风车景色作文（精选27篇）

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风车景色作文（精选27篇）

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的风车景色作文，希望对大家有所帮助。

风车景色作文（精选27篇）

　　风车景色作文 1

　　“快看，快看，那是大风车啊！”我在坐在汽车里指着山上白色的大风车，情不自禁地大声叫道。迎着温润的海风，一架架大风车在山坡上转动着，像一排排士兵在山坡上放哨。绿色的山坡，白色的风车显得格外耀眼。

　　一个又一个的疑问浮现在我的脑海里：山上的`风车是由什么材料做成的？山上的风车当风力达到几级时才会转动呢？山上的风车是干什么用的呢？

　　于是我问妈妈，可是妈妈只告诉我那是风力发电机外，别的就一无所知了。回家后，我用彩纸做了一个风车，然后轻轻地吹着。这时，我的脑海里又浮现了一个问题：风车为什么会转呢？我向着风车的风叶吹气，经过我的仔细观察才发现，原来风车的风叶有固定的形状可以使风在风叶表面往一个方向吹动，从而改变经过的风的风向。给风一个转动力，那么风也给了风叶一个反方向的力，而风叶又是固定在风车轴上，所以风给风叶的力又通过固定的风转化为风车的动力，因此我吹得越重，风车受到的力越大，风车转得越快，我吹得越轻，风车就转得越慢。

　　我还上网查了资料，原来山坡上的大风车的桨叶的制作材料要求很高，要重量轻并且牢固，目前多用玻璃钢或其他复合材料来制造。一般来说，三级风就可以使风车转动，然后把风的动能，转变成机械能，再把机械能转变成电能，这就是风力发电。

　　今天我不仅在衢山看见了浙江省规模最大的风力发电设备，还知道了风力资源是取之不尽用之不绝的，利用风力发电，可以减少污染，节省煤炭、石油等常规能源。

　　风车景色作文 2

　　这几天开展风车节活动，一至做风车，四做风铃，做风筝。

　　星期五傍晚吃好晚饭，我忽然想起有制作风车这项家庭作业，星期一要上交。于是，我便叫起正在看《军事新闻》的，让他和我一起去买做风车的材料，马上同意了。我们去小时光文具店买材料，到了小时光文具店，我便赶快挑好做风车材料，防水纸和一头带有铁丝的塑料小棒子，我选好材料后，爸爸帮我付了钱，我就回家了。

　　到了家，我便动手开始制作风车了，找出剪刀，拿出一张买来的金光闪闪的防水纸，我先把防水纸裁成正方形，然后用剪刀剪四个角的对角线，剪到离中心点三分之一处就可以了，把四个角往中心点一粘，最后用钉子打一个洞，插进带有铁丝的棒子上，就完成了。

　　我想了想：要不再增添一点小东西吧，想着便开始动起手来。拿出其它颜色的'防水纸，用剪刀在角落里各剪一小片，然后用圆规画四个小圆圈，用剪刀把它们剪下来，用双面胶粘在小圆圈上，再把小圆圈粘在做好的风车上，便完成了，看看自己做的风车，我心里欢喜得很呢！我连忙把风车拿去给看。见了，问：“这风车能转吗？“我听了，连忙一试，一丁点也转不了。“给我吧。〝妈妈拿去，不知施了什么法术，风车便转了起来。耶！我高兴得跳了起来。

　　我想：得不得奖不重要，重要的是参与。

　　风车景色作文 3

　　每当看到有孩子玩风车的时候，我的双脚便再也迈不动了。于是我会停下奔走的脚步静静地凝望，那些陈年往事便一件一件地浮上了我的心头。

　　小时候，我最喜欢玩儿的玩具就是风车了。因为它可以随风旋转，在旋转中让我感受到了童年的美丽。

　　我的第一个风车是父亲给我做的。只因我考试得了满分，父亲为了奖励我。起初看着它其貌不扬的样子我还不太喜欢，可是当父亲将风车迎着风高举的时候，我才发现原来它可以旋转，而且旋转起来还非常美丽，就像是一幅优美的画卷，一直镶嵌在我童年的相册里。

　　此后我就爱上了做风车。其实风车做起来很容易，只要找来一张四方的彩纸，然后用剪刀剪出几个口，再将剪开的部分捏到一起，并且固定在一个木棍上，一个会随风旋转的风车就诞生了。

　　小时候，可供孩子玩儿的物件并不多，于是这个风车就成了我们最好的.“玩伴”。下课的时候，我们几个小伙伴会拿着自己的风车迎着风跑，一路上洒下了我们的欢声笑语。那是一种多无忧无虑的快乐与幸福。可是，时间的脚步并不老迈，一直不停歇。转眼间，童年就在我们的玩乐中渐渐地消失了踪迹，留给我们的只有无尽的怀念。

　　如今，很少再能看到孩子玩风车，虽然有些失落，可是每当想起童年的那些记忆，我的心中还是会生出很多欢喜。

　　童年的风车一直在我的记忆深处旋转，它永远都不会停止，因为它是我的最爱，转出了我成长的年轮……

　　风车景色作文 4

　　星期天妈妈带我到夫子庙去玩，我看见一个叔叔手里拿着许多五颜六色的彩纸制作的风车在叫卖，那些风车都非常的漂亮，于是我就上前去问，风车是如何制作的，叔叔笑眯眯的就把制作风车的过程告诉了我。

