我想唱首歌的作文

　　我想唱首歌作文(一)

　　写作题目：我想唱首歌要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，A中学，B老师，小C。 2003 年的中考在七月流火中落下帷幕。

我想唱首歌的作文

　　本文试就2003 年上海市语文中考试卷中的作文题“我想唱首歌”慢嚼细品一番。一、显明要素分析 1、“我”

　　题目中的“我”字，是第一个显明要素。这清晰地规定了这篇文章的叙述主体和叙述线索：以第一人称的叙述主体的视角的变化和心理的变化来构思全篇。同时，“我”也成为了这篇文章的一个非常重要的关注对象，深刻剖析“我”的心理变化也是这个要素所指向的写法。 2、“想”

　　从语法上来看，“想”是一个表示心理活动的动词，是指动词主体产生了一种意愿和念头。以此来看，“想”不是“做”。所“想”之事不是现实中正在进行的事情，是未实现而可能实现的一种行为。部分考生考试时忽略了这一点，写成了“我正在唱歌”，这是审题粗糙导致的偏题行为。更为重要的是，这个“想”字，既然是一个表示心理活动的动词，考生在构思的时候也应该着眼于叙述主体即“我”的心理描写，写出“我”个人成长中的一段心路历程。 3、“唱歌”

　　“唱”的基本含义是口中发出乐音，或者是依照乐律发出声音。“唱”的引申意义可以是宣传、歌唱、颂扬。如果考生在写作前能够稍作分析，那么，他既可以选择“唱”的基本含义来写自己具体想唱的歌曲，也可以根据“唱“的引申意义来写对某些优秀人物的品质和某些美好事件渗透的精神进行宣传和颂扬。 “歌”的含义也有多个方面。首先，最基本的还是其本义“歌曲”。考生当然可以从这个角度来写。其次，“歌”字从不同的角度来看也有不同的含义。例如，在古代，“歌诗”两字常常连用。由此，精美的诗歌、散文或其他篇章也可称作是“歌”。考生不妨从这些角度来考虑，写作触角似乎可更广泛些。 4、“首”

　　很多人以为，“首”字此处是个量词，似乎不必考虑。我倒觉得这也是一个很好的析题切入口。从“我想唱首歌”整个题目来看，此处之“首”可以理解为两个层次：其一是“一首”，其二是“多首”。如果理解为“一首”，个人以为，文章可以写成记叙文，而且因为数量为“一首”，主题较为集中，很容易写得详尽细腻。如果理解为“多首”，个人以为，考生则可以从散文构思的角度入手，构成很多的排比段落。这样写，容易将文章的结构建筑得清晰井然。二、隐含要素分析 1、为谁？

　　“我想唱首歌”，为“谁”唱呢？这是题目中第一个隐含的要素。

　　考生必须选择好适合的对象，填充到题目中去。这个对象正是考生在作文中重点刻画的人物形象，是文章的材料组织和整体结构构思的基础。因此，考生应该细细思考，甚而列列提纲方可动笔写作，这是一种谨慎的做法。

　　当然，这个题目具有很大的开放度，写作对象非常广泛。一般而言，可以简单地分作三类：第一，为自己。考生应该理直气壮地为自己“唱首歌”，为自己的成长感悟，为自己初三学业的艰辛和心酸的历程，为自己获得成功的畅快淋漓，为自己在毕业时与好友分别时的勉励和不舍??“我为自己唱首歌”，绝对是一个非常精彩的选择！第二，为好友、亲人、师长。每个人的成长都不是一个孤立的现象。在自己的成长中总是有好友与自己风雨同舟，结伴同行，总是有父母用温暖的大手竖成自己坚强的后盾，总是有师长为自己指点一二，开导几回??他们都是最为熟悉的最值得歌颂的人。第三，为那些为社会做贡献的人们：为那些不顾自己生死战斗在非典第一线的白衣天使，为那些在炎夏里维护秩序的交通警，为那些在小区里默默无闻的清洁工、老居委们，为那些在黄浦江边轨道交通四号线工地上紧急抢险的武警战士，为一切“可爱的上海人”??

