【精品】描写春天的作文600字锦集十篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的描写春天的作文600字10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
描写春天的作文600字 篇1
在那静谧的林阴道两旁,长着一棵棵凋零后又长出新绿的树木。虽然仅仅是几片绿叶,但它们并不孤独,因为它们知道,自己给世界增添了光彩。而在其上方,有一只鸟儿,它在树枝上窜上跳下,叽叽喳喳,好像唱出了新的生机,唱来了新的希望。尽管没人注意它,在人们眼中也不值一提,但它并不灰心,因为它知道它唱响了这个春天。
在田间的羊肠小路上,开满了五颜六色的花。有叫得出名的,还有叫不出名的,人们觉得它们是芭蕾舞者。而谦虚的花朵并不这样认为,它们认为它自己只是一些普通的花,它们之所以这么美丽,是幸运,是出于春妈妈对它们的爱。它们尽力发出淡淡的幽香,是奉献,还是什么,它们并不知道,它们只为无私地传递。它们用这种幽香洗涤了一切,使这儿的气味充满了诗意。尽管有些人并不保护它们,或是折断,或是践踏,但它们并不埋怨,因为它们知道,花开花落,它们的生命始终将会结束,最重要的并不是生命的短暂,而是生命的意义。对,它们做到了,它们活得是那么有价值,那么无私。并且它们等待着第二年春天的重生,因为春妈妈终将会给它们生命。
小河里的冰融化了,鱼儿在河里嬉戏。在那小河的尽头,河水们都在诉说着它们一路流淌过来,饱经的沧桑,是喜、是愁、是哀、是乐。当然,对纯洁的它们来说,对这些纯洁的心灵来说,它们并不懂,什么叫忧愁,什么叫悲伤,什么叫痛恨,在它们的心中只有快乐,一路走来,就一路演奏着欢乐的二重奏。虽然经常会有人将那可恶的垃圾遗弃在它们的身上,可是它们认为这是一种荣幸,因为至少这些垃圾并不是被遗弃在草地上的。或许由我们来洗涤,它们依然非常有用。
春天,之所以光彩,是因为这些花在树木;春天,之所以生机,是因为鸟儿与河水的奉献!春天,正是因为有了这些无私的春天使者而变得更加美好!
描写春天的作文600字 篇2
我爱郁郁葱葱的夏天,我爱硕果累累的秋天,我爱银装素裹的冬天,但我更爱百花争艳的春天。
一年之计在于春,一日之计在于晨。春天的早晨凉风习习,微风中含着花瓣的气息和香味,真是沁人心脾,让我们心甘情愿地沉醉在这醉人的春风之中。你若是这时进行晨读,相信效果将事半功倍。春天的早晨无人不爱,无人不醉。
春暖花开的山上,一大片迎春花“扭”起秧歌舞,在风中“摇摇欲坠”;树木抽出了新条,长出了嫩叶,树上的花儿微笑地点点头;小草也是从湿润的土地里伸了个懒腰,打了个哈欠,然后才胆怯地从土里探出了个头。
“好雨知时节,当春乃发生。”是啊,一场春雨过后,到处生气盎然,春笋得意洋洋地从土里钻出了脑袋,贪婪地吮吸着雨后的清新空气,并且慢慢地从土里一点一点地爬了出来。树叶绿油油的,青翠欲滴,大树也好像神气了许多,挺直了腰杆,舒展了额头。真是春雨贵如油啊!
春天的土地上也弥漫着独特的土壤味,让人的心头舒坦了许多。
在迎春的队伍中,自然也少不了那天才演唱家——小鸟。它们在春天的土地上尽情放歌,似乎在炫耀自己婉转的歌喉,它们的歌声悦耳动听,它们的歌声清脆而富有活力,它们不愧是大自然的歌手!
