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有趣的试验小学作文（通用26篇）
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的有趣的试验小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的试验小学作文 1
今天上午的第一节是语文课，雷老师拿着两个透明的、装满水的玻璃杯走进了教室。同学们都瞪大了好奇的眼睛，我也很疑惑：奇怪呀，老师平时上课从来不喝水的呀，今天怎么带两大杯水来呢？
随着上课铃声的响起，谜团终于解开了——雷老师笑眯眯地说：“今天我们一起做个试验。” 话音刚落，我们在下面交头接耳，猜不透老师葫芦里卖的什么药。老师将一只杯子里的水慢慢地往另一只杯子里倒，已经倒满了，还在小心地往里面滴水。我们都担心水要溢出来，直喊：“满了，满了！”老师又叫吴玥和严昊上台观察水面，他俩都说：“水太满了，水面都成弧形了。”
老师问：“你们说，这么满的水里面还能再放东西吗？”大家都摇头。老师神秘地说：“我们今天的试验就是要往这么满的水里放回形针。”老师一边说一边拿起事先准备好的回形针继续问我们：“猜猜看，这杯满满的'水里能放多少回形针？” 这一问班里就像炸开了锅一样，有的猜二十个，有的猜八个，有的猜三十个……幸璟猜的最多——五十个。当同学们安静了，老师一边说一边演示：“事实胜于雄辩，请同学们按照顺序，像我这样一人一枚地往里放。”
我们依次走上讲台，拿起回形针小心地往快要溢出的水里放。坐在位子上的同学真是“千姿百态”，有的站在椅子上，有的跪在桌子上，还有的甚至不由自主地站在了讲台边，但是大家不约而同地都在做同一件事——数数字：“1、2、3……” 快轮到我了，我看着那有些晃动得快要溢出来的水，有点犹豫了，万一轮到我的时候，水正好溢出来该怎们办呢？我只好小心又小心，回形针被我轻轻放入水中，摇摇晃晃地沉到杯底，啊，水没有溢出来，太好了！
一轮结束，老师加上我们全班35人，一共放了36枚回形针，水面依然完好，没有溢出。此时老师又问：“还想不想再试试？”我们都兴致勃勃地直点头。于是第二轮又开始了……
最终，我们一共进行了三轮，杯子里共放进106枚回形针后，水还是没有溢出来。同学们都惊呆了！
老师此时说道：“还能放多少呢？不知道。这满满的一杯水就代表每一个人，这一枚枚回形针就代表你们还没有挖掘出来的各种潜能。虽然你觉得不可思议，但的确如此，所以，你们每个人都要相信自己还有很多潜能，只是还没有被发掘。” 老师停顿了一下，看我们都听得津津有味，就继续说道：“今后无论遇到什么困难，都不要轻易地放弃。要告诉自己，我能行，我还有很多潜能，我一定行！”
小小的试验却包含着深刻的道理，老师那令人回味的话也总在我的耳边响起……
有趣的试验小学作文 2
在我进入小学的四年中，做过的试验有许许多多，其中，最令我印象深刻的而且感兴趣的是＂土豆试验＂了。
记得那是一个阳光明媚的上午，科技老师笑容满面地走了进来，说：＂如果我说人的手上有很多细菌，你们相信吗？＂我和同学们都仔细地看了看自己的手，个个面面相觑，纷纷摇头表示怀疑。一向不服输的小明举起双手说：＂老师，你看我的手上课前刚洗过，这么干净，怎么会有细菌？＂老师和蔼地说：＂既然你们都不相信，那我们就来探究一下吧！＂
老师拿出土豆和美工刀。我一看有点不以为然。暗想：小小的土豆能有什么作用，怎么能测出细菌呢？同学们都既兴奋又紧张地看着老师。老师先把土豆洗干净，再削皮，然后切片，最后在土豆上按一个手印，试验就完成了。
我们看了以后全都磨拳擦掌，跃跃欲试。我半信半疑地按着老师的'方法去做，先用刷子把土豆刷干净，正当我准备切土豆时，不知怎么脑海里突然出现了我第一次用美工刀的情景：那天，我用美工刀裁纸，不小心划到手了，顿时血流不止。我吓得手足无措，哭了起来。幸好老师及时帮我止血包扎。从此以后，我再也没有碰过它了，我胆怯了想：还是别去招惹它吧！让同学代劳吧！可转念又想：＂我就这么轻易被吓倒，不行，我一定要战胜自己。＂于是，我鼓起勇气，拿起美工刀小心翼翼地切了一刀，一片土豆应声而落。我欣喜地拿起土豆片，用手指在上面使劲地按了一个指印，把它放进培养皿内，再盖上盖子交给老师。我如释重负地做回座位，此时才发现手心全是汗。
经过两天的漫长等待，终于到了揭开谜底的时刻了。我们迫不及待地打开自己的培养皿，惊奇地发现土豆片被我们按过的地方出现了一个黑点，老师指着黑点说：＂这个黑点就是你们手上的细菌生长繁殖的结果。
噢！我明白了，原来土豆是用来给手上细菌创造一个生长的载体。我们的手上原来有这么多细菌啊！我以后一定要勤洗手，注意个人卫生。
大自然真神奇啊！有很多奥秘等着我们去探究发现。我要更加努力学习，掌握各种各样的知识，探索奥秘。
有趣的试验小学作文 3
小孩子最喜欢做试验了！当然，我也不例外。在试验的过程中，我们不仅会了解许许多多的知识，而且也会感受到世界的神奇。今天在自然课上，王老师就和我们做了一个特别有趣的试验。
首先，王老师用粉笔在黑板上写了一道题：20+20=？这么简单的题，谁不会呀！我立刻脱口而出：“是40！”同学们也接二连三地喊了起来：“40！”可是刚一出口我就后悔了，心里盘算着：不会这么简单吧……我盯着王老师的眼睛看，只见她那双小眼睛眯成一条线，嘴角微微向上翘，露出诡异的笑容。不对，这里面肯定有玄机！这时，坐在前排的殳雪雷大叫道：“不对！不是40！“王老师追问道：“那——是多少呢？”“这个——”殳雪雷流露出犹豫的样子，“总之——不是40！”“到底是多少呢？那我们就来试验一下吧！”
说罢，王老师取出事先准备好的材料：一个漏斗，两个量筒，一些水和酒精。王老师先借助漏斗在一个量筒里灌了20毫升水，为了验证，王老师还请宋欣庭上台来确认一下。接着，她又倒了20毫升酒精在另一个量筒里，然后，王老师笑着问道：“两者混合在一起会是多少毫升呢？”“0！”米滢玥不假思索。“好啊！既然是0，那我们就让小米亲自来混合这两种液体吧！“小米红着脸，慢慢地把两种液体倒在一起。她刚放下量筒，同学们就一窝蜂窜上了讲台，都要见证这个伟大的时刻，我也不甘落后，站在过道上使劲伸长脖子努力地看。同学们叽叽喳喳乱成一片，“40毫升？”我的心一下子悬了上来，“不对！是39毫升！”我的心一下子又跌了下去，我半信半疑地回到座位。咦？那1毫升去哪了？是从人间蒸发了吗？还是……无数个问号在我脑海中不停地盘旋着。这时，李东遵说道：“是被谁喝了！”“哈哈！”同学们嘻嘻哈哈笑成一片……
