；节日来临时候，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是关爱！

　　关爱是爸爸妈妈的期望，是教师的不倦教诲和满意的笑脸，是白衣天使对病人的爱护，是救灾时解放军的忘我精神。关爱就象一朵朵夜来香，轻轻绽放，默默吐露着芬芳。

　　我们每个人生活在团体中，都是团体这个大家庭中的一分子。团结互助、彼此关爱是必不可少的道德品质，我们不仅仅要学习知识，还要与同学互相关爱，团结互助，仅有每一个同学都有一颗关爱的心，相互谦让，互相容忍，和睦相处，任何时候的`任何困难大家都能齐心协力、心往一处想，劲往一处使，取得团体的共同提高。

　　我们在宽敞、明亮的教室里读书的同时，想想饱受战乱的伊拉克，想想连饭都吃不上的非洲难民，也想想在偏远贫困地区，还有多少和我们一样年纪应当在歌声和欢乐中成长的孩子们，世界、生活对他们是多么的不公平！我们要呼吁和平，呼吁解决贫困，呼吁给他们更多的关爱，我们也要尽自己的力量关爱他们，帮忙他们，让他们也和我们一样有阳光，有欢乐！

　　世界是个我们共有的大家庭，每个人，每个生命都有自己的权利，我们要关爱这个世界的每一个生灵，爱护小草，爱护动物，保护环境。我们毁坏了树木，就有山洪爆发；我们污染了河流，就有鱼虾绝迹。我们仅有关爱了我们生存的环境，我们才有阳光下的绿荫，才有甘甜的河水。

　　同学们！让我们彼此关爱，感受关爱，因为春风的关爱，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到完美的季节。因为春雨的关爱，“随风潜入夜，润物细无声”。让我们随着这春风春雨，共同努力，关爱我们的同学，关爱我们的学校，关爱我们的城市，关爱我们的世界，关爱身边的每一棵小草每一条河流！让我们的世界更完美！

　　双向的奔赴才有意义作文 篇21

　　友谊，是生命之花。

　　友谊，能够为人们带来欢乐。

　　友谊，能够把人们带出阴影。

　　友谊，为我们走出知识的海洋奠定了基础。

　　正因为有了友谊，我们的世界将会变的丰富多彩。

　　以上是题记。

　　生活是一块七色板，其中有欢声笑语，也有挫折与困难……那时，你需要的是朋友与呢分享快乐，与你分享挫折与困难，听听温馨的问候，看看甜蜜的微笑。

　　在生活中，我们人人都有友谊，正因为有了友谊，才给了我们生活的动力，也因为有了友谊，我们能在任何困难面前都不畏缩。

　　有了朋友，就算你在任何地方都有欢声笑语，都能感到友谊给你带来的温暖，而不会感到孤独。

　　有朋友，就能帮你渡过难关。在你痛苦时，他能陪你一起痛苦;你高兴时，他也陪你一起开心;当你有麻烦时，他能帮你解决;当你进入某种阴影时，他能带你走出阴影。

　　我亲身经历过这样一件事：

　　因为以前考试都在班上前几名，所以我有点骄傲，导致后来的一次考试中我失败了。那时我哭了，我的好朋友邹奇丽过来安慰我，致使哪次那件事使我至今难忘。

　　如果没有她的安慰，我就走不出我的阴影，也是从那时起，我懂得了友谊的重要性。从那以后，我们在学习上取长补短，在生活上互相帮助，成为形影不离的好朋友。

　　每个人都希望能结识天下的朋友，来获得精神上的安慰和内心的满足。因为在我们现实生活中，只有有了友谊，才能有欢声笑语，反而言之，没有友谊，那么这个世界将会变为一个冷漠的世界。

　　在日常生活中，我们应该互相帮助，互相学习。当朋友有困难时，你应尽你所能的帮助她，伸出你的援助之手来帮助她，那么她就会无处不能感受到拥有友谊的幸福。同时，在你需要帮助时，她也会毫无疑问的伸出她的援助之手来帮助你。

