【精选】我的成长小学作文600字锦集十篇
在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的我的成长小学作文600字10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的成长小学作文600字 篇1
我每次背起书包上学时,爸爸妈妈总是提醒我:过马路一定要小心,要注意安全呀!刚开始的时候,我还有点烦,心里总在埋怨爸爸妈妈爱唠叨。但随着年龄的增长;学校安全知识的教育;加之我平时在电视,报纸,网络等媒体看到的那一幕幕血淋淋的交通事故,以及事故造成的悲剧,我越来越感觉到爸爸妈妈的话是多么的重要啊······。
远的不谈,就说说最近发生在我身边的一起交通事故吧:20xx年3月份,我市龙门大道不就发生了一起严重的交通事故吗?一位职工驾驶一辆崭新的捷达轿车在去往河津途中,由于车速过快,采取的措施又不当,撞在古槐树下的围栏上,致使驾驶员当场死亡,还有一名交警叔叔因抢救无效而牺牲;一名职工也因伤势过重住进医院。又上演了一幕幼年丧父,老年丧子,白发人送黑发人的悲剧···的确,车祸猛于虎啊!一个人的生命又如同那薄薄的蝉翼,经不起风吹雨打,他是脆弱的,但又无比的坚强。而我们的生命是父母给予的,要是事故发生在我们身上,亲人们又该多么伤心呀!
是啊,人最宝贵的就是生命,健康的生命又是如此的绚丽多姿,安全是健康生命的呵护神。安全又像一轮光芒四射的太阳,是生命的良师益友。正是有些人平时忽视交通安全,没有把“红灯停,绿灯行”这简单的儿歌记在心里,马路上才会有那一段段死亡的生命印记.
高高兴兴上学去,平平安安回家来”是每个学校老师和爸爸妈妈对我们的一个共同心愿。我们青少年是祖国的花朵,社会主义的接班人,在学好科学文化知识的同时,更应该学习如何保护自己。在交通日益繁忙,生活节奏日益加快的今天,遵守交通规则更是刻不容缓,这样才能为我们成长的路上添加护栏。遵守交通法规,人人有责。人人遵守交通规则,社会才能和谐稳定。“关爱生命,平安出行”,让我们共同努力,从自身做起,从小事做起,让平安大道更加畅通无阻。
让安全常在我心中;更让交通安全时时伴我成长······
我的成长小学作文600字 篇2
回首过去,原来已经拥有那么多美丽的回忆。虽然也有不理想的回忆。但是,只要我敢于正视现实,超越自我。一切都会变得那么坦然。经历了一次次的磨炼,跨越了一步步艰辛。我终于从一个懵懂的孩童长到一个花季少年。不怕付出,因为我相信,只要舍得付出,就一定有收获。
小时候,爸爸妈妈总是说我没长大,只知道调皮。是啊,那时候的我比较淘气,一直没事找事。总想干一番大事业出来给大人瞧瞧。好证明自己已经不是小孩子了,不是那朵老也长不大的温室小花了。
想到做到,我要到厨房施展一下我的才华。跑到厨房,瞥见灶台上还有几个碗没有洗,立马拿起洗碗布准备大干一场。对了,我想起妈妈洗碗好像要到洗洁精的,我也要倒。看着水里冒起的大小泡泡,我顿时玩心大起。于是,我到了好多洗洁精到手上,使劲搓,知道整个手,整个盘子到处布满了泡沫。弄了个管子,吹出串串童心泡。在阳光的照耀下,泡泡发出五颜六色的光芒,好看极了。看着自己的杰作,我非常高兴。于是,厨房里的泡泡越来越多……
突然,我听到妈妈叫我的声音。还好还好,在妈妈出现前,我已经把手藏到水里。
妈妈见了我,问:“你在干什么呀?”那时的我是很怕妈妈的,觉得妈妈就像一座休眠的火山,不知何时会爆发。所以,我支支吾吾的回答说:“洗,洗碗呢!”妈妈也许不相信,眼神瞥向洗碗池,似乎犹豫了一会,笑着说:“你还小,等长大了,再帮妈妈洗也不迟呀!你有这份心,我就满意了。”我嘟着嘴说:“可是,可是我已经长大了啊!这些事我会做的。”妈妈不由分说的夺过洗碗布,熟练的洗碗。边洗边说:“既然想洗,总得先学会怎么洗吧!”在妈妈的指导下,我很快就学会了洗碗。其实也不难,可是我却享受到成功的喜悦。
成长,多么美妙呀!我该用什么样的优美词语描绘成长带给我的喜悦心情呢?不管前方的路是否平坦,回头看看,我会发现身后串串足迹,每一个脚印都是如此的晶莹闪亮。
我的成长小学作文600字 篇3
书法是一门很好的兴趣,不知道大家喜不喜欢练书法呢?作为我就是热爱书法的一份子哦!
