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当老师的滋味作文（通用15篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的当老师的滋味作文，欢迎阅读与收藏。
当老师的滋味作文 1
老师是一个令人敬仰的职业，它的味道像颗五味豆，酸、甜、苦、辣、咸什么味儿都有。我很希望成为一名老师，和自己的老师一样燃烧自己照亮别人；也做一名园丁默默地耕耘着，不求任何回报，只希望自己能把这些幼苗培育成一棵棵参天大树。很幸运的是我也当过一次小老师呢！你们不信？那我就给你们讲讲我自己的一节课。
那天，我们班的老师全去听课了，没有办法给我们上课，可“时间一去不复返”，马上就要毕业考试了，我们怎么能把这么宝贵的时光给浪费了呢？正想着这节课该怎么办呢……突然有同学喊：“臧慧敏，老师让你去办公室。”“是哪个老师喊我呢？”一个小问号在我的心中油然而生。想着想着就来到了办公室，还没等我喊“报告”呢，英语老师就把我叫进去了。她让我下节课代替她给同学们上课，我一听，心里既高兴又紧张，我终于可以当回老师了，可我能不能胜任呀？老师好像看出了我的心思，就给我鼓劲：“别担心，只要你跟老师把这些单词学会发音了，你就能教他们了。”于是，我认认真真地跟着老师读了几遍单词。
“叮铃铃……”上课了，我的怀里像揣着一只小兔子，“砰砰”地跳个不停。我深吸一口气，走上了讲台，喊了一声“上课！”只见全班同学一齐看着我，好像在对我说：“你算老几啊，敢给我们上课！”当时我更紧张了，并且心里酸溜溜的，但我不能轻易放弃，拿着教杆敲着桌子对大家说：“安静！拿出英语课本跟我读单词，待会听写！”顿时全班鸦雀无声，只听见同学们“哗哗……”的翻课本的声音。看到他们的表现我不紧张了，心也一下子从酸变成了甜。接下来，就按照我的想法将这节课从容不迫地进行到底了。
怎么样，我还有当老师的`天赋吧！至今我还能回想起同学们聚精会神的读书的样子呢！但我骄傲的同时也体会到了当老师的难处，我暗下决心：我一定好好学好所有知识，将来也要为祖国培育“幼苗”，做一名合格而优秀的教师！
当老师的滋味作文 2
今天又是个学琴的日子，可是老师今天不在，所以今天放假。
嘿嘿，放假一天！那我可不能让这一天时间白白浪费。于是，我的脑海里闪出一个念头：我教妈妈弹琴。很快我把这个想法告诉了妈妈。妈妈带着疑问的口气问我：“你能行吗？”啊？妈妈竟然不相信我。“妈妈，我学古筝已经四年了！教您还不是小菜一碟嘛！”我胸有成竹的对妈妈说。妈妈见我信心满满，就没说什么。我见妈妈默许了，就从背包里拿出一副备用指甲给妈妈带上。妈妈一看就笑了。我也笑了。妈妈说：“这指甲也太小了。”我说：“唉！哪有那么大的，将就带着吧！”一切准备完毕，我们开始弹琴了。因为妈妈是初学，所以要从最简单的学起。刚开始的时候我还耐心十足，可妈妈就是听不懂。一遍又一遍的讲解让我觉得口干舌燥。可是妈妈呢，皱着眉头，一副看不懂的样子。唉！继续讲吧！谁让我今天是老师呢！半个小时后，妈妈的眉头舒展开了。我见状心里暗喜：哈哈！终于弄明白了，也不枉我费了一番功夫呀！
“老师，请问这个5652怎么弹？”我“扑通”晕倒在地。弄半天还没懂啊。我心里偷偷的说：“怎么有点对牛弹琴的'感觉呢”。唉，郁闷啊，怎么才能把妈妈教会呢？我接着尝试了N种方法，可还是一点效果都没有。当时我真是一点办法都没有了。只好让妈妈先下课休息。我则在一旁皱着眉头冥思苦想。有了，我想到一个方法。于是我赶紧飞奔到妈妈身边，生怕再晚一秒就会把这个我挖空心思才想出来的妙计给忘了。可结果呢？还是竹篮打水一场空。
我教妈妈是这样的情况，那老师教我们的时候……
