关于说话的作文（精选47篇）
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的关于说话的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说话的作文 篇1
风善于表达，绝不拖泥带水，一下直击本心，让我们心知肚明。我独坐在石凳上，身后是一片密竹林，清风徐来，夜随其舞，蟋蟀之音不绝于耳。我静静地听风述说。
起初，风很小很弱，带不起一片竹叶，我惟有闭上双眸凝神细听，才能依稀感受到它的话语。此时，它如同一名小儿安睡在母亲的臂弯中，那么惬意，那么安适。渐渐地，风变大了，开始变得欢快，好似一名活泼的少儿在奔跑，想要挣脱母亲的怀抱独自前行。后来，风越来越起劲，带着一丝年少的轻狂，它的动作不再轻柔，甚至有些暴躁，不停地将我身后的一片竹叶吹打在另一片的叶子上，沙沙作响。这一位叛逆的青少年，流露出些许厌烦的情绪。我静静地听着，插不上一句话，而风依旧喋喋不休。
风可能说累了吧，讲着讲着就戛然而止。四周一下子安静起来，我很诧异，正打算开口时，一片竹叶落了下来，纤细柔弱的枝条被折弯了大半。看着看着，我不禁问道：“你这又是为何呢？”风沉默不语地看着这一切。风比“二月春风似剪刀”还锋利，如那些刺痛人心的话语一般锋利，划伤竹林，割破人心。“这样好吗？”我像是问风，又像是在问自己，然而却没有得到任何回应。
良久，风又讲了起来，却变得有气无力，好像一下子老了许多，话也变少了，只是不断地叹息。风想为竹林整理一番，却怎么也不能回到之前，只是刮过来又吹过去，重复着单调的动作。我仍旧说不上话，风又缄口不语。我回想起之前风的每一言每一语，再将零落的画面拼凑，看着这陌生而熟悉的画面，我惊呆了：这不正是我自己吗？
“砰……”一根竹子捶在我的脑门上，把我惊醒。我朝风看去，它笑而不语，突然远去了。我“唰”地一声站了起来，向它鞠了一躬。听风一席话，胜读十年书。此刻，我想起母亲，才理解了她的苦口婆心。
“真是我的不对……”想着想着，我默默地笑了。
说话的作文 篇2
妈妈的眼睛又大又圆，眼珠乌黑乌黑的，咋一看好像与别人的妈妈的眼睛没有什么特别。可是你仔细瞧瞧呀，嘿，妈妈的眼睛会说话呢。
不信？请听我道来：今年我校举行一年一度的“红五月”文艺表演，我参加演出比赛，因为是第一次，所以我很紧张地走上舞台，看见妈妈坐在观众席上，妈妈的眼睛流露出鼓励的目光，望着我点点头，好像在鼓励我：“不用怕，我相信你一定行！”那无声的眼神，使我一下子充满自信，马上冷静下来，伴随着音乐，我欢快地舞起来，我在台上舞，妈妈目不转睛地看，专注的目光使我非常投入，发挥得淋漓尽致，在众多的节目中，脱颖而出，最终获得了三等奖！
有一次，我参加电子琴比赛，有几百名观众前来捧场呢！轮到我比赛了，我的心不禁“砰砰”地跳，突然我看见妈妈来了，妈妈一边向我做手势，一边用眼睛示意我要沉着，那沉着的目光仿佛告诉我：“弹出情感来！”我明白了妈妈的意思，就照着意思去做，果然，我刚演奏完，裁判和评委们都纷纷地鼓掌，妈妈那一双眼睛又向我投来告诫的目光，好像在说：“不要骄傲，继续努力！”我仿佛听懂了它的“话”，换上了一副谦逊的新面孔，尽情发挥，终于获得了成功。
当我接过比赛一等奖证书时，我心中无比激动，无比兴奋，我真想大喊：“妈妈，谢谢你！”妈妈仿佛知道我想什么，只是点点头，甜甜一笑，眼睛忽闪忽闪，似乎在说：“你要再接再厉，争取更大进步！”
每当看见妈妈，必定先看看她的眼睛看妈妈的内心要说什么话。
说话的作文 篇3
傍晚，我在树林间散步。猛然间，我看见一颗大树上停着一只鸟儿。它头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛则像赤褐色的衬衫。哦！那是翠鸟！它那双宝石般的眼睛不停地东张西望，像是在寻找什么似的。看到这情景，我高兴地走上前去打了个招呼：“你好，翠鸟！”
“你好，小朋友！你叫什么名字？”翠鸟一边说，一边从树上飞下来，停在灌木丛上。
“我叫都灵荷，我有件高兴的事想与你分享：我考围棋一级考了三次，这次终于通过了！”我兴高采烈地说。“祝贺你！都灵荷。我很想与你分享成功的经验呢！”翠鸟笑眯眯地说。
“哦，没有什么经验，就是多下棋，多思考。”我不好意思地说，“暑假中，我每天坚持下棋、复盘，总结哪些棋走得好，哪些棋是‘臭棋’，吸取经验教训，慢慢的，我的棋艺就增长了。另外，告诉你，不怕失败也很重要，我下棋输过很多盘，但是我都没有放弃。”
翠鸟连连点头说：“我明白了，我要像你一样，刻苦练习唱歌，我想当森林歌唱家呢。”
“只要你努力，你一定能成功的！”我鼓励着翠鸟。
“我知道了，我们一起努力吧！来，握个手吧！”翠鸟说着，伸出了它的翅膀。
我握住了翠鸟的翅膀，说：“天色已经黑了，我们得说再见了。”
“好吧，再见！和你谈话真愉快。”翠鸟依依不舍地说。
然后，翠鸟唱起了一首告别朋友的歌……歌声飘向夜空，星星眨着眼睛，好像在聆听。月亮婆婆也露出了慈祥的微笑。
说话的作文 篇4
独自，坐在窗旁。久久凝望于一个方向，那个远方！似乎在诉说，诉说她的彷徨；似乎在咆哮，咆哮残忍的现实；似乎在哭泣，哭泣冷漠的人情！
她，自然！咆哮着，哭泣着，乞求着！
那一声咆哮，是怨恨。她怒斥着妄想征服自然不断在她伤口上撒盐的人类。她那身上一道道血淋林的疤痕似乎是罪恶的见证，那看不见的双目中有着痛与对以往的眷恋。昔日的青山绿水，而今日的千沟万壑；昔日的鸟语花香，而今日的烟熏火燎；昔日的璀璨星空，而今日的漫漫长夜这一幕的一幕都像放电影似的重现，就让我们对我们自己有了新的审视，我们难道失去我们了吗？
那一声哭泣，是失望。在我国经济快速增长的同时却没有注意过对环境的保护，致使回头看去却败的一塌涂地。她不停地向我们发出警示，“雾霾，鱼儿死亡，冰川融化……”却又有谁为此而挺身而出呢？她哽咽的一次一次呼唤，汗水洒遍了祖国大地，可又有谁曾搭理呢？她灰心了带着希望却迎来失！望！自然是我们的母亲，她给予我们世界，可我们回报她的又是什么呢？你是否曾想过哪？
那一声呐喊，是乞求。她终究没有如此狠心，她还留有余地！请仔细听听吧！她在呼唤着人们站起来吧！保护属于自己的那一方乐土，即使她已声嘶力竭，可却一遍一遍地叫喊着，不曾放弃！我们又怎么忍心呢？举起你的双手吧！用行动来回报她给予我们的一切，用行动来证明我们没有失去过我们，让我们自己用心告诉她：“爱她，爱世界。”
淡淡的微风从窗外拂过，凝望远方，我好像懂得了什么，告诉我，你呐？
保护自然，从现在做起。
说话的作文 篇5
我有一个梦，希望我们能徜徉在清澈的水中，希望我们能嬉戏于小鱼之间。
——题记
我家屋后有条河，小时候总盼望着快快长大，长大后就能去河里玩耍。可现在，屋后的小河，是蚊子、苍蝇的家园；屋后的小河，是垃圾的归属；屋后的小河，是污水的汇集。河面上漂浮着塑料袋、废弃物等各种垃圾，一尘不染的脸上总被装点许多，从前爱干净的小河已一去不返。河水也换了新装，有时候穿着绿色的衣服，有时穿着黑色的衣服。看着小河的变化，连小朋友们都不愿与它交朋友。这使我不禁想起爷爷曾经讲的那一幕幕，心中五味杂陈，羡慕、惊讶、向往……
夏天的晚风吹拂着爷爷手中的蒲扇，我喜欢和爷爷一起，坐在弄堂里，缠着他为我讲述他小时候的趣事。爷爷总是习惯摸摸他的胡须，嘴里念叨着：“你这孩子，又要我讲，昨天不都讲过了。”我撒娇地拉着他的手：“啊呀，我的好爷爷，您就再给我讲一点啊。”爷爷每次都是一脸的不耐烦，却总是乐呵呵地开始讲：“我们小时候啊，哪有什么电视啊，电脑啊。我们就喜欢到屋后的那条河里，一群孩子热了就往水里跳，跟着大人们在水流较急的时候抓饭篮鱼。这饭篮鱼啊，抓起来可有讲究了……”奶奶坐在边上忍不住插嘴道：“我妈妈她们，洗衣、淘米、洗菜……可都是在河里完成的，这缺啥也缺不了这条河呀！”
听说浦陽江的“牛奶河”变了，今日翠湖，随处可见碧绿的河水、茂密的水草，我希望，这条河能成为他日的“浦陽江”。
绿水青山就是金山银山， 生态环境需要你我共同维护。河流是大地的生命线，河流是人们的生命线。为了你，为了我，为了他，为了我们赖以生存的水资源，希望我们共同努力。
