学期计划

学期计划

时间:2020-12-19 11:11:29 学期计划 我要投稿

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学期计划 篇1

  一、班级情况分析:

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  经过一学期的教育教学活动,我班幼儿已基本适应集体生活,喜欢上幼儿园,这学期又来了四位新小朋友,所以刚开学时有哭闹现象,上学期哭闹较厉害的佳佳。小朋友也能坚持每天上幼儿园了。在教学活动、游戏、午餐、午睡等活动中幼儿也养成了一定的生活常规,各方面的能力都比上学期有了很大的进步。 幼儿大多个性开朗活泼,在各项活动中表现主动积极,在教师引导下大多数幼儿能大胆回答问题,当众表演。幼儿的语言表达能力比刚来园时有明显的提高。但也有几个年龄小的幼儿如田铭洋。语言表达不清楚,加上个性内向更是缺乏锻炼。幼儿喜欢参与各项活动,在活动中能用语言与同伴交往,会运用简单的礼貌用语,知道要爱护玩具,玩具要大家一起玩,不争抢玩具。

  同时通过一学期的学习训练,幼儿的生活自理能力比刚来园时有了很大的进步,学会了正确的洗小手,擦毛巾等方法。幼儿也基本养成了良好的生活卫生习惯,知道饭前便后要洗手等。

  另外通过家园联系了解到很多幼儿在家表现与在幼儿园截然相反,要父母喂饭、任性等现象普遍存在,本学期将着重进行这方面的教育,家园共同配合取得一致,帮助幼儿改掉一个宝宝两个样的现象。

  二、班级幼儿预期发展目标:

  积极、主动的参与各种活动,具有愉快稳定的情绪,提高生活自理能力,养成良好的生活常规,卫生习惯:具有同情心,能用语言表达自己的想法和意思, 会进行数和量的比较,了解一些简单的自然现象以及自然现象发生时的特征和现 象,能用美工材料表现对周围事物的认识和情感

  三、本学期教育教学目标

  (一)健康领域

  1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快。

  2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

  3、知道必要的安全保健知识,学习保护自己。

  4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

  措施

  1、 应幼儿园的集体生活,情绪基本安定、愉快。

  2、 逐步学会独立进餐和入厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单 的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的准确姿势。

  3、 了解简单的卫生保健知识,乐于接受疾病预防和治疗,认识五官及主要 功能,懂得并学习保护。爱吃多种食物,养成喝水的习惯。注意个人卫生,爱清 洁。

  4、 知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。

  5、 乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

  (二)语言领域

  1、愿意与人交谈,讲话礼貌。

  2、注意倾听对方说话,能理解日常用语。

  3、能清楚地说出自己想说的事。

  4、喜欢听故事、看图书。

  5、能听懂和会说普通话 。

  措施

  1、 学习安静地听他人讲话,听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

  2、 继续学说普通话,乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人 的问题,表达自己的愿望和需要。

  3、 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐 意表达自己的感受。

  (三)社会领域

  1、能主动地参与各项活动,有自信心。

  2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

  3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

  4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

  5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

  措施

  1、 乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人。

  2、 喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待与轮流,体验与教师、同伴共 处的快乐。

  3、 在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单 行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和他人的帮助。

  4、 能从性别外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

  5、 逐渐教受老师的建议和指示,知道遵守集体生活的基本原则。

  6、 观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动,体验节日的

  (四)科学领域

  1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

  2、能运用各种器官,动手动脑,探究问题。

  3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

  5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

  措施

  1、 在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

  2、 乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状、 数量、方位等的明显特征,尝试简单的比较、分类。

  3、 喜欢操作、摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。

  4、 亲近大自然,喜爱并学习爱护周围的动植物。

  (五)艺术领域

  1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

  2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

学期计划 篇2

  本学期数学教研工作围绕以课程改革实验为主线,在组内实行讲学稿教学,以提高数学教学质量为重点,以创建先进教研组、备课组为动力,认真搞好教学研究、备课组建设以及教学指导和教学服务,有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。

  主要工作思路:

  1、强化教学常规的落实,继续用讲学稿教学以提高课堂教学效率。

  通过上学期讲学稿的使用,学生的学习成绩有了改善,本学期将继续领会讲学稿的教学思想、理念,指导教师的日常教学工作。特别抓好备课组的建设,积极有效地开展集体备课,同时鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。

  2、落实备课组的集体备课工作。

  落实备课组长,落实主备人,非主备人要参与备课活动,与主备人研究讨论。对于使用讲学稿的备课组,要严格执行讲学稿的要求,确保工作做到实处。

  3、做好各年级学生的数学活动工作。

  重视优生数学竞赛的辅导工作,确保竞赛辅导系列化、正常化,本学期各年级组开展数学兴趣并制定一套符合自己实际的活动计划,在平时的教学中要扎实地开展工作,力争使尽量多的学生对数学学科感兴趣,使优生吃好,差生吃饱。