　　这些都可以作为考生写作的对象、歌颂的对象。

　　2、为什么？“我为什么想唱首歌”，是这个题目中最为重要的隐含要素。

　　考生写作的中心点应该就是“为什么”。无论是记叙文，还是散文；无认是记人，还是叙事；无论是叙述，还是描写；无论写一件事，还是几件事??考生所写的整篇文章的构思都要紧紧围绕“为什么”这三个字来组织。

　　从“为谁”的对应关系来分析，可以是为自己成长过程中的心酸、喜悦、成功、失利、迷茫等心里感受，可以为自己获得的友谊、亲情、教诲、照顾、温暖、感动等情感体验，可以为每一个可爱的上海人的奉献、牺牲、进取、豪迈、尽职、无畏等精神激励。这些都可以成为考生笔下构思的主题，都可以成为考生浓墨重彩来表现与歌唱的内容。一类作文选登我想唱首歌

　　小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。

　　我想唱首歌，一首温馨的歌，献给我深爱的集体。四年的初中生活已画上了圆满的句号，而美好的生活如歌般荡漾在心间。我们在校园的操场上排练歌舞，引来了学长们的阵阵喝采；我们在艺术节的舞台上手捧蜡烛哼唱着《让世界充满爱》，歌声震撼了每一位观众；毕业典礼上，我们手拉手唱着《送别》，泪水沾襟。今天我想唱首我们的中队之歌《阳光绿舟之歌》，在这里我们扬帆远航，在这里我们一起飞翔，一群少年，一支绿舟，青春扬帆，我们在这里启航。

　　我想唱首歌，一首高昂的歌，献给前进的上海。我书房的窗外正对着延安路高架，启窗远眺还可观赏东方明珠和金茂大厦的迷人夜景。每天倚窗观景是我的“必修课”，而上海的飞速发展则是我在家中的“探究性课题”。刚搬来时，窗外还能看见“国际饭店”高昂地抬着头，而今他早已被埋没在鳞次栉比的“丛林”中，成了“矮个子小弟弟”了。家门前原本拥挤狭窄的马路也改造建成了恢宏的延安路高架，我家的窗就是一个上海变化的缩影，见证着上海日新月异的发展。每天我都会趴在窗前唱着最爱的歌，最近我常唱的是那首脍炙人口的广告歌，“上海是我长大成人的所在??”，但今天，我眺望着上海更美好的明天，期盼着2010

　　年上海世博会的成功举办，我更想唱一首激昂热情的歌：“我们等待那一天，胜利的那一天，我们等待那一天，辉煌的那一天！”这是1300 万上海人心里共同的歌。

　　我还想唱首歌，那是一首赞美的歌，献给我们伟大的祖国。近几年的中国，喜事连连，捷报频传。北京申奥成功，上海申博成功，加入WTO，党的十六大召开，这一切都鼓舞着华夏子孙歌唱祖国，开创未来。然而近几个月，非典却向我们袭来，但中华民族并未因此而被击溃，多少白衣天使舍小家为大家地奔赴抗非第一线，多少医务工作者为此付出了生命，多少华夏儿女为抗非英雄们祝愿！“小汤山”医院就是最有力的印证。历史会验证中华民族的坚强不息。我从内心里发出最有力的歌声“团结就是力量！” 我的歌声永远不会停息，它会寄托着我的心愿和祝福祈祷明天会更好！我爱歌唱，我更爱聆听，我盼望着聆听见未来美好的天籁之音！

