关于我的快乐小学作文500字锦集六篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的我的快乐小学作文500字6篇，欢迎阅读与收藏。

关于我的快乐小学作文500字锦集六篇

我的快乐小学作文500字篇1

　　我从小就有一个梦想——我要当班长！——很强烈很强烈！我羡慕那些能拿教室钥匙的人。可是整整九年都没得逞。

　　跟宝莱说起这件事的时候，她竟然说：“可能是你想要的太多。我倒是简简单单就好。”一听这话我就特生气。她凭什么这么说我！我那点小小的梦想有那么过分吗？

　　在学校里，我，宝莱，小雅，三个人总是一起欺负小金，还给他取了个名字叫小灶。不过还好，他不会生气。

　　昨天小雅不小心把水洒飞飞书上了，小雅使劲地道歉，可他就是不理，直到现在还没和小雅说话。他一个男生怎么这么小气！简直不是男生！我这辈子最讨厌这种人！

　　快考试了，我紧张了好几个星期，虽说有的科目已经复习得差不多了，但还是心有余悸。今天复习的时候，我突然想起阿东和核桃的生日是同一天。阿东对我那么好，我总该表示一下吧。我超欣赏阿东的，我曾经对他说过，他长大以后肯定是绝种好男人。结果他说，乱讲！我对天发誓，我说的是真心话。想来想去，我又没钱，最后决定把网购时淘的赠品送给他。我可不是小气，当年小金向我要我都没给。(小金，你看到的话，别生气，等你生日的时候我会给你惊喜的！)

　　小雅和我都喜欢淘《最小说》。小雅最夸张！前天出去买芋头的是后，她一口气冲到书店，接着很兴奋很夸张地向我跑过来，而且还手舞足蹈：“小七，《最小说》来了！”话说回来，我也挺没骨气的，我起码说了20次“我再也不买《最小说》了”，可是我还是屁颠屁颠地买。

　　我想小金同学应该知道我的某些秘密吧？

我的快乐小学作文500字篇2

　　今天，老师课前布置了一条思考题—— 一个底面半径为 10cm 的圆柱形容器中装有水，将一个底面半径为 9cm 的铁质圆锥体浸没在水里，水面上升了 5.4cm ，圆锥体铁块的高是多少？

　　同学们你看看我，我看看你，都被它给难住了，个个都在抓耳挠腮，冥思苦想，我的同桌翁伟嘟囔着：“我的脑细胞怎么这么少？根本就不够用······”哎，我也是百思不得其解。

　　大家开始讨论,我见势拍了拍前面时明宇同学的肩膀，刚准备问他怎么解，一看见他那一筹莫展的样子，我打消了这个念头，也许他的情况比我更糟糕呢！这时，他把目光投向了我，使我一时不知所措：“你别看我呀！我，我也没想出来呢！”说着，我把目光转向了我们班的数学课代表祁家伟，平时，不管什么难题，都是他首先克服。今天也不例外，他那张笑脸写满了自信。“祁家伟，怎么解啊?”我小声问道。祁家伟叽叽喳喳向我讲了一大堆，我只听懂了最后一句：“这道题可以利用圆锥的体积等于水柱上升的体积作为等量关系式列方程求解。”

　　“那多麻烦啊！”翁伟说道。“那我们就再想一种更简单的方法吧！”我和翁伟、时明宇的头埋在一起，你一句，我一句地讨论起来，俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”经过了一番探讨，终于，功夫不负有心人。 “哦，我想出来了！圆锥的体积等于同它等底等高圆锥体积的1／3，要求圆锥的高根据等底、等高的圆柱、圆锥的关系，可以把求圆锥的高转化成求与它等底等高的圆柱的高。圆锥的体积扩大3倍，就转化成等底等高的圆柱体的体积，求出这个圆柱体的`高也就得到了要求的圆锥的高，所以圆锥的高为：（3.14×102×5.4×3）÷（3.14×92）＝ 20cm 。”我自豪地说道。