“好了。”王老师终于发话了，“现在，是揭开谜底的`时候了！”大家立刻屏住呼吸，仔细倾听着：原来水分子结构紧密但是酒精分子的结构却很稀疏，它们混合以后，部分水分子就会钻到酒精分子的空隙里去了。哈哈，原来是这样，真神奇！同学们的脸上都洋溢着笑容……
这个试验真是好玩，同时也让我们又明白了一些知识！
有趣的试验小学作文 4
全信书，不如无书。这句话大家一定听说过。我就是抱着这样的一种观念做了一个有趣的实验。
上午，我作业都写完了。闲的无事，便随手拿了一本书看了起来。一个实验吸引了我的眼球：将白糖在蜡烛上充分加热后会变成黑色。令我的脑海里出现了一个大大的问号：白糖原来是白的，加热后怎么会变成黑的呢？我决定动手做做这个实验。
说干就干，我从厨房找来蜡烛、白糖、勺子和打火机。我先把蜡烛固定到地上，再用打火机点燃。接着用勺子放到火上烘烤，急性子的我还是干了一件错事：眼看白糖有点变化的时候，我的.手传来了一阵灼痛，我还没有太注意，当灼痛变成被蛇咬了一样痛的时候，我不由地将勺子扔了出去，白糖自然也撒了一地，第一次试验宣告失败。更重要的是，我的手在冰水的冲击下过了十几分钟才好。
不甘心失败的我准备将实验进行到底，这次我可长了个心眼：提前用布将勺子的柄包了起来，防止再次被烫伤。我又用勺子放在蜡烛上烤，这次时间似乎特别漫长。
10秒，20秒，30秒过去了，一点变化也没有。就在我打算放弃的时候，白糖的颜色变成了米黄色，然后糖浆几乎在一瞬间都涌了出来，糖浆原来是半透明的，可随着加热的深入，糖浆的颜色也变的越来越深，由浅白变淡黄，然后就变成像酱油一样的颜色。这时，我把勺子从火上移开，准备尝尝这酱油的味道，不尝还没事，一尝可把我吓坏了：那黑色的东西竟然扯出好长的丝线，味道比苦瓜还苦。
我认为实验没做完，就把那东西放到蜡烛上继续烤，这一烤可坏事了，那些黑东西竟然弄不下来了。最后，我用刀尖才把它给一点一点抠下来。
为了搞清楚，我上网查了那黑色的东西是什么，原来它是碳！白糖本身是碳水化合物，其化学组合就相当于水和碳按一定比例混在一起。对白糖加热到一定程度后，水和碳的结合被破坏，水分从白糖中溢出，剩下的只是褐色的碳固体了。
通过这件事我明白了，做事要具有坚持不懈的毅力，不能半途而废。
有趣的试验小学作文 5
一天我在一本科学杂志上看到一个试验，往一个杯子里到满水，让水满到水平面微微高出杯子的边缘，在把一枚硬币慢慢沿杯子的边缘放进去，水却不会漫出来。
于是我决定和爱打赌的表弟赌一把这个试验。弟弟自以为是的说：“我打赌，如果水不会漫出来这个星期的零用钱我全给你！”我笑了笑说：“我也打赌，如果这水会漫出来我就把PSP给你！”说完我和弟弟都答应了对方的条件。试验开始了，我从厨房里找来个干净的水杯，向里面注满水。在从存钱罐里抖出十枚一元的硬币。我先拿起一枚硬币慢慢地让它顺着玻璃杯的内壁滑进水中，硬币摇摇晃晃地沉了下去，我紧张地闭着双眼，真怕水会漫出来。弟弟则两眼直直地盯着面前装满水的玻璃杯，好像要对它施展催眠术，想让水快点漫出来。过了一会儿，我已经把九枚硬币都放进杯子里了，可水还是没有一滴漫出来。这时弟弟着急了，因为要是我把第十枚硬币放入杯中水还没漫出来的话，他着星期的零用钱就泡汤了。于是弟弟双手合十，说道：“上帝保佑，下一枚硬币一定要水漫金山，不然我的.钱就没了。”我笑着说道：“呵呵，我绝对不会让杯子溢出水来的。”说着我从桌子上拿起最后一枚硬币。这时玻璃杯里面的水已经很满了，水平面早已高过杯子的边缘。我小心翼翼地让硬币沉到杯子底部，可还是没有一滴水漫出来。“这是第十枚！”我欢呼起来，“这个赌你输了，我太高兴了。”这时弟弟气坏了，伸手把头上的帽子扯了下来，狠狠地扔在地上，使劲儿地在上面又踩又跺。还一边不服气的说：“下次打赌我不会在输给你，今天我是大意！
‘说完弟弟生气的走出了家门。呵呵！水为什么不会漫出来呢？原来在放入硬币之后，水平面上升的幅度要比你想象的要小得多。水的表面就像人的皮肤一样有“弹性”，水分子会紧紧地包成一团，人们把这种现象叫做表面张力。科学的知识真是无穷的，以后我还要学习更多的科学知识。着就是我做的一个有趣的试验。
有趣的试验小学作文 6
晚上做完了作业，我在看课外书。突然，发现一篇科学知识——鸡蛋会在水面上飘浮，我觉得很有意思，便准备动手试一试，
于是我找来了所需材料：1.一杯清水 2.一枚鸡蛋 3.盐
材料备齐后，我开始了有趣的试验，你瞧！我把鸡蛋放进没有放盐的淡水里，鸡蛋立刻就沉入了水底。
接着我把鸡蛋取出，在水里放了一勺盐，再把鸡蛋放进去，咦？鸡蛋怎么浮不上来呢？书上不是说把鸡蛋放在盐水里就会浮上来吗？可能是盐放少了，我在水里再放一勺盐，搅一搅，鸡蛋放进去，可还是浮不上来。
（附：这两张照片可是我自己拍的哦！因为妈妈说自己的事情自己做。正因为如此，忘记把我自己给拍进去了。哈哈！）
我着急了，一连放了四大勺盐，再把鸡蛋放进去，哇！鸡蛋终于浮上来了！我高兴得又蹦又跳，让妈妈给我讲解原理。
妈妈：“当浮力小于重力时，物体下沉；浮力大于重力时，物体上浮。正是由于淡水的浮力小于鸡蛋的重力，鸡蛋就沉下去了；而盐水的浮力大于鸡蛋的重力，鸡蛋就浮上来了。”
听了妈妈的讲解，我明白了许多。只可惜浪费了一点盐，不过，做实验成功了，而且还学到了知识，也算值了！ 哈哈！
咦！桌子上有个熟鸭蛋，我便拿着它在桌子上让鸭蛋转圈，啊！发现它转动的特别快，像一位芭蕾舞演员在不停的转动她那优美的身姿，真漂亮！
我欣喜若狂的告诉妈妈，妈妈说：“你再用生鸡蛋转动一下。”我便拿来刚才做实验的'那枚生鸡蛋试了试，只见这枚生鸡蛋晃晃悠悠像位老爷爷，“嗯？奇怪了！这个怎么转动的这么慢？”我问妈妈。
妈妈说：“因为生鸡蛋里蛋白与蛋黄是液态的，液态的中心是不固定的。蛋壳和蛋白产生摩擦，所以生鸡蛋不容易旋转。”我高兴地说：“我知道了，熟鸡蛋里的蛋白和蛋黄是固态，固态的中心是固定的，所以熟鸡蛋很容易旋转了！”妈妈笑着说：“真聪明！”
啊！原来一枚小小的鸡蛋里竟有这么多学问呀！小朋友，你觉得呢？赶快试一试吧！
有趣的试验小学作文 7
今天，爸爸和我一起做“飞行的塑料袋”的科学实验。
我先准备了一个塑料袋和一把吹风机，看了一下实验的操作步骤后，我觉得这个实验很简单，不就是用吹风机朝塑料袋里吹风，然后塑料袋就会飞起来了。我就对爸爸说，让我先来做吧。爸爸同意了，他把吹风机交给我，我迫不及待地打开吹风机的'开关，朝塑料袋里吹风。过了一会儿，我看见塑料袋鼓了起来，就放开了塑料袋，但是，想象中的塑料袋向上飞的情景并没有出现，只见塑料袋慢悠悠地飘落到了地上。
