老师的味道作文（通用10篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的老师的味道作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师的味道作文（通用10篇）

　　老师的味道作文篇1

　　老师也有味道？不可能吧？真的，今天我给大家介绍的这位老师就有味道，他就是我们六年级的语文老师卢老师。

　　“酸”

　　说她酸，那是因为卢老师叫人时，总爱把前面加一个亲爱的。比如有一次在上作文课时，我们班上的“睡神”睡着了，还打起了呼噜，我们班上的人都哈哈大笑，这时语文老师说：“大家安静一下。”话音刚落，老师又大喊道，“亲爱的闫鹏屹站起来。”他就缓缓的站起来了，像一个不倒翁一样一直站着。接下来老师一个个提出问题时，都在前面加一个亲爱的，每说一下我就浑身起鸡皮疙瘩。

　　“甜”

　　甜，是因为卢老师总会奖励我们。有一次，那已经是上学期快要结束考试时，老师为了缓缓我们的压力，说今天无论考试怎么样，在结束时都会有惊喜给我们的。我们抱着开心的态度做了了一道又一道题，练了一张又一张试卷。考试结束后，老师给我们班人每人发了一个印章，上面刻着自己的名字，名字旁还有一棵小樱桃，看起来可爱极了。这时老师说：“同学们更惊喜的还在后面，假期没有作业哦。”全班瞬间沸腾起来了，像一群小蜜蜂在开狂欢派对一样。

　　这就是我们有味道的卢老师。怎么样，我可没骗你吧？老师真的有味道。

　　老师的味道作文篇2

　　有人认为老师的味道是酸的；有人认为老师的味道是甜的；也有人认为老师的味道是苦的；还有人认为老师的味道是辣的，想知道我是怎么认为的吗？想你肯定猜不出来，还是由本人亲自告诉你吧！

　　我认为老师的味道是甜的，为什么呢？因为老师经常对我们笑。有一次班里举办一个小型“表演会”，顺序嘛是从学号开始的，我是10号。“怎么办，怎么办，马上轮到我，已经轮到9号了。”老师的眼睛就像一个扫描器，每个同学的心事都能读懂，这不，我的心事，又被老师的“扫描器”给读懂了。她走过来对我说：“是不是紧张啦，没事儿，放心大胆的表演，一会儿你可以选一个人和你一起表演。”听完老师这一番话，我的心里涌上一股暖意，老师对我们可真好呀。

　　第二种：辣。一说起辣，真是绝望啊！有一次美术课因老师迟迟没有来，同学们雷鸣般的说话声引来了耿老师。噩梦来了，耿老师张口就来“一—六课，词语抄一遍。”美术课泡汤啦！

　　第三种：苦。一说起苦我就心疼，为什么呢，因为我们的耿老师为了给我们讲课，喉咙都哑了，真心疼耿老师呀！

　　这就是我们的老师的味道，你们老师有味道吗？

　　老师的味道作文篇3

　　老师的身上有许多不同的“味道”。下面，我就为大家介绍我们班老师的“味道”。

　　科学周老师味道：白开水。

　　有一次，周老师问我们一个问题。问题是问完了，可却没有一个人才举手回答。周老师非常生气，便告诉我们答案，然后继续讲。最后，下课铃响了，周老师就问我们：“懂了吗？”“懂了。”我们有气无力的回答到。瞧，这节课上得那么淡，能不是白开水吗？

　　数学许老师味道：辣椒。

　　那天中午，许老师让潘明阳去办公室。后来因为中午有老师要报听写，潘明阳就没有去。等有老师听写刚刚报完的时候，许老师冲进来，抓起潘明阳的脖子，怒气冲冲地说：“我让你去办公室，你为什么不去，啊！”说完，就把潘明阳拉到办公室去。天哪！太吓人了！

