老师作文300字9篇
传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！以下是小编收集的老师的作文，欢迎查看！
篇一：谢谢您，老师〔300字〕
是谁把知识礼仪传递给我们？是谁在我们遇到困难的时候帮助我们？那么，是谁把我们从茁壮的新苗培养成一棵参天大树？这，不就是我们敬爱的老师吗？
每当走进我们的教室，同学们都在玩耍着，嬉戏着，只有老师坐在讲台边埋头认真的批改着每个人的作业。每次上课时，每位老师讲的都很认真，很详细，任何知识都不能漏掉——语文老师用看书让我们学习；数学老师用笑话给我们上课，让我们明白道理；英语老师用练习题让我们复习；音乐老师用看电视让我们了解音乐······
课间活动时，老师都会温柔的说：“小心点，自由活动吧”！同学摔跤了，老师并用和蔼和亲的语气说：“下次小心点”。当有些同学的题目不会做了，老师便走前去指导他。有同学做错了事，老师便用严厉的口气说：“你怎么又犯了毛病下次别这样了”！每次交作业时，老师都会仔细的检查我们的作业，如果少做就得抄课文！
我知道，老师这样做是为了我们好，想让我们更出色。谢谢你，老师！
篇二：谢谢您，老师〔300字〕
谢谢，只是简单的两个字，却包含了一层很深的情谊。
在生活中，给我们帮助最多的是亲人；在学习中，给我们帮助最多的是老师……在我们收到帮助时，我们就应该说上一声谢谢，虽然只是简单的两个字，但是能让人感到温暖。
我想，给我帮助最大还是王老师，王老师是我们六【5】班的班主任，也是我们的语文老师，她对我们非常用心，就像对自己的孩子，她每天中午，放弃自己休息的时间，来为我们讲课，而且从来没有抱怨过。有时王老师生病了还坚持来教课，记忆犹新地那次，王老师的喉咙哑了（咽喉炎）声音很沙哑，她说话的时候我看得出很痛苦，面带皱容非常吃力，讲话时不时按着喉咙处，但这些，没有阻挡王老师教书的步伐，我们看在眼里，疼在心里。王老师是那么无私，那么不求回报。
其实，我们要感谢的人还有许多。
谢谢！清洁工，你们造就我们美丽的城市；谢谢！交警，如果没有你们，城市的交通就会乱作一团……
谢谢这个世界，带给了我们无限的生机！但是特别要谢的还是王老师，老师谢谢您！
篇三：谢谢老师〔300字〕
谢谢两个字说起来很轻松，但是，可帮住你的可能没那么轻松。所以，我要在这里谢谢老师。
教授过我各种知识的那些老师们，把他们自己所掌握的所有知识，全部教给了我们。看着我们储存了越来越多的知识，他们欣慰的笑了。那些负责任的班主任们，在教授我们知识的同时，还要对我们的思想进行教育。他们下定决心，要保证我们能够健康的成长。那些形形色色的老师，成就了今天的我。正是因为他们，我才能够在文字的海洋中，这么尽情的飞翔。
小蜡烛头虽然渺小，也不那么光亮，但它只为自己能为人们服务而感到高兴，即使燃烧尽了也没有丝毫的悲哀。老师就像小蜡烛头那样无私奉献——燃烧自己，照亮他人。老师日夜辛勤的工作，为我们讲课备课，毫不吝啬的把毕生所学的知识传授给我们，还教会我们很多做人的道理。虽然老师为我们付出那么多，然而不求回报，只是为我们能茁壮成长感到欣慰。
老师，像天空一样高的是你的胸怀；像大山一样深重的是你的恩情！
谢谢你，老师！
篇四：谢谢书法老师〔300字〕
从读小学一年级开始，我就同步开始学书法了，到现在已有三年多了，字也写得越来越好，常受到老师的表扬。
周日晚上，我像平时一样去学书法，把写好的毛笔字和钢笔字一并给老师批改。老师耐心批改，看到一个“献”字笔画不够到位，做了一个示范给我看，让我要看仔细字的结构。我很羡慕老师写得一手好字，在心里默默给自己鼓励，一定要努力。
上课了，我打开赵孟頫胆巴碑字贴，开始临摩，认真写着，一个声音在我耳边响起“郑凯文，这字写得很好！”我抬头一看，原来是老师。听了老师的表扬，心中有点得意扬扬了。接下来，字也没有刚开始写得好，当老师再次来到我身边时，看到我的字提高了音量说：“郑凯文，你看你写的字，笔画粗细都没变化的？表扬你一下，你就骄傲了。”我脸涮地一下红了，知道自己错了，一定要改正缺点，虚心练习书法。
放学后，跟妈妈说起上课的事，妈妈也说知错就改，希望你下次能写得更好。
篇五：谢谢语文老师〔300字〕
我们班新来了一位和蔼可亲的语文老师。他姓吴，个子不高，鼻梁上架着一副眼镜，说话声音不大，但听起来特温柔。
