关于成长中的幸福作文500字集锦6篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的成长中的幸福作文500字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于成长中的幸福作文500字集锦6篇

成长中的幸福作文500字篇1

　　没有一座山能恪守永远青葱的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春，唯有人世间的爱，无限延伸……

　　黑夜中，我不孤单，因为有明星为伴；静寂中，我不抱怨，因为有歌声为伴；挫折中，我不气馁，因为有永恒的爱为伴。

　　母爱暖暖

　　感受爱是幸福的，谈到幸福，便想到了家，想到了春雨般细腻的关爱，想到了春风般和煦的教导。家人，在那平稳而又抒情的节奏中谱写成长的旋律。

　　每当母亲弯着身子默默劳作的时候，每当母亲提着大包小包来看我的时候，每当我看到她站在校门外焦急而又喜悦地等待着的时候，我总有一种难以名状的感动。从她那神情的眼神中，我读懂了亲情；从她那半白的鬓发中，我看到了操劳；从她那关切的话语中，我感悟了生活。幸福总是在无声无息的爱中释放着她的魅力。

　　暖暖母爱中，我感受成长中的幸福。

　　师爱浓浓

　　老师，学习中的指导者，生活中的领路人。老师的爱如同夜空里的繁星，数也数不清。是老师，让我们的知识在索取中收获，让我们的能力在探索中提高，让我们的意志在磨砺中坚强；是老师，伴我一路走过风雨，托起了我十五岁的年轮，陪我走进十六岁的年华；是老师，让一句句关切的话语流变全身，如甘甜的泉水，源源不断浇灌我干涸的心田；是老师，让我们在困难中树立自信的风帆，踏着风，踩着浪，走向成功的彼岸。

　　浓浓师爱中，我感受成长中的幸福。

　　友爱甜甜

　　拥有朋友就拥有了快乐，能使月儿般纯洁的心交融在一起，这其中蕴含的情谊永不褪色。她的滋润也许不那么细致，但她所带给你的美好感受却难以形容。虽不是朝朝暮暮的相处，但内心却是形影不离的亲近。是朋友，带走了我的忧愁和烦恼，笑容沿着嘴角绽放，沁入心里。

　　甜甜友爱中，我感受成长中的幸福。

　　母爱，师爱，友爱，是爱把温暖传递，将一切连在一起，连成一串珍贵的记忆。我将永远把她们放在心里，幸福成长。

成长中的幸福作文500字篇2

　　幸福是红色的，因为温暖。

　　那年冬天，天空中飘着鹅毛大雪，到处是一片白茫茫的世界。我刚在家里烘热的身子，一出家门便被嗖嗖的冷风吹了个透心凉。我用单薄的外衣把身子裹得严严实实的，生怕风一吹，自己站都站不稳。寒风刺骨，雪越下越大，自己一个人走在上学的路上，突然，一阵急促的脚步声从身后传来，伴着脚底踩着雪发出吱呀呀的声音，越来越近。我一回头，一件火红的棉袄在这雪天中特别耀眼，棉袄上的补丁也特别的吸引人。我惊住了，心里想着一定不是她。没等我回过神儿，那件棉袄已经披在了我的身上，等我反应过来时，一把脱了下来，冲着她说：拿走，我不穿！语毕，我耸了耸肩朝前走，把她一个人扔在了那里。本以为她会很知趣地回去，谁知她竟然跟了上来。等红灯时，她再一次地给我披了上来，这时我怒了：别跟着我，我不冷，穿那个棉袄多丢人。绿灯亮时，我飞快地往前跑，想彻彻底底的离她远点，离那件红棉袄远点。到校后才发现，这次她是那么的听话，真的没有跟过来。在课堂上，老师讲的一点儿也听不进去，只是两脚冰冷，浑身发抖，清水鼻涕如中东的石油一样直往外冒。单薄的外衣把身子裹得更紧了。这时，我多么希望有件衣服能出现，即使是那件、那件带补丁的红棉袄也行啊。放学后想快一点回家。一出校门，一个红色的棉袄映入眼帘。是她，一定是她！我顾不了那么多，拼命地朝她跑了过去，她把红棉袄披在了我的身上，这一次，我没有说什么，只想快一点儿和她回家。