自从在二年级,我和爸爸去看了书画展后,我就和书法结下了不解之缘。四年级时,妈妈更是把我送到了青少年宫的书法班里。刚开始学书法时,老师先教我们怎样握笔,怎样行笔。然后在黑板上贴好一张毛边纸,握好毛笔,写了个一字,边写边说:先顿一下,走,再顿一下,最后收笔。刚开始,老师要我们写十字,我心想:不就两条线吗,这还不简单?但我总是把十字写得大小不一,东倒西歪,十分难看。老师看见了,告诉我:要放松,姿势要端正,握笔要正确,写字的速度放慢一些。
还亲自写给我看。我模仿老师的样子,认认真真地写了一遍,啊,比之前写的,有些进步了。 老师看大家练得都差不多了,就让我们照着字帖临摹。我看着字帖一笔一划的写着,写完以后,我再看,啊!这一横怎么离得那么远啊,这一笔怎么粗细不均啊!写毛笔字跟平时的硬笔字太不同了,真是太难了。一时间,我对自己没了信心,心想干脆放弃吧!这时,老师似乎看出了点什么,说:同学们,刚开始学是有些难,但这本身就是个考验,过了,便成功了,认输了,便失败了。不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能写出一手好字呢?我想:是呀!做什么事都不能半途而废,面对困难,我不能轻易认输,我要努力练字。
一个半小时很快就过去了,点、横、竖……各种笔画我渐渐熟悉了,从中也体会到书法的乐趣。时间过得很快,我坚持学习毛笔字已经两年了,老师和爸爸妈妈都表扬我的字有了很大的进步,。现在,我不仅学会了楷书,还学了隶书。特别令我开心的是在学校举办的书法比赛中,我的书法作品获得了一等奖。
只有正确的坚持才会取得成功,通过练习毛笔字让我懂得了做任何事只要不怕困难,持之以恒,就一定会有成果。我爱书法,我爱练字!
我的成长小学作文600字 篇4
XX年12月28日 星期五 天气:阴
今天中午回到家,我吃过饭后没事干,打算上网写些作文。
当我打开“搜狗百度”的时候,突然跳出了一个淘宝网。我看了一下,淘宝网是个物品购物网,商品非常多!早就听说在网上购物是件方便的事情,就决定试试。
哇,淘宝网的商品真多!有冬衣、文具、食物、家具,看得我眼花缭乱!我打开“文具”一栏,各种各样的文具立刻映入眼帘,好漂亮啊!我想了想,我的书包已经很“老”了,买个新书包好了!于是,我来到买书包的地方,书包的款式好多:有拖拉的、单肩的,还有鸡蛋型的。我左看右看,看中了好几个。可我最后还是选择了一个漂亮的书包:它是白色的的,有两层,书包挺大的,很方便,是那种滑皮的,拉链都是粉红色的,书包中间有一只若基亚手机般大小的可爱的兔子,它笑眯眯的望着我,是只垂耳兔。背着和我一样的书包,可爱极了!我看重了这个书包,一看文具都打折,只卖50元,通过爸爸妈妈的帮助,我们定了这个书包,晚上就送来。
接着,我又看向了“笔袋”这一栏。哇,笔袋也不少,好多漂亮的图案呀!有米奇老鼠、白雪公主、小驯鹿、初音、雪人。。。。。每个都是那么精致,正在我犹豫不决的时候,我看重了一个十分漂亮的笔袋:它的外形是一只可爱的粉红色的小兔子,它的背上就是拉链,有许多粉红色的`绒毛,外面都是毛绒绒的,笔袋有两层,第二层是像信奉一样打开的,上面还有一个小小的“i love you”的英文。我特别喜欢这个笔袋,买了下了。
最后,妈妈又帮我们买一些衣服。加上快要过年了,不少时髦冬装徐徐上市,妈妈抓住这个机会。给我们买几件。先看了成人装,妈妈买了一件白色的大衣,纽扣是金色的,还有一些金色的小花边,漂亮极了;妈妈给爸爸买了一件深蓝色的大羽绒,爸爸激动极了。妈妈还给姐姐买了一条漂亮的围巾和一件洋气的毛衣,给我买了一双好漂亮的红鞋子和一双毛绒绒的可爱的手套!