　　在社会上，我们就应该这样互相帮助，这个世界将会变的更美好。

　　如果说，学校，是我们知识的`港湾，那么友谊就是其中的一只小船，伴你成功地渡过知识的海洋。

　　生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞。此时，你需要看着周围甜蜜的微笑，听听身旁的话语。

　　双向的奔赴才有意义作文 篇22

　　世间因为有爱而丰富多彩，如果世界是一棵枝繁叶茂的大树，那么关爱就是这棵树的枝干；如果世界是一只手，那么关爱就是手中的经脉。被人关爱是一种温暖的享受，关爱他人更是一种高尚美好的品质。

　　记得在去年的秋季，那是一个秋风送爽、金色宜人的好日子，我早早地来到医院看望外婆，夹带着秋风的气息，一丝菊花的清香，我们散步在幽静的花园里。正当我与外婆说得起劲时，刹那间，一阵可怕的尖叫声犹如恶魔般的蹦进我的耳窝，如晴天霹雳般打破了这优雅宁静的气氛。我和外婆二话不说，以闪电般的速度冲向了“案发现场”。

　　突然，只见眼前发生了一件不可思议的事情：一位阿姨正脸色苍白、眉头紧锁地双手抱着大肚子，双膝跪地不停地发抖，嘴里不停地发出“救命啊！救命啊！”的呻吟。估计她今天正要赶着去生产，谁知肚中的小宝宝却按耐不住自己兴奋激动的喜悦心情，迫不及待地想要来到这个丰富多彩的世界。

　　我和外婆见情况紧急，不约而同地脱下身上暖乎乎的外套，盖在孕妇的肚子上，然后急忙叫住过路的人过来帮忙，大家不假思索、毫不犹豫地冲了过来，一个人慌忙地拿出手机打电话叫救护车，另一些人神色紧张地脱下外套帮她取暖和保护肚中的孩子，并时不时地上前安慰她、鼓励她：“没事的，没事的`，挺一挺就没事了。救护车马上就到了，再忍一忍啊！”当时，我的心也跟着怦怦的跳着，此刻的每一分每一秒都是如此的漫长，而孕妇脸上那疼痛难忍的痛苦表情又令人既紧张又害怕，我们恨不得能自己将孕妇立马送往医院，而外婆也在一旁焦急地等着救护车，一脸的忧虑和焦急，嘴上还不停地嘀咕道：“车子怎么还没来啊！要是来不及了怎么办啊？”

　　话音刚落，一阵响亮彻耳的急救声传来，大家这才把心里的大石头放下，渐渐地松了口气。还高兴地说道：“终于没事了啊！”看着孕妇安全地上了救护车，大家才终于放心地离去。

　　世间，每一个角落都充满着爱，只要我们能时刻用爱去帮助别人，将爱分享给他人，用爱来化解一切困难，那么世界将会变得更美好。

　　双向的奔赴才有意义作文 篇23

　　得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。

　　关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!

　　关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。

　　关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。

　　为人，则是为己。

　　朋友，是你播下的友爱、温情的种子，就会发芽、成长;是你帮助过的人、温暖过的人，最终也会令你受益无穷。

　　只有纯粹的温暖才能温暖人心，只有用真诚的情感才能感动他人，那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助，只会引人厌恶而已。

　　真正的助人者，是通过帮助别人，来提升自我人格境界的真英雄。他们不思回报，人格的`完善就是最高的境界。

　　无限芬芳落尽，惟有绿树依然。因为它扎根在人格的土壤里，默默地奉献着自己，也渐渐地壮大着自己。

　　世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。那么人与人之间需要什么来维系呢?妈妈补课这件事给我上了生动的一课。的确，人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。互相关心帮助更为重要。只要你以诚待人，就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。“相逢何必曾相识”，是啊，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人。我、妈妈、爸爸是一家人，所有中国人也是一家人，甚至可以说全世界就是一个大家庭。既然我们都是这个家庭中的成员，那就应该像对待自己的亲人一样彼此关爱。人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共;才会有更多的人愿意做你的朋友;你才会享受到更多的来自他人的爱。如果世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。

　　爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好!