“春江水暖鸭先知”。池塘里,小鸭们也在欢快地嬉戏,好像正在举办一个迎春晚会,它们不停地、欢快地“嘎嘎”唱着。
春天,是一幅迷人的山水画;春天,是一曲激昂的交响乐;春天,是一首深情的古诗词。我爱这醉人的春天!
点评:小作者以形象生动的语句,抓住春天的山野,春天雨后、春江水里的景色特点,描绘出一个生意盎然的春天。全文能恰到好处地运用古诗、谚语,多处运用拟人、排比、比喻的修辞手法。文章结构紧凑,首尾呼应,遣词造句的语言精练,尚有文采,显示出小作者已具有较好的语文素养。美中不足之处是对春景的描写缺乏一些独特之处,希望在观察春景时有独特的视角,独到的发现。
描写春天的作文600字 篇3
春天,来了……
天气渐渐暖和了,温润了。又是一个美好的早晨,晴空一碧,春风清峭,蔚蓝的天空飘浮着朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春风里舞起它的长辫子。娇艳的桃花在温暖的阳光中笑红了脸。那调皮的小鸟飞来飞去,一会儿跑去跟辛勤采蜜的小蜜蜂捣乱,一会儿又溜山坡上的树丛中捉虫子吃。
看着这样的情景,我连忙拿出心爱的绿蜻蜓风筝,飞似的冲出家门。路边上红的、蓝的小野花,仰着小巧的脸朝我微笑。我的心情多舒畅!
不知不觉中已来到足球场,那儿早就聚集了许多小朋友。他们三个一伙,五个一群的放着各自心爱的风筝儿。你看,天空中热闹极了:色彩绚丽、形态各异的风筝在漫天飞舞,有展翅高飞的雄鹰,有花枝招展的蝴蝶,还有亭亭玉立的仙鹤……
啊!你看,又有一只风筝腾空而起。我不能再等了,我要让我的风筝飞上蓝空,自由飞翔呀!我迫不及待地找了一块空地,放了起来。“快点,我来帮你拿风筝。”小伙伴王明焦急地说。“行!那我来放线!”“快跑!”随着王明一声令下,我向前急速冲刺。风在耳边呼呼作响。“瞧呐!飞起来了,绿蜻蜓飞起来了!”我回过头,看到绿蜻蜓已翱翔于广阔的天空之中,它自由自在,无有无虑,是多么的悠然自得啊!我自豪地对王明说:“嘿,瞧我的绿蜻蜓飞得多高,比真的还棒!”“那不一定,待会我的小黑燕会更厉害!”王明似乎有点不服气。“我先把线轴上的线放完,看他还能超得过我。”我心里暗暗地想。线越放越长,绿蜻蜓越飞越高。渐渐地,绿蜻蜓越过了蝴蝶,追上了仙鹤,超越雄鹰。“小黑燕,快来吧!”
中午了,小朋友们陆续收了线,都各自回家吃饭去了。天空中渐渐冷清了下来,地上只剩下我一个人,热闹的场面已被平静笼罩下来。仅管已是烈日当空,我仍不愿离开,躺在草地上眼望着我的绿蜻蜓,傻傻地想着:哪一天,我也能像风筝们一样,自由自在地翱翔于蓝天之中,那该多美……
“云鸽,快回家吃饭,下午老实待在家里做作业!”妈妈的“命令”又在我耳边响起。
描写春天的作文600字 篇4
雨,在窗外沙沙地下,是那么得柔和。它用甜美的歌声,唤醒了小草,唤醒了花儿,唤醒了树苗,唤醒了整个世界,也唤醒了我们最柔暖的思绪。
雨仍在窗外沙沙地下,在那淡雅的乐曲中,听到了春天的脚步,近了,不妨让我们跟着春的步伐,一起踏上新的旅程。
先去问候下小树,在光秃秃的树枝上,泛着星星点点的绿意。那些绿,打破了一个冬的沉寂,一片深绿色,是岁月的色彩,却遮不住褐色纸条上冒出的嫩芽,如初生婴儿的皮肤那般的光滑、柔软,融化了一颗颗冰冷的心。何不采摘一片新叶,珍藏心间,用心去守护春的温柔。