　　回到家后我迫不及待的准备自己制作一个风车,于是我就拿来了在手工课上没用完的彩纸,一张最漂亮的红色彩纸做了起来。

　　我先拿来剪刀把纸裁成一个正方形，在把它对折成三角形，接着再对折一次，在把纸展开，然后再拿剪刀沿着四个角的对角线，从角上剪了四个三分之二大小的口子，随后我又把其中间隔的四个角折向中心点后用胶水粘合，最后用铁钉固定在木棍上,这样，一个漂亮的小风车就做好了。

　　做好后我想实验一下它的转速，我就高举手中的风车在家中来回的奔跑，可是无论我跑的再快，风车却一动也不动，在放到窗子跟前，让风儿吹，可还是依然不转。

　　正当我刚有点灰心时，突然脑海中浮现起外婆以前对我说过的话:“只要功夫下的'深，铁棒也能磨成针，”于是我又拿起了风车，仔细看了一下，哦，原来发现是我把风车中间的铁钉固定的太紧了，我就把它弄松了些，再一试，风车终于随着风吹动的方向旋转了起来，这时我的心里，甭提有多开心了，我想这次亲手制作的小风车终于成功了。

　　风车景色作文 5

　　08年的龙潭庙会格外热闹。忙碌一年的人们，穿者漂亮的新衣，手拉着手，说说笑笑。有的手里拿者风车，有的手里拿者羊肉串，嘴里骨碌着，眼睛左右顾盼。真是看不完的年景儿。

　　我被熙熙攘攘的人群夹着向前，突然我终于找到我心宜的东西了。妈妈说：“买它干啥？”我急切地回答：“我想要一个红色的小金龟子的风车，放在姥爷家的`阳台，姥爷再出门时就不会因为找不到家而发愁了，姥爷只要在楼下抬头，就能看见自己的家和别人的家不一样，再也不会忘记楼号而走错楼了。”

　　妈妈高兴的笑了，说我的创意妙哉！我告诉妈妈这是爱的奉献。于是我得到3串羊肉串的奖励。

　　回到姥爷家里，我把买风车的目的告诉他时，我发现姥爷眼眶里有泪水。自从姥姥去世，这是他第一次流泪。孤独的姥爷属猪，七十三岁了，听妈妈说08年对姥爷特别重要，七十三，八十四，姥爷在猪年本命年平安度过后，再一次向生命的第一道门槛迈进！我要为姥爷祈祷，我要为他祝福。最重要的是将我的真心付出，去换取姥爷甜美的微笑。爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。

　　风车转呀转，带给姥爷生命的美丽，真诚是美酒，年份越久越醇香浓烈；真诚是焰火，在高处绽放才愈显美丽；真诚是鲜花，送之于人，手有余香。

　　风车景色作文 6

　　一天,我和妈妈去商店买衣服,走在街上,忽然看见一群人围在一处,好奇心很强的我也挤进了人群中。

　　只见一个"大老外---金头发,蓝眼睛的外国妇女,领着一个"小老外---金头发,蓝眼睛,约摸五.六岁的小女孩,站在一个杂货摊前,那小女孩指着一个彩色的风车,打了一个手势,意思是想买。老大爷想了想,伸出5个手指头,意思是那个风车5角钱。可大老外不懂,直皱眉头,嘴里还不停的说着什么。老大爷打了好多手势,告诉这位外国顾客这个风车5角钱一个。老大外这下可急了,干脆从口袋里拿出一叠人民币,只见里面有1/2/5/10元的票子,然后她指了指钱,意思是说叫老大爷自己随便拿。周围的人越聚越多了,只听见一个小伙子喊道;"拿最大的张儿。 ”边说边指着那张10元的票。老大外好象明白了,忙把一张10元的钞票递给老大爷。这时我的心一惊,想;老大爷会怎么做呢?这时大家的目光都投向了老大爷那儿,而老大爷的手却伸向了那张1元。可是大老外好象觉得老大爷拿得太少,又给一张1元的。老大爷摆摆手,从兜里拿出了5角钱,递给了大老外。大老外很吃惊的样子,接着,竖起大母指表示敬佩和感谢。那为小女孩接过漂亮的'大风车,十分高兴,拉着大老外的手走了。这时,围观的人也向靠大爷竖起了大母指......

　　我把"老外 ”买风车这件事,深深地刻在了我的记忆里!