这是怎么回事呢？难道这个实验是不对的吗？我挠挠脑袋，疑惑不解地向爸爸提出了问题。爸爸没有回答我的问题，而是向我提了个问题，这个实验如果成功，它证明了一个什么科学原理。我想了想说，这证明了空气中热空气比较轻，它是向上升的，所以能带着塑料袋向上升。突然，我明白了，我不好意思地和爸爸说：“哦，我知道了，刚才塑料袋没有向上升，是因为我没有把吹风机开到暖风档，所以吹出来的是冷风，我把吹风机关了，塑料袋就落下来了。”爸爸笑着说：“你找到失败的原因，那就再做一遍，试试看。”我又拿起吹风机，将它调到暖风档，伸入塑料袋，几秒钟后塑料袋鼓了起来，我就关闭吹风机，松开手，这一次，塑料袋一下子就飞了起来，“耶！”我高兴地叫了起来。这时，爸爸在旁边问我：“那你知道，根据这个原理，我们可以做哪些事情吗？”我想了想说：“我们可以制作热气球，将货物和人运到很远的地方去。”爸爸说：“对。在古代打仗时，人们还运用这个原理，制成孔明灯，向遥远的地方传递消息。”
今天，我做了“飞行的塑料袋”的科学实验，第一次我没有成功，我从中得出的经验就是：在做实验之前，必须要弄清楚实验需要的器材及操作步骤，并按照要求一步一步做下去，不能还没看清要求，就开始实施了。这样即使是很简单的实验，也会使实验失败。
有趣的试验小学作文 8
今天，胡老师带领我们做了一个有趣的实验写密信！
一开始，老师跟我们说我找了一个小侦探，他知道谁买零食吃，今天 我收到了小侦探的信说到这，胡老师顿一会说：同学们想不想看看有多少同学买零食啊？想看！同学们异口同声笑着说。我心想，他们在笑什么？胡老师问曹碧君同学为什么笑？曹碧君同学笑着说：因为这是一张白纸，有什么可以看的？我脑子里产生了疑问，一张白纸，怎么可能？只见胡老师拿出一封密信，同学们都不笑了，似乎在说，什么都没有，到底有多少人买了零食吃？有什么好看呢？此时胡老师说我这有瓶魔水，你们信不信我可以用魔水显出字来？不信！同学们又一次异口同声地说。真的是魔水吗？怎么可能呢？我心里想。胡老师又问我们你们觉得魔水是怎样的呢？青翠欲滴！罗良健说出了一个成语。陈子杰笑嘻嘻说，像雪碧！我好想喝了它！只是普通的水不知哪位同学喊了一句。胡老师请同学拿张纸，让我证明给你们看看！陈子杰赶快给了一张纸给胡老师，同学们都睁大了眼，只见胡老师喷了一下，一点效果也没有！难道失灵了？同学们在交头接耳。胡老师卖了卖关子，又笑着问我们：你们信不信这是魔水？不信！同学们这次更肯定的回答。
胡老师学着刘谦对我们说见证奇迹的时刻到了！学刘谦变魔术？我第一个反应是。只见胡老师往密信上一喷，出现了粉红色的大字，10个人名呢！同学们惊讶极了！有的同学呆呆的坐在座位上都不敢相信眼前的事实，有的一边冲上讲台一边捏自己的脸，好像以为自己梦境中。罗良健冲上讲台，拿起绿色的喷瓶，自言自语的.说：这到底是什么啊？难道真是魔水！后来，胡老师拿出了用氢氧化纳化学品调 配的水给我们体验一番，给我们讲了由氢氧化纳化学品调配的，才会这样的结果。哦，原来是这样， 同学们愰然大悟！
通过这次实验，同学们不仅增长了知识，还懂得了科学是一门让人开心让人喜欢探索的东西。
有趣的试验小学作文 9
今天，我们要做一个实验，是从四楼扔下鸡蛋，看看鸡蛋怎样保护才不会碎，我们都提前保护好了鸡蛋。
实验马上就要开始了，大家兴致勃勃地拿起自己精心保护好的鸡蛋，有的用海绵包鸡蛋；有的用泡沫包鸡蛋；有的把鸡蛋放在盒子里，里面放满了泡沫、海绵和纸；有的帮鸡蛋做了个小降落伞；有的我是用海绵包好鸡蛋，再用塑料袋做了一个降落伞。
实验开始了，老师清了清嗓子，高声说道：请有降落伞的同学先出来扔鸡蛋。我和好几个同学走出去，站在边上，拿着降落伞，只等着听老师的口令了。预备，放。我松开手，哗啦啦一个个降落伞从天而降，伞兵鸡蛋，一个个飘飘悠悠地落在地上，我们赶紧跑下楼，看看自己的小伞兵有没有受伤，我气喘吁吁的'跑到楼下，隔着海绵摸了摸，我松了一口气：没破就好。我刚要上楼梯，只听呯的一声，我转过身来一看，是别人从楼上丢下来的鸡蛋，我忙跑过去捡起来，沈苏苏这时跑下来，说：这是我的鸡蛋。我连忙递给她。
接下来就是其他同学扔了，这时候壮观的一幕出现了 ，漫天的盒子呀 ，塑料袋呀 ，泡沫呀， 全部从四楼往下飘， 有些呢 挂在树上 ；有的飘落在地上； 还有一些惨不忍睹，鸡蛋都碎了，蛋清和蛋黄都洒在塑料袋里
接下来是见证奇迹的时刻了 ，就是来看看自己的鸡蛋有没有碎，我向沈苏苏借来了一把剪刀 ，我拿着剪刀 小心翼翼的剪着外包装上的胶带 ，然后轻轻的撕开 ，生怕它碎了。打开一看，哇 ！没事耶 ！嘿嘿 ！心里乐滋滋的。 这时候，朱忆凡走了过来 ，她对我说：看看里面有没有坏， 说着就把鸡蛋从海绵里拿出来 ，我刚刚想帮她从下面托着 ，鸡蛋碎了，她尴尬对我说 ：黄黄 ，对不起，我不小心把你的蛋弄碎了 ，可能我拿的时候用力大了一点， 磕碎了。哎呀！ 我的小伞兵， 你光荣了， 哎， 算了吧 ，坏都坏了 。没办法 ，只好把我的小伞兵给处理掉了。
希望以后老师还能多有点这样的实验 真是开心又有趣。
有趣的试验小学作文 10
上课铃响了，只见语文老师左手提着一个小篮子，右手捧着语文课本走进教室。大家都不知道她要干什么，都目不转睛地盯着她。
老师看着我们一脸疑惑的样子，笑着说：“今天我们来做一个有趣的实验，好不好？”听说是实验，大家都兴奋地喊起来：“好！好！好！”。
实验开始了，只见老师拿出水瓶，将清澈的水倒入瓶子中，拿出一个鸡蛋，她先问同学们：“鸡蛋如果放入水瓶中，是会沉下去，还是浮上来？”班里的同学开始七嘴八舌地议论起来，有的同学说鸡蛋肯定沉下去，因为鸡蛋比水重，有的同学认为浮上来……老师又问：“同意沉下去的同学请举手。”有一大半的同学将手举起。“那同意浮上来的同学请举手”这会剩下的同学便把手举起来了。她将鸡蛋缓缓的放入水中，鸡蛋慢慢的沉下去了。选择沉下去的同学立刻鼓起掌来，欢呼自己的胜利。她接着说：“别急，还有呢！”真是会吊人胃口啊，她又拿出一包盐，把盐倒进瓶子里，然后用一根筷子在瓶子里来回搅拌。刚开始，瓶里的.鸡蛋并没有什么反应，同学们都屏住气，瞪大眼睛，恐怕错过了精彩的一瞬间。
一秒、两秒……鸡蛋还是像一位老大爷似的稳稳当当地躺在瓶底。老师又把水里的鸡蛋搅了几圈，鸡蛋还是没反应，她又将盐倒了进去。这回，鸡蛋真有反应了，鸡蛋在水里转了几个圈，慢慢的漂浮水面上了。