晚上,淘宝网真的派人送来了我们订购的所有东西。看着我面前崭新的书包和笔袋,我兴奋极了。
第二天,我背着新书包去上学了!
这次疯狂的“淘宝网购物”真让我难忘,我想:现代的科技真发达,在网上购物不但方便还很有趣,以后我要多在我网上购物,最近过年,让自己好好过个“新年狂购瘾”!
我的成长小学作文600字 篇5
我与 ‘小学生导读 ’共成长
我读过许多书。比如,小学生导读.三国演义.红楼梦.水浒传.西游记......但是令我记忆深刻我是小学生导读,小学生导读里有许多文章与名人事迹。如果说知识是一颗高大笔挺的大树,那么《小学生导读》就是树上嫩绿的枝条;如果说知识是一条小溪,那么《小学生导读》就是晶莹的浪花;如果说知识是一道永远迈不过的坎,那么《小学生导读》就是我跨过难坎的得力工具。
我刚读了小学生导读的第一刻,就好像走进了一个妙趣横生的知识的海洋里,就如同猫见了老鼠一样迫不及待的想要抓住它一样,小学生导读是打开我知识的大门钥匙,是我的家庭辅导老师。 第一次和《小学生导读》见面还是在四年级的时候。从那以后我就和《小学生导读》结下了不解之缘。闲暇的时候,掀开飘着墨香的书页,我像是来到了万紫千红的花圃。她向我打开了一扇五彩缤纷的知识的大门,里面的好词好句好事让我眼前一亮,一篇篇优美的文章让我百读不厌,看了又看。她不仅帮我提高了作文水平,而且还丰富了我课外学习兴趣。 《小学生导读》的“数学部分”对我的数学有很大帮助,她让我学到了在课堂上学不到的解题方法。使我的思维变得更加灵活;通过“走进大自然”栏目认识了外面的世界;“电脑一点通”栏目,让我用起电脑来更加得心应手;“英语俱乐部”让我的口语变得流利,写起英语单词来又快又准;“猜一猜”使我的大脑充分得到开发;从“漫画”中懂得了一些道理。你又像一盏指路灯,为我照亮了前方的道路。让我在学习过程中,即轻松又惬意。是你,让我学会遣词造句,学会了作文,是你,让我理解了数理,助我解开了一道道数学难题。是你,让我明白了众多人生哲理,
明白了时光一去不复返,
是你,让我更爱学习,
是你,让我明白了书中自有黄金屋,书中自有颜如玉的道理。你是我的良师益友,是我学习的伙伴。
我的成长小学作文600字 篇6
在我五岁的时候,妈妈带我参加了书法班,开始学习软笔书法。从此每个周末,我都会风雨无阻地去学习书法,从未间断。
在郑老师的指导下,我从最简单的笔画开始学习。有了一定的基础,就开始学习临摹书法家的字帖。老师不但教我写字,还会给我讲中国书法的历史,书法家的故事。慢慢地,开始有人夸我写的字漂亮了,到了春节,妈妈也不再买对联,而是买回来大红纸,让我来写,贴在大门上让每个人来看。听到人们的称赞声,大大提高了我学习书法的兴趣。
后来,郑老师把我推荐到了李老师那里继续学习软笔书法,这个老师是个非常有名的书法家,而且桃李满天下。谁知我第一次遇到李老师,就发生了一个小插曲,至今让我记忆深刻。
记得那一次到李老师那里,他让我先写几个字,看看我的功底。他的学生们也纷纷凑过来看,我憋足了劲,写了几个拿手的字。刚把笔放下,就听到有个男同学在喊:“这写的什么啊!差得太多了!”我的脸一下子红了,不好意思地低下了头,有点不知所措。老师和蔼地说:“她比你小两岁哪!有什么可比的。”虽然我的字在班里是最差的,但是老师还是收下了我,他说只要我努力,相信我一定会赶上其他同学的。这给了我许多的勇气和鼓励。我也暗暗下了决心,一定要好好写,超过他们。就这样我比以前更刻苦认真地学习书法。除了在书法班练习以外,每天回到家里,只要有时间,我都会写上几张,连我最喜欢的动画片《喜羊羊和灰太郎》,我都很少看了。有时候爸爸妈妈怕我累坏眼睛,还会强制减少我练习的时间哪。如此努力,是因为我不想被别的同学看不起,也不想辜负老师对我的信任。