　　别以为那是什么好画面，当时吓晕的就有一个人，外加一匹可怜的老马。我想．这是孔乙己受到的惟—一次，也是最后一次最优厚的待遇。

　　这是一篇续写。全文想象合理。体现了原作者的本意，把孔乙己最终的悲惨结局真实地展现了出来；心理描写细致、逼真。

　　续写《孔乙己》

　　且说孔乙己最不风光、也是最后一次“走’出了咸亨酒店。

　　他听到了别人的欢笑声，但他早已是满心颓丧，满心悲凉。是什么支持他的身体？他不知道。他像具死尸一样麻木，一点一点地向前挪动身体。

　　“听说了吗？小六子是?”不知是谁的声音这样大，这样尖锐．几乎将孔乙己吓懵了。“是谁，谁在说笑？他在说我么？”孔乙己想到这儿，浑身一激灵。

　　我与人无冤无仇，干吗要说我？那，那声音怎么如此之熟？难道，难道是??他？孔乙己想到自己被打断的双腿，心中的恐惧已是难以形容。他竟然能在又饥又冷的情况下，以惊人的速度“走”了好久。他慌了，乱了，脑海中一片空白，心中只有一个字：逃。最终，他在一棵光秃秃的大树下靠直了身体。

　　风又大。孔乙己又黑又瘦的脸上总带着恐惧的神色。他很累，闭上双眼休息。忽然，他听到了马蹄的声音。

　　——是马车，马车！他们，他们追来了！

　　孔乙己睁大双眼向前看去，隐约有马车过来的样子。孔乙己想逃，可哪有力气呢？他闭上了眼睛。 “啪！”孔乙己吓一大跳，努力睁开双眼。他看到一个蓝色的小口袋，也许是方才那驾车人掉下的吧 1 ——里边是什么呢？钱吧，一定是钱。

　　孔乙己眼前顿时一亮。钱，可是好东西吗！于是他努力伸手去钩。

　　－－钱！我欠掌柜的十九文大钱呢，说过要还的。不还，别人把我孔乙己当什么人？有钱了，该干什么？考举人。考上举人呢？打，打丁举人，丁举人??这时，他的眼睛瞪大了起来，说：“那还是我这个孔乙己干的么？我还是自己么？”

　　刹那间，他只觉得无数双丁举人的眼睛瞪着他，疯狂的、奸诈的、残忍的??他倒下了，紧紧蟋成一团。

　　第二天，有人从这儿经过，看见了一幅古怪的画面：一个怪人，紧蟋成一团。手边不远有另一个人的头骨，白森森、白森森。

　　我想唱首歌作文(二)

　　我想唱首歌，不一定婉转动听，但却饱含深情；我想唱首歌，不一定高亢激情，但却充满着我无限的感激。那是一首赞美的歌，它赞美的就是您———老师。

　　记得前不久，我因模拟考而沮丧过，因为我进入了全班第二轮里———“差生”。它重重地打击了我。走在回家的路上，我心与这喧闹的城市不相符。寂静而又沉闷，孤独而又害怕，像一条被遗弃的小狗，可怜又可悲。我的心被那分数刺痛了无数次，我沉浸在这悲惨里不可自拔。

　　“哎，小C。”只听背后传来了一声呼喊。会是谁呢？我回头一看。我惊讶极了，是老师。“你怎么走得这么慢？天这么热，怎么不回家呀！”“我……”不能说，这么难为情的事怎么能告诉老师呢！我心里很快产生了一种想法。“没事，只是闲逛罢了。”“我知道你有事，都写在脸上了。”老师用那种迫切让我说出来的目光望着我。等了一会儿，我实在忍不住了，心里有一肚子的委屈，要找人发泄。我便轻声地说：“老师，我……我考试分数很差，名次排在很后面。”“原来是这样，老师明白了。走，到那边去坐坐。”我于是和老师来到了那个小花园内。“是什么原因，是没有发挥好还是不懂？”我没有

　　回答。“如果是没有发挥好，那只要下次注意就可以了。如果是不懂，那就要想办法把它搞懂。不要怕

　　我想唱首歌作文(三)