去问候一下花儿,小草才钻出土地,一朵朵花儿已在风中摇曳着。它扭动着纤细的身躯,像是一位花季少女,舞出一曲芬芳。花是春的使者。在一切还未苏醒,它悄然章凯笑脸,吐出若有若无的方向,即使没有光鲜的外表,却依然能寻着花香,找到它,摘一朵春花,留守一分春的祝福。
去问候一下溪水,当风变暖时,那就是冰雪融化时,当春风拂去冬天的严寒,小溪又开始欢唱。那歌声带着希望的音符,简单而又使人心头热血沸腾,那是一首无形无韵而又无比优美的乐曲。在那乐曲中,仿佛看见春的倩影,珍藏一曲溪水的哥,珍藏一份希望在心头,跟溪水一起欢歌。
去问候一下春风,暖暖的春风,如母亲的手一般,轻轻地抚过大地,草儿绿了,花儿红了,就连湖中的水也开心地荡开了一圈又一圈的涟漪。吹在我的脸上,我的身上,温暖从之间漫延开来,充满了整个心房,“吹面不寒杨柳风”春风就像母亲一般此项,驱走了内心所有的黑暗。
去问候一下太阳,三月明媚的阳光,如金子一般的闪耀,如水一般的温柔。阳光,是个多么温暖的字眼,它仿佛就像一条柔软的丝巾,轻轻缚在你的脖子上,让你觉得一切是那么惬意,接住一米阳光,收藏春天的气息,一种温馨的气息。
花季的我们就像初春的太阳,金子一般灿烂,散发着朝气蓬勃的气息。我们是春的花朵,春的希望,让我们整理装束,从春天出发。
描写春天的作文600字 篇5
收拾沉寂的冬心,换上活泼的春心,俯望大地。
望着那一片绿,舒展开自己的身体,投入它的怀抱,在上面打几个滚,互相追逐嬉戏,摔着了也不疼。躺上去,望着蓝天白云,不由得有一种怪舒服的感觉。和自己的小伙伴儿一起放风筝,那一只只风筝犹如一只只雄鹰在天空中翱翔,草地上不断地传来欢声笑语。
漫步在美丽的花园里,芬芳的清香扑鼻而来,让人感到神清气爽。肥胖的小黄蜂也忙碌了起来,提着很小很小的桶去取花蜜,蝴蝶再给作为观众的花朵们表演。鲜艳的花朵活像夜空中的启明灯,还闪闪发光呢。
春天的风是轻柔的,像妈妈的双手抚摸孩子的脸。风儿带来泥土的气息,嗅着很亲近。细嫩的柳芽儿随风摇曳,仿佛一个美丽的绿裙少女,那青嫩的小手自然地舞动着,绿色的长裙随风摆动,曼妙的舞姿令人驻足痴望。小巧玲珑的小鸟为他们宛转地伴唱,清澈的小溪也唱出潺潺的欢悦。
春雨并不像夏天那样豪放,而非常温柔。
春雨沙沙地下着,有如绣花针,有如牛毛。细数滴淘气的小雨织成一条条大网,笼罩着大地。它们飞来飞去,一但落地,它们的生命就会终结。我好像也参加了这个具有特殊意义的仪式,从出生到成年到生命的终结。在雨中的绿,不是一般的绿。这绿是春雨对植物们的冲洗。撑着伞走在路上的行人,还不忘伸手去接雨滴。小雨滴落到我的身上,我并不觉得讨厌,而是一种新奇。
雨停了,超越了阴霾的晨曦,散发着温暖的阳光。大人们都不忘出来伸伸赖腰,驱散睡意,各做各的一份儿事去。孩子们也出来嬉戏。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
春天是万物复苏的季节。春天里鸟语花香,春天里充满生机。难怪许多诗人和作家会赞美春天,画家会以手中的画笔来描绘春天。这真是一个魔幻的春天!这样的春天怎么会不令我们赞叹呢?
