智慧的力量演讲稿

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智慧的力量演讲稿

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智慧的力量演讲稿

　　篇一：智慧的力量

　　从前有一只鸵鸟它跑步的速度是森林第一，因此十分骄傲。常常在其他动物面前吹嘘自己并瞧不起它们，因此其它动物都十分讨厌它。有一只聪明伶俐的羚羊想教训一下它，于是它写了一张挑战书。让鸵鸟明天去森林中心比跑步，让乌龟长老当裁判。鸵鸟收到挑战书后，心想：羚羊曾经是自己的手下败将，这次比赛让它彻底的认输。于是鸵鸟接受了羚羊的'挑战。

　　第二天，森林中心挤满了观众。鸵鸟与羚羊来到了比赛场地，站在同一条起跑线上。鸵鸟骄傲地对羚羊说：“羚羊老兄，我看你今天跟我比跑步是输定了。”羚羊微微一笑，回答说：“那可不一定。”当乌龟长老说开始时，鸵鸟像离弦的箭一样向前冲，而羚羊只是按平常的跑步的速度跑。跑了一会，鸵鸟回头看了看，见没看见羚羊的影子，就骄傲地说：“我是森林里跑得最快的动物。不，是全世界。”当它回过头时看见羚羊已跑到自己的前面。它感到很奇怪，连忙迈开步子追了起来。当它追过羚羊时，大声喊到：“羚羊啊羚羊，你是跑不过我的。”羚羊听了，坚定的说：“不一定！”鸵鸟听了十分生气，一口气跑完了全程。当它到达终点时，见羚羊已站在领奖台上。气急败坏地说：“羚羊作弊。”羚羊平静地说：“我之所以比你跑得快，那是因为我跑近路。”听了这话鸵鸟更不服气了，这时长老语重心长的对鸵鸟说：“孩子，人百分之五十是靠自己的实力，但另一半则是靠自己的智慧，有时智慧的力量大于实力。”长老说的话让鸵鸟口服心服。从这以后鸵鸟再也没有骄傲了……

　　这个故事告诉了我们，人不仅要靠自己的实力，还要靠自己的智慧。如果没有智慧，困在绳子里的动物就不会逃脱下来。

　　篇二：智慧的力量

　　智慧就是力量，能为我们解决难题。

　　有一天，老师留了一个作业，是制作一份2012年的年历。我打算做一份像书一样翻的年历。于是，一回到家把我便准备了8张纸，6张做内容，2张做封皮。

　　我把纸放到桌子上，并找来了铅笔、橡皮、格尺、纤细水彩笔和钢笔。我先用铅笔在一张纸上打格子，一会儿量，一会儿画，累得我满头大汗，费了好长时间，好不容易把这一页正面画完了。我抬起头来想：唉，要照这个样子画下去，要费多少时间啊！这时，爸爸走了过来，看着我愁眉苦脸的样子，问：“怎么了？又有什么事呢？”“爸爸，”我着急地说，“我在做年历，可是我刚画了一个月的格子，还有十一个月呢！这得多长时间呀！”“哦，就这事儿呀，我有办法。”“啊？”我大吃一惊：“难道是用复写纸吗？那颜色可不行！“不，不，一会儿你就知道了。”

　　不一会儿，爸爸便拿着一个圆规走了过来。“拿圆规做什么？”我疑惑地问。“嘻嘻。”爸爸把一页一页的纸摆齐钉好，用圆规的钢尖在我画的格子的交叉点上狠狠地扎了一个洞。接着，在每一个点上都扎了个洞，下面的`每一页纸上便都布满了这样的小洞。我照着这些小洞连线，不一会儿便把一个精美的年历做好了。

　　看到了吧！智慧就是力量，能解决一切问题。

　　篇三：智慧的力量

　　东汉末年，三分天下，蜀国、魏国、吴国三国鼎立，想称霸群雄，统一天下。

　　《三国演义》这本书主要写了许多在战争中的精彩故事和风云人物。有关羽的刮骨疗毒；由赵云的单骑救主；由张飞的'大闹长板桥；有刘备的三顾茅庐；还有诸葛亮的草船借箭……这些都是大人们常常挂在嘴边，令人惊心动魄，赞叹不已的英雄故事。