唉！当老师的滋味还真是不好受啊！
当老师的滋味作文 3
好容易盼来了可以做游戏的体育课，这下可以玩嗨了！Ohno！本人却在刘老师的办公桌上“打电脑”打了一节课。
本以为可以开开心心地跳跳大绳、做做游戏，放松一下。可在操场上一整好队，刘老师竟破天荒地冒出一句：“你们班哪位女生电脑打字最快？”呵呵，我打字不快，应该没我的份儿，正好可以好好“Happy”一节课了！可是，可是，做梦都想不到的是，同学们竟不约而同齐刷刷地指向了我。哎，世事难料啊！
我忐忑不安地跟着刘老师来到了他的办公室。刘老师貌似今天心情不错，哼着小曲儿递给我几张名单，上面密密麻麻的数据让我眼花缭乱。他指着电脑屏幕对我说：“这是素质运动会五年级学生的.成绩，你帮我在电脑上输进表格里，可以吗？加油！我先去上课了！”
既来之，则安之，我于是开始“工作”了。“嗯，这个叫周泽皓，50米跑、仰卧起坐、坐位体前屈、跳绳……嗯再检查一遍……好了！接下去是徐瑞……”因为数据比较复杂，为了防止弄错，我一边输入，一边自言自语地念叨着，输完一排还要快速再检查一遍。最让人头痛的是，名单上的数据顺序与表格上竟然还不统一，感觉无比艰难。
瞪大眼睛，伸长脖子，好不容易输完了一张，我又马不停蹄接着输下一张。楼下操场上不时传来同学们的欢笑声，哎，什么时候下课铃声才能响起啊？我的刘老师，您什么时候才来“释放”我啊……
正想着，门开了，刘老师微笑地走了进来，亲切地对我说：“到这里就可以了！今天谢谢你啊！”我如释重负地回到了班里。
同学们都围着问我去做什么了，给老师帮忙啥滋味？嗯，怎么说呢，大家在玩，我不能玩，当然心里痒痒的、麻麻的了；一节课里坐着打字，眼睛酸胀、脖子僵硬；可是，老师一句“谢谢你”，又让我感觉无比甜蜜。还有一个最大的收获是，在体育课上让我巩固了信息知识，你们是不是很羡慕呢？
当老师的滋味作文 4
戎老师是我们的班主任兼语文老师啊，她既不是我最爱吃的巧克力慕斯蛋糕，也不是我喜欢吃的海苔饼干，更不是我爱喝的甜甜椰子汁啊，那戎老师能有什么滋味呢？光用鼻子闻，嘴巴尝当然不行，妈妈说的：得用眼睛仔细观察，用心灵深深体会，才能感觉的到。
从三年前刚跨入小学的校门起，第一个认识熟悉的人就是戎老师了。那个时候对于我们这些小屁孩儿来说，经历着从幼儿园到小学这么个坎，心里多多少少还是有点忐忑不安的。我记得那个时候戎老师肚子了还有个小宝宝，可她的话语那么温柔，行为举止那么亲切，彻底打消了我们的不安情绪。我永远忘不了那一幕：当戎老师休完假期重新回到课堂的时候，好几个同学直接扑在老师身上，紧紧抱着不肯松手，只短短几个月，同学们都非常想念戎老师，这个时候老师就像我们大家都爱喝的果汁，酸酸甜甜，令人难忘！
现在，我们升入了四年级，三年的朝夕相对，戎老师就像我们大家的亲人。课堂上老师认真地讲课，传授我们各种各样的知识，还教会我们许多做人的道理。正所谓谆谆教诲，句句在心。这个时候戎老师的滋味就像从小哺育我们成长的乳汁；白天在学校期间，若是哪个同学身体不舒服，老师会仔细提醒注意休息，别忘吃药，这个时候戎老师就像我们大家爱喝的奶茶，暖人心脾；二年级的'赛诗会，操场上戎老师站在班级前给我们打气，飞扬的脸庞，气势十足的话语，只见灿烂的阳光下，戎老师的眼睛像宝石一样熠熠生辉，纯净透亮，这个时候的感觉绝对是纯净水，看着都能解渴；当然，也有老师生气的时候，多半是有些同学犯了错误，或者没有认真完成老师布置的作业这些小情况，这时的老师，有点像东方树叶的茶，一口下去，觉得挺苦，可是慢慢回味居然还是有那么一丝丝的甜在舌尖上，这多像戎老师的苦口婆心哪！
戎老师的滋味，大家也许早就感觉出来了吧！希望戎老师以后能永远这样美好，香甜下去！也祝愿所有的老师身体永远健康，桃李满天下！