“浮上来了，浮上来了！”全班沸腾起来了。“为什么加了盐鸡蛋会浮起来呢？”同学们议论纷纷。看着我们个个疑惑不解的样子，语文老师笑着对我们说：“同学们，那是因为盐水的密度比清水密度大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力，所以就会浮在水面上了。”听了老师的话，我们才恍然大悟。
这真是一次有趣的实验，通过这次试验，我明白了生活中处处有科学，我们要多探究，多学习，才能发现生活中更多的奥秘。
有趣的试验小学作文 11
一个星期六的早晨，百无聊赖的我随手从书架上取了一本书，书名是《每个小学生都能自己做的科学游戏》。一看这书名，我便立即有了兴致，津津有味地翻动起来……突然，我的目光落在了一个名叫“泡泡没了”的小试验标题上。“啊？在肥皂水里加入醋，就吹不出泡泡来了？”我将信将疑，自言自语起来。不如，我亲手做个试验吧！
于是，我从抽屉里翻出一根蓝色的吸管，从柜子里取出一块肥皂掰下一小块，放进杯子里。我又去拿来了一小瓶醋。我又往装了肥皂的杯子里加入了大半杯水，再把肥皂捣碎，让它全部融化在那一大半杯水里。
小试验开始了！我把书拿来，按部就班，照着书上的步骤一步步操作下来。我拿吸管沾了沾肥皂水。为了使吹出的泡泡又大又圆，我鼓起腮帮子，涨红了脸，用力一吹。咦？泡泡怎么没有出现呢？肥皂水像烟花似的从吸管的另一头飞溅出来。我又仔细地看了看书，发现除了力度之外，其它都没有做错。“也许是我力气用得太猛了吧！”我心想。于是，我用小一点的力气轻轻地慢慢地吹。噢！吹出来了！啊！太好了！阳光下的泡泡有的像一串串糖葫芦，有的像一串串葡萄，还有的像一串串珍珠闪闪发光，在阳光的照射下映着我的笑脸。我在心里夸赞自己：“以后做事就是应该这样，先想想自己什么地方做错了，然后再改正！”最后，我根据书上的要求，把醋倒进了装肥皂水的'杯子里，并把醋和肥皂水摇匀。不知道这实验是否能成功，试试吧！
见证奇迹的时刻到了！我拿吸管沾了沾摇匀后的溶液，把嘴凑上去，像刚才一样小心翼翼地一吹……果然，泡泡没了！
小试验成功了！我迫不及待地想要揭开谜底，便又仔细地看了一遍书，这才明白：原来，醋是酸性的，而肥皂水是碱性的，两者混合时就会产生化学反应—酸碱中和。这样，就吹不出泡泡来了。
科学很有趣。啊！哪怕是身边的一些简单现象，其中也蕴藏着科学原理。我要做生活中的有心人，仔细观察，认真分析，学到更多知识。
有趣的试验小学作文 12
今天，老师布置了一个作业，要我们做一个小实验，并把实验的过程记下来。
我想：“做什么实验呢？什么实验才有趣呢？”我左思右想，想了半天，就是想不出来，只好去问爸爸。
爸爸在我心目中是什么事情也难不倒他的，可这次也把他给难住了。最后，爸爸只好说：“等我想出来再告诉你吧”。
过了一会儿，爸爸叫我出来，他说他已经想出来做什么实验了。我兴冲冲地跑出房间，站到爸爸面前，等爸爸教我做有趣的小实验。
爸爸他让我准备一把剪刀，一支圆珠笔和一张白纸。我照着爸爸地吩咐做了，把这三样东西一一拿了出来，放在了桌子上。
实验开始了，爸爸首先从妈妈头上剪了一些短短的头发，并把它们放在了白纸上。然后，用笔去接触这些头发，头发没有反映。我说：“爸爸，这叫什么实验，没有什么稀奇，重新做其它实验好不好？”爸爸说：“别急，好戏在后头呢”。“我不信。”“你瞧好了。”爸爸胸有成竹地说。只见他把笔拿起来，在自己头发上摩擦过来，摩擦过去，然后再把笔放在离头发一厘米高的地方，然后说：“变，变，变。”好奇怪啊，随着爸爸的叫声，那些头发竟然粘在了圆珠笔杆上了。我好高兴也很惊奇，就问爸爸这是不是魔术啊。爸爸说：“这不是魔术，是实验，你不是要做有趣的实验吗，这就是个有趣的实验”。
我要求爸爸告诉我为什么圆珠笔杆没有在头发上摩擦前吸不起头发，而在摩擦后会把头发吸起来。爸爸告诉我说：“这是有科学依据的，等你们初中上了物理课后你就明白了。为什么圆珠笔在头发上摩擦前后对纸上的短头发有不同的`反应呢？因为，圆珠笔杆在头发上摩擦后产生了静电，圆珠笔杆产生静电后，就对头发产生了吸引力了，而没有摩擦的圆珠笔杆就没有静电，所以没有吸引力产生”。爸爸还告诉我：“其实，生活中好多东西在摩擦后都会产生静电，比如冬季我们脱毛衣或者穿毛衣，毛衣之间会产生火光和‘劈劈啪啪’的响声，这都是摩擦产生静电的结果”。
我说：“爸爸，这个实验好有趣噢！没想到它里边有那么多道理”。
爸爸说：“很多事情都有它们自己的道理，要想知道它们的奥秘，你就要好好学习”。听了爸爸的话，我下决心一定做个好学的小朋友，通过自己的努力去学习好多有趣的东西，长大做一个科学家。
有趣的试验小学作文 13
“什么，纸杯烧水？不可能，绝对不可能”，你看到题目后肯定会说：“这是谁在异想天开呢？”别急着下结论，看完我们的试验再说。
在今天的作文课上，郭老师神秘地说“同学们，今天我用纸杯给大家烧一杯开水，大家相信吗？”郭老师的话音刚落，教室里象热油锅里撒了一把盐，顿时沸腾了起来，大家议论纷纷。看着同学们疑惑的样子，郭老师拿出试验所用的材料----一根蜡烛，两个纸杯和一个用易拉罐自制的铁架子。教室里立刻恢复了平静，大家绷紧了心弦，等待着试验的开始。可是郭老师却说：“我要先找一位同学给一只空纸杯加热，然后我再给加了水的纸杯加热，大家看一下会有什么结果，哪位同学愿意试一试？”我自告奋勇地举起手，得到郭老师的允许后，我快步走向讲台。
来到讲台前，我左右开工行动起来。左手拿着铁架子，右手把一只空纸杯放在铁架子上，然后拿起打火机点燃了了蜡烛，火苗顿时欢快地跳了起来，我连忙将铁架子连同纸杯一块放到了火苗上，没有几秒钟，只见纸杯的底部由白色变成黄色有很快变成了黑色，着起火来，火苗还有蔓延的趋势，吓得我连忙躲到了一边，郭老师见状，急忙取下了铁架子，猛吸一口气把火苗给吹灭了，我拿起那杯子，只见底部被烧了一个大洞。同学们看到我狼狈的样子，哈哈大笑起来，有的同学还起哄的喊了起来“哦，哦，演砸了，演砸了！”我不好意识的回到了自己的座位上。
轮到郭老师做实验了，他从容的'拿起一瓶水倒在纸杯里，点燃了纸杯下的蜡烛，教室里顿时鸦雀无声，同学们瞪大了眼睛，伸长了脖子，屏住了呼吸……只见红红的火苗不停地舔着纸杯的底部，似乎要把杯子给吞噬了，不一会杯子里有烟冒了起来，同学见状后，有的说“哎呀，不好纸杯要着了！”，还有的同学说“这不和刚才一样吗，肯定又失败了！”郭老师笑了笑说：“这冒的可不是烟，是水蒸气，水被烧开了，不信大家来看看”同学们争先恐后的跑到讲台边，只见纸杯里的水欢快地沸腾着，“真的开了呀！”同学们惊奇的叫了起来，还有的同学将手指伸到纸杯里，刚一接触到水面，马上缩了回来，大叫道：“真烫呀！”