　　双向的奔赴才有意义作文 篇24

　　发生在我身上，令我感动的是有很多很多，但最让我记忆犹新的要数在科技中心的令人感动的一幕。

　　有一天，科学老师把我、单君昊、曾凡瑞，叫到办公室来，告诉了我们：下个星期我们要去科技中心比电动托驳船的比赛。我们听了都很高兴。爸爸知道了，也十分支持我。接下来的五天，我们不断地调整、改造，一点也不敢马虎。就这样两条风动力托驳船诞生了。

　　到了比赛那天，我们兴致勃勃地来到了试航区。把第一条船放了下去，我们的心都悬了起来。虽然歪了一点，但调整一下就好了。好，第一条船通关！本以为第二条船也会很顺利，但他却掉了个头撞在了墙上。我以为没什么事，便把舵调了一下，又放到了水里，可结果还是一样，重新来一遍，还是无动于衷。于是我便去请教科学老师，科学老师看了也很是棘手。马上就要比赛了，加上天气炎热，我们就像无头苍蝇一样到处乱撞。这时一位大叔走了过来，他知道我们的困惑后便说：“我来看一看。”说罢，他便接过船，仔细观察了一会，也没看出设么破绽，于是他就打开开关放到水里试了一下，等他把船拿上来时，他他又看了看船，骤然眉头紧锁说：“这个舵怎么自己歪了。”我凑过去一看，还真是这样，我刚才还么注意呢。接着他又试了一回，这次他紧紧地盯着穿上多的舵。渐渐地他的眉头舒展开来。他拿起船指着舵对我们说：“你你们看驳船和舵是相连的吧，因为驳船外形的.问题歪了，所以带着舵一起歪，这样当然不会走直线拉。”我们听了恍然大悟。现在问题找到了，又怎样解决呢？拿胶粘还粘不住，又不能不要驳船。只见大叔在船尾挖了一个有两个口的洞再用铁丝与驳船相连。这时他说：“既然这样，我们就把驳船与舵分开，不就可以啦。”我听了，立刻把开关打开，放进水里，果然成功了，我高兴极了心想：太好了，这下比赛有着落了。可正当我要向大叔道谢时，他却没了踪影，不知怎么，我的眼睛湿润了。比赛时，我们以优异的成绩晋级了，但我却怎么也高兴不起来。

　　大叔，我真心感谢你，如果没有你，我们就不能晋级，更主要的是我们素不相识，而您却要帮我。大叔，你在科技中心帮助我们的那一幕，我会永远牢记在心。

　　双向的奔赴才有意义作文 篇25

　　每个人都需要关爱。关爱让人获得力量，让人感到幸福。

　　在我的印象中，父亲一直都是我的好朋友、好伙伴。他总是在我困难时，帮助我；在我受打击时，关心我，而我也会经常关心我的爸爸。

　　这个学期，我前两次数学考试都考得很糟糕。我感到无比的沮丧，对数学学习有些绝望，没有勇气面对这个事实，不像以往那么开朗。爸爸注意到我很不开心，就来问我怎么回事。我把这件事告诉了爸爸。

　　爸爸并没有像别人的爸爸那样批评我，而是笑了笑说：“原来是这样啊。”爸爸摸了摸我的头，继续说：“既然这次考得不好，那你就不应该放弃，更不应该沮丧，应该要更加地努力，争取下次考出好成绩！再说了，你也发现了数学成绩起伏不定很常见。一次成绩好并不能保证你的数学一定有一个良性的`成长。学习数学，就是为了在生活中运用，让生活跟轻松简便。所以，你应该在生活中寻找更多的运用到数学的机会——比如，购物时的折扣、规划旅行的行程、算时差……这些都是生活中的数学，你应该掌握好这些。”

　　我点了点头说：“嗯。”我心里顿时轻松了很多，爸爸总是适时给我鼓励。到了考试那天，爸爸送我去学校，到了门口时，爸爸对我说：“加油！考出个好成绩，我相信你能做到，我等你的喜报！”

　　“好！”我答应道。这些鼓励让我重拾信心，不再惧怕成绩的起伏不定。

　　当然，我也会时常关心爸爸。爸爸每天都是很晚才睡觉。我们睡了之后，他还在一丝不苟地加班。

　　一天晚上，我从梦中醒来，准备上厕所。走出房门后，我隐隐约约看见爸爸的身影，台灯下，爸爸的轮廓有些模糊，他的背似乎没有以前那么的挺拔了，我心里一阵难过。他正在目不转睛地盯着建楼房的图纸，皱着眉头，还不停地写写画画，连个伸懒腰的时间都没有。我心想，难道爸爸遇到了什么困难？我走过去，坐到他身边，看着爸爸疲倦的面容，我心疼地说：“爸爸，辛苦了，这么晚了快睡觉吧！”爸爸放下图纸，趁机伸个懒腰，欣慰地说：“儿子长大了，懂事了，爸爸这就去睡觉。”我悄悄地去了卫生间，可是等我回来，爸爸仍然在灯下拼搏着……