当老师的滋味作文 5
前几天，大队部史老师通知我们五年级各班的同学选出代表，给一年级的小朋友去上一节课，为他们讲讲做少年先锋队队员的基本要求和佩戴红领巾的方法。
今天，是我们班讲课，我和张曦文荣幸地被选为代表。
我们来到一十班，老师和小同学们热情的欢迎了我们！我虽然不紧张，但还是按耐不住喜悦的心情。
“同学们，大家好！在早上入过队之后，大家现在一定很高兴吧！但你们知不知道做少先队员的基本要求呢？”我开门见山的问。“不知道——”教室里响起一片稚嫩的声音。“那么，大家希不希望做一名合格的少先队员呢？”“希望——”……
望着可爱的小弟弟和小妹妹们，我忍不住微笑了一下，我旁边的.张曦文也对着他们笑。我先为他们讲了队旗和队徽的意义，然后切入重点——红领巾的佩戴。
“红领巾是少先队员最明显的标志，是红旗的一角……”在我讲到红领巾的系法时，我和张曦文走到他们面前，耐心地为他们做示范，还教给他们一个口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。一个动作要反复做好几次，可有的刚教会，一会儿又忘了，唉，只好重新再来！我心想：做个小老师可真不容易啊！不仅要有耐心，还要有三寸不烂之舌，什么问题都要能回答。在学生眼里，老师就是万能的神，有任何问题都会问老师。
终于，教会了他们系红领巾。接下来教队礼：立正站直，右手五指并拢，挺直手腕，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，据前额上一拳。台下的小同学们一个个注视着我，表情庄重严肃，好像在对我说：“我们一定要做一名合格的少先队员！”“准备着，为共产主义事业而奋斗。”“时刻准备着！”他们跟我读宣誓的声音，响彻了教室，响彻了校园。
下课铃在耳边响起，我和张曦文告别了一十班。今天，是我第一次尝试做小老师的滋味，体验到了做老师的辛苦与快乐，还有自豪和成就感。用一句话概括就是：苦乐交织，喜忧并存。
当老师的滋味作文 6
同学们，你们当过老师吗？是不是很渴望当一回老师啊？在我们班，每个同学都有这样的机会，那就是每周一次的“大眼睛看世界”，每周都有一名同学来给大家讲世界各地的旅游见闻。瞧，这星期终于轮到我当老师了。这可是我期待已久的机会。
上课铃响了，在同学们的注视下，我大步流星地走上了讲台，这可是我第一次站在讲台上，看着下面密密麻麻的面孔，虽然都是朝夕相处的同窗，但还是不由自主地紧张起来，说话也显得有点语无伦次。我强作镇定地打开了事先准备好的PPT：“今天我给大家介绍的.是嵊泗游记。”
渐渐地，课堂进入了正轨。随着一张张PPT的翻动，同学们都被嵊泗大海的风光吸引住了，几十双眼睛注视着我，我心里暗自窃喜，看来我当老师很成功啊！给大家分享完我的旅游经历以后，最激动人心的时刻来了，那就是有奖问答环节，为了能把课堂气氛调动起来，我可是花费了不少功夫来准备问题，而且还精挑细选了诱人的小礼物。“嵊泗是属于浙江哪个市的？”第一个问题抛了出来，果然没有辜负我的一片苦心，大家争先恐后地举手，课堂气氛一下子活跃起来。还有的同学怕我看不到他们举手，竟然站起来举手。就连平常课堂上默不作声的同学也加入了举手的行列，我就像站在点将台前面的大将军一样，心里别提多美了。不一会儿，就成功地送出了五份小礼物--非常好看的课外书。
下课了，我坐回座位上，心想：当老师的滋味真的很棒啊，不过，也很累，站了一节课，才发现坐着是多么舒服啊，想想我们的老师每天都站着给我们讲课，是多么辛苦啊，我们以后要好好体谅老师！
当老师的滋味作文 7
表妹马上要上一年级了，也说一年级就像盖房子，打基础得打好。舅舅为了把表妹的基础打好，便叫我帮表妹预习。