试验结束了，同学们都好奇地问郭老师这是为什么，郭老师耐心地给我们做了解释：这是因为火苗产生的热量被纸杯中的水给吸收了，所以纸杯才能完好无损。
有趣的试验小学作文 14
自从爸爸妈妈到昆山发展，我已经N久没有乘火车外出了，被舆论炒的几乎神了的国产和谐号“动车”，搅得我心里一直都痒痒的，很希望有机会亲身体会一下最高时速几乎可以和飞机赛跑的神奇列车。
由于我的外公和外婆也是N久没看到我们一家子，心里甚为挂念，妈妈也很想回老家去看看，因此，今年期末考试刚一结束，归心似箭的妈妈就和我踏上了回江西萍乡我外婆家的列车。
妈妈在春运开始前就买好了车票，这是一趟由上海虹桥站开往萍乡站的'D105和谐号动车组，我们买的是二等车票。本次列车在上海虹桥站发车时间，是2011年1月21日15：26分，我也就由此第一次实现了乘坐动车的梦想。
上车后，第一感觉就是：舒适、整洁、宽敞。尽管速度极快，每小时速度达到了200km，从上海发车到达萍乡，只用了短短7个小时，而乘坐普通快车要十几个小时。如果买不到卧铺票，往往是一个晚上熬到通宵，到第二天一早下车时，一个个都精神十分地疲惫；运行的过程也非常平稳，一路上几乎没有感觉到颠簸，更听不到普通列车在运行中发出的那种令人厌烦的“咣咣”声。由于每节车厢的成员比普通列车要少，车厢里也格外的整洁、干净；座位的设置，也不像普通列车那样，乘客是面对面坐着，而是两人一排，朝着一个方向——前方；卫生间也有蹲位改为坐位，不仅是极大的方便了老人和残疾人，还格外的卫生，不像普通列车那样，打开卫生间的门，一股臭烘烘的味道就扑鼻而来。可能是我们出行时还没到春运高峰的原因吧，也或许是动车本来就拒绝站票。车厢里完全没有普通列车那种挤得几乎是水泄不通的情景。我妈妈甚至屁颠屁颠得打开她的笔记本电脑，坐在车厢里移动上网，我爸爸从公司下班回家后，还和妈妈进行了视频对话呢！
动车是我们国家一项位列世界科技前沿的科研成果，但目前一般的动车，运行速度还只有每小时200km，只有高速动车每小时运营速度能达到每小时380km。我相信，不用很久，这个运行速度一定还会刷新，因为，我国新一代的380A高速动车组，试验速度已经达到每小时486.1km了。我一定要努力学习能为我国的动车更新出力。
有趣的试验小学作文 15
你知道一个小塑料杯能容纳多少枚硬币吗？哈哈！让我来告诉你答案吧！
今天一回家，爸爸就兴奋地叫我来做一个关于水的表面张力的实验。我们也饶有兴致地准备好一个碟子，一个小塑料杯和若干枚硬币。准备完毕，实验开始！
爸爸先把塑料杯放在碟子上，然后慢慢加水至几乎与杯子口相等，若干枚一角硬币旁边备用，最后故作神秘地让我和妈妈猜杯子里能放几枚硬币水才会刚刚溢出来。妈妈拍了拍胸脯说：“15枚！”“8枚，你瞧，水都差不多满了！”我也胸有成竹地肯定了下来。爸爸笑了下，说：“投放硬币时要垂直放，还要稳当。”“扑嗒！”一枚硬币投了下来，水面漾起了波纹，还抖了一会儿，我心里默数：1、2、3、4……可投了6枚，水还是没有要溢出来的样子，我顿时紧张起来，想：快溢出来！快溢出来！可它好像要和我作对一样，到了10枚还没有溢出来，我只好以失败告终。妈妈却得意洋洋，说：“哈哈，我赢定了，耶！”我噘起嘴，看着硬币落下来，12，13，14……妈妈皱起了眉头，哎呀！关键时刻！“扑嗒！”“过了，哇哦！失败了！”我兴奋地想要跳起来，妈妈却一笑而过，耸了耸肩。伴随着一阵阵硬币掉落的`声音，我越来越紧张，已经30枚了！我侧过身，只见水面已经超过杯口两三毫米了，早已超出杯子的容量了，可水却一滴也没有溢出来，我不禁一声惊呼！投呀投呀投，天哪！（以下内容很令人大跌眼镜，请做好心理准备！）你知道投了几枚吗？哦！40枚！呵，不到一点点，39枚啦！不过，很惊讶吧！我真的以为我在做“白日梦”！而且，还有因1角硬币不够用，而在其中添加了7枚5角和1元的硬币呢！
爸爸告诉我：之所以要投放这么多枚硬币水才会溢出来，是因为水具有表面张力，而只有投放进去的东西超过了水的表面张力的临界点，平衡被打破，水才会溢出来。
在现实生活中遇到问题要解决时，不仅需要猜测，更需要经验、专业知识和解决技巧，经验可以积累，而专业知识和解决技巧就需要我们加强学习了，所以同学们要加油啦！
有趣的试验小学作文 16
“星星之火，可以燎原”。但是，我们却能用一个简易的方法使这星星之火悄无声息地熄灭。
难道真的如此？带着这份疑问和好奇，我和妈妈开始动手做试验。
我们先准备材料：一块棉布，一个半透明杯，一根蜡烛和一个蜡烛盘。首先将棉布平铺在桌子上，接着将蜡烛盘放在棉布上，然后划亮一根火柴，点着蜡烛芯。只见那跳动的火苗金光灿烂，像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。我凝视着这火苗，轻轻地对妈妈说：“这就是一个舞动的精灵，是生命的'燃烧，还是青春旋律的韵动。”我随后对妈妈说：“这么美丽的火苗，我真还有些舍不得将它熄灭。但是星星之火又可以燎原，并且形成可怕的火灾。”我和妈妈相视一笑，说：“让我们一起来灭火吧。”于是我将玻璃杯轻轻地罩在火焰上，并且将它压紧。然后我立即拿起计时器，开始计时。“嘀嗒，嘀嗒”三十秒，二十秒，十秒，两秒，一秒！只见火苗从闪亮的状态，随着时间的流逝，像突然断电的灯泡暗了下去，火苗用尽了最后一口气，吐出一股清烟在杯中散去……
为什么火苗会自动熄灭？我立即上网查询资料，灭火的原理有四个方面：冷却，窒息，隔离，化学抑制。今天的试验用了以上”窒息”和”隔离”的原理。因为燃烧需要氧气，反之火苗就会熄灭。我开心地拍着手说：“试验成功！非常有趣的试验。”我学到了科学知识，增强了动手能力，而且非常喜欢这类试验，以后要多做多动手。
有趣的试验小学作文 17
“231！232！233！……245！”同学们刚刚说完这个数字，水滴就溢出来了。你知道咱们在干什么吗？本来咱们在做关于水的张力的试验。试验前，杨教师先让咱们猜一杯水能包容多少回形针，同学们有的说10枚，有的说30枚，而我觉得是50枚。教师见咱们吵得如火如荼，他却一声不吭，同学们纷繁露出了不屑的目光，心想：这个水杯必定不能包容许多回形针。
