关于两鞭的作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的关于两鞭的作文，希望能够帮助到大家。
上课铃一响，政治老师便拿着期中考试的卷子气冲冲地走进了教室，将卷子重重地摔在讲台上，便说：“这次考试是你班有史以来考得最失败的一次，最高分是黄博文，96分，不及格的'有8人，上90分的只有12人，你看看你们这成绩。好，不废话了，下面我把不及格同学的分子报一面，不及格的得站起来！”
老师报时，我们便习惯性地笑了起来，我也不顾后果地笑，可老师一报完，将桌子一拍，说：“刚才那些笑的人简直太不知廉耻了，只知道嘲笑别人，以高鸿彬为主，那么现在高鸿彬，请你站起来说说，你有什么笑的资格，自己才考了82分，也比他们强不了多少！现在你说说，你的资格有哪些？”我脸上此时已经红到了极致，心里想：怎么以我为主，我又没笑多大，难道这有错吗？
老师继续发卷子，在念到“高鸿彬82分”时，我红着脸慢慢地走到讲台旁，老师说了句：“笑别人，笑别人，自己才考了82分，看你丑不丑！把手伸着！”我听了后便磨磨蹭蹭地伸出了汗涔涔的手，老师拿起教鞭重重地打了一下，说：“这是叫你笑，叫你嘲笑别人的一下！”老师又重重地打了一下，说：“这是你没上90分的一下！”说着便让我拿着卷子回到了座位上，卷子发完后，老师又对我们大家说：“同学们，现在我们班有许多以高鸿彬为主的泡沫，他们只知道浮在知识海洋的表面上，而不知道潜入海底，所以在这里我希望咱们班的‘泡沫’要逐渐消失！”
下课后，老师又将我喊到一旁，说：“今天那二鞭痛吗？”我轻轻“嗯”了一声，老师又说：“记着，人非贤圣，孰能无过，有错只要改，就是好的！”虽然这句话我听过许多面了，可这一次我感觉一般，我真正认识到了它的深刻含义。
政治老师教导我的那两鞭，虽然有点儿痛，但“良药苦口利于病”，它将是我人生路上的引路灯！
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