第一节英语课作文
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篇一：第一节英语课
这学期，我们三年级正式开设了英语课。
我们怀着激动的心情迎来了我们的第一节英语课。只见英语老师迈着轻盈的步伐走进教室，用标准流利的英语跟同学们打了个招呼：“HELLO”。我们也热情地跟老师打招呼。
老师教我们正确的写字母A BC等大小写。还教了我们书上一些常见人物的名称，要我们熟读，还要看清人物外貌的特点。让同学们以后见面都可以用英语打招呼，比如：HI,HELLO等。同学们都很兴奋，现场用英语相互问好，真是太有意思了！
最后老师说：“英语的运用非常广泛，它同数学语文一样重要。”所以我下定决心一定学好英语。
篇二：第一节英语课
我已经是三年级的小学生了，英语是一门新科，我很想知道它究竟是怎样的呢？我盼星星，盼月亮地终于等到了第一节英语。
一上课，一位很年轻，也很漂亮的英语老师走到教室，高兴地说：“同学们，你们好！I'm miss wang！Nice to meet you!只要你用心学英语，学英语就会是一件很容易的事情！”老师转身在黑板上熟练地写出字母ABCDE这几个字母，老师带领我们读了三四遍后，又让我们自己读。我们大多数同学经常把英语字母读成汉语字母，老师耐心地帮大家慢慢校正过来。老师又强调：“三年级的英语只要大家认真听，用心学，多读多练就能打下很好的英语基础，以后学单词、学句子就简单多了！我告诉大家，以后学单词学句子可能表面上看一点意思也没有，但是英语里有动听的歌曲、有美丽的图画在等着你去欣赏，还有好玩的手工制作，其中有几个手影在等着你们把它们变活！……如果大家配合得好，就能早点学到手影、歌曲、图画！来吧，大家跟我快点学英语吧！”大家听了以后，兴高彩烈地异口同声喊到“好”。
我觉得第一节英语课特别好，我们又学到了一些字母，而且我对英语产生了的浓厚的兴趣，对学好英语有了很大的信心，相信我一定能把英语学好！
篇三：第一节英语课
今天是我新年后的第一节英语课，我早早地就到了教室，可是直到上课时间才来了一位同学，加上我才两位，课上的正中间又来了一位同学，她赶快放下书包开始听讲。
今天上课只有我们三人很有趣，因为第一我们都可以回答问题，第二上电脑课时也不用和同学抢了。但是于此同时又有一点冷清，因为找不到其他同学，过年也挺想念他们的，下课后也没有几个人玩，三个人玩什么呢？还是人多才好玩。
希望下节课时他们都能来上课。
妈妈的话：昨天睿睿早早去学校，主要是想见老师和同学，结果上课的人特别少，感觉特别的失望，我告诉她现在正是过年期间，有好多同学也许回老家还没有回来，等下节课也许都回来了，睿睿这才露出笑脸，看来孩子就是想和同学们一起玩了，现在都是独生子女一个人在家玩也没什么意思！
篇四：第一节英语课
今天是我第一节英语课，我怀着十分激动的`心情，期待英语老师的到来。
“英语课,英语课！”同学们叫唤着。接着，英语老师就款款而来。老师没有我们想象的那么坏。她很温柔，对我们也很好。每上英语课，同学们的兴致都很高涨，因为我们只要举手被老师叫到并且答对问题，就可以获得以一个苹果。一个苹果可以换恐龙橡皮，三个苹果可以换彩色铅笔，五个苹果可以换圆珠笔。我课上十分积极，所以老师奖我的苹果最多。 我有一次特别好笑。在吹喇叭时，我一吹 ，结果发出了特别难听的声音，惹得同学们哈哈大笑，可是老师还时奖给了我一个苹果。
我的礼物最多，老师夸我是小天才。
篇五：第一节英语课
我想，在每个人的学业中，都曾有过英语课，我爸爸常对我说：“学好英语有助于你以后的事业。”因此我下定决心要学好英语这一门课程。但一开始学英语十分的困难，连写字母都要按要求来写，我真是快受不了。
来我们班上英语课的是一位姓陈的男老师，他在其他班教英语都是十分的出色，几乎可以与城市里的英语教师相提并论。他刚走进教室门口，我喊：“起立。”没想到竟受到老师的批评，为什么呢？原来在上英语课时只允许用英语，不能用普通话。这时引来了同学们的一番大笑，也是，我毕竟做错了，心里感到一点儿自悔。老师并没有说那么多，只是叫同学们翻开课本第一页，学习二十六个字母的写法，这太简单了，以前在三年级时就已经学过了，写出来更熟悉。由于是学过了的知识，大部分同学都没认真听老师说，只有少数几位在听而以。讲完了，就叫一个个同学在黑板上各写一个字母。我是第一号，所以由我先写，“l”是二十六个字母中最容易写的一个，为了节省时间，我就选这个字母在黑板上一竖，搞定，这真是太容易写了，当我走下讲台时，老师叫我站住，这次我又做错了什么？老师抓住我的手，说道：“同学们，你们看，这就是不认真听讲的后果，这们同学写出来的字母一点都不对，二十六个字母中的‘l’虽然易写，但也有要求，就是这个字母的尾端要加上一个钩，这才对，不是随便画上一竖，就好了。”由于我上课没认真听讲，写字母又写错了，因此老师罚我把这个字母按规定的要求写三十次。天啊！只是写错了，就要