杨教师拿了一枚回形针，把回形针小心谨慎地贴着杯沿，然后悄悄一推，回形针像一片花瓣从天空中渐渐飘到水里。同学们紧张得都不敢呼吸出声响来，眼珠子也似乎快要瞪出来了。我很疑惑，情不自禁地说：“怎样水面不溢出来呢？”杨教师笑而不答，好像是想让咱们接着往下看。紧接着，第二枚，第三枚也相继潜入水中。跟着水中的回形针的数量不断添加，同学们激动的数数声一浪高过一浪。直到数到50枚时，同学们的猜测数现已被打破了。我细心一瞧杯底已是薄薄的一层回形针。这时教室里的气氛现已彻底转变了。同学们的心情也分外高涨，咱们从趴在桌子上看，到站起来看，到站到椅子上看，最终拥到讲台前观看。“55、56、……80、81、……90、91……”
杨教师又持续放了一些回形针，直到100多枚回形针的时分，忽然中止了。杨教师笑眯眯地问：“同学们，假如我接着往水杯里放回形针会呈现什么情况呢？”同学们有的说：“必定会溢出来。”有的说：“可能会溢出来。”还有的同学更可气，居然起哄地说：“那就把回形针全放进去吧！”杨教师听了不光没生气，并且接着往里边放回形针，此刻的水面略微上升了1—2毫米。有的同学仍是以为不会溢出来。教师让咱们每个人都试了几遍，水面越来越高，当放到245枚的时分水才溢出来了！同学们百思不得其解，一再问教师。总算，教师揭开了里边的奥妙。本来水是有张力的，当回形针放的少时，张力没有损坏，水便没有溢出来；当回形针放的`多时，水的张力被损坏，一起回形针占有了杯子里边水的空间，水就溢出来了。
一杯水，能有如此大的张力，咱们人也应如此：在面临困难时，咱们要镇定镇定，信任自己必定能克服困难，只需知难而进，迎候自己的就会是成功！
有趣的试验小学作文 18
在我小学四年的时间里，我做过很多实验，其中印象最深刻、最有趣的就是“土豆实验”。
记得那是一个阳光明媚的早晨，科技老师满面笑容的走了进来，说：“如果我说人手上有很多细菌，你信吗？”“我和同学仔细看了看手，面面相觑，纷纷摇头。一直不肯服输的小明举手说：“老师，你看，我的手刚在上课前洗过，那么干净，怎么会有细菌？”老师和蔼地说，“既然你不相信，那我们就去探索吧！"
老师拿出土豆和一把美工刀。乍一看我不这么认为。我想：小土豆能干什么？细菌怎么检测？学生们兴奋而紧张地看着老师。老师先把土豆洗干净，去皮，切片，最后在土豆上按一个手印，实验就结束了。
我们看到后，都擦亮了手，跃跃欲试。我半信半疑地遵循了老师的方法。我首先用刷子清洗土豆。就在我准备切土豆的时候，不知怎么的第一次用美工刀突然出现在我的脑海里：那天，我用美工刀切纸，不小心划伤了手，顿时鲜血直流。我吓得哭了起来。还好老师及时帮我止血包扎。从此再也没碰过，不敢想：别烦它了！让同学帮你做！但后来我想，“我就是这么容易被吓倒。不，我必须战胜自己。”于是，我鼓起勇气，拿起美工刀，小心翼翼地割开，一个土豆掉了下来。我高兴地拿起薯片，在上面按了一个指纹，放在培养皿里，然后盖上盖子交给老师。我如释重负地回到座位上，却发现手心冒汗。
经过两天的`漫长等待，终于到了解开谜团的时候了。我们迫不及待地打开我们的培养皿，惊讶地发现薯片被挤压的地方有一个黑点。老师指着黑点说：“这个黑点是你手上的细菌生长繁殖的结果。
嗷！我明白土豆是用来为手上的细菌创造生长载体的。我们手上有这么多细菌！以后一定要勤洗手，注意个人卫生。
自然是惊艳！有许多奥秘等待着我们去探索和发现。我想更加努力的学习，掌握各种知识，探索奥秘。
有趣的试验小学作文 19
盼星星，盼月亮，“易招鲜”课又开始了，我想着：今天易老师又会给我们玩什么游戏呢？
老师首先拿出两堆书，让我们摆放整齐。我们七手八脚很快就整理好了。接着，老师又给我们发了一张A4纸，我们心里感到很奇怪。今天要干什么呢？老师让我们把纸放到书上，并说道：“把一支笔放到上面吧。”我恍然大悟，并把一支笔放了上去，纸突然塌了，那只笔如同掉进了无底深渊，我惊讶极了，想不到那张纸这么脆弱！老师又让我们把笔袋放上去，果然不出我们所料，纸又塌了。接着，老师说：“你们有什么办法让笔袋不掉下去？”刚开始，同学们有的抓耳挠腮，有的.苦苦思索，有的看上去胸有成竹。最后，杨同学让我们把纸折成了“瓦楞状”，我们花了好多时间才折好。老师再让我们把纸放回，并把最轻的笔袋放上去，我们都一一照做了。我们当时特别紧张，生怕笔袋再次压垮纸张。结果大出我们所料－笔袋稳稳地躺在上面，好像在做着甜甜地美梦。我们做试验地激情立刻燃烧了起来。于是，我们继续把波痕折小，这次我们在笔袋里装了一些笔再放了上去。笔袋还是没有沉下去！然后，我们继续把波痕折得更小……最后，纸居然能承受住三个笔袋和几只笔的重量了！我们都瞪大好奇的双眼，开心地大叫：“成功啦！成功啦！”易老师夸奖了我们，并给我们拍了个团体照。我们兴高采烈，一蹦三尺高！
通过这次试验，我明白了：如果生活中没有一个波折，如同静静地水面，那么那个人会很脆弱；如果生活中经历过无数波折，那个人反而会更加坚强，更加容易获得成功。
这次试验不仅好玩，还让我明白了许多道理。有一次，我正在做作业。这时，我发现有一道题目不会做。我苦苦思索，非常地着急。慢慢得，我心里开始安静下来，列了许多的草稿，最后找到了答案，我也掌握了一种新的解题方法。
“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”，生活中还有很多挫折等着我，我要去勇敢地面对它，一步步走向成功。
有趣的试验小学作文 20
周五上午，数学老师布置的一项周末作业，是做一次实验。名字就叫---滴水实验。要求是做完以后，要根据实验列出表格，写出实验的名称、实验人员、实验分工、测量工具、实验方法和步骤等。 周六下午，我和同学王奕文在我家一块儿完成了“滴水试验。”
下面就是我们做实验的整过程。
准备实验的工具：一个纸杯，一个量杯，一枚做衣服的针。
实验方法：用针在纸杯底部扎一个小孔，然后在杯子里倒上水。再把量杯放在杯子的下面，等一分钟时间，看看水滴了多少毫升，并记录下来。按照这样的方法依次进行五次。把五次的数据平衡出一个数据用来计算。
实验过程：说起来做实验看似简单，其实真作起来也并不容易。我们第一次把纸杯的孔扎得太大了，不停的往下流，就像一个小水柱，一分钟不到整个量杯就已经被灌满了。接受第一次的.教训，第二次把孔扎的小一点，谁知又偏小了，一分钟还没滴几滴。
哎呀！真是难为人。第三次继续接着扎，有了上两次的经验，这次就有了把握，果然，扎的孔正好，正式试验开始。我们俩可忙活开了，一个接水做实验，一个测量做记录.