吴老师是教我们语文的。他的教学方法十分独特。他喜欢写板书，所以在他上课的时候会边写边讲，写的非常细致。他上课的时候，会用眼神来关注每位同学。如果提问题的时候，往往把机会留给不举手的同学，要是答对了，就会对那位同学投去赞扬的目光和微笑；要是答错了，他也不会去批评他，而是对他微笑一下，用他那带磁性的声音对那位同学说“你再联系书本，看一下。”一节课下来，我们都学的很轻松。他在讲“资料袋”的时候，先把书本上的先讲完，再给我们讲一些课外的知识，让我们学的更多。还给教我们背《论语》的方法。
吴老师每天除了给我们上几节语文课之外，在课后还再帮我们批改大量的作业。有时候我 看见他批累了就会趴在课桌上休息一会，又继续批改。有时候为了给成绩赶不上的同学补功课，到了下班的时候，还在继续的给那几个同学补课。每天都在为我们默默的付出。
我喜欢这样一位敬业，上课又风趣的老师。
篇六：我的老师——娄老师
我的数学老师娄老师，是一位三十多岁的中年妇女，身高一米六左右，身体瘦瘦的，有一双炯炯有神的眼睛，响亮的声音，对待同学平易近人，就像慈母一样照顾着每一个孩子。
她讲课非常认真，改作业极端负责，有一次我们班考试成绩很差，全年级倒数第二，特别有几个同学考试成绩在二十几分，把我班平均分数拉下来，这时娄老师着急，因此她废寝忘食带病帮助同学们补课，特别是几个成绩很差的同学迎头赶上，进步很快，使我班的成绩越来越好，由原来倒数第二变成全校第二名，这难道不是娄老师的功劳吗？娄老师为我们操心而生病。我们真不该不听话。
我们应该好好学习，天天向上，争取期末考试取得优异的成绩回报老师的教育之恩，决不辜负老师的期望，请恩师安心养病，祝您早日康复。同学们非常想念您！我们尊敬的老师。
篇七：我敬爱的语文老师——熊老师
在我读四年级的时候，我们班就有了一位新的语文老师——熊老师。熊老师不仅是我们班上的语文老师，还是我们班上的班主任呢！他有一头乌黑的秀发，白里透红的脸蛋，一双弯弯的秀眉，还有一双宝石般的大眼睛，高高的鼻子下还有一张樱桃小嘴，嘴唇常常微微上扬，露出亲切的笑容。
熊老师是一位在学习上对我们严格要求的老师！
记得有一次语文课上，我的作业写错了一个填空，可是不巧的是这个填空是老师讲过了的`，我们全班都没有错，就是我一个人错了，老师怒火冲天，生气极了！老师在全班批评了我，班上同学议论纷纷，我惭愧及了！老师问我：“你自己说怎么办吧！”“我，我，我，我也不知道！”我羞愧地说道。老师问同学们以前是怎么规定的？同学们大声说：“把作业写两遍！”老师生气地说道：“那你就写两遍吧！”下一次可别这样了！我低下头：“恩！我再也不会这样做了！”老师批评让我受益匪浅！
熊老师！我会好好学习的！
篇八：我最喜爱的老师--杨斌老师
我最喜爱的老师是现在数学任课老师——杨老师。杨老师不仅人好，而且讲课我们易懂，没有多余的话。
记得有一次，一道数学题为：古稀腊杰出的数学家丢番图的墓碑上有这样一句话：‘他生命的六分之一是同年，再过十二分之一脸上长出了胡须，他结了婚还没有孩子，又过了七分之一。再过五年，他得到一个儿子，可这孩子的寿命只有他父亲的一半，儿子死后，老人在悲痛中活了四年，结束了生命。’请你根据这段话算丢番图活了多少岁。关于这道题，杨老师讲到：要求丢番图活了多少岁，关键是找出题中给出的具体量(5+4)年的对应分率。把丢番图活的岁数看做单位“1”，则他岁数的（1/6+1/12+1/7）加上（5+4）年正好等于他岁数的一半（1-1/2），即（5+4）年的对应分率为1/2-（1/6+1/12+1/7）。杨老师这样的教学方法很棒吧？！
这就是我最喜欢的老师！
篇九：我的老师----林老师300字
提起老师，我脑海中就浮现了像大哥哥一样的林老师。林老师有一个高高的鼻子，一双大大的耳朵，一双锐利的眼睛。眼镜架在鼻梁上让这个孩子气的老师添加了几分书生意气。
林老师不像别的男老师那么凶，他是不对我们生气的老师。记得有一次全班同学特别吵闹，一直大声喧闹时，我还以为他会骂我们呢！大令我惊奇的是，他不但不骂我们，反而用亲切的语言对我们说：“同学们，先不讨论。等会，老师讲完后，你们在讨论好吗？”因此，我们都特别喜欢这位老师。
林老师不仅在校内对我们亲切，校外也对我们很亲切，他给了我们他的QQ，让我们在网上跟他畅所欲言，就因为他在QQ聊天上教给我很多课外知识，所以才使我对地球万物产生了极大的兴趣。
虽然林老师只教我们一年，但俗话说“一日为师，终身为父”，我一定会把这位老师深藏在我的记忆宝库中。
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