　　《我想唱首歌》我想唱首歌花儿想唱首歌给草地，鸟儿想唱首歌给天空，而我也想唱首歌给你，可亲可敬的警察叔叔以及千千万万工作敬业、不辞劳苦的劳动人民们。窗外，阳光争先恐后地爬满房间的每个角落，而我此刻的心情也如阳光般很好，在这天气这么晴朗、这么灿烂的时光里，我真不该耽误我的好心情，出去走一走，散散步。换好衣服后，我邀了朋友一起出去逛逛街。出了门，刺眼的阳光直射我的双眼，我只好低着头，继续走着，突然，一个黑色塑料袋闯入了我的眼帘，有棱有角的，该不会是……我用脚轻轻碰了碰，居然真的是——钱！这时，朋友也刚好走过来，她微笑着说：“怎么了？”“我……这……钱？”说完，我指了指这个塑料袋，“不会吧？你不是在开玩笑吧？”话音刚落，她便捡起这个塑料袋，里面竟全是十元的人民币，一打大约有二十张，有五打！我顿时愣了，我对好友说：“笑笑，我们把它交给警察吧！”她点点头，答应了，然后我们便一起走向交警亭，笑笑说：”警察叔叔，我们在路上捡到了一个塑料袋。”“蒽，对，里面有五打十元的人民币，你看看，是在南门街捡到的。”“好吧，我知道了，你们先走吧。”警察接过钱，又向他的上司挂电话，“报告，刚刚接了一个案子，是两个小孩在南门街见到了一个黑色塑料袋，里面有五打十元人民币，要找失主，请支援。” 我和朋友就先走了，逛了大概一两个小时，我们走累了，便要回家，经过交警亭时，发现那个警察还站在那里，豆大的汗珠从他的额前滑过脸颊，顺着下巴又来到了颈脖。在这炎热的天气里，他的工作的确没有任何空调或电风扇之类的降温设备，可他依然在认真地写着，并没有擦去那些调皮的汗珠，丝毫没有半点的不适，可真敬业啊！他一会儿忙着写材料，一会儿又打电话说：“请挂电话到保持联系。”一会儿又与身边的交警说，“你先去南门街xx号看一看，有什么线索。”说完，他又把几张涂满胶水的告示贴在警方公告栏里。我和笑笑凑过去瞧了瞧，上面写着：在凤城镇南门街xx号警方发现了一个黑色塑料袋里装了一些零钞，请失主看到此公告后迅速与警方联系，也可到交警亭询问具体情况。联系电话联系人：张警官。这时，那位警察也发现了我们，他对我笑了笑，说：“放心，我们一定会帮你们找到失主的，这则告示大家也都会很快看到的，谢谢你们提供了这些。不过，你们的心地可真是好啊！换了别人，说不定就自己拿去用了。”“呵，这是我们应该做的。警察叔叔你也很敬业啊！”笑笑不好

　　意思地说，我也在一旁附和着：“希望你们可以尽快找到失主，别让他们太着急了，我们走了，拜拜！”我们就冲他挥了挥手，回家了。一路上，我还一直在想，真希望能快点找到失主，我以后工作也要拥有像警察叔叔一样兢兢业业地工作的精神。此刻，我多么想唱首歌，唱首赞美工作敬业者的歌给这位警察叔叔，不，还有其他所有所有工作敬业的人们！鱼儿想唱首歌给海洋，小树想唱首歌给森林，而我也想唱首歌，你在听吗？

　　我想唱首歌作文(四)

　　也许你还记恨"非典"，是它破坏了原本宁静的生活。的确如此，没有人敢小视"非典"，在我们为自己的安然无恙而庆幸的时候，我们无法忘记在抗击"非典"一线的医务人员，他们为人民的安全竖起了一道屏障。我似乎已无法用最贴切的词语去赞美他们。

　　突然想起台湾群星演唱的一首歌《手牵手》。不错，医务人员在这场没有硝烟的战争中所体现出的最伟大的精神，就是团结、奋斗。

　　你一定忘不了电视中的那则"非典"公益广告，当所有人都忙完一天工作回家后，那位可爱的小女孩和父亲在家等待母亲的电话。原本一家三口能一起吃一顿温馨的饭，但母亲此时却身在前线，身穿隔离服，与"非典"抗争。夜深人静，小女孩托着小腮，趴在窗口，她是多么想念母亲啊！他们对"抗非"战斗胜利的信念让人震撼。她知道，自己的母亲绝不是孤立的，因为他们是手牵手，一起"抗非"的白衣战士，无论谁倒下了，都会有人继续着去做。因为他们是一个集体，为人民的利益而团结奋斗的集体。每一个医务人员都是这个集体中的一员！ "手牵手，我的'朋友，爱永远在你左