描写春天的作文600字 篇6
跟你坐在一起,只有短短的两个周。时间不长,但足以让我读到你的阳光和朝气。读你,感觉就像读着春天。
你灿烂的笑脸,传递着坦荡和无私。4月7日早读课,老师刚走进教室,你就笑吟吟地走上讲台,从口袋里掏出三张崭新的人民币,都是面值一百元的!“老师,我今天在车库放自行车的时候捡的钱!”“哦?不知道是谁的吗?”老师疑惑地问。“不知道,要是知道,早就给人家了!”你一边说着,一边望着老师,是一脸的灿烂。“你捡钱的时候,周围没有人吗?”“没有。”你淡淡地说。“很难得啊,这种拾金不昧的精神,很值的同学们学习!”老师的声音提高了八度,似乎遇着了一个霹雳,全身都震悚起来。“哇塞!”我注意到,全班同学向你投来敬佩的目光。可是你,径直上了自己的座位,捧起书本读课文,似乎一切并没有发生。三天后,我们都在清洁区劳动,一名女生通过班主任转给你一封感谢信,你羞涩地收起信,好像生怕被人看见了似的,悄悄地藏进了口袋。这时,我看到你脸上泛起一种从来没有过的激动和幸福。课后,我问你,你想过不交那钱吗?你认真地说:“人家的钱就是人家的,你要是掉了钱,会有多么难过啊!”你总是设身处地跟人家想!你内心是那么纯洁!这时,我读到你的面庞,感觉就像春天的阳光一样明媚!
你脆响的话语,表达着坦诚和质朴。上课的时候,老师点你发言,你是全班声音最响亮的一个。大概正是这个原因,老师都喜欢把机会给你,成绩就像火箭一样往上蹿。课后我问你,你发言声音那么大,不害怕吗?你有点吃惊地望着我说:“有什么害怕的,你越是声音小,大家都听不到,就越是紧张。再说,都是同学,说错了有什么要紧?”这时,我读到你的眼神,感觉宛如和煦的`春风一样拂过我的面颊。
你细心的动作,显示着关爱和真情。平常,我有一个懒散的毛病,学习用具总是不收不捡,丢三落四。你坐在旁边,总是提醒我随时整理文具。下课了,你提醒我,笔掉在了地上。我弯腰捡起来的时候,你用手扶着我桌子上的一摞课本,是怕我把它碰落。“你真细心啊!”我由衷赞叹道。“这有什么?难得同桌一场,授人玫瑰,手有余香啊!”这时,我读到你的扶助,感觉仿佛多情的春雨滋润着我的心田。
哦,我的同桌,你的形象,像崇高的山峰;你的品质,像诗一样芬芳。我将读你,珍藏你,直至永远,裴崇诗!
描写春天的作文600字 篇7
松树好比人一样,长相普通,学习成绩一般,却散发着青春的活力,一天天在衰老,但每一年每个晚上都是中心的焦点。启示我每个人的成长都不是很顺利的。努力了,也会有开花结果的一天。(
在公路一旁的绿化带中,有两棵从小就被人们栽种在一起的松树和桃树。在它们的身上发生了许多有趣的故事,就让我们来听一听吧!