　　慈母手中线，女儿身上衣雪天里的红棉袄是爱的味道。成长的道路上的'颜色是红色，幸福因红色而变得温暖。

成长中的幸福作文500字篇3

　　小学时，我最讨厌最头疼的科目是英语，我讨厌英语，最怕英语老师让我发言。我总是说不清由ABC组成的句子，也记不住那些我根本就不理解的语法知识。所以，一次次英语考试下来，我的分数实在少得可怜。总在40—50分之间徘徊。我常抱怨，为什么中国人要学外国人的语言？但大量的生活中的例子告诉我英语很重要。

　　于是，我开始努力地念着那使我头疼的ABC，但当我面对着自己的两张英语试卷加起来的分数还不如同桌一张英语试卷的分数高时，我才知道，什么叫差距，什么叫无能为力。随着考试的一次次增多，一个自信的我从生活中消失得无影无踪，取而代之的，则是沉默。但当我看到和我一样常去英语老师办公室的“难友”经过一个暑假后变成班上的英语佼佼者时，我的心里很不是滋味。别人可以办到的事情为什么我办不到？他能做到的事我同样可以。暑假又来临了，我不愿意再放弃任何一个机会，我跑到书店，捧回一摞英语语法书，又买回一堆英语磁带，又报了好几个英语补习班，成天将自己沉浸在英语环境中，我坚信：有志者，事竟成！终于，皇天不负苦心人，一个暑假过后，我从只考40、50分的差生，一跃成为班里的英语课代表。当别人向我投来羡慕的目光时，我真的很开心。此时，我感觉到自己被幸福包围了。现在回想起儿时的经历，我想到了李瑛的诗：“在苦涩中长大的幸福和痛苦一样近，一样寂静会流泪却永远不会衰老……”我说我很幸福，因为我体验过从苦涩到甜美的过程。

成长中的幸福作文500字篇4

　　一种悸动，牵引着我，让我想要靠近……为什么？心会跳动的那么快。感觉每一个毛孔都迅速张开。

　　初见，他安安静静地，就在我的眼前，却让人离不开眼，安静中透着一份恬谧的霸气，似强似弱，高贵而典雅，轻抚他那黑色精致的晚礼服，柔顺光滑，连棱角都好似被雪融化了。我决定了，要把他带回家。“老板，他多少钱？”“九万八。”“好！我要了。”

　　陪伴，在我家的他，被放置在一隅，安静地想让我终日坐在他的身边，轻轻揭开他的面纱，纤细的手按动第一个音符，“叮”，真清脆！自此一发不可收拾，坐在那柔软的海绵垫上，弹奏一曲又一曲悠扬的旋律，“当，当，叮，叮。”从最简单的到复杂的，再到有感情的，弹奏他是最动人心弦的一件事。

　　守候，有了他的陪伴，终结了两个人的寂寞，空荡荡的家也有了些许的活泼，些许的生动，些许的快乐，生活丰富了许多。

　　伴着他，我站在了安徽大剧院的舞台上，一袭粉色的蓬蓬裙，白色的小皮靴，向台下的观众致敬，缓步走到他的面前，拂裙坐下，戴着白色手套的手，轻跳在那一个个洁白的琴键上，仿佛叩响了一个个小精灵的家门，闭着眼睛，幻想着自己就是圣洁的天使，降临在人间，为大地上的人们送来了雨露。人们欢欣鼓舞地用双手迎，用双手接，用双手捧，向上天行注目礼。《天使在人间》，一曲终了，起身向观众致敬，大幕缓缓拉上，观众的掌声如雷贯耳，又若潮水一般涌来。幕合，望着安静的他，伫立在那里，仿佛这一次，用骄傲的双眼凝视着我，又略带责备的目光鼓励着我。

