什么我想对你说作文
什么我想对你说作文1
我的手，虽然你长的很好看。但是，你的一些”副作用”，我要帮你提出来。
一、长得好看，也不能太臭美。
长得好看是你的优点，我知道，但有时你会情不自禁地涂抹起指甲油来，你这样做不仅让鼻子很难受，而且有时你还会逼着嘴巴，让它厚着脸皮告诉妈妈：我想买指甲油！
二、贪玩起泡胶。
你想玩起泡胶，当然谁都知道那东西好玩儿！我也知道。但，你总不能光玩吧！一放学回到家就玩，害得妈妈总说我：赶快写作业！别玩啦！
三、忍不住，好冲动。
还有就是，每次我和同桌打“口水战”的时候，你总会忍不住拍一下桌子或打一下同桌。就说前几天吧，你差一点儿让我和同桌打起架来！
我的小小手，如果你可以把这几点改正过来的话，你就会是一双完美的手了。
什么我想对你说作文2
哆啦A梦，我是多么的想对你说说心里话呀！你有那么大的能力，能从口袋里掏出各种各样有用的东西。
虽然我知道你只是一个卡通人物，但是我还是那么地渴望你来到我身边。在我的眼里，你是多么的强大！“任意门”、“水速面机”、“竹蜻蜓”、“变形喷雾”……各种稀奇古怪的东西，只要你从口袋里一掏就会出现在眼前。
我想开心，我想快乐，因为旁边没有人陪我玩，这让我很伤心。如果你来了，我的一切烦恼都会烟消云散。但，我知道这是不可能的，因为你只是一个动画人物，只是电视机里的一个人物形象，只是我心中一个能让我快乐的梦。
哆啦A梦，我是多么的希望你能来到我的现实生活中呀，让我的各种梦想不再只是期盼而已。
即使你没有胸前的口袋也没有关系，因为无论你走到哪儿，哪就有欢乐。包括大雄，他每天可以高高兴兴的，你们可以彼此拥抱，彼次安慰，而我却不能，只因为你是动画人物。
什么我想对你说作文3
心里话像一颗蜜糖，又像一口苦药，说也说不出，真让人烦。
您是我们的美术老师，您五十多岁，体形较胖，一双漆黑的眼睛，令人害怕，恐惧。
瞧！今天又是一节美术课，同学们个个都叹声息气的。“叮铃铃”上课了，您走上讲台，开始讲人脸怎么画。这时，我同桌“叽叽喳喳”地说起了话，还在玩弹笔。我正听呢，所以就不理他，结果他把笔弹到我课桌上。您一回头，看见笔在我桌子上，立刻叫我站了起来，就这样，我被您破口大骂了一顿。
等您说完，我刚想说清事实，好让我从“黑暗的沼泽”中爬出来的时候，没等我说两字，您大声训斥说：“还敢推卸责任？”我便只能默默无语。
唉，就这样，您在我心中被列入了“黑名单”。老师，我想对您说：“不要冤枉我呀！”虽然我很想讨厌您，可您又是给予我们知识的源泉呀！我想对您说出事实，可看到您可怕的脸颊，又咽了回去。如果您能露出一个微笑，给我一个机会，也许，同学们就不会这样怕您了。
敬爱的老师，我给您提出不足，您能把暴躁的脾气改一改吗？我知道，您一定能改正，多露出一个甜甜的笑，比什么都重要，不是吗？
什么我想对你说作文4
在我的人生道路中并不都是阳光大道与一帆风顺的，多次挫折、困难我都挺过去了，那都是因为您。但是心中有千言万语都无法向您倾诉，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
爸爸，每当我考场失利时，您不像妈妈那样用温和的语气安慰我，而是用讽刺、挖苦的语气鞭策我，让我感到一种从未有过的失败感。那是一个中午，老师把昨天考的试卷发了下来，一个鲜红的84分映入我的眼帘。世界好像一下子暗了下来，鸟的叫声不再那样清脆，鲜花不再那样艳丽。我垂头丧气地走进家门。妈妈迎上来面带微笑地说：“咋样？这次一定考得不错吧？来，拿给妈妈瞧瞧。”我那不争气的眼泪像断了线的珠子滴了下来：“妈妈，对不起，考砸了，呜呜呜……”“没关系，下次努力点儿，加油！”妈妈不改微笑的面容语重心长地说。“妈妈，谢谢您。我下次一定会用发挥最好的水平，考个好成绩给你们看，我要让你们看到我的劳动成果的。”我信心十足地向妈妈保证着。我们的这些对话被爸爸听见了。爸爸严肃地说：“考卷拿给我看看。”我从书包拿出考卷。爸爸把整张考卷看了一遍，才三面但我觉得用了很长的时间。爸爸用讥讽地口气说：“哼，才84分。你在读什么书啊！乡下的孩子都能比你考得高分。你不如回乡下放牛算了。我对你不寄托任何希望了！”我的心瞬间跌落谷底。爸爸，我想对你说。谁能没有失败的一次呢？人非圣贤孰能无过？并且一次的失败并不代表我永远的失败啊！我知道您是爱我的，只是您的爱是一种鞭策的爱，一种严厉的爱。
