岗位协议书范文汇总5篇

　　在快速变化和不断变革的今天，协议书在生活中的使用越来越广泛，签订协议书可以使双方受到法律的保护。那么写协议书真的很难吗？下面是小编整理的岗位协议书7篇，希望对大家有所帮助。

岗位协议书范文汇总5篇

岗位协议书篇1

　　甲方：乙方：（身份证号：）

　　为确保甲、乙双方权益和义务，经双方协商，达成如下一致协议：

　　一、经甲、乙双方同意，自愿解除原聘用合同关系。

　　二、乙方保管甲方的所有资料和经办的相关事项，要及时办理好移交手续，在乙方责任范围内且不能移交的事项，乙方必须处理妥当，不能影响甲方业务正常开展。

　　三、经济方面双方不能相互拖欠，要全部清理干净，不能出现遗留问题。人事关系方面双方相互配合，及时办理社保转移、证书变更等手续。

　　四、乙方放在甲方的所有证件，由甲方归还给乙方，如有遗失证件，属甲方责任的`，由甲方负责补办。甲方出费且由甲方办理的证书，如乙方找到了新聘用单位，甲方可以要求补偿相关费用，具体事项另行协商解决。

　　五、乙方关系转出后，甲方在资质年检、资质就位、招投标工作、项目管理等方面，不能再以乙方的名义进行办理。

　　六、签订本协议书后，乙方不再在甲方享受任何待遇。

　　七、未尽事宜，甲、乙双方另行协商解决。

　　八、本协议书一式贰份，甲、乙双方各执壹份，本协议书自甲、乙双方签字盖章后生效。

　　甲方（公章）乙方签字：

　　法人代表签字或盖章：

　　年月日

岗位协议书篇2

　　本职工作：

　　1. 后勤主任在主管校长直接领导下，具体负责学校后勤工作。

　　2. 树立为学校教学服务观念，要认真贯彻勤俭办学原则，努力改善办学条件。

　　经常对后勤工作人员进行思想教育，认真组织学习，提高他们为教学服务，为师生服务

　　3. 的思想认识，使他们不断改善工作态度，提高服务质量。

　　4. 学校每学期开学前的一切工作，要准备就绪，放假前一切收尾工作要落实到位。

　　5. 按时购买学校所需物品，保证办公教学，学习和生活的需要。

　　6. 负责日常巡查，保证供水，供电，定期对消防设施进行检查，做好消防部门、公安派出所等管理部门的检查接待工作。

　　7. 努力领导后勤人员圆满完成学校交给的集体任务。

　　8. 有效组织后勤人员负责学校每大周学生离校，返校时的'车辆疏通以及学生安全工作。

　　9. 上班期间每天早上7：50，组织后勤工作人员认真看学校各部门需要后勤完成的各项工作，要在24小时之内完成如有特殊情况应在48小时之内上报主管校长。

　　考核项目：

　　1. 每月督导检查记录。

　　2. 所具体负责工作的落实完成情况。

　　3. 与其发生工作职务的有关部分和个人对其工作的满意度。

岗位协议书篇3

　　为了加强学校管理，使学校教学楼冬季取暖工作顺利进行，确保广大师生有一个安全舒适温暖的工作学习环境，经校方与锅炉工协商，签定工作岗位协议如下：

　　一、每天送气时间为：早4：30―8：00，上午10：00－12：00，下午14：00－16：00，晚18：00－20：00（根据室外气温适当进行调整）。

　　二、每天早6：30分，教学楼内要达到13℃，在司炉期间不允许离开机房，做到及时送气、清炉、填煤、出灰，做到人走机停，关闭照明灯及电热器，严禁醉酒上岗。

　　三、经常检查、机器设备运转情况，对机器设备进行定期养护、引风机轴承、循环泵轴承每半月上一次油，发现问题出现故障要及时向主管领导汇报，对漏水等问题要及时进行维修，定期清理烟道（每半月一次），每天按时放风（中午）。

　　四、司炉工必须按照本工种操作规程要求进行工作，炉温不得超过规定指数。如人为的造成机器设备丢失、损坏，司炉工负责赔偿或维修，所有工具不得随意借给他人，以备急用，如需要购买零配件，必须向领导请示后方可购买。

　　五、锅炉工负责冬煤的.保管看护，严禁冬煤流失，严禁里勾外联。

　　六、保证寒假期间正常供暖，如室内温度达不到校方要求，造成暖气片冻裂、自来水断水（因长时间停电、停水出现问题由校方负责）等事故发生，一切费用由司炉工负责。

　　七、锅炉工是学校的正式职工，在20xx年4月中旬停炉后，要在校对供暖设施进行检修，检修后方可回家休息。休息期间必须遵纪守法，工资照发，福利待遇与在岗职工相同。20xx年10月8日上班，做供暖准备工作。如教育改革，锅炉工无下岗，以教育主管部门的政策、文件及要求为准。锅炉工在岗司炉期间学校不发放津贴费。

　　八、司炉工对以上条款必须认真执行，如违反其中一条，屡犯多次教育不改，校方则调换锅炉工，如出现恶性事故，情节严重，构成犯罪的送交司法机关处理，如能出色完成司炉工作，达到以上七条的标准要求，停炉后的20xx年4月中旬，校方奖励锅炉工人民币叁佰元。