说话的作文 篇6
今天，老师让我们以“听”为话题写一篇作文，听到题目后，我就在小脑袋中开始构思起来了。
也许是我构思太着迷了吧？这天晚上，我竟然发现我能听懂动物说话了。不信你听！我一出门，只听小狗对旁边的小猫说：“今天早晨的空气真好！小猫，你说是吧？”小猫喵喵地伸伸懒腰说：“是呀，而且还很新鲜呢！”我支棱着耳朵仔细地听着，心中不免感到惊奇万分。我又接着往前走，只听见苍蝇对蜜蜂说：“老弟啊，我要搬去别的城市了。”蜜蜂似乎带着留恋的语气问：“为什么呀？”苍蝇无奈地说：“这里的人们把我们视为害虫，天天要用那种神秘的武器置我于死地，我们的兄弟，要不你也和我们一起走吧！”蜜蜂摇摇头说：“我就不去了，我在这过得好好的，而且人们也不捕杀我们，我们要继续留在这里为他们酿造蜂蜜。”苍蝇只好垂着头说：“那么我就走了，再见我的兄弟，你要保重啊！”我越听越觉得疑惑不解：“动物怎么会说话了呢？我怎么就能听懂它们说话呢？”我低头沉思着往家走，我走了许久，终于到了家。
我一进家门，我的母亲大人就问我：“你走了这么长时间，找到了什么灵感了？”这时我顿时糗了，脚下猛地一蹬，我醒了！
我原来在做梦呀！可醒来后我却觉得自己的这场梦是那么真实和生动！那就写进我的作文吧！
教师评语：小作者在自己构思过程中，产生了这样的一个趣味无限的梦境，成为了作为的素材。小文中体现着小作者灵巧的文笔，趣味的特色，引人入境的描写，读起来很有滋味、
说话的作文 篇7
用实力说话这周下来，我感触最深的就是那件事了……这天，我正与伙伴在玩“伴伴酒”，讨论着晗晗妈妈也就是我婶婶会生个男孩还是女孩。“女孩！女孩！”我们异口同声，都盼望着婶婶生个女娃娃！“不！不！不！女孩有啥好的，还不如男孩好？！”从我们的背后传来一阵反对我们的话。回头一看，原来是一位做花圈的老奶奶，她从窗户那儿听到了我们的对话，便忍不住插了一句。“那你说说男孩有什么好？”我们都反对老奶奶的说法。“男孩的好说也说不尽！女孩的坏也说不尽！”那位老奶奶根本不顾我们的感受接着说，“女孩别的就不说了，她将来是要出嫁的，是不会在母亲身边的，最终还是别人的！男孩就不一样！”我们个个儿脸沉了下来，心情非常糟糕。
就是嘛！现在什么时代了！也太封建了吧？而且女孩出嫁又有什么啦，她自己也是女孩呀！而且她的生命是她的母亲给她的，一切母亲都是女孩，都很伟大！再说了，有些男的也会嫁到女方那儿啊！同样身为母亲，同样是女孩的她，怎么会有这样的想法？！我在新闻上看见有一个村庄，他们所有人的梦想就是生个儿子！他们生出女儿就冷落她，排斥她，甚至送人！儿子就不一样，对他必定是百般呵护，想块金子一样捧着。奇了怪了，为什么说女孩没用？要出嫁？不聪明？没能力……在中国古代历史上，“武则天”就是一个奇迹。她凭着自己的能力当上了历史上唯一一个女皇帝！21世纪了，我觉得男女老少人人平等，人人都该尊重，即使是一个残疾人。并不是什么男孩比较厉害或女孩比较厉害，现在都是用实力说话，偏袒什么的，都是不公平的表现！用实力说话，才能证明一切！
说话的作文 篇8
今天下午，小豆豆看到了两个男孩、一个女孩正在比比画画的说话。他们看上去都比小豆豆大一点，远看是在猜拳游戏似的。但仔细地看着的话，就会发现他们比画的手势可比石头、剪子布丰富多了，有好多种样子。小豆豆觉得“好有趣”，赶紧往前靠一靠，仔细地看着。三个人虽然像是在说话，却不出声音，一个人用手比画出各种形状，另一个人看着她的手势，立刻又做出不同的手势，第三个人也稍微比画了几下，突然，他们好像觉得非常有趣，发出了一点声音，接着大笑起来。小豆豆看了一会儿，明白了他们是在用手说话，不禁的羡慕的说：“要是我也能用手说话就好了。”不过，小豆豆虽然很想加入他们的谈话，却不会用手势表示“算我一个，行吗”，而且，人家又不是巴学园的学生，要是冒冒失失的过去搭话，怪没礼貌的。小豆豆默默的看着那三个孩子，直到他们上了东横线的月台。小豆豆的心里决定有一天一定要我也学会用手说话。
当时，小豆豆还不知道世界上有耳朵听不见的人，她也不知道，就在巴学园的旁边有一所聋哑学校，那几个孩子大概就是那里的学生。
可是，那几个孩子看着对方做手势的时候，眼睛里都洋溢着光彩。小豆豆觉得那样子美丽极了，她期待能有一天，会和他们成为朋友。
说话的作文 篇9
5月17日上午，妈妈带我去惠和石文化园玩，这里正在举行奇妙的“2015玩石计划”亲子活动。
在公园的草地上，我看到一片很酷的石头，上面画着不同的图案，它们都像会“说话”。这块说：“神游Amoy”，那块说：“鹭岛女神真美！”……看得我忍不住想立刻试试看！等老师一说“小朋友们自己去草地上找出一块小石头”时，我便迫不及待的冲向草丛，找到了它——这块石头很小，呈椭圆形，深棕色，看起来有点丑。
怎么让它变得让人爱不释手呢？我想到曾经看到过的一只蓝色蝴蝶，它的翅膀是蓝色的，蓝色上面还有黑色的网格线，随着翅膀的一扇一扇，显得既生动又特别，非常漂亮，如果能把那只蓝色蝴蝶画在这块石头上一定很好看！我决定就这么办，马上动手画起来。
我先在石头表面涂上一层黄色作为底色，接着画蓝色小蝴蝶，因为石头太小了，我用最小的勾线笔慢慢的画出蝴蝶的轮廓，细小的身体，两支动感的触角，蓝色的翅膀，为了让它不孤单，再来一些红色的小花，我用了各种颜色在花旁点缀了一下，当然，花的旁边还需要一些绿色小草和藤蔓，完成后需要晾干，我把它放在草地上，真不错呢！它好像也会“说话”了！
最后是作品评比环节，老师宣布要评选出4个优秀作品。大家现场举手投票表决，我和朋友们的小作品得奖了！老师颁发给我们一个神秘礼物——一串美丽的水晶项链，我把它戴在妈妈的脖子上，她立刻乐开了花！
说话的作文 篇10
我们学校是长兴县文明学校，要创建市级文明学校，必须从文明说话开始。我们班的一些同学喜欢讲脏话，如朱宇凡。
如果谁惹了他，他就要跟你争，争得时候讲许多不文明的话，如：神经病、我倒了八辈子霉……让被骂的人实在受不了。如果朱宇凡讲文明一点，对把你弄疼的那个人说一说这样不对的……不能大喊大叫。
整个教室都充满了脏话，使人难以忍受。所以我们不能乱说脏话、骂人，你在生气也要心平气和的向那个人讲道理。我们更不能在教别人做作业的时候，别人不会做就骂他猪、笨蛋等。为了创建市级文明学校，我们少先队员我们学校是长兴县文明学校，要创建市级文明学校，必须从文明说话开始。
我们班的一些同学喜欢讲脏话，如朱宇凡。如果谁惹了他，他就要跟你争，争得时候讲许多不文明的话，如：神经病、我倒了八辈子霉……让被骂的人实在受不了。如果朱宇凡讲文明一点，对把你弄疼的那个人说一说这样不对的……不能大喊大叫。整个教室都充满了脏话，使人难以忍受。所以我们不能乱说脏话、骂人，你在生气也要心平气和的向那个人讲道理。我们更不能在教别人做作业的时候，别人不会做就骂他猪、笨蛋等。
为了创建市级文明学校，我们少先队员要文明说话，不说脏话。
说话的作文 篇11
我还记得，我还记得很多儿时的故事，很多有趣的故事，都是记忆在说话。
我所讲的第一件事，便是学习奥数了。
小时候，我对学习的兴趣很大，觉得它是世界上最最妙不可言的东西了。也因此，妈妈把我送进了奥数学习班。我一直对那天的情景念念不忘：我欢快地迈出离开校园的脚步，等着妈妈，却在门口看见母亲在给我报奥数班，我心急如焚，因为虽然平时我对学习抱有浓厚的兴趣，但我不愿意让奥数和英语抢占了我闲暇的周末。我快步向母亲跑去。
然后，发生了一次争执，以至于我三天都没有和母亲说话，直到我想通了，才不情愿的来到母亲房间，对她说：“妈妈，其实，其实上几节奥数课也没有什么不好的，我还是去上吧。”
没想到，母亲听了我的话竟一洗前几日的脸色，绽开了笑花。
于是，我就去上课了。
一节课下来，我突然有一种错怪母亲的感觉，因为—因为我从中感到了奥数的趣味性，我已经同意了我的周末被补习课给占领，似乎从那时起，就注定在接下来的几年里，我都没有一个空闲的周末，似乎我与它签下了永久的协议，我永远都得学习，连周末也是一样。
第二节课，第三节课，就这样，我完成了一年的学习，并就此一直学了下去。
