【精华】小学作文500字汇总5篇

　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的小学作文500字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学作文500字篇1

　　我和陈明是好朋友，我们一起玩，一起学习。就这样，我们成了一对形影不离的好朋友。

　　在一年级寒假的一天，我和陈明在手工小组里做了一个小木船。我与陈明发生了一件不愉快的事，有一天，我们写完寒假作业。陈明来到了我们家，我们把自己制作的小木船拿出来玩。我在船上喷了黄漆，用黑色的油漆喷上了“丁星宇号”几个字。陈明看到我的船做得很精致，拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。陈明的手很滑，一不小心摔坏了我的小木船，看见我的“丁星宇号”被摔坏了。愤怒极了。我对很生气地对陈明说：“陈明，快点赔我的小木船。”陈明一脸茫然，：“对不起，丁星宇。我不是故意的。”哼！你制作的小木船没有我的好，你就……”我越说越激动了，这时，陈明听不进我的话。反而还被我的话激怒了。陈明在我摔坏的小木船上有加上几脚，看见我被摔坏的小木船，心中顿时怒气冲天，一把夺过陈明的小木船，用力地摔在地上，接着，我用力地在小木船上加上了脚。对他话：“话该，谁叫你摔坏我的小木船的。”陈明看着自己的小木船！”眼里打着泪花，声音颤抖地说：“我……我……跟你绝交！”说完，背着书包，飞快地跑着回家，我看见他远去的身影。我心想：“绝交就绝交！”从此以后，我们的友谊就破碎了。

　　新学期开学的第一天，陈明走到我面前，从裤兜里掏出一只小木船。陈明对我说：“那次是我不好，不该弄坏你的小木船的。我马上要与父母去国外生活了，这只小木船留给你做纪念吧。”

　　后来，陈明随着他的父母去国外生活了，我把这只小木船收藏在了我的抽屉里，只要一看到这只小木船，陈明好像就站在我的面前。

小学作文500字篇2

　　外公今年63岁了,他的肚子大大的,拍起来还会"吧吧"直响呢,因此我的妹妹给外公的肚子取了个外号叫“大西瓜”(嘿嘿,真好晚).

　　我爱外公是因为他很爱晚辈,他很爱爸爸、妈妈、舅舅、舅妈，当然还有妹妹和我。妹妹和我体质都比较差，时常感冒、发烧的，每当妹妹生病了，外公就会跑前跑后的陪着去看病，并买好多水果给妹妹。好在妹妹与外公住在一起，外公还可以省力些，可要是我生病了，那么外公就要辛苦多了：外公总是会骑着自行车先去买水果，然后再大老远的赶到我家来看我，直到很晚才会回家。每次，爸爸、妈妈都让外公留宿在我家，但外公总是因为惦记在家里的妹妹而执意地骑自行车回家去，望着外面黑忽忽的天，这真让我们担心啊。在以后的数日内外公每天都会这样在两个家之间来回奔波，在这来来去去间，外公的肚子也“瘪”了下去，拍起来也没以前好听了......

　　在平时，外公总会在每天下午三点准时地出现在黄龙洞门口的长廊内，成为老年歌舞队的忠实观众；每周外公还要定期骑车去南星桥看望太公，这一来一回往往在路上就要花费两个多小时。为了减轻外公的奔波劳累，爸爸和妈妈就打算给外公买公交月票，但外公总是以“骑车好！骑车既可以锻炼身体，又可以看风景”为由予以拒绝，直到爸爸、妈妈买来了月票外公才认可。有了月票后，外公就不用再骑着自行车辛劳奔波了。

　　外公尊老爱幼的精神真值得我学习啊！

小学作文500字篇3

　　“抒情漫画是诸多漫画种类中的一种，画家通过漫画直接或间接地抒发自己内心地思想感情。抒情漫画又是一中机幅诗意地艺术形式。虽然它不应人发笑，但值得人深思。”——欧文大词典之“抒情漫画”

　　《喂鸟》谭丽云作（获1990年十一届日本读卖国际漫画大奖赛金奖）。作品表现了一位妇女喂鸟地故事。为了让幼鸟享受世间地母爱，她特意给自己地手带上雌鸟面具，一口一口地给小鸟喂食。此情此景实在令我们读者感动，对这位母亲肃然起敬。