表妹生性像个小男孩，活泼好动，她所玩的玩具可都是男孩子玩的，我想：要教好，得花十分大的精力了。可是我又答应了舅舅，做人不能出尔反尔，所以，我还是得努力做好这个“小老师”！做好准备工作。
表妹这个小鬼看起来挺认真的，我便开始一本正经的讲起了课，在我上课慢慢进入状态时，眼皮子底下便有了小动作。我当时想：小孩子，难免会犯点错，不用去理会。我便大声而且故意地咳嗽了几句。便继续我的课堂了。本以为表妹会改正，谁知她竟然变本加厉，从小动作变成了走出座位等“大”动作。哎，这对我也太不尊重了，可是，我一想，我现在是“老师”，怎么可以乱向学生发脾气呢？这会给我的学生带来不好的映象的，于是我便走前去把表妹拉回座位，什么也没说就走回去了。表妹也许知道自己错了，便又认真的上课，可没过一会，表妹的.注意力又到了外面，原来她的几个小同学在外面，也许也想来上课吧。表妹就把他们拉了进来，我想：这也没什么了，小孩子，喜欢热闹，这也是好事呀！也就同意了。开始，小同学们都很不错，可是后来却到后面玩皮球，玩滑板了。我上课还没有十分钟啊，怎么就这样了呢？气死我了，还把我当老师吗？他们什么意思啊，有这样对待老师的吗？我便怒了，把课本重重一摔，大声叫道：“上什么上啊？这是上课吗？还要不要上课了？你们考试0分都不关我的事，亏我还那么认真的给你们备课和讲课，以后都别来找我了！”说完，我便气冲冲地走了，回到房间，关上门，泪默默地流了下来，这些小朋友虽然不是我真正的学生，但是骂了他们，心理特别难受，默默地怪自己怎么那么冲动！心想：做老师太不容易了！
我亲身体验了一次做老师，十分的不容易，让我尝到了当老师的苦头。我想对天下所有的老师说：“老师，您辛苦了！”
当老师的滋味作文 8
我感冒发烧了，鼻子堵堵的，可我吃了药后，仍然坚持到学校上课!
下午，我们班在操场上排练运动会的入场式，走着走着，我突然觉得头昏眼花的。我赶紧走出队列，对老师说：“老师，我好像又发高烧了!”“什么，发烧了?要不要给你奶奶打电话?”老师一边用手摸着我的额头，一边拿出电话准备拨号。我摆摆手说：“不用了，奶奶说如果我发烧了，就让我到‘游乐场’去找她，她在那里锻炼身体!”“不行，万一走丢了怎么办，要不你再坚持一下，马上就要放学了!”
我回到队列里，同学们个个昂首挺胸、精神抖擞，我却弯腰驼背、无精打采。好朋友窦申可看见了，着急地说：“老师，我陪马浸卜到教室里休息一会儿吧!”
我们来到了教室，窦申可把三把椅子拼在一起，让我躺下，还拿来书包给我当枕头。“别动啊，我去去就来。”他边往外走边取下红领巾。“马浸卜，我用红领巾沾了点冷水，敷在你的额头上，可以退烧，效果还很显著哟。那次我发烧，妈妈就是这么做的。”说完，他又拿出电话拨通了我妈妈的.电话：“阿姨，马浸卜发烧了!”“别急，我马上打电话叫奶奶来接他，谢谢你呀!”我听到了电话那头妈妈熟悉的声音。
“好一点了吗?不行的话，我送你上医院吧?”老师打来电话。“老师，没事，窦申可陪着我呢。”“老师，你忙吧，我送他回去吧!”我刚准备背上书包，窦申可微笑着说：“走路都打晃，还能背书包呀，你先下去吧!我帮你。”这时，一股暖流涌遍我的全身。我刚走到一楼，同桌王俊杰跑过来，“马浸卜，你在这里等等我，我去帮你背书包!”我还没有来得及说话，王俊杰已经一溜烟地冲向了教室……
一次小小的感冒，老师、同学、亲人如此关心，让我感动不已!感冒，让我品尝到了药苦，打针的疼，更品尝到了爱的滋味。
当老师的滋味作文 9
老师，多么神圣的一个职业啊！我今天就当了一回老师，体验了一把当老师的滋味！
在没当老师之前，我觉得当老师很有意思！老师整天在讲台上讲课，学生们都听老师的，多威风啊！老师还可以该学生的`作业、试卷等，决定他们的成绩，这是多伟大的一件事啊！可是，在我当过之后，我彻底的改变了自己的看法……