　　风车景色作文 7

　　我第一次看见风车是在老家看望奶奶时，听到“咕咕”的响声，才发现奶奶在老屋前的晒谷场里，一只手扶着一个奇怪的东西，另一只手在使劲地转动着。

　　我感到很好奇，就去问奶奶说：“您在干吗?”奶奶说:“我是在用风车分谷。”我感到很奇怪，它的端口会喷出很多尘，它的.侧边有像瀑布一样“流”下来的谷。爸爸告诉我说：“一种谷是空心的叫瘪谷，一种实心的叫精谷。”我手摸了摸“流”下来的谷，果然，和爸爸说的一样。这个怪家伙能把稻谷分拣得这样干净，它是怎么做到的呢？我不由得兴致勃勃地打量起这个神奇的风车来。它是有木头做的，它分成三部分。第一部分是一个制风系统，它是由四片木块和在一起加上一个转动轴主成的，外面有一个像封闭室的轮子，只有向一个方向喷出去。第二部分是一个像漏斗一样得到装谷器，它像一个倒过来的金字塔。它下面还有一个可以控制谷流量大小，还可以关的东西，名字叫木梢和木栓。第三部分是滑槽，它分成两个滑槽，一个是精谷的，一个是瘪谷的。

　　稻谷在装谷器向下掉，在制风系统产生风吹动下，精谷最重，最先掉下来，瘪谷第二重，随后掉下来，最后是灰尘，它从出风口飞了出去，风车就是这样工作的。

　　这神奇的风车是人们劳动的工具，给人们带来很大的帮助和方便，是劳动人民的好帮手，更是劳动人民勤劳和智慧的结晶。

　　风车景色作文 8

　　昨天，一个风不和，日也不丽的一天，本天才大小姐经历了差不多一个小时的宝贝时间，制作了一个天才手工。想知道是什么吗？那就一直看下去吧！

　　本天才先发明一个“魔法棍”，把“魔法棍”插在笔筒里，定好它，就开始下一步了。

　　本天才又变出了一张纸，你知道它是干嘛的吗？我先把纸对折，再对折，就出现了两条线，然后，本天才对着这两条线插洞。我插啊插，插啊插。突然，啪的一下，纸烂了，为什么呢？原来我一不小心大力了点儿，洞太大了，纸就烂了。天才也没法了，只好再来一次，这次成功了，“失败是成功之母”这句话写得太棒了！然后就再对折一次，记住，对折的时候一定要按照插好的洞去对折！然后本天才就按照小洞小心翼翼地把纸撕下来。

　　第二步说简单也不简单，说难也不难，就是——插洞。把刚刚那一张纸的中间轻轻地插一个中等的洞，就好了。

　　然后把撕下来的一片片东西的一个角粘在纸的中间。“What？你们这一些小角竟然敢不听本天才的话。赶快让胶水大王治一治你们的多动症吧！”终于胶水大师把小角的.“多动症”治好了。

　　最后把魔法棒和本天才精心做的一张纸给连接起来，就OK了！

　　如果你还不知道这是什么，就不妨看看答案吧！答案就是：风车！

　　昨天我太高兴了，高兴得一蹦三尺高，我不仅收获了风车，还收获了爸爸、妈妈的表扬，最最最重要的是：我收获了忍耐、主动、感恩这三种品质，这不是简单的六个字，还会让我的一生受益无穷！

　　风车景色作文 9

　　今天，我要用自己那灵巧的手来做一个美丽的风车。

　　做风车得有制作工具才行，选什么呢？有了，就选一张正方形的彩色纸，一个大头钉，一个泡沫塑料和一只竹签就好了。

　　我先把纸对折两次，这时，我身旁的同学立刻发现了我的错误。我定睛一看，原来我是把应该对角折的折成了对折了。我立刻纠正了过来。接着，我把纸铺平沿着每个折痕把彩纸剪到三分之二时，“突发情况”又发生了——纸被我多剪了一刀，剪成了四个散落的大三角，努力前功尽弃了，一切只能从头开始。这一次，我加倍小心，细致地把纸剪到三分之二这一步，小心地用双边胶粘在同一方向的.四个三角上，但是困难又来了，关键时刻，同学问：“你有什么困难吗？”我沮丧地指了指风车，同学一眼就看出了我的问题，说：“你把所有的角都按顺时针方向折就可以了。”于是，我按照同学说的，把所有的角都安顺时针方向折，折成了一个漂亮的外轮廓。最后，我把大头钉穿过风车插入泡沫塑料。然后在风车背后插上竹签。风车就“完成了”。但是，我试了试，风车一点也吹不起来。同学见了，把大头钉往外订了一点，轻轻吹口气，风车飞快地转起来了。在同学的帮助下，我终于做成了风车，我兴奋极了。

　　我将它放在微风中，只见它在微风中轻轻地旋转，多么的美丽啊！

　　我拿着精心制作的风车，心想：只要不放弃，就一定能成功。”

　　风车景色作文 10

　　做风车是中国的传统习俗，我们学校在这春暖花开的季节里，举行了一次“风车节”活动。

　　风车最初是借用风的力量，把水从井下提上来，后来风车广泛用于灌溉排水、磨面制粉、截锯木材等等。我国的风车使用开始于汉朝，至今已有2000多年历史。

　　为了能让同学们亲手制作风车，老师为我们每位同学准备好了做风车的材料，材料很简单，是一张漂亮的PVC纸，几个固定扣和一根一米长的钢丝绳。老师先让我们将纸的四端上的圆点去掉，然后依次将固定扣套入空出的位置，最后再将固定扣的盖子盖上，一个美丽的风车就做好了。老师将我们做好的风车集中起来，用钢丝绳穿成长串，小心翼翼地拿到操场后面的'亭子里悬挂起来。每个班做的风车颜色不同，放在一起就显得格外美丽。