阳春三月,春暖花开,正是百花齐放的季节。绿化带中的那株桃树也开出了粉红的花瓣,朵朵争奇斗艳,好看极了!许多游人路过都要忍不住停下,走上前去拍照,桃树摆好各种姿势和人们合影,它高兴得不得了了。站在它身旁的松树,直直地站立着,没一个人愿意和它亲近,好像当它不存在似的。桃树的高兴一直持续到幽静的夜晚。再看看松树,还是直挺挺地那幅模样。桃树发话了:“我的松树朋友,我真不知道人们种你来干嘛?观赏吗?又没人观注你;结果实吗?也不能供人食用……”松树对桃树的话不理睬,一声不吭,还是那样直挺挺地站立着。桃树一转过头来就偷偷地奸笑。
夏天到了,桃树结满了果实,人们都跑去摘,都说好吃,桃树又兴奋了一阵。再看看那笔直的松树,桃树又打趣说:“松树啊!你春天是这身打扮,夏天还是这身模样,你就不可以更换一下其它打扮吗?真是没才艺,没文化”松树听了桃树的话还是一笑而过,没有作任何解释。
秋天过去了,寒冷的冬天到了,那一阵阵风、雪、霜吹走了桃树的笑容,头发也渐渐掉光,只剩下一棵光秃秃的树干在寒风中摇摆,桃树全身冻得发抖,现在再也不是被人们关注的焦点。它当转过头来看到身旁的松树:垂直挺拔,全身还是绿油油的,厚厚的“衣服”穿在身上。桃树现在才羞愧地低下了头。
现在,桃树才明白:做人,就是不能骄傲,不能炫耀。
描写春天的作文600字 篇8
看完《放牛班的春天》这部影片,我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排,使我又受到了一次良好的师德教育。
四十八年前,主人公马修到一家学校担任学监,这个学校被成为池塘之底,这个学校由调皮的孩子,残忍的校长,冷酷的教师,严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子,对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作,他用爱心关怀孩子,在他的执着下,费尽心思组成了一个合唱团,为他们谱曲,用音乐引导他们的心灵。当然,最后的结果是音乐净化了孩子的心灵,也对他们的人生带来了巨大的影响。
这部影片采用了倒叙的方式,当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家(当然,他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋),因为母亲病逝回家的时候,当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他,给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿,总在周六的时候等在大门口,希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了,当他要登上汽车的时候,佩尔诺一路奔跑赶来,要马修带他走,马修先是拒绝,后来又不忍心,回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的,那天正好是星期六。
看完这部影片,我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的善良真诚而感动;为杭莫治的改邪归正而释怀;为佩尔诺的执著坚守而欢欣。
我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节:当马修神情黯然地离开学校大门时,收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福,那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍,这一刻,马修露出了幸福的笑脸;那一刻,我流下了感动的泪水。
看了这部影片,感动之余,我也得到了深刻的启示:在我们的教育教学中,应该看到:学生都有自己的优缺点,关键要看怎么去挖掘,怎么去教育,充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心,孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为,杭莫治的成材,佩尔诺的成长,有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话:“漫天撒下爱心种,伫看他日结果时”。因此这部影片值得我们观看,更值得我们品位味。