奥数的学习，为我的将来打下了不可忽视的'基础。正如房子的地基，地基打得越牢，房子建得越高。
说话的作文 篇12
昨晚，夜深人静。“当——”的一声划破寂静的长空，吓得飞鸟们扑闪着翅膀飞开了这儿……
现在回忆起昨晚的事，心中不由得万分感慨——是您，爸爸，您让我感受到了您那浓浓的父爱，就像绵绵细雨中的一顶大伞，让我不受雨的吹打。
“出什么事了？”您听到了那刺耳的声响，急得从房间里冲出来。您看见了那惨不忍睹的景象——一地的玻璃散落在橘黄色灯光下的白地板上，显得十分刺眼；几只富贵竹安然地躺在地上，没有了往常翠绿翠绿的生气；地上到处都是水，把地板弄的湿漉漉的；而我则呆呆地站在一旁，茫然地看着，自己知道闯了大祸。
当您看到我仍光遮脚子站在散了一地玻璃的地板上时，你就马上叫我穿好鞋，而您就拿了个袋子，把玻璃徒手着一片一片地拾起碎玻璃，把它们放进袋子里，然后就把水拖干，把富贵竹放进一个水盘里。
当你处理完这些，就马上跑过
来，问我：“你有事么，没伤着吧？”我摇了摇头，但依然呆呆地站着。“好了好了没事。”您抚摸着我的头，此时我心底里突然有一种甜甜的味道奔上心头——这时父爱！“以后别这样了。”
虽然我犯了错，可您却不怪我，这使我想懂啊了我以前很淘气，老是闯祸，可您却每次都原谅我，现在我终于找到您的良苦用心了——要让我自己认识到错误，并改正它。
谢谢您！您让我体会到您对我的爱，伟大的父爱！
说话的作文 篇13
一天，我漫无目的地走在郊外的小路上，低着头踢踏着落叶。忽然一阵风吹来，一片叶子从空中缓缓落下，就像一只受伤的蝴蝶，努力地拍打着翅膀。正当我望着那落叶出神的时候，那落叶竟幻化成一位仙风道骨的婆婆，缓缓地向我走来。
我害怕极了，尖声大叫：“妈——”只听见一个温暖的声音：“孩子，别怕。说来，你还得唤我一声‘风婆婆’呢！”望着风婆婆慈祥的笑脸，我鼓起勇气问道：“风婆婆，你找我有什么事啊？”
风婆婆说：“我有一个梦想，让所有的山都变成青山，再也不必担心动物的远走；我有一个梦想，让每一条河流都能清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让鱼儿都能尽情遨游；我有一个梦想，让天空都碧蓝如洗，不再浓烟滚滚、尘土飞扬；我有一个梦想，让这里的每一个角落，不再垃圾成山，让孩子们快乐玩耍。而实现这一个梦想，只有你和你的朋友们才能完成！你愿意成为一名环保小使者，帮风婆婆号召起更多的人，加入环境保护的行列吗？敢接受这项挑战吗？”
是啊，要想拥有一片碧水蓝天，不去保护环境，那永远都只是一个梦。因此，我不假思索地对风婆婆说：“我接受挑战！”
让我们手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，从今天起，积极参与保护环境，争做晋江环保小使者！
说话的作文 篇14
现在我们的学习成绩，虽然有些同学没有拿出自己真正的水平，但是它也代表着一个人的实力大小。
“实”就是真实、实在，而“力”就是能力。一个人不能只靠吹牛说服别人，只有别人看到你的优秀成绩了，才能够真正相信你。
那实力的来源就是靠后天的勤奋努力，因为实力不是天生的，更不会是不劳而获的。我的小学老师也曾经说过：“实力是装不出来的，一考试就露馅儿了。”所以要养成好习惯，努力学习、超前学习，一份耕耘，一份收获，自己曾经付出的努力不会白费。
我们也不能抱着一个侥幸心理，自己放纵自己，甚至不把自己当成“八班”的一员。因为只有相信才能看见，相信自己有一天能够取得优异的成绩，但在这种情况下，前提就是增强自己的实力。
正如今天下午，班内竞选同学去代表班级参加《为青春喝彩，为祖国筑梦》演讲比赛。我们班有一个女生和三名男生参加了班内竞选，最终选定宋亚轩去演讲，但是其余没有选中的三名同学也付出了艰辛的努力，他们有勇气而且有实力。在第四节课时，谢老师让他们挨个儿演讲，每个人的实力确实都很强，被老师称为“班内勇者”。
一个人的实力培养需要付出，但那些给别人吹牛，认为自己很优秀的，却并不见得有实力。所以，请大家努力，勤奋学习。
说话的作文 篇15
课上，老师拿了几块石头，让我们观察。我观察的是一块白色的石头，表面凹凸不平，点缀着黑色斑点。有一个地方，黑色斑点比较多，并且是凹陷的，我怀疑这个地方，曾经是一个虫子的巢穴。这块石头的形状是椭圆形的，是不太规则的椭圆形。它不是很大，有鹅蛋那么大。石头表面并没有花纹，看起来是一块很普通的石头。
这块石头到底是从哪儿来的？是不是从工厂里拿来的？我转念一想，应该不是工厂的产物呀，因为工厂里的石头是经过加工的，很光滑，而这块石头的表面坑坑洼洼的，所以应该不是工厂的产物。它有可能来自别的地方。难道它来自月球吗，因为月球上有石头，并且我好像听谁说过，那上面的石头好多是白色的，而且石头也不一定是光滑的。但感觉依然不对，因为去月球是要开飞船去的，老师肯定没有飞船，应该去不了月球。再说了，即使跑到月球上，谁会傻到只拿一块没用的石头下来，那成本得多高呀！所以这块石头不可能是从月球拿来的。我左思右想，忽然想起老师说的话，他昨天去鹳河玩了，应该在鹳河那儿捡的。对了，肯定是的。老师说石头会说话，会告诉你想知道的答案。我又仔仔细细地观察着，果然，我从一个小凹的地方看到了一点水藻，这就是证明呀！这水藻告诉我，它是被老师从鹳河那儿捡回来的。
原来，只要你用心，每一块石头都会告诉我们很多很多的知识。
说话的作文 篇16
它，凹凸不平的身材，光滑的表面。当它竖起来的时候，像一个人的脑袋，两个最小的凹是眼睛，中间的凹糟像是鼻子，最下面的窝像是一个嘴巴。它举起来沉甸甸的，闻起来有一股鱼腥味，颜色是墨绿色。它，就是一块石头。它的身上还有两道疤痕，我猜想会不会是在水里长时间和其它石头撞击形成的呢！
这块石头里面会有什么呢？会有金块、银块吗？看它的外形，它的身体里应该有铁吧。
看到它想到了我家也有一块五色石，那是姐姐从青岛旅游带回来的，那这块石头又是从哪弄来的？
听老师说，这块石头是从西峡老鹳河里捡来的，还说它会说话、会唱歌，只要你对着它认真看、认真想、仔细听，它会告诉你很多东西。那它到底会不会说话？会不会唱歌？我猜它会，你看它身上那疤痕，一定想说：以后你们别欺负我了，我的身体已经够难看了。它还告诉我们不管生活多么艰苦，都要有一颗坚强的心。
我拿起石头听起来，我好像听到水流的哗哗声，好像看到它在水里不停地滚动，发出骨碌碌的声音，又好像听到水中的鱼呀、虾呀向它问好……
原来，老师没有骗我们，只要你认真看、认真想、仔细听，即使一块普通的石头，也会说话，也会唱歌。
老师又会不会将这块特别的石头送给我呢？我很期待。
说话的作文 篇17
今天，我们做了一个真诚的游戏——让心灵说话。
老师让每两人在一起，互相称赞，这样每个人都能称赞别人和被称赞。
我和好闺蜜贾西贝分成了一组，老师让我来称赞她。我心想：她平常都是一个乐于助人，大方的人。这下心里有底了。我走到她面前，握着她的手，把之前想好的优点都说了出来。但是我认为这并没有什么，不过只是简单的几句话而已。贾西贝听到我这几句称赞，却开心得不得了。就这么几句话让她这么高兴？是的，简单的几句赞美的话，让人这么开心。那如果我们经常去称赞别人，让人天天都快乐，那不是很好吗？
轮到我被别人称赞了。我忐忑不安地想：她到底会怎么称赞我呢？我和她并不很熟，她会知道我什么优点呢？
我站上台子，静静地望着她。她在努力地组织语言，看着她涨得通红的脸蛋，我明白，她也十分紧张。
终于，她伸出温暖的手，我也伸出了手，我俩的手握在了一起。“你是一个聪明快乐的女孩，我非常喜欢你……”我真的没想到，她竟然会这样落落大方地赞美我。这种感觉真的很好。我身旁五彩的气球在摇曳，窗外传来鸟儿的鸣叫，似乎在倾听这心灵的对话。
这一次“心灵的说话”体验活动，让我明白了：真诚地赞美和鼓励，可以让人增加信心和力量。
说话的作文 篇18
当今社会上不再开始只注重仪表，也开始了留意内涵与实力，靠的就是一个人真正的才华与能力。
