描写关爱的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的描写关爱的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写关爱的作文

描写关爱的作文1

　　如果世界是一间小屋，那么从母爱的窗眺望，春光无垠；开启母爱的门，外面春暖花开；在母爱的避风港里，我们感受到了安全和温暖……

　　那是去年冬天，我在一家同城网店新买的鞋到货了，妈妈从传达室里拎回了鞋，一试穿，呀！这鞋小了，脚在里面蜷缩得难受极了。一看标签，才发现粗心大意的店主给了一双小了一码的鞋，不难受才怪呢！“算了，明天再去换吧！”我看着窗外纷纷扬扬的雪说。“不行，下午还要去上课呢！穿着你的那破洞棉鞋，既不保暖，又不美观，怎么出去见人？”妈妈边说边再次穿上了靴子，整装待发，看了看网上写明的地址，“蹬蹬蹬……”下了楼，踏上脚踏车，一溜烟走了。我想查明母亲去哪儿，也看清楚网店的地址，不由得倒吸了一口凉气：天哪！那可是要一直赶到的城东新区呢！

　　大约四十分钟的样子，妈妈回来了，她手里拎着一双崭新的鞋，一试，大小正好！看着我穿上舒适的鞋子，妈妈笑了；我穿上了这充满母爱的鞋，也跟着笑了……

　　“一码”是那么微不足道，在这个世界面前如此渺小，但这“一码”的加大，给我舒适，让我深深体会到母爱的细腻与无限大！

描写关爱的作文2

　　关爱是人人都有的。那么你帮助过别人或者别人帮助过你吗？前几天，我看到了一个故事，题目是《小泽征文的`坚持》。这个故事讲述了小泽征尔来到沈阳，决定指挥那里的交响乐团演奏《德沃夏克第九交响曲》。第一天训练四个小时以后，小泽征尔紧皱眉头，他决定从第二天开始每天训练六个小时，并且对每个人都进行过关训练，每个人都要从基本功练起，小学六年级作文《关爱作文》。此后他每天训练六个小时，但是第三天下午小泽征尔实在太累了，直接就坐在了地上，但是交响乐团里第一小提琴手难以过关。小泽征尔一次次的纠正第一小提琴手，可她还是难以过关。于是小提琴手就央求小泽征尔选择其他人，但小泽征尔并没有同意，而是鼓励她要坚持。

　　在小泽征尔的鼓励下，小提琴手终于过关了。最终，这样的坚持换来了一场精彩的演出。我想，如果这位小提琴手半路退却的话，一定不会有最后的成功，因为成功是属于坚持到最后的人的。

　　大师对第一小提琴手的鼓励，也是对整个乐团，甚至对所有人的鼓励，没有鼓励，就不会有坚持，没有坚持，就不会有成功。所以，我们一定要坚持，不能退缩，世上无难事，只怕有心人。即使失败了也没有关系，大不了从头再来。

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