　　《草草杯盘供语笑，昏昏灯火话平生》，丰子凯作。这幅画发表于抗日战争胜利之后。在抗日战争期间，人们受尽了骨肉朋友离散之苦。终于有一天，朋友亲人终于可以诉说离别之情了。桌上几碟小菜，一瓶老酒，昏暗的灯火……思念的话语，真是说也说不尽呀。这则丰先生的抒情漫画，画出了一场可怕苦难的抗日战争之后，人们悲喜交集的情景。比“草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生”这句诗，更能表达作者的思想感情。又如《生命力》，前苏联漫画作家――斯米尔夫作，无情的利斧砍倒了一棵大树，斧刃深深地剁在了那可怜的残留的树桩上。这不屈服的生命，竟然把生命的顽强延伸到了自己的仇人――斧把上——长出了一只小小的绿芽。这幅抒情漫画，既没有完整的故事情节，也没有人物形象，只是托物言志，借物抒情，蕴含着深刻的哲理，这种抒情可以是个人的，也可以是社会的。

　　现在的抒情漫画更是大有作为，我期望有、更好的作品问世。

小学作文500字篇4

　　偏离了喧哗的市井，一个人呆滞的走在乡间小路上，直到踩着一片黄的有些泛黑的落叶，发出一声脆响，我弯身捡起它，细细观察，从颜色上，我猛然意识到，现在已是深秋时节了。对啊，深秋了，一切的景观都变了。

　　深秋了，天上不再会是白云朵朵，仰望天空，一片灰白色，整个天空都被阴云覆盖着，像披上了一层灰色的纱幔，一条条黑色的电杆在空中纵横交错，几孤独的喜鹊在天空中漫无目的的飞翔，乏了，便停歇在电杆上，偌大个天空，如今却只有这些个物，显得有些单调乏味，远处的山，隐约在灰蒙蒙的.天色里，只能瞧见近处的楼栋。

　　深秋了，地上不再是百花盛开的景象，片片落叶从树上飘落，好似一只只黄碟满天飞舞，门前的杨树上，仍挂着零星的树叶，它们顽强的抵御着瑟瑟的秋风，路旁松树上的针叶，还是那么的翠绿，在深秋的渲染下，还多了一份苍劲。去年花儿朵朵的无名树上，如今还是避免不了凋落的命运，枯萎的树干上，光秃秃的，没有一片叶子，田野里，一些苦菜、臭蒿、灰蒿，仍生机勃勃的生长着，似乎他们就不畏这深秋的冷霜，还有一些种植的青菜，色泽也不比春天那时差，绿油油的，十分鲜亮，遍野都是丰收后残留的玉米杆子，有的仍没有砍掉，有的却只剩下了一个尖尖的头儿，看起来和竹箭有几分相似，田间尽头长着一片片金黄的芦花，再看小径旁的野菊花，正开的旺盛，虽然他的容貌不如牡丹华丽，也不如荷花玉洁，但他的精神却可以和梅花相堪比，荆枝树默默地屹立在一旁，弯曲的枝干盘绕在一起，让人觉得有些冷竦，秋风拂过脸颊，吹起了几根发丝，吹起了深秋的结束曲。

　　秋的这首曲子已接近了尾声，将迎来的又是一个漫雪纷飞的冬季。

小学作文500字篇5

　　每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒；老师的眼睛总是炯炯有神；老师的眼睛总是变化万千，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。

　　老师的眼睛有时是温柔。有一次，老师布置了一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做，能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊，终于想了出来。时间到后，老师给我们讲了这道题。我发现，只有我和其他两位同学做对了。这时，老师的眼光是温柔的，他用温柔的目光看着我们，似乎在说：“你们很不错，继续努力”。

　　老师的眼睛有时是气愤的。一次，老师在讲第三道题时，全班同学都在回想上一道题，没一个人听。在下午的测试中，恰好就有和第三类似的题，结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子，很生气地往桌上一放，就用那气愤的目光盯着我们，好像在严厉地批评我们，教室里顿时鸦雀无声。

　　老师的眼睛有时是慈祥的。有一次，我的测试只得了79分，我好伤心，总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然后老师走到我跟前，拍着我的肩膀说：“别泄气，你考了79分一定是有原因的，老师理解你。”那时，我心里轻松了许多。

　　老师的眼睛有时是严厉的。一次，身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽咋咋地讲话。后来，这事被老师知道了，老师把我叫到外面问我，我心想：我只讲了几句，而且又不算太大声，老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时，老师用严厉的目光看着我，似乎在说：“好孩子不应该撒谎”。

　　老师的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。

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