爸爸，您总是让我上兴趣班，所谓的“兴趣班”主要是“兴趣”，但我并不想上这些那些大大小小的兴趣班。每个星期只有半天可以休息，还要做老师布置的作业而且您还给我买了些练习，说是给我补充点课外知识。这些压得我喘不过气来。每当看见伙伴们在草坪上飞奔，快乐地歌唱，心里多么的不舒服啊！我多想挤出时间来玩，但是您就是不允许，哪怕是一小时也好。那是个烈日炎炎的中午，我望着窗外边吃冰棒边聊天的伙伴，心里抑制不住早已飞出家门跟着伙伴们一起玩一起吃冰棒解暑。“双，作业写好了吗？该做《双语达标》了。”爸爸又在哪儿催“命”啦！“哦！好了啦！”我有点不耐烦到说。我好想恳求您给我玩的时间。爸爸，我想对您说。请留点时间给我这个快要成小大人的孩子一个童年美好回忆吧！
爸爸，我想对您说…………
什么我想对你说作文5
老师，我想对您说：“让我也参加征文比赛吧！”
几个星期前，您从班里挑选了几名同学参加征文比赛，当时我很希望能其中有我，但结果没我。看到参赛的同学们都在紧张积极地准备着，我特别羡慕。老师，我对您说一说我的心里话吧！
四年级期末考试，我的各科成绩只有作文是“良”，其它都是“优”，那时，我就下定决心，一定要努力“消灭”这个“良”。我记站住了老师的话：“要写好文章，必须读书破万卷，还要行万里路”。
暑假里，妈妈带我去了青岛。在那里，我不光“游山玩水”，还坚持写日记，把看到的、听到的、自己亲身体会到的都写了下来。在爬山的过程中，我懂锝了要想“一揽众山小”必须踏踏实实，一步一个脚印不断攀登，坚持不懈，持之以恒。在大海里游泳，我对“到中流击水，浪遏飞舟”这句诗有了更深刻的理解。在大风大浪中，我体会到必须克服重重的困难，才能乘方破浪，勇往直前。看到龙吟瀑布的壮观景象，我大声吟诵李白的诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。在愉快的暑假里，我积累了许多写作素材。
开学后，我认真地写好每一周的周记，为了让我的周记里有新的内容，我去游览了“津街”，“津河”参观了菊展，和姥爷下棋，和爸爸踢足球……总之，这些丰富多彩的课余生活给我的周记充实了内容。
老师，您知道吗？我就是这样在一直努力着呀！当然，和班里的许多优秀的同学相比，我还差的很远，但我希望您能给我一次机会，参加比赛的目的不光是为了获奖，是为了得到锻炼。我想和站在同一起跑线上的同学们比一比，赛一赛。也许，第一个到达终点的不是我，但是，在比赛的过程中我不是也在前进吗？，但是，在您和许多老师的辛勤培养、教导下，我的“羽翼”会丰满起来，我会变成一只漂亮的”白天鹅“，飞向蓝天。
老师，我想对您说：“请给我一次机会去参加比赛，无论是征文还是棋类……我想在比赛的过程中，尝试一下失败与成功，磨练自己的意志，和增强战胜困难的勇气。
什么我想对你说作文6
小宇哥哥：
你好！收到这封信，你一定觉得很奇怪吧！我是可儿，你还记得么？
记得那是六年前刚入学的第一天，我惶恐不安，眼睛里挂着泪珠，你看着泪眼婆娑的我，背着书包走过来，微笑着对我说：“可儿，别哭啊，小学可好玩了，老师温和又漂亮，能教会我们好多知识和游戏呢！我和你做朋友！”听了你的话，我破涕为笑，高高兴兴的去报名了。你的出现就像一个天使，扫除了我心中的恐惧。
“小宇奥数又是年级第一名！”“瞧瞧人家小宇，作文又得了全国二等奖！”
“听说小宇的钢琴过了八级了”