　　不知为何，心加速跳了起来，每个毛孔都迅速张开。

　　望着他，亦如初见，我的――钢琴“先生”。

　　有了他的守候，成长路上不再孤独。因为幸福一直牵引着我，越走越远。

成长中的幸福作文500字篇5

　　慢慢的，已经成为了一个初中生，自己回家是一定的，虽然回家的方法多不胜数，但是一到下雨天还是要坐公交车的。在公交车上，我也进行了一番锻炼。

　　眼力锻炼

　　学校外的公交车站上人山人海，一不小心就会被人流给挡住视线，于是，公交车就从身边呼啸而过。无奈，只好重新再等一辆呗。所以眼力的锻炼至关重要，踮起脚，睁大眼，仔细盯着车顶上的牌子看，嘿嘿，经过小学以及近几天来的锻炼，车子已经不在从我眼皮低下溜走了。

　　脑力锻炼

　　等车和乘车也需要智慧和记忆力的。只要前一班没有挤上，那么就可以优哉游哉的“逛”了，不过时间必须在5分钟左右啦，不然，还没等你赶到车站，车子已经起步。所以对时间的掌握也变得尤为重要了。因此，现在完成作业、背课文都特别迅速，完全没有拖沓的问题了。

　　力量锻炼

　　我们放学正赶上大人们下班的高峰期，所以呐，在车上被人推来挤去是避免不了了。一辆满载乘客的汽车，突然打了一个急转，之后又是一个紧急刹车，最后再向相反方向一拐，车上的人似一阵波浪滚滚而来，前胸贴后背，挤的人喘不过气来。这时应该下车了，先使一个“乘风破浪”把人群排开，终于有空地了，再出一个“排山倒海”硬是“杀”出一条血路，脚底下功夫也要一流，扎个马步，就这样踉踉跄跄离开了拥挤的车厢。力量锻炼还真是困难重重！

　　成长中处处都精彩，要看自己是不是关注，成长的幸福，是从一件小事中感受到的。在这锻炼中，我不但收获了锻炼的成果，更获得了意外的幸福。

成长中的幸福作文500字篇6

　　有人说，幸福是虚无缥缈的；也有人说，幸福是无处不在的；我说，一个人的世界，是没有办法幸福的！

　　在成长的路上，我们总是执着的寻找着，却连我们自己也不知道自己在寻找什么。也许我们只是在寻找一种“寄托”，一种可以给予我们信心，给予我们快乐的“寄托”——无所谓它是人或物。

　　请不要随随便便就断定这是个无稽之谈！因为，如果一个人没有了追求，没有了执着，那他，该凭借什么在这苍白的世间挥洒出自己的色彩呢？！而“寄托”，就是我们的追求，我们的执着。无论要付出什么样的代价，我们都甘之如始！因为它，就是我们幸福的凭借。

　　就如雪漫姐姐说的：“人字一撇一捺，互相支撑，只要愿意，谁都可以给谁幸福。”是的，只要愿意，谁都可以给谁幸福！就像我要我们在一起里的苏莞尔和叶天宇一样！虽然不是亲兄妹，但又有哪几对亲兄妹能够像她们一样？！一直在看小说，看明晓溪的唯美浪漫；看沧月的孤独华丽；看饶雪漫的执着坚守；还有……虽然老师一直在反对，家长一直在斥责。也许，我就是这样一个不乖的小孩吧！但无论如何，我不想放弃小说——即使它在某些大人的眼中可能是不务正业，即使它只是虚构，但是，又有谁能够肯定地说，它一定不会发生在现实呢？！

　　以旁观者的身份也好，以朋友的身份也罢。就这样，一直关注着她们，看着她们在作者的笔下尽情的宣泄着自己的感情，体味着她们的孤单落寞与兴高采烈。看着他们相互温暖，依偎着得到幸福而表示最真诚的祝福！

　　谁可以给谁幸福？谁都可以给谁幸福！

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