　　微风拂过，五颜六色的风车随风转动，好像承载着我们的希望在前行。而我们仿佛置身世外桃源，抛开烦恼和压力，尽情放松与大自然融为一体，享受阳光，呼吸新鲜空气，心情真是愉快极了。这个被风车装扮的亭子就像是通往幸福的神奇飞船，不停地运转着，在我们的欢呼雀跃声中，变得更加魔幻。

　　这次的风车节活动不仅锻炼了我们的动手能力，也了解了风车的用途和来历，欣赏了风车聚集在一起的魔力，是一次非常有意义的活动。

　　风车景色作文 11

　　春天到了，外面阳光明媚，空气清新。空气中飘着微微的草香味，春风带着丝丝暖意迎面吹来。闻着草香，吹着春风使人心情特别的开朗，愉悦。周末，人们三五成群到郊外踏青、放风筝。各式各样的风筝挂着长线，在空中翩翩起舞。小朋友手里拿着漂亮的风车，吹着春风飞快的旋转。

　　周末，我在家里也要做一个风车，我向爷爷请教了作风车的材料和步骤就开始了我风车的制做。我找来了一张彩色卡纸、废旧的药盒、剪刀、胶水还有一个螺丝和两个螺丝帽在爷爷的指导下开始了风车的制做。

　　首先把一张彩色卡纸裁成一个正方形，再把它角对角的对折一下打开，正方形上留下两条交叉的折线，然后分别从四个角剪到折线的四分之一处。再用旧药盒剪了五个直径两厘米的小圆片，一个用胶水粘在折线的中心，另外四个分别贴在剪开的四个角上，这样做是怕卡纸的强度不够，风一吹就撕烂了。接着用剪刀在每个小圆片上分别戳一个比螺丝稍微大点的孔。我一不小心，剪刀戳到了手指，痛得我倒吸一口冷气。戳好了洞把四个贴小圆片的'角压在中间的小圆片上，把孔对齐，用螺丝从正面穿过圆孔，在背面带上螺帽。哈哈，我的风车做好了，只可惜我们家没找到一个木棍。我把风车拿起来，弟弟迫不及待的对着风车吹气，风车轻盈的转了起来，我和弟弟欢呼起来。

　　这是我自己亲手做的风车，虽然戳孔时用剪刀戳疼了手，但是看着自己做的风车飞快的旋转，心里还是美滋滋的。

　　风车景色作文 12

　　一个又一个的疑问浮现在我的脑海里：山上的风车是由什么材料做成的？山上的风车当风力达到几级时才会转动呢？山上的风车是干什么用的呢？

　　于是我问妈妈，可是妈妈只告诉我那是风力发电机外，别的就一无所知了。回家后，我用彩纸做了一个风车，然后轻轻地吹着。这时，我的脑海里又浮现了一个问题：风车为什么会转呢？我向着风车的风叶吹气，经过我的仔细观察才发现，原来风车的风叶有固定的形状可以使风在风叶表面往一个方向吹动，从而改变经过的风的风向。给风一个转动力，那么风也给了风叶一个反方向的力，而风叶又是固定在风车轴上，所以风给风叶的力又通过固定的风转化为风车的动力，因此我吹得越重，风车受到的.力越大，风车转得越快，我吹得越轻，风车就转得越慢。

　　风车景色作文 13

　　对于风车，很多人会感到幼稚和厌恶，因为它永远靠着风“滴溜溜”的转，只有别人催动它，它才会渐渐动起来。但我喜欢风车，它是上个世纪孩子们的玩具，只要呼呼一吹，它就会转动。

　　风车为的是什么？是它自己造孽要整天转吗？这是命，命是改不了的。比如人的指纹，从出生到死亡，永远不变，也无法使它改变。风车也是如此，因为它是风车，也永远是风车，既然改变不了自己的命，那为什么不做些有意义的事呢？比如给儿童带来快乐。至于风车为什么只靠风来吹动它，这也是命，他无法改变自己的'生活。

　　风车是不能改变自己的生活方式，但我们人能。我们可以趁着自己青春年华，去干一一场大事，使自己的生命活的更加精彩。我们要奋斗，要向自己的梦想去奋斗，就像风车一样，为了孩子的欢笑让自己转动的更快。

　　既然风车都能有梦想、会奋斗，那我们又为何不学学风车呢？譬如，发明炸药的诺贝尔大家都听过吧，他小时候成绩也不好，但是在妈妈的鼓励下，他努力学习，最后成为了一名举世闻名的科学家。我们有可能无法成为科学家，但学习诺贝尔，这肯定有益无害。

　　奋斗吧！朋友们，我们还年轻，还能继续加油。而只有当你事业有成、年事已高时，回首往事，你才会发现自己现在所做的这一切是多么的重要。加油吧！让我们像转动不停的风车一样，不停奋斗吧！