第一次滴水记录是2.5毫升,第二次2.5毫升，第三次2.6毫升，第四次2.8毫升，第五次2.7毫升，平均2.6毫升。
下面根据2.6毫升进行计算一年的滴水量。
2.6是小数，把它升为3方便计算。那就是：3毫升水×24（小时）×30天（一个月）×365天（一年）等于788400毫升。
不算不知道，一算下一跳。如果水龙头不关紧，任意滴水，那我们一年的滴水量就是788400毫升。就白白的流走了，就这样浪费了。通过这个“滴水试验”让我明白了积少成多的道理。看似不起眼，如果成年累月的积累起来还是很可观的。
因此。希望大家要珍惜用水。现在我们国家很多地方都缺水，通过这个实验能让我们提高节水的意识，珍惜水资源，一定要养成节约用水的好习惯。
有趣的试验小学作文 21
灯泡可以当榔头敲钉子，你信吗？
上周六晚上我和妈妈在家看《快乐大本营》，一个游戏里，我看到了不可思议的一幕。主持人竟然要求明星们拿着灯泡，把几枚钉子敲进木板里。我想这也太刁难人了。但是没想到的是，明星们真的按照要求做了，并且还成功了。我真不敢相信自己的眼睛，缠着妈妈帮我一起来验证一下这个事情。
我们准备了头盔、麻布手套、套袖、一个60瓦的灯泡、几枚钉子、一块木板。妈妈不放心我做这么危险的实验，说让她先来试一试。全副武装之后，妈妈小心翼翼的拿起灯泡，扶着钉子，对准灯泡顶端那个圆圈，轻轻的敲在钉子上，一下、两下、三下……钉子根本就没有钉进木板里。“妈妈，你敲得太轻了，太轻了！”被妈妈赶出危险范围的我，一边远远的望着，一边急得喊了出来。妈妈大概被我喊得急了，加大了敲击的力度，不一会儿，那枚钉子竟然稳稳得“站”在了木板上。“妈妈成功啦！让我试一试”
当我把灯泡拿在手里准备敲的时候，突然有种似曾相识的感觉涌上心头。这么脆弱的玻璃灯泡，就像一个鸡蛋。记得科学课上，老师说过，鸡蛋虽然脆弱，但是它具有球形的结构，能很好的保护蛋壳里的新生命。那么电灯泡也应该具有类似的功能。想到这里，我放下手中的灯泡，从冰箱里拿了一个生鸡蛋，放在手里用力握，果然，不管我怎么使劲，鸡蛋都没有碎。
可是，为什么鸡蛋会这么“牢固”，灯泡会这么“硬”呢？我怀着疑惑又好奇的心情，来到网上查寻这个答案。原来，鸡蛋的形状是椭圆的，当我们把鸡蛋握在手里时，它所受的压力在蛋壳表面传递着，每个地方都受到了相等的'压力，所以每个点所受的压力就变得很小了，蛋壳就不会破了。灯泡可以当榔头敲钉子的道理也是相同的：灯泡顶端受到的敲击压力，也被传递到整个灯泡了，所以力就变小了很多，灯泡当然就不会碎啦。
有了这些知识，我的胆子也变得更大了。很快五枚钉子一下子都被我敲进了木板里。
有趣的试验小学作文 22
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”春天来了，冬眠的小动物醒来了，各种五彩缤纷的花也开了。同时，农民伯伯也在布谷鸟“布谷，布谷”的催促下开始种植蔬菜了。没错，今天我们就开始种植几棵属于自己的可爱小植物吧！
首先，我精心地挑选了种子。这个季节发芽最快，成活率最高的要数小青菜了。我准备了一包青菜籽，满心期待地等待着第二天的到来。
盼星星，盼月亮，我总算把种植课盼来了。一开始，王老师给我们每一小组一个大大的盆子，盆子里装着一个像砖头一样的东西和几袋肥料。“咦，王来师怎么给我们一个毫不起眼的砖头？再说了，这块砖头怎么种植物呢？”同学们可好奇了，叽叽喳喳地讨论着。最后还是王老师告诉我们，这块砖头是土，只要用许许多多的水浸泡一会儿，它就露出“庐山真面目”了。说干就干，几个男同学齐心协力地把盆搬到了楼下操场上，又拿来了满满几盆水，“哗”的一声浇在盆里，再把砖头放在水中。不管三七二十一，我们就拿起铲子挖呀耙呀，这块砖丝毫不买账，只融化了那么一点点。可我们一点也不灰心，一盆，两盆，三盆……终于，它担不住大水的猛攻，乖乖地变成了小种子的家。我们再把肥料撒进去，搅拌均匀后开始了种植之旅。呵，种子的种类可真丰富，有观赏椒、小青菜、香瓜等。我们把它们每个都种了下去，心想，小蔬菜啊小蔬菜，快快发芽，不许辜负我们的希望！
转眼间，三天时间就过去了。别的小组的小苗争先恐后地发芽了，个个都是生机勃勃、热热闹闹的'，像开小会一样，可我们的试验田呢？冷冷清清，只长出了几棵小青菜。我有些失望，回家请教了妈妈。妈妈说有些蔬菜好长，而我们种的比较难发芽。“没关系的，只要有充足的阳关和水分，种子总归会发芽的。”妈妈安慰我说。这时，我心里燃起了希望的火苗。加油，小蔬菜们，在阳光和雨露的滋润下，快快长大！
有趣的试验小学作文 23
在九月八日的早上，我们班在上科学课。陈老师给我们布置了一个重要试验任务：回家种植绿豆。接到老师布置的这个任务，我想，我一定要根据课本上的知识，把绿豆种植试验给完成好，并且观察仔细。
回到家里，我又对又快的做完了所有的作业，犹如火箭一般地冲上了楼梯，马上开始了我的种植行动。我先拿来了3粒绿豆种子，再把它们分别装在三个较小的盒子里，然后再在盒子里铺上一层面巾纸，把绿豆放在面巾纸上，好像一个人躺在床上，安安静静的睡觉似的。接着，我把小盒子带到洗手间里，给它浇浇水、施施肥，好让它快快长大。
爸爸让我顺便查了一下有关绿豆的知识：绿豆的.种子由子房内受精的胚珠发育而成，无胚乳，种子由种皮和胚两部分组成。胚由两片子叶、胚芽和胚轴组成。子叶肥厚，富含蛋白质和油分，是幼苗生长初期的养分来源，也是绿豆生命力最旺盛的地方。
我每天都给它浇适当的水，好让纸巾保持湿润。很快，绿豆芽便从种子里探出头来，仿佛是想看看外边儿的世界，种子两边的子叶也慢慢地展开了，好似雄鹰展开了翅膀。又过了许多天，绿豆芽长出“尾巴”了，其实那是绿豆苗的“根”，那根的颜色是土黄色的。我让绿豆的根浸在湿透的纸巾里，吸允着水分。我看着绿豆一天天长大，心里非常高兴，这可是我一天天培育出来的哦！只是绿豆长的有点儿慢，我真恨不得拔苗助长呢！记得有一天，我又像往常一样，来到客厅，刚准备把绿豆拿进洗手间里时，我偶然看到了一个现象：绿豆芽上的子叶掉了，于是，我便好奇的问爸爸：“爸爸，为什么绿豆芽中的子叶掉了呢？”爸爸回答道：“因为子叶是是幼苗生长初期的养分来源，绿豆幼苗是靠它来生存的，等绿豆长大了，子叶的营养也就被吸收光了，没有用了自然就掉落了。”听后，我恍然大悟。