很快,机会来了,我们参加了抚顺市少儿书法比赛。经过充分的准备,我交了一幅自己认为满意的作品。结果如我所愿,获得了少儿组的“优秀奖”,捧着着鲜红的奖状,看着同学羡慕的眼神,真是扬眉吐气啊!老师表扬了我的进步,我的心里乐开了花。
转眼间,学习书法四年多了,在这漫长的过程中,我学会了认真,学会了坚持,它伴随着我的成长,给我的童年生活留下了许多美好的回忆。这其中有欢笑,也有泪水,更多的是战胜自我的满足,我一定会继续写下去,因为它已变成我成长过程中无比宝贵的财富,将会伴我一生!
我的成长小学作文600字 篇7
“士大夫三日不读书,则义理不交于胸”——姚雅。这名话使我一生受益。读书丰富了我的知识,提高了我的涵养,打开了我的想象力,更重要的是书让我的灵魂更上一层楼。书,我的生活永远少不了它。
很小的时候,我已经开始看书,说是书,只不过是一些识字的卡片或者比较短的连环画,即使这些书我看得也很吃力,时不时地去问妈妈,于是妈妈教一个帮我看书的方法——拼音。拼音简单易懂,我很快就学会了,不多长时间我就能看一些带拼音的故事书,但拼的速度有些慢,但时间可以冲淡一切,最终我看书的速度还是提高了不少。渐渐地,那些带拼音的书不能满足我的需求,我试着读其它没有带拼音的书,但是没有了拼音,我看书那简直是寸步难行,于是又开始去妈妈,这个字怎么读,那个字怎么读,于是妈妈又教我一个新的认字方法——查字典。妈妈对我说:“书上的字字典上几乎都可以查出来,当你遇到不认识的字可以求助字典这个老师。最简单是拼音查字法,可以借字你会的拼音进行查不认识的字。如果不想用拼音查字法,也可以用部首查字法,第二种方法妈妈用了九牛二虎之力才把我教会。
在幼儿园大班,我对《语言》特别感兴趣,总是百看不厌,上面的儿歌、故事、歌曲我早已背得滚瓜烂熟,于是我干脆将妈妈让学生看的作文拿来看,即使这样我也看得津津有味,妈妈有时间我也让她给我讲,妈妈的故事很快就被我听完了,于是她就把教的课文一篇一篇地背我听,现在我最爱看是小说《斑羚飞渡》系列、《山羊不吃天堂草》系列、《淘气包马小跳》系列、《易经》系列,读着一本又一本的书,从中我感受着读书的快乐。
现在我不但爱读,更喜欢摘抄,好记性不如烂笔头吗?在读书的过程中,我的作文水平也得到了很大的提高。书不但成了我的良师,更成了我的益友。书——将会永远伴随我。
我的成长小学作文600字 篇8
爱,是一个充满遐想的字眼,它包涵着所有人类的共同点。用心去体会,你将会发现,生活处处充满了爱。
小时候,我常常依在母亲怀里,问她那些永远也永不完的问题,而母亲呢,总会不厌其烦的一一替我解答。在我刚刚学会走路时,母亲总会在一旁保护我,当我不小心摔倒时我满以为母亲会过来扶起我,而母亲没有,反而用严肃的口吻命令我自己爬过来。我急得号啕大哭了,认为母亲不再爱我了。可现在会想起来,我却能感到一种深深的爱萦绕在我心头。是母爱。
到了上学的年龄了,妈妈牵着我的手把我送入学校。在学校里,我看见了许多许多和我差不多大的小朋友,我高兴的向他们奔过去,和她们一起玩耍。那是我们有一个特别漂亮的老师,她告诉我们写字,告诉我们一加一等于二,和我们一起玩耍,给我们讲很多故事,还告诉我们一些从没听过的事……要是有哪个小朋友想家了,她会像母亲一样抱起那个孩子,轻轻地安慰她。我从来都不会想家,因为我喜欢这美丽的天堂。可我也想老师抱起我,安慰我。那次,我真的体会到了。那天我也不知道为什么,总感到昏沉沉的想睡觉,老师见我脸通红的,就摸了摸我的额头,却皱起了眉头说我感冒了。老师轻轻抱起我,让我闭上眼睛,我就这样睡着了。在梦里我看见了老师那双慈爱的眼睛,我完全感受到了老师对我们这般浓浓的爱。
现在,我的身边有很多朋友,我一直把她们当作我的好朋友,也认为她们一定跟我一样把我当成她们的好朋友,所以对她们无话不谈。可不知怎么,我并没有那种友爱的感觉。那几天我心情特别差,她们想尽办法来让我开心,我的心中突然泛起一阵暖意,这就是友爱的感觉吗?
用心去体会,你就会发现:在你成长的过程中,爱无处不在!
