多彩的生活优秀作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的多彩的生活优秀作文，欢迎阅读与收藏。

多彩的生活优秀作文

多彩的生活优秀作文1

　　结束了无趣的课程，收起厚重的课本，放下惨不忍睹的考卷，下课了！走出教室，迎接我的是湛蓝的天幕，是另一个知识的殿堂，是另一个学习的教室，也是一个能增进友谊的地方。

　　走出教室，眼前所见尽是大自然的上课内容，柔绿的草原，蝴蝶曼妙的舞步，翠绿摇曳的椰子树。大自然没有课本，没有考试，也没有规定，却是最棒的老师，随时随地都能开班授课。

　　走出教室，到四处去走走，在市场中，看到小贩在努力地卖东西；在公园里，看到妈妈在努力哄小婴儿睡觉；在路上，看到车水马龙的.热闹景象；在森林中，体会大自然的奥妙，发现草木初生的喜悦。

　　走出教室，我们不必再为考试成绩而烦恼，也不用怕被老师责备、处罚。拿破仑说：“我只有一个忠告——做自己的主人。”在教室外，我们不用当成绩的仆人，整天只能被锁在只重视数字的教室中；我们能当自己的主人，主宰自己，引导自己，为自己找到正确的路。

　　走出教室，你就会发现，处处留心皆学问。教室是学习的主要场所，却不是唯一的。只要我们对别人认为是理所当然的事加以探讨，就会发现，生命是多姿多彩的。

多彩的生活优秀作文2

　　在传统的语文教学中，教材是语文学习的唯一教学依据，它也是获取一切语文知识，形成一切语文能力的“宝库”。但是，语文是源于生活的，语文学习只有放在生活这个广袤的天地里，才是有源之水，有本之木，才能焕发勃勃的生机。美国教育家华特也曾说过“语文学习的外延与生活的外延相等”。所以，我们的语文教学必须走进生活，将生活中的教育资源与书本知识两相融会贯通，唯有如此，学生才能学到真正有价值的语文知识，才能体会到语文学习的意义所在，因而才能从内在诱发自己的学习动机，把语文学习看作一种乐在其中的有趣的活动。

　　《小学语文课程标准》指出：“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓展学生的学习空间，增加学习语文实践的机会。”社会处处皆语文，生活处处学语文，用语文。因此，教师要引导学生通过各种语文实践活动，体验更多的社会和人生，在生活实践中锻炼技能，增长才干，学到充满生命力的“活知识”。

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