　　英语李老师味道：汽水。

　　有一次上英语课，李老师问：“T可以组成哪些单词？”“我！我！”大家都争先恐后地举起手来。弄的李老师都不知道叫谁了。看，汽水的泡正在往外窜呢！

　　我们班里还有各种老师的“味道”。那么，你们有吗？

　　老师的味道作文篇4

　　六一到了，我准备干一件有意义的事，当了一次小老师。现在，让大家来尝一尝我当老师的味道吧！

　　苦+甜=50%

　　开课了，啊！不好！第一节是我的数学课，我还没有备教案啊！（话外音：太可怜了！）我正想逃，却被“语文老师”抓了个正着：“哈哈，想逃？”一看没退路了，就是出了我的超级光波：天旋地旋闪电！这一招，把“语文老师”转的晕头转向，只好上课去了，我沾沾自喜。正当我得意的时候，一看表，啊！不好呀！一节课快完了！我赶快备教案，可那不争气的下课铃声（闹钟）却响了起来……

　　酸=80%

　　唉，都怪我，教案没备完怎么上课呀！算了，先看一下下一节什么课吧。咦，语文课哎！我高兴的蹦了起来。不对，我不是换课了吗？这节是我的课！我赶快继续干活。这时，上课铃响了，“语文老师”若无其事的走上讲台，滔滔不绝的讲了起来。唉，白担心了一场，酸呀！555……

　　甜=100%

　　第三节课上了，这节课真是我的数学课！由于我备课认真，讲得娓娓动听，深受学生喜爱。（要有“诺贝尔授课奖”，估计我是没问题了。）

　　都7：00了，同伴们要回家了，不要啊！我还没尝够当老师的味道呢！

　　老师的味道作文篇5

　　夏末的夜里，我站在树林深处，看皎洁的月光泄在地上。忽地，忆起那个夏日的味道，如林中月光那么柔，那么美······

　　我靠在角落的阴影中，彷佛被全世界抛弃，孤独困住我，是的，在那件事上我很失败。

　　我转过身，对上了老师的目光，那双深邃柔和的'瞳子里盛着浅浅的笑意，阳光挤进细密的缝隙洒在她白皙的脸上，留下斑驳的光影，风吹起她乌黑柔软的发，带给我一缕暖暖的香，很柔，很美。老师俯下身，轻声说：“我知道，你很努力。”我感到她温热的鼻息拂过我的面颊，那幽香将我包围，但我只是呆呆地望着她。老师悄然离去，正如她无声地来，留下那浅浅的笑，幽幽的香······

　　微风拂过，镶着月光的叶子飘落，我仿佛又闻到那熟悉的香，那代表着老师的味道。

　　老师的味道，老师的爱永远留在我的记忆深处。

　　老师的味道作文篇6

　　糖果是甜甜的，糖果是我酸的，糖果有各种各样的味道。但是，“糖果“老师息什么味道的呢？我真想知道！

　　有一天，我去新的琴行练琴，表妹去上课，练完了后我看了看手表，表继进一会就要下课了。我坐在椅子上，不一会儿，表妹开心地对我说：“姐姐，“糖果”老师来教我们上课了！”

　　“好了，别胡闹！快回家！”我催促道。我自言自语的说：“今天晚上，有我的课，我倒要看看‘糖果’老师是什么样的！”

　　漆黑的夜晚来临了，我进入琴室。看见一个和蔼可亲的面容。心想：“难道这就是“糖果’老师吗？”

　　这整节课，我一点也不适应。因为，我弹错时我看着她，可她却对我笑！直到后来，我发现糖果老师有时和蔼可亲，有时火冒三丈，有时心狠手辣。因为，人嘛总是接受着别人对自己的包容，就会开始变得无法无天。

　　老师的味道作文篇7

　　因为平凡，才能不平凡。 ——题记

　　她，没有明星般艳丽的容貌;也没有歌唱家一样甜美的声音。但她平时博览群书、手不释卷;上课出口成章、金玉良言，她就是我们最最敬爱的沈老师。如果细细品味，就会发现沈老师身上有着特别的味道。想知道吗?请听我细细道来。