　　周老师上课了，我大胆地发表了自己的见解，老师表扬了我，我心里美滋滋的，那个得意劲就别提了！

　　生活中也是这样，遇到难题只要学会与别人合作，就能取得成功。

我的快乐小学作文500字篇3

　　这个假期，我一共打了两场网球比赛，一场在北京，一场在廊坊。

　　自我感觉很好，尤其是在北京那一战。在北京，我和上届全国冠军还有上届北京“移动杯”冠军打，她们的却很有实力，就算输了也值得，他们的攻击防守都很厉害，打完比赛后，我问她打了几年，她说她打了七年，我才打了五年，当然比她差很多喽，可是我打的也很不错了，感觉很好哈！

　　在廊坊那一战，更好，200多个人参赛，我打进前30名，打进了第二轮，其实也很满意了！有一个叫任嘉琪的小女孩打了六年，才九岁，就打十二岁组，我很佩服她，而且她双打还打过11岁组的全国冠军呢！这次我也和她交手了，感觉很好，她的防守能力很强，我打的发力进攻球她都接住了，并且都打回来了，这让我和他对了很多相持球。甚至可以说我的攻击球都没什么用场了，他不太会打攻击球，说以我们就互相防守，她打的真不错，“人外有人，天外有天”啊。虽然没有的冠军，也没有拿到证书，但我在全国排名已经进前30了，我好高兴呢！

　　不过经过这一个假期，我也晒黑了许多，我哭，不过，也没关系，只要达到目的就行了，回来后天天训练，下雨天就练步伐，练脚，不下雨就练技巧，打球，好好累呢！不过我今后要多打比赛，争取获得更好的成绩！

　　我现在最后悔当初没有早点学球，直到一年级才学，当时我都快六岁了……

　　今年暑假我收获很多，也长高了不少，尤其是力气，更更“收获”的是有些黑了的皮肤。

　　明天就要报到了，可我还是这么矮，同学会不会笑话我呢？

　　不管了，谁要是不笑话我，我会第一个成为她的好朋友地！！！

　　新的开始，可是，9月份还有一场比赛，在北京，我正犹豫要不要去……

　　上一次，六年级时，我去上海看大师杯赛CUP，一个星期才结束，闹的同学都以为我生病了！

　　这就是我的，快乐的网球假期！

我的快乐小学作文500字篇4

　　今天，是我们梅林小学进行足球比赛。只有四至六年级才能参加足球比赛。而一至三年级在教室里读书。这场足球比赛是四年级跟四年级比赛。这场足球比赛和公平。因为这场足球比赛是我们女生跟女生比赛，男生跟男生比赛。老师在教室里跟我们女生说：谁要参加足球比赛？“只要有信心，就能成功。”老师说完了以后。只有六个人举起了手。选五个人，有一个人是替补的，刚刚好。老师选了我、李含、卢苏豫、苏晴、林诗音和李浩奕。有两个前锋，一个中锋，一个后卫，和一个守门员。李含分配到了前锋，苏晴也分配到了前锋。林诗音分配到的是中锋。卢苏豫分配到的是后卫。我分配的是守门员。李浩奕是替补。分配完了，老师就叫男生教我们怎样攻击，怎样防守。

　　马上就要足球比赛了，先是四（一）女生跟四（二）女生比赛。足球比赛开始了，四（一）女生跟四（二）女生都踢得很激烈。我们女生把球互相传来传去，我们班有个女生很聪明。趁四（二）班的女生在跟我们踢球的时候。她从中间一踢，球就进了。裁判立刻吹起了哨子。我们就立刻停了下来。我们休息了一会儿，喝了一大口水。

　　又该跟四（三）班比赛了。裁判一吹哨子，激励的战争又开始了。我们两个班打了很久，四（三）班他们进了一球，我们女生很团结，互相传来传去。我们班也进了一球。后来，他们又进了一球。我们正在传，突然下起了雨。裁判就规定是四（三）班赢了。我们很失望地回到教室里了。老师说：“不要灰心，下一次我们一定赢。”经历了这次的足球比赛，我学会了勇敢和坚强。