而作为学生，大家交流之中也展现出了一个人真正的实力。周末，老师让大家准备一段演讲稿，力争为年级段参赛，而绝大多数同学虽说已经把稿子写了下来，可是怀揣着一颗勇士的心，全班只有四个人把握住了机遇，抽出时间，背下了这份稿子。
其中，这四位同学都利用好了零碎时间，争夺每分每秒背诵稿子，这种有准备、有计划让四人成为家谢老师口中的八班英雄。
宋亚轩同学代表八班前去竞赛，一看是宋亚轩，我心中就毫不担心，小学时宋亚轩的朗读演讲可为是“一流极品”，早就创下了许多辉煌，赢来了对他实力的认可。
如今上了初中，他能够继续保存实力，把演讲继续传诵，用自己的努力带领八班同学，他靠自己一次次积攒下的汗水与力量，铸就了他在演讲上取得的次次成果。
谢老师说得是对：做事要靠实力说话，既然担的起这份使命，就说明实力足够强大。实力强大，不代表不可战胜，用自己付出的多之于他人的高倍努力打败他们，我们就是稳稳站在舞台上的人。
四位英雄的所做所为，老师一番激昂热血的谈论，我们也该不断把握好每一次机遇，用自己的汗水说话，用自己的实力证明，证明自己也是不甘于败给别人的英雄。
说话的作文 篇19
周六晚上，爸爸妈妈和我漫步到一片青草地，爸爸突然随地一坐。
“爸爸，小草都被您压疼啦！”我急着一声尖叫。（朴实的语言将小作者天真可爱的形象跃然纸上了。）
谁知，爸爸不慌不忙，低头抚摸着小草，亲切地问：“对不起呀，我刚才坐在你的身上，你疼不疼呀？”没有声音，一片沉默。爸爸又俯下身故意把耳朵贴近小草，回过头神秘地说：“它说没事，它最喜欢和人类交朋友了。”（动作、语言、神态描写细腻到位。）
我半信半疑，弯着腰趴在草地上静静地听，“小草什么也没有说呀？”我有些失望。
“它跟你还不熟嘛！”爸爸离开草地，笑着对我说。旁边美丽的花儿也绽开了笑脸。
“爸爸，我听见小草说话了，它想为人类美化环境，它说谢谢您的支持与关爱！”我眼珠一转，调皮地冲着爸爸笑。
爸爸又惊又喜：“真的这样说的吗？”
我郑重地点点头：“是的，您看，小草正昂首挺胸，专程给您行注目礼以表感激呢！”（将小草直立起来的样子写得很传神。）
“小机灵鬼，你也会听小草说话了。”爸爸拍拍我的头，笑了，我们一家人都笑了。
总评：
爸爸的童心未泯，小作者的狡黠可爱，幸福的氛围、环保的意识、爱心的显现，真实的生活，浓郁的情感，在小作者笔下流淌得格外欢快。
说话的作文 篇20
在我们小时候，在我们咿呀呀学儿语的时候，我们的母亲开始一字一句地教我们说话，我们也努力地模仿着，不论成功还是失败，我们的母亲总是不厌其烦地教着，那段往事原本模糊，却在妈妈的一遍遍回忆中逐渐清晰起来。
“咿呀！”在我们不会说话的时候，我们只会这样地叫。那段时间也是我们模仿力最强的时候。如同鸭妈妈教小鸭子游泳，猫妈妈教小猫抓老鼠，学说话是我们人生的必经之课。刚开始我是先学数数，发音不准的我总把“1、2、3、4、5、6、7”说成“义、啊、伞、世、蛙、流、吃”，弄得妈妈哭笑不得。可妈妈并没有因此而放弃，而是更加用心地教我，我也很知趣，不再嬉皮笑脸，而是严肃认真地学习。俗话说得好：“功夫不负有心人。”在我们的努力奋斗下，最终攻克了学语的第一关。
接下来可不止数数这么简单了，而是认字，因为你只有认识了字才会说话。可认字对初入茅庐的我来说可不简单，我可是经历了无数次失败，无数次的苦苦练习才有所小成。真是一级更比一级难呀！终于，我认识了最基本的几个生字，可以简单地说一句话了，不过不会自己编句子。等到长大一点了，才会不用别人重复教就可以回答别人的问题了。
现在我们越长越大，也懂得更多了，可是小时候学说话的那段回忆，却常常在被提及时，引发大家的一阵阵笑声！
说话的作文 篇21
好好说话是一种态度，是一种境界，更是一种修养。
——题记
对于说话这个词，大家一定都不陌生，说话谁不会呀？慢着，我指的不是那个意思，我是说好好说话。这不是太简单了吗，只要是口齿清晰，发音标准就能做到。然而，非也！
每当我们有什么不开心的事或是烦恼之时，总是父母先来关心，当他们问“怎么啦？”“发生什么事了令你不高兴啊？”“让我来帮帮你吧”这类字眼时，你可能忍不住大吼：“烦不烦！磨叽，我知道了，说过一百八十遍了”，以此来回应他们。现在想想，那是多么的不应该。我们为什么不能和父母一起分享一下事情的经过呢！为什么不心平气和地与他们讲话呢！那就是因为我们都是两面派，对外人彬彬有礼，获得赞赏，而对亲人却甚至之不理，不屑一顾。
就像前些天刚入冬的时候，我放学回家，一进门，妈妈笑着说：“儿子，最近天气冷，多穿些衣服，免得感冒。”爸爸也端着一杯热水过来：“来，暖暖身子。”“我不冷也不渴，去写作业了。”爸爸妈妈听到我关门咚的一声后，表情一定很难过。他们不明白为什么我不接受他们的照顾，其实就是自己缺少一种感恩之心，不会说话呀！
让我们不再做两面派吧，对每个人都好好说话，让人快乐，这何尝不是另一种快乐呢！心怀感恩，耐心地听取并接受来自家人的教诲与关怀，我们的人生便会幸福圆满。
说话的作文 篇22
假如墙会说话，它一定是一位历史的见证者。
假如墙会说话，它一定会告诉我，我小时候傻乎乎的样子：整天摆弄着娃娃们，还时不时帮着他们“说话”。一到中午，刚吃完饭我便飞快地跑回屋。帮娃娃们有模有样地“吃饭”，要是他们“睡觉”了，我就打开电视津津有味地看起来。
假如墙会说话，它一定会告诉我夜晚的秘密。比如一个小女孩上完英语课后，又匆匆地写作文，那张小台灯一直亮到了十一、二点。当小女孩进入梦乡时，小女孩的爸爸妈妈却在讨论着什么。又比如，当人们进入梦乡时，一场暴雨却从天而降，让人不得不厌烦地锁起了窗。
假如墙会说话，它一定会告诉我人间的喜怒哀乐，在我迷茫时帮我找到方向，用一位老人的语气唠叨着我们的幸福多么来之不易；又用一位路人的口吻，指点着事情的根源，和我心中的方向。
假如墙会说话，它一定会告诉我爸爸妈妈的小秘密，让我更加全面地了解他们，更加理解他们。生活中也许就会少一些争吵，多一些宽容和微笑，让我们的家更加温馨。
假如墙会说话，它一定会告诉我老师的故事，让我知道了老师为什么总是生气，让校园中充满生机，让教室中充满欢乐，而不是每次下课，下一节课打铃了，上一节课还在拖堂，那样的话我怎么上厕所呀？
假如墙会说话，那么我一定是一位它的忠实听众，认真地听它诉说。
也许墙本来就会说话，只看你有没有去倾听。
说话的作文 篇23
要是在未来的某一天，动物们都学会了说话，这个世界将会变得有趣极了。
假如动物可以说话，他们就能更好的和人类交流，将会被视为四肢发达、头脑简单的人类，人与动物将是亲密的一家人。在这个大家庭里，人和动物和睦相处，彼此之间亲如手足，就连凶猛的巨蟒也成了人们的朋友，和人们共同生活在这美丽的地球上。
不仅如此，许多动物还当上了人类的老师：海豚是游泳高手，独家首创的“海豚泳”十分优美；袋鼠是散打教练，教出的弟子个个武艺高强；火箭娃是跳远健将，无须助跑就能跳出惊人一跳----人们将对这些动物无比尊敬。
动物们也为科学献出了一份微薄之力。动物们把自己身上特殊部位的科学原理告诉了科学家，让科学家发明了许多新奇而有用的东西。比如变色龙，它的皮肤可以变成各种各样的颜色。一位科学家就依照变色龙变色的原理制造了一套随环境变化而变色的007专用变色服。而这些对科学有特殊贡献的动物也将受到人们的赞颂。
除这些之外，还有一些动物来到人们的家中，他们大都和蔼可亲，经常和小朋友们打成一片，也许还会督促小朋友们学习，智商高一些的，没准儿还会辅导孩子们做功课呢！它们可能还会和孩子们一起睡觉，睡着睡着，一个鹞子翻身，就把孩子共下床，独占被窝儿了。
哦，假如动物可以说话，这个世界将是多么的奇妙，多么得有趣。
说话的作文 篇24
大家好！我是一只活泼可爱的小公鸡。我的家在农村。村民把我从小抚养大，我过着幸福的日子。
有一天，我正在跟伙伴玩耍，忽然听到有人高兴地大喊：“把这只鸡杀了，吃顿美餐吧！”我听了吓了一跳，飞快地跑起来。可惜我还是跑得太慢了，他们一下子就把我抓住了。忽然，一个小女孩大声喊道：“爸爸！小公鸡是我们的好朋友，能帮我们捉害虫，我们不能伤害它。”我听了心里松了口气。
“你不是一直都很喜欢喝鸡汤吗？”小女孩的爸爸奇怪地问道。