　　我在慢慢长大，父母在渐渐老去，时光不肯为任何人停留，那么亲人之间的互相关爱，可以让时光中弥漫不一样的色彩。

　　双向的奔赴才有意义作文 篇26

　　在你失意，遭受挫折，完全迷失方向的时候，最需要什么?需要一个人安慰你，需要一个人开导你，需要一个人带你找到早已沦陷的方向!这就是爱!因为爱，社会更和谐，地球更美好;因为爱，不会轻易悲伤，只是简单生长;甚至因为爱，草更绿了，花更红了，连枝头上鸟儿的鸣叫都显得悠扬婉转。

　　深夜的一杯茶，抚过泪颊的一抹轻柔，面对困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，这些都是那么平凡却是爱的体现。在爱面前，所有事物都是那么渺小，可能被忽视。在你哭泣时，有人伸出一只手为你揩去脸上的泪珠，那是多么幸福，与此同时，你的难过，你的痛苦应该随着眼泪的消失而淡化了吧!这就是因为爱，在爱面前，没有时间和地域的限制，它无处不在。当你在外辛苦打拼，拖着疲倦的身子回到家后，你的亲人打电话过来嘘寒问暖时，你一定会觉得再苦再累也值得，这也是因为爱的，在爱面前，每个人都享有爱与被爱的权利，当爱你的人为你辛苦付出，不分昼夜地默默无闻时，你有没有为他们想过什么，做过什么，是否以自己的'方式向他们传递爱呢?如果没有，那现在是时候了，他们给予我们的爱已无法还清，而且彼此没有太多时间，所以行动吧!

　　我们不仅要给给予我们爱的人爱，更多的去给需要它的人!

　　在敬老院的老人们，也许他们吃饱了穿暖了，但他们更需要人爱，在自己空闲之际，是否可以去看看他们，问候他们，这些对我们来说不算什么，但这一切却填满了老人们空虚的心，因为人到老年最害怕孤独的感觉，爱是他们一直以来都需要的定心丸!

　　在山区的孩子们，他们渴望知识，渴望能和城里的孩子一样上学，坐在教室里听课，但是却遥不可及。他们每天干着我们无法想象的脏活、粗活，也许我们的同龄孩子，已经担当起支撑家的重任，跟他们比起来，我们真幸福!“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，假如我们人人都献出一份爱心，孩子们的生活一定会好起来。爱比知识更重要，更适用现在的他们!

　　爱像一座桥，架在每个人心与心之间，拉近了我们的距离，增近友好关系!至今我也没找到一个完全适合的词来形容爱，它可能轰轰烈烈，是患难之中不变的承诺，它也许是无言，不需要华丽的词藻和甜蜜的语言，只是用行动来说话!

　　双向的奔赴才有意义作文 篇27

　　各位同学，各位老师：

　　大家好！

　　今天我讲话的主题是《关爱他人，快乐自己》。

　　有这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘刺伤。小女孩小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化作一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。”小女孩想了想，说，“我希望每天都能开开心心的！”于是仙女弯下腰在她的耳边细语了一番，就消失了。后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。

　　透过这个故事，我懂得了一个道理，那就是：关爱他人，才能快乐自己，并在关爱别人的过程中提升自己的生命价值。力所能及地帮助身边的每一个人，“赠人玫瑰，手有余香”，只有你慷慨地付出，才会有惊喜的收获。有时，成功就是我们不经意付出的回报。

　　大家一定听说过“盲人提灯笼”这个故事吧？也许会有很多人要取笑盲人：“你走夜路总提着一个明亮的灯笼，真是多此一举！”可盲人却满心欢喜地说：“你不知道其中的原因，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我可以保护自己的安全，也等于帮助他人。”

　　是啊，我们生活在这个世界上，对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。在这个大集体中，我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉。同学身体不舒服，给他递杯热茶，关切地问候几声；同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块；同学生病了，有好多作业都没补上，这是，我们就应该上前一步，主动给他分析、讲解……关心、帮助他人就是自己心中装着别人；关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心；关心、帮助他人就是理解别人。当困境中的人，伤心中的人，得到了别人的.帮助，就像心中拥有了一朵美丽的花儿，拥有了整个春天！