宇哥哥，那时的你就是我们小区大人们口中的“别人家的孩子”；是我们望尘莫及的榜样力量；是我们小区的骄傲。我们小区的孩子就是望着你走过优秀的小学生涯，一路走上市区的重点中学的。
直到有一天，奶奶对我说：“可儿，你今天见着小宇了吗？”“没有啊！怎么了？”
“他逃学了，也没回家，父母急着到处找。”
“啊？”我的脑海中出现一个大大的问号，这是你干的事情吗？是不是搞错了啊？
我永远忘不了那一天，刺耳的警报声响彻整个小区，我立刻趴在窗户边向下张望，突然，我瞪大了眼睛，那不是你吗？！我揉揉双眼，定睛一看，是你，不会错！只见你耷拉着脑袋，蜡黄而帅气的脸上充满了恐惧，被两个警察叔叔带着上了警车，完全没有了学校主席台上领奖时的神韵，大家纷纷议论。
后来在大家的议论中，我才知道，你上了初中，就迷上了网络游戏，经常半夜起来偷偷摸摸到书房打游戏，白天就在课堂上睡觉，成绩一落千丈，你的父母发现以后，就把家里的网络断了，他又杜撰请假条给老师，白天偷偷去网吧上网，当父母发现以后，怒不可遏，被断了零花钱的你，没有钱打游戏，他就学会了偷，经常趁上网的人不注意，偷拿别人的手机，终于有一天，警察通过网吧视频找到了你，就是那一天，你被带到了派出所。
小区的所有人都为你感到非常惋惜，我感到很疑惑，也很气愤：《未成年人保护法》里不是有明文规定，不让未成年人进网吧吗？网吧的老板为什么要容留未你进网吧打游戏呢？ 我多想大声疾呼：“开网吧的叔叔阿姨，你们不要赚昧心钱，不要容留未成年人上网啊！”
小宇哥哥，我给你写信，是想真诚地对你说，你明知道未成年人不能进网吧，为什么要知法犯法呢？不要再打游戏了，做回那个优秀的你吧！
童年的脚印印在校园的小路上，欢歌笑语留在花坛的馨香中。世界的每一个角落都会有我们的影子，小宇哥哥，希望你痛改前非，让我们再一次看到一个优秀的你！
你的朋友：可儿
什么我想对你说作文7
自从我呱呱落地以来，是谁含辛茹苦地养育我？是谁无微不至地照顾我？啊，是您——妈妈！是您用坚实的臂弯为我撑起一片蓝天，是您用日益丰满的羽翼为我遮风挡雨。妈妈，谢谢您！
记得有一次测验，我的成绩一落千丈，因为这些我成天都无精打采，上课时，我一个字也听不进去；下课时，同学们个个有说有笑，只有我一人孤零零躲在角落里闷闷不乐。那天，老师把试卷发下来，还要家长签名，我的心顿时沉重得有如千斤重。回家的路上，原来晴朗的天气突然下起了倾盆大雨。就像我此时地心情一样，整条街道被笼罩在蒙蒙的雨雾中。雨滴落在地面上，溅起了一个个鸡蛋般的泡泡。雨水地在我脸上，冰凉冰凉的。正在这时，我隐约看到一位撑着黄伞的阿姨迎面走来，急促的步伐看得出她十分着急。再靠近些，这个熟悉面孔映入眼帘。啊！是妈妈！她三步并作两步走上前来，水花全溅在她地裤子上，“小心雨淋着！”妈妈大声喊着。我十分感动，顿时我被包围在浓浓的母爱中，呼吸着爱的空气。一路上，妈妈把伞推到我这边，自己身子全湿了。我握住妈妈冰凉冰凉地手，连忙说：“妈，别冻着！”“没事！妈爱淋雨！”我心里更加愧疚了，不知是雨水还是泪水，模糊了我的双眼……
好不容易回到家，我鼓起勇气把试卷递给妈妈，妈妈大吃一惊，皱起眉头看了一遍又一遍……我觉得妈妈已经看了大半天，忐忑不安地想：这次妈妈肯定要大发雷霆了！妈，不要再看了，不要再给我想象了……过了片刻，妈妈终于开口了：“没关系，这次考试成绩并不代表什么！尽力就行了！”您用力挤出一丝令我安慰的笑容，可从您那双会说话的眼睛里可以看出您有些不高兴。从此以后，我更加努力学习了，而妈妈就常用微笑鼓励我。每次我看到妈妈上扬的嘴角绽出两个像花一样美地小酒窝，就会再次树立信心。
如果我是一只嗷嗷待哺的小鸟，那妈妈便是翱翔蓝天的雌鹰；如果我是破土而出的小苗，那妈妈便是滋润我地那片肥沃的土地；如果我是天空上那闪烁耀眼的繁星，那妈妈便是柔和如水的夜空……请允许我再说一声：“妈妈，谢谢您！”
什么我想对你说作文8