下午，老师叫我们改别人的作业，我拿过作业后，心里很高兴，因为我终于可以当一次老师了！我迅速的从笔袋里拿出红笔，打开作业本，开始改了起来。“这个人的字可真潦草啊！”我看过本子后感叹道。他的字就像一只只小虫子，在格子之间爬来爬去的，弄得我眼花缭乱！我看了看题目，非常简单，不过有几道题目很难。我每改一道题，都要仔仔细细的看一遍，生怕有一点疏忽。因为，一但把这改错了，那可多丢脸啊！
改前面简单的题还好说，可是，一碰到难题，那可真是伤脑筋！当我碰到难题时，我先看一遍题目想出答案，再把自己的答案和本子上的一对，在这样反复几次我才敢在本子上动笔。我就这样绞尽脑汁的改下去，过了很长时间，我终于改完了。“总算是改完了！”我说，“当老师可真不容易啊！”
当老师虽然可以指挥学生，很威风，但是要对学生的成绩负责。这滋味就像一把“双刃剑”，有时甜，有时苦！
当老师的滋味作文 10
都说老师是园丁，学生是花朵。可那天，我有点同情那些园丁了。
这天，我拉来黑板，也不知从哪儿翻出来个没有镜片的眼镜，还从妈妈的鞋柜里找来了一双黑色的高跟鞋，又梳了一个丸子头，像极了老师！我把爸爸妈妈拉来，用小木棍敲敲桌子，大声说道：“上课！把书本翻到第5课，今天我们来学习《古诗两首》。来一起读一遍课文，预备起……”谁知，这两人读得那个此起彼伏呀。好好的一首诗，活生生地被改编成了一堆“火星语”。我沉住气，勉强打开笑容：“好，有谁知道诗的意思吗？”爸爸妈妈用那懵懂的眼神看着我。我又清了清嗓子：“跟我读游山西村，游，游玩。”
才过了两分钟，妈妈已经按捺不住了，她偷偷地把手伸向手机，可这根本逃不过我的火眼金晴。我径直走向前去，用小木棍敲了一下妈妈的手，并学着老师的口气厉声说道：“这位同学，你要干什么？”妈妈支支吾吾说不出话来。我奇怪：这是平日里见的那个母老虎吗？简直是判若两人。
我愣了愣，开始教育起来：“你怎么可以这样……”可就在我教训老妈的.时候，老爸又开始“撒野”了！他也拿起手机，旁若无人地玩了起来。
我竭力压制住心中的怒火，用小木棍使劲敲敲桌子。现在，爸爸妈妈倒是挺同步，异口同声地说道：“怎么了？”两双无辜的眼神可真是让我无可奈何。
好不容易上了半小时，我彻底崩溃了。我抱着头，感叹到：“当个老师可真不容易呀！”
当老师的滋味作文 11
上课时，看着老师神采飞扬地讲述课文，看着老师循循善诱地辅导小朋友，我的心里别提有多羡慕了。今天，我也学着老师的样子，有模有样地教起我的娃娃来。
上午，我放好小椅子，抱来一些娃娃，给她们上起课来。
第一节是数学课。我拿出数学书，翻到了第28页，教她们“加法交换率”。同学们个个聚精会神地听着，一点儿小动作也不做，看到这个局面，我心里特别高兴。
第二节是语文课。我教娃娃们《触摸春天》这一课。课文讲述的是一个盲人女孩创造了一个又一个的奇迹。我又查阅了一些关于“残疾人创造奇迹”的资料，讲给我的“学生们”听。
上了两节课，我感觉很累了。我想起我们的老师要上一天的课，下了课要批改作业，中午还要把我们还不太懂的知识再进行辅导。现在我终于深深地体会到我们的老师太辛苦了，我们应该多关心老师，多体谅老师。
当我们长大了，去独自闯世界的.时候，我们还会常常想起老师，想起老师为我们所做的一切。那时，我们的心里会充满感激，充满幸福！
当老师的滋味作文 12
这天，老师们突发奇想，打算在我们班87名学生中，选3个各当语文老师、数学老师、英语老师。选学生当老师，传统方法是：选3个语文、数学、英语成绩最好的。但老师们没有这么做，老师们采用随机抽签：抽到带有字的学生就是这星期的老师。打个比方：如果我抽到带有语文的签子，那我就是这星期的语文老师。其它也是如此。老师的话刚落音，教室里一阵热闹，同学们三三两两聚在一起，七嘴八舌的讨论起来。老师拿出几个签，叫了我、雨雨和强强去抽签。我站在讲台上，随便抽了一根，然后一看，说：“数学。”但当我说出这个词时，我两眼无神的双眼立刻亮了起来，高兴的一蹦三千尺，雨雨和强强只好一阵婉息。接着，语文老师、英语老师也定下了。