　　尽管《三国演义》里的英雄豪杰数不胜数，可我最钦佩的还是卧龙先生——诸葛亮。他虽然没有像赵云一样出神入化，深不可测的武功；也不想关羽一样胆气过人，能忍受刮骨疗毒的巨大痛苦；更不像曹操，是个野心勃勃，阴险毒辣的奸雄，但诸葛亮他有着过人的智慧。他上通天文，下通地理，无所不知，无所不晓，靠智慧打赢了许多胜仗，收服了许多大将，也消灭了许多敌人。

　　在现实生活中也是一样，如果一个国家打仗，只靠武力而不想计谋，不仅赢得几率会大大减少，而且还会造成人员伤亡惨重，使许多家庭妻离子散，苦不堪言。结果最后仗是打赢了，可损失却十分惨重，也不知道究竟是赢了还是输了。相反如果用计谋加武力，可以减少兵力损伤，还能打胜仗，这才是首选之策。

　　名人克雷洛夫曾说过：“不能力取，可以智拿。”就是教育我们要做个有勇有谋的人才，为祖国发展贡献出自己的力量。世界上许多事不都是这个道理吗？

　　智慧就是力量，它是世界上一切能量之中最强大的力量。

　　篇四：智慧的力量

　　很久很久以前，有一只威武的老虎。它仗着自己的力气大，以大欺小，老是欺负比它弱小的动物。小动物们一见到了它都万分害怕，话都不敢和它说。

　　渐渐地，老虎觉得世界上没有什么能打败它，自己是世界之王。终于有这么一天，它惹到了一头大水牛，两只动物厮杀起来。最后，老虎由于体力不支，被大水牛打败了。

　　偶然有一天，老虎看见那头水牛正在任劳任怨被吆喝着耕地，很是疑惑，心里想：“老水牛这么强大，为什么要帮助农民辛苦地干活？”强烈的好奇心使老虎忍不住问老牛：“老牛呀！你这么厉害，连我都不能拿你怎么样，你为啥要受人类的支使，帮人类干这么累的活儿呢？”老牛拖拖拉拉地回答：“因为人类有无穷无尽的智慧力量，这种力量才是最强大的！”老虎疑惑不解，心里的疑问像雨天的乌云——数不清。它猛地向农民扑了过去，威胁农民把智慧交出来给它。农民一阵惊恐之后，冷静下来，摆出一副顺从的样子，说：“哎呀！我居然把智慧给忘在家里了，但我可以回家拿给您，只是我有一个小小的要求。”老虎不耐烦地问：“到底是什么要求？”农民说：“请让我把您捆起来，我怕你会趁我不在，把我的水牛吃了。”老虎听了，洋洋得意、满不在乎地说：“随你的便，快去拿智慧！”

　　农民把老虎捆了之后，急冲冲地赶回村里，召集村民们。没多久，一大群村民们带着铁笼、锄头、斧头赶来。大家合力把老虎装进铁笼。这时，农民才对老虎说：“你想要的'智慧就是这样的！”

　　智慧的力量胜过一切武力，只要有智慧，就能克服一切困难！

　　篇五：智慧的力量

　　一只名叫弗特的兔子最近运气十分不好:与它共同生活了一年的同伴离开了它和别的兔子在一起了;它经常去就餐的菜园被主人竖起了栅栏;一只狐狸咬掉了它的一只耳朵，要不是跑得快，它很可能就成为狐狸的美餐了。

　　弗特陷入了绝望之中，留给它的只有一件事，便是让这所有的悲伤、饥饿、痛苦统统结束。而这只有一个办法，那就是自杀。可是，弗特又有了一个问题:该怎样自杀呢?

　　弗特开始了思考，实际上，它从没有听说过一只兔子或别的动物自杀。它意识到在动物王国里根本没有自杀的先例可以供它参考，忽然想到何不给它的同胞创造出一个自杀的样例呢。于是，弗特每天都在思考着怎样可以自杀。

　　一天，它想到了一个很简单的方法，那就是憋气，它想如果没有空气那不就死了吗。它试了许多次，可是每一次到最后都会忍不住张开嘴巴。最后，弗特得出了一个结论:憋气是不能自杀的。当弗特将这个结论告诉给其他兔子后，很快就传开了，并受到饱学多识的山羊爷爷的极力推崇。不久，弗特被众兔子尊称为科学家。

　　接着，弗特又想到了一个方法，它想既然很多果子有毒，那一下子吃很多不就可以毒死自己了吗?于是，弗特去森林里采了一大堆果子，然后用石头砸碎混合在一起，弗特一口气吃了很多，不知不觉便睡着了。等它醒来后，发现自己没死，反而感觉身体更好了。由此，它认为那些果子有强身健体的功效。弗特将这个想法告诉了同胞们，很快，弗特的结论得到了证实，它又成为了同胞们眼中的`医学家。

