【精华】幸福作文400字四篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的幸福作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幸福作文400字 篇1
苦涩是失望的味道，甜蜜是幸福的味道，辛辣是劳动的味道，酸涩是嫉妒的味道。我感觉到了甜蜜和苦涩的味道！
刚还是晴空万里，突然却乌云密布，这天真是孙猴子的脸，说变就变呀！这时，一开始，细细的雨丝已经变成了倾盆大雨。我开始慌了神，早知道要下雨，就带把伞了。我懊悔不已！教室里，只剩下我和一位同学了，老师开始不耐烦起来，眼看着就要回办公室了。突然，那位同学的妈妈走了过来，和老师交谈了好一会儿，她这才停住了回去的脚步。忽然，我想起妈妈今天要去医院，要去陪她亲戚去了！哎，爸爸肯定又把我给忘了！他可一直忙于工作！看来，我今天肯定只能去传达室等，直到学校关门了。
我的心忐忑不安，感觉今天我要孤身一人回家了，家离学校那么远，估计我要走个半小时呢！一想到这里，我的心就充满了苦涩的滋味。“我是他女儿！怎么能把我忘记呢？太不负责了！”就在学校即将关门的时刻，一阵鸣笛声传了过来，应该是爸爸吧！我希望着。果真，他终于把我记起来了，撑开雨伞，小跑着过来，把我遮住。“对不起，我迟到了。”“没事，我习惯了。”我自嘲地说。“哈哈哈。”车内响起了父女俩的“笑声交响曲”。虽然外面还是下着大雨，但我的心里却装有满满的幸福。
每个人生活中都有一个五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、也有咸。我应该认认真真地，细细地品味着这些味道。我此时品尝的就是幸福的味道吧！
幸福作文400字 篇2
人们总是在问“幸福是什么？”也许幸福是一种乐观的态度，一种豁达的胸怀。但是幸福对于我来说，犹如在做一道“加、减、乘、除”的题目。
幸福是“加法”，加上小小的成功。还记得最近写的一篇征文，当知道自己要写一篇“法治”征文的时候，心里像十五个水桶七上八下，有点不知所措。心里的第一个想法是把在网上搜到的资料抄下来。但我转念一想，这样的写法谁都会，不如写写大人们、同学们和我的感受吧。于是，一个大胆新颖的念头就在我脑海中出现。当听见老师说班上只有两位同学获奖而我是其中之一时，我心中像打翻了一罐蜂蜜——甜极了。原来这就是幸福，我要通过努力，使它变得更多。
幸福是“减法”，减去小小的烦恼。一直以来，大家都知道我做作业的速度非常慢，它长期成为困扰我努力学习的坏习惯，而这个坏习惯像影子一样紧紧跟着我，怎么甩也甩不掉。要提高自己的幸福感，就应该一个一个地剪掉这些坏习惯和小烦恼。
幸福是“乘法”，乘上满满的爱。每当老师早早的在教室辅导我们的学习，每当父母天蒙蒙亮就和我一起走在金山公园的上学路上，每当同学生日的时候我们相互快乐的祝福……每次和大家在一起时，我都能感受到满满的爱。我要用实际行动来回报这种爱，让大家加倍地感受到满满的幸福。
幸福是“除法”，除去淡淡的忧伤。我一直担心自己长不高，体重不够，身体发育不良，实力下降……不光是身体方面，我还很担心自己的学习方面，总是担心自己考不上好的学校，为将来自己的发展担忧。这些忧伤都是通往幸福路上的拦路虎，我要把它们统统除掉！
这也许就是我梦想中的`幸福，把好的东西放大，把不好的影响缩小。“加、减、乘、除”，正是我通向幸福大道的好方法。
幸福作文400字 篇3
我就是幸福，我存在人们的心中。走遍了五湖四海，给人们带来快乐。我看不见，摸不着，谁要是拥有了我，就像有了法宝一样，甩掉了烦恼，净化了心灵。这一次，我又要去哪里呢？就是他了——一个叫xxx的小男孩。
他，在体育课上。体育老师让他们班人绕着操场跑圈，他一不小心踩着地上的小石子给绊倒了。然后，同学们突然停止，却没有一个人去扶起来他，而是围着他，有人在四周纷纷议论，有人在旁边哈哈大笑。硬是没有一个人去帮助他，他看上去十分难受，因为他的脚崴了，就在这个时候，有一个长得十分精神的男同学，大大的眼睛中充满了无比的担忧，是他第一个上前了一步来扶起来了那个可怜的小男孩。紧接着别的同学都以诧异又赞叹的眼光去欣赏这个男同学的行为。见了这样的情况，其他热心肠的同学也马上把他扶起，这时我可以清楚的看见他眼中的泪光。
“xxx，你没事吧？”这四个字如一束温暖的阳光直射他的心田，他连忙爬起来——他不想连累大家。于是，同学们慢慢扶着他跑回了终点。体育课下课了，他马上成为了全班人的焦点。他眼中有的不仅是感动，更多的是感激。
下午，太阳公公披着五彩的朝霞躲进了西方的山谷。放学了，他在同学的目送下和他的爸爸妈妈一起走了……
我亲眼目睹这件事，被他们真挚的同学情所感动。在遇到困难时，朋友伸出手来帮助就是幸福。我祝福他们成为一辈子的好朋友。
幸福作文400字 篇4
礼物，是和人交流的必备品，也是表示自己情感的媒介，有时一个礼物能给人无限的感动。
我有一个礼物，是在幼儿园毕业时，和蔼可亲的幼儿园老师送给我的，它是一个毛茸茸的玩偶，它有一双炯炯有神的大眼睛，一双耳听八方的大耳朵，短手短脚的，还有一身柔软ˋ橘红色的毛，它是一个卡通动物——“哈姆太郎”。它是一只身手矫健，反应灵敏的老鼠，虽然我对卡通里的它一知半解，但是，因为这是我幼儿园老师送的，意义非凡，再加上它陪伴我六年的时间，日久生情，因此，我便对它产生了深厚的感情了。
老师送我的“哈姆太郎”不只是老师的爱心ˋ教诲及关照，还有老师对我的关爱，还记得以前老师总是把我们当成它自己的子女一般无微不至的照顾我们，她就像我们的再生父母，无怨无悔ˋ用尽心思的教育我们，且只求我们以后能够做个有用的人，因此，我特别疼惜这个老师给我的东西，所谓“爱屋及屋”，因此它得到了我双倍的爱惜呢！
收到这份意义非凡的礼物，我有点惊喜ˋ惊讶，甚至觉得受宠若惊，因为全班只有我一个人有礼物。刚开始我也有点不好意思，但是当我拆开这包装精巧的礼物时，我十分兴奋，当然也很感谢老师为了我而费尽心思，所以我很感动，不过，也因为要毕业了，收到这份礼物时，我很舍不得大家呢！所以我当时的心情是悲喜交加，但也充满温馨与感动。
很幸福能收到这份礼物，心中洋溢着感恩与感动，更让我多了一个陪伴我睡觉ˋ听我诉苦的“好朋友”！
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