心灵的尘埃作文

　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的心灵的尘埃作文，希望对大家有所帮助。

心灵的尘埃作文

心灵的尘埃作文1

　　又是一个星期日，我好不容易说服妈妈，出来散散心，可没想到，心情反而更糟了。

　　风打在脸上，刺入我的心灵，是那样的痛；鸟儿不停的鸣叫，是那样的烦人。尽管春天是万物复苏，令人心旷神怡的季节。可我一点也没感觉到。

　　光学习与考试的压力，就已经压得我喘不过气来。已经接近期中考试了，妈妈整天让我做一份又一份的练习题，老师同样在周末布置一篇又一篇的日记，一页又一页的测试题。我的生活，似乎已经被这些东西给占满了，没有一丁点空闲的时间，我更不能自主的去安排我的生活与学习。

　　似乎每个周末，我脑子里全部都是记的下一周的学习安排。背？记？还是写？或者预习，还或者复习？我不知道，我只能一样一样的去摸索，去完成。

　　而每当考试完之后，在同学面前，我表现的无比轻松，没有人会想到，原来，我有一个这样的内心。因为，我只会把自己看成一个只能胜不能败的“女强人”，"倾诉”，在家人面前我不能，在同学面前我不能，在老师面前我更不能吧！

　　在这些烦恼之中，我能继续前行，也许有它的内动力吧。因为我始终坚信，以后的我一定会感谢现在拼命的自己。

　　我只能诉说到这里，因为，无论怎样，我还得继续努力，继续迎接虽然充满荆棘，但前方却充满光明的明天。感谢父母，感谢老师，也许是这么多的压力，换来了一分分积攒起来的成绩。

　　试着放慢脚步，试着利用微风，雨水，洗去心灵的尘埃，让自己的.心灵成为人生中最美丽的，最纯真的宝石。

心灵的尘埃作文2

　　5月10日，姜岭中心小学84名学生在学校电教室、美术室进行了“天地杯”作文竞赛，秩序井然，圆满结束。

　　此前，学校积极响应《湖北教育报刊社开展的第十一届“天地杯”中小学生作文竞赛的通知》，制定了符合实际的作文竞赛方案，坚持服务班级，服务学生全面成长为宗旨，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。第一阶段：常规作文与竞赛作文的辅导讲座；第二阶段：学生现场两小时习作：第三阶段：表彰参与学生和获奖学生。

　　该竞赛卷的三、四年级组作文题为：《下雨的时候》，《生日礼物》，《心日怦怦跳》，《夸夸我的------》。五、六年级组作文题为：《尝到-------的滋味》，《背影》，《星星知我心》，《最美的画》。考生认真审题、列提纲、打草稿、作修改、誊写，朝气蓬勃、斗志昂扬，均想写出张扬个性，富有灵性的文章，抒发心中的感悟与故事。

　　据悉，姜岭中心小学教务处以此为契机，进一步推动学生“早读午写”的习惯，课外阅读的习惯，以写促读的习惯。

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