　　风车景色作文 14

　　在我那如诗如画的家乡，有一个美丽无比的广场，名字叫做滇红园广场，它仿佛是一幅优美动人的画卷，让人陶醉。

　　走进滇红园广场，映入眼帘的便是那宽阔的广场了。广场四周生长着千百棵古树，这些从乡间移栽而来的古树高大挺秀，尽管初春的阳光还不是很强烈，但古树已展现勃勃生机。突然间，我听到几声鸟语，清丽而婉转，非常动听，让我想起乡下的外婆家门外，那些青青的山，那些绿绿的树。这时，太阳就要坠入西边的山巅，留下奇丽的云朵，有的似霞，有的如烟，有的像飞奔的马群。仍然是小鸟，在天空疾飞，仿佛想回家一样。此刻，广场上便热闹起来，不论大人、小孩，甚至老人，都不约而同地来到广场上。一些中年妇女开始在广场上跳舞，优美动听的民族歌曲吸引着越来越多的人群加入其中，跳舞的人围着广场中央，成为整个滇红园广场的亮丽风景。老人们有的在散步，有的在聊天，有的带着小孙子放风筝，好不自在！一些青年人则在广场上悠闲地打着羽毛球，小孩子们三五成群地在一起玩耍嬉戏。这是一幅和谐的.画。

　　再往前看，古老的风车吱吱嘎嘎转动着，给滇红园广场增添了几丝古老的气息，清澈的流水，被水车带到高处落下，现出五彩的红霓。周围葱翠的树木和一座座中国结彩灯，使广场到处都弥漫着富有传奇色彩的中国风。这是一幅古老的画。

　　风车景色作文 15

　　诚信是雷，能够震撼人们的心灵；诚信是风，能够刮走人们心中的烦恼。在我的心里始终有一个小风车在转。

　　今天，在放学的路上，我举着小风车呼哧呼哧地向前小跑着，王文卓跟上来和我套近乎说：“张淑琪，你做的风车真好看啊！能不能给我也做一个呢？”我边跑边回她的话说:“这有啥难的，可以，对我来说小菜一碟。”王文卓伸手要和我拉钩，我没顾得上，丢下一句“明天见！”就一溜烟的跑开了，撇下他在后面嚷嚷……

　　可是到回到家后我却有些后悔了。今天有一大堆的作业要写，而且妈妈还逼着我练了一个小时的钢琴，这样磨磨蹭蹭下来，时间已经将近十一点了。我赶紧拿起剪刀和彩纸动手做起风车。这时，妈妈走过来说：“今天太晚了，改天再做吧！”我坚定地说：“我已经答应了王文卓明天把风车带给她，如果说话不算数，那多不好呀！”

　　做了一会儿，我有些困了，一个哈欠接着一个哈欠。我怕又来唠叨，就打起精神继续做，房间里静悄悄的，只有小闹钟“滴答滴答”的声音，就像在给我鼓劲一样。“唰唰唰”剪呀裁的声音特别清脆，时间一分一秒地过去了，我终于把风车做好了，小风车是彩纸做的，转动起来像一只美丽的，可漂亮了。第二天，我把我做好的`风车带给了她，她看着风车高兴地合不拢嘴。那时我的心里有一种说不出来的感觉，我想这大概是“诚信”的收获吧！

　　同学们，让我们带着诚信的风车上路吧！要相信诚信能让我们战胜困难，能让我们创造美好的生活。

　　风车景色作文 16

　　今天，我们在老师带领下，参与了一个有趣的做风车活动。

　　首先由三名同学，分发了卡纸、卡轴和手柄，我手里拿着五颜六色的风车材料，心里美滋滋的！

　　开始叠风轮了。我左手托着彩色的卡纸，右手握着崭新的卡纸角向里折。一会儿叠成了兔耳朵，一会儿又叠成了大叶片，总之，就是不像风轮的样子。看着同学们都很快地折好了自己的风轮，只有我皱着眉头，左看看，右看看，怎么也不会折。同桌看我一副愁眉苦脸的样子，就主动帮我完成了。

　　组装风车了。我先把卡轴穿到风叶中间的小孔里，然后，再把带有风轮的卡轴安装在手柄上，最后再用力拧一拧，终于一架精美的风车做好了。我看着亲手做的精美的小风车，别提心里有多高兴了。在我沾沾自喜的时候，杨老师也带着一群小朋友走进了我们的教室。同学们不由得高高地举起了自己手里的风车，我回头一看，啊，好多呀！红的、蓝的、黄的、粉的、紫的`……那五彩缤纷的风轮，简直令人眼花缭乱。霎时间，教室里成了风车的海洋。大家的脸上露出了成功的喜悦。

　　我们排着整齐的队伍来到了后院，随着老师的一声令下，我们举起风车，一阵风吹来，风车发出“哗啦，哗啦啦”的响声，那响声多么像正在演奏的一首风车交响曲呀！我们蹦啊、跳啊、追啊、跑呀……天空中回荡着我们的欢声笑语。

　　这次活动让我经历了叠风轮的苦闷，享受了做风车的喜悦，体验了放风车的快乐。

　　做风车活动真有趣呀！

　　风车景色作文 17

　　夏天天气很热的时候，在室内都有空调和风扇帮助降温解暑，那到了室外应该怎么办呢？如果有一个能随身携带的小风扇就好了，于是我就想到了自己制作一个便携小风扇。

　　首先，这个风扇的大小和重量必须是又小又轻的，能随时拿在手上或者放在包里；其次，这个风扇要自带电源，这样才能随时随地都能拿出来用。我和妈妈在家里搜集了一些废旧材料，又在网上查找了电动风扇的制作方法，决定做一个针筒风车。