　　苦涩的咖啡

　　虽然我们班男同学个个调皮，却十分敬畏沈老师的。这不，瞧——“啊，语文老师来了!”早读课前的几分钟里，正是同学们大展“才艺”的黄金时刻，同学们正上窜下跳互相打闹着。听某某同学这么一喊，同学们马上停止捣蛋，以迅雷不及掩耳之势的速度飞奔归位，并拿出课本正襟危坐，俨然一副好好学习循规蹈矩的样子(整个过程不到十秒!)。不一会儿，只见沈老师夹着书进来了。她走到讲台上，双手撑在讲台，身体向前倾。她用严厉的目光扫视了大家一遍。清清嗓子，又搬出了“撒手锏”，语重心长地开始了教育我们的长篇大论：“同学们，你们已经是五年级学生了，应该知道'一年之计在于春，一天之计在于晨'。要多看书......”每到这时候，同学们似乎才明白老师的苦口婆心，之后忙不迭地捧起书来，如饥似渴地读起来。这滋味虽有点苦涩，但却是咖啡味......

　　香甜的蜂蜜

　　沈老师上的课就是与众不同。沈老师上课从不照本宣科，而是天马行空地将许多课本里没有的知识通过故事引入课堂，这样既增长同学们的见闻，又提高作文水平。那天，我们学习课文《“凤辣子”初见林黛玉》时，因课文描写人物穿着与现代有很大出入，同学们一时不能领会，沈老师于是当起了演员，把“凤辣子”演得唯妙唯肖，顿时同学们与文中人物没有了距离。对课文的理解就迎刃而解了。有时还会给大家讲些幽默笑话，常逗得大家捧腹大笑。沈老师在给予我们知识的同时，也给我们带来了无限的快乐，因此，我们的课堂上总是充满了欢声笑语。这滋味是香甜的，如蜂蜜......

　　香辣的辣椒

　　沈老师仿佛后脑勺也长着两只眼睛。那天上课时，沈老师转过身板书，于是有位男同学抓住这千载难逢的机会，玩起了抽屉里的小纸片。沈老师一转过身来，便把食指放到嘴唇上,对同学们发出“嘘”的姿势，并幽默地说“现在我们班上有位男同学在玩纸片魔术，请勿打扰!”我们听了感到莫名其妙，随着沈老师的目光望去，只见那位男同学正如痴如醉、忘我地玩着纸片，我们顿时恍然大悟，随之大笑起来。接着那位同学不好意思地草草收场。沈老师这双火眼金睛，虽有着辣椒般的辣，却有杀病菌之功效，使多少蠢蠢欲动的同学不敢轻举妄动。

　　沈老师，您身上的味道很特别。您对同学们的严格要求，让同学们感觉如苦涩的咖啡;您上课时的幽默风趣、头头是道，又让同学们如饮香甜的蜂蜜!您香辣犀利的眼睛，让上课想开小差的同学望而却步。我们喜欢这些味道!

　　老师的味道作文篇8

　　第一次见到我们政治老师的时候是开学的那天晚上。

　　他一进门给我的第一印象是一个年轻帅气的青年。给我一种甜甜的感觉。班主任说他性齐，教我们的政治学科。也是我们的副班主任。

　　走到讲台上，他潇洒地向我们挥了挥手。傻笑了一下。

　　他长着乌黑的短发，远远望去好像闪烁着油光。眼睛小小的，但是可以发出灯一样的光芒。鼻子不大不小正正好，和脸很合适，眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。他脸上最突出的大概就是他那张大嘴了吧！他的嘴很大，嘴好像是斜着的，嘴的一角永远是往上斜着的，像是对整个世界都不是那么满意似的。

　　他的衣服都是衬衫短裤。下面穿着牛仔裤子。一身穿戴看上去规规矩矩的，也很干净。

　　我们每天上午最后一节自习课时，都是他看着我们上的。第一次看自习的时候我们同学总是说话，老师生气了说：“再有一个说话的同学我就把你们都留下来五分钟。”给我一个酸酸的感觉。