小女孩拉住爸爸的手，天真地说：“我不要了！以前我还不懂，现在老师讲了，公鸡是有益的动物。爸爸，我们就别杀它了，让它帮我们捉害虫吧！”
小孩的爸爸愣了一下，把我放了，抱起小孩，说：“好孩子！你说得对！
我重新获得了自由。
还有一次，两个小男孩向我跑过来，其中一个说：“咱们来比赛，看谁先把鸡抓到，并拔出它的五根羽毛。”他们一起喊着：“一、二、三，开始！”便跑起来。我拔腿便跑，不一会儿，我就被其中一个男孩抓住了。正当他得意洋洋，就要拔我的羽毛时，一个个头很大的中学生跑过来，大喊：“住手！”小男孩吓得扔下我就跑。我又一次从脱离了危险。
我是有益的动物。如果我会说话，我会天天对人们说：“请不要伤害我，我会天天帮你们捉害虫的！”
说话的作文 篇25
有句话说：“口说好话，如口吐莲花，口说恶言，如口吐毒蛇。”由此可知，说话太重要了，如果一个人讲话都不经过大脑，就直接说出来，这样很容易就会引起纷争！
如果一个人说话不得体，很容易引起别人的讨厌，就从电视新闻的报导中不难发现，最近的年轻人说话都是针针见血，说话之前从来不会事先经过大脑的判断，就直接脱口而出，导致两个人一言不和就开始在街头上大打出手。因此造成严重的伤亡事件，让原本很好的朋友反目成仇，就像我自己，有一次在学校跟同学玩的时候，不经意的就骂了他，最后还因为这样而打架，现在回想起来，早知道当初就不应该说出那样不恰当的话！
所以得体的说话态度非常重要，因为要是每一个人的态度都表现得很好，那么新闻上面就不会有那么多的流血场面了！可见说话是多么重要的学问啊！因此，在平时空闲的时间可以多多阅读一些有关如何让自己的言语能表达得更体面的书籍，并时常体醒自己言多必失，言多必败，小心说话，才能让“说话”成为沟通最好的桥梁，也能拉近彼此间的距离。有一次我在学校跟别人说话时，因为自己的言谈举止都有经过大脑的思考才说出来，因此，我不再跟同学吵架了！也让自己人缘变得更好！
说出口的话，就像泼出去的水一样，所以在说话之前，一定要先仔细的想一想，才不会说错话让大家都讨厌我们，而且还有可能就因为这样而让好朋友慢慢的远离我们，最后变成了一个没有朋友的人。
说话的作文 篇26
它保持着自身的静默，不声张，不心灰。——题记
清晨的雾笼罩着万物，早起的鸟儿在枝头轻快的跳跃，枝头的露珠也跟着跳跃。树静默在站在那里，等待着暖阳的降临，偶尔随风摆动一下树叶，它的低语你听到了吗？
树在清晨的阳光到来之前说：“默默的努力吧，安静的等待吧，你想要的岁月都会给你。要害怕，不要心急。
当越国的人马被践踏于吴国的铁蹄之下时，勾践没有放弃，他相信“君子报仇，十年不晚”的道理，他相信等待会给自己带来时机。当“卧薪尝胆”的十年漫长等待在吴越战争中变为辉煌的胜利是。历史之锤便发出了坚定的响声：强者因等待而成功。
“呦呦鹿鸣，食野之蒿”仿佛是冥冥中的安排，屠呦呦的人生注定要与青蒿联系在一起。实验的过程漫长又繁杂，为了获证疗效她甚至勇敢的在自己身上首先进行实验。成功，在190次失败后。85岁的屠呦呦在国人期盼多年的诺奖中掀起了一阵中国风。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，正因有屠呦呦的等待与努力，方有守得云开见月明的科技突破和收获。
明代著名医学家李时珍，从小立志学医。在少年时代曾作诗：身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难。他翻山越岭，走遍大半个中国。远涉深山旷野，遍访名医宿儒。走了上万里路，倾听了千万人的意见，以谦逊的姿态和辉煌的成就为中华历史写下一部传奇。
树站在那里，几十年如一日。它的低语你听见了吗？树说：“安静的等待吧，默默的努力吧。
说话的作文 篇27
人与人之间，是通过语言来进行交流的。但是，在说话之前要想好了再开口，不然会破坏友谊，甚至失去朋友。在和朋友、老师、父母进行沟通时，要先想一想，说出来的话会造成什么样的后果。
很多时候，人与人之间产生矛盾，就是因某句话而造成的，以至于丧失了友谊。甚至你到了哪个地方，别人见了你就会跑，遇到什么难题，想找个人帮忙，都特别的难。所以，在和朋友、老师、父母说话前多想想：这句话该说还是不该说。
不好好说话，不仅对别人的身心健康不利，还会对动植物造成影响。据科学研究表明，你对水说不好听的话，水里面会自动产生毒素，这些毒素随着水进入动植物的身体后，就会对我们的身体健康造成伤害。所以，不管在什么场合，跟什么样的人在一起，都要记住一点，要好好说话。
记得有一次，在宿舍里，我们就因洗漱的时候太挤了，一个叫一个过去一点，说着说着，有一位舍友就说道：“哎呀！你们怎么那么烦！”紧接着，她就跟另一位舍友吵起来了。这时，我突然就想到那天阮老师跟我说的，一定要好好的说话，不然会失去朋友。我照着做了，奇迹还真的发生了，大家又和好如初了。
通过这一个事例，我明白了，不仅要好好说话，还要态度诚恳，心平气和地说，这不仅能增进人与人之间的友谊，还能有很多其他的收获。
说话的作文 篇28
我有很多的玩具，都记不清它们是什么时候买的了，有自己买的也有别人送的，除了几个自己特别喜欢的会经常带在身边外，其它的玩具都被我收到一个大箱子里。因为经常不使用它们，有的玩具都落满灰尘了，变得没有那么漂亮了，我也不怎么喜欢它们了。
爸爸妈妈经常告诉我不要浪费，既然我已经有那么多的玩具了，就不要买那么多新的玩具了，那样很浪费。我自己想想也是哦，总不能看见什么好看的东西都要把它带回家，说不定当时的喜欢只是一时兴起，得到之后就有对它失去了新鲜感，那玩具的价值和意义就变得那么廉价和不值了。
假如玩具会说话，一定会控诉它们的不公平待遇了吧？凭什么有些玩具那么贵、那么漂亮就可以获得更多小朋友的喜爱，而那些便宜的玩具就经常会被忽略掉或是当做是赠品来售卖，这对它们来说是不公平的。玩具也喜欢争风吃醋，也想成为小朋友眼中最喜爱的玩具，相陪他们聊天、看电视剧、一起学习……
它们也不想自己的归宿最终会被主人抛弃在一个垃圾桶里，它们也会伤心流泪的，它们的感情是真挚专一的。像《玩具总动员》里的一样，它们也可以生活得开开心心、互相嬉戏玩耍、互帮互助，用自己微弱的力量来帮助小朋友获得快乐，那是它们最开心的事情。
玩具陪伴了许多小朋友度过了快乐幸福的童年生活，给他们的生活带来了许多有趣的事情和经历。
说话的作文 篇29
“姐姐，我发现了一只大鸡铺！”老弟屁颠屁颠地跑来对我说。
“鸡铺？地球上又有新物种了？”我笑道。妈妈闻声而来：“是蜘蛛，不是鸡铺。”“我就细说的鸡铺，没有说鸡铺。”老弟不服气。
爸爸看不下去了，便对弟弟说：“听，是蜘蛛，读一遍试试。”“鸡铺。”老弟胸有成竹地说。
“错了，是蜘蛛。”“鸡铺。”老弟又说。“哎，我输了”爸爸无奈地说。我“噗哧”一声笑了。
接下来轮到妈妈上阵pk了！哈！执着老妈vs3分钟热度老弟，这场戏准好看。如果老弟学不会，妈妈还不得满世界追着他跑。我猜想着剧情的发展。
pk正式开始。妈妈先是用果冻作为诱惑，说：“锐锐，你学会了这包果冻可就是你的了！”
老弟顿时两眼放光，口水“飞流直下三千尺”。学习的动力马上就来了，爽快地说了句“好。”
妈妈有模有样地叫起来：“蜘蛛的蜘，读的时候舌头顶住嘴巴上面，翘舌。”弟弟马上迫不及待地说：“哦，我知道了，我知道了，是“鸡”对不对？”“错了，是蜘。”妈妈纠正道。“鸡”“唉，算了，我们还是来学蛛吧。”“来，听，读蜘蛛的蛛时舌头要翘起来，知道了吗？再读一遍试试。”“是铺”“不对，舌头要翘起来，慢慢说。”妈妈说。“哎呀哎呀，我不学了，不学了。”老弟撒娇道，说完，就一溜烟儿跑了。
不一会儿，老弟就跑回来大喊：“看嘛，鸡铺都跑掉了！”我摇了摇头，哎，老弟彻底没救了
说话的作文 篇30
俗话常说：“眼睛是心灵的窗户。”而眼神是眼睛的晴雨表。从小到大我见过许许多多的眼神：有和蔼可亲的，有坚定自信的，有忧郁悲伤的，有扑朔迷离的……可李老师那会说话的眼神却令我难忘。