　　每个人都会遇到困难而需要帮助的时候，所以，我们看到别人处于困境时，应该主动伸出援助的双手，在帮助别人过后，看到别人开心，你也会从心里面感到快乐。我们生活同一片蓝天下，就应该快乐在同一个地球上。

　　关心别人，快乐自己。关注多姿生活，关爱多彩生命。同学们，让我们行动起来，成为一个自己快乐、也能够给别人带来快乐的人吧！

　　双向的奔赴才有意义作文 篇28

　　《好长好长的围巾》是个很好看的绘本，以至于我自己翻看了好多遍，与妈妈分享了这篇绘本。

　　故事的大概是这样叙述的：由于冬天快到了，老鼠奶奶准备给小老鼠马林织围巾，奶奶织呀织呀，当围巾织好时，才发现围巾太长了，当奶奶送给小马林时，马林当时没有说失望而是先谢谢奶奶，围巾织的很棒，只是我太瘦小了。

　　正当奶奶在捉磨着把围巾拆时或者是剪断时，村子里的警报声响了，原来村子里的`三只小老鼠掉到悬崖下面了，糟糕的是梯子太短，没有办法把小老鼠们救上来，这时候马林想到了奶奶织的长长的围巾，这些小老鼠们帮忙一起把围巾送到悬崖下，让悬崖下小老鼠们抓住，大家一起把悬崖下的三只小老鼠拉了上来。三只小老鼠们回到了爸爸妈妈的怀抱。

　　老鼠奶奶把那条好长好长的围巾重新编织，村子里的每一只小老鼠都分到了一条围巾，都告诉奶奶，温暖好漂亮的围巾，奶奶觉得非常高兴。

　　（儿子间的对话）

　　妈妈：当奶奶送给马林围巾时，马林失望了吗？为什么？

　　儿子：马林没有失望，虽然围巾太长了，但是他还是谢谢奶奶，因为这是奶奶送给他的礼物，围巾长一点没有关系。

　　妈妈：悬崖下的三只小老鼠如何获救的呢？

　　儿子：因为有了奶奶织的长长的围巾，村子的老鼠们都出来帮忙了，悬崖下的三只小老鼠被救了上来。

　　妈妈：村子里的老鼠们聚在一起分享食物，老鼠们有什么变化？

　　儿子：村子里的每一只老鼠都围了一条小围巾。

　　妈妈：想一想如果说奶奶不愿意用围巾去救那三只小老鼠，会发生什么情况呢？

　　儿子：他们就会一直在悬崖下呆着，会饿，会渴，最后就会死去。

　　妈妈：这个故事就告诉我们呢，奶奶织的这条围巾不仅温暖了马林，而且温暖了整个村子。

　　无论是你在学习中还是妈妈在工作中，都需要我们与大家互相帮助，团结友爱，在发生困难时，一个人的力量是有限的，有时候会很难完成，可是如果当大家一起努力的时候，一起团结起来，互相帮助，那么就很容易解决相当大的困难。有时候，团队合作比个人努力的效果会好的多。

　　当别人遇到困难时，我们也要帮助别人，同样，当我们在接受别人送的礼物时，要有诚心，要感谢他们，我们一定要感谢努力帮助过我们的人。

　　双向的奔赴才有意义作文 篇29

　　助人是人格升华的标志。

　　——题记

　　俗话说得好“赠人玫瑰，手有余香”，在成长过程中，我们在一次月检测中互相帮助就令我成长了许多。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”考试前的预备铃响了，还有五分钟就要考试了，我打开了文具盒检查一下文具：“嗯，圆珠笔在里面待命着，橡皮擦和铅笔也都安分守己地“躺”在里面，尺子……咦，尺子哪去了？”

　　原本对这次考试自信满满的我一下子慌了手脚。我忐忑不安起来：“尺子会在哪里呀？好像是昨天晚上放在家里了。回家去拿吧，可是已经来不及了……”正当我急躁不安时，我的好朋友王华跑过来问道：“你怎么了？”“尺……尺子不见了。”我断断续续地说。