　　我想唱首歌作文(五)

　　我想唱首歌，不是像夜莺那美妙绝伦的歌声，也不像歌唱家拿浑厚的歌喉，而是普普通通的歌：友谊之歌，师生之歌

　　骄阳似火的太阳照着跑道，照着草地，照着每一个运动员的脸上，1000米的比赛就要开始了，我的死党在一旁为我加油。看到他那认真的表情，那晶莹的热汗，原本无力的身体变的有气力了。他紧握着拳头说：“记住，在第三圈的时候要加速。”我微笑着点点头。伴随着他的呐喊声，我虽然没有拿的第一但是我已经突破自己。这成功离不开他的鼓励。这时我想唱首歌，唱一首友谊之歌，因为他鼓励我突破自己，这首歌我与他同唱。

　　这首歌我与同学同唱，我还想与我的老师同唱一首师生之歌。那一天的清晨不同一般，刚步入校门就闻到一阵桂花香，踏着轻快的步子，准备走进知识的殿堂，但我们的领路人还没有到。她就是我们的班主任，一个开朗，勤奋，善解人意的老师，尽管她已白发满头，但她的心却不老。

　　时钟悄悄的转动，熟悉的身影还没出现。突然，一个熟悉的声音惊动全班，是她，望着她那红彤彤的的脸庞，满头的大汗，喘着粗气说：“对不起，我来晚啦。”随即便带领我们进入知识的殿堂。我不知是因为什么，也不需要知道，因为我知道她是一个负责任的老师。望着老师辛苦的身影，我想唱首歌，唱出师生之情。

　　我想唱首歌，与同学同唱一首友谊之歌。我想唱一首歌，与我的老师同唱一首师生之歌。我相信，歌声会永远萦绕在心间。

　　我想唱首歌作文(六 )

　　“不经风雨，怎能见彩虹??”每当听到这首优美动听的歌曲，我就想起了自己曾经经历的风风雨雨。然而失败是成功之母，正因为是经历了无数次的失败，我才有了前进的动力。 “唉！又是作文课!”正高兴的我顿时心情一泻千里，因为我不喜欢上作文课，也不想上作文课，因为以上作文课，我们的语文老师就开始给我们的作文排队了，而我的作文总是被排在最差的一列当中。

　　我不喜欢上作文课，还因为我不会写作文，老是每次批改到我的作文时，批语总是那几个字“内容空洞，不具体，缺少优美词句.”每次我看到这几个大字，我就感到头晕目眩。回到家里，妈妈看了我的做文之后，批语仍然是那几个字，“内容空洞、不具体、缺少优美词句”面对此情此景，我真想挖个地洞钻进去。

　　可是，事实还是事实，上次作文我考了三十四分，为什么还是那可恶的三十四分，仅仅只差两份就优秀了，老是把我叫到他跟前，认真的说了一番话。回到座位上，我的眼泪直在眼眶里打转，我尽力的控制自己，不让它流下来，可是不争气的眼泪还是流了下来。我哭了，我伤心地哭了，为什么我的作文写不好?着无数的为什么在我的心中打下了烙印。我曾暗暗的下决心，在家一定要写好作文，一定要游到上游去，可是，每次拿残酷的事实，每次那充满悲愤，充满伤心的三十四分总会出现在眼前。我像被雨淋了一样，向北雨辟了一样，是那么的悲痛，那么的伤心。

　　然而，正因为有了失败，我才有了前进的动力，我才有了奋斗的目标，我才会更加的去努力，去拼搏。

　　因此我要唱首歌，我要为失败唱首歌。

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