我的快乐小学作文500字篇5

　　对于我来说，最奢侈的事莫过于睡觉。巨大的学习压力压得我喘不过气来，每天的睡眠时间顶多只有可怜的六，七个小时。所以我经常头痛。有段时间我曾一度怀疑自己得了抑郁症。莫名其妙地哭泣，厌烦与他人的交流，甚至狠命地掐自己。这是我唯一的宣泄方式。当时的状态是极其不好的，上课完全无心听讲，回家后面对大量的习题，感觉从未有过的手足无措，茫然至极，考试的分数也刺痛了我的心。这就是学习么？我问自己。为什么我不能感受到其中些许的乐趣？而此时，曾经与我同欢喜，共悲哀的朋友也离我而去了。我几尽陷入绝望。我不知道自己还拥有什么，也不清楚学习对我来说有何意义。当我快要放弃时，她住进了我的心，填补了我情感的空缺。

　　她会在初冬的早晨递给我一杯热牛奶；她会在我伤心时努力逗我开心；她会每天等待着我放学，尽管我们并不同路。我想，是她带给了我勇气与信心吧。此后，我的欢笑声多于啜泣声，我的微笑掩盖了所有的悲伤。对于学习，我不再惶恐，也不再迷惘。课堂上，我专心致志地倾听老师讲课；回家后，轻松地完成作业；睡梦中，还有她那甜美的微笑……是她拯救了我快要跌落的心，让我寻找到迷失的自我。我的动力来源于她，我的快乐也来源于她。当我要感谢她时，她却说，我们是朋友，也就无需感谢。

　　现在，我已渐渐对学习产生了兴趣，性格也变得乐观向上。或许，每个人都有一段悲伤，只是它能否愈合。我很庆幸内心的伤口能被缝补，让我没有陷入深渊。只是，我又该如何赠给你同样的温暖呢？我要与你共同迈进理想的学府，书写我们的青涩岁月。

　　因为，有你的地方就是我的天堂。

我的快乐小学作文500字篇6

　　我的童年，存在于灿烂的阳光之下：妈妈的宽容，让唠叨远在天边；老师认为我优秀，将批评隐藏在表扬当中；有一群热情的朋友，将孤独驱赶得无影无踪……总而言之，我总有一个影子一般的伙伴——快乐。

　　妈妈说：因为我，让她变得宽容，以前常和别人吵架，现在却常是心平气和地微笑。或许因为如此，妈妈对我总是原谅。比如说，我和妈妈一起玩的时候，总会因为幅度太大而碰到她，但妈妈确实以一句教育的话结束这种场面，之后微笑着仿佛什么事也没有发生过。再比如说，因为我动作大，好运动，衣服挂烂个口子、裤子磨破个洞是常有的事，我于是常常垂头丧气地回家，妈妈却也不怪我，叮嘱一句：‘没伤吧？下次注意点！“我生活在妈妈的怀抱中，得到的，总是阳光，亲情的阳光。

　　妈妈在我小时候教育我要“学习快乐，快乐学习”。这种心态，让我压力全无，总以优异的成绩胜过很多人。正因为这样，我被老师视为”掌中宝“，在老师那里，我得到的很少有批评，鼓励和期盼促使我信心大增，对学习充满了兴趣。小学老师让我热爱英语，热爱数学，热爱作文等。老师让我的童年温暖。

　　因为外向、热情的性格，或是优异的成绩，很多人把我当做朋友，在我身旁，总有一群热情的伙伴，一起捉迷藏，在隐藏和奔跑中享受嬉笑；一起打篮球，在进攻和防守中享受团结；一起砸沙包，在腾空和降落中享受敏捷……他们让我在任何地方、任何时间都不孤独，让我在热情和互助中享受友谊。这群朋友，让我感到自豪，让我的童年浸泡在热情之中，让我眼中的世界十分光明。

　　因为这些原因，快乐成为我形影不离的朋友，我在童年快乐的阳光雨露中茁壮成长，在我脑海中留下了一段美好的回忆。

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