　　在制作的过程中我们遇到了一些困难。按照网上查找的方法需要用到电焊工具将一根电线焊在马达上，但是我们家没有这类工具要怎么办呢？中间我们有想过放弃，但是经过我们多次的实验终于想到了不用电焊工具的方法。我们将电池盒里正负极的金属片拆下来，一头用电线固定在针筒里靠近针头的位置，另一头用电线固定在电池的负极，两个电线的'另外一头固定在马达上。使用胶棒将马达固定在针头的位置，并将风车安装在马达上。将电池的正极朝向针头的位置塞入针筒中，然后再将针筒的柱塞杆装上。将柱塞杆向上推，使电池的正极接触到靠近针头的金属片时，就接通了电源并启动马达使风车转起来；将柱塞杆向下拔，使电池的正极与金属片分离，就切断了电源并关闭马达使风车停止转动。我和妈妈制作的针筒风车成功的转了起来，我们都非常激动！

　　通过参加这一次的科技小制作活动，我学习到了马达的工作原理和电池的使用，这对我来说相当的有意义！我希望还能参加明年的科技小制作活动。

　　风车景色作文 18

　　前几天，大队部为我们六一活动做准备——自己动手制作“梦想风车”。先要把自己各方面的愿望写在A4纸上，再誊到制作风车的纸上，最后制作风车，我已经迫不及待，梦寐以求的等待着明天的到来。说不定会学到关于坚持不懈的道理呢！

　　下午第二节课终于来了，制作风车，说干就干。我先把工具拿了出来，然后用它们把梦想风车剪了下来，让人欣慰的是我剪的一丝不苟。我又左折右折，终于把它们戳破后弄到了一起，这时我心里美滋滋的。突然，我做好的风车的轮廓散架了，我气愤地想：哼！好不容易折好的风车竟然毁了，我倒要看看，谁耗得过谁！可是我越不管它，它就越不动，好像在嘲笑我说：“你这个大笨蛋，还没有发现其中的奥秘吗？我仔细端详了好一会儿也没有发现什么，一旁的蔡一凡对我说：“邹沐野，你应该把纸中间的虚线也剪了，才能做好风车。”我恍然大悟，剪好之后，又折了几下，一个初步的风车出现了。

　　现在就剩下最后一步了——插管。我先把钉子对准了吸管，有点害怕地扎了进去，“啊！”管子从我手上溜掉了，还把我自己也扎了。可我还是不放弃，又插了一次又一次。哦，成功了！一个完整的.风车呈现在我眼前。

　　我兴奋的手舞足蹈，吹动着它，也让我想到了美好的未来，它也转动起了我这颗对未来无限渴望的心。

　　我做成了自己的梦想风车，感受到了成功的喜悦，这是我克服困难的成果。坚持不懈才能成功，就这个道理！

　　风车景色作文 19

　　擦肩而过是因为有缘无份，而我们是恨相见太晚。

　　她已经消失在某一个拐角处，而她的声音还萦绕在我的耳畔，温柔的话语里散发着她的独特的'气质。似曾相识的感觉，陌生而又熟悉，仿佛在哪里见过。那种与众不同的感觉让我不由的想她会不会不是本地的？如果不是本地为什么会出现在这里？那么答案已经渐渐浮出水面，她是转校生。

　　我顺藤摸瓜，经过几次的蹲点守候，终于在茫茫人海看到了她。

　　我安静的走到她的身后，轻轻拍了她一下，她以为是她的死党，回头做了一个鬼脸。她万万没有想到是我。她害羞的说了一句原来是你，然后又恢复了她那迷人的笑容。她接着说，你是美术生？我惊讶的回答，你怎么知道的？她说那天我拿着画笔，所以就这样认为了。我对她说，你是高二文三的，而且是转校生。她很惊讶我怎么会这么清楚她的底细。

　　我对她说，其实我们见过，还记得哪个早晨吗？你们在早读，我一不小心闯进了我们班，第一眼就看到一个陌生的女生坐在第三排，靠着窗。她奇怪的问，我们一个班，怎么从来没有见过你去上课？我告诉她说我转美术了。

　　就这样一路聊着到了餐厅，我对她说，我请你吃面吧。她有点不好意思，但还是答应了。

　　吃饭中，她告诉我，她每个周六都会去东湖弹吉它，她喜欢坐在那棵柳树下独自享受那种清新自然，松弛洒脱的感觉。

　　风车景色作文 20

　　今天，我们星光小学四年级组织了一场非常有意义的活动——做风车。

　　中午，我们从教导处领取了做风车的材料。于是，一场劳累而又快乐的风车之旅开始了!首先，我们开始风车制作，保证每个同学都领到了做风车必须的三个材料——座基、剪好的风车、环扣。开始制作了，我们先把“座基”扣在风车的中心圆点上，然后把剪好的风车角上的圆洞按顺序一个又一个地套在“座基”上，最后用一个环扣扣在“座基”上，风车就制作好了。

　　接着，我们面临的是最难得一步——串风车。说它难，它难就难在每个风车之间有两个铁扣，要求这两个铁扣一次是长头对长头，而下一次要扁头对扁头。可我们要么做的.恰恰相反，要么就什么都没放，所以只能从错的的地方全部取下来重串，功夫不负有心人，就这样反复折腾了七八次，才终于渡过了难关。

　　最后一步，我们要把风车固定住。这一环节的重点在于，如果每个风车的间隔不等，就会杂乱无章。就在我们反复调整而不得法的时候，闫老师交给了我们一个技巧：每个风车之间空一揸长。果然，按照闫老师教给的方法，很快就大功告成了。

　　风车做好了，并按照色彩的搭配，我们把它整齐有序的挂在校园操场的一角，果然给校园增色不少，望着那一片随风旋转的风车，我的心里充满了无限的喜悦，同时也让我懂得了只有通过自身劳动获得的成果才是最有意义的!