　　本协议一式两份签字生效。

　　校方签字：

　　锅炉工签字：

　　20xx年11月18日

岗位协议书篇4

　　“维护群众利益，维护干部形象”承诺书总务处是校长领导下的总务后勤工作职能部门，是学校后勤保障的关键。在从中央与地方掀起“维护群众利益，维护干部形象”的今天，作为老师与管理学校后勤的我，为了更好教书育人，为了更好的科学合理的做好总务后勤工作，我定此公开承诺如下：

　　一、作为一名人民教师：

　　1、加强政治学习与业务学习，努力提高思想素质与教育教学水平。

　　2、做好教育六认真，以“学高为师，身正为范”为准则。

　　3、不体罚与变相体罚学生。

　　4、不办班补课，不乱收取学生不应该收的钱财与礼品。

　　二、作为后勤管理人员：

　　1、根据学校的`要求，配合总务主任搞好学校的基本建设，保证教学、办公及师生生活、工作、学习所具备的良好条件。

　　2、管理好学校财产。经常向师生进行爱护公物的教育，将公物损坏减少到最低限度。建立必要的总务规章制度，使公物从购入到使用都清楚明白。组织好登记、检查、保管、维修等工作。

　　3、协助总务主任改善办学条件和教职工福利待遇。

　　4、搞好校容、校貌建设，做好校园绿化、美化、净化工作，为全体师生活和学习提供一个优雅舒适的环境。

　　5、抓好学校环境卫生工作，努力保证师生有良好的教与学的环境。做好疾病防治工作，努力保证师生身体健康。经常检查校舍，巡视教室及功能室，发现问题及时处理，确保财物安全。

　　6、协助总务主任做好学校食堂的食品卫生工作和食品安全工作;加强用水、用电的安全管理。协助总务主任搞好后勤服务，为学校各项工作的开展提供强有力的保障。

　　7、协助总务主任搞好学校的安全保卫工作，加强门卫管理。以上承诺，我一定遵照执行，请老师与同学们监督，如有违反上述之规定，我甘愿接受教育主管部门与行政部门的处罚。

岗位协议书篇5

　　聘用方（设岗县人民政府）： （以下简称甲方）

　　受聘方（特设岗位教师）： （以下简称乙方）

　　河南省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”）由省教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅、编办共同组织实施，按照“公开招聘、自愿报名、择优选拔、统一派遗”的方式，选拔优秀高校毕业生到农村义务教育阶段学校任教，特设岗位教师服务协议书。

　　甲方根据当地教师队伍情况和“特岗计划”的实施规定，报经省教育、财政、人力资源和社会保障、编制等部门审定，设定“特岗计划”教师岗位。

　　乙方自愿报名申请受聘“特岗计划”教师岗位，经考试选拔和身体检查合格，报经省有关部门审核确认后，甲方聘用乙方为“特岗计划”教师，聘用期为3年。

　　为明确双方的权利和义务，保证“特岗计划”的顺利实施，甲、乙双方就相关事项签定如下协议:

　　第一条甲方权利

　　1、乙方试用期为半年，考核不合格者，甲方有权单方中止协议。

　　2、乙方服务期间因违反法律政策规定造成恶劣影响的`，或严重违反协议约定，或因其它情况致使本协议无法履行的，甲方有权中止协议。

　　3、在乙方申请相应政策支持时，甲方有权要求其提供相关政策依据或证明，协议书《特设岗位教师服务协议书》。

　　第二条甲方义务

　　1、落实国家和省对“特岗计划”教师待遇的有关规定，并为乙方提供必要的工作和生活条件。

　　2、对乙方报到前的相关事项给予指导和帮助。

　　3、根据“特岗计划”实施的要求，负责乙方聘用期间日常管理和考核，并给予相应指导和帮助。

　　4、服务期内负责对乙方人事档案、户口和党团关系进行管理。

　　5、乙方聘用期满，经考核合格，且自愿继续留在当地任教的，按照相关政策规定落实工作岗位。

　　第三条乙方权利

　　1、聘用期间，享受国家统一规定的教师工资标准；享受地方政府根据当地同等条件公办教师的收入水平综合确定的地方性津补贴；同时享受按规定纳入当地社会保障体系的相应社会保障待遇。

　　2、服务期满后，对考核合格、愿意继续留在当地任教的特岗教师，甲方负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇，并享受《河南省20xx年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施方案》规定的各项优惠政策。

　　第四条乙方义务

　　1、保证本人确系自愿申请河南省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师岗位，保证本人填报相关资料的真实性。

　　2、按照要求的时间和地点报到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。

　　3、服务期间，自觉遵守国家法律法规，遵守服务的设岗县教育主管部门和任教学校的各项规章制度，自觉接受服务的设岗县教育主管部门和任教学校的管理和考核，注重品德修养，遵守教师职业道德，加强专业能力锻炼，提高工作实绩，坚持廉洁自律，爱岗敬业，尽职尽责，努力服务基层农村教育。除不可抗力因素并提出申请，经甲方同意外，不得单方中止协议。

　　4、服务期满，若不愿继续留在当地学校任教，应保证与学校做好工作交接。

　　第五条 本协议书一式三份，具有同等法律效力，双方各持一份，一份报市级教育行政部门。本协议自双方签字、盖章后生效。

　　第六条 当事人双方可以协商约定的其他内容。

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