在这一年里，我们欢笑地度过每一天，在您的鼓励下，我们一天天进步；在这一年里，您每天为我们花了多少心血，牺牲了多少宝贵的时光，而你却毫无怨言，默默地为我们付出，就像那春雨一样：随风潜入夜，润物细无声；在这一年里，我们没有太多的升学压力，生活在一个自由、快乐的空间里，这一切都有您的功劳。李老师，我多想对您说声“谢谢”啊！是您让我再次得到失去的纯真友情，获得了真正阳光般的快乐。您做的一切也让我这个懵懂的女孩从中悟出了许多生活的道理，让我明白一个人的真诚付出不会是徒劳的。
在最初的记忆中，那时您刚刚接手我们班。我们认为您是个十分严格的老师，我们一开始上课时，总是缩手缩脚，不爱发言。在与您后来的相处中，我发现您是一个善解人意的好老师。从那以后，我们很爱上您的课，觉得那是一种享受。我说谢谢您，其实也是因为有您的鼓励，才成就了今天的我。以前，我的作文总写得平淡无奇，缺乏亮色。每当看到别人的作文成为范文，被老师拿在班上宣读时，我的心空空落落的，从此，我便失去了写作的兴趣。但是一上六年级就出现了转机，在您的鼓励和信任下我重新爱上写作文了。在您的影响下，课余，我也总喜欢徜徉书海，与经典对话，我的课外知识积累也越来越丰富，成绩也随之一步步上升，我好高兴呀！如果不是您给我勇气和力量，我也不可能有今天这么大的进步。老师，我特别想对您说声：“谢谢！”虽然只有两个字，但表达我对您的无限感激。
时光老人在无情地拨弄钟弦，我们相处的日子已不多了，我心中有太多的不舍得：舍不得你像妈妈一样对我的疼爱；舍不得你像知心朋友一样对我的关心。太多的不舍换来泪水，所以我一定会把这些泪水化作一股力量，珍惜我们相处的时光！饺子的余香仍在嘴里飘荡；六一的歌声仍在耳边围绕；郊游的快乐仍在心中氤氲。这一切都是那么清晰，那么美好，那么让人留恋！
栀子花开，我们就要从新的航线中飞翔。日子将成为记忆，每个笑容也将去承受泪水。我们的记忆也会承受时间的考验。当您不开心时会不会想起我呢？当我重新打开记忆的匣子时，我一定会记起您——李老师。我一定会想念您！明天的起跑线在迎接我，您也陪伴我也将一年了，在这一年里，你给予我太多、太多了！
啊，老师？？人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
什么我想对你说作文9
亲爱的汤老师：
您好！当看到这个作文题时，我就不由自主地想给您写一封信。因为，我有太多太多的心里话要对您说……
老师，您是否还记得去年，您去南京出差。我特别特别的想念您。下课时，小朋友们都开开心心地在操场上玩。可我却趴在桌子上想您，情不自禁地流下了眼泪。老师，对不起，我就是那么的依恋您，就像孩子依恋着自己的母亲一样。
汤老师，我还想告诉您深埋在我心中的一个小秘密。放学回家，有一段我们是同路。您知道吗，每天早晨、下午到校的时候，我多么渴望在我家路口遇到您。每天下楼梯，我都会停下脚步，站在那个小小的路口，对您来的方向远远地眺望。每当我远远地看到您的身影时，我总是兴奋地奔跑到您的身边，开心地叫一声：“汤老师，您好！”
汤老师，您给我们上课总是那么的富有激情，您对待每一位学生总是那么的有耐心。几次，都让我们感动得要哭。那次，钱老师告诉我们，您生病了。我的心里又难过又着急。可是，没想到，您还是拖着疲惫的身子，依然坚持给我们上了课。一到课堂上，您不像个病人了，精神状态还是那么饱满；声音还是那么响亮。我知道，您是硬撑着的呀！
您对我们的教育总是温和而有方法的。有一次，您走进教室，看到班上吵吵闹闹的。您一言不发，用严厉的眼神望着我们。同学们立刻安静下来。我看着您那双炯炯有神的眼睛，心想：老师一定生气了！可没想到，您却轻声细语地对大家说：“一直以来，我们班的同学都是很自觉的。老师希望下次上课铃响的时候，大家能很快地做好课前准备，好吗？”全班同学都羞愧地点点头。