　　后来，弗特还想到了一种比较新颖的方法。它想如果自己闭上眼睛一直往前走，一定会遇到很多危险，那样它就可以自杀成功了。于是，弗特闭上了眼睛离开家往前走。它走啊走，不知道过了多久，好几次想睁开双眼都忍住了。当它实在无法忍受饥渴睁开双眼时，令它惊讶的是眼前是一片绿油油的草地。它欣喜地跳了起来，在这里居住再合适不过了。弗特记住了路线，回到原来的居住地后，赶紧告诉了其他的兔子，同胞们到达那片草地后也都欢悦不已，不停地称赞弗特是伟大的探索家。

　　弗特受到了众多兔子的羡慕与尊敬，大家坚决要给弗特颁奖，感谢它为同胞们所作的贡献。在颁奖典礼后，年老的兔子哈克问弗特:你是怎么做出这么多成就的?弗特害羞地低下了头.轻声地说道:因为我想自杀。当哈克了解了弗特的先前遭遇后深感同情，最后它问弗特:你还想自杀吗?弗特摇了摇头:我没有理由自杀了，我已经有了新的伴侣妮亚，还有我没想到根本没有兔子介意我只有一只耳朵。现在我也不用担心没有食物了，以后我要努力成为真正的科学家、医学家、探索家。哈克微笑着点了点头说:你很幸运啊，能从自杀中得到不小的收获。自杀是愚蠢的行为，可幸运的是你在自杀中运用了一种足以抵御一切的东西。弗特望着哈克，显得不解:是什么?，智慧哈克笑着说道。

　　和动物一样，如果人没有自信的话，即使是选择自杀，也不是一个好的解脱。只要把心放平，你会发现周围的风景大有不同。

　　篇六：智慧的力量

　　一天，老虎站在山崖上看见老牛，在地里给农民拉犁，就想这只牛前几天在山坡上吃草，被自己赶跑了，还和自己打了一仗。不料想它竟然受农民管制，给农民拉犁了。老虎懒洋洋地迈着方步走到地里，老牛正在歇息。老牛见到老虎，转身就要跑，老虎喊道：“慢，老牛，你别走，我有话问你！”老牛说：“你有什么事啊？”

　　“你为什么会在地里，给这些矮小的人拉犁呢？”老虎轻视的目光瞅着老牛。

　　“你呀，别看他们矮，可他们有智慧，这是最厉害的……”老牛喘着粗气。

　　“什么？就他们那么矮，还有智慧，我不信！”

　　“你别不服他们。”

　　“我就是不服，要不你领我去见识见识他们的`智慧？”

　　老牛无可奈何地走过去，老虎跟在后面。农民看见庞然大物老虎来了，立刻站起来。

　　老虎说：“老牛说你们有智慧，我倒不相信，我今天要看看你们有什么样智慧。”

　　农民看这老虎的样子，表面正在听老虎说话，心里在想怎样处理这只老虎，一会儿，农民说：“对不起，我的智慧忘在家里了，我可以回家去取吗？”

　　老虎不在意地说：“好，你回去吧？我等着。”

　　“我得把你捆起来，免得我走后你把勤劳能干的老牛吃掉了？”农民很自信地说。

　　“好啊！”老虎躺在地上。

　　农民找来了一根又长又粗的绳子。把老虎狠狠地捆了起来，农民把老虎刚带到村口的时候，就大声喊起来：“快来人呀，我抓住了一只最愚笨的老虎……”人们听到他说觉得很奇怪，听他一讲，便哈哈大笑起来。老虎很不明白，说：“喂，你们这些小矮子的家伙，不是说回来取智慧吗？为什么都笑起来。”

　　农民们找老了一个铁笼子，把老虎装进去，人们对老虎说：“什么是智慧？抓住了你这只最愚笨的老虎就是至高无上的智慧！”老虎这才明白是上当了，坐在笼子里，眼皮耷拉下来，象是要死的样子，刚才的霸气没有了……

　　篇七：智慧的力量

　　古希腊画家雷克西斯和帕哈西奥斯是很好的朋友。有一次，对一篇美学作品产生了分歧，俩人争得面红耳赤，互不服气，双方约定各作一幅公开展览，让雅典市民来评判高下。

　　雷克西斯回家精心制作，画出了一个孩子头上顶着一筐葡萄的画。画中的孩子呼之欲出，葡萄也水灵得像刚从藤上摘下似的。他十分满意自己的作品，用档布遮住画架上的这幅画，前往比赛现场。帕哈西奥斯冥想中忽来奇想，最后也大笔勾勒出了他的参赛作品。