　　风车景色作文 21

　　一年一度的“科技制作大比拼”活动马上开启了！

　　我瞎摸索要制作个什么东西。我首先想制作的是一个小车子，可是这个想法立刻就被我否定了，因为小车太难做了了，而且我都只有一点简单的'材料。我看见了夏天的炎热，我想着可以做个风车屋，我现在有两个废弃的“马达”，还有一个“箱子”，我要变废为宝，我要把它们改装成一个风车屋，我先做了一个风车，然后用一个马达将风车的线固定住，再把马达固定在风车的中心，我还做了一个风车，因为是风车屋，两边都要有风车，然后跟刚才一样，把风车固定好。

　　制作好了，我放上电池，想启动旋转风车，可是风车还没转，线就断了，我加固了一下，希望不会再断，指定位置的接好，终于可以转了，可风车屋好像很不好看，我想了一下，对啊！把我的硬纸板弄成一块一块了，看哪个能拼在一块，我拼成了一个小屋子，有点小，所以还是不行，这个是用不了，我又用一个中等的屋子试了一下，好像还蛮不错的，我再试了一下，风屋刚刚好。我选择了中等风屋，然后把风车插在里面，可是，我刚让小风车转起来时，把线又弄坏了，我又得重头开始补好线，补好之后又固定了线头，它不会再断了吧！我把电池加了两节，希望风力巨大。

　　简单的风车屋好像就做好了，我按了按开关，就是没转起来，是线接错了，我把线相互交换了一下，果然，开关一按，两个风车全部转起来了，我把它拿到学校里面去了。

　　还得了一等奖，一个风车能得奖真不容易呀！

　　风车景色作文 22

　　故事在继续，我还是作者。

　　每个周六就那样一直循环同样的故事，新的故事情节可以忽略不计。她弹她未完成的歌，我画我未完成的画，然后一起消失在黄昏的尽头。

　　一天，我的原班同学王小雨向我借走了我的相机，相机就是合影留念的，我也没有多问。

　　时间在指缝间流过，汇成了白天和黑夜。

　　那天，王小雨给我送相机，说了一句让我琢磨不透的话。她说，怎么会多了一张照片呢？就走了。多了一张？我突然想起了那天抓拍的画面，于是我得出了结论，王小雨和许晴照相了，而且把我那张照片不经意间也在照相馆洗了。

　　周六，我和往常一样，去了东湖，可是，她一直没有出现。

　　我自己发呆了一个下午。我走到她经常弹吉它的柳树底下，试图寻找她的.气息，寻找我们最美好的回忆。我朝着我原来写生的地方，突然发现一个女生在弹吉它，我仔细一看，原来是他。我朝着她走了过去，她看到地面上投下的身影，下意识的抬起了头。她紧张的说，原来你来了。我只是点了点头。

　　我说，能弹一首歌给我听吗？她爽快的说可以啊。我在她的旁边坐了下来，开始在她的音乐世界里徜徉，那种幸福感曾未有过。

　　她笑着问我，可不可以未她画一幅画？我说可以，不过不是今天，她又笑了。

　　原以为我在苦苦等待一个人，原来那个人却在全世界苦苦的寻找我。

　　风车景色作文 23

　　“叮铃铃”悦耳的上课铃响了，我们盼望的综合实践活动课终于到了。因为这节课老师要教我们做风车。所以大家非常兴奋，同学们有的在窃窃私语，有的在眉飞色舞……

　　这时，不知是谁喊了一声：“最高指示！”我们不约而同地回答：“静悄悄！”顿时，沸腾的教室安静下来，只见任老师已经站在了讲台上，正笑嘻嘻地看着我们。

　　任老师见我们安静下来，顺手从讲桌上拿起一张长方形的纸，用右手娴熟的将纸剪成了正方形，然后边剪边说：“用一张正方形的纸，像我这样剪成三角形，但不要完全剪开，中间要保留一些，再将三角形的一角折向中间，用双面胶……”

　　“这还不简单”。没等老师讲完，我就迫不及待地做了起来。我拿出纸，对折再对折，“你错了！”一个熟悉的声音在我耳边响起，我看了看对我说话的人，原来是我的搭档----刘泽宇。“怎么了？”我问。“老师是折成三角形，你呢？长方形。数学没学好呀！”他说。我恍然大悟地一拍脑袋：“哎呀，我真傻！”