星期一，到了我的`数学课时，我紧张的走进教室，紧张的讲完了我的课。这时，我突然想起数学作业没布置，于是，我拿起粉笔，在黑板上写到：试卷一张。写完后，我连忙走出教室，呼了一声：”什么时侯换回来啊！“
当老师的滋味作文 13
人们常常说：“老师是人类的灵魂工程师。如同蜡烛般，燃烧着自己，照亮着学生。老师是幸福的。”但在我看来，却并非如此。身为课代表的我时常近距离地感受着当老师的滋味。
老师是最无奈的。
曾看到有家长在班群里怒怼老师，“你为什么罚我孩子多写作业，12点了他还没睡！”做家长的可曾想过，你孩子做的多，老师改的也多。许多老师为了教育学生，连自己的家庭也无法照顾，牺牲了这么多，换来的却是家长的'不解！家人的不解！
老师是最辛苦的。
作为班长和语文科代表的我感同身受，看着那堆积如山的作业，我和老师只想高歌一曲——“山丘”。同学们的作业如同一个个张牙舞爪的小恶魔，看着那龙飞凤舞的字迹，我猜想老师在批改时一定哭笑不得。当我们即将入睡，老师却还在批改着作业；当我们进入梦乡，老师却还在灯前备着课。可有时，老师不仅要辛辛苦苦地讲课，还要利用自己的休息时间辅导学习有困难的学生。看见他们不尽如人意的成绩，她又该多寒心！
老师是最压力山大的。
这压力来源于哪呢——是一切的一切。有许多新闻曾报道，因将学生成绩曝光在家长群，老师被家长打进医院……看到这些消息，我真痛心！为什么老师偏偏得走这一遭啊！
原来当老师的滋味真不好受！亲爱的老师，我多么想用深情的语言把您颂唱——您辛苦了！
当老师的滋味作文 14
老师宣布（我为他）当小老师后，我的痛苦命运（便）开始了！
一、English。他的口语十分烂，如blue（不露），他说（念成）“不乐”。我说：“我晕喔！”我的拍档（他不好意思地）说：“教（教我）吧！”我说：“（跟着我念，）‘不露’。”可他还（是念成）说“不乐”。经过（了）十分钟，（他终于发出了“不露”的音，）我（高兴地）说：“也！你会了！”我（的）心中无比喜悦。
二、语文。他连《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”都不知意思。我（撇撇嘴）说：“把我们班（都）摸黑了。”我然后（先）把（诗的）意思从头到尾（解）说（了）一遍，经过我耐心（的）教导和他（的.）虚心学习，他终于知道（把这首诗弄懂了），我也尽（了）我的力量。
三、数学。今天我教他高斯算法，这个题的步骤是：首相+末相……他竟然听了一次，（竟然）就会了！
你们说，当老师甜吗？
当老师的滋味作文 15
暑假里，姑妈让我充当弟弟的英语老师，让弟弟把英语课文读给我听，由我做老师来鉴别他读得准不准。有时，他遇到不会读的单词就来问我，我总是耐心地教他，所以，他还热情地称我为赵老师。此时，我心里总是甜滋滋的，有一种初为人师的.感觉。
弟弟要考试了，我义不容辞地接受了姑妈交给我的重任。弟弟上完课回家后，我就把他叫来，教他读课文，解释句子，背单词。由于课文共有十五课，课课要考，我这个急性子只能耐下心来一课一课的帮弟弟讲解，一直搞到吃晚饭才结束。
晚上，我又出了张模拟卷给弟弟做……这一天我感到真累！第二天，弟弟考试得了九十九分，是全班第一名，我很高兴！
啊！我终于尝到了做老师的滋味了！
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