我的成长小学作文600字 篇9
昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树?我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们是树,就足够了。当我看着它们发呆时,心里就会思绪万千,当我的眼睛重新回到树的时候,心情豁然开朗,压力荡然无存,转而投身于繁忙的学习之中。
似乎茶的清香已弥漫了“世界”,我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏,战胜了烦恼,战胜了一切,让那似乎是最后一丝艳绿,同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”,可在这“山重水复”的转弯处时,有谁要是放松下来,等待你的便是“沼泽千里,棘丛万丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕,缠绕你的灵魂,让你烦闷,让你苦恼吗?
若成长是一篇着作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识,似乎是一直打扰着我们,在成长的大自然中,过去那似微风抚面般的学习,现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了,弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再一次去品味那茶,那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……
我的成长小学作文600字 篇10
每个家庭都要属于自己的家风、家训,要说起我家的家训,那就要跟我习作这件事有关了。
在我读小学低年级时,写作文是我最烦恼的事。写出来的作文总是内容枯燥,用词不当,因此我爸爸妈妈心里非常着急。但是我有一个见多识广、知识渊博的爷爷,正因为有爷爷的指导,所以才使得我在以后的日子里,喜欢上了写作文。
记得有一次要写一篇以《我和书的故事》为题的作文,我绞尽脑汁,却只写了二百多个字,而且内容非常枯燥。于是我回到家里,去请教爷爷。爷爷说:“如果要写好作文,平时就要多读多写。多读,就是要大量阅读课外书籍,这样既可以拓宽知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的方法。多写,就是要多练自己的笔头,肯于刻苦实践,这样你的写作水平自然会提高。”
听了爷爷的话,我就开始行动起来了。不管是报纸、杂志、小说,也不管是中篇、长篇,只要能找到的,我都拿来读。可是过了一段时间,拿起笔来写作文,进步却不大。这是为什么呢?我又去问爷爷,爷爷笑着对我说:“你读书的方法不正确,读书要细嚼慢咽,不能囫囵吞枣。同时还要做到一边读,一边思考:这本书告诉了我们什么道理,作者是通过什么具体的事例来讲清楚这个道理的?书上还有哪些好的语言,好的段落。对这些精彩的段落光读还不够,还要能达到背诵的程度。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写写自己读这本书有什么感受和体会,这就是我们常说的‘不动笔墨不读书。’”
听了爷爷的这些话,我受益匪浅。特别是“不动笔墨不看书。”这句话激发了我读书的热爱。从那以后,我看书的过程中总会带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。而且又将积累到的好词佳句运用到自己的习作中来。不久,我的习作水平果然提高了。
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