　　从那第一节节自习课起，我就开始不明白了，他看上去是这么的严厉，为什么还有人说他幽默呢？我很想上第一节的政治课看看到这位政治老师到底是什么样子。

　　过了几天，等来了我们班的第一节政治课。开始上课了，我有点激动了，我期待新政治老师的真面目。课前老师让我们先听一首歌。然后我们上课了。这老师还不错就是很幽默的。给我一个不赖的感觉。

　　老师的味道作文篇9

　　味道，是酸涩的橙汁，是香甜的奶茶，是浓苦的咖啡，还是清凉的薄荷？都不是，味道是每个人心里的一扇窗，是每个人身边的一件事，是每个人所拥有的每一次感动。有一种味道频繁于世，不被人所发觉，他盖过的人生的百味，那就是爱的味道，那是老师的味道，是父母的味道，是一切给了你爱的人的味道。

　　我要写的是老师的味道，老师是什么味道呢？是一种淡淡的书香味。我经常闻到老师身上那股淡淡的书香味，小时候不懂事，以为多读书就有那股味道了。直到长大我才发现，那是老师夜夜在灯下辛苦地做教案被渲染上的。它的背后又有着怎样的故事呢？别急，让我给你娓娓道来。那是一天上午，我刚去学，就碰到了我的好朋友。她对我说：“嘿，你知道老师的住处吗？”我很奇怪，问她问这个干什么，她回答我说：“我昨天晚上吃完晚饭回我自己家的时候，居然，居然……”“哎呀，你别卖关子了，快点继续讲啊！”“是，是，我看见了老师住的地方！”“那有什么稀奇的？”“关键我看到了老师在干什么，那时已经很晚了，全栋只有老师一个亮着灯，我看见老师在背书，背完以后还去网上搜这个人物的资料，搜完后自己再抄下来，老师都有黑眼圈了呢！”“吹牛吧你！平常我怎么没看见老师有黑眼圈呢？”“真的，应该是老师用妆把黑眼圈掩盖起来了吧。”我们到班上以后，没有看到老师的身影，经过打听才知道，老师生病了，来不了了。我本想着老师应该要休息很多天，没想到的是，老师居然很快就来了，上课的时候还咳嗽……哎，老师，您为我们付出的太多了。最后，让我用一首诗来结束这个小故事吧，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。”

　　这种味道不是一下子感受到的，它要慢慢体会；这种味道不是单调无趣，它是丰富多彩；这种味道不是平凡的，它是高尚；这种味道不是瞬间的，它是永恒。它的最大特点就是回味，它将伴着你一生，给你无尽的力量。

　　老师的味道作文篇10

　　有这么一个人，她长着一张瓜子儿脸，白白净净的，远山眉下一双圆圆的眼睛炯炯有神。她长着中等个儿，身材不胖也不瘦。留着披肩青丝长发，据我观察，她爱穿裙子配高跟鞋，走起路来“哒哒哒”地响。我们都很喜欢她，你知道她是谁吗？

　　这个人就是我们四二班的班主任——李春梅老师。

　　我心目中的李老师是有味道的。

　　老师的味道是甜甜的。当我认真听讲、积极举手、发言精彩的时候，她会看着我，弯弯的眼睛在不断地鼓励着我；当我下课主动找老师问问题，帮助老师做事情的时候，她会点点头，朝我伸出“大拇指”；当我好好表现，多多参加学校活动，为班集体争光的时候，她又会拍拍我的肩膀，对我说“verygood”！每当这些时候，我能感受到老师那甜甜的味道。

　　但是有时候，老师的味道还是苦苦的。记得有一次中午，同学们都在教室里安静地读书，我和几个同学来晚了，没喊“报告”，就用手使劲儿地拍门，老师对我们这种不礼貌的做法很生气，更让老师恼怒的是，我还找了很多理由，就是不承认。现在想想，我还真得很后悔，老师每天都很辛苦，我还给她添乱，所以我闻到了苦苦的味道。我可不喜欢这种味道。

　　为了留住我心目中那有着甜甜的味道的李老师，我一定要做好自己，不给老师添乱，不再让苦苦的味道出现在李老师的身上。

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