描写春天的作文600字 篇9
春天一眼,冬天就从我们身边溜走了,春姑娘翻过高山平原,带着轻爽的春风和柔柔的雨丝,悄悄地来到了我们身边。
我伴着暖洋洋的阳光,走出家门去寻找春天的足迹。
在小花园里,我看到,小草撑了撑柔软的小手,抖了抖可爱的小脑袋,睁开了睡意惺忪的双眼,在春姑娘温柔的抚摸下重新挺直了腰板。站在柳树下,我发现,柳树发出了翠绿的嫩芽,让人不禁想起“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的美妙诗句。路旁,那盛开的迎春花好像在传播着春天到来的喜讯;那多姿的牵牛花,好像在用小喇叭为春天演奏一首动听的小曲;那怒放的桃花也在为春天的到来喝彩。春姑娘好似拿出了魔术棒,变出了青的草、绿的叶、各色鲜艳的花,把生机勃勃的春天装扮得五彩斑斓。树林里,小鸟在枝头欢乐地歌唱,而小松鼠也被春姑娘唤醒了,正在松树之间兴奋地跳来跳去。街道上,人们纷纷脱去了厚实的毛衣,正精神抖擞地迎接春天的到来。
啊,春天,欢迎你回来!这是一张春景图。瓦蓝瓦蓝的天空没有一片云彩。
看,正中是一个湖泊,一轮红日照在绿色透明的湖面上,像给湖面披上了一层红纱。湖中还有几只小船,仿佛在慢慢地移动着。一只只野鸭仿佛在湖中戏耍,一会儿钻入水底,一会儿浮上水面,可爱极了。往岸上看,好一派生机盎然的景色!有的小树刚冒出新芽,有的才抽出嫩枝。柳枝染上了嫩绿的颜色,婀娜多姿。微风一吹,宛如一位婷婷玉立的少女在梳理着她的长发。树下的小草小花绽出了笑脸,点缀着这个湖泊。迎春花举起金黄的小喇叭,争相开放,展示自己的美丽。仿佛空气中也飘着花草的清香,令人感觉到特别舒服,这小草,这鲜花,这湖泊,令人不由得心旷神怡,流连忘返。
远处,有一条蜿蜒的小路延伸到了一片竹林。竹林间,郁郁葱葱的竹子拔地而起,阳光照射在竹林中,给整个竹林镶上了一层金边,显得格外青翠。望着竹林,我仿佛看见在那些竹子的夹缝中,地上的一个个小竹笋正奋力地向上长呀长,很快就像那些竹子一样高大挺拔……
凝视这幅图,我想:春天真伟大啊,创造出多么美丽、多么奇妙的图画!
描写春天的作文600字 篇10
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
——题记
雨在我心目中,总是带着浓郁的神秘色彩。扬扬洒洒,从古至今,不知滋润浸湿了多少人的心田。
七里断桥,因为一场雨,白素贞与许仙相遇,相知相许,成就了一段刻骨铭心的爱情,流传千古。
小廊深巷,因为一场雨,戴望舒与丁香姑娘在江南相遇,让踌躇满志的他抒发出了他内心的愤懑与哀伤。
街头檐下,因为一场雨,周杰伦写出了“最美不是下雨天,而是与你一起躲过雨的屋檐”的经典歌词,留下让人憧憬画面。
是一场场的雨,将始末的机缘联系在了一起。有太多太多的羁绊,是因雨而起,因雨而终,以至于我对雨一直有着不可名状的情愫与偏爱。
春天的雨尤其特别。她不像夏雨一样轰轰烈烈,倾盆而下,而是温文尔雅,温润如斯;她不像秋雨一样萧萧瑟瑟,帘卷西风,而是温暖润泽,纷纷洒洒;她不像冬雨一样,冷冷清清,毫无生气,而是润物无声,清新生气。
她是带着一种清新的气质盈步而来,在空中架起一层薄薄的雨雾,摇曳着透明的裙摆,在空气中荡漾出一圈又一圈的涟漪。
清晨,城市还在睡梦中,是第一缕阳光发现了她的影子,如针尖,如牛毛,,在阳光的折射下散出七彩的光芒。像一片短小的彩虹雨。午后的春雨,在油菜花地上飘飞旋转,随着花香的旋律起舞。傍晚的春雨是寂静的,脉脉地注视着那一条条嘈杂的河,任凭车辆在其中穿梭,鸣笛,她悄悄洒在车窗上,陪伴着归人安全回家。夜深了,我喜欢坐在窗前,静静地看着春雨湮灭于这城市的宁静,沁人心脾的清新。
春雨似乎也是灵性的,她知道我的心思。
遇到麻烦,心情低落得在谷底大转,雨丝会静静地落在你的肩头,倾听我内心的抱怨;每逢欣喜,情绪高涨地飘飘然,这时候她们会随着我的伞际跟着我的节奏小跑回家。
喜欢春天的雨,再一次邂逅春天的雨季,在我内心萌芽的时候,给予我关怀与鼓励;在我内心烦躁时,给予我安慰与陪伴。
邂逅春天的绵雨,让那种沁心无染的感觉再次滋润我的心田,让每个人的心田都缓缓的绽放着明媚的花。
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