　　这天，雅典广场挤满观众当雷克西斯揭开自己画架上的挡布时，惊得赏画的市民不知怎么赞美才好，逼真的画面居然引来数只麻雀，叽叽喳喳去啄画面上那“筐中葡萄”。帕哈西奥斯站在一边默不作声，观众向他高呼：把挡布取下来，让我们看看你的画吧！帕哈西奥斯依然平静地站着不动。雷克西斯也急了，走上前去，当他伸手去扯那块挡布的时候，他怔住了，随即发出由衷的惊叹：“我输了！”原来，那块“挡布”正是帕哈西奥斯画出的作品，他不仅胜在逼真，还胜在精巧的'构思上。

　　美存在于生活当中，面对美的事物，则要靠人们对它的理解和认识，进而最终发现它。生活中不是缺少美，往往是缺少发现美的眼睛。但是，“美是不能规范的，创造它的常常是机遇而不是公式”。

　　篇八：智慧的力量

　　世界上哪一种活动，能同时给予人众多情感的交集？那就是——读书。英国作家毛姆曾这样写道：“如果你在图书馆待上一天，不管这座图书馆有多小，当你面对着人类积累下来的无穷智慧，你的心中只会满怀敬畏，甚至会夹杂着淡淡的悲哀。想想看吧，有多少美妙的故事你从未听过；有多少对重大问题的探求，你永远不会去思考；有多少令人欣喜、发人深省的思想你无法分享；有多少人付出了艰辛的劳动为你服务，而你却不会去收获劳动成果。”

　　这样的“悲哀”，恐怕所有读书人都曾经历过，然而，一旦进入阅读本身，“悲哀”便会迅即转化为幸福的甜蜜。正如毛姆的同胞、著名哲学家伯特兰·罗素所言：“阅读将使我们与伟大的人物为伍，生活于对崇高思想的渴望中，在每一次困惑中都会被高贵和真理的火光所照亮！”

　　读书，是一项个性化的体验，其中的美妙，非亲历而不能知。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书可以实现享受物质利益的目标，这也是不争的事实。“十载寒窗苦，金榜题名时”，这就是许多读书人的最大快乐，这也无可厚非。

　　但是读书还有它非功利的一面，或者更确切地说，是出自精神的需要。

　　这是因为人既生活在现实的世界里，也生活在虚拟的世界里，这虚拟的世界就包括书所创造的世界伴随个人一生的精神想象，即弗洛伊德所说的白日梦。

　　国家图书馆馆长詹福瑞说，读李白的诗，长了气骨；读托尔斯泰的小说，长了社会责任与担当；而《牛虻》让人长了坚忍；《红楼梦》又使人懂得了个人的感情。由此可见，读书不仅成为一个人修养的标志，也成为人们完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径。

　　朱小蔓博士从南师大到中央教科所赴任不久，在中央教科所的青年读书会上作了一次演讲，题目是《让读书支撑我们的生命》，这是一篇让朱小蔓自己和听众都热泪盈眶的讲话。我们应该认真地听听朱小蔓所长的这份感动：读书是快乐的，这种快乐是指情绪色调的积极意义上的，但它的表征可能是多种多样的情感，有好奇、如饥似渴，有兴奋、一见如故的感觉，有心领神会的会心的愉悦、亲切可人的温馨，有理智在努力工作着的神情专注的意志，其实读书的`时候，也常常需要意志，大脑需要努力地、活跃地工作着，有释疑解惑犹如走进愈渐宽广、敞亮的大道，当然有时也相当沉重，甚或是悲凉、无奈……林林总总，但这却都是有助于人的精神成长的积极的情感。人若没有这五彩缤纷、波澜起伏的情感体验，生命是那样干枯、生活是那样暗淡；有着这些情感充盈的生命和生活才能让人感到满足、享受和向往。

　　难怪法国作家阿兰把读书与做梦相提并论，他说，读书的乐趣在于在阅读的过程中神思飞扬、了无羁绊，依着作者的文字找寻自身心灵放飞的家园。这样的愉悦是其他娱乐方式所不能替代的。养成读书的习惯，从读书中得到营养，得到欢乐，使自己天天愉快，一步步地实现自己的理想。

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