记得前不久，您带我们去阶梯教室看《神奇飞书》。当时，同学们都被吸引住了，连连称好。这时，您看到了沉思的我，便让我也说几句。我虽心中有千言万语，可就是不知如何去表达。于是，我沉默了。但是，您并没有批评我，而是对我笑笑。下课时，您将我叫到了身边。我很紧张。但，一看到您满怀期待而又真诚的眼睛时，我一下就放松了。您笑着对我说，希望我勇敢一点儿，今后，能主动积极地与大家分享学习的`收获。您说，相信我能行！那一刻，我的内心充满了感激……
“感恩的心，感谢有你……”每当我的耳边响起这首感人的歌曲时，我就会想起您——我最亲爱的汤老师。我觉得，我很幸运能成为您的学生！
老师，我爱您！直到永远、永远……
祝您：
健康、快乐！
什么我想对你说作文10
姐姐，这些都是我想给你说的心里话。我相信，如果你听到了我想跟你说的所有心里话，你一定会变得更加开朗，更加优秀的！姐姐，我想对你说：六年弹指一挥间，我和你还有爸爸妈妈来到中国已经六年了，连我都适应了中国的生活，跟周围的人相处得很好，可你为什么还是不能大胆地向你周围的朋友展示你的风采呢？
姐姐，我想对你说：六年弹指一挥间，我和你还有爸爸妈妈来到中国已经六年了，连我都适应了中国的生活，跟周围的人相处得很好，可你为什么还是不能大胆地向你周围的朋友展示你的风采呢？
姐姐，我想对你说：你不要对中国感到陌生，那是你的祖国！你应该记得我们刚来到中国时的事情吧？当时我还应该上幼儿园，你应该上小学五年级。那时候的我和你只会说日语，只能天天“躲”在家里用日语交流。不能和别人说话，因为语言不通;不能和周围刚认识的小伙伴们玩耍，因为在他们眼里我们只能算是“日本侵略者”，还没有得到要在中国生活的资格，当然也有语言不通的原因;不能……有太多的“不能”，这么多的“不能”是我们两个人都很难受，时时刻刻都非常想发泄。面对着这陌生的土地，还有陌生的人群，我们都感到自卑，感到非常不适应，好像我们是不该来的“日本人”。
慢慢地，可能是因为小孩子学语言学得快忘得也快的原因，我很快就学会了汉语，也适应了原本很陌生的中国。你虽然也掌握了大部分的汉语，可是还是不能适应和周围的人进行交流。时间又再流逝，你上完了小学，升入了初中，我也和幼儿园说了声“再见”，踏上小学的阶梯。我在你上过的小学里，听曾教过你的老师说你上课的时候总是不说一句话，下了课也是坐在作为上茫然地看着眼前的一切，或者是连看都不看，干脆坐在座位上发呆。周围的同学都很关心你，并没有因为你在日本生活了很长一段时间而不理你，但你还是不理睬他们，整日没有笑容。老师叫你回答问题，你一直站着，低着头，垂着脸，眼睛里偶尔打转着令人搞不懂的眼泪……
听了这些老师们的话，我感到我的心里似乎有什么东西不停地翻来覆去。我始终不明白：你为什么会这样子？作为比你小6岁的我都能和适应这里的生活，可你为什么就要像面对陌生的世界一样面对这里的一切呢？我又有一些害怕，我担心你会不会以为中国对你来说是陌生的国家，你所谓的祖国是日本？我到现在也没有弄清楚。如果你真是这样想，那我要以一个妹妹的身份来告诉你：你的想法错了，你真正的祖国不是日本，是中国！你是真正的中国人，是黄种人！面对你的同伴，你不要感觉像是面对一群陌生人！
姐姐，我想对你说：你是一个很棒的女孩，很棒的姐姐，你学习很好，还有不少艺术特长，你要大胆的向你的同伴们展示你的风采！以前的你总是不能和别人好好相处，总是独来独往，好像置身于跟你不相关的世界中。现在的你渐渐地发生了很大的变化，跟同学们相处得不错，而且肯和别人进行交流，慢慢变得开朗起来。可是，你还是不肯将你的风采全面得展示出来。我真希望，以后的你可以将你的所有风采都展示给所有人，变得更加开朗。
姐姐，这些都是我想给你说的心里话。我相信，如果你听到了我想跟你说的所有心里话，你一定会变得更加开朗，更加优秀的！
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