　　我静下心来想了想老师刚才讲的内容，又看了看别人是怎么做的.，终于明白了风车的做法。经过我十五分钟的艰苦努力，我的风车终于诞生了，我对着风车使劲地吹风，可它就是不转，只能当装饰品了。看到同学们吹着自己的风车开心地唱着：“大风车，吱吱转，转出天空一片蓝……”我心里难过极了，怪不得老师经常说我“眼高手低”呢！这真是“看着容易做起来难呀！”看来，无论做什么事，只有用心才能做好。

　　风车景色作文 24

　　今天，太阳公公照耀着我们的眼睛，几朵白云在天上飘着。学校组织我们去化龙镇的大风车农庄秋游。大家的心情都非常地激动。

　　我们首先玩了“鸿运大滚桶”。这是一个由木板做的一个木桶放在一条很短的轨道上。我们站在木桶里，然后准备开始让木桶向前滚动。我手脚并用在木桶里爬，我的速度跟不上旁边的同学，差一点就跟着这个木桶翻滚了，幸亏我及时向前一跳，飞快地站起来，好险啊！

　　我们玩完了“鸿运大滚桶”，又来到“钓螃蜞”这个地方。我们拿着一根竹竿，上面绑着一条白线，难道就用这个来钓螃蜞？只见有个同学用线在螃蜞身上绕来绕去，然后一拉，螃蜞就钓起来了！我看了，马上依葫芦画瓢，围着螃蜞左转右转，可是就是钓不起来，看来螃蜞不喜欢我啦！

　　接着，我们来到“六合迷宫”。我们在上面一看，好象只有一条路，以为非常简单。可是我们一进去，就发现里面就像诸葛亮的`“八卦阵”，里面有很多条路可以走。我们班的“搞笑大王”林金陶带着我们专去走“死胡同”，搞得我们走了很久才走出来，而且还是爬栏杆出来的，真失败啊！

　　我们走出了迷宫后，又来到“森林探险”。我们一进去，马上被里面的那些骷髅鬼怪吓得半死。我急中生智，眼睛不左顾右盼，只盯着那盏阴森森的指路灯，才走出了恐怖的森林。

　　我们还去“捉泥鳅”、“水上游戏”等等，那些游戏都很好玩。

　　下午三点多，我们怀着一颗依依不舍的心离开了大风车农庄！

　　风车景色作文 25

　　今天，我想用我灵巧的手做一个漂亮的风车。

　　你必须有制造风车的工具。选什么？如果你有，就选择一张方形彩纸、一个大头钉、一个泡沫塑料和一根竹签。

　　我先把纸折了两次，当时同学马上发现了我的错误。我定睛一看，原来是我把本该斜对折的东西折了一半。我马上改正了。然后，当我把纸铺好，把彩纸沿着每个折痕剪成三分之二的时候，“紧急情况”又发生了。我用多一把刀把——的纸切成四个分散的三角形。我所有的努力都白费了，一切都得从头开始。这一次我加倍小心，小心翼翼地把纸切成三分之二，小心翼翼地粘在同方向的四个三角形上，但困难又来了。关键时刻，同学问：“你有什么困难吗？”我沮丧地指着风车，同学们一眼就看出了我的`问题，说：“你可以把所有的角顺时针折起来。”于是，按照同学说的，我把所有的角顺时针折叠，形成一个漂亮的外轮廓。最后，我把大头钉穿过风车，插入泡沫塑料中。然后把竹签放在风车后面。风车“完了”。然而我试过了，风车根本吹不动。同学们看到后，稍微订了一下图钉，轻声呼吸，风车很快就转了。在同学的帮助下，我终于做了一个风车，很兴奋。

　　我把它放在微风中，却看到它在微风中轻轻旋转，多美啊！

　　我拿着精心制作的风车，心想：不放弃，就一定会成功。"

　　风车景色作文 26

　　今天是小学部全体师生都非常兴奋的日子，因为期待已久的秋游终于来临了，天气秋高气爽，阳光明媚，我们高高兴兴的坐上了大巴，大约过了一个小时后，我们就到了游玩的`地点化龙镇大风车农庄。

　　我们下了大巴，首先完的项目叫“六和迷宫”。“六和迷宫”是用很多块木板组成的，每条路都那么窄小，就好像诸葛亮的“八卦阵”。最后我们班很多人都走迷路了，只有几个人走出来了，我们迷路的人只好从破洞里钻出来，搞得满身都是土。

　　然后我们又去“钓螃蜞”。这些螃蜞的颜色是灰色和黑色的，中间有许多斑点，非常好看。我们要开始钓螃蜞，每人拿着根竹竿，在竹竿一头绑着根绳子，我们就用绳子来钓螃蜞。每次我已钓到他，他好像很聪明，他自己放开钳子逃跑了。后来我想了个办法，用绳子在他身上绕几圈，缠住他。不过我还没在他身上多绕几圈，他就逃走了，所以最后才钓到了一只螃蜞。

　　最好玩的就是水上乐园了，我们换好了衣服，就跳进水里。水大约有一米多深，水上游玩得项目应有尽有，让你大饱眼福。梯子类有网、独木桥形等，最好玩的就是“斜梯”，这也是我不会掉进水的项目。还有些像浮箱类的我连站都站不住。

　　我们玩过了“水上乐园”，还玩了“铁索桥”、“森林探险”、和“捉泥鳅“等项目。

　　我们玩得非常开心，恋恋不舍的离开了大风车农庄。