记得有一次上语文课，李老师正在滔滔不绝地给我们上一道关于句式的难题。这时，坐在我旁边的一位同学却低着头全神贯注地玩赛车呢！只见他一会儿左手动动这儿，一会儿右手摸摸那儿，玩得真是那个叫投入啊！就在这时李老师的声音突然提高了八度，猛然间，那位同学急忙抬起头，李老师却笑眯眯地望着他，好像在说：“别玩了！收起玩具赶紧听课吧。”那位同学满脸通红地看着李老师似乎听懂了，虽然很想再玩，但是还是马上收了心爱的赛车。李老师的眼神再次扫射到那位同学，看到他已经坐好听课了。她欣慰地笑了好像在说：“好孩子，下次可不能这样，上课时不能走神哟。”
是啊！李老师的眼神犹如一泓深遂的清泉，深读此泉，让我受益万千。当我犯了错误时，李老师的眼睛告诉我——一定要做个肝胆之人；当我取得好成绩时，李老师的眼神告诉我——人要骄傲，容易摔跤；当我失败时，李老师的眼神告诉我——阳光总在风雨后；当我犹豫时，李老师的眼神还会告诉我——你一定行！李老师的眼神还告诉我们，我们全班在一起是快乐的！
这就是我的语文李老师，她有一双会说话的眼睛，也会经常用会说话的眼神来督促我们前进。
说话的作文 篇31
人与人之间的很多好事、坏事，几乎都是由一句话引发的。看一个人，从他的语言就可以看出他是个什么样的人。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”
从种种事例中可以看出，好好说话是多么的重要。
我也亲身体验过好好说话的重要性。有一次，我去表妹家里玩时，她正在写作业，我就悄悄的从她旁边走了过去，用手拐了一下她的手肘。本来只是想和她开个玩笑吓吓她，可谁知我这么一拐，她的手肘就带动钢笔把她的作业本划了一道口子。
这下可好了，她一直用一种让人看了鸡皮疙瘩直往下掉的眼神盯着我，让我不寒而栗。
我赶忙说：“我不是故意的。”
“你是不是有病啊？”她生气地冲我吼道，“你干嘛晃我，我又没弄你！”
听到这话，本来满怀歉意的我发火了，忍不住回了她一句：“你才有病，我就是和你开一个玩笑而已，你冲我发那么大火干嘛！”
我和她都很不满，都用不好听的语言指责对方的不是。就是因为这些对方听着都不舒服的话，让从来不吵架的我和表妹差点就打了起来。
事后想想，我也真是的，明明知道是自己的错，还偏要和妹妹吵架说她。看来好好说话真的很重要。
人与人之间最重要的就是沟通，我们一定得好好说话，可别让一句不好听的话夺走了我们的友谊。
说话的作文 篇32
有一天，我和妞妞玩耍时，我发现妞妞会说话！这让我很惊讶。
我带它去公园玩时，我不小心和妞妞走散了。我快着急死了，四处找它。我问别人，你们有没有看见一只黑色的小泰迪。我在公园里我找了一小时之后，我隐隐约约听到：“主人，主人，你在哪里，你到底在哪里？”
一开始，我还以为是幻听，后来这个声音反复重复，我才相信是真的。我跟着那个声音一直往前走，我说：“妞妞，你在哪？你快点回来，我好想你。”然后，我听到有个人说：“我看到一只小狗，出了公园，到森林里去了。我听说进到那里的任何东西都没出来过，你要做好心理准备。”
我大吃一惊，我一走进森林入口，就看见地上流满了鲜血，还有一些人骨头。走着走着，我就听见了狼的叫声，还有东西在草丛中走动。又看见一些高大的古树，像女巫一样。再往前走，又听到了狮子的叫声。走到尽头时，我看见了一面墙，听见了许多小狗的叫声。
我找到了妞妞，还看见了许许多多的小狗。还有我的妈妈和爸爸，原来是狗狗为我过生日呀！我还以为妞妞走丢了，刚才把我吓坏了。
妞妞会说话了，这样我以后就都知道你要什么，吃什么，穿什么了。
通过这个故事，我学会了坚持不懈，永不放弃。我超越自我的精神。不要遇到什么事就从中间放弃掉，见坚持不懈地努力。
说话的作文 篇33
在不知不觉，美丽的春天静静地从我们身边走过。紧接着，夏天悄无声息地降临，它带走了湿润的泥土，带走了淅沥的春雨，带走了春天的气息，迎来了夏天特有的声音。
听，夏天在说话——知了在高大挺拔的梧桐树上欢快的演奏；小鸟在枝叶繁茂的树木上兴奋的歌唱，居住在池塘里的青蛙也抑制不住心中的激动，它们挺着将军似的大肚皮，蹦蹦跳跳着来到了岸边，用它那有趣的歌喉，大声歌唱了起来，庆祝夏天的到来，小小的蛐蛐更是不甘示弱，它们散布在树木上，灌木丛里，小草边，整整齐齐地齐声鸣叫起来，蟋蟀像一位优雅的绅士，聚精会神地拉着大自然的小提琴，把优美的琴声传到每一个角落……
听，夏天在说话——雨婆婆兴高采烈地下起了倾盆大雨，风婆婆不慌不忙地放出了阵阵大风，雷公公摸着长长的胡须，敲起了大鼓，传出一阵又一阵的响亮的雷声。整个世界充满了夏天的声音：调皮的雨珠蹦到了池塘里，跳到了土地上，跃到了小草上，处处生机勃勃，发出“哗啦哗啦” “淅淅沥沥”的音乐；强壮的大风在东奔西跑，小草被吹歪了腰，大树也被吹得东倒西歪，“呼——呼——”风不由自主地一边跑一边大声说；雷电发出响亮的声音“轰隆隆，轰隆隆”各个角落被夏天的声音挤满了……
听，动物们欢乐的歌唱，听，大自然愉快的演奏，听，夏天在说话！
说话的作文 篇34
听，夏天在说话，欢快的小溪听见了它赶忙一路奔跑着去寻找夏天那欢快而又温柔的话语。
“唧唧唧，”你听，这美妙的歌声，是谁在唱歌？小兔子听见了，小刺猬听见了，小狗听见了，小猫也听见了，它们都跑过来寻找——是谁在说话？
荷花姑娘探出了脑袋，也想急着听听是谁再说话，小荷花问了东，问了西，都说不知道，它们也在探听到底是谁再说话。小荷花往身下一看，咦，荷叶大叔正把自己扶呢!小荷花问：“大叔，您知道，是谁在唱歌吗？”荷叶说：“只有你自己用心感悟，用心去聆听，再仔仔细细地想一想，你一定会知道是谁在唱歌的。”
荷花姑娘往身后一看，便不由的发出了一声赞叹。哇！小荷花的身后都是和自己衣服一样的荷花，但是，这些荷花，都不如自己大，其它的荷花都还只是花骨朵儿，而自己已经绽开了灿烂的笑脸，小荷花开心的笑了，因为自己已经不再是一朵小荷花了，而是一朵最红、最艳、笑得最开心的一朵大荷花了。这时，“知——了——”，“唧唧唧”的歌唱声再一次响起来了，这些歌唱，都是来庆祝荷花姑娘的，因为此时的荷花姑娘是那么的漂亮，那么的美丽。荷花姑娘知道了，为她庆祝的是夏天，这就是夏天的话语，这是夏天的魅力，这时候，其它的荷花也绽开了笑脸，也来为荷花姑娘庆祝。听，夏天在说话！
说话的作文 篇35
世界上只有刚刚生出来的小孩不会说话，大部分的人都会说话，哪怕是聋哑人他们可以用手来表示说话我们不能说自己很会说话，因为真正的说话是有技术的。就能打动人说服别人那说话有什么好处呢？好处就是可以受到别人的尊重。
一个人从牙牙学语开始从只会发一个单音开始可以说一个词语，再到后来可以说一句简单的话再到后来可以和别人说出自己的意思，都是从生活中一点一滴积累的。如果一个人小时侯没学会好说话，长大后就无法和别人沟通。你无法了解别人，别人不会了解你。
所以，我觉得掌握说话的技巧是很重要的。
如果班级里要组织一个辩论赛的话，如果你准备了许多资料，可是你的口才不好的话，把资料说的乱七八糟对方不会心服口服的。相反，对方明明说错了，你想反驳别人但又不知到怎么说，不知道用什么语言来表达。这时候，辩论赛就注定你会失败了。
如果你长大了，你做了一个商品推销员，你每天都要靠着嘴巴和别人打交道，但你没有一个很好的口才，说部出来很好听的话打动顾客，顾客就不会买你的商品。就算你的商品再好都没用。因为你没有好的口才，你将会失去工作。
如果再你考上大学的时候你选择了法律。后来你成了一名律师，你打了第一次官司，你们这次手头有许多证据，但你口才不好这次的官司输掉了，所以口才是很重要的。
所以说，说话是一门技术，说话需要学习，只有通过不断的积累丰富的知识，才能说好话，这是人生成功的关键。
说话的作文 篇36
秋天到，秋天是一年四季中最繁忙的季节，是归来收拾东西的忙，所以我们不要跟秋天说话。
秋风从沉睡中醒来，把漫山遍野的树木点缀成金黄色、火红色，它们给银杏树披上了一身金色铠甲，给枫树穿上了红喜服，像是一个个即将远嫁的美丽女子。她把世界裝点得五彩斑斓，用温柔的话语催促着果子、稻子早点成熟，好让人们储存冬粮，过个美满的冬天，也告诉人们去收割粮食。冬天即将到来，在完成繁重的任务之前，不要跟秋风说话。