　　王华笑了笑说：“这还不简单。”话音刚落，他就从书包里翻了一下，找到了！他手里拿着一把崭新而又漂亮的尺子，二话不说的他用力一掰，“咔擦”一声把尺子掰成了两半。“你这是？”我一脸惊奇的看着他。小军说：“只有这一把尺子了，昨天刚买的，能用，千万别嫌弃哈。”我感觉到有几滴水在我的'眼睛里打转，有一种说不出来的感动。

　　在考试中，我扫视了一下小军，只见他愁眉苦脸的，一副不知所措的样子。原来是他的一张试卷不在了，本来就胆小如鼠的我也坐不住了。我想：“怎么办，该想个办法帮帮小军才行啊。”终于，我做出了决定，告诉老师。于是我鼓起勇气向严厉的监考老师小声说：“老师，小军的试卷不见了。”

　　小军一脸惊讶的看着我！老师在教室里用“鹰眼”扫了一遍，可却一无所获，老师看着窗外狂风大作，似乎想到了什么，她急忙走出教室。过了两三分钟左右，老师带着试卷“凯旋归来”。原来，小军的试卷是被调皮的风给偷走的。

　　测验结束了，小军看着我，我又看看小军，我俩不约而同地笑了。

　　每每看到文具盒中的尺子，我脑海中就会涌现出小军大方助人的快乐笑脸，是他让我感受到被别人帮助的快乐，是他让我学会了帮助别人，也是他让人在帮助别人中分享到快乐。

　　原来，帮助别人不仅一个人的美德，也是成长中的重要的必修课。

　　谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽，同时我们要铭记中国数学家华罗庚说过的一句话：“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。”

　　——尾记

　　双向的奔赴才有意义作文 篇30

　　每个人的脑海里都或多或少地记录有难忘的事情。发生在身边难忘的事情更是每日剧增，比如近期发生的四川省汶川县大地震，这是我目前尤为最难忘的一件事。

　　这些天，从电脑上看着那些生离死别的画面，我们流过多少揪心的泪水；这些天，眼睁睁地看着种下的玉米要到秋天才能收获，但我已经提前收获了，我知道了什么是吃苦耐劳，我懂得了什么是坚持，我真正领会到了“粒粒皆辛苦”的诗意。

　　五黄六月，酷暑天气，也正是农人最忙的季节。这不，爷爷家刚刚割完小麦，紧接着就播种夏粮。赶巧是个周末，我便拥有了这次劳动的机会——种玉米，十几岁了，头一回，爸爸妈妈允许我也参加，心里觉着格外新鲜。

　　山村的劳动仍然是原始的——根本没有书本说的'机械，我看到大爷三轮车上都是最原始的工具：镢头，锄头，……但是，阳光是明媚的，正如我多少有些兴奋的心情，远近的群山连绵起伏，如同睡卧的苍龙，安静地守护着丰收的田野，很新鲜。

　　到了地头上，第一次干农活的我，不知深浅，自认为身强力壮，在分工时，自告奋勇地拿起了锄头——一个像个扁头钩子的家伙。我马上遭到了大爷的反对：“你使不了它，我耪埯子，你还是拿着这个瓢子撒种吧，叫你弟弟上化肥。”尽管我这时才知道锄头的用处，但我还是不大服气，却也只好服从了安排，由大爷亲自耪埯子——在地上刨一个深浅适度的坑。 咳，只要三个人默契配合，一棵玉米就种上了，挺简单的。“这么简单的工作，那还不好做的，就这么点儿地，还不快吗？”我得意地想。但是，事实并非如此，种了没几垄，我的兴趣就没了，劲儿也没了。这种机械动作太令人厌烦了，天气也越来越热，刚才还明媚可人的阳光不知何时变得毒辣辣的，黑压压的山群好像也阴沉着脸看我的热闹——我已是满头大汗。 按照大爷事先交待的，他一耪好埯子，我立即就将两粒玉米种子撒进去，弟弟则随后把化肥撒进去，大爷接着用下一锄的土盖上，顺便用脚踩一下，接着是下一轮的播种。 尽管大爷汗流浃背，他却丝毫没有放慢速度的意思，仍然不停地挥舞着锄头，我那还好意思说累呀？我和弟弟相互鼓励着，坚持着。终于，这块地种完了，我的衬衫也彻底湿透了。

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