写三十次，英语太难学了。当我回到了座位上，有几个同学在笑我，我惭愧地低下了头。老师连续叫十到二十号的同学上来写，写完才发现只有两位女同学正确。老师越看越气，往讲台上一拍，说：“不用写了，我从来没见过这种班级，我还以为能教出一班尖子班，这实在让我太失望了！各位同学听着，每人各写三十次，明天上交，不交就别上英语课了。”如果再加上三十次，那我不就是要写六十次了吗？这时下课铃响了，老师气冲冲地走出了教室，我马上拿出笔和纸，写了三十个字母，跑向英语老师的办公室，拿给老师看，老师一看，对我说：“不错，知错能改，这才是班长的风范，去吧，这次算通过了，不过，下不为例哦。”我点头说了一名英语：“yes。”
这一堂英语课，使我向英语人生跨进了一小步，使我明白英语真正的困难度。不过，我决定了，英语，我一定要学好，以后都不会改变。
篇六：第一节英语课
刚开始三年级的学习，我们班的人都还不太适应。
第一节英语课之前的下课，我们都做好了充分的准备，而且有些人显得格外紧张（其中也包括我）。而那些学过英语的人，就很得意了。开始上英语课了，当Miss王（就是我们的英语老师）走进教室的时候，教室里一片沉静。Miss王教我们的第一句英语是：Hi，Miss王。还做了一次上课的场景。教我们的第二句英语是：Bye-bye，Miss王。然后又做了一次下课的场景。
这堂英语课虽然只教了两句英语，但是，我还是觉得非常快乐！
篇七：第一节英语课
开学啦！我已经是一个三年级的学生，自我感觉像个大孩子了。
早晨，秋高气爽。一走进学校大门感觉一切都那么新鲜。我东张张，西望望，不假思索地走进原来的教室，看着讲台上的老师竟然不是我们班主任，才意识到自己走错了班。来到三楼的新教室，同学们三个一群，两个一伙，一个假期没见面好像有说不完的话显得格外亲切。它们有的长高了有的剪短了头发，我最期待的却是第一节英语课。
从来没有上过英语课。英语难学吗？英语老师严厉吗？这时，一个陌生的面孔映入我眼帘，不知谁喊了一声：“老师来了！”原来这就是我们的英语老师，她说话很温柔，长得蛮漂亮，讲起英语叽里咕噜的，挺好玩。她先简单介绍了一下自己，便开始教我们写一些字母。这些字母长得怪怪的，有的像一个尖顶宝塔，有的像半圆形，还有的像切成一半的“8”字……在不知不觉中这节课结束了！感觉好像上的是图画课，又好像是在和老师做游戏。我还沉浸在英语课的快乐之中。
英语课可真有趣！我还没弄清英语是怎样对话的，又是怎么发音的。我盼望着下一节英语课的到来，我要和这位温柔的老师把英语学得棒棒的。
篇八：第一节英语课
星期五，金老师给我们上了第一节英语课。
老师一进门，我就觉得教室里的气氛和往常不同，同学们都抿着嘴，望着他笑，有的还忍不住发出轻轻的“嘿嘿”的笑声。是因为我们第一节英语课吗|?还是觉得金老师太年轻了呢?我也说不清，反正心里挺高兴。
金老师教我们学的第一个英语单词是密斯金，意思是--金老师。金老师把黑油油的头发轻轻往后一甩，说：“以后同学们见了我，就喊我“密斯金”,听清楚没有?“听清楚了——”“密斯金!”同学们响亮地回答。我却糊涂了，以前听姐姐说过，“老师”在英语中念“踢球”，怎么又变成“密斯”了呢?
我想问金老师，但还没来得及举手，金老师又教我们学第二个单词了。“哈喽”就是“喂“的意思。金老师一边反复地说这“哈喽”、“哈喽”，一边用右手举在耳边轻轻地晃了晃。他那亮晶晶的大眼睛，笑眯眯地望着我们，他的目光从第一组慢慢地转向第二组、第三组……老师在向我们每一个人打招呼呢!同学们都笑眯眯地看着他。当金老师看着我的时候：我多么想说声“哈喽，密斯金”啊!
在第一节英语课上，金老师还教我们学了一首英语歌。同学们可高兴啦，大家笑着、唱着，教室里响起一阵阵悦耳的歌声“哈喽，哈喽…….”
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