小松鼠是秋天的收藏者，它们刚接到秋风的消息，就开始了一项巨大的工程——储存食物。它们寻寻觅觅，每找到一棵果树就发起进攻，将果树洗劫一空。随着树上果实一颗颗減少，被俘虏的果子越来越多。眨眼间，一大片果树被一扫而光，接着，松鼠们将目光转向了松树，跳跃过去，以同样的方式取走了松果、松子和其他粮食后，又以迅雷不及掩耳之势，各自回到了巢穴中开启了冬眠模式。所以这个时候你不要对松鼠说话。
如果没有大雁南飞，秋天就算不上是秋天。每逢秋季中下旬，都会有一群使者飞往南边，它们就是大雁。你看它们排成一字形或人字形，整齐地飞翔，大的在前，小的在中，老的在后，十分有讲究。大雁从北飞到南可不是一件容易事，所以，不要和大雁说话，大雁军纪严明。
不要和秋天说话，因为它忙得很。
说话的作文 篇37
告诉大家一个天大的秘密：老师的眼睛会说话！不信，你来瞧瞧。
“丁零零——”上课了，同学们一个个坐到位置上，我则慢吞吞地掏出语文书，刚读上两句，老师便来了。“请问同学们，《我的伯父鲁迅先生》一文讲了几件事呢？”一听到问题，我们便踊跃举手，一个个回答得正确无误，老师的眼睛似乎露出满意的目光。正在这时，中间的几位“说话大王”耐不住寂寞，开始交头接耳。忽然，老师的眼睛往那儿一看，教室立即鸦雀无声，仿佛在说：“同学们，不要说话。”你们说，老师的眼睛是不是会说话呢？
放学了，我和几个要好的朋友连同老师一起回家，在快要走出校门的时候，老师的眼睛往南边一瞟，我顺着方向看过去，发现地上有片垃圾。老师看着我，好像在说：“江盼盼，快把垃圾捡起来。”我似乎听懂了这语言，便把垃圾顺利“投篮”了。
老师，您的眼睛会说话。当我们在操场上跑步坚持不下来时，您看着我们，似乎在说：“加油，坚持就是胜利。”当我们做题百思不得其解时，您看着我们，似乎在说：“怎么？真的尽力了吗？再仔细想想。”
老师，从您的眼睛里，我读出了您对我们的要求、关心和呵护。您给我们的，总是如星星般细小的关爱，却犹如星星般点缀了我们12岁的天空。
说话的作文 篇38
去年夏天，我坐在老愧树下乘凉，邻居老奶奶对我说；七月七是牛郎织女。晚上，牛郎织女挑着一双儿女过天河。要和织女见面呢？这天晚上，我准备到南瓜地里去偷听他们说的悄悄话呢？
可是等了很久也不见他们的踪影，这时的天越来越热，却没有一丝的风，可我依然坐在南瓜地里，过了一会，我想了想，我还是等等吧！看看他们到底说些什么。却不了，突然南瓜地里的蚊子越来越多，盯在我的身上痒痒的，而却，还有些痛，心想，该死的蚊子，你干嘛盯我啊！后来，我赶走一只，却来了一大群。但我一点也不吭声，因为在南瓜地里有个规矩，也是有言在先，不准说话，不准咳嗽，不准叫苦。
这时，我顺着缝隙一点点的注视，那里夜空晴朗，小船般的月亮，一会儿驾驶着云海，一会儿露出了笑脸来，天河被云遮住了一部分。幸好，牛郎星，织女星，还愉快的眨着眼睛，可是我依然等啊等，就是不见牛郎织女吭声，我突然心想，因为他们是星星啊！咋会说话呢？这时，我有点怀疑老奶奶说的话是假的了，这南瓜地里里那有牛郎织女啊！
忽然，一道道闪电划过，把夜空照得雪亮，雪亮，忽然，轰隆隆，轰隆隆的雷声，越来越响，雨越下越大，我想，快点跑啊！这时我像只小白兔一样没命地朝村里跑，跑到家里已经成了个落鸡汤了。我就这样在南瓜地里偷听了牛郎织女的悄悄话，唉！想想真是可笑，那有灵魂在南瓜地里说悄悄话呀！假设有他也不是人，是鬼啊！这也许是一种幻想吧！
也许是一种传说。
说话的作文 篇39
爸爸的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠，水灵灵的，又圆又大。睫毛又长又多。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，爸爸的眼睛还会说话哪。
一天，我在学习。忽然想起那本好看的连环画，手就呆不住了，不知不觉地伸过去，想看看，正巧被爸爸看见了。他的眼睛好像在暗示我：“你怎么不认真学习？”我把手赶快缩回来，又聚精会神、一丝不苟地学起来。
有一次，我和哥哥下象棋，有爸爸妈妈助阵。忽然，哥哥趁我不防，出其不意地将了我一下，我心急如火，不知怎么办好。爸爸的眼睛马上向我投来鼓励的目光，我心里安稳了，于是冥思苦想，走了一步。这时爸爸的眼睛又向我投来赞许的目光好像在说：“走得好！”
记得有一回，我因为食物中毒住了院。爸爸很不放心，天天在床边守着我，他的眼睛不时看看我，仿佛对我说：“好点儿了吗？以后可不能再乱吃东西了！”我病还没好，没有精神，但一看到爸爸的眼睛，精神就好多了。
每次打扑克，爸爸的眼睛也会说话。他一会儿出大牌、一会儿出小牌，眼睛呢？睁得大大的，好像在提醒我：“当心，你要输了！”真糟糕，我又成了爸爸的手下败将！这时候，爸爸的眼睛笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回你可又输了！”
现在爸爸虽然没时间和我们一起玩了，但是每当我看到爸爸，总要看看他的眼睛，看看它对我说些什么。
说话的作文 篇40
颜老师是我们班的班主任兼语文老师，在她那黝黑的脸上镶嵌着一双“火眼金睛”。而在我的心里，颜老师不仅眼力好，而且眼睛还会“说话”呢！
有一次上语文课，我很想举手回答问题，但是又怕说错了，一直不敢举手，正当我在犹豫该怎么办的时候，颜老师送来了鼓舞的眼神，好像在说：“别紧张，老师相信你一定行的！”于是，我勇敢地举起了手，颜老师一看到这样的情景，高兴地叫了我，很快我的回答结束了，“真棒！回答得非常正确！”老师边表扬边用赞许的眼光看着我。这是的我真像喝了蜜一样甜。
然而，当你做错事情的时候，颜老师的眼睛也会变得非常“凶”。
那件事情也发生在语文课上，我趁着老师在黑板上写字的那一会儿空隙，做起了小动作，我以为她不会发现，没想到，她突然之间回过头来，久久盯着我，似乎在说：“你以为我不知道是谁吗？告诉你，你的一举一动，我都看得清清楚楚哦！”顿时，我的脸涨得通红，真后悔刚才的“小聪明”。过了一会儿，老师见我已经认识到自己的错误了，就又换了一种“口气”----她的目光柔和了许多，好像在告诉我：“知错能改，就是好孩子，老师不怪你了，可是你以后不能再犯同样的错误！”“听”完了老师眼睛对我说的“话”，我又投入到了紧张的学习之中，并且暗暗下定决心，以后再也不会让老师操心了。
啊！老师的眼睛真是太神奇了！“她”居然能在不同的时候说出不同的“话”！
说话的作文 篇41
眼睛会说话，眼睛怎么会说话呢？对眼睛其实是不会说话的。但是我今天要写的这位老师，她的眼睛就会说话。
记得有一次，老师让我们班所有人朗诵第一课的古诗，我是第11名。我从小就非常内向，不敢在众人面前大声说话，更别说在全班同学面前背诵第一课的古诗了！老师好像看见了我焦急的心情，慢慢的向我走来，目光像太阳一般温暖，一眨眼向我投来。这一个眨眼，我仿佛听见眼睛在说：“加油！加油！你可以的。”这一个眨眼给我增添了许多的力量，让我自信起来。不知不觉中就到我了，我慢慢地走向讲台，望着全班同学，我心里直发抖，我的目光轻轻的向老师看了一眼便坚定了下来，大声朗诵起来：“游园不值，宋，叶绍翁……”终于，我把第一课的古诗背诵完了，同学们响起了热烈的掌声。因为我是第一个背的一字不差的。此时我心里乐开了花。
还有一次，老师在讲台上上课，我在下面和同桌小声说话。这时老师大声的说：“赵俊杰，你给我站起来！”老师这一声差点吓得我的魂魄都丢了！接着，老师狠狠地把赵俊杰批评了一顿。我以为老师没看见我，于是我和我的同桌又继续说起话来。偶然间我抬头发现老师的目光正在恶狠狠的盯向我，从那眼神中，我仿佛听见眼睛对我说：“你不要再说话了，老师会批评你的哦。”吓得我马上坐好了。可我的同桌还在跟我说话，我一点儿也不敢再理会他。
这就是我的老师，一个眼睛会说话的老师。
说话的作文 篇42
老师的眼睛是多功能的，它会说话，不信我就带你去看一看吧！