  4、加强教学科研理论的学习,提高自身的教学理论和实践水平。

  加强教研工作的规范化,努力创建先进教研组,由于新教师比较多,教学理论和经验少,要经常组织老师们学习新的教育教学理论。探索以校为本的教研制度,使学校新任数学教师尽快适应和胜任工作,青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教师真正成为教学骨干力量。

  具体措施:

  1、以课堂教学为核心,努力提高讲学稿的质量。

  教师课前要认真钻研教材、了解学生,精心设计讲学稿等环节上下功夫,充分发挥学科的集体作用,加强集体备课,取长补短,友好合作,同时严把讲学稿的质量关,不搞题海战。提倡课后备课,讲学稿中能体现出自己的思路。

  2、组织教师在专门时间集体学习,观看教学课堂实录。

  组织教师学习教育理论,提高教师的理论修养和专业素质,加快教师队伍的建设。教研组利用教研活动时间学习,组织形式多样的学习方式、个人自学,个人随时随地学,并记好学习心得,以全新的理念指导教学。

  3、积极探讨课堂教学模式,提高课堂教学效率。

  本学期数学教学着重进行讲学稿教学,要求学生课前充分预习,课堂小组合作探究,培养兴趣,面向全体,主动参与。使学生成为教学活动真正的主人。同时,改变教师的教学方式,使教师在课堂上成为学生的引路人而不是知识的灌输者。

  4、有计划的实施各项教研活动。

  本学期数学组将开展课堂的开放教学,校领导和本组教师可随时进行听课活动,事先不通知。鼓励老师们互相听课,互相学习。每学期听课应不少于15节。学校组织的课赛以备课组选拔参赛选手,并进行课堂实录供老师们研讨,让老师们在活动过程中实实在在体会到成功和不足,并且明确努力的方向。学期末学校进行优秀教研组、备课组评选。

  主要工作安排:

  3月

  1、制定数学组教研计划,明确工作目标。

  2、制定备课组计划。安排成立数学兴趣小组,确定活动计划。(分年级每两周活动一次)

  3、开放课堂,推门听课。

  4、对上学期期末考试进行质量分析,确定分析会发言人。

  5、开展学生兴趣活动。

  4月

  1、初四年级的数学模拟。

  2、集体备课组的汇报课展示。

  3、组织数学兴趣活动。

  4、观看教学录像。

  5月

  1、作业、讲学稿教案检查。

  2、组织期中考试工作,并做好分析。

  3、为组内每一个成员录制一节课进行研讨。

  4、讲学稿观摩课。

  5、组织数学兴趣活动。

  6月

  1、观看教学录像。

  2、组织一次学生活动。

  3、讲学稿心得、体会交流。

  4、开放课堂,推门听课。

  7月

  1、各备课组、兴趣小组活动情况总结。

  2、教案、作业检查。

  3、期末复习备考、试卷分析。

  4、组内教师学期总结、反思、体会。

  5、数学组学期工作总结。

学期计划 篇3

  著名的教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”在长期班主任工作中,使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则竖良好学习习惯养成的关键时期,作为担负“万丈高楼平地起” 的铺路人,应该如何把握好这一关键期。如何整体优化班风班貌?如何让学生养成一系列的良好习惯?我认为以良好的学习习惯为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展。根据这个想法,特制定本期教学计划如下:

  一、学期目标

  本班学生虽在智力素质等方面有较高水平,但在一些基本能力方面还有些许缺陷,例如自我约束自我管理能力、表达能力、展现自己的勇气、敢于创新等等。所以,这一学期主要着重点在于培养自我意识与自主能力。希望能通过多方面开展的活动,以及全员参加的形式加强对学生的薄弱环节的锻炼与培养,争取能使他们意识到自己能力的重要性、自己在班级中的重要性,从而在发展他们的能力的同时,增进集体与自我的关系意识,培养集体荣誉感以及对集体的关心。这样就使纯粹的能力培养融入了更多的人文因素,使之上升到情感的培养领域,从而形成良好的班风、学风,使学生在德、智、体、美、劳各方面都有不定期定的发展和提高,争创文明班。

  二、基本情况

  本班共有位同学,其中男生 人,女生 人,.学生来自不同的学区,大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差,特别是一部分男生,需着力塑造。

  三、具体措施

  ⒈做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯.

  ⒉不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步.

  ⒊对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步.

  ⒋利用家访及空余时间和家长进行交流,掌握学生的学习和生活情况,及时解决问题.

学期计划 篇4

  一转眼,一个学期快过去了。在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

  一、思想认识。

  这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

  二、教学工作。

  在教学工作方面,整学年的教学任务很重。我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

  这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。""我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责,而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。一段时间下来,学生都有进步,有的进步非常快。

  三、领班工作。

  在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。

  四、出勤方面。

  我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。

  五、主要成绩。

  在这一学年里,我班学生在校刊上发表作文10篇,讲故事比赛中获得二等奖,在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为100﹪,优秀率为88%,本学期期中调研中语文合格率为100﹪,优秀率为96.2%。

  总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。

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