我种植的三棵绿豆芽现在都长得很茁壮，通过培育绿豆芽不仅给我带来了丰富的知识，而且给我们家带来了欢乐！
有趣的试验小学作文 24
大家对科学都不陌生吧！但是你们知道颜色在水中是可以反向扩散的吗？如果不知道，就请继续往下看。今天，我就来做这有趣的试验，下面就请见证奇迹吧！
晚上，做完作业后，我们闲着没事干，妈妈让我来做一个小试验。我拿来一个玻璃杯装满三分之一的水，然后拿出一根筷子和一张纸巾，再拿出黑色记号笔。
实验开始了，我和妈妈争先恐后开始做试验，可是事与愿违，我们俩都失败了。经过反复试验，总结我们失败的原因，最后我觉得是因为纸放太下，导致纸吸水太多，所以才会失败。
我让妈妈再按我说的重新试了一遍，果然，只见玻璃杯里的黑颜色在慢慢地往上爬动，我高兴地叫了起来，真神奇！颜色果真会往上爬。于是我也学着妈妈的样子，又做了起来。可是我费了九牛二虎之力，它还是在那儿纹丝不动，我气急败坏，有点火冒三丈，想大发雷霆了，自言自语道：“还说见证奇迹呢？现在可好了，就连这么一个简简单单地实验都完成不了，还怎么让别人相信我的话？”
正当我想放弃的时候，在旁边观看已久的妈妈对我说：“要相信自己，不要放弃，要不我来帮你画根线再试试。”我只好耐着性子一次又一次地做着试验，每一次都带着憧憬和希望，就在这时奇迹发生了，只见黑颜色在一点点的`往上爬动，我简直不敢相信自己的眼睛，我真的成功了，我欢呼地跳了起来！
现在让我来告诉大家试验的步骤：首先，我们剪一条长条形的纸巾，再用记号笔在纸的下方画一笔，不用画太浓、太厚；然后，将纸条挂在筷子上，再把它放进玻璃杯里，但有一点大家要记住，只要把横线下的部分放进水中，就行了，这就是我的试验过程。但是，如果第一次试验不成功，千万别放弃哦！
通过这件事，让我明白，遇事需冷静，坚持就是胜利，才能事半功倍。
有趣的试验小学作文 25
一位研究经济学的，打电话给我说，他要找10个人，在10个地方做试验，问我能不能帮忙。我说可以，但不知道怎么作实验。朋友说很简单，就是在不同 的商店买十次东西，每次买东西都付两次钱，看有多少人拒绝第二次付款，然后把结果告诉他就行了。当然，买东西的钱是朋友给的。
我先走进一家服装店，给孩子买了一件20元的衬衣。付过钱出来后，一会儿我又进去说：“对不起，刚才我买衣服忘了给钱。”店主是一位中年妇女，慈眉善目的，看样子是一位好人。我等他说：“你已经付过钱了。”可是她只是我，不说话。我把手里的衬衣举到店主的面前说：“你看，我买的就是这件衬衣。你开价30元，我说15元行不行，你说再加点吧20元卖给你。我说20就20……”我故意仔细描述买衣服的情景，给店主足够的`时间和机会。可是她不耐烦的打断我的话说：“行，快交钱吧。“我只好乖乖地又一次把20元钱给了她，再去别的商店作实验。
我一连试了9个店主，竟然没有一个人拒绝第二次付款。最好的哪个，也只是淡淡的说：你真是个好人。”那神情不知道是赞扬还是嘲笑。
只剩最后一次了，我想找个熟人试试。大街对面就有一个卖饮料的小店，是我高中时的一位同学开的，老同学和他的儿子正坐在店里。我穿过大街，走进老同学的饮料店，买了一瓶矿泉水就出来了。几分钟后，我再进去说：“哎呀，老同学，我刚才买矿泉水忘了给钱。”老同学说：“算我送给你喝吧。”我要把试验进行到底，就说：“那怎么行？”掏出两块钱递过去。老同学竟然伸手来接，我真不想松手，因为一松手，她在我心里的形象就矮小了。就在那张纸币一半在我的手里，一半在老同学的手里时，她儿子说：“，阿姨不是给过钱了呢。”老同学的另一只手上，确实握着我刚刚给的两块钱。
老同学非常尴尬，不得不松开手。我很用熟人来做实试验，也尴尬地出了饮料店。我刚走到街上，就听到那个讲实话的小男孩在商店里放声大哭，一定是老同学打他了。
有趣的试验小学作文 26
常常看见妈妈将一袋一袋的樟脑球放进衣柜里，这是为什么呢？妈妈仅仅不以为然地说是用来熏虫子的，但是樟脑球为什么能熏走虫子呢？今日，我就做了一个这样的试验，下面就让我来告知你吧！
一颗樟脑球、一只蚂蚁。试验就可以开端了。
首要，我把关在瓶子里的小蚂蚁放了出来。获得了自在的蚂蚁回身就跑。别急着跑吗，小蚂蚁，好戏还在后头呢！我一边说，一边用樟脑球在蚂蚁的前面画上一道防地，小蚂蚁停了下来，大约两分钟后，小蚂蚁直动身，冲过了防地！嘿！居然过去了，持续！我拿起樟脑球在蚂蚁的前面又画了一条线。小蚂蚁再一次停住了，慢慢地向前边爬去，近了，离线越来越近了！就在行将跳过防地的那一瞬间，小蚂蚁又一次停住了，不动了。咦，小蚂蚁怎么了，死了吗？我拿起一个木棍碰了碰它，又动了。哦！本来是累了，持续啊，小蚂蚁！小蚂蚁似乎是听懂了我说的话，又一次爬了起来，跳过防地！“好样的，小蚂蚁！”我情不自禁地喝彩起来！几分钟过去了，小蚂蚁康复了原先的生机，持续开端了它的逃生之旅。别跑嘛，小蚂蚁！我拿起樟脑球在它的周围花了一个直径约10厘米的圈，看它有什么反响。小蚂蚁开端有些无能为力了，几回想冲出去，都退了回来。渐渐地，小蚂蚁变“聪明”了。他没有冲出直线，而是想绕过这条线。可他并不知道这是一个圈，是没有出口的'。所以它转动了好几个圈也找不到出口。我又在它的四周画了一个比1角钱硬币还要小一点的圈。小蚂蚁仍是这样重复地转来转去，越转越慢，越转越费劲。蚂蚁的四周散发着一股浓郁的樟脑味，终究，小蚂蚁总算支撑不住了，趴在地上，再也没有力气站起来。
蚂蚁为什么会怕樟脑球呢？本来樟脑球中含有苯或许二氯苯和组成樟脑。它们的毒性是专门用来针对虫子的，所以，蚂蚁才会怕樟脑球。没想到日子中处处有科学，科学真是美妙啊！
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