老师的眼睛有时候是生气的。一天上课的铃声响了，同学们并没有把铃声当一回事，都在那里吵吵，有的还离开座位到别人的座位上去玩。过了一会儿，老师来了，他看见同学们这个样子，眼睛里好像喷出火一样的，脸上也非常的红，看样子非常的生气。有几位同学看见老师这样生气，一溜烟的就跑到了座位上，别的同学看见那几位同学这样做，便看了看讲台，发现老师来了也跑到了座位上，最后等所有的同学都坐好了，老师的火还没有消，而是更生气了。老师的眼睛就像是在说：“你们这些人，上课了还不知道坐好，以后不许再这样了！”这一节课老师的眼睛里一直冒着火花。
老师的眼睛有时候也是温柔的。星期一，上课的铃声又一次响了，同学们坐的整整齐齐，鸦雀无声，一根针掉在地上都能听的见。老师来了，他大步流星地走来，边走边朝着我们笑着，眼睛眯成一道线。眼角上皱纹更加的深了，像一道道的河沿。我们想老师今天怎么有点不对劲呀，怎么那么的温柔啊？是不是因为我们昨天背诵的非常好呀？是不是我们今天表现的非常好啊？老师平常不是都很严厉的吗？老师的眼睛这时仿佛在说：“我一定要好好表扬你们！”
这就是眼睛会说话的老师，怎么样？是不是很奇怪呢？
说话的作文 篇43
寒假的时候，每天早晨一起床，我的耳边就会响起清脆的叫声：“你好，你好！”是谁在说话呀？原来是八哥宝宝在叫我起床陪它玩。宝宝身披黑色外衣，小巧的头上长着一张能说会道的嘴，鼻子上有一搓毛，好像是它的一个特殊标志。宝宝说起话来肚子鼓鼓的，头上的毛竖了起来，身体像个小气球。
还记得有一次去外公家玩时，一进门就听到一首欢快的小曲，我急忙走过去一看，“呀！”外公养了一只八哥。八哥一见到我，就高兴地跳上跳下，接着唱了一首《东方红》迎接我。外公见我喜欢的样子，说：“怎么样？有趣吧？喜欢就借你养两天。”我连忙说了声“谢谢”，就提了回来。一到家，我就一边喂食，一边教它说“你好”，宝宝也很配合，不到一星期就学会了，我没有停歇，坚持不懈。到了正月十五，宝宝已经会说“你好”、“宝宝乖”等简单语言，我高兴地跳了起来。我很好奇其它鸟类为什么不会说话，八哥则会说话？带着这个问题，我仔细查找了资料，终于得到了答案：其实秘密就在它的鸣管和舌头上。鸣管长在气管和支气管的交界处，普通鸟有三四对，八哥有五六对。鸣管里有一种肌肉，叫鸣肌，通过神经系统的控制，一收一缩，就能发出许多奇特的声音。再加上八哥的舌头又圆滑又柔软，形状与人的舌头相似，经过人们的训养，就会学着人说话了。弄清八哥会说话让我懂得，大自然奥秘无穷，只要留心观察，认真思考，就会发现其中的秘密！让我们一起研究，有所发明，有所创造！
说话的作文 篇44
妈妈的眼睛是单眼皮，一副眼镜横跨在妈妈那高高的鼻梁上。初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧，嘿！妈妈的眼睛会说话。
一次，一个星期五，我轻手轻脚地推开了门。见屋里没人，我便喊了一声：“妈！”声音在屋子里回荡。当我确信妈妈不在家，便将书包来了个360度大转弯，抛了出去，这个书包不偏不倚地落在了沙发上。“这次又可以玩好一会儿了，”我说，“幸好老妈没在家。”我上了电脑房，兴致勃勃地玩着游戏来！过了一会儿，我听到了一阵阵脚步声。“不好，”我惊慌地说，“老妈回来了！”该怎么办？慌忙中的我想出了一个办法：“我和柜子的颜色不是差不多吗？这次来个“易容术”，反正老妈也不会发现我的。”我赶紧躲到了柜子后面，老妈进来之后，发现电脑的电源开着，妈妈那双又黑又大的眼睛在电脑房里扫视了一周，随即走了出去。我长舒了一口气：“这次又可以玩电脑了。”我刚跨出一步，“埋伏”在门后的老妈三步并作两步走了进来。没想到熟悉三十六计的老妈竟用了“声东击西”来对付我，可逃也太晚了点。老妈的目光像一支利箭射向我心海深处。我用乞求的目光看着妈妈，妈妈那双眼睛似乎看透了我的心思，温和地说：“好吧，去玩吧！记住玩后要做作业哦。”
随着时间的推移，我的记忆会被时光的流水冲淡。但唯一不会被冲淡的是妈妈那双又黑又大的眼睛。
说话的作文 篇45
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话说得不错，一句话可以让人喜笑颜开，一句话也能让人黯然神伤，说话真是一门艺术。在别人面前说适当的话，在不同的人面前说话的态度也是不同的，对老人应该尊敬，对同辈应当友好。
不要在别人的话中挑刺儿钻牛角尖儿，如果你觉得别人的话不中听，你也不需要为此大发雷霆，用恶毒的言语去反驳，完全可以一笑而过，也不会闹得如刚才那么僵，就算是你得理也不要不饶人，毕竟做人留一线是在社会生活的基本准则。
不要说让别人不高兴的话，有时候嘴太快，心太直，也不是好事儿。别人精心打扮的脸，其他人都在赞扬，就你来了一句“你的脸那么长，跟马脸似的”，这就让人讨厌。这样的话说多了，别人也会渐渐疏远你，或许别人真的不是特别好看，你也没有必要说出来，毕竟所有人都爱听表扬的话。你如果实在没话说，就在旁边微笑也未尝不可。那么你又何必揭别人的短呢，有时候就因为你说了一句大实话，就会让一些内心不坚强的人否定自我，迷失自我。
对长辈尊敬，体现在说话的态度和内容上。向长辈寻求帮助时，一定要用上“请您”长辈对你说话也一定要耐心听，哪怕不合你胃口，也应该说”好啦，知道了“，你也不应该为长辈说了批评你的话而勃然大怒，与之争吵，“百善孝为先”，让我们都是孝敬长辈的人。
好好说话，可以使人与人之间拥有友谊的桥梁；好好说话，也可以使这个世界变得和谐美好。
说话的作文 篇46
镜子前的你还好吗？那个平凡的少年。看看你现在这幅成熟的模样，与以前那懵懂无知的样子比起来是不是有很大差别？9月上旬，你将步入初中的殿堂，去感受不一样的学习环境，去迎接新的开始、新的挑战。
年幼的你曾有过很多不切实际的梦想，现在的你将所有的注意力转向学习，因为你坚信知识可以改变未来！正是这句话，你为之不懈地努力奋斗着。你告别了幽默搞笑风趣的漫画，读上了深奥不易懂的散文；你告别了游戏，迷上了英语，并说长大要像郭嵩焘一样当位外交官，去与外国友人谈判。
这一路走来，你花费了许多时间与精力。三年级的那件事，你还记得吗？我想你应该忘记了。那次，老师让你参加《中小学生守则》背诵比赛。你本是自信满满，因为你拥有着超强的记忆力，背课文犹如张飞吃豆芽——小菜一碟。但是，当你拿着印满字的守则，看到上面那密密麻麻的字，不禁打了个冷战，对自己的记忆力产生了怀疑。
望着老师那信任的目光，你下定决心，一定要背好它。于是，你每天晚上都背一部分，九部分九天就完成。即使背得口干舌燥，困得快要睡着，你都没有放弃。终于，功夫不负有心人，你在比赛中获得了优异的成绩。
现在妈妈可能又在喊你过去学习了。你就要跨入初中的大门，去认识更多新的事物，去追求更高更远的目标，以后我们还会再见面的。能与镜子中的你交谈是件很美好的事，期待我们下次见。
说话的作文 篇47
金黄的你，静静地贴在雪白的墙上，如璀璨星辰，在我疲倦懈怠时，赐予我无穷的力量，激励我前进。
与你的第一次相遇，我至今还记忆犹新。当我手捧着你飞奔回家的那刻，全家沸腾了，像是中了彩票似的，胖胖的爸爸欣喜地扭动身子，那滑稽的样子令人捧腹大笑。这确确实实是一份惊喜，要知道以以前自己的成绩，想要将高大上的你捧回家，简直就是天方夜谭，连同学们也向我投来了诧异的目光，这样的结果太出乎意料了。
爸爸小心翼翼地将你贴在我课桌后面的墙上，刹那间，金色光芒仿佛将我包围，我内心十分满足。
其实能得到你的过程，并不容易，布满了荆棘与挑战。要得到你的想法萌发在一年级上学期的闭校式中。当我看到同学们手捧着奖状站在台上接受欢呼与掌声时，我羡慕极了，同时也夹杂着莫名的惭愧，为什么在老师同样的教导下，他们可以，我就不行呢？
从此，我坚定信念，以得到你为我的奋斗方向。我关闭了电视，告别了游戏，不再在拖拉懈怠中消遣时光，上课时仔细听老师的每一句讲解和分析，碰到不懂的向老师和同学虚心请教，刻苦钻研一道道难题。辛勤的汗水终成正果，我如愿得到了你，那一刻我明白了，努力不一定成功，但不努力一定不会成功的真理。你就像老师那双慈祥的眼睛，时时刻刻在激励着我，不容懈怠，奋力向前！
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